![Page 1: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/1.jpg)
Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»
![Page 2: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/2.jpg)
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К
СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 23 ноября 2009 г. N 655Опубликован 5 марта 2010 г.
Вступил в силу 6 марта 2010 г.
Зарегистрирован в Минюсте РФ 8 февраля 2010 г.
Регистрационный N 16299
![Page 3: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/3.jpg)
Принципы, заложенные в ФГТ
• Принцип развивающего образования;
• Принцип интеграции;
• Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса
![Page 4: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/4.jpg)
Основные направления развития детей и образовательные области
Физическое развитие
Познавательно-речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-личностное развитие
Физическая культура
ЗдоровьеХудожественное
творчество
Ком
мун
ик
аци
я
Музыка
Чтен
ие
художествен
но
й л
итер
атуры
Позн
ани
е
Соц
иал
изац
ия
Тр
уд
Безоп
асность
![Page 5: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/5.jpg)
Формы организации детской деятельности.
- коммуникативная – в играх, беседах, ситуативных разговорах, речевых ситуациях);
- познавательно – исследовательская – в играх, наблюдениях, экскурсиях, экспериментировании, решении проблемных ситуаций, коллекционировании;
- трудовая – в совместных действиях, поручениях, дежурствах, реализации проектов.
![Page 6: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/6.jpg)
Сотрудничество с родителями
![Page 7: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/7.jpg)
Физическая культура
![Page 8: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/8.jpg)
Здоровье
![Page 9: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/9.jpg)
Познание (формирование целостной картины мира)
![Page 10: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/10.jpg)
Познание (Математика)
![Page 11: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/11.jpg)
Познание (Конструирование)
![Page 12: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/12.jpg)
Социализация (игра)
![Page 13: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/13.jpg)
Коммуникация
![Page 14: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/14.jpg)
Художественное творчество
![Page 15: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/15.jpg)
Труд
![Page 16: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/16.jpg)
Чтение художественной литературы
![Page 17: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/17.jpg)
Безопасность
![Page 18: Тема: «ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ В ДОУ»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/56814299550346895daecf09/html5/thumbnails/18.jpg)
Музыка