Решение практического кейса по сравнительной оценке отдельных параметров социально-экономического развития регионов. Автор – Е. Колчинская, [email protected]НИС НИУ ВШЭ Санкт-Петербург, 2014 год
Часть 1 – Сравнение результатов работы отдельных видов деятельности реального сектора.
Работа выполняется и сдается индивидуально
1 этап работы – определение своего варианта задания•Номер варианта соответствует номеру
ФИО студента в списке группы, выложенном здесь:
http://ekolchinskaya.professorjournal.ru/nis
•На следующем слайде приведена таблица, в соответствии с которой студент определяет, по какому виду деятельности и за какой год он будет анализировать данные.
Номера вариантов заданийГоды
Виды деят-ти2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство, рыболовство, рыбоводство
43 37 31 25 19 13 7 1
Добыча полезных ископаемых 44 38 32 26 20 14 8 2
Обрабатывающие производства 45 39 33 27 21 15 9 3
Производство и распределение электроэнергии, газа и воды
46 40 34 28 22 16 10 4
Строительство 47 41 35 29 23 17 11 5
Транспорт и связь 48 42 36 30 24 18 12 6
Номер варианта
2 этап работы – поиск сборника с необходимыми статистическими данными
ВАЖНО!
Сборники выходят с задержкой на год.
Соответственно, если Вам нужны данные
за 2010 г., то Вы скачиваете сборник
«Регионы России. Социально-
экономические показатели, 2011 г.»
3 этап – сбор статистических данных
Форма Excel для заполнения находится на сайте: http://ekolchinskaya.professorjournal.ru/nis
ВАЖНО!1. Вы заполняете данные только по своему виду
деятельности
2. По сальдированному финансовому результату
вносятся только положительные значения.
Отрицательные значения принимаются равными
нулю
3. Данные по автономным округам, входящим в состав
других регионов, заполнять не нужно (например:Аpхангельская область
в том числе Ненецкий автономный округ
Особенности сбора информации по виду деятельности «Сельское хозяйство, охота…»
№ п/п Показатель
Регион Обо
рот
орга
ни
зац
ий
, м
лн р
уб.
Сал
ьди
рова
нн
ый
фи
нан
совы
й
резу
льта
т с/
х, м
лн р
уб.
Объ
ем и
нве
сти
ци
й в
осн
овн
ой
кап
ита
л с/
х, м
лн р
уб.
Ин
декс
про
изв
одст
ва
про
дукц
ии
с/х
, %С
редн
егод
овая
чи
слен
нос
ть
зан
яты
х в
отра
сли
, ты
с. ч
ел.
Обо
рот
орга
ни
зац
ий
, млн
руб
.
Сал
ьди
рова
нн
ый
фи
нан
совы
й
резу
льта
т с/
х, м
лн р
уб.
Объ
ем и
нве
сти
ци
й в
осн
овн
ой
кап
ита
л с/
х, м
лн р
уб.
Обо
рот
орга
ни
зац
ий
, млн
руб
.
Сал
ьди
рова
нн
ый
фи
нан
совы
й
резу
льта
т, м
лн р
уб.
Объ
ем и
нве
сти
ци
й в
осн
овн
ой
кап
ита
л, м
лн р
уб.
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ОХОТА И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО,
РЫБОЛОВСТВО, РЫБОВОДСТВО
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО,
ОХОТА И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО
РЫБОЛОВСТВО, РЫБОВОДСТВО
Состоит из двух подвидов
Соответственно эти три показателя вычисляются как суммы соответствующих
значений по каждому из подвидов
Индекс производства имеется только по с/х – его и берем
Среднегодовая численность занятых
в отрасли дана по обобщенному виду
деятельности
4 этап – вычисление интегральных показателей по каждому виду деятельности регионов
Подробная методика вычисления находится на сайте: http://ekolchinskaya.professorjournal.ru/nis
I. Расчет частных показателей
II. Расчет интегральных показателей работы предприятий отдельных отраслей реального сектора в регионах2.1. Стандартизация (нормализация) частных показателей2.2. Свод частных показателей в интегральные показатели по каждому виду деятельности регионов
Пункт 2.3. методики «Свод частных показателей в интегральный показатель состояния предприятий реального сектора региона» в данной части работы
выполнять не нужно
5 этап – подготовка презентации и доклада с анализом полученных результатовПрезентация должна включать:1. Интерактивную карту России,
иллюстрирующую полученные Вами данные (пример карты есть на сайте http://ekolchinskaya.professorjournal.ru/nis)
2. График, наглядно представляющий полученные Вами данные
3. Дополнительные, кроме полученных Вами при выполнении данного задания, цифры или другие сведения, помогающие интерпретировать Ваши результаты (обязательно со ссылками на источник)
Критерии оценки№
п/пСодержание оценивания Баллы
1. Точность сбора данных (отсутствие ошибок при первоначальной сдаче работы)
1
2. Точность расчетов (отсутствие ошибок при первоначальной сдаче работы)
1
3. Наличие и качество интерактивной карты 1
4. Наглядность представления полученных результатов 1
5. Наличие дополнительных цифр и других сведений 1
6. Сам доклад: культура речи, последовательность изложения 1
Максимальный балл 6
Автор самой лучшей презентации (если таковую будет возможно определить) получит бонусные баллы к оценке
за весь курс (т.е. за мои 3 модуля курса)
Оформление файлов
1. Лист файла с расчетами необходимо назвать по
году варианта – т.е. 2005 или 2006, или 2007 и
т.п. Сам файл необходимо назвать так: Фамилия
студента_номер варианта.xls
2. Файл с презентацией необходимо назвать
Фамилия студента_номер варианта.ptx
Часть 2 – Расчет интегрального показателя работы предприятий реального сектора и интерпретация полученных результатов.
Работа выполняется в группах по 6 человек
Цель работы
• Оценка результатов работы реального сектора экономики регионов России
• Сравнение регионов по степени успешности работы реального сектора экономики
Реальный сектор
экономики
1 этап работы – определение группы студентов для выполнения заданияСтуденты, выполнявшие расчеты за один год, объединяются в одну группу:
Номер группы
Год Номера вариантов студентов, входящих в группу
1 группа 2012 1, 2, 3, 4, 5, 6
2 группа 2011 7, 8, 9, 10, 11, 12
3 группа 2010 13, 14, 15, 16, 17, 18
4 группа 2009 19, 20, 21, 22, 23, 24
5 группа 2008 25, 26, 27, 28, 29, 30
2 этап – сбор данных за один год в один файл
3 этап – расчет весовых коэффициентов
В качестве весовых коэффициентов выступают доли
каждого вида деятельности в
общей численности занятых в реальном
секторе
4 этап – расчет интегрального показателя работы предприятий реального сектора ()
Где - интегральные показатели работы предприятий отдельных отраслей реального сектора - доли каждого вида деятельности в общей численности занятых в реальном секторе
5 этап – разбивка регионов на 6 группВозможные способы разбивки:•Кластерный анализ в
статистической программе.•Создание 6 одинаковых по
количеству групп регионов: группа 1 – регионы с самыми низкими значениями ; группа 6 – регионы с самыми низкими значениями
6 этап – интерпретация результатов расчетовКаждый из шести студентов выбирает одну группу для анализа. Возможная схема анализа:
• Попытка найти объединяющие характеристики регионов из рассматриваемой группы.
• Попытка объяснения того, почему данные характеристики обуславливают такие показатели работы реального сектора в регионах группы
Презентация результатов• Группа делает одну общую презентацию, в которую
включаются материалы каждого студента.
• Как и в предыдущей презентации здесь должны быть графики, рисунки, дополнительные статистические данные.
• Вся презентация группы оценивается по шкале от 0 до 2 баллов. Вклад каждого студента оценивается по шкале от 0 до 2 баллов. Оценка студенту засчитывается только при условии его участия в выступлении на семинаре.
Общая оценка за работу в данном модуле
№ п/п
Содержание оценивания Баллы
1. Оценка за первую часть работы 6
2. Оценка за вторую (коллективную) часть работы 4
Максимальный балл 10
Авторы самой лучшей презентации (если таковую будет возможно определить) получат бонусные баллы к оценке
за весь курс (т.е. за мои 3 модуля курса)
Методика и промежуточные результаты расчетов опубликованы:
1. Колчинская Е.Э. Анализ специфики и результатов деятельности транспортной и добывающей отрасли Республики Коми// Научные записки кафедры управления и планирования социально-экономических процессов им. Ю.А. Лаврикова. Выпуск 2. 2011.
2. Колчинская Е.Э. Методические рекомендации по проведению факультативных занятий по дисциплине «Инвестиционная привлекательность региона» для студентов дневной формы обучения по специальности 080507 - «Менеджмент организации». - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.
3. Колчинская Е.Э. Обрабатывающие предприятия Северо-Западного федерального округа (СЗФО) до и вовремя кризиса // Посткризисный мир: глобализация, многополярность, модернизация, институты: материалы Международной научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 20-22 мая 2010г.): в 3 т. Т. 1 / под. Ред. А.Ю. Архипова, Ю.М. Осипова, В.А. Алешина, В.Н. Овчинникова. – М.: Вузовская книга, 2010. С. 147 - 150.
4. Региональная антикризисная политика в 2008-2009 годах: опыт Северо-Запада России / А.Р. Батчаев, Б.С. Жихаревич, Е.Э. Колчинская, О.В. Русецкая, Ю.А. Рябкова, Д.А. Табачникова; под ред. Б.С. Жихаревича. – СПб.: Международный центр социально-экономических исследований «Леонтьевский центр», 2010. – 160 с.
Спасибо за внимание!Удачи в выполнении задания!