Download - أساليب التدريس في التربية الخاصة
![Page 1: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/1.jpg)
في التدريس أساليبالخاصة التربية
![Page 2: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/2.jpg)
التشخيصي المنحىالعالجي
التلميذ تقييم
للتدريس التخطيط
الخطة تنفيذفاعلية تقييمالتدريس
![Page 3: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/3.jpg)
التعليمية الطرق تصنفالمنحى إلى المستندة
على- العالجي التشخيصي : هما رئسيين نموذجين
( الغير- العمليات تدريب نموذجمباشر(
تدريب- نموذجأو) المباشر التعليم المهارات
) السلوك تعديل
![Page 4: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/4.jpg)
أو العمليات تحليل نموذج: المهارة تسلسل
على النموذج هذا يقومالمشكالت أن افتراضوالسلوكية االكاديمية
من ناتجة هيالداخلية االضطرابات
. الطفل لدى
![Page 5: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/5.jpg)
أو العمليات تحليل نموذج: المهارة المشكالتهيص تسلسل :58وهذه
-- االدراكية االضطراباتالحركية.
-- البصرية االضطراباتاالدراكية
- - النفسية االضطراباتاللغوية
-- السمعية االضطراباتاالدراكية
![Page 6: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/6.jpg)
السلوك تعديل أو المهارات تدريب نموذجالمباشر التعليم أو
على* النموذج هذا يركزغير الظاهرة االستجاباتالمقبولة غير أو المناسبة
.E اجتماعيا
![Page 7: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/7.jpg)
سلوك على تنطبق التي السلوكية القوانين أهموالعاديين المعاقين األطفال
64ص
![Page 8: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/8.jpg)
السلوك تعديل خطوات
تعديله المراد السلوك المعلومات تحديد وجمع السلوك مالحظة
استخدامها تم التي األساليب فاعلية تقييم
يةملعطة
خضع
و
كلوساللديتعل
![Page 9: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/9.jpg)
السلوك تعديل مبادئ
وخفض: اإليجابي السلوك تقوية وهو التعزيز . به مرغوب الغير السلوك
هما نوعين إلى وينقسم
: وهو االيجابي به التعزيز المرغوب السلوك تقويةلطفل به المرغوب الشئ تقديم طريق عن
: وهو السلبي الغير التعزيز السلوك اضعافشئ من الطفل تخليص طريق عن به المرغوب
به مرغوب غير
![Page 10: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/10.jpg)
التعزيز
: التعزيز أنواع من Eأيضا
: االنسانية الحاجات تلبي التي المثيرات هي األولى التعزيز : والنوم والهواء والحنان والطعام الشراب مثل االساسية
: تتعلم التي الشرطية أ المتعلمة المثيرات وهي الثانوي التعزيز : المادية واألشياء واأللعاب واالبتسام الثناء مثل للخبرة
![Page 11: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/11.jpg)
التعزيز عند مراعاتها يجب التي العوامل
حدوثه. 1 بعد السلوك تعزيزمن. 2مباشرة خوفا التعزيز تنويعمن. 3االشباع الفرد حرمان مستوى معرفةالتعزيز. 4المعزز موعد اختيار
المناسبعلى: S كليا االعتماد نستطيع هل مالحظة
األطفال؟ سلوك تعديل في التعزيز
![Page 12: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/12.jpg)
التشكيليحاول: سلوكي اجراء هو التشكيل
المنشود السلوكي الهدف تحقيق
التشكيل؟ أسلوب يستخدم متى
![Page 13: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/13.jpg)
التشكيل خطواتالمنشود. 1 النهائي الهدف حدد
2 : وهناك. المدخلي السلوك حددلتحديده شرطان
. النهائي. بالسلوك صلة ذا يكون أن أ
.S سلوكا المدخلي السلوك يكون أن بتطويره لتم S موجودا
![Page 14: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/14.jpg)
التشكيل خطواتالسلوك. 3 لحدوث الفرص تهيئة
اللفظية) المساعدات المدخلي) واإليمائية والجسمية
للسلوك. 4 المماثلة االستجابات عززغير االستجابات تعزز وال النهائي
) ( التفاضلي التعزيز له المماثلة
![Page 15: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/15.jpg)
التشكيل خطوات
التشكيل. 4 استخدام عن توقفS تدريجيا
![Page 16: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/16.jpg)
التلقين السلوكية التعليماتأنواع
التلقين:التلقين. 1
الجسميالتلقين. 2
اللفظي
التلقين. 3االيمائي
![Page 17: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/17.jpg)
الراجعة التغذية
معلومات الفرد إعطاء هيمالئمة مدى له توضح
قام الذي األداء أو السلوكبه
![Page 18: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/18.jpg)
المهارات تحليل
البسيطة االستجابات من سلسلة هيوظيفي بشكل البعض ببعضها المرتبطة
![Page 19: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/19.jpg)
والنمذجة التقليد
الطفل انتباه على احصلواضحة حركات استخدم
تقليدها يسهل
التلقين استخدام عن S توقف نسبيا الجلسات مدة تقصير
المناسبة المعززات استخدام
![Page 20: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/20.jpg)
السلوكية العقود
واالجتماعية االكاديمية االستجابات لتنظيم تستخدمالمتوقع السلوك ايضاح االسلوب هذا ويشمل
كتابة طريق عن لطفل المكافأة ونوعوالمعلم الطفل بين وثيقة
![Page 21: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/21.jpg)
الذاتي التنظيم
المعوقين األطفال مساعدة بهدف يستخدم الذاتي الضبطيقوم أي استجابتهم، عن الشخصية المسؤولية تحمل على
استجابته وتسجيل سلوكه بمالحظة الطفل
![Page 22: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/22.jpg)
المناسب غير السلوك خفض أساليب
الغير: السلوك يضعف أو يخفض أسلوب وهو العقاب . مؤلم مثير تقديم طريق عن به مرغوب
الغير: السلوك يضعف أو يخفض أسلوب وهو التجاهلالمرغوب غير السلوك تجاهل طريق عن به مرغوب
به. : يضعف أو يخفض أسلوب وهو االستجابه تكلفة
الطفل تكليف طريق عن به مرغوب الغير السلوك) ( عمل أو مادي، ما بشئ
![Page 23: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/23.jpg)
المناسب غير السلوك خفض أساليب
السلوك: يضعف أو يخفض أسلوب وهو الحرمانشئ من الطفل حرمان طريق عن به مرغوب الغير
. معين نشاط من حرمانه مثل له محبب
: يضعف أو يخفض أسلوب وهو الزائد التصحيحإزالة أو تصحيح طريق عن به مرغوب الغير السلوك
. به قام الذي الخاطئ السلوك
![Page 24: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/24.jpg)
التدريس أساليب
![Page 25: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/25.jpg)
المعرفية المهارات تدريس
ومثيرة. 1 غنية بيئة توفير
تسمح،. 2 ما أقصى إلى الطفل لغة طوروالمعرفة اللغة بين قوية عالقة فهناك
عن. 3 لالكتشاف للطفل الفرصة وفر. له المحببة االنشطة اختيار طريق
![Page 26: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/26.jpg)
المعرفية المهارات تدريساألسئلة. 4 طرح من أكثر
التعزيز. 5 تقديم من أكثرالمشكالت. 6 لحل الفرصة الطفل أعطى
. الطبيعية المواقف فيعن. 7 للطفل التعليمي االسلوب استخدام
( السمعية المثيرات في التنويع طريق.) والحركية يسهل. 8والبصرية بحيث التربوي البرنامج تنظيم
. األهداف تحقيق عملية
![Page 27: أساليب التدريس في التربية الخاصة](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061519/55b81cecbb61ebb9798b4709/html5/thumbnails/27.jpg)
ص المهارات 77باقي