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Il giorno 15 settembre 2015, alle ore 14.30, nei locali del Liceo “Massimo D’Azeglio”, si riunisce il
DipartimentodiStoriaeFilosofia.Sonopresenti tutti iDocenti: iproff.Pizzo,Mogetta,Zanatta,Rossello,
Gruppi,GaleazzoeNovara.
PrimacheabbiainiziolariunionelaProf.ssaCerratoillustraaimembridelDipartimentol’iniziativa“Potere
allaparola”,cheprevedeunincontroconlopsicoanalistaMassimoRecalcati,promossodalSalonedellibro,
in collaborazione con la ScuolaHolden. Si trattadi individuareuna classeeventualmente interessataalla
lettura di alcuni testi di Recalcati, la quale, adeguatamente preparata, discuterà con lui sul tema della
violenza.
IDocentiaffrontanoquindiidiversipuntiall’o.d.g.
1)Individuazionereferente
NelrispettodelprincipiostabilitodalDipartimentostesso,consistentenelcriteriodirotazione,vieneeletto
referenteilProf.Novara,cheresteràincaricaperilpresenteannoscolastico.
2)Programmazionegenerale
IDocenticonfermanolelineeprogrammatichegiàfissatenelleprecedentiriunioni.
3)PotenziamentiBeniculturali,Liceodellescienze,ESABAC
Perquanto riguarda il LiceodelleScienze, ilProf.Novaraconfermache ilprogrammadiFilosofia seguirà
unacurvaturaindirezionedellafilosofiadellascienza.LaProf.ssaMogettaavanzasuggerimentiriguardanti
eventuali visite aMusei delle scienze, che potrebbero essere utili per dare un taglio più epistemologico
all’insegnamentodellamateria.
Per quanto riguarda il corso caratterizzato dall’ESABAC, il Prof. Zanatta illustra alcuni importanti aspetti
riguardanti la programmazione di Storia; in particolare descrive l’approccio “incrociato” cronologico-
tematico, fondato sull’analisi di documenti e su prove scritte in vista dell’esame finale di Stato, che è,
secondo lanorma,scritto. IlProf.Zanattadescrive inoltre i trattigeneralidellascansionecronologicadel
programmatriennale.
Il prof. Zanatta propone una versione più articolata della bozza contenente i lineamenti generali di un
possibile corso rivolto al potenziamento di economia e diritto; vengono precisati i curricula, le risorse
(interneedesterne)esisottolineacheilcorsodovrebbecaratterizzarsiperlaspendibilitàdellacurvatura
filosofica.IlProf.Zanattaproponeinoltre,ancheinvistadellapossibileattivazionedelcorso,diorganizzare
corsi con esperti esterni, per presentare agli studenti alcune tematiche di diritto ed economia e per
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avvicinarliadesse;gli incontrisipotrebberotenereinorariopomeridianoedovrebberoessererivoltialle
classisecondeeterze.TuttequesteattivitàpotrebberoessereinseritenelPOFT.
SIALLEGACOPIADELLABOZZA.
4)Progettispecifici
LaPresideintervieneperricordarechegliobiettivifondamentalidelRAVsonoiseguenti:
a) promozionedelleeccellenze;
b) promozionediattivitàdiinternazionalizzazione;
c) potenziamentodellecompetenzematematico-scientifiche;
Sottolineachesuquestipuntioccorreràsviluppareunariflessioneeunadiscussioneapprofondite.
La Preside invita poi a rendere operativo il progetto approvato dal Collegio Docenti, riguardante
l’attivazionedigruppididiscussionesutemidiattualità.Igruppi,formatidastudentidelleclassiseconde,
produrranno, al terminedel ciclodi incontri, dei lavori chepotrebberoessereanchevalutati. Si trattadi
affrontaregliaspettiorganizzativi:modalitàdegli incontri, contatti conespertiesterni, individuazionedei
temi,composizionedeigruppiecc.
IDocentiintervengonosuquestoargomentoesponendoleloroopinionisuidiversiaspettidellaquestione.
Sidecidedi sondare leesigenzedegli studenti e i loro interessi. Il Prof. Zanattapropone, comepuntodi
partenzaperiDocenti,laletturadiduetestidiMorineRusconi.
IDocentiavanzanopoileloroproposteinmeritoaiprogetticheintendonoattivare.Sisegnalanoiseguenti:
a) PresentazionedellibrodiprossimapubblicazionedelProf.Rossellonell’AulaMagnadell’Istituto.
b) Incontro con il Prof. Gianni Vattimo intorno al suo testo “Credere di credere”; l’incontro verrà
precedutodaun’attivitàdipreparazionevoltaastimolarelariflessioneel’individuazionedialcuni
temi da sottoporre alla discussione con il Prof. Vattimo. Di questa attività si occuperà il Prof.
Rossello.
c) IlProf.GruppiconsegnaalDipartimentounaseriedidocumentichepropongonoattivitàdivario
tipo. Le proposte verranno prese in considerazione dai Docenti, che decideranno in merito. SI
ALLEGACOPIADEIDOCUMENTI.
d) Propostadellospettacolo“IlballodiIrene”,delgruppoPalco5.
Eventualialtreproposteverrannoavanzatesenelcorsodell’annosenepresenteràl’occasione.
5.CLIL(propostepermoduliinterdisciplinari)
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Il Prof.Novara illustraquanto fattonello scorsoanno scolasticonella sua classe5F;perquanto riguarda
StoriaeFilosofiasonostatipresentatiaglistudentiduedocumentiaudio-visivi,medianteLIM,riguardanti
alcuneintervisteafilosofiestorici,inlinguainglese.
Idocenti,ingenerale,manifestanodubbisulleprospettivefuturedelCLIL,chediversiPaesieuropeistanno
abbandonandoacausadell’abbassamentodellivellodeicontenutitrasmessicheessoprovoca.
6.Individuazioneespertiesternieconvenzioni.
Perleproposteriguardantiquestopuntosirinviaaquantogiàdettoapropositodeiprogetti.
7.Provecomuni
Nonsiprevedonoprovecomuni.
8.Acquisti
I docenti si impegnano a riflettere per presentare proposte di acquisti; esse verranno consegnate alla
Prof.ssaCerrato.
9.Formulazionecompetenze
Sirinviaallavorocheverràeffettuatonellecommissionipreposteaquestocompito.
10.Controllodellapresenzasulsitodituttiiverbali.
IlcontrolloverràeffettuatodaiReferentidiDipartimento.
11.Varieedeventuali.
Nonessendocialtriargomentiindiscussione,lasedutaètoltaalleore16.45.
IlCoordinatore
EnzoNovara
