Download - МДР 4.6 Созидание для детей
![Page 1: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/1.jpg)
1
ЧАСТЬ 4. Первый этап образования (до 9 лет)
Глава 6. Созидание для детей
МЫШЛЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РАДОСТЬ
Сетевое сверхшкольное
образование
![Page 2: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Задача курса: Показать детям многообразие форм созидания
![Page 3: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Сформировать интерес к воплощению своих идей в законченные решения
![Page 4: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/4.jpg)
4
И приучить доводить начатые дела до цельного и законченного результата
![Page 5: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/5.jpg)
5
1. Формы и сферы созидания
![Page 6: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Дети учатся создавать новое руками, головой и сердцем
![Page 7: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Делать себе игрушки, рисовать, конструировать модели и механизмы
![Page 8: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Чертить карты местности, писать стихи и прозу, программировать
![Page 9: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Выращивать клумбы, снимать мультфильмы, ставить театральные постановки
![Page 10: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Лепить из глины посуду и скульптуру, шить,делать маски из папье-маше, собирать икебаны
![Page 11: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Танцевать, петь, писать музыку, издавать свою газету
![Page 12: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Такое многообразие форм позволяет детям получить эрудицию в созидательной деятельности
![Page 13: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Формирует у них уверенность в своей способности создавать новое
![Page 14: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/14.jpg)
14
И раскрывает множество жизненных путей, по которым дети могут пойти в будущем
![Page 15: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/15.jpg)
15
2. Методы созидания
![Page 16: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Дети осваивают разные формы созидания как части единой созидательной деятельности
![Page 17: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Они учатся применять сходные методы в разных сферах созидания
![Page 18: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Перечислим некоторые методы, обучение которым заложено в системе МДР
![Page 19: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/19.jpg)
19
1. Сборка из готовых элементов
![Page 20: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Это простейшая, но важная форма созидания: есть много частей, которые ребенок собирает в целое
![Page 21: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/21.jpg)
21
И это – один из простейших путей получить первые результаты, и вместе с ними – уверенность в себе
![Page 22: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/22.jpg)
22
2. Созидание по «техническому заданию»
![Page 23: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Одна из проблем в современной России: люди не способны точно выполнять поставленную задач
![Page 24: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Чтобы развивать такую способность, детям дают задачи с точными требованиями к результату:
Нарисуйте :1. Поле , деревья, небо и облака2. Солнышко в левом верхнем углу3. Слона со слоненком
![Page 25: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/25.jpg)
25
И они учатся создавать результат в точном соответствии с задачей
Солнышко забыли
![Page 26: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Заодно они осознают, что в пределах одного задания можно получать самые разные результаты
Солнышко не в том углу
![Page 27: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/27.jpg)
27
3. Созидание по проекту
![Page 28: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Ребенок создает что-то, имея детальное описание или чертежи ожидаемого результата
![Page 29: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Этот метод проще, чем созидание по техническому заданию, но не менее важен
![Page 30: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/30.jpg)
30
4. Копирование
![Page 31: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Создавая копию, ребенок не создает ничего уникального
![Page 32: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Но этот метод крайне важен для освоения и наработки навыков созидания
![Page 33: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Сферы для копирования могут быть любые –от рисунков до бальных танцев
![Page 34: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/34.jpg)
34
5. Дополнение
![Page 35: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Детям дается исходный образец
![Page 36: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Им необходимо проявить воображение и создать из исходника нечто новое
![Page 37: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/37.jpg)
37
6. Созидание вспомогательных средств
![Page 38: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Иногда, чтобы создать нечто, надо сначаласоздать дополнительные средства
![Page 39: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Это могут быть разные вспомогательные инструменты, приспособления, шаблоны
![Page 40: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Типичный пример: чтобы нарисовать 20 кругов,ребенок сначала создает шаблон круга
![Page 41: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/41.jpg)
41
7. Создание систем
![Page 42: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Детям предлагается создать сложные структуры с большим количеством элементов
![Page 43: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/43.jpg)
43
В процессе дети учатся видеть элементы, связи и систему как единое целое
![Page 44: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/44.jpg)
44
А также учатся терпению, собирая много отдельных частей воедино
![Page 45: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/45.jpg)
45
8. Создание продуктов
![Page 46: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Продукт – нечто, создаваемое для других людей и имеющее для них ценность
![Page 47: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Дети учатся создавать продукты друг для друга:например, делать игрушки из подручного материала
![Page 48: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Здесь они получают важный навык – разбираться,какой «продукт» хотел бы получить другой человек
![Page 49: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/49.jpg)
49
И учатся создавать то, что соответствует ожиданиям других
![Page 50: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/50.jpg)
50
9. Многоступенчатое создание сложного
![Page 51: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Этот метод дается детям, уже получившим большой опыт созидания
![Page 52: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Им ставят задачи, в которых от идеи до результата надо пройти длинный путь
![Page 53: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Приходится придумывать образ результата, формулировать «технические требования»…
![Page 54: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/54.jpg)
54
…рисовать чертежи, отрабатывать отдельные решения,делать макеты и прототипы
![Page 55: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/55.jpg)
55
И только потом получать конечный результат
![Page 56: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/56.jpg)
56
10. Создание организационных структур
![Page 57: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Здесь дети учатся создавать структуры, в которых участвуют другие люди
![Page 58: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Например, совместно организуют «конвейер» – собирают роботов из конструктора
![Page 59: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Или готовят команду, которая совместно строит замок из коробок
![Page 60: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/60.jpg)
60
11. Создание игр
![Page 61: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Дети сами с радостью придумывают новые игры
![Page 62: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Игры могут быть построены на основелюбых форм деятельности и созидания
![Page 63: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Здесь же дети строят организационные структуры, выбирают социальные роли, формируют отношения
![Page 64: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/64.jpg)
64
По сути, создание новых игр – одна из высших форм созидания и саморазвития для детей
![Page 65: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/65.jpg)
65
12. Спонтанное созидание
![Page 66: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/66.jpg)
66
Иногда человек что то создает «случайно»в процессе какой-то другой деятельности
Куличики строить ???
![Page 67: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/67.jpg)
67
В этом случае важно уметь сохранить результат и в дальнейшем его воспроизвести
![Page 68: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/68.jpg)
68
3. Комплексное созидание и сотворчество
![Page 69: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/69.jpg)
69
Здесь вырабатывается навык комбинировать разные формы созидания
![Page 70: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/70.jpg)
70
Например, для театральной постановки дети сами пишут тексты, шьют костюмы и делают декорации
![Page 71: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/71.jpg)
71
Вырабатывается навык переводить теорию в практику
![Page 72: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/72.jpg)
72
Обязательный вопрос на занятиях: «Как в этой задаче применить материал, изученный за последнее время?»
![Page 73: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/73.jpg)
73
Формируется способность и стремление к сотворчеству -многие задачи дети решают в командах
![Page 74: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/74.jpg)
74
Периодически даются общие задачи, где каждый несет ответственность за свою часть результата
![Page 75: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/75.jpg)
75
Но, поскольку результат общий, вырабатывается навык взаимопомощи
![Page 76: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/76.jpg)
76
4. Рефлексия по созиданию
![Page 77: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/77.jpg)
77
После созидания дети совместно обсуждают результаты и процесс
![Page 78: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/78.jpg)
78
Находят слабые стороны, удачные решения и учатся применять накопленный опыт
![Page 79: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/79.jpg)
79
5. Созидание себя
![Page 80: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/80.jpg)
80
Созидание себя – главное созидание человека
![Page 81: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/81.jpg)
81
Важно, чтобы дети осознали, что они могут управлять этим процессом
![Page 82: МДР 4.6 Созидание для детей](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052619/555c65d2d8b42abb748b510e/html5/thumbnails/82.jpg)
82
Чтобы поняли общность методов созидания и получили практику созидания себя