Download - презентация технология адаптации сд
Технология адаптации Технология адаптации ребенка с Синдромом ребенка с Синдромом
Дауна в Дауна в интегрированной интегрированной
дошкольной группе.дошкольной группе.Педагог-психолог Корнева Т.В.Педагог-психолог Корнева Т.В.
Самара 2014г.Самара 2014г.
Позиция родителей с синдромом Позиция родителей с синдромом ДаунаДауна
Работа консилиумаРабота консилиума
Задачи:Задачи:1.1. Определение тактики и технологий Определение тактики и технологий
коррекционно-развивающей работы коррекционно-развивающей работы специалистов;специалистов;
2.2. Реализация и динамическая оценка Реализация и динамическая оценка эффективности мероприятий в направлении эффективности мероприятий в направлении оценки степени включения:оценки степени включения:
3.3. Координация взаимодействия специалистов, а Координация взаимодействия специалистов, а также всех участников образовательного также всех участников образовательного процесса;процесса;
4.4. Анализ ресурсов.Анализ ресурсов.
Позиция родителей нормально Позиция родителей нормально развивающихся детейразвивающихся детей
Задачи:Задачи:1.1. Формирование у родителей восприятия ребенка Формирование у родителей восприятия ребенка
таким, какой он есть, «не больным», а таким, какой он есть, «не больным», а отличающимся от других;отличающимся от других;
2.2. Повышение активности родителей, помощь в Повышение активности родителей, помощь в понимании проблемы интегрированного понимании проблемы интегрированного (инклюзивного) образования и вклучение в него (инклюзивного) образования и вклучение в него своих детей;своих детей;
3.3. Установление эмоционально положительных, Установление эмоционально положительных, доверительных отношений между всеми доверительных отношений между всеми участниками образовательного процесса.участниками образовательного процесса.
Условия в группеУсловия в группе
Этапы:Этапы:
1.1. новая организация взаимодействия с новая организация взаимодействия с взрослыми;взрослыми;
2.2. новая организация среды;новая организация среды;
3.3. необходимость взаимодействия с необходимость взаимодействия с ровестниками.ровестниками.
Наши результатыНаши результаты
Прием пищиПрием пищи
спасибоспасибо