Download - как составить рабочую программу
![Page 1: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/1.jpg)
Как составить рабочую программу
Составители презентации: Елгина Ольга Аркадьевна
Малышева Ольга Витальевна учителя начальных классов
МБОУ СОШ № 84
2013 год
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ГОРОДА ИЖЕВСКА
![Page 2: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/2.jpg)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНСУЛЬТАЦИИ
Знакомство со структурой рабочей программы Знакомство с содержанием разделов и способами его отражения
Практический тренинг по работе над основными разделами программы
![Page 3: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/3.jpg)
В соответствии с
п.2.7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»
образовательное учреждение
обязано разрабатывать и
утверждать рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
ЗАКОН РФ
![Page 4: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/4.jpg)
КАЖДЫЙ УЧИТЕЛЬ, ОПИРАЯСЬ НА ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ, НА ОСНОВЕ ТИПОВОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ СОСТАВЛЯЕТ РАБОЧУЮ
ПРОГРАММУ.
Основными документами, содержащими требования к уровню подготовки учащихся и минимуму содержания образования, являются:
1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
2. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛ РФ
НА ОСНОВЕ ЭТИХ ДОКУМЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОСТАВЛЯЕТ СВОЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ, УЧЕБНЫЙ ПЛАН
![Page 5: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/5.jpg)
В школе должно быть разработано
«ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ»,
на основе которого педагогом
составляется рабочая программа
ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе
![Page 6: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/6.jpg)
1. «Положение о рабочей программе»
2. Календарный учебный план
3. Примерная образовательная программа
4. Методические пособия по предметам
5. Учебники, рабочие тетради
![Page 7: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/7.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЯВЛЯЕТСЯ ЛОКАЛЬНЫМ (СОЗДАННЫМ ДЛЯ
ОПРЕДЕЛЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ) И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ
(РАЗРАБОТАННЫМ УЧИТЕЛЕМ ДЛЯ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ДОКУМЕНТОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
![Page 8: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/8.jpg)
Рабочая программа
разрабатывается учителем
или авторским коллективом
на 1 год обучения
или на весь учебный курс.
![Page 9: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/9.jpg)
Учитель, использующий рабочую программу,
разработанную другим учителем или авторским
коллективом, может вносить дополнения и
изменения в рабочую программу, отражающие
содержание, формы, методы и приемы
организации образовательного процесса
оптимальные и эффективные для определенного
класса с целью получения результата,
соответствующего требованиям стандарта и уровню
обучения.
![Page 10: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/10.jpg)
Рабочая программа подлежит замене на новую, в связи с изменениями образовательной программы ОУ,
учебного плана.
Срок службы рабочей программы составляет 5 лет.
![Page 11: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/11.jpg)
Рабочая программа
проходит рецензирование
(не менее двух опытных педагогов),
рассматривается (обсуждается, вносятся предложения по доработке (при необходимости)) на заседании
методического объединения и представляется педагогическому совету,
который выносит решение о введении ее в действие или возвращает на доработку.
![Page 12: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/12.jpg)
Рецензия Рабочая программа по учебному предмету__________________________________________________________ Класс___________________________________________________________________________________________ Учителя_________________________________________________________________________________________ Составлена в соответствии с примерной учебной программой ________________________________________ Реализация данной программы обеспечивает выполнение обязательных требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Данная программа сопровождается учебно-методическим комплексом, включающим в себя: _______________________________________________________________________________________________________________________ Используемый учебник соответствует федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе на ____________ учебный год Да Нет Основные требования к оформлению рабочей программы выполняются: Наличие пояснительной записки, соответствие ее содержания положению о рабочей программе Да Нет Структурирование курса по разделам и темам, разумность дозировки времени на изучение различных элементов программы Да Нет Система оценки достижения планируемых результатов Да Нет Выводы: Данная программа может быть использована в качестве рабочей программы. _______________________________________________________________________________________________ Рекомендации учителю: _______________________________________________________________________________________________ Рецензенты: 1. __________________________________________ (подпись) (расшифровка) 2. __________________________________________ (подпись)
![Page 13: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/13.jpg)
По рекомендации
педагогического совета
рабочая программа
утверждается приказом директора
образовательного учреждения.
![Page 14: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/14.jpg)
Контроль
за реализацией рабочей программы
проводят заместители директора,
курирующие учебные дисциплины
![Page 15: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/15.jpg)
Структура рабочей программы Титульный лист 1. Пояснительная записка 2.Общая характеристика учебного предмета, курса. 3.Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. 4.Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. 5.Личностные, метапредметные и предметные результаты учебного предмета. 6.Содержание учебного предмета, курса. 7.Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. 8.Перечень обязательных практических, контрольных, тестовых и других работ по годам обучения в течение всего срока реализации программы. 9.Система оценки достижения планируемых результатов освоения учебного предмета, курса. 10.Материально-техническое, учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
![Page 16: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/16.jpg)
Титульный лист Указать:
исходные данные общеобразовательного учреждения, где программа будет реализована;
фамилия, имя, отчество и должность лица, утверждающего рабочую программу;
дату утверждения;
название учебного предмета;
класс;
год написания программы
![Page 17: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/17.jpg)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 84
с углубленным изучением отдельных предметов»
города Ижевска
УТВЕРЖДЕНО Пр. № ____ от «___»____________20_ г.
М.П. Директор школы
_______________Ф.Ф. Губайдуллин
Рабочая программа учебного предмета
Изобразительное искусство
для учащихся _________ класса
20___ год
![Page 18: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/18.jpg)
Оборотная сторона титульного листа Указать: государственный образовательный стандарт, на основании
которого составлена рабочая программа; фамилии, имена, отчества автора (составителя) или авторского
коллектива (в алфавитном порядке) с указанием должности, квалификационной категории;
фамилии, имена, отчества рецензентов с указанием должности, квалификационной категории;
номера протоколов и даты проведения заседаний методического и педагогического советов, на которых рассматривалась рабочая программа с рекомендациями к использованию в работе.
![Page 19: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/19.jpg)
Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом начального общего образования 2010 года. Составитель: Иванова Т.В. – учитель изобразительного искусства, высшая квалификационная категория. Рецензенты: Викторова И.М. – заместитель директора по УВР, высшая квалификационная категория. Сидорова Е.П. – учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ № 84», высшая квалификационная категория. Одобрена на заседании методического объединения педагогов эстетического цикла протокол № 7 от 20 августа 2011 г. и рекомендована в качестве рабочей программы. Рассмотрена на заседании педагогического совета протокол № 7 от 24 августа 2011 г.
![Page 20: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/20.jpg)
Раздел 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В этом разделе указывается: На сновании какой примерной учебной программы
разработана данная рабочая программа. Сопоставление используемого учебника с федеральным
перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.
Уровень освоения учебного предмета (базовый, профильный, углубленное изучение, расширенное изучение).
Общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса.
Расширение целей и задач изучения предмета по сравнению с примерной учебной программой за счет введения регионального (национально-регионального) компонента.
![Page 21: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/21.jpg)
Раздел 3. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ.
В этом разделе указывается количество часов в неделю на изучение учебного предмета, курса. Общее количество часов на изучение учебного предмета, курса с указанием количества часов по годам обучения.
![Page 22: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/22.jpg)
Раздел 4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.
Ценность добра Ценность общения Ценность природы Ценность красоты и гармонии Ценность истины Ценность семьи Ценность труда и творчества Ценность гражданственности и патриотизма Ценность человечества
![Page 23: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/23.jpg)
Раздел 5. Личностные, метапредметные и предметные результаты учебного предмета.
В данном разделе необходимо прописать результаты освоения учебного предмета, курса (личностные, метапредметные, предметные). В определении результатов освоения учебного предмета рекомендуется использовать формулировки умений и видов деятельности, которые доступны и понятны не только учителям, но и ученикам, поскольку включены в дневники школьников.
![Page 24: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/24.jpg)
Раздел 6. Содержание учебного предмета.
При описании содержания тем рабочей программы используется следующая последовательность:
•название темы; •количество часов для ее изучения; •содержание учебной темы: - основные изучаемые вопросы по предмету; -практические, лабораторные работы, творческие и практические задания, -экскурсии и другие формы проведения занятий, используемые при обучении; - возможные виды самостоятельной работы учащихся.
![Page 25: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/25.jpg)
Раздел 7. Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся
№
урока
п/п
Наименование
разделов и тем
Содержа
ние
Колич
ество
часов
Характеристика
деятельности
учащихся
Способ
проверки
достижений
![Page 26: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/26.jpg)
Раздел 8. Перечень обязательных практических, контрольных, тестовых и других работ по годам обучения в
течение всего срока реализации программы.
Задание №3 Умение составлять краткую запись- 2 балла; Верный выбор действия - 10 баллов; Правильные вычисления - 2 балла; Запись ответа- 1 балл. Полное верное выполнение задания- 15 баллов.
Задание № 1 А)Умение установить закономерность и продолжить весь числовой ряд- 1 балл. Б) Верное вычисление каждого действия- 1 балл; Правильная расстановка порядка действий в каждом примере - 1 балл. Верное выполнение задания - 8 баллов.
Задание №2 Верное нахождение неизвестного- 1 балл; Правильные вычисления- 1 балл; Верная запись уравнения и проверки к нему- 1 балл. Полное верное выполнение задания ( 2 уравнения)- 6 баллов.
![Page 27: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/27.jpg)
Задание №4 Умение построить фигуру- 1 балл; Нахождение площади- 1 балл; Нахождение периметра- 1 балл; Верные вычисления - 1 балл за каждое действие; Запись единиц измерения- 1 балл за каждое. Верное выполнение всего задания- 8 баллов. Итого: максимальный результат- 38 баллов- 95% + 5% за дополнит. часть
![Page 28: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/28.jpg)
Раздел 9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения учебного предмета
Критерии определения уровня овладения знаниями и
умениями:
- очень высокий уровень- 95-100%;
- высокий уровень-75-94%;
- средний уровень – 50-74%;
- ниже среднего уровня- 30-49%;
-низкий уровень- менее 30%.
![Page 29: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/29.jpg)
Математические диктанты, словарные диктанты
оцениваются по следующей формуле:
Количество правильно решенных заданий ∙ 100%
Количество заданий в диктанте
Качество усвоения предмета Отметка в 5-и
балльной системе
Очень высокий уровень 95-
100%
«5»
Высокий уровень 75-94% «4»
Средний уровень 50-74% «3»
Ниже среднего уровня и низкий-
менее 50%
«2»
![Page 30: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/30.jpg)
Основными критериями оценивания выступают планируемые результаты обучения.
Критерии Дата исследования
1 Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000
2 Выполнять устно и письменно сложение, вычитание , умножение и деление чисел в пределах 1000.
3 Находить значение выражений в 2-4 действия.
4 Читать, записывать, сравнивать именованные числа (длина, масса, площадь. объем)
5 Находить значение выражений с переменной
6 Решать задачи в 2-3 действия
7 Решать уравнения
8 Определять время по часам (до минуты)
9 Находить периметр и площадь.
![Page 31: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/31.jpg)
Раздел 10. Материально-техническое, учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
Список для учащихся:
• Рекомендуемая литература (основная).
• Рекомендуемая литература (дополнительная).
Список для учителя:
• Рекомендуемая литература (основная).
• Рекомендуемая литература (дополнительная).
• Перечень используемых средств обучения (мультимедийные презентации, обучающие программы, электронные учебные пособия, видеофильмы и др.).
![Page 32: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/32.jpg)
Наиболее типичные недочеты в рабочих программах
не учитываются цели и задачи образовательной программы школы;
отсутствуют некоторые обязательные разделы, например: требования к знаниям, умениям и навыкам; обоснование целей, задач курса и другие;
не всегда предусматривается обеспечение предлагаемой программы необходимым учебно-методическим комплексом;
не соблюдается принцип преемственности с другими программами образовательной области или предмета.
![Page 33: как составить рабочую программу](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052508/5594ad661a28ab9d0e8b473b/html5/thumbnails/33.jpg)