![Page 1: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/1.jpg)
ІІ (районна) Інтернет–конференція
Конкурс проектів
«Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ з батьками»
“МАМА, ТАТО, Я – МУЗИЧНА
СІМ Я”
![Page 2: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/2.jpg)
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТУ
• За типом – творчій;
• За видом – навчально-виховний;
• За терміном – довготривалий (1 рік);
• Об'єкт: художньо-естетичні, творчі
здібності дітей і батьків.
• Суб'єкт: вихованці дитячого садочку;
• Учасники проекту: вихователі, музич-
ні керівники, батьки вихованців, діти.
![Page 3: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/3.jpg)
Головна мета музичного керівника полягає у
тому, щоб залучати дитину до світу
музики, навчити розуміти
його, насолоджуватись ним, розвивати
музично-творчі здібності, формувати
морально-етичне відношення до нього.
Успіх в цій роботі може бути досягнутий
тільки при взаємодії педагогів дитячого
садка та сім'ї. Саме тому співпраця
музичного керівника та сім'ї є актуальною
темою сучасного виховання.
![Page 4: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/4.jpg)
МЕТА
ПОШУК НОВИХ ФОРМ СПІВПРАЦІ МУЗИЧНОГО
КЕРІВНИКА З БАТЬКАМИ. АКЦЕНТУВАННЯ
УВАГИ НА ЗБЕРЕЖЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ СІМ Ї ТА
ДИТЯЧОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ У ПІДХО-
ДАХ ДО ВИРІШЕННЯ ЗАВДАНЬ МУЗИЧНОГО
ВИХОВАННЯ
ГІПОТЕЗА
НОВІ ФОРМИ ВЗАЄМОДІЇ МУЗИЧНОГО
КЕРІВНИКА З БАТЬКАМИ СПРИЯТИМУТЬ
ПОКРАЩЕННЮ ЯКОСТІ МУЗИЧНОГО
ВИХОВАННЯ ДИТИНИ
![Page 5: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/5.jpg)
ЗАВДАННЯ
• РОЗВИНУТИ МУЗИЧНО-ХУДОЖНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ БАТЬ-
КІВ ТА ЗАЛУЧИТИ ЇХ ДО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА;
• УРІЗНОМАНІТНИТИ ФОРМИ ДИФЕРЕНЦІЙНОЇ РОБОТИ
З БАТЬКАМИ, ЩОБИ ПРОБУДИТИ ІНТЕРЕС ДО ЖИТТЯ
ДІТЕЙ У ДИТЯЧОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ;
• ЗАЛУЧИТИ БАТЬКІВ ДО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО
ПРОЦЕСУ;
• АКТИВІЗУВАТИ УЧАСТЬ БАТЬКІВ У РІЗНОМАНІТНИХ
ЗАХОДАХ ДНЗ.
![Page 6: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/6.jpg)
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
• Психолого-педагогічна компетентність батьків
у питаннях музичного розвитку дошкільників;
• Створення розвиваючого музичного середо-
вища в родині;
• Активна участь батьків у теоретичних і практи-
чних заходах ДНЗ;
• Розвиток креативних здібностей дітей і бать-
ків у спільній музичній діяльності;
• Підвищення рівня музично-педагогічної
компетентності батьків.
![Page 7: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/7.jpg)
Могутня духовна сила виховання полягає у
тому, що діти вчаться дивитися на світ очима
батьків. Тільки у спільної діяльності батьки
краще пізнають своїх дітей, стають ближче.
![Page 8: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/8.jpg)
ЕТАПИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ДІАГНОСТИЧНИЙ ЕТАП:• ВИВЧЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПО РОБОТІ З
БАТЬКАМИ;
• СКЛАДАННЯ ПРОЕКТУ ПО РОБОТІ З БАТЬКАМИ;
• ІНДИВІДУАЛЬНІ БЕСІДИ З БАТЬКАМИ;
• АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ І ОБРОБКА РЕЗУЛЬТАТІВ.
ПРАКТИЧНИЙ ЕТАП:
• МУЗИЧНО-КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ З БАТЬКАМИ;
• УСНІ ТА ПИСЬМОВІ КОНСУЛЬТАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ
КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ В ДОМАШНІХ УМОВАХ;
• ЗАЛУЧЕННЯ БАТЬКІВ ДО УЧАСТІ В
СВЯТАХ, РОЗВАГАХ, МАСОВИХ ДІЙСТВАХ;
![Page 9: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/9.jpg)
ПЛАН ЗАХОДІВ
Вересень
«Моя дитина і музика». Анкетування.
«Особливості формування музичних
здібностей дошкільника». Індивідуальні
консультації.
Жовтень
«Що таке музикальність».
Виступ на батьківських зборах.
«Родина талантами багата». Музично-
корекційне заняття.
Листопад
«Міс Дюймовочка».
Конкурсна програма за участю батьків.
«Осінь золота». Спільне свято.
Грудень
«Як організувати в родині свято
Новорічної ялинки». Консультація.
«Новий рік». Родинне свято.
![Page 10: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/10.jpg)
ПЛАН ЗАХОДІВ
Січень
«Майструємо музичні інструменти всією
родиною». Практикум.
«Гри-Саморобки, шумові інструменти своїми
руками» Конкурс–виставка.
Лютий
«Вплив музики на розвиток дитини».
Консультація.
«Знайомимо дітей з порами року» Слухання
музики з батьками.
Березень
«Умови для музичного розвитку дитини в
родині». Інформаційний стенд.
«Мамин день». Спільне свято.
Квітень
«Композитори дітям». Фотовиставка.
«При сонечку - тепло, при матері – добро».
Конкурс читців.
Травень
«Якщо Ваша дитина збирається у музичну
школу». Рекомендації музичного керівника.
«Прощавай садок дитячий». Святковий
концерт.
![Page 11: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/11.jpg)
Дитячий садок і сім’я – два головних
колектива, відповідальних за розвиток
та виховання дитини.
![Page 12: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/12.jpg)
ФОРМИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СІМ'Ї
ФОРМИ МУЗИЧНОГО
ВИХОВАННЯ В СЇМЇ
РОЗУЧУВАННЯ ТА СПІВ
ДИТЯЧИХ ПІСЕНЬ
ВІДВІДУВАННЯ КОНЦЕРТІВ ТА
ДИТЯЧИХ МУЗИЧНИХ КОНКУРСІВ
ПІДГОТОВКА МУЗИЧНИХ
НОМЕРІВ ДО РАНКІВ
ВИГОТОВЛЕННЯ САМОРОБНИХ
МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТІВ
ПРОСЛУХУВАННЯ ТВОРІВ СУЧАСНОЇ
ТА КЛАСИЧНОЇ МУЗИКИ
ДОМАШНЄ МУЗИКУВАННЯ
![Page 13: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/13.jpg)
Мистецтво, художня культура в її найкращих
зразках допомагають встановити надійні
емоційні контакти між поколіннями.
![Page 14: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052215/55a13a691a28abb8468b464e/html5/thumbnails/16.jpg)
ДЯКУЄМО ЗА
УВАГУ