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1. Présentation de l'alphabet allemand
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A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –
PQ > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W
> vé –Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –
W > vé –X – Y > uptsilon – Z > tsette
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Wir singen
A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –
PQ > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W
> vé –Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –
W > vé –X – Y > uptsilon – Z > tsetteDas ist das deutsche ABC
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Mots transparents – Le jeu du pendu(Consigne: proposer des lettres > perte d'un point si ce n'est pas la bonne lettre ou si la
lettre est mal prononcée)
sympathisch - Gymnastik - Zebra - Polizei - Journalist -
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Mots transparents – Le jeu des mimes(Consigne: faire mimer les mots transparents,
puis faire épeler le mot en allemand)
Yoga – Gymnastik – Telefon – Tennis – Fuβball – schwimmen – surfen – Diskussion – Elefant –
Ballett
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2. Les nombres en allemand
- de 0 à 12- les nombres composés
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Zahlen
0:null -1 : eins - 2: zwei - 3:drei - 4:vier -5:fünf -6:sechs- 7:sieben -8:acht-9:neun -10:zehn -11:elf -12:zwölf
-13:dreizehn -14: vier......... -15:........................
Consignes : compter plusieurs fois (les élèves, les cahiers sur la table, les livres
dans l'armoire, etc.)
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Leur ressemblance avec l'anglais/français
Consignes : Jeu en équipes :
Les élèves voient le nombre en anglais/français, ils cherchent sur leur feuille l'équivalent en
allemand
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THREE /TROIS FÜNFZEHN FOURNEUNZEHN VIER
SIXNINE ACHTZEHN ELF DREI FIVE
NEUN FÜNF SEVEN ELEVENTEN TWELVE VIERZEHN
FOURTEEN ZEHN FIFTEEN SECHS SIEBEN EIGHTEEN NINETEEN
ZWÖLF
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Mathematik auf deutschBeispiel: 2 plus 3 egal 5 10 minus 4 egal 6
(Consigne: en groupes: chaque groupe prépare 4 opérations; il y a des points pour gagner)
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Wie alt ist ...?
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Und du? Wie alt bist du?
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Wir singen: Eins , zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben!Wo ist denn mein Freund geblieben?
Ist nicht hier, ist nicht da,ist wohl in Amerika.
vocabulary / Vokabeln my friend / mein Freund > mon ami
here / hier > icinicht / not > ne .... pas
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Dominospiel
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3. Les couleurs
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rot – rosa – orange – schwarz – weiβ – grau – gelb – grün – blau – lila / violett – braun
Consigne: écouter la prononciation et / ou regarder l'orthographe des mots et trouver
des équivalents en allemand)Bleu /blue>
Green >White>
red>rose>
Gris / grey>Brun / brown>
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Jeu: Le jeu des artistes – peintres:(> mischen = mélanger) :
Ich mische :*rot und weiβ > .........................
* gelb und grün > ........................* orange und grün > ......................
* blau und rot > ..............................
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Der Rock ist .. Das Fahrrad ist ....Der Fisch ist ....
Die Orange ist ... Der Apfel ist ... Das Eis ist...
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Das Buch ist Die Katze ist ... Die Tasche ist
Der Mann ist .... Die Frau ist .... Das Geschenk ist .....
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5. Les mois
Consigne : Reconnaître les mois en allemand ne présente
pas de difficulté particulière, on peut se servir de ses connaissances en français ou en anglais pour
la plupart des mois.
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März Mai Juni Juli Januar November Oktober April Dezember
August Februar September
Remettre les mois dans l'ordre
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Wann ist?Karneval > im ........................................Ostern > im ......................................
Halloween > im ..........................................
Weihnachten >im ................................................................
mein Geburtstag > im ........................................................
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Indiquer le mois de son anniversaire: Mein Geburtstag ist im ..................................... / My
birthday is in ............................ .
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6. Les jours de la semaine
Consignes :Les jours de la semaine peuvent également être « devinés » à partir du français ou de l'anglais.
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mondaytuesday wedensday thursday friday saturday
samedisunday
Dienstag Donnerstag Montag Sonntag Freitag Mittwoch Samstag
Associer les jours
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7. Les matières à l 'école
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Deutsch Kunst Mathe Biologie GeschichteSport Physik Musik Erdkunde Französisch
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Remplir l'emploi du temps en allemand :Il faut ajouter
> Informatik (Technologie)> Englisch
> Latein > Freistunde
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8. Se présenter
Consigne : Ecouter les enfants qui se présentent et associer un nom à une ville
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Tobias O O in Salzburg
Lena O O in Wien
FlorianO O in Berlin
Susi O O in Hamburg
Anna O O in Basel
Jan O O in Bern
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JEU :
Les lettres en rouge, remis dans l'ordre, indiquent une grande ville en Allemagne.
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Montrer un exemple de présentation .
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Se présenter: Guten Tag! Ich bin Lisa. Und du?
Dire et demander où l'on habite: Ich wohne in Saint-Denis. Und du?
Dire son âge: Ich bin .......... . Und du?
.
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C'est à toi / Du bist dran: Guten Tag. Ich bin Susi.
Ich wohne in Wien. Ich bin 10. Und du?
(> voir diaporama)
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Puis, selon le modèle, par binôme, les élèves se présentent :
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Ich bin Sven. Und du ?Ich wohne in Berlin. Und du ?
Ich bin 10. Und du ?
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Ich bin Anna. Und du ?Ich wohne in München. Und du ?
Ich bin 13. Und du ?
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Quelques jeux supplémentaires :
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JEU: établir un contact social (se présenter; dire "bonjour" /de face - dire "au revoir" / de dos)– compter
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Vignettes additionnelles pour des exercices sur les couleurs
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