УДК 372.891ББК 74.262.6 Х71
ISBN 978-5-358-19070-2
Холина, В. Н. География. 10—11 классы : рабочая программа к линии
УМК В. Н. Холиной : углубленный уровень / В. Н. Холи-на. — М. : Дрофа, 2017. — 88, [1] с.
ISBN 978-5-358-19070-2
Рабочая программа входит в состав УМК «География. Углубленный
уровень» для 10—11 классов В. Н. Холиной.
Пособие позволит учителю-предметнику не только грамотно составить
свою рабочую программу, но и организовать деятельность учащихся на
уроке, контролировать ее результаты, использовать различные средства
обучения.
УДК 372.891ББК 74.262.6
Х71
© ООО «ДРОФА», 2017
Автор В. Н. Холина
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изменение концепций школьного образования, предполага-ющее возможность выбора профильных предметов и изучения их на углублённом уровне, требует новых подходов к формиро-ванию содержания программ школьных предметов.
Согласно федеральному базисному учебному плану в классах социально-экономического профиля география является про-фильным предметом и изучается в объёме 210 часов за два года (3 часа в неделю). Объём учебного времени, а также задача, ко-торую решает профильная школа — специализированная под-готовка учащихся старших классов в соответствии с их профес-сиональным выбором, — стали главными факторами, которые учитывались при построении концепции курса.
Учитывая нарастающие процессы глобализации мирового со-циума, одной из воспитательных задач данного комплекса яв-ляется воспитание человека мира — человека, свободно ориен-тирующегося в большом объёме информации и многообразии стран. Именно поэтому ряд ссылок дан на зарекомендовавшие себя англоязычные интернет-ресурсы. Они формируют ощуще-ние причастности к событиям современного мира и дают допол-нительные стимулы к изучению иностранных языков. Если ученик не изучает английский язык вообще или знает его пло-хо, это не помешает ему выполнить задание с использованием предлагаемых ресурсов. Например, дана статистика на англий-ском языке — численность населения в крупнейших городах Китая. К ней тут же появляется подсказка — карта на англий-ском языке. Сравнив географическое положение города на рус-скоязычной и англоязычной карте, можно не только узнать его название, но и запомнить его. Но если возникли сложности — всегда можно выйти по ссылке на статистику на русском языке.
Многовариантность использования комплекса рассчитана и на учителя: каждый из разделов учебника может быть ис-пользован как самостоятельный элективный курс в других про-филях, если по каким-то причинам в данной школе нет возмож-ности использовать материал в полном объёме.
Кроме того, некоторые из предложенных заданий могут успешно использоваться при работе в 10 классе по учебникам В. П. Максаковского, Ю. Н. Гладкого, Э. В. Ким.
Роль географии в формировании всесторонне развитой лично-сти незаменима. Географические знания становятся повседнев-но необходимыми людям в их профессиональной и бытовой дея-
4
тельности — от выбора места жительства (в городе, в стране, в мире), продуктов питания (произведённых в разных районах земного шара) до выборов руководителей страны. В значитель-ной степени ответы на эти вопросы пытается дать предлагаемый курс, лежащий на стыке географии и региональной экономики. Актуальность его изучения диктуют логика развития общества и потребности современного образования.
В данном курсе география выходит за рамки чисто хозяй-ственной сферы в более глобальную — экономическую сферу, отвечая в большей степени на вопросы «почему?», а не «где?». Курс интегрирует знания о природе, человеке, хозяйстве, способствуя формированию целостной картины мира, станов-лению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть проблемы и принимать решения. В основу курса положен деятельностный подход к формированию аналити-ческого взгляда учащихся на окружающий мир.
Размещение и развитие отраслей экономики и общества в современном мире показывается как результат человеческой деятельности, преобразующей неоднородное в природном отно шении пространство в соответствии с объективными эко-номическими законами. Такой подход можно считать гумани-зационным, в котором главное внимание уделено человеку; он помогает выстроить знания о современном мире в стройную схему, понять пространственную логику развития экономики, прогнозировать реальные экономические результаты полити-ческих решений.
Цели и задачи курса. Главной целью обучения в курсе являет-ся формирование у учащихся систематизированного целостно-го представления о закономерностях функционирования окру-жающей среды, развития мирового хозяйства, формирования политической карты мира, размещения хозяйства и общества, о действии экономических законов на неоднородных в природ-ном и хозяйственно-культурном отношении территориях совре-менного мира, о роли географии в их познании.
Одной из важнейших воспитательных задач курса является обучение учащихся навыкам, необходимым для самостоятель-ного понимания и анализа процессов и явлений современного мира. Это, наряду с фактологическими знаниями, является не-отъемлемой составной частью учебно-методического комплек-са. Подобный подход способствует становлению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть пробле-мы и принимать решения.
Курс состоит из разделов: «География в современном мире», «Среда обитания человека, природные условия, ресурсы и их использование», «Политическая карта мира: государства и границы», «Богатство и бедность: типы стран», «География регионов мира», «Население и культура», «Городские и сель-ские поселения», «Мировое хозяйство», «Устойчивое разви-тие». Каждый раздел включает в себя изучение принципов, за-кономерностей, моделей размещения и методов простран-ственного анализа. Разделы состоят из отдельных тем, каждая из которых поддерживается комплексом практикумов и тестов (обучающего, тренировочного и контролирующего характера).
Разделы курса охватывают темы географии, в наибольшей степени связанные с проблемами современной мировой эконо-мики и политики. Старшеклассники откроют для себя подходы к решению проблем современной мировой экономики и полити-ки, проследят эволюцию географических взглядов на мир и ме-тодов географического анализа, познакомятся с важнейшими законами физической географии, особенностями природополь-зования, современными проблемами геоэкологии, с географией религий и культурными районами мира, формированием поли-тической карты мира и типами стран, теорией и практикой гео-политики, географией выборов, моделями размещения хозяй-ства, понятием о территориальной справедливости, географией городов и экономическим районированием, ключевыми пробле-мами стран и регионов мира, местом России в мировой эконо-мике и политике.
6
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
10 КЛАСС
Раздел 1. География в современном мире
ТЕМА 1. СИСТЕМА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК
География — наука, изучающая пространство. География: от сбора фактов — к поиску закономерностей. Место гео графии в системе наук. И. Кант и классификация наук (сущностные, хорологические и хронологические). Задачи географии. Карье-ра с географией. Возможности, которые даёт география для жизни и работы.
Структура географической науки. Основные теории и кон-цепции. Пространство как объект изучения географии. Роль ре-сурсных факторов в экономическом развитии. Ос новные теории и концепции физической и экономической географии. Новое время — новые задачи географии.
ТЕМА 2. МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Традиционные методы географических исследований — экс-педиционный, картографический, описательный. Карта — аль-фа и омега географии.
Географические законы и модели: концепции экологической и физической географии. Законы физической и экономической (об-щественной) географии. Модель Тюнена — первая теоретическая модель в географии. Идеальные условия выполнения модели. За-кономерности размещения зон различной специализации сель-ского хозяйства в изолированном государстве. Проявление «ко-лец Тюнена» на локальном, региональном и глобальном уровня.
Новейшие методы географических исследований. Геоинфор-мационные системы, системы подспутникового позициониро-вания, неогеография, геопорталы Google Maps и Google Earth, космический мониторинг Земли, Big Data.
Раздел 2. Среда обитания человека, природные условия, ресурсы и их использование
ТЕМА 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ1
Литосфера: эндогенные процессы, определяющие облик Земли. Возраст Земли и этапы её развития. Внутренняя струк-
1 Климанова О. А.
7
тура Земли. Движение литосферных плит и границы между ними.
Выветривание и экзогенные процессы. Выветривание: физи-ческое, химическое, органогенное. Факторы, влияющие на ско-рость выветривания. Развитие рельефа во времени и простран-стве. Склоновые процессы. Воздействие человека на рельефо-образование и литосферу. Карьера с географией: геоморфолог.
Климатическая система Земли и её изменения. Радиацион-ный и тепловой балансы. Глобальный энергетический баланс. Карьера с географией: океанолог. Распределение температуры и осадков по земному шару. Погода и климат. Карьера с геогра-фией: климатолог (метеоролог). Изменение климата. Влияние человека на климат.
Водосборный бассейн и факторы формирования стока. Бас-сейновая дифференциация поверхности Земли. Карьера с гео-графией: гидролог. Водный баланс: приход и расход, во дообмен и сток. Речной сток и его количественные показатели. Внутри-годичные колебания стока, типы водного режима. Продольный и поперечный профиль реки, эрозия и аккумуляция. Влияние человека на гидрологический цикл: урбанизация, водопотре-бление, причины и последствия засух и наводнений.
Ландшафт, географическая оболочка и физико-географиче-ское районирование. Ландшафт как общегеографическое поня-тие. Карьера с географией: ландшафтовед-геоэколог. Основные черты ландшафта. Современные ландшафты и их классифика-ция. Ландшафт и географическая оболочка. Гипотетический материк. Физико-географическое районирование.
ТЕМА 2. ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Окружающая среда и природопользование. Природная, при-родно-антропогенная и антропогенная среды. Особенности при-родопользования на глобальном и региональном уровне. Деле-ние отраслей экономики на группы по степени и характеру за-висимости от природы.
Природные ресурсы. Классификация природных ресурсов (по природному происхождению, по хозяйственному использо-ванию, по исчерпаемости и возобновляемости, по возможности замены одних на другие). Правило Хартвика. Природно-ресурс-ный потенциал. Экономическая оценка природных ресурсов. Ресурсосбережение. Минеральные ресурсы. Энергоресурсы. Потребление энергоресурсов. Земельные ресурсы. Лесные ре-сурсы. Водные ресурсы.
8
ТЕМА 3. ГЕОЭКОЛОГИЯ1
Геоэкология как направление о взаимодействии природы и общества. Окружающая среда как геосистема. Свойства гео-систем. Экономическое развитие и изменение природной среды. Периоды развития взаимодействия человека и окружающей его природы. Концепция устойчивого развития. Международные соглашения (Киотский протокол, Парижское соглашение по климату).
Типы загрязнения окружающей среды. Классификация ти-пов загрязнения окружающей среды. Природное и антропоген-ное загрязнение. Виды загрязняющих агентов. Происхождение загрязняющих веществ. Масштабы загрязнения. Стойкость за-грязнителей.
Геоэкологические проблемы регионов мира. Экологические проблемы атмосферы. Глобальное изменение климата. Причи-ны и последствия глобального потепления. Глобальное потепле-ние или глобальное похолодание? Кислотные осадки.
Глобальные и региональные экологические проблемы гидрос-феры. Проблема неустойчивого водного снабжения. Пересыха-ние водоёмов в результате орошения. Загрязнение рек. Эвтро-фикация водоёмов. Загрязнение Мирового океана нефтью и не-фтепродуктами.
Деградация почв — угроза глобальной продовольственной безопасности. Причины деградации почв. Эрозия почв. Загряз-нение почв. Опустынивание. Засоление, заболачи вание.
Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем. Биоразнообразие — фунда-мент жизни на планете. Проблема уменьшения биоразнообра-зия. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) как цен-тры сохранения биологического разнообразия. Виды заповед-ных охраняемых территорий.
География и решение проблемы сохранения окружающей среды. Мониторинг природной среды.
Раздел 3. Политическая карта мира: государства и границы
ТЕМА 1. ОБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЫ МИРА
Формирование современной политической карты мира. Изме-нения на политической карте мира в конце ХХ — начале XXI в.
1 Пузанова Т. А.
9
Объекты политической карты мира. Независимые государ-ства. Основные черты независимых государств. Монархии и рес публики. Государства в составе Содружества (Содружества Наций, Британского содружества). Формы государственного устройства и правления. Шарль Монтексьё о зависимости фор-мы государственного правления от климата и размеров страны. Унитарные государства и федерации. Конфедерации.
Непризнанные и самопровозглашённые государства. Причи-ны появления непризнанных и самопровозглашённых госу-дарств, географическое положение.
Международные территории и акватории. Антарктика, от-крытое море, дно морей и океанов за пределами национальной юрисдикции, комическое пространство, международные реки, проливы, каналы.
Территории с неопределённым статусом (нейтральные, арен-дованные, оккупированные).
Колониальный раздел мира и деколонизация. Виды колони-альной зависимости (колония, протекторат, кондоминиум, под-мандатные и подопечные территории, доминионы). Деколони-зация. Колониальный список ООН.
Межгосударственные политические организации. Организа-ция Объединённых Наций: история создания, значение в совре-менном мире. Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Эко-номический и Социальный Совет, Совет по опеке, Международ-ный суд, Секретариат ООН. Миссии ООН по поддержанию мира.
ТЕМА 2. ТЕРРИТОРИЯ И ГРАНИЦЫ ГОСУДАРСТВ
Состав территории государства и государственная граница. Международные правила проведения государственных границ. Естественные рубежи как границы. Государственные границы: сухопутные, морские. Делимитация, демаркация, территори-альные воды, прилегающая зона, иск лючительная экономиче-ская зона, исключительная зона рыболовства. Территориаль-ные споры за выход к морю (к реке).
Межгосударственные территориальные споры. Претензии на острова, анклавы. Споры из-за территорий, населённых этниче-скими меньшинствами.
ТЕМА 3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ГЕОПОЛИТИКА
Традиционные геополитические теории. Основные понятия геополитики. Талассократия и теллурократия. Карьера — меж-дународные отношения. Германская школа геополитики
10
(Ф. Ратцель); географические факторы мировой политики ХХ в. «Географическая ось истории» Х. Маккиндера. Амери-канская школа геополитики. Концепция географического пред-назначения Германии. Геополитические теории К. Хаусхофера как идейная база немецкой экспансии первой половины ХХ в.
Современные геополитические модели. Геополитическая мо-дель С. Коэна, геоэкономика, геополитические коды, концеп-ции мирового порядка, евразийство.
Раздел 4. Богатство и бедность: типы стран
ТЕМА 1. ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН МИРА
Уровень и тип социально-экономического развития страны. Типологии и классификации стран мира. Показатели типоло-гии (экономические, демографические, качества жизни). Взаи-мосвязь показателей (прямая, обратная). Отраслевая структура экономики. Соотношение доли сельского хозяйства, промыш-ленности, сферы услуг как показатель уровня развития страны. Структура ВВП для стран различных социально-экономиче-ских типов. Валовой национальный доход (ВНД) — основа для классификации стран. С. Кузнец — нобелевский лауреат за раз-работку методики подсчета ВНД. Паритет покупательной спо-собности валют. Индекс «Биг-Мак». Анаморфированное карто-графическое изображение. Показатели уровня и качества жиз-ни стран и территорий мира — абсолютные, относительные, индекс человеческого развития. Различия между развитыми и развивающимися странами по комплексу показателей.
Источники статистической информации для межстрановых сопоставлений (издания международных организаций — Все-мирного банка, ООН, Всемирной торговой организации).
Классификации стран и территорий Всемирного банка, Меж-дународного валютного фонда. Географические типологии. Группы стран Всемирного банка (классификация по ВНД на душу населения): страны с низким, средним и высоким дохо-дом. Ежегодное изменение классификации. Её практическое использование (при решении вопроса о предоставлении займов и кредитов). Место России в классификации Всемирного банка. Географическое положение групп стран и их характеристика.
Многопризнаковые классификации: методика и области при-менения. Логическая основа классификации, методы отбора ключевых показателей. Методика ранжирования.
11
ТЕМА 2. ТИПЫ СТРАН СОВРЕМЕННОГО МИРА
Более развитые и менее развитые страны на экономической карте мира. Географическое положение «богатых» и «бедных» регионов мира («богатый Север — бедный Юг», модель «центр — периферия» на глобальном уровне). Экономически развитые страны. Страны с переходной экономикой. Развиваю-щиеся страны. Новые индустриальные страны. Наименее раз-витые страны. Развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю, малые островные и прибрежные развивающиеся стра-ны и территории.
Экономически развитые страны, страны с формирующимся рынком и развивающиеся страны.
Экономико-географическая типология стран современного мира. Типы экономически развитых стран и их характеристика (главные капиталистические страны, экономически высокораз-витые небольшие страны Западной Европы, страны переселен-ческого капитализма, страны со средним уровнем экономиче-ского развития). Страны с формирующимся рынком и разви-вающиеся страны. Типы развивающихся стран (ключевые страны, высокоурбанизированные переселенческие страны, страны анклавного развития, страны внешнеориентированного развития, страны-нефтеэкспортёры, страны плантационного хозяйства, страны концессионного развития, страны-«кварти-росдатчики», крупные низкодоходные страны.
ТЕМА 3. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА1
География глобальных проблем современности. Критерии выделения глобальных проблем. Проблема сохранения мира на планете. Проблема деградации глобальной экологической си-стемы. Проблемы народонаселения. Продовольственная про-блема. Ресурсная проблема. Проблема преодоления социаль-но-экономической отсталости развивающихся стран.
Цели развития тысячелетия. Работа над достижением целей тысячелетия. Помощь развитию на международном уровне на официальной и частной основе.
1 Массарова А. Р., Холина В. Н.
12
Раздел 5. География регионов мира
ТЕМА 1. РОССИЯ В МИРЕ1
Географическое и геополитическое положение России. Рос-сия на карте мира. Геополитическое положение современной России. Геополитические интересы и проблемы России в ближ-нем и дальнем зарубежье. Политическая и социально-экономи-ческая интеграция.
Россия на экономической карте мира. Основные черты эконо-мики России. Предпосылки для формирования экспортноори-ентированной модели экономики. Экономическое сотрудниче-ство России со странами мира. Геополитическое и геоэкономи-ческое положение регионов РФ.
ТЕМА 2. ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА1
Зарубежная Европа: географические и природно-ресурсный потенциал. Особенности географического положения региона. Природно-ресурсные предпосылки для развития хозяйства: обеспеченность отдельными видами природных ресурсов.
Современная политическая карта региона. Изменения на по-литической карте зарубежной Европы после Второй мировой войны и в конце XX века. Деление Европы на регионы. Формы государственного правления и административно-территориаль-ного устройства. Европейский союз.
Численность и размещение населения. Особенности расселе-ния. Зарубежная Европа — один из самых густонаселённых ре-гионов мира. Демографические особенности. Национально-эт-нический и религиозный состав населения. Высокий уровень урбанизации: городские агломерации.
Современная экономика стран Европы. Особенности эконо-мической карты Европы. «Голубой банан». Основные отрасли экономики. Общая характеристика промышленности. Общая характеристика сельского хозяйства. Туризм. Транспорт.
Германия. Географическое положение. Государственное устройство и административно-территориальное деление. На-селение Германии. Национальный и религиозный состав насе-ления. Проблема миграции. Гастарбайтеры. Сфера услуг как основа экономики Германии. Промышленное производство. Высокая интенсивность сельского хозяйства. Густая сеть вну-
1 Новик А. Н., Холина В. Н.
13
тренних транспортных коммуникаций. Различия между За-падной и Восточной Германией. Внешнеэкономические связи.
Франция. Географическое положение. Природно-ресурсный потенциал. Государственное устройство и административ-но-территориальное деление. Население Франции. Националь-ный и религи озный состав населения. Сфера услуг как основа экономики Франции, туризм. Промышленность, электроэнер-гетика, сельское хозяйство, транспорт. Региональные раз-личия.
Великобритания. Географическое положение. Природно-ре-сурсный потенциал. Государственное устройство и администра-тивно-территориальное деление. Гибралтар. Население Велико-британии. Национальный и религиозный состав населения. Третичный сектор как главный в структуре ВВП страны. Про-мышленность, сельское хозяйство, транспорт.
ТЕМА 3. ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ1
Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Особенности географического положения Азии. Разнообра-зие природных условий и природных ресурсов региона, их тер-риториальные различия. Природно-ресурсные предпосылки для развития хозяйства: обеспеченность отдельными видами природных ресурсов.
Политическая карта Азии. Этапы формирования политиче-ской карты Азии. Европейская колонизация и распад колони-альной системы. Формы государственного правления и ад-министративно-территориального устройства стран Азии. Деле-ние зарубежной Азии на субрегионы: Центральная, Восточная, Юго-Восточная, Южная и Юго-Западная Азия.
Население Азии. Численность и размещение населения. Де-мографическая ситуация. Национально-этнический и религи-озный состав населения. Страны с высоким и низким уровнем урбанизации. Территориальные контрасты в размещении насе-ления. Городские агломерации и мегалополисы.
Характеристика социально-экономического развития. Клас-сификация стран зарубежной Азии по уровню социально-эко-номического развития. Особенности развития промышленно-сти. Специфика развития сельского хозяйства, транспорта.
Китай. Географическое положение, административное уст-рой ство и природно-ресурсный потенциал страны. Численность
1 Холина В. Н., Новик А. Н.
14
населения и демографическая политика государства. Этниче-ский и религиозный состав населения. Характеристика хозяй-ства Китая.
Индия. Географическое положение, административное уст-ройство и природно-ресурсный потенциал страны. Числен-ность, этнический и религиозный состав населения. Проблема бедности. Характеристика хозяйства Индии.
Япония. Географическое положение и природно-ресурсный потенциал страны. Государственное устройство Японии. Чис-ленность, этнический и религиозный состав населения. Харак-теристика хозяйства Японии.
ТЕМА 4. АМЕРИКА1
Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Деление на Англо-Саксонскую и Латинскую Америку. Бо-гатство природных условий и ресурсов, их территориальные различия. Проблемы природопользования региона.
Формирование политической карты Америки. Особенности европейской колонизации Северной и Южной Америки. Про-цесс обретения политической независимости. Современная по-литическая карта и формирование современных границ стран континента. Формы государственного правления и администра-тивно-территориального устройства стран региона.
Особенности социально-экономического развития и участия в глобальной экономике. Население Америки. Сложность этни-ческого, расового, языкового и религиозного состава населения. Особенности формирования этнического состава населения ре-гиона. Особенности миграций, возрастного состава населения. Высокий уровень урбанизации, специфика фор мирования го-родских агломераций; сельское рассе ление.
Многоукладность экономики и дифференциация уровня соци-ально-экономического развития стран Америки. Региональные особенности развития промышленности и сельского хозяйства. Разнообразие форм собственности. Роль и значение теневой эко-номики. Основные отрасли специализации стран региона. Зна-чение горнодобывающей промышленности и сельского хозяй-ства. Неравномерное размещение обрабатывающей промышлен-ности. Основные направления внешнеэкономических связей. Место и роль стран Америки в мировой экономике. Процесс ре-гиональной экономической интеграции на континенте.
1 Холина В. Н., Наумов А. С.
15
Латинская Америка. Место Латинской Америки в мировой экономике и международном разделении труда. Особенности формирования этнического состава населения и государствен-ности. Природные и общественные факторы размещения насе-ления, динамика демографического перехода. Рост городов, «ложная урбанизация» (фавелы, тугуриос, барриос популарес). Типы стран Латинской Америки. Основные черты специали-зации и территориальной структуры хозяйства. Свободные промышленные (экономические) зоны. Природные факторы раз вития туризма. Специфика развития сельского хозяйства в различных природных зонах. Земельная собственность (лати-фундии и минифундии) и география конфликтов. Развитие плантационного хозяйства.
США и Канада. Место США и Канады в мировой экономике и международном разделении труда. Административно-терри-ториальное деление и формирование государственности США. ТНК, инновационные технологии. Роль миграций в формирова-нии этнического состава населения.
Районы США: особенности формирования населения, терри-тории и специализации: Северо-Восток (Новая Англия и Севе-роатлантические штаты), Средний Запад (Приозерье, Великие равнины), Юг (Южноатлантические штаты, Юго-Восток, Юго-Запад, Новый Юг), Запад (Дикий Запад, Тихоокеанские штаты).
Канада. История формирования территории страны, админи-стративно-территориальное устройство. Особенности расселе-ния. Англоязычная и франкоязычная Канада. Экономические и политические связи с США в рамках Североамериканского соглашения о свободной торговле (НАФТА). Положение корен-ных жителей. Природные основы формирования специализа-ции хозяйства. Специфика и размещение сельскохозяйственно-го производства. Районы Канады и их специализация.
Бразилия. Позиции в мировой экономике и политике (круп-нейший в Латинской Америке производитель промышленной и сельскохозяйственной продукции). Роль Бразилии в МЕРКО-СУР. Административно-территориальное деление. Особенности географического положения. Основные формы рельефа (Ама-зонская низменность, Бразильское нагорье, Гвианское плоско-горье) и особенности их хозяйственного использования. Мине-ральные и агроклиматические ресурсы, их влияние на специа-лизацию хозяйства и участие в международном разделении труда.
16
Биоразнообразие, экологические проблемы, сведение лесов. Формирование этнической структуры населения: география миграций. Города. Трущобные районы (фавелы). Перенос сто-лицы. Специализация сельского хозяйства и промышленности. Неравномерность распределения земельной собственности. Плантационное хозяйство. Кофе. Железная руда. Хлопчатник. Сахарный тростник. Гидроэнергетика.
ТЕМА 5. АФРИКА
Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Географическое положение Африки. Минерально-сырьевые ресурсы и развитие промышленности. Речная сеть.
Политическая карта Африки. Процесс колонизации Афри-канского континента. Превращение Африки в европейский сы-рьевой придаток. Деколонизация и образование независимых государств после Второй мировой войны. Особенности границ стран региона. Нестабильная политическая ситуация как источник потоков беженцев. Формы государственного устрой-ства и правления.
Особенности социально-экономического развития. Населе-ние стран Африки. Демографический взрыв и обусловленные им социально-экономические проблемы: продовольственная, преобладание детей в структуре населения, проблема безрабо-тицы и бедности, высокие темпы урбанизации. «Ложная урба-низация». Расовый и этнический состав населения. Миграции населения. Причины экономического отставания от других ре-гионов мира. Отрасли специализации экономики. Ведущие промышленные районы. Сельское хозяйство — основа эконо-мики и главная сфера занятости населения Африки. Террито-риальные различия в степени аграрного освоения и структура сельскохозяйственных угодий. Экспортные сельскохозяйствен-ные культуры. Важные животноводческие районы. Транспорт Африки. Структура и география внешней торговли. Туризм.
ТЕМА 6. ОКЕАНИЯ1
Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Состав региона, особенности географического положения. Рельеф, климат, минерально-сырьевые ресурсы.
Формирование политической карты Океании. История от-крытия, освоения и колонизации региона европейцами. Этапы
1 Холина В. Н., Колосов Е. Н.
17
формирования политической карты. Деколонизация. Совре-менные формы государственного правления и административ-но-территориального устройства стран региона. Несамоуправ-ляющиеся территории. Территориальные споры.
Население региона. Коренное население и заселение Австра-лии и Океании европейцами. Влияние иммиграции на есте-ственный прирост и этнический состав населения. Проблемы коренного населения. Особенности современного расселения. Высокая доля городского населения.
Австралия. История формирования административно-терри-ториального деления страны. Размещение населения. Австра-лийский «аутбэк». Социально-экономическое развитие страны.
Новая Зеландия и островные государства Океании. Экономи-ка Новой Зеландии. Экономика малых островов Океании.
18
11 КЛАСС
Раздел 1. Население и культура
ТЕМА 1. РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ
География населения в структуре общественной географии. Французская научная школа «географии человека» (Видаль де ла Бланш). Гипотезы появления человека. Восточная Афри-ка — предполагаемая родина человечества. Расселение людей по планете Земля.
Динамика численности населения мира по регионам. Оценка численности населения: переписи, прогнозы. У. Петти — изо-бретатель «политической арифметики» (статистики). Особенно-сти переписей в более развитых и менее развитых регионах. Переписи в РФ. Страны и территории с наибольшей и наимень-шей численностью населения.
Закономерности размещения населения. Закономерности размещения населения мира. Природные и общественные фак-торы размещения. Районы с высокой и низкой плотностью на-селения (по регионам мира).
Миграции: история и современность. Миграции. Экономиче-ские и политические причины миграций (экономические ми-гранты, экологические и политические беженцы). Динамика роста миграционных потоков и их влияние на экономику, поли-тику, общественную жизнь в странах-донорах и странах-реци-пиентах.
Демографические показатели: абсолютные и относительные. Эмиграция и иммиграция, механический и естественный при-рост. Демографические показатели стран различных социаль-но-экономических типов (оценка уровня развития страны через систему демографических показателей). Взаимосвязь демо-графических показателей, уровня и социально-экономического типа развития страны. Страны (территории) с максимальной и минимальной численностью населения. Демографические прогнозы. Демографические пирамиды: источники информа-ции, правила построения. Взаимосвязь формы демографиче-ской пирамиды и уровня социально-экономического развития страны.
Динамика численности населения регионов мира. Динамика численности населения мира по регионам и типам стран. Демо-графические проблемы менее развитых и более развитых стран.
Модели динамики численности населения мира (гипотеза Т. Мальтуса). Прогнозы численности населения.
19
Демографическая политика. Демографическая политика в эко номически развитых и развивающихся странах. Особен-ности демографической политики в Китае, Западной Европе, России и Индии.
ТЕМА 2. КУЛЬТУРНЫЕ РАЙОНЫ МИРА
Элементы культуры: ментифакты, социофакты, артефакты. Индикаторы культуры: стереотипы поведения, язык, религия, особенности хозяйственной деятельности.
Расы и этносы. Этносы как носители культуры. Теория этно-генеза Л. Н. Гумилёва. Фазы этногенеза. Зоны пассионарных толчков. Этнический состав населения мира. Титульные нации, национальные меньшинства и этническая дискрими нация.
Язык — важнейшее связующее звено культуры. Территори-альные различия в языках. Наиболее распространённые языки мира. Государственные языки. Национальные языки. Обосо-бленные языки. Билингвизм. Языковые семьи и группы. Изме-нения в языках (качественные и вызванные внешними контак-тами). Жаргоны.
География религий. География религий мира. Монотеистиче-ские и политеистические религии. Местные традиционные ве-рования. Национальные и мировые религии: очаги происхож-дения и современного распространения. Влияние религий на особенности освоения ресурсов, общественную и политическую жизнь. Исламская экономика. Карьера — туризм. Религиозные конфликты.
Историко-культурные районы мира. Историко-культурные районы мира, причины формирования территориальных разли-чий в культуре. Этнографическая концепция хозяйствен-но-культурного районирования мира. Историко-культурные районы мира. Ж. Реклю об особенностях геоисторического под-хода.
Раздел 2. Городские и сельские поселения
ТЕМА 1. УРБАНИЗАЦИЯ
Критерии выделения города. Преимущества и недостатки го-родского образа жизни. Урбанизация в РФ (крупнейшие город-ские агломерации, города, посёлки городского типа). Урбаниза-ция в США (метрополитенские статистические ареалы).
Гипотезы возникновения городов. Функции городов в систе-ме рассе ления.
20
Предпосылки роста города. Роль городов в формировании го-сударств. Географическое положение как фактор развития го-родов. Местоположение. Крупнейшие города древности и сов -ремен ности.
Границы и пределы роста города. Юридическая и фактиче-ская границы города. Агломерационная экономия. Оптималь-ные размеры города. Пределы роста города. Городская агломе-рация, мегалополис. Крупнейшие городские агломерации мира, крупнейшие города мира в пределах городской черты. Крупнейшие мегалополисы мира. Субурбанизация. Мировые (глобальные) города.
Урбанизация как фактор экономической и территориальной организации общества. Рост числа городских агломераций и доли городского населения. Взаимосвязь урбанизации и уровня соци-ально-экономического развития страны. Критерии оценки урба-низации. Региональные различия в урбанизации. Особенности урбанизации в более развитых и менее развитых странах. Лож-ная урбанизация, сельское хозяйство в городах. Перенос столиц.
Город и окружающая среда. Влияние городов на окружаю-щую среду. Важнейшие экологические проблемы городов.
ТЕМА 2. СИСТЕМЫ РАССЕЛЕНИЯ
Модели в географии городов. Правило Ципфа (зависимость численности населения города от его ранга в системе расселе-ния), условия его выполнения. Зависимость системы расселе-ния страны от уровня ее развития. Кривая Ципфа для более развитых и менее развитых стран.
Виды размещения населённых пунктов (линейный, агломе-рационный, равномерное размещение). Модель центральных мест В. Кристаллера, условия её выполнения. Конус спроса, центральное место, дополняющие районы. Оптимизация ры-ночной структуры, транспортной структуры, администра тивно-территориального деления. Экономический ландшафт А. Леша.
Периодические центральные места, ярмарки и рынки; усло-вия их возникновения и превращения в постоянное централь-ное место.
Регулирование систем расселения. Методы экистической по-литики.
ТЕМА 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ГОРОДА
Экономическая структура города (базовый и обслуживаю-щий сектора, сектор домашнего хозяйства). Базовая занятость.
21
Неформальный сектор. Городской мультипликатор: модель Ло-ури (взаимосвязь секторов городской экономики). Индекс базо-вой занятости, индекс локализации.
Рынок городских земель. Факторы, определяющие характер использования городских земель. Рента положения. Моно-города.
Внутригородские различия в цене на жильё, арендной плате, земельной ренте. Изменение роли факторов, влияющих на сто-имость земельных участков.
Функциональные зоны города. Модели размещения функци-ональных зон города (концентрическая, секторальная, много-ядерная). Этнические кварталы и гетто. Трущобные районы в городах развивающихся стран.
Оптимальное размещение предприятий сферы услуг в го-роде.
Управление территориальной структурой города. Регулиро-вание городского расселения в странах различных социально-эко номических типов. Оптимальная территориальная структу-ра города.
Раздел 3. Мировое хозяйство
ТЕМА 1. ОТРАСЛЕВАЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Динамика отраслевой и территориальной структуры мирово-го хозяйства. География мирового хозяйства: изучение принци-пов размещения и региональных различий в функционирова-нии отраслей. Структура (экономическая и отраслевая) мирово-го хозяйства. Модель Кларка. Снижение доли сельского хозяйства и рост сферы услуг в ВВП и числе занятых. Динамика территориальной структуры хозяйства в исторической ретро-спективе. Оценка уровня участия страны в мировом хозяйстве.
Оптимальная территориальная структура экономики: кон-цепция поляризованного ландшафта.
Глобализация и её проявление. Факторы и основные вехи глобализации. Глобальные проблемы человечества.
Транснациональные корпорации: география штаб-квартир и масштабы деятельности. Российские ТНК в мировом рейтин-ге крупнейших ТНК мира.
Киотский протокол и Парижское соглашение по климату. Экономический рост и загрязнение окружающей среды. Регио-нальные различия. Квоты на торговлю выбросами (место и пер-
22
спективы для России). Глобальное потепление или глобальное похолодание. «Зелёная» экономика.
ТЕМА 2. ГЕОГРАФИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
Природная основа географических различий в сельском хо-зяйстве. Ограничители развития животноводства и земледе-лия. Социально-экономические факторы эффективности сель-скохозяйственного производства. Модель экономического оп-тимума сельского хозяйства Дж. Баттлера. Обеспеченность земельными ресурсами. Средние размеры хозяйств, латифун-дии и минифундии. Конфигурация земельных владений. Зе-мельный кадастр. Механизация и химизация сельского хозяй-ства (региональные различия). Сельское хозяйство и ок-ружающая среда.
Гипотезы происхождения сельского хозяйства. Центры про-исхождения культурных растений и современные ареалы выра-щивания. Экспедиции Русского географического общества. Н. И. Ва вилов.
География сельского хозяйства (системы земледелия и жи-вотноводства).
Модели в географии сельского хозяйства.Статистические показатели в сельском хозяйстве. Современ-
ная география сельскохозяйственного производства. Страны — основные производители, экспортёры и импортёры продукции животноводства и земледелия.
Основные тенденции развития и размещения сельского хо-зяйства мира. Снижение доли сельского хозяйства в ВНД, чис-ле занятых, концентрация производства и экспорта в более раз-витых странах. Продовольственная проблема в менее развитых странах. География «зелёной революции» и распространение генетически модифицированных культур. Структура агробиз-неса. Международное и национальное регулирование сельско-хозяйственного производства в рамках Всемирной торговой ор-ганизации. ТНК агробизнеса. Новые тенденции развития сель-ского хозяйства (органическое сельское хозяйство, беспашенное земледелие, агротуризм, субсидирование). География аграрных реформ.
ТЕМА 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Факторы размещения промышленности: общественные и природные. Условия создания промышленных предприятий. Ресурсы, особенности предпринимательского климата.
23
Модели размещения промышленности. Гравитационная мо-дель А. Шеффле. Модель минимальных издержек А. Вебера (материальный индекс и точка минимальных перемещений, ло-кализованные и повсеместно распространённые отрасли). Мо-дель Я. Тинбергена (нобелевский лауреат по экономике 1969 г.): размещение промышленности и иерархия населённых пунктов. Модель Вернона (модель жизненного цикла продукта). Модель Хамфри (модель многозаводской фирмы). Торговые войны и размещение промышленности.
Современные тенденции развития и размещения промыш-ленности мира. Сдвиг производства в страны Азии. Динамика доли в ВНД и числе занятых. Изменение роли факторов разме-щения производства ТНК. Экологические последствия разви-тия промышленности.
ТЕМА 4. ГЕОГРАФИЯ СФЕРЫ УСЛУГ
Структура сферы услуг. Динамика места сферы услуг в миро-вой экономике. Роль сферы услуг в странах различных соци-ально-экономических типов.
Мировая транспортная система. Грузовой и пассажирский транспорт. Главные транспортные магистрали мира, крупней-шие порты и аэропорты. Статистические показатели развития транспорта.
Мировые центры телекоммуникаций, рекламы, финансов. География крупнейших банков мира. ТНК в торговле и сфере услуг. Офшорные зоны мира.
Современные тенденции развития туризма в регионах мира. Влияние туризма на экономику.
ТЕМА 5. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, МИРОВАЯ ТОРГОВЛЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Специализация стран и регионов в международном разделе-нии труда и мировой торговле. Территориальное разделение труда: международное, межрайонное. Природные условия и ре-сурсы как географическая основа международного разделения труда. Размеры страны как фактор участия в международном разделении труда. Географическое и геополитическое положе-ние страны. Взаимосвязь между уровнем и типом социально- экономического развития и участием в международном разде-лении труда. Плюсы и минусы специализации на экспорте сы-рья, продукции обрабатывающей промышленности, торговле услугами.
24
Теории мировой торговли. Меркантилисты. Теория абсолют-ных преимуществ А. Смита. Теория относительных преиму-ществ Д. Рикардо. Теория соотношения факторов производства (теорема Хекшера-Улина). Парадокс Леонтьева. Международ-ное и государственное регулирование торговли. Всемирная тор-говая организация.
Динамика географической и товарной структуры мировой торговли. Основные торговые пути древности и современности. Новая теория международной торговли П. Кругмана. Географи-ческая и товарная структура экспорта и импорта. Внутрирегио-нальная торговля. Динамика мировых экспортно-импортных потоков, изменение роли регионов и стран. СССР и Россия в ми-ровом экспорте и импорте.
Специализация в мировой торговле регионов мира. Стра-ны — лидеры мировой торговли. Внешняя торговля стран раз-личных социально-экономических типов, географическая и то-варная структура экспорта (импорта).
Международная интеграция. Региональная интеграция. Ста-дии экономической интеграции. Основные интеграционные объединения в регионах мира (ЕС, НАФТА, МЕРКОСУР). Инте-грационные процессы на постсоветском пространстве. Особен-ности интеграции в развивающихся регионах.
Раздел 4. Устойчивое развитие
ТЕМА 1. РАЙОНИРОВАНИЕ И АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ
Районирование — важнейший метод пространственного ана-лиза. Процедура районирования.
Виды и принципы районирования. Однородное (однопризна-ковое и многопризнаковое) и узловое районирование. Райони-рование «сверху», районирование «снизу» (аналитические и синтетические районы). Границы между районами. Гравита-ционные модели.
Районирование и административно-территориальное деление (АТД). Реформа АТД и принципы её проведения. Качество рай-онирования и АТД.
ТЕМА 2. ОСНОВЫ ЭЛЕКТОРАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
Принципы нарезки округов для голосования и равное изби-рательное право. Правила справедливой нарезки округов:
25
прин цип равенства, компактности, недопущения нарезки окру-гов в интересах партий.
Выделение округов по принципу максимальной сегрегации и максимальной интеграции. Джерримендеринг — манипули-рование сеткой избирательных округов в интересах партий.
Показатели географического анализа выборов.Распределение мест в парламенте между регионами в странах
различных социально-экономических типов. США: система па-ритетов; распределение мест в Государственной Думе РФ.
ТЕМА 3. РЕГИОНАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ
Принципы территориальной и социальной справедливости; их применимость, оценка степени справедливости.
Измерение регионального неравенства. Кривая Лоренса. У. Ай зард — основатель регионалистики. Региональное нера-венство, экономическая эффективность и территориальная справедливость в странах различных социально-экономиче-ских типов.
Региональная политика: стимулирующая, компенсирующая, и методы ее проведения в странах различных социально-эконо-мических типов (ЕС, Россия). Методы справедливого распреде-ления национального дохода между районами страны.
Типы экономических районов. Закономерности простран-ственного экономического развития. Типы экономических рай-онов Дж. Фридмана (районы-ядра, растущие районы, районы нового освоения, депрессивные районы). «Полюса роста» Фр. Перру. Модель «центр — периферия». Особые экономиче-ские зоны в РФ. Центр и периферия мирового хозяйства. Цен-тральные и периферийные районы на глобальном и локальном уровне. Пространственные закономерности распространения нововведений: теория диффузии нововведений. Барьеры диф-фузии. Проблемы устойчивости экономического развития (энергетическая, сырьевая, экологическая) и проблема устой-чивости общественного развития (демографическая, продоволь-ственная, мира и разоружения и др.).
26
ПРИ
МЕР
НОЕ
ТЕМ
АТИ
ЧЕСК
ОЕ П
ЛАН
ИРО
ВАН
ИЕ
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
ГЕ
ОГ
РА
ФИ
Я.
10
КЛ
АС
С.
УГ
ЛУ
БЛ
ЁН
НЫ
Й У
РО
ВЕ
НЬ
(3 ч
в н
едел
ю,
всег
о 1
05
ч,
из
ни
х 4
ч —
рез
ервн
ое в
рем
я)
Раз
дел
1.
Гео
граф
ия
в с
овр
емен
ном
ми
ре
(8 ч
)
Тем
а 1
. Си
стем
а г
еогр
аф
ич
еск
их
на
ук
(4
ч)
1Г
еогр
афи
я:
зак
оны
, м
етод
ы,
пр
едм
ет.
(Сем
и-
нар
, п
рак
тик
ум
)
Мес
то г
еогр
афи
и в
си
стем
е н
аук
. Г
ео гр
афи
я:
от с
бор
а ф
акто
в —
к
пои
ску
зак
оном
ерн
осте
й.
И.
Кан
т и
кл
асси
фи
кац
ия
нау
к (
сущ
нос
т-н
ые,
хор
олог
ич
еск
ие
и х
рон
оло-
гич
еск
ие)
. З
адач
и г
еогр
афи
и
Раз
вива
ть и
сов
ерш
енст
вова
ть у
мен
ия
раб
о-та
ть с
тек
стом
. К
онсп
екти
ров
ать.
Фор
ми
ро-
вать
поз
нав
ател
ьны
е м
оти
вы в
изу
чен
ии
ге
огр
афи
и.
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
тич
еск
ого
мы
шл
ени
я.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а и
(и
ли
) эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
ин
ди
вид
у-
альн
о и
в г
ру
пп
е
2К
арье
ра
с ге
огр
афи
ей.
(Сем
ин
ар,
пр
акти
ку
м)
Воз
мож
нос
ти,
кот
оры
е д
аёт
геог
раф
ия
дл
я ж
изн
и и
раб
оты
. Г
еогр
афи
чес
кое
обр
азов
ани
е.
Гео
граф
ич
еск
ие
оли
мп
иад
ы
Реш
ать
зад
ачи
гео
граф
ич
еск
их
ол
им
пи
ад.
Раз
вива
ть у
мен
ие
раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
. Р
абот
ать
с са
йто
м
геог
раф
ич
еск
ого
фак
ул
ьтет
а М
ГУ
и
м.
М.
В.
Лом
онос
ова.
Раб
отат
ь с
элек
трон
-н
ым
пр
ил
ожен
ием
3Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
мес
топ
олож
е-н
ие.
(П
рак
тик
ум
)
Пр
остр
анст
во —
объ
ект
изу
чен
ия
в
геог
раф
ии
. З
акон
ы р
азм
еще-
ни
я.
Вы
бор
мес
та д
ля
раз
мещ
е-н
ия
хоз
яй
стве
нн
ых
объ
екто
в.
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
ени
е
Раз
вива
ть у
мен
ие
раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
, со
пос
тавл
ять
к
арто
граф
ич
еск
ие
мат
ери
алы
, ч
ита
ть к
арты
. Р
азви
вать
нав
ык
и п
убл
ич
ны
х в
ыст
уп
лен
ий
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
.
27
и м
есто
пол
ожен
ие.
Рол
ь р
есу
рс-
ны
х ф
акто
ров
в э
кон
оми
чес
ком
р
азви
тии
. П
рос
тран
стве
нн
ые
рес
ур
сы:
абсо
лю
тны
е и
отн
оси
-те
льн
ые
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем
4У
рок
-рез
ерв.
Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
мес
топ
олож
е-н
ие
мое
го г
ород
а (д
ерев
ни
).
(Кон
фер
енц
ия
)
Пр
оек
т «
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
е-н
ие
и м
есто
пол
ожен
ие
мое
го
гор
ода
(дер
евн
и)»
. Н
али
чи
е ес
тест
вен
ны
х т
ран
спор
тны
х
арте
ри
й,
авто
моб
ил
ьны
х и
жел
ез-
ны
х д
орог
, аэ
роп
орто
в, с
ред
ств
ком
му
ни
кац
ий
. П
олов
озр
астн
ая
стр
ук
тур
а н
асел
ени
я и
его
об
раз
оват
ельн
ый
ур
овен
ь, т
ип
ы
жи
лы
х п
остр
оек
, у
ров
ень
благ
о-со
стоя
ни
я н
асел
ени
я (
по
мат
ери
а-л
ам с
айта
сво
его
гор
ода,
рай
она,
су
бъек
та Ф
едер
аци
и)
Раб
отат
ь н
ад п
рое
кто
м п
о оц
енк
е ге
огр
афи
че-
ског
о п
олож
ени
я с
воей
мал
ой р
оди
ны
. С
амо-
стоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
ма-
ци
и и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ия
ми
. С
овер
шен
-ст
вова
ть н
авы
ки
сос
тавл
ени
я п
рез
ента
ци
й
Тем
а 2
. Мет
оды
гео
гра
фи
чес
ки
х и
ссл
едов
ан
ий
(4
ч)
5П
ервы
е м
етод
ы
геог
раф
ич
еск
их
и
ссл
едов
ани
й.
(Пр
акти
ку
м)
Тр
ади
ци
онн
ые
мет
оды
гео
граф
и-
чес
ки
х и
ссл
едов
ани
й:
эксп
еди
ци
-он
ны
й,
кар
тогр
афи
чес
ки
й,
опи
сате
льн
ый
. К
арта
— а
льф
а и
ом
ега
геог
раф
ии
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Раз
вива
ть
нав
ык
и п
олу
чен
ия
и а
нал
иза
ин
фор
мац
ии
из
кар
тогр
афи
чес
ки
х и
сточ
ни
ков
и И
нте
рн
ета.
Р
азви
вать
нав
ык
и к
омп
лек
сног
о ан
али
тич
е-ск
ого
мы
шл
ени
я с
пр
ивл
ечен
ием
мат
ери
алов
см
ежн
ых
ди
сци
пл
ин
(и
стор
ии
, м
атем
ати
ки
)
6Г
еогр
афи
чес
ки
е за
кон
ы и
мод
е-Г
еогр
афи
чес
ки
е за
кон
ы и
мод
ели
. З
акон
ы ф
изи
чес
кой
и э
кон
оми
-Р
азви
вать
нав
ык
и л
оги
чес
ког
о ге
огр
афи
че-
ског
о м
ыш
лен
ия
(н
а п
ри
мер
е вв
еден
ия
28
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
ли
: к
онц
епц
ии
эк
оном
ич
еск
ой
и ф
изи
чес
кой
ге
огр
афи
и.
(Лек
ци
я,
пр
акти
-к
ум
)
чес
кой
(об
щес
твен
ной
) ге
огр
а-ф
ии
. М
одел
ь Т
юн
ена
— п
ерва
я
теор
ети
чес
кая
мод
ель
в ге
огр
а-ф
ии
. И
деа
льн
ые
усл
ови
я в
ып
ол-
нен
ия
мод
ели
. З
акон
омер
нос
ти
раз
мещ
ени
я з
он р
азл
ич
ной
сп
еци
али
зац
ии
сел
ьск
ого
хоз
яй
-ст
ва в
изо
ли
ров
анн
ом г
осу
дар
-ст
ве.
Пр
оявл
ени
е «
кол
ец Т
юн
е-н
а» н
а л
окал
ьном
, р
еги
онал
ьном
и
гл
обал
ьном
ур
овн
ях
. О
пи
са-
тел
ьны
е и
нор
мат
ивн
ые
мод
ели
. Т
ерр
ито
ри
альн
ая с
тати
сти
чес
кая
м
атр
иц
а д
анн
ых
(п
арад
игм
а —
ус
той
чи
вая
сх
ема
нау
чн
ой
дея
тел
ьнос
ти)
экон
оми
чес
кой
ге
огр
афи
и
доп
олн
ите
льн
ых
реа
льн
ых
фак
тор
ов в
ид
еал
ь-н
ую
мод
ель)
. К
онсп
екти
ров
ать.
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
. В
ести
ди
скус
сию
. Р
абот
ать
с те
кст
ом у
чеб
ни
ка
и к
арта
ми
7Н
овей
ши
е м
етод
ы г
еогр
афи
-ч
еск
их
исс
лед
о-ва
ни
й (
геои
нф
ор-
мац
ион
ны
е си
стем
ы и
к
осм
ич
еск
ие
сни
мк
и).
(П
рак
-ти
ку
м)
Сов
рем
енн
ые
мет
оды
исс
лед
ова-
ни
й:
тер
ри
тор
иал
ьная
мат
ри
ца
стат
ист
ич
еск
их
дан
ны
х,
рай
о ни
-р
ован
ие,
ин
фор
мац
ион
ны
е си
стем
ы (
ГИ
С).
Пр
еим
ущ
еств
а Г
ИС
, п
рак
тич
еск
ое и
спол
ьзов
а-н
ие
в у
пр
авл
ени
и о
трас
ля
ми
и
тер
ри
тор
ия
ми
, Г
ИС
дл
я п
уте
ше-
стве
нн
ик
ов.
Кос
ми
чес
ки
й м
они
-
Фор
ми
ров
ать
пр
едст
авл
ени
е о
нов
ейш
их
м
етод
ах г
еогр
афи
чес
ки
х и
ссл
едов
ани
й.
Отр
абат
ыва
ть у
мен
ие
исп
ольз
оват
ь Г
ИС
. С
трои
ть м
акет
ГИ
С.
Раб
отат
ь с
сай
том
ком
па-
ни
и D
АТ
А+
, са
йто
м G
oog
le.Е
аrth
. Ф
орм
ир
о-ва
ть у
мен
ие
деш
иф
ров
ать
кос
ми
чес
ки
е
Про
дол
жен
ие
та
бл.
29
тор
ин
г зе
мл
и.
Пр
огр
амм
а «У
ра-
ган
».
Си
стем
ы п
одсп
утн
ик
ово г
о п
ози
ци
они
ров
ани
я G
PS
и
ГЛО
НА
СС
. П
рак
тич
еск
ое и
спол
ь-зо
ван
ие
кос
ми
чес
ки
х с
ни
мк
ов
сни
мк
и.
Раз
вива
ть у
мен
ие
лог
ич
еск
и м
ыс-
ли
ть,
иск
ать
ин
фор
мац
ию
в И
нте
рн
ете.
Р
абот
ать
с эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
8И
того
вый
ур
ок
по
раз
дел
уП
овто
рен
ие
и о
бобщ
ени
е п
рой
-д
енн
ого
мат
ери
ала
Бес
едов
ать
по
кон
трол
ьны
м в
опр
осам
. О
бсу
ж-
дат
ь н
аибо
лее
ин
тер
есн
ые
тем
ы к
ур
са и
их
п
ри
мен
им
ость
дл
я б
уд
ущ
ей п
роф
есси
онал
ьной
д
еяте
льн
ости
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
Раз
дел
2.
Ср
еда
оби
тан
ия
чел
овек
а, п
ри
род
ны
е ус
лов
ия
, р
есу
рсы
и и
х и
спол
ьзов
ани
е (2
3 ч
)
Тем
а 1
. Фи
зич
еск
ая
гео
гра
фи
я (
12
ч)
9С
тру
кту
ра
фи
зич
еск
ой
геог
раф
ии
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й у
рок
: об
ъя
снен
ие
уч
ите
ля
, са
мо-
стоя
тел
ьная
р
абот
а, р
абот
а в
Ин
тер
нет
е)
Стр
ук
тур
а ф
изи
чес
кой
гео
гра-
фи
и.
Рол
ь ф
изи
чес
кой
гео
граф
ии
в
изу
чен
ии
пр
ир
одн
ых
и а
нтр
опо-
ген
ны
х п
роц
ессо
в. С
вязь
меж
ду
ф
изи
ко-
геог
раф
ич
еск
им
и и
эк
о-н
оми
ко-
геог
раф
ич
еск
им
и п
роц
ес-
сам
и.
Тез
ис
о ед
ин
стве
гео
граф
ии
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
, и
зуч
ать
ин
фор
мац
ион
ны
е р
есу
рсы
И
нте
рн
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь
10
—1
1Л
ито
сфер
а:
эн д
оген
ны
е п
роц
ессы
, оп
ред
еля
ющ
ие
обл
ик
Зем
ли
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Эн
дог
енн
ые
пр
оцес
сы.
Вл
ия
ни
е эн
дог
енн
ых
пр
оцес
сов
на
обл
ик
З
емл
и.
Вл
ия
ни
е эн
дог
енн
ых
п
роц
ессо
в н
а х
озя
йст
вен
ну
ю
дея
тел
ьнос
ть л
юд
ей
Раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
. К
онсп
екти
ров
ать.
Гот
ови
ть в
ыст
уп
лен
ие
30
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
12
—1
3В
ыве
три
ван
ие
и э
кзо
ген
ны
е п
роц
ессы
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Осн
овн
ые
экзо
ген
ны
е п
роц
ессы
. В
неш
ни
й о
бли
к л
анд
шаф
тов
как
р
езу
льт
ат с
овм
естн
ого
дей
стви
я
внеш
ни
х и
вн
утр
енн
их
си
л,
осл
ожн
ённ
ых
дей
стви
ем б
иот
ич
е-ск
их
фак
тор
ов и
дея
тел
ьнос
тью
ч
елов
ека.
Воз
дей
стви
е ч
елов
ека
на
геол
оги
чес
ки
й к
ру
гово
рот
Раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
. К
онсп
екти
ров
ать.
Гот
ови
ть в
ыст
уп
лен
ие
14
—1
5К
ли
мат
ич
еск
ая
сист
ема
Зем
ли
и
её и
змен
ени
я.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Вза
им
освя
зь п
ри
род
ны
х и
общ
е-ст
вен
ны
х ф
акто
ров
в и
змен
ени
и
кл
им
ата
Зем
ли
. Р
оль
пр
ир
одн
ых
и
общ
еств
енн
ых
фак
тор
ов
в р
азви
тии
кл
им
ати
чес
кой
си
стем
ы З
емл
и.
Глоб
альн
ая
пр
обл
ема
изм
енен
ия
кл
им
ата
и м
еры
меж
ду
нар
одн
ого
сооб
ще-
ства
по
её р
ешен
ию
. И
зуч
ени
е н
ебл
агоп
ри
ятн
ых
пр
ир
одн
ых
п
роц
ессо
в и
пов
тор
яем
ости
к
атас
троф
ич
еск
их
явл
ени
й
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. Ч
ита
ть к
арту
. С
опос
тавл
ять
кар
тогр
а-ф
ич
еск
ие
ист
очн
ик
и и
нф
орм
аци
и
16
—1
7В
одос
бор
ны
й
басс
ейн
и ф
акто
-р
ы ф
орм
ир
ова-
ни
я с
ток
а.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Осо
бен
нос
ти ф
ун
кц
ион
ир
ован
ия
ги
др
осф
еры
и в
заи
мос
вязи
в н
ей.
Вод
осбо
рн
ые
басс
ейн
ы.
Фак
тор
ы
фор
ми
ров
ани
я с
ток
а. Р
оль
антр
опог
енн
ого
фак
тор
а в
загр
яз-
нен
ии
вод
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. Ч
ита
ть к
арту
. С
опос
тавл
ять
кар
тогр
а-ф
ич
еск
ие
мат
ери
алы
Про
дол
жен
ие
та
бл.
31
18
—1
9Ф
изи
ко-
геог
ра-
фи
чес
кое
рай
о-н
ир
ован
ие.
(К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Вза
им
освя
зь п
ри
род
ны
х и
об
щес
твен
ны
х ф
акто
ров
в ф
орм
и-
ров
ани
и л
анд
шаф
тов.
Раз
ли
чн
ые
под
ход
ы к
кл
асси
фи
кац
ии
л
анд
шаф
тов.
Зак
оном
ерн
ости
ге
огр
афи
чес
кой
обо
лоч
ки
и
фи
зик
о-ге
огр
афи
чес
ког
о р
айон
и-
ров
ани
я З
емл
и
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. Ч
ита
ть к
арту
. С
опос
тавл
ять
кар
тогр
а-ф
ич
еск
ие
мат
ери
алы
20
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
альн
ой
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 2
. При
род
опол
ьзов
ан
ие
(3 ч
)
21
Пр
ир
одоп
ольз
о-ва
ни
е. (
Ком
бин
и-
ров
анн
ый
)
Пр
ир
одоп
ольз
ован
ие
как
нау
ка.
О
собе
нн
ости
пр
ир
одоп
ольз
ован
ия
н
а гл
обал
ьном
и р
еги
онал
ьном
у
ров
ня
х.
Ви
ды
пр
ир
одоп
ольз
ова-
ни
я и
наи
бол
ее э
кол
оги
чес
ки
«
опас
ны
е» и
з н
их
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
22
—2
3П
ри
род
ны
е р
есу
рсы
. (К
омби
-н
ир
ован
ны
е)
Ви
ды
пр
ир
одн
ых
рес
ур
сов
и о
со бе
нн
ости
их
исп
ольз
ован
ия
. П
ри
род
но-
рес
ур
сны
й п
отен
ци
ал
рег
ион
ов м
ир
а. В
ли
ян
ие
нал
ич
ия
п
ри
род
ны
х р
есу
рсо
в н
а у
ров
ень
и х
арак
тер
соц
иал
ьно-
экон
оми
че-
ског
о р
азви
тия
и у
час
тие
рег
ио-
нов
в м
ежд
ун
арод
ном
раз
дел
ени
и
тру
да
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
32
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Тем
а 3
. Гео
экол
оги
я (
8 ч
)
24
Вза
им
освя
зи
ком
пон
енто
в п
ри
род
ной
ср
еды
. (К
омби
ни
-р
ован
ны
й)
Осн
овн
ые
ком
пон
енты
пр
ир
одн
ой
сред
ы и
их
вза
им
освя
зи.
Эта
пы
и
ссл
едов
ани
я п
ри
род
ы,
кл
юч
е-вы
е п
оня
тия
(и
з к
аки
х к
омп
онен
-то
в со
стоя
т ге
оси
стем
ы и
как
он
и
взаи
мос
вяза
ны
). В
ли
ян
ие
чел
ове-
ка
на
пр
ир
оду
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю.
Вес
ти д
иск
усси
ю
25
Эта
пы
и п
осл
ед-
стви
я о
свое
ни
я
пр
ир
одн
ой с
ред
ы
чел
овек
ом.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Осн
овн
ые
этап
ы в
заи
мод
ейст
вия
п
ри
род
ы и
общ
еств
а. О
снов
ны
е эт
апы
пр
еобр
азов
ани
я о
кр
уж
аю-
щег
о м
ир
а ч
елов
еком
, р
еги
онал
ь-н
ость
эти
х и
змен
ени
й в
раз
ли
ч-
ны
е вр
емен
ны
е от
рез
ки
ист
ори
и
чел
овеч
еств
а. В
озн
ик
нов
ени
е и
уве
ли
чен
ие
чи
сла
геоэ
кол
оги
че-
ски
х п
роб
лем
, св
яза
нн
ых
с и
зме-
нен
ием
чи
слен
нос
ти и
пл
отн
ости
н
асел
ени
я
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
26
Эта
пы
вза
им
о-д
ейст
вия
общ
е-ст
ва и
пр
ир
оды
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Осн
овн
ые
этап
ы п
рео
браз
ован
ия
ок
ру
жаю
щег
о м
ир
а ч
елов
еком
. Р
еги
онал
ьнос
ть э
тих
изм
енен
ий
в
раз
ли
чн
ые
врем
енн
ые
отр
езк
и
ист
ори
и ч
елов
ечес
тва.
Свя
зь
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
Про
дол
жен
ие
та
бл.
33
возн
ик
нов
ени
я и
уве
ли
чен
ие
чи
сла
геоэ
кол
оги
чес
ки
х п
роб
лем
с
изм
енен
ием
чи
слен
нос
ти
и п
лот
нос
ти н
асел
ени
я.
«Э
кол
о-ги
чес
ки
й с
лед
чел
овек
а»
27
Ти
пы
заг
ря
зне-
ни
я о
кр
уж
ающ
ей
сред
ы.
(Ком
бин
и-
ров
анн
ый
)
Осн
овн
ые
тип
ы з
агр
язн
ени
я
окр
уж
ающ
ей с
ред
ы.
Осн
овн
ые
тер
ми
ны
, к
асаю
щи
еся
раз
ли
чн
ых
ти
пов
заг
ря
знен
ия
ок
ру
жаю
щей
ср
еды
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
28
Пр
ич
ин
ы и
по-
след
стви
я
геоэ
кол
оги
че-
ски
х п
роб
лем
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Осн
овн
ые
этап
ы в
заи
мод
ейст
вия
п
ри
род
ы и
общ
еств
а. Д
оми
ни
ру
-ю
щи
е ге
оэк
олог
ич
еск
ие
пр
обл
е-м
ы о
снов
ны
х к
омп
онен
тов
окр
уж
ающ
ей с
ред
ы:
возд
ух
а,
вод
ы,
поч
вен
но-
рас
тите
льн
ого
пок
ров
а. Р
еги
онал
ьнос
ть и
гл
о-ба
льн
ость
эти
х и
змен
ени
й
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
29
Сох
ран
ени
е би
олог
ич
еск
ого
раз
ноо
браз
ия
Осн
овн
ые
пр
обл
емы
, св
яза
нн
ые
с со
кр
ащен
ием
би
ораз
ноо
браз
ия
. У
ни
кал
ьнос
ть ж
иво
й п
ри
род
ы
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
. А
нал
изи
ров
ать
и с
опос
тавл
ять
ин
фор
-м
аци
ю
30
Гео
экол
оги
че-
ски
е п
роб
лем
ы
рег
ион
ов м
ир
а.
(«К
ру
глы
й с
тол
»)
Ан
али
з п
убл
ик
аци
й в
жу
рн
алах
и
газ
етах
, ос
вещ
ающ
их
кон
кр
ет-
ну
ю г
еоэк
олог
ич
еск
ую
пр
обл
ему
р
еги
она.
Кар
тир
ован
ие
осн
овн
ых
и
сточ
ни
ков
заг
ря
знен
ия
тер
ри
то-
ри
и в
рег
ион
е п
рож
ива
ни
я.
Сос
тавл
ени
е п
ереч
ня
заг
ря
зня
ю-
щи
х в
ещес
тв,
свя
зан
ны
х с
отм
е-
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
пр
оек
т, в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем и
пр
езен
тац
ией
на
тем
у «
Гео
эко-
лог
ич
еск
ая п
роб
лем
а м
оего
рег
ион
а»
34
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
чен
ны
ми
ист
очн
ик
ами
; вы
дел
е-н
ие
дом
ин
ир
ую
щи
х з
агр
язн
ите
-л
ей
31
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Раз
дел
3.
Пол
ити
чес
кая
кар
та м
ир
а: г
осу
дар
ства
и г
ран
иц
ы (
17
ч)
Тем
а 1
. Объ
ект
ы п
оли
ти
чес
кой
ка
рты
ми
ра (
11
ч)
32
—3
3Ф
орм
ир
ован
ие
совр
емен
ной
п
оли
тич
еск
ой
кар
ты м
ир
а.
Нез
ави
сим
ые
госу
дар
ства
на
кар
те м
ир
а.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Объ
екты
пол
ити
чес
кой
кар
ты
ми
ра.
Мон
арх
ии
и р
есп
убл
ик
и.
Гос
уд
арст
ва в
сос
таве
Сод
ру
же-
ства
(Б
ри
тан
ског
о).
Фр
анц
узс
ки
й
сою
з
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Раб
отат
ь в
сети
Ин
тер
нет
. П
озн
аком
ить
ся с
В
сем
ир
ной
кн
иго
й ф
акто
в Ц
РУ
(W
orld
Fас
tВо-
оk)
на
сай
те w
ww
.сiа
.gоv
и с
сай
том
Сод
ру
же-
ства
(Б
ри
тан
ског
о) w
ww
.th
ecom
mon
wea
lth
.org
34
Фор
мы
пр
авл
е-н
ия
и г
осу
дар
-ст
вен
ног
о ус
трой
ства
.
Осн
овн
ые
чер
ты н
езав
иси
мы
х
госу
дар
ств.
Мон
арх
ии
и р
есп
у-
бли
ки
. Г
еогр
афи
чес
кое
пол
оже-
ни
е, а
нал
из
раз
мещ
ени
я п
о
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
Про
дол
жен
ие
та
бл.
35
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)р
еги
онам
. И
стор
ич
еск
ие
особ
ен-
нос
ти ф
орм
ир
ован
ия
.У
ни
тар
ны
е го
суд
арст
ва и
фед
ера-
ци
и.
Кон
фед
ерац
ии
. Г
еогр
афи
че-
ское
пол
ожен
ие.
Ан
али
з р
азм
е-щ
ени
я п
о р
еги
онам
. И
стор
ич
е-ск
ие
особ
енн
ости
фор
ми
ров
ани
я
35
Неп
ри
знан
ны
е и
сам
опр
овоз
гла-
шён
ны
е го
суд
ар-
ства
. (К
омби
ни
-р
ован
ны
й)
Пр
ич
ин
ы п
оявл
ени
я,
геог
раф
ич
е-ск
ое п
олож
ени
еИ
скат
ь за
дан
ну
ю и
нф
орм
аци
ю в
тек
сте
уч
ебн
ик
а (д
опол
ни
тел
ьной
ли
тер
ату
ре,
сет
и
Ин
тер
нет
). Р
азви
вать
нав
ык
и р
ефер
ир
ован
ия
. Р
абот
ать
в И
нте
рн
ете:
иск
ать
мат
ери
алы
по
сам
опр
овоз
глаш
ённ
ым
гос
уд
арст
вам
. Г
ото-
вить
соо
бщен
ие
и п
рез
ента
ци
ю п
о од
ном
у и
з н
епр
изн
анн
ых
гос
уд
арст
в, к
отор
ые
мож
но
исп
ольз
оват
ь д
ля
уч
асти
я в
«к
ру
глом
сто
ле»
н
а сл
еду
ющ
ем у
рок
е
36
Им
еют
ли
пр
аво
сущ
еств
оват
ь са
моп
ров
озгл
а-ш
ённ
ые
госу
дар
-ст
ва?
(«К
ру
глы
й
стол
»)
Неп
ри
знан
ны
е го
суд
арст
ва
в р
еги
онах
ми
ра
— А
зии
, А
фр
и-
ке,
Евр
опе,
Ам
ери
ке,
Авс
трал
ии
и
Ок
еан
ии
. С
епар
ати
зм.
«Г
оря
чи
е то
чк
и»
на
пол
ити
чес
кой
кар
те
ми
ра
«К
ру
глы
й с
тол
»:
мод
ель
ОО
Н.
Раб
очи
е гр
уп
пы
(н
е бо
лее
пя
ти у
чен
ик
ов)
соби
раю
т м
атер
иал
д
ля
док
лад
а о
нео
бход
им
ости
пр
едос
тавл
ени
я
нез
ави
сим
ости
од
ном
у и
з н
епр
изн
анн
ых
го
суд
арст
в (п
о вы
бор
у).
Из
уч
ени
ков
фор
ми
ру
-ет
ся С
овет
Без
опас
нос
ти О
ОН
и п
ред
став
ите
ли
М
ежд
ун
арод
ног
о су
да.
Он
и б
уд
ут
нез
ави
сим
ы-
ми
эк
спер
там
и.
Гр
уп
па,
вы
сту
паю
щая
с д
о-к
лад
ом п
о од
ной
из
стр
ан,
дол
жн
а д
ават
ь об
ъек
тивн
ую
ин
фор
мац
ию
и и
грат
ь р
оль
заи
нте
рес
ован
ны
х п
ред
став
ите
лей
это
й
тер
ри
тор
ии
, д
оказ
ыва
ющ
ей п
рав
о н
а са
мо-
опр
едел
ени
е. П
ри
это
м с
лу
шат
елей
тож
е сл
едуе
т р
азби
ть н
а д
ва л
агер
я:
одн
и —
за
36
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
пр
едос
тавл
ени
е н
езав
иси
мос
ти,
др
уги
е —
пр
о-ти
в. П
осл
е д
окл
ада
выст
уп
ают
«п
ред
став
ите
-л
и О
ОН
»,
а п
отом
и в
се ж
елаю
щи
е. Б
уд
ет
хор
ошо,
есл
и д
ети
най
ду
т р
ешен
ие,
уст
раи
ва-
ющ
ее в
се с
тор
оны
, а
есл
и н
е н
айд
ут,
то
это
тож
е п
ри
мер
, к
ак с
лож
но
всё
устр
оен
о в
ми
ре
37
Меж
ду
нар
одн
ые
тер
ри
тор
ии
и
ак
вато
ри
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Меж
ду
нар
одн
ые
тер
ри
тор
ии
и
ак
вато
ри
и.
Ан
тар
кти
ка.
А
рк
тик
а. М
ежд
ун
арод
ны
е п
рол
ивы
, р
еки
, к
анал
ы
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в. Р
абот
ать
с эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
и-
ем,
кар
там
и а
тлас
а
38
Тер
ри
тор
ии
с
нео
пр
едел
ён-
ны
м с
тату
сом
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Тер
ри
тор
ии
с н
еоп
ред
елён
ны
м
стат
усом
: н
ейтр
альн
ые,
ар
енд
о-ва
нн
ые,
ок
ку
пи
ров
анн
ые.
Их
от
ли
чи
тел
ьны
е ос
обен
нос
ти.
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
ени
е.
Пер
спек
тивы
раз
вити
я.
Ста
тус
меж
ду
нар
одн
ых
тер
ри
тор
ий
Кон
спек
тир
оват
ь. Р
абот
ать
с к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. И
скат
ь за
дан
ну
ю
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
ль-
ной
ли
тер
ату
ре,
сет
и И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть
нав
ык
и а
нал
иза
и с
опос
тавл
ени
я и
нф
орм
а-ц
ии
, и
нте
рп
рет
аци
и ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
39
Кол
они
альн
ый
р
азд
ел м
ир
а и
дек
олон
иза
-ц
ия
. (К
омби
ни
-р
ован
ны
й)
Нес
амоу
пр
авл
яю
щи
еся
тер
ри
то-
ри
и:
кол
они
и,
дом
ин
ион
ы,
пр
о тек
тор
аты
, п
одм
анд
атн
ые
и
под
опеч
ны
е те
рр
ито
ри
и,
ассо
ци
и-
ров
анн
ые
госу
дар
ства
, за
мор
ски
е те
рр
ито
ри
и и
деп
арта
мен
ты.
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
со
пос
тавл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
. Р
абот
ать
с те
кст
ом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
Про
дол
жен
ие
та
бл.
37
Тер
ри
тор
ии
, в
отн
ошен
ии
кот
о-р
ых
дей
ству
ет т
реб
ован
ие
ОО
Н
о п
ред
оста
влен
ии
нез
ави
сим
ости
, и
х г
еогр
афи
чес
кое
пол
ожен
ие
(кол
они
альн
ый
сп
исо
к О
ОН
)
пр
ил
ожен
ием
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей
тетр
ади
40
Меж
госу
дар
-ст
вен
ны
е п
оли
-ти
чес
ки
е ор
ган
и-
зац
ии
?(К
омби
ни
-р
ован
ны
й)
ОО
Н (
ист
ори
я с
озд
ани
я,
стр
а-н
ы-ч
лен
ы,
знач
ени
е в
совр
емен
-н
ом м
ир
е).
Сов
ет Б
езоп
асн
ости
ОО
Н.
Ми
ро-
твор
чес
ки
е оп
ерац
ии
ОО
Н.
Рег
ион
альн
ые
пол
ити
чес
ки
е и
эк
оном
ич
еск
ие
орга
ни
зац
ии
Раз
вива
ть н
авы
ки
кон
спек
тир
ован
ия
, вы
бор
а н
уж
ной
ин
фор
мац
ии
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
св
оей
точ
ки
зр
ени
я,
пои
ска
ну
жн
ой и
нф
орм
а-ц
ии
в И
нте
рн
ете.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
и-
ка,
кар
там
и а
тлас
а, э
лек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
-ем
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
41
Рол
ь О
ОН
в
под
дер
жан
ии
м
ир
а. (
Ком
бин
и-
ров
анн
ый
)
Ми
рот
вор
чес
ки
е м
исс
ии
ОО
Н:
геог
раф
ия
, и
стор
ия
и п
ри
чи
ны
. Р
еги
онал
ьны
е р
азл
ич
ия
Ан
али
зир
оват
ь к
арто
граф
ич
еск
ие
мат
ери
алы
. Р
азви
вать
нав
ык
и в
ыбо
ра
ну
жн
ой и
нф
орм
а-ц
ии
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и з
рен
ия
, п
оиск
а н
уж
ной
ин
фор
мац
ии
в И
нте
рн
ете.
Р
абот
ать
с са
йто
м O
OH
. Р
абот
ать
с те
кст
ом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
п
ри
лож
ени
ем.
Гот
ови
ть с
ообщ
ени
я п
о те
ме
«М
исс
ии
ОО
Н в
...»
42
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 2
. Тер
рит
ори
я и
гра
ни
цы
гос
уд
арс
тв
(2 ч
)
43
Сос
тав
тер
ри
то-
ри
и г
осу
дар
ства
,С
оста
в те
рр
ито
ри
и г
осу
дар
ства
. Г
осу
дар
стве
нн
ые
гран
иц
ы и
Раз
вива
ть н
авы
ки
кон
спек
тир
ован
ия
, ан
али
-за
сод
ерж
ани
я к
арто
граф
ич
еск
их
мат
ери
алов
,
38
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
госу
дар
стве
нн
ые
гран
иц
ы и
тер
ри
-то
ри
альн
ые
спор
ы (
Ком
бин
и-
ров
анн
ые)
меж
ду
нар
одн
ые
пр
ави
ла
их
п
ров
еден
ия
. Е
стес
твен
ны
е р
убе
жи
как
гр
ани
цы
. С
ух
опу
т-н
ые
и м
орск
ие
гран
иц
ы.
Кон
ти-
нен
тал
ьны
й ш
ельф
, те
рр
ито
ри
-ал
ьны
е во
ды
, п
ри
лег
ающ
ая з
она,
и
скл
юч
ите
льн
ая э
кон
оми
чес
кая
зо
на,
иск
лю
чи
тел
ьная
зон
а р
ыбо
лов
ства
. В
ых
од к
мор
ю:
пр
еим
ущ
еств
а ге
огр
афи
чес
ког
о п
олож
ени
я.
Тер
ри
тор
иал
ьны
е сп
оры
: и
стор
ич
еск
ие
и г
еогр
афи
-ч
еск
ие
пр
ич
ин
ы.
Осн
овн
ые
спос
обы
реш
ени
я с
пор
ов:
воен
-н
ые
дей
стви
я и
пол
ити
чес
ки
е п
ерег
овор
ы
тек
стов
ого
офор
мл
ени
я в
ып
олн
енн
ой и
ссл
едо-
вате
льс
кой
раб
оты
(со
став
лен
ие
анал
ити
че-
ски
х з
апи
сок
по
нау
чн
ой т
еме)
. Р
абот
ать
с те
кст
ом у
чеб
ни
ка,
кар
там
и а
тлас
а, э
лек
трон
-н
ым
пр
ил
ожен
ием
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
44
Ест
еств
енн
ые
ру
беж
и к
ак
госу
дар
стве
нн
ые
гран
иц
ы.
(Кон
-ф
ерен
ци
я)
Гор
ы и
рек
и к
ак е
стес
твен
ны
е гр
ани
цы
меж
ду
гос
уд
арст
вам
и.
Пон
яти
е п
рео
дол
им
ых
и н
епр
ео-
дол
им
ых
гр
ани
ц.
Вы
ход
к м
орю
к
ак ф
акто
р г
еогр
афи
чес
ког
о п
олож
ени
я
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
пои
ска
ин
фор
ма-
ци
и,
созд
ани
я п
рез
ента
ци
й,
раб
оты
в к
оман
де,
те
кст
овог
о оф
орм
лен
ия
вы
пол
нен
ной
исс
лед
о-ва
тел
ьск
ой р
абот
ы (
сост
авл
ени
е ан
али
тич
е-ск
их
зап
исо
к)
по
нау
чн
ой т
еме,
ум
ени
е вы
раж
ать
и о
тста
ива
ть с
вою
точ
ку
зр
ени
я,
анал
изи
ров
ать
сод
ерж
ани
е к
арто
граф
ич
еск
их
м
атер
иал
ов,
уч
аств
оват
ь в
ди
скус
сии
. Р
або-
тать
с т
екст
ом у
чеб
ни
ка,
кар
там
и а
тлас
а,
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Про
дол
жен
ие
та
бл.
39
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
О
пер
ежаю
щее
зад
ани
е: г
отов
ить
реф
ерат
«
Ком
у п
ри
над
леж
ит
Сев
ерн
ый
пол
юс?
»
к и
того
вом
у у
рок
у
Тем
а 3
. Пол
ит
ич
еск
ая
гео
гра
фи
я и
гео
пол
ит
ик
а (
4 ч
)
45
Тр
ади
ци
онн
ые
геоп
оли
тич
еск
ие
теор
ии
. (К
омби
-н
ир
ован
ны
й)
Осн
овн
ые
пон
яти
я г
еоп
оли
тик
и.
Гер
ман
ская
шк
ола
геоп
оли
тик
и
(Ф.
Рат
цел
ь).
Гео
граф
ич
еск
ие
фак
тор
ы м
ир
овой
пол
ити
ки
X
X в
. «
Гео
граф
ич
еск
ая о
сь
ист
ори
и»
Х.
Мак
ки
нд
ера.
Тео
ри
я
геог
раф
ич
еск
ого
пр
едн
азн
ачен
ия
Г
ерм
ани
и.
Гео
пол
ити
чес
ки
е те
ори
и К
. Х
аусх
офер
а к
ак
ид
ейн
ая б
аза
нем
ецк
ой э
ксп
анси
и
пер
вой
пол
ови
ны
ХХ
в.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса
и э
лек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
. С
амос
тоя
-те
льн
о р
абот
ать
с и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
46
Сов
рем
енн
ые
гео-
пол
ити
чес
ки
е м
одел
и.
(Ком
би-
ни
ров
анн
ый
)
Гео
пол
ити
чес
кая
мод
ель
С.
Коэ
-н
а. Г
ео эк
оном
ич
еск
ая ш
кол
а ге
опол
ити
ки
. Г
еоп
оли
тич
еск
ие
код
ы.
Кон
цеп
ци
и м
ир
овог
о п
оря
дк
а. Е
враз
ий
ство
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, И
нте
рн
етом
. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
и
нф
орм
аци
и и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. Р
азви
вать
нав
ык
и к
онсп
екти
ров
ани
я.
Раз
ви-
вать
нав
ык
и в
ыбо
ра
ну
жн
ой и
нф
орм
аци
и д
ля
п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и з
рен
ия
47
—4
8И
того
вые
ур
оки
п
о р
азд
елу
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
40
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Раз
дел
4.
Бог
атст
во и
бед
нос
ть:
тип
ы с
тран
(1
5 ч
)
Тем
а 1
. Пок
аза
тел
и у
ровн
я с
оци
ал
ьно-
экон
оми
чес
ког
о ра
зви
ти
я с
тра
н м
ира
(8
ч)
49
Ур
овен
ь и
ти
п
соц
иал
ьно-
эк
оном
ич
еск
ого
раз
вити
я с
тран
ы.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Ти
пол
оги
и и
кл
асси
фи
кац
ии
ст
ран
ми
ра.
Пок
азат
ели
ти
пол
о-ги
и:
экон
оми
чес
ки
е, д
емог
раф
и-
чес
ки
е, к
ачес
тва
жи
зни
. И
змер
е-н
ие
пок
азат
елей
. В
заи
мос
вязь
п
оказ
ател
ей:
пр
ям
ая,
обр
атн
ая
Вы
бир
ать
пок
азат
ели
, оп
ред
еля
ющ
ие
ур
овен
ь и
ти
п р
азви
тия
стр
аны
. Р
абот
ать
с те
кст
ом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем
50
ВВ
П и
ВН
Д к
ак
глав
ны
е и
нд
ик
а-то
ры
ур
овн
я
раз
вити
я с
тран
.(К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Вал
овой
нац
ион
альн
ый
дох
од
(ВН
Д)
— о
снов
а д
ля
кл
асси
фи
ка-
ци
и с
тран
. С
. К
узн
ец —
ноб
елев
-ск
ий
лау
реа
т за
раз
раб
отк
у
мет
оди
ки
под
счет
а В
НД
. П
ари
тет
пок
уп
ател
ьной
сп
особ
нос
ти
вал
ют.
Ин
дек
с «
Би
г-М
ак»
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса
и э
лек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Сам
осто
яте
ль-
но
раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и
ин
фор
мац
ии
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
51
Отр
асл
евая
ст
ру
кту
ра
ВВ
П.
(Пр
акти
ку
м)
Соо
тнош
ени
е д
оли
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
, п
ром
ыш
лен
нос
ти,
сфер
ы у
слу
г к
ак п
оказ
ател
ь у
ров
ня
раз
вити
я с
тран
ы.
Стр
ук
-ту
ра
ВВ
П д
ля
стр
ан р
азл
ич
ны
х
соц
иал
ьно-
экон
оми
чес
ки
х т
ип
ов
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса
и э
лек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем в
гр
уп
пе
и с
амос
то-
яте
льн
о
52
Гео
граф
ия
бо
гатс
тва
иА
нам
орф
ир
ован
ное
кар
тогр
афи
-ч
еск
ое и
зобр
ажен
ие.
Гео
граф
ич
е-Р
абот
ать
с те
кст
ом у
чеб
ни
ка,
кар
там
и а
тлас
а,
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Вы
бир
ать
Про
дол
жен
ие
та
бл.
41
бед
нос
ти.
(Пр
акти
ку
м)
ское
пол
ожен
ие
«бо
гаты
х»
и
«бе
дн
ых
» р
еги
онов
ми
ра
(«бо
гаты
й С
евер
— б
едн
ый
Юг»
, м
одел
ь «
цен
тр—
пер
иф
ери
я»
н
а гл
обал
ьном
ур
овн
е)
и а
нал
изи
ров
ать
пок
азат
ели
. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
53
Все
ми
рн
ый
бан
к:
стр
аны
с к
ри
ти-
чес
ки
м у
ров
нем
вн
ешн
ей з
адол
-ж
енн
ости
, н
изк
им
ур
овн
ем
дох
ода
и н
еста
-би
льн
ой п
оли
ти-
чес
кой
обс
тан
ов-
кой
. (П
рак
ти-
ку
м)
Ти
пол
оги
чес
ки
е ос
обен
нос
ти
стр
ан,
ур
овен
ь и
кач
еств
о ж
изн
и,
чи
слен
нос
ть н
асел
ени
я,
пер
спек
-ти
вы э
кон
оми
чес
ког
о и
пол
ити
че-
ског
о р
азви
тия
Раб
отат
ь с
тек
стом
и м
етод
ич
еск
им
ап
пар
атом
у
чеб
ни
ка,
иск
ать
ин
фор
мац
ию
в э
лек
трон
ном
п
ри
лож
ени
и и
в И
нте
рн
ете,
ее
сист
емат
изи
ро-
вать
, р
абот
ать
с к
арта
ми
атл
аса.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
. С
амос
тоя
-те
льн
о р
абот
ать
с и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
54
Ур
ок-р
езер
в.
Стр
аны
с к
ри
ти-
чес
ки
м у
ров
нем
вн
ешн
ей з
адол
-ж
енн
ости
, н
изк
им
ур
овн
ем
дох
ода
и н
еста
бил
ьной
п
оли
тич
еск
ой
обст
анов
кой
. (К
онф
ерен
ци
я)
Док
лад
ы и
пр
езен
тац
ии
по
экон
оми
ко-
геог
раф
ич
еск
ой
хар
акте
ри
сти
ке
стр
ан с
ни
зки
м
ур
овн
ем д
оход
а и
нес
таби
льн
ой
пол
ити
чес
кой
обс
тан
овк
ой
Раз
вива
ть н
авы
к с
озд
ани
я п
рез
ента
ци
й
и р
абот
ы в
ком
анд
е. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем.
Вес
ти д
иск
усси
ю.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а и
кар
там
и.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
55
Мн
огоп
ри
знак
о-ва
я к
лас
сиф
ик
а-М
ног
опр
изн
аков
ые
кл
асси
фи
ка-
ци
и:
мет
оди
ка
и о
блас
ти п
ри
ме-
Изу
чат
ь м
етод
ик
у м
ног
опр
изн
аков
ой к
лас
си-
фи
кац
ии
— в
ажн
ейш
его
ин
стр
ум
ента
ан
али
за
42
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
ци
я с
тран
. (П
рак
тик
ум
)н
ени
я.
Лог
ич
еск
ая о
снов
а к
лас
сиф
ик
аци
и,
мет
од о
тбор
а к
лю
чев
ых
пок
азат
елей
. М
етод
и-
ка
ран
жи
ров
ани
я
в со
ци
альн
о-эк
оном
ич
еск
ой г
еогр
афи
и.
Пов
тор
ять
мат
ери
ал р
азд
ела
1 у
чеб
ни
ка
и п
ри
мен
ять
тео
рет
ич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
-к
е. Р
абот
ать
с те
рр
ито
ри
альн
ой м
атр
иц
ей
стат
ист
ич
еск
их
дан
ны
х и
ист
очн
ик
ами
ст
ати
сти
чес
кой
ин
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
п
рое
кт,
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и
56
Ур
ок-р
езер
в.
Мн
огоп
ри
знак
о-ва
я к
лас
сиф
ик
а-ц
ия
стр
ан
рег
ион
а (п
о вы
бор
у).
(К
онф
е-р
енц
ия
)
Кл
асси
фи
кац
ии
стр
ан р
еги
онов
(А
зии
, А
фр
ик
и,
Лат
ин
ской
А
мер
ик
и,
Евр
опы
) п
о у
ров
ню
со
ци
альн
о-эк
оном
ич
еск
ого
раз
вити
я.
Хар
акте
ри
сти
ка
выд
елен
ны
х г
ру
пп
стр
ан
Отр
абат
ыва
ть н
авы
ки
раб
оты
в с
оста
ве
твор
чес
ког
о к
олл
екти
ва.
Раз
вива
ть к
омм
ун
и-
кат
ивн
ые
ком
пет
енц
ии
(у
мен
ия
вы
сказ
ыва
ть
свою
точ
ку
зр
ени
я и
отс
таи
вать
её)
. И
скат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю в
ста
тист
ич
еск
ой б
азе
дан
ны
х и
в И
нте
рн
ете.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е.
Раб
отат
ь н
ад п
рое
кто
м.
Сам
осто
яте
льн
о р
абот
ать
с и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и и
вы
сту
-п
ать
с со
общ
ени
ем
Тем
а 2
. Ти
пы
ст
ран
сов
рем
енн
ого
ми
ра (
5 ч
)
57
Бол
ее р
азви
тые
и
мен
ее р
азви
тые
стр
аны
. (Л
екц
ия
, се
ми
нар
)
Ти
пол
оги
я с
тран
ми
ра
ОО
Н:
бол
ее
раз
виты
е и
мен
ее р
азви
тые
стр
аны
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е —
от
ли
чи
тел
ьны
е ч
ерты
и к
ри
тер
ии
вы
дел
ени
я.
Рол
ь ф
акто
ра
геог
ра-
фи
чес
ког
о п
олож
ени
я в
раз
вити
и
Вес
ти д
иск
усси
ю.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а и
кар
там
и а
тлас
а. Р
абот
ать
в гр
уп
пе.
Сам
осто
-я
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю
ин
фор
мац
ию
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и
зрен
ия
. Р
азви
вать
нав
ык
и с
оста
влен
ия
Про
дол
жен
ие
та
бл.
43
стр
ан.
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
ени
е «
бога
тых
» и
«бе
дн
ых
» с
тран
и
рег
ион
ов (
«бо
гаты
й С
евер
—
бед
ны
й Ю
г»,
мод
ель
«ц
ентр
—п
е-р
иф
ери
я»
на
глоб
альн
ом у
ров
не)
. Т
ип
олог
ия
Меж
ду
нар
одн
ого
вал
ютн
ого
фон
да.
Эк
оном
ич
еск
и
раз
виты
е ст
ран
ы.
Стр
аны
с п
ере-
ход
ной
эк
оном
ик
ой.
Раз
вива
ю-
щи
еся
стр
аны
. Т
ип
олог
ич
еск
ие
отл
ич
ия
по
ком
пл
ексу
пок
азат
е-л
ей.
Рол
ь в
ми
ров
ой э
кон
оми
ке
и т
орго
вле
тем
ати
чес
ки
х д
иаг
рам
м и
ан
али
тич
еск
их
за
пи
сок
по
нау
чн
ой т
емат
ик
е. К
онсп
екти
ро-
вать
. Р
ефер
ир
оват
ь и
иск
ать
ну
жн
ую
ин
фор
-м
аци
ю в
тек
сте
уч
ебн
ик
а, в
ста
тист
ич
еск
ой
базе
дан
ны
х и
в И
нте
рн
ете.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
-щ
ени
ем.
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
-ем
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
58
Раз
вива
ющ
иес
я
стр
аны
, н
е и
мею
щи
е вы
ход
а к
мор
ю;
мал
ые
остр
овн
ые
раз
вива
ющ
иес
я
стр
аны
. (П
рак
ти-
ку
м)
Все
ми
рн
ый
бан
к:
кл
асси
фи
кац
ии
ст
ран
на
осн
ове
фак
тор
а ге
огр
а-ф
ич
еск
ого
пол
ожен
ия
. Т
ип
олог
и-
чес
ки
е ос
обен
нос
ти р
азви
ваю
-щ
их
ся с
тран
и м
алы
х о
стр
овн
ых
р
азви
ваю
щи
хся
стр
ан,
не
им
ею-
щи
х в
ых
ода
к м
орю
; и
х г
еогр
афи
-ч
еск
ое п
олож
ени
е. Р
оль
фак
тор
ов
геог
раф
ич
еск
ого
пол
ожен
ия
дл
я
экон
оми
чес
ког
о р
азви
тия
Соз
дав
ать
твор
чес
ки
е к
арто
схем
ы и
ан
али
зи-
ров
ать
их
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и з
рен
ия
. Р
абот
ать
с эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, и
нте
рак
тивн
ой к
арто
й,
тек
стом
уч
ебн
ик
а.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
и
нф
орм
аци
и и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
59
Наи
мен
ее
раз
виты
е ст
ра-
ны
. (П
рак
тик
ум
)
Кл
асси
фи
кац
ия
ОО
Н.
Кр
ите
ри
и
выд
елен
ия
наи
мен
ее р
азви
тых
ст
ран
. Г
еогр
афи
чес
кое
пол
ожен
ие
наи
мен
ее р
азви
тых
стр
ан.
Ти
пол
оги
чес
ки
е ос
обен
нос
ти
гру
пп
ы.
Пр
оявл
ени
е гл
обал
ьны
х
пр
обл
ем ч
елов
ечес
тва
Соз
дав
ать
твор
чес
ки
е к
арто
схем
ы и
ан
али
зи-
ров
ать
их
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и з
рен
ия
. Р
абот
ать
в со
став
е тв
орч
еск
ого
кол
лек
тива
. Р
азви
вать
ком
му
ни
кат
ивн
ые
ком
пет
енц
ии
(у
мен
ие
выск
азы
вать
сво
ю т
очк
у з
рен
ия
и
отс
таи
вать
ее)
. С
опос
тавл
ять
кар
тогр
афи
че-
44
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
ску
ю и
нф
орм
аци
ю п
о ге
огр
афи
чес
ки
м о
бъек
-та
м.
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
60
Эк
оном
ик
о-ге
о-гр
афи
чес
ки
е ти
пол
оги
и.
(Пр
акти
ку
м)
Эк
оном
ик
о-ге
огр
афи
чес
кая
ти
пол
оги
я с
тран
сов
рем
енн
ого
ми
ра.
Ти
пы
эк
оном
ич
еск
и
раз
виты
х с
тран
и и
х х
арак
тер
и-
сти
ка:
гл
авн
ые
кап
ита
ли
сти
че-
ски
е ст
ран
ы,
экон
оми
чес
ки
вы
сок
ораз
виты
е н
ебол
ьши
е ст
ран
ы З
апад
ной
Евр
опы
, ст
ран
ы
пер
есел
енч
еск
ого
кап
ита
ли
зма,
ст
ран
ы с
о ср
едн
им
ур
овн
ем
экон
оми
чес
ког
о р
азви
тия
. С
тран
ы с
пер
еход
ной
эк
оном
и-
кой
. Т
ип
ы р
азви
ваю
щи
хся
стр
ан:
кл
юч
евы
е ст
ран
ы,
высо
коу
рба
ни
-зи
ров
анн
ые
пер
есел
енч
еск
ие
стр
аны
, ст
ран
ы а
нк
лав
ног
о р
азви
тия
, ст
ран
ы в
неш
нео
ри
ен-
тир
ован
ног
о р
азви
тия
(н
овы
е и
нд
устр
иал
ьны
е ст
ран
ы,
стр
а-н
ы-н
ефте
эксп
ортё
ры
, ст
ран
ы
пл
анта
ци
онн
ого
хоз
яй
ства
, ст
ран
ы к
онц
есси
онн
ого
раз
вити
я,
стр
аны
-«к
вар
тир
осд
атч
ик
и»
,
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а. К
онсп
екти
ро-
вать
. С
озд
ават
ь тв
орч
еск
ие
кар
тосх
емы
и
анал
изи
ров
ать
их
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю и
нф
ор-
мац
ию
дл
я п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и
зрен
ия
. Р
азви
вать
ком
му
ни
кат
ивн
ые
ком
пе-
тен
ци
и (
ум
ени
е вы
сказ
ыва
ть с
вою
точ
ку
зр
ени
я и
отс
таи
вать
её)
. Р
абот
ать
с эл
ектр
он-
ны
м п
ри
лож
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
р
абоч
ей т
етр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
45
кр
уп
ны
е н
изк
одох
одн
ые
стр
аны
).
Мес
то Р
осси
и в
меж
ду
нар
одн
ых
и
эк
оном
ик
о-ге
огр
афи
чес
ки
х
кл
асси
фи
кац
ия
х и
ти
пол
оги
ях
. Гл
обал
ьны
е п
роб
лем
ы ч
елов
ече-
ства
и и
х п
роя
влен
ие
в р
азви
ваю
-щ
их
ся с
тран
ах
61
Ур
ок-р
езер
в.
Тер
ри
тор
иал
ьная
ст
ру
кту
ра
кол
они
альн
ой
экон
оми
ки
. (П
рак
тик
ум
)
Пр
остр
анст
вен
ная
ди
нам
ик
а х
озя
йст
вен
ны
х у
кл
адов
. П
ри
чи
-н
ы п
роб
лем
раз
вива
ющ
их
ся
стр
ан.
Цел
и р
азви
тия
тр
етье
го
тыся
чел
ети
я (
ОО
Н)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а. К
онсп
екти
ро-
вать
. А
нал
изи
ров
ать
кар
тогр
афи
чес
ки
е м
атер
иал
ы.
Вы
бир
ать
ну
жн
ую
ин
фор
мац
ию
д
ля
под
твер
жд
ени
я с
воей
точ
ки
зр
ени
я.
Сос
тавл
ять
ан
али
тич
еск
ие
зап
иск
и п
о н
ауч
-н
ой т
еме.
Раб
отат
ь с
элек
трон
ны
м п
ри
лож
ени
-ем
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
Тем
а 3
. Гл
оба
льн
ые
про
блем
ы ч
елов
ечес
тва
(2
ч)
62
Глоб
альн
ые
пр
обл
емы
ч
елов
ечес
тва.
(К
онф
ерен
ци
я)
Кл
асси
фи
кац
ия
гл
обал
ьны
х
пр
обл
ем ч
елов
ечес
тва.
Цел
и
раз
вити
я т
ыся
чел
ети
я
Раз
вива
ть к
омм
ун
ик
ати
вны
е к
омп
етен
ци
и
(ум
еть
выск
азы
вать
сво
ю т
очк
у з
рен
ия
и
отс
таи
вать
ее)
. И
скат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю
в ст
ати
сти
чес
кой
баз
е д
анн
ых
и в
Ин
тер
нет
е.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
и
нф
орм
аци
и и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
63
Ито
говы
й у
рок
п
о р
азд
елу
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
46
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Раз
дел
5.
Гео
граф
ия
рег
ион
ов м
ир
а (4
2 ч
)
Тем
а 1
. Рос
сия
в м
ире
(4
ч)
64
—6
5Г
еогр
афи
чес
кое
и
геоп
оли
тич
еск
ое
пол
ожен
ие
Рос
сии
. (К
омби
-н
ир
ован
ны
е)
Фак
тор
ы г
еогр
афи
чес
ког
о и
гео
пол
ити
чес
ког
о п
олож
ени
я.
Рос
сия
на
фи
зич
еск
ой к
арте
м
ир
а. Р
осси
я н
а п
оли
тич
еск
ой
кар
те м
ир
а. Г
еоп
оли
тич
еск
ое
пол
ожен
ие
совр
емен
ной
Рос
сии
. Г
еоп
оли
тич
еск
ие
ин
тер
есы
и
пр
обл
емы
Рос
сии
в б
ли
жн
ем
и д
альн
ем з
ару
беж
ье.
Пол
ити
че-
ская
и с
оци
альн
о-эк
оном
ич
еск
ая
ин
тегр
аци
я с
тран
бл
иж
нег
о за
ру
беж
ья Р
осси
и
Изу
чат
ь м
атер
иал
ы у
чеб
ни
ка,
вы
пол
ня
ть
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
. Р
абот
ать
с р
есу
рса
-м
и И
нте
рн
ета
66
Рос
сия
на
экон
оми
чес
кой
к
арте
ми
ра.
(К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Осн
овн
ые
чер
ты э
кон
оми
ки
Р
осси
и.
Пр
едп
осы
лк
и д
ля
ф
орм
ир
ован
ия
эк
спор
тноо
ри
ен-
тир
ован
ной
мод
ели
эк
оном
ик
и.
Эк
оном
ич
еск
ое с
отр
уд
ни
чес
тво
Рос
сии
со
стр
анам
и м
ир
а
Изу
чат
ь м
атер
иал
ы у
чеб
ни
ка.
Ан
али
зир
оват
ь к
арты
атл
аса
по
кл
ю ч
евы
м в
опр
осам
: 1
) н
асе-
лен
ие;
2)
экон
оми
чес
ки
й п
отен
ци
ал;
3)
мес
то
в ти
пол
оги
ях
и к
лас
сиф
ик
аци
ях
меж
ду
нар
од-
ны
х о
рга
ни
зац
ий
; 4
) м
есто
в п
рои
звод
стве
се
льс
кох
озя
йст
вен
ной
и п
ром
ыш
лен
ной
п
род
ук
ци
и;
5)
уч
асти
е в
ми
ров
ой т
орго
вле
67
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
«Р
осси
я
в м
ир
е»
Обо
бщен
ие
мат
ери
ала
по
тем
е «
Рос
сия
в м
ир
е».
Пов
тор
ени
е ге
огр
афи
чес
кой
ном
енк
лат
ур
ы,
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ия
ми
. В
ып
олн
ять
те
стов
ые
зад
ани
я
Про
дол
жен
ие
та
бл.
47
изу
чен
ие
вли
ян
ия
пр
ир
одн
ых
ус
лов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
но-
сти
сп
еци
али
зац
ии
Евр
опы
в
ми
ров
ом х
озя
йст
ве
Тем
а 2
. За
рубе
жн
ая
Евр
опа
(1
1 ч
)
68
—6
9Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
пр
ир
одн
о-р
е-су
рсн
ый
пот
ен-
ци
ал з
ару
беж
ной
Е
вроп
ы.
(Ком
би-
ни
ров
анн
ые)
Осо
бен
нос
ти г
еогр
афи
чес
ког
о п
олож
ени
я р
еги
она.
Пр
ир
од-
но-
рес
ур
сны
е п
ред
пос
ыл
ки
дл
я
раз
вити
я х
озя
йст
ва:
обес
печ
ен-
нос
ть о
тдел
ьны
ми
ви
дам
и п
ри
-р
одн
ых
рес
ур
сов
Изу
чат
ь ге
огр
афи
чес
ку
ю н
омен
кл
ату
ру,
вл
ия
ни
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и Е
вроп
ы
в м
ир
овом
хоз
яй
стве
. Р
абот
ать
с к
арта
ми
ат
лас
а, у
чеб
ни
ком
, п
рог
рам
мой
Goo
gle
Ear
th.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
70
—7
1П
оли
тич
еск
ая
и э
кон
оми
чес
кая
к
арта
Евр
опы
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Мес
то Е
вроп
ы в
ми
ров
ой э
кон
о-м
ик
е. И
змен
ени
я н
а п
оли
тич
е-ск
ой к
арте
зар
убе
жн
ой Е
вроп
ы
пос
ле
Вто
рой
ми
ров
ой в
ойн
ы
и в
кон
це
XX
век
а. Д
елен
ие
Евр
опы
на
рег
ион
ы:
Зап
адн
ая
и В
осто
чн
ая Е
вроп
а. Ф
орм
ы
госу
дар
стве
нн
ого
пр
авл
ени
я
и а
дм
ин
ист
рат
ивн
о-те
рр
ито
ри
-ал
ьног
о ус
трой
ства
стр
ан з
ару
-бе
жн
ой Е
вроп
ы.
Пр
оцес
с п
оли
ти-
чес
кой
и э
кон
оми
чес
кой
ин
тегр
а-ц
ия
стр
ан Е
вроп
ы.
Евр
опей
ски
й
Сою
з: ц
ели
и з
адач
и Е
С,
пу
ти и
х
реш
ени
я.
Сов
рем
енн
ый
сос
тав
и п
ерсп
екти
вы р
асш
ир
ени
я
орга
ни
зац
ии
Изу
чат
ь п
оли
тич
еск
ую
кар
ту Е
вроп
ы,
нов
ей-
ши
е и
змен
ени
я н
а п
оли
тич
еск
ой к
арте
, ф
орм
ы г
осу
дар
стве
нн
ого
устр
ойст
ва и
пр
авл
е-н
ия
, м
есто
пол
ожен
ие
«го
ря
чи
х т
очек
»,
мес
то
Евр
опы
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е. Р
абот
ать
с у
чеб
ни
ком
, ат
лас
ом,
вып
олн
ять
зад
ани
я
в р
абоч
ей т
етр
ади
48
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
72
—7
3Н
асел
ени
е и
хоз
яй
ство
за
ру
беж
ной
Е
вроп
ы.
(Ком
би-
ни
ров
анн
ые)
Осо
бен
нос
ти р
ассе
лен
ия
нас
еле-
ни
я.
Нац
ион
альн
о-эт
ни
чес
ки
й
и р
ели
гиоз
ны
й с
оста
в н
асел
ени
я.
Гео
граф
ия
вн
ешн
их
и в
ну
трен
ни
х
ми
грац
ий
. Д
емог
раф
ич
еск
ие
хар
акте
ри
сти
ки
и п
роб
лем
ы
нас
елен
ия
Евр
опы
. К
ру
пн
ейш
ие
гор
ода,
агл
омер
аци
и и
мег
алоп
о-л
исы
Евр
опы
. О
собе
нн
ости
сп
еци
-ал
иза
ци
и Е
вроп
ы в
ми
ров
ом
хоз
яй
стве
, р
еги
онал
ьны
е р
азл
и-
чи
я в
ур
овн
е и
кач
еств
е ж
изн
и.
Общ
ая х
арак
тер
ист
ик
а х
озя
й-
ства
, ос
обен
нос
ти г
еогр
афи
чес
кой
и
отр
асл
евой
стр
ук
тур
ы э
кон
оми
-к
и.
Отр
асл
и п
ром
ыш
лен
нос
ти,
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
, сф
еры
ус
лу
г. З
нач
ени
е м
ежд
ун
арод
ног
о ту
ри
зма
дл
я е
ё эк
оном
ик
и
и к
ул
ьту
ры
. Р
еги
оны
Евр
опы
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в. В
ып
олн
ять
тес
ты в
раб
очей
тет
рад
и
74
—7
6Г
ерм
ани
я.
Фр
анц
ия
. В
ели
коб
ри
тан
ия
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Эк
оном
ик
о-ге
огр
афи
чес
кая
х
арак
тер
ист
ик
а ст
ран
с ш
ир
оки
м
пр
ивл
ечен
ием
кар
тогр
афи
чес
ки
х
мат
ери
алов
атл
аса,
гр
афи
ков
и
ди
агр
амм
уч
ебн
ик
а. Р
еги
онал
ь-н
ые
раз
ли
чи
я в
стр
анах
, ср
авн
и-
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
в р
абоч
ей т
етр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
49
тел
ьная
хар
акте
ри
сти
ка
дем
огр
а-ф
ич
еск
ого
раз
вити
я
77
—7
8И
того
вые
ур
оки
п
о те
ме
«З
ару
-бе
жн
ая Е
вроп
а»
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
а. Т
ести
ров
ани
еО
бсу
жд
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е сю
жет
ы
тем
ы.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я.
Обс
уж
-д
ать
рез
ул
ьтат
ы в
ып
олн
ени
я з
адан
ий
в р
або-
чей
тет
рад
и
Тем
а 3
. За
рубе
жн
ая
Ази
я (
8 ч
)
79
Гео
граф
ич
еск
ое
пол
ожен
ие
и п
ри
род
но-
ре-
сур
сны
й п
отен
-ц
иал
зар
убе
жн
ой
Ази
и.
(Ком
бин
и-
ров
анн
ый
)
Осо
бен
нос
ти г
еогр
афи
чес
ког
о п
олож
ени
я А
зии
. Р
азн
ообр
ази
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и п
ри
род
ны
х
рес
ур
сов
рег
ион
а, и
х т
ерр
ито
ри
-ал
ьны
е р
азл
ич
ия
. С
убр
еги
оны
А
зии
. Р
оль
рес
ур
сног
о ф
акто
ра
в сп
еци
али
зац
ии
стр
ан р
еги
она
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е
Изу
чат
ь ге
огр
афи
чес
ку
ю н
омен
кл
ату
ру,
вл
ия
ни
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и р
еги
онов
Ази
и
в м
ир
овом
хоз
яй
стве
. Р
абот
ать
с к
арта
ми
ат
лас
а, у
чеб
ни
ком
, п
рог
рам
мой
Goo
gle
Ear
th.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
80
Пол
ити
чес
кая
к
арта
Ази
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Осо
бен
нос
ти е
вроп
ейск
ой к
олон
и-
зац
ии
тер
ри
тор
ии
рег
ион
а.
Изм
енен
ия
на
пол
ити
чес
кой
к
арте
Ази
и п
осл
е В
тор
ой м
ир
овой
во
йн
ы.
Фор
мы
гос
уд
арст
вен
ног
о п
рав
лен
ия
и а
дм
ин
ист
рат
ив-
но-
тер
ри
тор
иал
ьног
о ус
трой
ства
ст
ран
рег
ион
а. Ф
орм
ы г
осу
дар
-ст
вен
ног
о п
рав
лен
ия
и а
дм
ин
и-
стр
ати
вно-
тер
ри
тор
иал
ьног
о ус
трой
ства
стр
ан А
зии
. П
оли
ти-
чес
ки
е гр
ани
цы
стр
ан
Изу
чат
ь п
оли
тич
еск
ую
кар
ту А
зии
, н
овей
ши
е и
змен
ени
я н
а п
оли
тич
еск
ой к
арте
, ф
орм
ы
госу
дар
стве
нн
ого
устр
ойст
ва и
пр
авл
ени
я,
мес
топ
олож
ени
е «
гор
яч
их
точ
ек»
, те
рр
ито
ри
-ал
ьны
е сп
оров
. Ф
орм
ир
оват
ь м
ежп
ред
мет
ны
е св
язи
(ге
огр
афи
я —
ист
ори
я).
Вы
пол
ня
ть
зад
ани
я
50
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
81
Нас
елен
ие
Ази
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Осо
бен
нос
ти р
ассе
лен
ия
нас
еле-
ни
я.
Нац
ион
альн
ый
и р
ели
гиоз
-н
ый
сос
тав
нас
елен
ия
Ази
и.
Меж
этн
ич
еск
ие
и м
ежк
онф
есси
о-н
альн
ые
пр
оти
вор
ечи
я.
Дем
огр
а-ф
ич
еск
ие
пр
обл
емы
и п
ров
оди
-м
ая д
емог
раф
ич
еск
ая п
оли
тик
а.
Пр
обл
ема
бед
нос
ти.
Тр
уд
овы
е р
есу
рсы
и м
игр
аци
и н
асел
ени
я.
Тер
ри
тор
иал
ьны
е к
онтр
асты
в
раз
мещ
ени
и н
асел
ени
я
Изу
чат
ь у
чеб
ни
к,
кар
ты а
тлас
а, в
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть а
нал
ити
че-
ски
е м
атер
иал
ы п
о вы
пол
нен
ны
м з
адан
ия
м
82
Хар
акте
ри
сти
ка
соц
иал
ьно-
эк
оном
ич
еск
ого
раз
вити
я А
зии
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Эк
оном
ич
еск
ое р
азви
тие
рег
ион
а п
осл
е В
тор
ой м
ир
овой
вой
ны
. М
есто
и р
оль
рег
ион
а в
ми
ров
ом
хоз
яй
стве
. С
овр
емен
ная
отр
асл
е-ва
я и
тер
ри
тор
иал
ьная
стр
ук
тур
а эк
оном
ик
и р
еги
она.
Осо
бен
нос
ти
раз
вити
я п
ром
ыш
лен
нос
ти.
Сп
еци
фи
ка
раз
вити
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва,
тран
спор
та и
ту
ри
зма.
О
снов
ны
е от
рас
ли
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
и т
ран
спор
та.
Вн
ешн
ие
экон
оми
чес
ки
е св
язи
стр
ан р
еги
о-н
а. О
трас
лев
ая с
тру
кту
ра
эксп
ор-
та и
им
пор
та.
Тер
ри
тор
иал
ьны
е к
онтр
асты
в р
азм
ещен
ии
хоз
яй
-
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
со
пос
тавл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в. А
нал
изи
ров
ать
кар
ты а
тлас
а (о
пр
еде-
ля
ть м
есто
Ази
и в
ми
ров
ой э
кон
оми
ке,
ст
ран
ы-л
ид
еры
и а
утс
айд
еры
в э
кон
оми
чес
ком
р
азви
тии
, р
азл
ич
ия
меж
ду
стр
анам
и А
зии
по
осн
овн
ым
мак
роэ
кон
оми
чес
ки
м п
оказ
ате-
ля
м —
нас
елен
ию
, В
ВП
, В
ВП
на
ду
шу
нас
еле-
ни
я),
мес
то в
пр
оизв
одст
ве п
род
ук
ци
и с
ель-
ског
о х
озя
йст
ва и
пр
омы
шл
енн
ости
. В
ып
ол-
ня
ть з
адан
ия
и т
есты
в р
абоч
ей т
етр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
51
ства
. В
ли
ян
ие
экон
оми
чес
кой
и
нте
грац
ии
на
совр
емен
ное
р
азви
тие
83
—8
5К
ита
й,
Ин
ди
я,
Яп
они
я.
(Ком
би-
ни
ров
анн
ые)
Эк
оном
ик
о-ге
огр
афи
чес
кая
х
арак
тер
ист
ик
а ст
ран
с ш
ир
оки
м
пр
ивл
ечен
ием
кар
тогр
афи
чес
ки
х
мат
ери
алов
атл
аса,
гр
афи
ков
и
ди
агр
амм
уч
ебн
ик
а. Р
еги
онал
ь-н
ые
раз
ли
чи
я в
стр
анах
, ср
авн
и-
тел
ьная
хар
акте
ри
сти
ка
дем
огр
а-ф
ич
еск
ого
раз
вити
я
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екс т
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
86
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
«З
ару
-бе
жн
ая А
зия
»
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
а. Т
ести
ров
ани
еО
бсу
жд
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и
их
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сио-
нал
ьной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 4
. Ам
ери
ка
(9
ч)
87
—8
8Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
пр
ир
одн
о-р
е-су
рсн
ый
пот
ен-
ци
ал А
мер
ик
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
ени
е и
пр
ир
одн
о-р
есу
рсн
ый
пот
енц
иал
ст
ран
рег
ион
а. Д
елен
ие
на
Ан
гло-
Сак
сон
ску
ю и
Лат
ин
ску
ю
Ам
ери
ку.
Бог
атст
во п
ри
род
ны
х
усл
ови
й и
рес
ур
сов,
их
тер
ри
то-
ри
альн
ые
раз
ли
чи
я.
Пр
обл
емы
п
ри
род
опол
ьзов
ани
я р
еги
она
Изу
чат
ь ге
огр
афи
чес
ку
ю н
омен
кл
ату
ру,
вл
ия
ни
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и А
мер
ик
и в
ми
ро-
вом
хоз
яй
стве
. Р
абот
ать
с к
арта
ми
атл
аса,
у
чеб
ни
ком
, п
рог
рам
мой
Goo
gle
Ear
th.
Вы
пол
-н
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
89
Фор
ми
ров
ани
е п
оли
тич
еск
ой
кар
ты А
мер
ик
и.
Осо
бен
нос
ти е
вроп
ейск
ой э
ксп
ан-
сии
и к
олон
иза
ци
и С
евер
ной
и
Юж
ной
Ам
ери
ки
. П
роц
есс
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и,
вест
и
ди
скус
сию
, р
абот
ать
с те
кст
ом у
чеб
ни
ка
и к
арта
ми
атл
аса
в гр
уп
пе
и с
амос
тоя
тел
ьно.
52
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)п
ри
обр
етен
ия
пол
ити
чес
кой
н
езав
иси
мос
ти.
Сов
рем
енн
ая
пол
ити
чес
кая
кар
та и
фор
ми
ро-
ван
ие
совр
емен
ны
х г
ран
иц
стр
ан
кон
тин
ента
. Ф
орм
ы г
осу
дар
стве
н-
ног
о п
рав
лен
ия
и а
дми
ни
стр
ати
в-н
о-те
рр
ито
ри
альн
ого
устр
ойст
ва
стр
ан р
еги
она
Гот
ови
ть р
ефер
ат (
док
лад
, п
рез
ента
ци
ю)
по
осн
овн
ым
гр
уп
пам
пол
ити
чес
ки
х п
роб
лем
А
мер
ик
и
90
—9
1О
собе
нн
ости
со
ци
альн
о-эк
оно-
ми
чес
ког
о р
азви
тия
Ам
ери
-к
и и
уч
асти
я
в гл
обал
ьной
эк
оном
ик
е.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Нас
елен
ие
Ам
ери
ки
. О
собе
нн
ости
ф
орм
ир
ован
ия
этн
ич
еск
ого
сост
ава
нас
елен
ия
рег
ион
а.
Ур
бан
иза
ци
я,
спец
иф
ик
а ф
орм
и-
ров
ани
я г
ород
ски
х а
глом
ерац
ий
.М
ног
оук
лад
нос
ть э
кон
оми
ки
и
ди
фф
ерен
ци
аци
я у
ров
ня
соц
и-
альн
о-эк
оном
ич
еск
ого
раз
вити
я
стр
ан А
мер
ик
и.
Рег
ион
альн
ые
особ
енн
ости
раз
вити
я п
ром
ыш
-л
енн
ости
и с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва.
Осн
овн
ые
отр
асл
и с
пец
иал
иза
ци
и
стр
ан р
еги
она.
Осн
овн
ые
нап
рав
-л
ени
я в
неш
неэ
кон
оми
чес
ки
х
свя
зей
. М
есто
и р
оль
стр
ан
Ам
ери
ки
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е.
Пр
оцес
с р
еги
онал
ьной
эк
оном
и-
чес
кой
ин
тегр
аци
и н
а к
онти
нен
те
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет),
пр
овод
ить
ср
авн
ите
льн
ый
ан
али
з д
емог
раф
ич
еск
их
пи
рам
ид
. А
нал
изи
ров
ать
кар
ты а
тлас
а (м
есто
Ам
ери
ки
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е, с
тран
ы-л
ид
еры
и а
утс
айд
еры
в
экон
оми
чес
ком
раз
вити
и,
раз
ли
чи
я м
ежд
у
стр
анам
и А
мер
ик
и п
о ос
нов
ны
м м
акр
оэк
оно-
ми
чес
ки
м п
оказ
ател
ям
), м
есто
в п
рои
звод
стве
п
род
ук
ци
и с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва и
пр
омы
шл
ен-
нос
ти.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
в р
абоч
ей т
етр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
53
92
—9
4С
ША
, К
анад
а,
Бр
ази
ли
я.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Эк
оном
ик
о-ге
огр
афи
чес
кая
х
арак
тер
ист
ик
а ст
ран
с ш
ир
оки
м
пр
ивл
ечен
ием
кар
тогр
афи
чес
ки
х
мат
ери
алов
атл
аса,
гр
афи
ков
и
ди
агр
амм
уч
ебн
ик
а. Р
еги
онал
ь-н
ые
раз
ли
чи
я в
стр
анах
, ср
авн
и-
тел
ьная
хар
акте
ри
сти
ка
дем
огр
а-ф
ич
еск
ого
раз
вити
я
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я в
раб
очей
те
трад
и
95
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
«А
мер
и-
ка»
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
знан
ий
п
о те
ме.
Тес
тир
ован
ие
Обс
уж
дат
ь н
аибо
лее
ин
тер
есн
ые
тем
ы к
ур
са
и и
х п
ри
мен
им
ость
дл
я б
уд
ущ
ей п
роф
есси
о-н
альн
ой д
еяте
льн
ости
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
Тем
а 5
. Аф
рик
а (
6 ч
)
96
—9
7Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
пр
ир
одн
о-р
е-су
рсн
ый
пот
ен-
ци
ал А
фр
ик
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Пр
ир
одн
ые
усл
ови
я и
рес
ур
сы
Аф
ри
ки
. М
ин
ерал
ьны
е р
есу
рсы
, аг
рок
ли
мат
ич
еск
ий
пот
енц
иал
и
его
вл
ия
ни
е н
а р
азви
тие
сел
ь-ск
ого
хоз
яй
ства
. В
ну
три
кон
ти-
нен
тал
ьное
пол
ожен
ие
ря
да
стр
ан
Аф
ри
ки
, вл
ия
ни
е эт
ого
фак
тор
а н
а и
х с
оци
альн
о-эк
оном
ич
еск
ое
раз
вити
е
Изу
чат
ь ге
огр
афи
чес
ку
ю н
омен
кл
ату
ру,
вл
ия
ни
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и Е
вроп
ы в
ми
ро-
вом
хоз
яй
стве
. Р
абот
ать
с к
арта
ми
атл
аса,
у
чеб
ни
ком
, п
рог
рам
мой
Goo
gle
Ear
th.
Вы
пол
-н
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
98
Пол
ити
чес
кая
к
арта
Аф
ри
ки
Пол
ити
чес
кая
кар
та р
еги
она.
П
роц
есс
кол
они
зац
ии
аф
ри
кан
-ск
ого
кон
тин
ента
. П
рев
ращ
ени
е А
фр
ик
и в
евр
опей
ски
й с
ыр
ьево
й
пр
ид
аток
. Д
екол
они
зац
ия
и
обр
азов
ани
е н
езав
иси
мы
х
Изу
чат
ь п
оли
тич
еск
ую
кар
ту А
фр
ик
и,
нов
ейш
ие
изм
енен
ия
на
пол
ити
чес
кой
кар
те,
фор
мы
гос
уд
арст
вен
ног
о ус
трой
ства
и п
рав
ле-
ни
я,
мес
топ
олож
ени
е «
гор
яч
их
точ
ек»
, те
рр
ито
ри
альн
ые
спор
ов.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
р
абоч
ей т
етр
ади
54
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
госу
дар
ств
пос
ле
Вто
рой
ми
ров
ой
вой
ны
. С
овр
емен
ная
пол
ити
че-
ская
кар
та А
фр
ик
и.
Осо
бен
нос
ти
гран
иц
стр
ан р
еги
она
99
—1
00
Аф
ри
ка:
осо
бен
-н
ости
соц
иал
ь-н
о-эк
оном
ич
е-ск
ого
раз
вити
я.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Нас
елен
ие
стр
ан А
фр
ик
и.
Дем
о-гр
афи
чес
ки
й в
зры
в. П
роб
лем
ы
безр
абот
иц
ы и
бед
нос
ти,
высо
ки
е те
мп
ы у
рба
ни
зац
ии
. У
ров
ень
раз
вити
я э
кон
оми
ки
Аф
ри
ки
. М
есто
стр
ан р
еги
она
в м
ир
овом
п
рои
звод
стве
важ
ней
ши
х в
ид
ов
пр
оду
кц
ии
. В
еду
щи
е п
ром
ыш
-л
енн
ые
рай
оны
. С
ельс
кое
хоз
яй
-ст
во —
осн
ова
экон
оми
ки
и г
лав
-н
ая с
фер
а за
ня
тост
и н
асел
ени
я
Аф
ри
ки
. С
тру
кту
ра
и г
еогр
афи
я
внеш
ней
тор
говл
и.
Осо
бен
нос
ти
экон
оми
чес
ког
о р
азви
тия
Сев
ер-
ной
, З
апад
ной
, В
осто
чн
ой,
Цен
трал
ьной
и Ю
жн
ой А
фр
ик
и.
Ди
фф
ерен
ци
аци
я у
ров
ня
эк
оно-
ми
чес
ког
о р
азви
тия
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Ан
али
зир
оват
ь к
арты
атл
аса
(мес
то А
фр
ик
и в
ми
ров
ой э
кон
оми
ке,
стр
аны
-л
ид
еры
и а
утс
айд
еры
в э
кон
оми
чес
ком
р
азви
тии
, р
азл
ич
ия
меж
ду
стр
анам
и А
фр
ик
и
по
осн
овн
ым
мак
роэ
кон
оми
чес
ки
м п
оказ
ате-
ля
м,
мес
то в
пр
оизв
одст
ве п
род
ук
ци
и с
ельс
ко-
го х
озя
йст
ва и
пр
омы
шл
енн
ости
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и
10
1И
того
вый
ур
ок
по
тем
е «
Аф
ри
-к
а»
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
знан
ий
п
о те
ме.
Тес
тир
ован
ие
Обс
уж
дат
ь н
аибо
лее
ин
тер
есн
ые
тем
ы к
ур
са
и и
х п
ри
мен
им
ость
дл
я б
уд
ущ
ей п
роф
есси
о-н
альн
ой д
еяте
льн
ости
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
Про
дол
жен
ие
та
бл.
55
Тем
а 6
. Ок
еан
ия
(4
ч)
10
2Г
еогр
афи
чес
кое
п
олож
ени
е и
пр
ир
одн
о-р
е-су
рсн
ый
пот
ен-
ци
ал О
кеа
ни
и.
Фор
ми
ров
ани
е эт
ни
чес
ког
о со
став
а н
асел
е-н
ия
и п
оли
тич
е-ск
ой к
арты
р
еги
она.
(К
омби
-н
ир
ован
ны
й)
Сос
тав
рег
ион
а, о
собе
нн
ости
ге
огр
афи
чес
ког
о п
олож
ени
я.
Рел
ьеф
, к
ли
мат
, м
ин
ерал
ьно-
сы-
рье
вые
рес
ур
сы.
Ист
ори
я о
ткр
ы-
тия
и к
олон
иза
ци
и р
еги
она
евр
опей
цам
и.
Дек
олон
иза
ци
я.
Фор
мы
гос
уд
арст
вен
ног
о п
рав
ле-
ни
я и
ад
ми
ни
стр
ати
вно-
тер
ри
то-
ри
альн
ого
устр
ойст
ва.
Нес
амо-
уп
рав
ля
ющ
иес
я т
ерр
ито
ри
и.
Тер
ри
тор
иал
ьны
е сп
оры
. К
орен
-н
ое н
асел
ени
е и
зас
елен
ие
Ав-
стр
али
и и
Ок
еан
ии
евр
опей
цам
и.
Вл
ия
ни
е и
мм
игр
аци
и н
а ес
те-
стве
нн
ый
пр
ир
ост
и э
тни
чес
ки
й
сост
ав н
асел
ени
я с
тран
ы
Изу
чат
ь ге
огр
афи
чес
ку
ю н
омен
кл
ату
ру,
вл
ия
ни
е п
ри
род
ны
х у
слов
ий
и р
есу
рсо
в н
а ос
обен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и с
тран
Ок
еан
ии
в
ми
ров
ом х
озя
йст
ве.
Раб
отат
ь с
кар
там
и
атл
аса,
уч
ебн
ик
ом,
пр
огр
амм
ой G
oog
le E
arth
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я в
раб
очей
тет
рад
и
10
3А
встр
али
я,
Нов
ая З
елан
ди
я
и о
стр
овн
ые
госу
дар
ства
О
кеа
ни
и.
(Ком
-би
ни
ров
анн
ый
)
Ист
ори
я ф
орм
ир
ован
ия
ад
ми
ни
-ст
рат
ивн
о-те
рр
ито
ри
альн
ого
дел
ени
я А
встр
али
и.
Раз
мещ
ени
е н
асел
ени
я.
Авс
трал
ий
ски
й
«ау
тбэк
».
Соц
иал
ьно-
экон
оми
че-
ское
раз
вити
е ст
ран
ы.
Эк
оном
ик
а Н
овой
Зел
анд
ии
. Э
кон
оми
ка
мал
ых
ост
ров
ов О
кеа
ни
и
Иск
ать
зад
анн
ую
ин
фор
мац
ию
в т
екст
е у
чеб
ни
ка
(доп
олн
ите
льн
ой л
ите
рат
ур
е, с
ети
И
нте
рн
ет).
Раз
вива
ть н
авы
ки
ан
али
за и
соп
о-ст
авл
ени
я и
нф
орм
аци
и,
ин
тер
пр
етац
ии
ф
акто
в, р
ефер
ир
ован
ия
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я в
раб
очей
те
трад
и
10
4—
10
5И
того
вые
ур
оки
п
о р
азд
елу
«
Гео
граф
ия
р
еги
онов
и с
тран
м
ир
а»
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
знан
ий
п
о те
ме
Обс
уж
дат
ь н
аибо
лее
ин
тер
есн
ые
тем
ы к
ур
са
и и
х п
ри
мен
им
ость
дл
я б
уд
ущ
ей п
роф
есси
о-н
альн
ой д
еяте
льн
ости
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
56
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
ГЕ
ОГ
РА
ФИ
Я.
11
КЛ
АС
С.
УГ
ЛУ
БЛ
ЁН
НЫ
Й У
РО
ВЕ
НЬ
(3 ч
в н
едел
ю,
всег
о 1
05
ч,
из
ни
х 1
ч —
рез
ервн
ое в
рем
я)
Раз
дел
1.
Нас
елен
ие
и к
ул
ьту
ра
(23
ч)
Тем
а 1
. Ра
змещ
ени
е н
асе
лен
ия
(1
2 ч
)
1Г
еогр
афи
я
пр
оисх
ожд
ени
я
чел
овеч
еств
а.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Гео
граф
ия
нас
елен
ия
в с
тру
кту
ре
общ
еств
енн
ой г
еогр
афи
и.
Фр
ан-
цу
зск
ая н
ауч
ная
шк
ола
«ге
огр
а-ф
ии
чел
овек
а» (
Ви
дал
ь д
е л
а Б
лан
ш).
Ги
пот
езы
поя
влен
ия
ч
елов
ека.
Вос
точ
ная
Аф
ри
ка
—
пр
едп
олаг
аем
ая р
оди
на
чел
овеч
е-ст
ва.
Рас
сел
ени
е л
юд
ей п
о п
лан
ете
Зем
ля
Раб
отат
ь с
рес
ур
сам
и И
нте
рн
ета,
с т
екст
ом
уч
ебн
ик
а и
кар
там
и а
тлас
а, к
онсп
екти
ров
ать.
Г
ру
пп
овая
раб
ота
2И
сточ
ни
ки
д
анн
ых
о ч
исл
ен-
нос
ти н
асел
ени
я.
(Сем
ин
ар,
пр
акти
ку
м)
Ди
нам
ик
а ч
исл
енн
ости
нас
еле-
ни
я м
ир
а п
о р
еги
онам
. О
цен
ка
чи
слен
нос
ти н
асел
ени
я:
пер
епи
-си
, п
рог
ноз
ы.
У.
Пет
ти —
изо
бре-
тате
ль
«п
оли
тич
еск
ой а
ри
фм
ети
-к
и»
(ст
ати
сти
ки
). О
собе
нн
ости
п
ереп
исе
й в
бол
ее р
азви
тых
и
мен
ее р
азви
тых
рег
ион
ах.
Пер
епи
си в
РФ
. С
тран
ы и
тер
ри
-то
ри
и с
наи
бол
ьшей
и н
аим
ень-
шей
чи
слен
нос
тью
нас
елен
ия
Раб
отат
ь с
раз
ли
чн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
нф
ор-
мац
ии
, те
кст
ом у
чеб
ни
ка
и э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
Про
дол
жен
ие
та
бл.
57
3—
4З
акон
омер
нос
ти
и ф
акто
ры
р
азм
ещен
ия
л
юд
ей.
(Пр
акти
-к
ум
)
Зак
оном
ерн
ости
раз
мещ
ени
я
нас
елен
ия
ми
ра.
Пр
ир
одн
ые
и о
бщес
твен
ны
е ф
акто
ры
раз
ме-
щен
ия
. Р
айон
ы с
вы
сок
ой и
н
изк
ой п
лот
нос
тью
нас
елен
ия
(п
о р
еги
онам
ми
ра)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, к
арта
ми
атл
аса.
Раб
отат
ь в
гру
пп
е. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
5П
ри
род
ны
е,
пол
ити
чес
ки
е и
тех
ног
енн
ые
кат
астр
офы
, и
х
вли
ян
ие
на
раз
мещ
ени
е н
асел
ени
я.
(Кон
фер
енц
ия
)
Зак
оном
ерн
ости
раз
мещ
ени
я
нас
елен
ия
. О
пас
ны
е р
айон
ы.
Оп
асн
ость
тех
ног
енн
ых
кат
а-ст
роф
Раз
вива
ть н
авы
ки
сам
осто
яте
льн
ой р
абот
ы,
раб
оты
над
пр
оек
том
. С
амос
тоя
тел
ьно
раб
о-та
ть с
ист
очн
ик
ами
ин
фор
мац
ии
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем.
Вес
ти о
бсу
жд
ени
е. Р
абот
ать
с те
кст
ом у
чеб
ни
ка,
кар
там
и а
тлас
а, э
лек
т-р
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
6М
игр
аци
и:
ист
ори
я и
со
врем
енн
ость
. (П
рак
тик
ум
)
Ми
грац
ии
. Э
кон
оми
чес
ки
е и
пол
ити
чес
ки
е п
ри
чи
ны
ми
гра-
ци
й (
экон
оми
чес
ки
е м
игр
анты
, эк
олог
ич
еск
ие
и п
оли
тич
еск
ие
беж
енц
ы).
Ди
нам
ик
а р
оста
м
игр
аци
онн
ых
пот
оков
и и
х
вли
ян
ие
на
экон
оми
ку,
пол
ити
ку,
об
щес
твен
ную
жи
знь
в ст
ран
ах-д
о-н
орах
и с
тран
ах-р
еци
пи
ента
х
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и
7Д
емог
раф
ич
е-ск
ие
пок
азат
ели
: аб
сол
ютн
ые
и
отн
оси
тел
ьны
е.
(Сем
ин
ар)
Дем
огр
афи
чес
ки
е п
оказ
ател
и:
абсо
лю
тны
е и
отн
оси
тел
ьны
е.
Эм
игр
аци
я и
им
ми
грац
ия
, м
ехан
ич
еск
ий
и е
стес
твен
ны
й
пр
ир
ост.
Отн
оси
тел
ьны
е п
оказ
а-те
ли
. П
оказ
ател
и к
ачес
тва
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Вы
пол
ня
ть
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
58
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
жи
зни
нас
елен
ия
. В
заи
мос
вязь
д
емог
раф
ич
еск
их
пок
азат
елей
и
ур
овн
я с
оци
альн
о-эк
оном
ич
е-ск
ого
раз
вити
я с
тран
ы
8Р
еги
онал
ьны
е р
азл
ич
ия
в д
емо-
граф
ич
еск
их
п
оказ
ател
ях
. (С
еми
нар
)
Дем
огр
афи
чес
ки
е п
оказ
ател
и
стр
ан р
азл
ич
ны
х с
оци
альн
о-эк
о-н
оми
чес
ки
х т
ип
ов (
оцен
ка
ур
овн
я
раз
вити
я с
тран
ы ч
ерез
си
стем
у
дем
огр
афи
чес
ки
х п
оказ
ател
ей).
Д
емог
раф
ич
еск
ие
пр
огн
озы
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Раб
отат
ь со
ст
ати
сти
чес
ки
ми
дан
ны
ми
в И
нте
рн
ете
9Д
емог
раф
ич
е-ск
ие
пи
рам
ид
ы.
(Пр
акти
ку
м)
Дем
огр
афи
чес
ки
е п
ир
ами
ды
: и
сточ
ни
ки
ин
фор
мац
ии
, п
рав
ил
а п
остр
оен
ия
. В
заи
мос
вязь
фор
мы
д
емог
раф
ич
еск
ой п
ир
ами
ды
и
ур
овн
я с
оци
альн
о-эк
оном
ич
еск
о-го
раз
вити
я с
тран
ы
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Ан
али
зир
оват
ь к
арто
граф
ич
еск
ие
мат
ери
алы
и д
иаг
рам
мы
(г
раф
ик
и).
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
те
трад
и.
Вес
ти д
иск
усси
ю.
Раб
отат
ь с
рес
ур
са-
ми
Ин
тер
нет
а (д
емог
раф
ич
еск
ие
пи
рам
ид
ы
раз
ны
х с
тран
)
10
Ди
нам
ик
а ч
исл
енн
ости
н
асел
ени
я
рег
ион
ов м
ир
а.
(Пр
акти
ку
м)
Ди
нам
ик
а ч
исл
енн
ости
нас
еле-
ни
я м
ир
а п
о р
еги
онам
и т
ип
ам
стр
ан.
Дем
огр
афи
чес
ки
й в
зры
в в
раз
ви-
ваю
щи
хся
стр
анах
. Д
емог
раф
ич
е-ск
ие
пр
обл
емы
мен
ее р
азви
тых
и
бол
ее р
азви
тых
стр
ан.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Ан
али
зир
оват
ь д
иаг
рам
мы
(гр
афи
ки
). К
онсп
екти
ров
ать.
С
озд
ават
ь тв
орч
еск
ие
кар
тосх
емы
и а
нал
изи
-р
оват
ь и
х.
Вы
бир
ать
ну
жн
ую
ин
фор
мац
ию
дл
я п
од-
Про
дол
жен
ие
та
бл.
59
Мод
ели
ди
нам
ик
и ч
исл
енн
ости
н
асел
ени
я м
ир
а (г
ип
отез
а Т
. М
альт
уса,
тео
ри
я д
емог
раф
ич
е-ск
ого
пер
еход
а Ф
. Н
оутс
тай
на)
. П
рог
ноз
ы ч
исл
енн
ости
нас
елен
ия
твер
жд
ени
я с
воей
точ
ки
зр
ени
я.
Вы
пол
ня
ть
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
11
Дем
огр
афи
че-
ская
пол
ити
ка:
за
и п
рот
ив.
(К
онф
ерен
ци
я,
сем
ин
ар)
Дем
огр
афи
чес
кая
пол
ити
ка
в эк
оном
ич
еск
и р
азви
тых
и р
аз-
вива
ющ
их
ся с
тран
ах.
Осо
бен
но-
сти
дем
огр
афи
чес
кой
пол
ити
ки
в
Ки
тае,
Зап
адн
ой Е
вроп
е, Р
осси
и
и И
нд
ии
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Вес
ти д
иск
ус-
сию
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю д
ля
п
одтв
ерж
ден
ия
сво
ей т
очк
и з
рен
ия
. В
ыст
у-
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
12
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
альн
ой
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 2
. Ку
льт
урн
ые
рай
оны
ми
ра (
11
ч)
13
Этн
ос к
ак
глав
ны
й н
оси
-те
ль
ку
льт
ур
ы.
(Лек
ци
я)
Эл
емен
ты к
ул
ьту
ры
: м
енти
фак
-ты
, со
ци
офак
ты,
арте
фак
ты.
Ин
ди
кат
оры
ку
льт
ур
ы:
стер
еоти
-п
ы п
овед
ени
я,
язы
к,
рел
иги
я,
особ
енн
ости
хоз
яй
стве
нн
ой
дея
тел
ьнос
ти.
Рас
ы и
этн
осы
. Э
тнос
ы к
ак н
оси
тел
и к
ул
ьту
ры
. Т
еор
ия
этн
оген
еза
Л.
Н.
Гу
ми
лё-
ва.
Где
и п
очем
у в
озн
ик
ают
этн
осы
? Ф
азы
этн
оген
еза.
Зон
ы
пас
сион
арн
ых
тол
чк
ов
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
60
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
14
Этн
ич
еск
ий
со
став
нас
елен
ия
ст
ран
ми
ра.
(П
рак
тик
ум
)
Этн
ич
еск
ий
сос
тав
нас
елен
ия
ст
ран
ми
ра.
Ти
тул
ьны
е н
аци
и,
нац
ион
альн
ые
мен
ьши
нст
ва
и э
тни
чес
кая
ди
скр
им
ин
аци
я
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. П
ри
мен
ять
тео
ре-
тич
еск
ие
знан
ия
на
пр
акти
ке.
Раз
вива
ть
нав
ык
и л
оги
чес
ког
о м
ыш
лен
ия
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и
15
Рус
ски
й э
тнос
в
свет
е те
ори
и
этн
оген
еза.
(К
онф
ерен
ци
я)
Тео
ри
я э
тног
енез
а Л
. Н
. Г
ум
и-
лёв
а. Ф
азы
этн
оген
еза.
Рус
ски
й
этн
ос в
све
те т
еор
ии
этн
оген
еза
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. Р
азви
вать
н
авы
ки
кон
спек
тир
ован
ия
, вы
бор
а н
уж
ной
и
нф
орм
аци
и д
ля
под
твер
жд
ени
я с
воей
точ
ки
зр
ени
я.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. Р
абот
ать
с и
сточ
ни
кам
и И
нте
рн
ета
16
Гео
граф
ия
я
зык
ов н
арод
ов
ми
ра.
(С
еми
нар
)
Язы
к —
важ
ней
шее
свя
зую
щее
зв
ено
ку
льт
ур
ы.
Тер
ри
тор
иал
ь-н
ые
раз
ли
чи
я в
язы
ках
. Н
аибо
лее
р
асп
рос
тран
ённ
ые
язы
ки
ми
ра.
Г
осу
дар
стве
нн
ые
язы
ки
. Н
аци
о-н
альн
ые
язы
ки
. О
босо
блен
ны
е я
зык
и.
Би
ли
нгв
изм
. Я
зык
овы
е се
мьи
и г
ру
пп
ы.
Изм
енен
ия
в
язы
ках
(к
ачес
твен
ны
е и
вы
-зв
анн
ые
внеш
ни
ми
кон
так
там
и).
Ж
арго
ны
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. А
нал
изи
ров
ать
ди
агр
амм
ы (
граф
ик
и).
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
р
абоч
ей т
етр
ади
17
Нац
ион
альн
ый
со
став
нас
елен
ия
м
оего
су
бъек
та
Пр
оек
т «
Нац
ион
альн
ый
сос
тав
нас
елен
ия
мое
го г
ород
а (с
убъ
екта
Ф
едер
аци
и)»
. И
стор
ия
фор
ми
ро-
Сам
осто
яте
льн
о р
абот
ать
с р
азл
ич
ны
ми
и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и (
раб
отат
ь п
о п
рое
кту
) и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
Про
дол
жен
ие
та
бл.
61
Фед
ерац
ии
. (К
онф
ерен
ци
я)
ван
ия
этн
ич
еск
ого
сост
ава
нас
елен
ия
, н
аци
онал
ьны
й с
оста
в.
Гео
граф
ия
ми
гран
тов,
рай
оны
их
к
омп
актн
ого
пр
ожи
ван
ия
. П
роб
лем
ы м
ежн
аци
онал
ьног
о об
щен
ия
18
Гео
граф
ия
р
ели
гий
. (Л
ек-
ци
я,
сем
ин
ар)
Гео
граф
ия
рел
иги
й м
ир
а. М
оно-
теи
сти
чес
ки
е и
пол
ите
ист
ич
еск
ие
рел
иги
и.
Мес
тны
е тр
ади
ци
онн
ые
вер
ован
ия
. Н
аци
онал
ьны
е и
м
ир
овы
е р
ели
гии
: оч
аги
пр
оис-
хож
ден
ия
и с
овр
емен
ног
о р
асп
ро-
стр
анен
ия
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ро-
вать
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
19
Рел
иги
и,
ку
льт
у-
ра
и х
озя
йст
во
рег
ион
ов м
ир
а.
(Пр
акти
ку
м)
Вл
ия
ни
е р
ели
гий
на
особ
енн
ости
ос
воен
ия
рес
ур
сов,
общ
еств
енн
ую
и
пол
ити
чес
ку
ю ж
изн
ь. И
слам
-ск
ая э
кон
оми
ка.
Рел
иги
озн
ые
кон
фл
ик
ты
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. В
ыби
рат
ь н
уж
ну
ю и
нф
орм
аци
ю д
ля
под
твер
жд
ени
я
собс
твен
ной
точ
ки
зр
ени
я.
Гот
ови
ть а
нал
ити
-ч
еск
ие
мат
ери
алы
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
20
Свя
тые
мес
та
мое
го г
ород
а (с
убъ
екта
ф
едер
аци
и)
как
ф
акто
р р
азви
тия
ту
ри
зма.
(К
онф
е-р
енц
ия
)
Пр
оек
т «
Свя
тые
мес
та м
оего
го
род
а (с
убъ
екта
Фед
ерац
ии
) к
ак
фак
тор
раз
вити
я т
ур
изм
а».
Как
ие
свя
тые
мес
та е
сть
в м
оем
го
род
е (с
убъ
екте
Фед
ерац
ии
, ст
ран
е)?
С и
мен
ами
как
их
свя
тых
он
и с
вяза
ны
? К
ак м
ожн
о п
ри
-вл
ечь
тур
ист
ов и
(и
ли
) п
алом
ни
-к
ов в
мой
гор
од?
Как
ую
ин
фр
а-ст
ру
кту
ру
(тр
ансп
орт,
гос
тин
и-
Раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
Ин
тер
нет
а и
доп
олн
и-
тел
ьной
ли
тер
ату
рой
. П
ред
став
ля
ть п
рое
кт
(пр
езен
тац
ию
)
62
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
цы
, р
есто
ран
ы)
нео
бход
им
о со
здат
ь в
гор
оде
дл
я р
азви
тия
ту
ри
зма?
Как
ой э
фф
ект
это
мож
ет и
мет
ь д
ля
раз
вити
я
экон
о ми
ки
?
21
Ист
ори
ко-
ку
ль-
тур
ны
е р
айон
ы
ми
ра.
(О
бъя
сне-
ни
е у
чи
тел
я,
сем
ин
ар)
Ист
ори
ко-
ку
льт
ур
ны
е р
айон
ы
ми
ра:
пр
ич
ин
ы ф
орм
ир
ован
ия
те
рр
ито
ри
альн
ых
раз
ли
чи
й
в к
ул
ьту
ре.
Этн
огр
афи
чес
кая
к
онц
епц
ия
хоз
яй
стве
нн
о-к
ул
ь-ту
рн
ого
рай
они
ров
ани
я м
ир
а.
Ист
ори
ко-
ку
льт
ур
ны
е р
айон
ы
ми
ра.
Ж.
Рек
лю
об
особ
енн
остя
х
геои
стор
ич
еск
ого
под
ход
а
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
22
Ист
ори
ко-
ку
ль-
тур
ны
е об
лас
ти
ми
ра.
(К
онф
ерен
-ц
ия
)
Хар
акте
ри
сти
ка
ист
ори
ко-
ку
ль-
тур
ны
х о
блас
тей
ми
ра:
пр
еобл
а-д
ающ
ие
рел
иги
и,
язы
ки
, к
ул
ь-ту
рн
ые
трад
иц
ии
, х
озя
йст
вен
ная
эт
ик
а, а
рх
ите
кту
ра
рег
ион
ов
Раб
отат
ь с
ист
очн
ик
ами
Ин
тер
нет
а, д
опол
ни
-те
льн
ой л
ите
рат
ур
ой.
Пр
едст
авл
ять
пр
оек
т (п
рез
ента
ци
ю)
23
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Про
дол
жен
ие
та
бл.
63
Раз
дел
2.
Гор
одск
ие
и с
ельс
ки
е п
осел
ени
я (
17
ч)
Тем
а 1
. Урб
ан
иза
ци
я (
7 ч
)
24
Гор
ода
и с
ёла:
к
ри
тер
ии
вы
де-
лен
ия
. (К
омби
-н
ир
ован
ны
й)
Кр
ите
ри
и в
ыд
елен
ия
гор
ода.
П
реи
му
щес
тва
и н
едос
татк
и
гор
одск
ого
обр
аза
жи
зни
. У
рба
-н
иза
ци
я в
РФ
(к
ру
пн
ейш
ие
гор
одск
ие
агл
омер
аци
и,
гор
ода,
п
осел
ки
гор
одск
ого
тип
а).
Ур
бан
иза
ци
я в
СШ
А (
мет
роп
оли
-те
нск
ие
стат
ист
ич
еск
ие
ареа
лы
)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь
25
Ги
пот
езы
воз
-н
ик
нов
ени
я
гор
одов
. (К
омби
-н
ир
ован
ны
й)
Ги
пот
езы
воз
ни
кн
овен
ия
гор
одов
. Ф
ун
кц
ии
гор
одов
в с
ист
еме
рас
сел
ени
я
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. Г
отов
ить
соо
бщен
ия
и
пу
бли
чн
ое в
ыст
уп
лен
ие.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
р
абоч
ей т
етр
ади
26
Др
евн
ие
гор
ода.
(К
онф
ерен
ци
я)
Др
евн
ие
гор
ода:
гео
граф
ич
еск
ое
пол
ожен
ие,
фак
тор
ы в
озн
ик
нов
е-н
ия
, п
ери
од н
аибо
льш
его
пр
оцве
-та
ни
я,
пр
ич
ин
ы у
пад
ка
Сам
осто
яте
льн
о р
абот
ать
с д
опол
ни
тел
ьны
ми
и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и.
Гот
ови
ть п
рое
кт.
В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
27
Фак
тор
ы р
оста
го
род
ов.
(Пр
ак-
тик
ум
)
Пр
едп
осы
лк
и р
оста
гор
одов
. Р
оль
гор
одов
в ф
орм
ир
ован
ии
гос
у-
дар
ств.
Гео
граф
ич
еск
ое п
олож
е-н
ие
как
фак
тор
раз
вити
я г
ород
ов.
Мес
топ
олож
ени
е. К
ру
пн
ейш
ие
гор
ода
др
евн
ости
и с
овр
емен
-н
ости
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ро-
вать
. Г
отов
ить
соо
бщен
ие
и в
ыст
уп
лен
ие.
В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
64
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
28
Гр
ани
цы
и п
ред
е-л
ы р
оста
гор
одов
. (П
рак
тик
ум
)
Юр
иди
чес
кая
и ф
акти
чес
кая
гр
ани
цы
гор
ода.
Агл
омер
аци
он-
ная
эк
оном
ия
. О
пти
мал
ьны
е р
азм
еры
гор
ода.
Пр
едел
ы р
оста
го
род
а. Г
ород
ская
агл
омер
аци
я,
мег
алоп
оли
с. К
ру
пн
ейш
ие
гор
одск
ие
агл
омер
аци
и м
ир
а,
кр
уп
ней
ши
е го
род
а м
ир
а в
пр
еде-
лах
гор
одск
ой ч
ерты
. К
ру
пн
ейш
ие
мег
алоп
оли
сы м
ир
а. С
убу
рба
ни
за-
ци
я.
Ми
ров
ые
(гл
обал
ьны
е) г
ород
а
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. А
нал
изи
ров
ать
стат
ист
ич
еск
ие
дан
ны
е. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
29
Рос
т го
род
ског
о н
асел
ени
я
в р
азви
тых
и
раз
вива
ющ
их
-ся
стр
анах
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Ур
бан
иза
ци
я к
ак ф
акто
р э
кон
о-м
ич
еск
ой и
тер
ри
тор
иал
ьной
ор
ган
иза
ци
и о
бщес
тва.
Рос
т ч
исл
а го
род
ски
х а
глом
ерац
ий
и
дол
и г
ород
ског
о н
асел
ени
я.
Вза
им
освя
зь у
рба
ни
зац
ии
и
ур
овн
я с
оци
альн
о-эк
оном
ич
е-ск
ого
раз
вити
я с
тран
ы.
Кр
ите
ри
и
оцен
ки
ур
бан
иза
ци
и.
Рег
ион
аль-
ны
е р
азл
ич
ия
в у
рба
ни
зац
ии
. О
собе
нн
ости
ур
бан
иза
ци
и в
бол
ее
раз
виты
х и
мен
ее р
азви
тых
ст
ран
ах.
Лож
ная
ур
бан
иза
ци
я,
сел
ьск
ое х
озя
йст
во в
гор
одах
. П
ерен
ос с
тол
иц
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. Г
отов
ить
соо
бщен
ия
и
вы
сту
пл
ени
е. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей
тетр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
65
30
Эк
олог
ия
гор
ода.
(К
онф
ерен
ци
я)
Гор
од и
ок
ру
жаю
щая
ср
еда.
В
ли
ян
ие
гор
одов
на
окр
уж
ающ
ую
ср
еду.
Важ
ней
ши
е эк
олог
ич
еск
ие
пр
обл
емы
гор
одов
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь
Тем
а 2
. Си
стем
ы р
асс
елен
ия
(4
ч)
31
—3
2П
рав
ил
о Ц
ип
фа.
(С
еми
нар
)М
одел
и в
гео
граф
ии
гор
одов
. П
рав
ил
о Ц
ип
фа
(зав
иси
мос
ть
чи
слен
нос
ти н
асел
ени
я г
ород
а от
его
ран
га в
си
стем
е р
ассе
ле-
ни
я),
усл
ови
я е
го в
ып
олн
ени
я.
Зав
иси
мос
ть с
ист
емы
рас
сел
ени
я
стр
аны
от
ур
овн
я е
е р
азви
тия
. К
ри
вая
Ци
пф
а д
ля
бол
ее р
азви
-ты
х и
мен
ее р
азви
тых
стр
ан
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
або-
чей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть с
ообщ
ени
я и
вы
сту
пл
е-н
ие
33
Мод
ели
в г
еогр
а-ф
ии
гор
одов
. (Л
екц
ия
, се
ми
-н
ар)
Ви
ды
раз
мещ
ени
я н
асел
енн
ых
п
ун
кто
в (л
ин
ейн
ый
, аг
лом
ерац
и-
онн
ый
, р
авн
омер
ное
раз
мещ
е-н
ие)
. М
одел
ь ц
ентр
альн
ых
мес
т В
. К
ри
стал
лер
а, у
слов
ия
её
вып
олн
ени
я.
Кон
ус с
пр
оса,
ц
ентр
альн
ое м
есто
, д
опол
ня
ющ
ие
рай
оны
. О
пти
ми
зац
ия
ры
ноч
ной
ст
ру
кту
ры
, тр
ансп
ортн
ой с
тру
к-
тур
ы,
адм
ин
ист
рат
ивн
о-те
рр
ито
-р
иал
ьног
о д
елен
ия
. Э
кон
оми
че-
ски
й л
анд
шаф
т А
. Л
еша
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
34
Пер
иод
ич
еск
ие
цен
трал
ьны
еП
ери
оди
чес
ки
е ц
ентр
альн
ые
мес
та,
яр
мар
ки
и р
ын
ки
; ус
лов
ия
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
66
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
мес
та —
яр
мар
ки
и
ры
нк
и.
(Лек
-ц
ия
)
их
воз
ни
кн
овен
ия
и п
рев
ращ
ени
я
в п
осто
ян
ное
цен
трал
ьное
мес
то.
Рег
ул
ир
ован
ие
сист
ем р
ассе
ле-
ни
я.
Мет
оды
эк
ист
ич
еск
ой
пол
ити
ки
Тем
а 3
. Эк
оном
ич
еск
ая
и т
ерри
тор
иа
льн
ая
ст
рук
ту
ра г
ород
а (
6 ч
)
35
Эк
оном
ич
еск
ая
стр
ук
тур
а го
род
а: б
азов
ый
се
кто
р,
обсл
уж
и-
ваю
щи
й с
екто
р
и с
екто
р д
омаш
-н
его
хоз
яй
ства
. (Л
екц
ия
, п
рак
-ти
ку
м)
Эк
оном
ич
еск
ая с
тру
кту
ра
гор
ода
(баз
овы
й и
обс
лу
жи
ваю
щи
й
сек
тор
а, с
екто
р д
омаш
нег
о х
озя
йст
ва).
Баз
овая
зан
ято
сть.
Н
ефор
мал
ьны
й с
екто
р.
Гор
одск
ой
му
льт
ип
ли
кат
ор:
мод
ель
Лоу
ри
(в
заи
мос
вязь
сек
тор
ов г
ород
ской
эк
оном
ик
и).
Ин
дек
с ба
зово
й
зан
ято
сти
, и
нд
екс
лок
али
зац
ии
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. Г
отов
ить
соо
бщен
ия
и
вы
сту
пл
ени
е. Г
отов
ить
пр
оек
т «
Фу
нк
ци
о-н
альн
ые
зон
ы г
ород
а»
36
Ры
нок
гор
одск
ой
зем
ли
. (П
рак
ти-
ку
м)
Ры
нок
гор
одск
их
зем
ель.
Фак
то-
ры
, оп
ред
еля
ющ
ие
хар
акте
р
исп
ольз
ован
ия
гор
одск
их
зем
ель.
Р
ента
пол
ожен
ия
. М
оног
ород
а.
Вн
утр
иго
род
ски
е р
азл
ич
ия
в ц
ене
на
жи
лье
, ар
енд
ной
пл
ате,
зе
мел
ьной
рен
те.
Изм
енен
ие
рол
и
фак
тор
ов,
вли
яю
щи
х н
а ст
ои-
мос
ть з
емел
ьны
х у
час
тков
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. Г
отов
ить
соо
бщен
ия
и
вы
сту
пл
ени
е
Про
дол
жен
ие
та
бл.
67
37
Раз
мещ
ени
е ж
ил
ой з
астр
ойк
и
в го
род
е. (
Пр
ак-
тик
ум
)
Фу
нк
ци
онал
ьны
е зо
ны
гор
ода.
М
одел
и р
азм
ещен
ия
фу
нк
ци
о-н
альн
ых
зон
гор
ода
(кон
цен
три
-ч
еск
ая,
сек
тор
альн
ая,
мн
огоя
дер
-н
ая).
Этн
ич
еск
ие
ква
рта
лы
и
гет
то.
Тр
ущ
обн
ые
рай
оны
в
гор
одах
раз
вива
ющ
их
ся с
тран
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. Г
отов
ить
соо
бщен
ия
и
вы
сту
пл
ени
е. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей
тетр
ади
38
Раз
мещ
ени
е ж
ил
ой з
астр
ойк
и
и п
ред
пр
ия
тий
сф
еры
усл
уг
в го
род
ах.
(Пр
акти
ку
м)
Оп
тим
альн
ое р
азм
ещен
ие
пр
ед-
пр
ия
тий
сф
еры
усл
уг
в го
род
е.
Уп
рав
лен
ие
тер
ри
тор
иал
ьной
ст
ру
кту
рой
гор
ода.
Рег
ул
ир
ова-
ни
е го
род
ског
о р
ассе
лен
ия
в
стр
анах
раз
ли
чн
ых
соц
иал
ьно-
эк
оном
ич
еск
их
ти
пов
. О
пти
мал
ь-н
ая т
ерр
ито
ри
альн
ая с
тру
кту
ра
гор
ода
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, р
есу
рса
ми
И
нте
рн
ета,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
39
Фу
нк
ци
онал
ь-н
ые
зон
ы г
ород
а.
(Кон
фер
енц
ия
)
Фу
нк
ци
онал
ьное
зон
ир
ован
ие
гор
ода
(рай
она,
ми
кр
орай
она)
. К
акой
из
изв
естн
ых
мод
елей
и
спол
ьзов
ани
я з
емел
ь (с
екто
рал
ь-н
ой,
мн
огоя
дер
ной
ил
и к
онц
ен-
три
чес
кой
) бо
лее
соо
твет
ству
ет
гор
од?
Где
рас
пол
ожен
ы и
как
и-
ми
объ
екта
ми
пр
едст
авл
ены
: ц
ентр
альн
ый
дел
овой
рай
он,
рай
оны
жи
лья
вы
сок
ого
кач
е-ст
ва,
рай
оны
жи
лья
ср
едн
его
кач
еств
а, р
айон
ы ж
ил
ья н
изк
ого
кач
еств
а, р
айон
ы р
азм
ещен
ия
л
ёгк
ой п
ром
ыш
лен
нос
ти,
Сам
осто
яте
льн
о р
абот
ать
с д
опол
ни
тел
ьны
ми
и
сточ
ни
кам
и и
нф
орм
аци
и (
Гот
ови
ть п
рое
кт)
и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
68
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
рай
оны
раз
мещ
ени
я т
яж
ёлой
п
ром
ыш
лен
нос
ти,
рай
оны
отд
ых
а и
рек
реа
ци
и?
Су
щес
тву
ют
ли
в
гор
оде
рай
оны
ком
пак
тног
о п
рож
ива
ни
я э
тни
чес
ки
х г
ру
пп
? Гд
е он
и р
асп
олож
ены
?
40
Ито
говы
й у
рок
п
о р
азд
елу
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Раз
дел
3.
Ми
ров
ое х
озя
йст
во (
50
ч)
Тем
а 1
. От
расл
ева
я и
тер
рит
ори
ал
ьна
я с
тру
кт
ура
ми
рово
го х
озя
йст
ва (
6 ч
)
41
—4
2Д
ин
ами
ка
отр
асл
евой
и
тер
ри
тор
иал
ь-н
ой с
тру
кту
ры
м
ир
овог
о х
озя
й-
ства
. О
пти
мал
ь-н
ая т
ерр
ито
ри
-ал
ьная
стр
ук
тур
а эк
оном
ик
и.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ые)
Гео
граф
ия
ми
ров
ого
хоз
яй
ства
: и
зуч
ени
е п
ри
нц
ип
ов р
азм
ещен
ия
и
рег
ион
альн
ых
раз
ли
чи
й
в ф
ун
кц
ион
ир
ован
ии
отр
асл
ей.
Стр
ук
тур
а (э
кон
оми
чес
кая
и
отр
асл
евая
) м
ир
овог
о х
озя
й-
ства
. М
одел
ь К
лар
ка.
Сн
иж
ени
е д
оли
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
и р
ост
сфер
ы у
слу
г в
ВВ
П и
чи
сле
зан
яты
х.
Ди
нам
ик
а те
рр
ито
ри
-ал
ьной
стр
ук
тур
ы х
озя
йст
ва
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и.
Вес
ти д
иск
усси
ю
Про
дол
жен
ие
та
бл.
69
в и
стор
ич
еск
ой р
етр
осп
екти
ве.
Оц
енк
а у
ров
ня
уч
асти
я с
тран
ы в
м
ир
овом
хоз
яй
стве
. О
пти
мал
ьная
те
рр
ито
ри
альн
ая с
тру
кту
ра:
к
онц
епц
ия
пол
яр
изо
ван
ног
о л
анд
шаф
та
43
Глоб
али
зац
ия
м
ир
овог
о х
озя
й-
ства
. (К
омби
ни
-р
ован
ны
й)
Глоб
али
зац
ия
и е
е п
роя
влен
ие.
Ф
акто
ры
и о
снов
ны
е ве
хи
гл
оба-
ли
зац
ии
. Гл
обал
ьны
е п
роб
лем
ы
чел
овеч
еств
а
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и.
Вес
ти д
иск
усси
ю
44
Кр
уп
ней
ши
е Т
НК
ми
ра.
(К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Глоб
али
зац
ия
ми
ров
ой э
кон
оми
-к
и.
Тр
ансн
аци
онал
ьны
е к
орп
ора-
ци
и:
геог
раф
ия
шта
б-к
вар
тир
и
мас
шта
бы д
еяте
льн
ости
. Р
осси
й-
ски
е Т
НК
в м
ир
овом
рей
тин
ге
кр
уп
ней
ши
х Т
НК
ми
ра
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. Р
абот
ать
в со
став
е вр
емен
ног
о тв
орч
еск
ого
кол
лек
тива
(п
о ва
ри
анта
м)
45
Эк
оном
ич
еск
ий
р
ост
и з
агр
язн
е-н
ие
окр
уж
ающ
ей
сред
ы.
(Сем
ин
ар)
Эк
оном
ич
еск
ий
рос
т и
заг
ря
зне-
ни
е ок
ру
жаю
щей
ср
еды
. Р
еги
о-н
альн
ые
раз
ли
чи
я.
Ки
отск
ий
п
рот
окол
. К
воты
на
тор
говл
ю
выбр
осам
и (
мес
то и
пер
спек
тивы
д
ля
Рос
сии
)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ыст
уп
ать
с со
общ
е-н
ием
46
Ки
отск
ий
п
рот
окол
и
Па р
иж
ское
со
глаш
ени
е п
о к
ли
мат
у. (
Кон
фе-
рен
ци
я,
ито
го-
вый
ур
ок п
о те
ме)
Глоб
альн
ое п
отеп
лен
ие
ил
и
глоб
альн
ое п
охол
одан
ие.
«З
елё-
ная
» э
кон
оми
ка.
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ойд
енн
ого
мат
ери
-ал
а
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. Р
абот
ать
над
пр
оек
-то
м.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
те
стов
ые
зад
ани
я
70
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Тем
а 2
. Гео
гра
фи
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва (
12
ч)
47
—4
8Ф
акто
ры
раз
ме-
щен
ия
сел
ьск
о-х
озя
йст
вен
ног
о п
рои
звод
ства
. (К
омби
ни
ров
ан-
ны
е)
Пр
ир
одн
ая о
снов
а ге
огр
афи
че-
ски
х р
азл
ич
ий
в с
ельс
ком
хоз
яй
-ст
ве.
Огр
ани
чи
тел
и р
азви
тия
ж
иво
тнов
одст
ва и
зем
лед
ели
я.
Соц
иал
ьно-
экон
оми
чес
ки
е ф
акто
ры
эф
фек
тивн
ости
сел
ьск
о-х
озя
йст
вен
ног
о п
рои
звод
ства
. М
одел
ь эк
оном
ич
еск
ого
опти
му
-м
а се
льс
ког
о х
озя
йст
ва Д
ж.
Бат
-тл
ера
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ыст
уп
ать
с со
общ
е-н
ием
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
49
Раз
мер
ы и
кон
-ф
игу
рац
ия
зе
мел
ьны
х
уч
астк
ов.
(Пр
акти
ку
м)
Обе
спеч
енн
ость
зем
ельн
ым
и
рес
ур
сам
и.
Ср
едн
ие
раз
мер
ы
хоз
яй
ств,
лат
иф
ун
ди
и и
ми
ни
-ф
ун
ди
и.
Кон
фи
гур
аци
я з
емел
ь-н
ых
вл
аден
ий
. З
емел
ьны
й
кад
астр
. М
ехан
иза
ци
я и
хи
ми
за-
ци
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва (
рег
ио-
нал
ьны
е р
азл
ич
ия
). С
ельс
кое
х
озя
йст
во и
ок
ру
жаю
щая
ср
еда
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета
50
Цен
тры
пр
оис-
хож
ден
ия
к
ул
ьту
рн
ых
р
асте
ни
й.
Ги
пот
езы
пр
оисх
ожд
ени
я с
ель-
ског
о х
озя
йст
ва.
Цен
тры
пр
оис-
хож
ден
ия
ку
льт
ур
ны
х р
асте
ни
й
и с
овр
емен
ны
е ар
еал
ы в
ыр
ащи
-
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь
Про
дол
жен
ие
та
бл.
71
(Сем
ин
ар)
ван
ия
. Э
ксп
еди
ци
и Р
усск
ого
геог
раф
ич
еск
ого
общ
еств
а.
Н.
И.
Ва в
ил
ов
51
Кр
уп
ней
ши
е п
рои
звод
ите
ли
се
льс
кох
озя
й-
стве
нн
ой п
род
ук
-ц
ии
. (П
рак
ти-
ку
м)
Сов
рем
енн
ые
рай
оны
сп
еци
али
-зи
ров
анн
ого
сел
ьск
охоз
яй
стве
н-
ног
о п
рои
звод
ства
. С
овр
емен
ная
ге
огр
афи
я с
ельс
кох
озя
йст
вен
ног
о п
рои
звод
ства
. С
тран
ы —
осн
ов-
ны
е п
рои
звод
ите
ли
, эк
спор
тер
ы
и и
мп
орте
ры
пр
оду
кц
ии
жи
вот-
нов
одст
ва и
зем
лед
ели
я
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
. Р
абот
ать
в со
ста-
ве в
рем
енн
ого
твор
чес
ког
о к
олл
екти
ва (
по
ва-
ри
анта
м).
Гот
ови
ть а
нал
ити
чес
ки
е м
атер
иал
ы
и в
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем.
Вы
пол
ня
ть з
ада-
ни
я р
абоч
ей т
етр
ади
52
Си
стем
ы з
емл
е-д
ели
я и
жи
вотн
о-во
дст
ва.
(Пр
ак-
тик
ум
)
Гео
граф
ия
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
(с
ист
емы
зем
лед
ели
я и
жи
вотн
о-во
дст
ва)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
53
Мод
ели
в г
еогр
а-ф
ии
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
. (Л
екц
ия
)
Мод
ели
в г
еогр
афи
и с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва.
Ста
тист
ич
еск
ие
пок
азат
ели
пр
и и
зуч
ени
и с
ель-
ског
о х
озя
йст
ва.
Сов
рем
енн
ая
геог
раф
ия
сел
ьск
охоз
яй
стве
нн
ого
пр
оизв
одст
ва.
Стр
аны
— о
снов
-н
ые
пр
оизв
оди
тел
и,
эксп
орте
ры
и
им
пор
тер
ы п
род
ук
ци
и ж
иво
т-н
овод
ства
и з
емл
едел
ия
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь
54
Осн
овн
ые
тен
ден
-ц
ии
раз
вити
я
и р
азм
ещен
ия
се
льс
ког
о х
озя
йст
ва м
ир
а.
Сн
иж
ени
е д
оли
сел
ьск
ого
хоз
яй
-ст
ва в
ВН
Д,
чи
сле
зан
яты
х,
кон
цен
трац
ия
пр
оизв
одст
ва
и э
ксп
орта
в б
олее
раз
виты
х
стр
анах
. П
род
овол
ьств
енн
ая
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета
72
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
(Сем
ин
ар)
пр
обл
ема
в м
енее
раз
виты
х
стр
анах
. Г
еогр
афи
я «
зел
ёной
р
евол
юц
ии
» и
рас
пр
остр
анен
ие
ген
ети
чес
ки
мод
иф
иц
ир
ован
ны
х
ку
льт
ур
. С
тру
кту
ра
агр
оби
знес
а.
Меж
ду
нар
одн
ое и
нац
ион
альн
ое
рег
ул
ир
ован
ие
сел
ьск
охоз
яй
-ст
вен
ног
о п
рои
звод
ства
в р
амк
ах
Все
ми
рн
ой т
орго
вой
ор
ган
иза
ци
и.
ТН
К а
гроб
изн
еса.
Нов
ые
тен
ден
-ц
ии
раз
вити
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва
(ор
ган
ич
еск
ое с
ельс
кое
хоз
яй
-ст
во,
бесп
ашен
ное
зем
лед
ели
е,
агр
оту
ри
зм,
субс
ид
ир
ован
ие)
. Г
еогр
афи
я а
грар
ны
х р
ефор
м
55
—5
6С
пец
иал
иза
ци
я
и п
ерсп
екти
вы
раз
вити
я с
ель-
ског
о х
озя
йст
ва
мое
го с
убъ
екта
Ф
едер
аци
и.
(Кон
фер
енц
ия
)
Пр
оек
т «
Сп
еци
али
зац
ия
и п
ер-
спек
тивы
раз
вити
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва м
оего
су
бъек
та Ф
едер
а-ц
ии
».
Пр
ир
одн
ые
усл
ови
я
и р
есу
рсы
дл
я р
азви
тия
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
мое
го с
убъ
екта
Фед
ера-
ци
и.
Осо
бен
нос
ти с
пец
иал
иза
ци
и
сел
ьск
ого
хоз
яй
ства
. С
ист
емы
зе
мл
едел
ия
и ж
иво
тнов
одст
ва.
Общ
еми
ров
ые
тен
ден
ци
и р
азви
-ти
я с
ельс
ког
о х
озя
йст
ва и
их
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
пр
оек
т и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
Про
дол
жен
ие
та
бл.
73
пр
оявл
ени
е н
а те
рр
ито
ри
и м
оего
су
бъек
та Ф
едер
аци
и
57
—5
8И
того
вые
ур
оки
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 3
. За
кон
омер
нос
ти
ра
змещ
ени
я п
ром
ыш
лен
нос
ти
(1
1 ч
)
59
Фак
тор
ы р
азм
е-щ
ени
я п
ром
ыш
-л
енн
ых
пр
едп
ри
-я
тий
. (С
еми
нар
)
Фак
тор
ы р
азм
ещен
ия
пр
омы
ш-
лен
нос
ти:
общ
еств
енн
ые
и п
ри
-р
одн
ые.
Усл
ови
я с
озд
ани
я
пр
омы
шл
енн
ых
пр
едп
ри
яти
й.
Рес
ур
сы,
особ
енн
ости
пр
едп
ри
ни
-м
ател
ьск
ого
кл
им
ата
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
60
—6
1С
тран
ы и
рег
ио-
ны
— к
ру
пн
ей-
ши
е п
рои
звод
и-
тел
и п
ром
ыш
-л
енн
ой
пр
оду
кц
ии
. (П
рак
тик
ум
)
Сов
рем
енн
ые
рай
оны
сп
еци
али
-зи
ров
анн
ого
сел
ьск
охоз
яй
стве
н-
ног
о п
рои
звод
ства
. С
овр
емен
ная
ге
огр
афи
я п
ром
ыш
лен
нос
ти.
Стр
аны
и р
еги
оны
— о
снов
ны
е п
рои
звод
ите
ли
, эк
спор
тёр
ы
и и
мп
ортё
ры
пр
оду
кц
ии
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и
62
—6
3Р
еги
онал
ьны
е сд
виги
в р
азм
е-щ
ени
и п
ром
ыш
-л
енн
ости
ми
ра.
(К
онф
ерен
ци
я)
Изм
енен
ия
в р
азм
ещен
ии
пр
о-м
ыш
лен
нос
ти.
Стр
аны
и р
еги
о-н
ы —
осн
овн
ые
пр
оизв
оди
тел
и,
эксп
ортё
ры
и и
мп
ортё
ры
пр
о-м
ыш
лен
ной
пр
оду
кц
ии
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. В
ып
олн
ять
за
дан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
док
ла-
дом
по
дом
ашн
ему
зад
ани
ю
74
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
64
—6
5М
одел
и р
азм
еще-
ни
я п
ром
ыш
лен
-н
ости
. (С
еми
нар
)
Мод
ели
раз
мещ
ени
я п
ром
ыш
лен
-н
ости
. Г
рав
ита
ци
онн
ая м
одел
ь А
. Ш
ефф
ле.
Мод
ель
ми
ни
мал
ь-н
ых
изд
ерж
ек А
. В
ебер
а (м
атер
и-
альн
ый
ин
дек
с и
точ
ка
ми
ни
-м
альн
ых
пер
емещ
ени
й,
лок
али
-зо
ван
ны
е и
пов
сем
естн
о р
асп
рос
тран
ённ
ые
отр
асл
и).
М
одел
ь Я
. Т
ин
бер
ген
а (н
обел
ев-
ски
й л
аур
еат
по
экон
оми
ке
19
69
г.)
: р
азм
ещен
ие
пр
омы
ш-
лен
нос
ти и
иер
арх
ия
нас
елён
ны
х
пу
нк
тов.
Мод
ель
Вер
нон
а (м
одел
ь ж
изн
енн
ого
ци
кл
а п
род
ук
та).
М
одел
ь Х
амф
ри
(м
одел
ь м
ног
оза-
вод
ской
фи
рм
ы).
Тор
говы
е во
йн
ы
и р
азм
ещен
ие
пр
омы
шл
енн
ости
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
66
Тен
ден
ци
и р
азви
-ти
я и
раз
мещ
е-н
ия
пр
омы
шл
ен-
нос
ти м
ир
а.
(Сем
ин
ар)
Сд
виг
пр
оизв
одст
ва в
стр
аны
А
зии
. Д
ин
ами
ка
дол
и в
ВН
Д
и ч
исл
е за
ня
тых
. И
змен
ени
е р
оли
ф
акто
ров
раз
мещ
ени
я п
рои
звод
-ст
ва.
ТН
К.
Эк
олог
ич
еск
ие
пос
лед
стви
я р
азви
тия
пр
омы
ш-
лен
нос
ти.
Пр
едел
ьно
доп
усти
мы
е к
онц
ентр
аци
и
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. К
онсп
екти
ро-
вать
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей т
етр
ади
Про
дол
жен
ие
та
бл.
75
67
—6
8Р
азви
тие
пр
о-м
ыш
лен
нос
ти
и с
осто
ян
ие
окр
у-
жаю
щей
ср
еды
. («
Кр
угл
ый
сто
л»
)
Пр
оек
т «
Отр
асл
и п
ром
ыш
лен
но-
сти
— о
снов
ны
е за
гря
зни
тел
и
окр
уж
ающ
ей с
ред
ы в
моё
м
рай
оне
(гор
оде,
су
бъек
те Ф
едер
а-ц
ии
)».
Лок
али
зова
нн
ые
и п
овсе
-м
естн
о р
асп
рос
тран
ённ
ые
рес
ур
-сы
дл
я р
азви
тия
пр
омы
шл
енн
о-ст
и м
оего
су
бъек
та Ф
едер
аци
и.
Осн
овн
ые
отр
асл
и п
ром
ыш
лен
но-
сти
и и
х в
ли
ян
ие
на
окр
уж
аю-
щу
ю с
ред
у. О
бщем
ир
овы
е те
нд
ен-
ци
и р
азви
тия
пр
омы
шл
енн
ости
и
их
пр
оявл
ени
е н
а те
рр
ито
ри
и
мое
го с
убъ
екта
Фед
ерац
ии
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
пр
оек
т и
вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
69
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 4
. Гео
гра
фи
я с
фер
ы у
слу
г (1
0 ч
)
70
Мес
то с
фер
ы
усл
уг
в м
ир
овой
эк
оном
ик
е.
(Лек
ци
я,
пр
акти
-к
ум
)
Стр
ук
тур
а сф
еры
усл
уг.
Ди
нам
и-
ка
мес
та с
фер
ы у
слу
г в
ми
ров
ой
экон
оми
ке.
Рол
ь сф
еры
усл
уг
в ст
ран
ах р
азл
ич
ны
х с
оци
аль-
но-
экон
оми
чес
ки
х т
ип
ов
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
або-
чей
тет
рад
и
71
Ми
ров
ая т
ран
с-п
ортн
ая с
ист
ема.
(С
еми
нар
)
Ми
ров
ая т
ран
спор
тная
си
стем
а (г
ру
зово
й и
пас
саж
ир
ски
й
тран
спор
т)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
76
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
72
Кр
уп
ней
ши
е тр
ансп
ортн
ые
узл
ы м
ир
а.
(Пр
акти
ку
м)
Глав
ны
е тр
ансп
ортн
ые
маг
ист
ра-
ли
ми
ра,
кр
уп
ней
ши
е п
орты
и
аэр
опор
ты.
Ста
тист
ич
еск
ие
пок
азат
ели
раз
вити
я т
ран
спор
та
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
73
Тр
ансп
ортн
ая
ин
фр
астр
ук
тур
а м
оего
су
бъек
та
Фед
ерац
ии
. (К
онф
ерен
ци
я)
Пр
оек
т «Т
ран
спор
тная
ин
фр
а-ст
ру
кту
ра
мое
го р
айон
а (с
убъ
екта
Ф
едер
аци
и)»
. Т
ран
спор
тно-
гео-
граф
ич
еск
ое п
олож
ени
е су
бъек
та
Фед
ерац
ии
(го
род
а, р
айон
а).
Мес
то т
ран
спор
та м
оей
род
ин
ы
в об
щер
осси
йск
ой т
ран
спор
тной
си
стем
е (м
ир
овой
тр
ансп
ортн
ой
сист
еме)
. П
роб
лем
ы и
пер
спек
ти-
вы р
азви
тия
тр
ансп
орта
(вн
утр
и-
гор
одск
ой,
рег
ион
альн
ый
и о
бще-
рос
сий
ски
й т
ран
спор
т)
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Р
абот
ать
в со
став
е вр
емен
ног
о тв
орч
еск
ого
кол
лек
тива
. Г
отов
ить
пр
оек
т и
пр
езен
тац
ии
. В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
74
Гео
граф
ия
м
и р
о вы
х ц
ентр
ов
тел
еком
му
ни
ка-
ци
й,
рек
лам
ы,
фи
нан
сов.
(С
еми
нар
)
Ми
ров
ые
цен
тры
тел
еком
му
ни
ка-
ци
й,
рек
лам
ы,
фи
нан
сов.
Гео
гра-
фи
я к
ру
пн
ейш
их
бан
ков
ми
ра.
Т
НК
в т
орго
вле
и с
фер
е ус
лу
г.
Оф
шор
ны
е зо
ны
ми
ра
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
75
Гео
граф
ия
ту
ри
зма.
(С
еми
-н
ар)
Сов
рем
енн
ые
тен
ден
ци
и р
азви
-ти
я т
ур
изм
а. В
ли
ян
ие
тур
изм
а н
а эк
оном
ик
у
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Про
дол
жен
ие
та
бл.
77
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
76
Раз
вити
е ту
ри
з-м
а в
моё
м с
убъ
ек-
те Ф
едер
аци
и.
(Кон
фер
енц
ия
)
Пр
оек
т «
Раз
вити
е ту
ри
зма
в м
оём
р
айон
е (с
убъ
екте
Фед
ерац
ии
)».
Пр
ир
одн
ые
усл
ови
я и
рек
реа
ци
-он
ны
е р
есу
рсы
рай
она
(су
бъек
та
Фед
ерац
ии
). Ч
то м
ожет
пр
ивл
ечь
тур
ист
ов н
а м
ою р
оди
ну
(ос
нов
-н
ые
экск
ур
сион
ны
е об
ъек
ты —
и
стор
ик
о-к
ул
ьту
рн
ые
пам
ятн
и-
ки
, р
екр
еац
ион
ны
е р
есу
рсы
и
т.
д.)
. К
акая
ин
фр
астр
ук
тур
а (о
тел
и,
дор
оги
, тр
ансп
орт)
су
щес
твуе
т и
пр
исп
особ
лен
а д
ля
р
азви
тия
ту
ри
зма?
Как
ие
осн
ов-
ны
е п
роб
лем
ы р
азви
тия
ин
фр
а-ст
ру
кту
ры
дл
я т
ур
изм
а и
как
ие
спос
обы
реш
ени
я э
тих
пр
обл
ем
мож
но
пр
едл
ожи
ть?
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и
ин
фор
мац
ии
. Р
абот
ать
в со
став
е вр
емен
ног
о тв
орч
еск
ого
кол
лек
тива
. Г
отов
ить
пр
оек
т и
пр
езен
тац
ии
. В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
77
Ур
ок-р
езер
в.
Пл
ани
руе
м
пу
теш
еств
ие
с G
PS
. (П
рак
ти-
ку
м)
Пр
оек
т «
Пл
ани
руе
м п
уте
шес
тви
е с
GP
S»
: 1
. О
цен
ка
возм
ожн
осте
й
и п
арам
етр
ов п
уте
шес
тви
я (
врем
я
пр
ебы
ван
ия
, ф
ин
ансо
вые
воз-
мож
нос
ти,
кот
оры
е п
ред
пол
агаю
т вы
бор
усл
ови
й э
кон
оми
чес
ког
о и
ли
др
уго
го к
лас
са).
2.
Вы
бор
р
еги
она
(раб
ота
с м
етео
рол
оги
че-
ски
ми
сай
там
и).
3.
Вы
бор
пу
тево
-д
ите
лей
(се
ри
и «
Вок
ру
г св
ета»
, «
Пол
игл
от»
и д
р.)
в к
ни
жн
ом
маг
ази
не,
оц
енк
а и
х д
осто
ин
ств
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Р
абот
ать
в со
с тав
е вр
емен
ног
о тв
орч
еск
ого
кол
лек
тива
. Г
отов
ить
пр
оек
т и
пр
езен
тац
ии
. В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
78
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
и н
едос
татк
ов.
4.
Вы
бор
тр
ансп
ор-
та н
а са
йта
х (
ави
а-,
жел
езн
одо-
рож
ны
е п
ерев
озк
и,
авто
бусн
ые)
, со
пос
тавл
ени
е ц
ен н
а би
лет
ы о
т р
азн
ых
ави
аком
пан
ий
. Б
рон
ир
о-ва
ни
е би
лет
а. 5
. В
ыбо
р м
арш
ру
-та
. С
оста
влен
ие
кар
ты м
арш
ру
та.
6.
Пл
ани
ров
ани
е н
очл
ега.
Мож
но
ли
сам
осто
яте
льн
о за
брон
ир
оват
ь н
очёв
ки
в г
ости
ни
цах
ил
и
кем
пи
нга
х н
а са
йте
? 7
. П
лан
ир
о-ва
ни
е п
ита
ни
я.
Где
вы б
уд
ете
завт
рак
ать,
обе
дат
ь и
уж
ин
ать?
78
—7
9И
того
вые
ур
оки
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
аль-
ной
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 5
. Гео
гра
фи
чес
кое
ра
здел
ени
е т
руд
а, м
иро
вая
тор
говл
я и
рег
ион
ал
ьна
я и
нт
егра
ци
я (
14
ч)
80
Фак
тор
ы у
час
тия
ст
ран
в м
ежд
ун
а-р
одн
ом р
азд
еле-
ни
и т
ру
да.
(Л
екц
ия
)
Тер
ри
тор
иал
ьное
раз
дел
ени
е тр
уд
а: м
ежд
ун
арод
ное
, м
ежр
ай-
онн
ое.
Пр
ир
одн
ые
усл
ови
я
и р
есу
рсы
как
гео
граф
ич
еск
ая
осн
ова
меж
ду
нар
одн
ого
раз
дел
е-
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и
Про
дол
жен
ие
та
бл.
79
ни
я т
ру
да.
Раз
мер
ы с
тран
ы к
ак
фак
тор
уч
асти
я в
меж
ду
нар
одн
ом
раз
дел
ени
и т
ру
да.
Гео
граф
ич
е-ск
ое и
гео
пол
ити
чес
кое
пол
оже-
ни
е ст
ран
ы.
Вза
им
освя
зь м
ежд
у
ур
овн
ем и
ти
пом
соц
иал
ьно-
эко-
ном
ич
еск
ого
раз
вити
я и
уч
асти
ем
в м
ежд
ун
арод
ном
раз
дел
ени
и
тру
да.
Пл
юсы
и м
ин
усы
сп
еци
а-л
иза
ци
и н
а эк
спор
те с
ыр
ья,
пр
оду
кц
ии
обр
абат
ыва
ющ
ей
пр
омы
шл
енн
ости
, то
рго
вле
усл
уга
ми
81
Тео
ри
и м
ир
овой
то
рго
вли
. (К
онф
ерен
ци
я)
Мер
кан
тил
ист
ы.
Тео
ри
я а
бсол
ют-
ны
х п
реи
му
щес
тв А
. С
ми
та.
Тео
ри
я о
тнос
ите
льн
ых
пр
еим
у-
щес
тв Д
. Р
ик
ард
о. Т
еор
ия
соо
тно-
шен
ия
фак
тор
ов п
рои
звод
ства
(т
еор
ема
Хек
шк
ра-
Ул
ин
а).
Пар
адок
с Л
еон
тьев
а. Н
овая
те
ори
я м
ежд
ун
арод
ной
тор
говл
и
П.
Кр
угм
ана.
Меж
ду
нар
одн
ое и
го
суд
арст
вен
ное
рег
ул
ир
ован
ие
тор
говл
и.
Все
ми
рн
ая т
орго
вая
ор
ган
иза
ци
я
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета
82
Гео
граф
ич
еск
ая
и т
овар
ная
стр
ук
-ту
ра
ми
ров
ой
тор
говл
и.
(Лек
ци
я)
Осн
овн
ые
тор
говы
е п
ути
др
евн
о-ст
и и
сов
рем
енн
ости
. Г
еогр
афи
че-
ская
и т
овар
ная
стр
ук
тур
а эк
спор
та и
им
пор
та.
Вн
утр
ир
еги
-он
альн
ая т
орго
вля
.
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь
80
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Ди
нам
ик
а м
ир
овы
х э
ксп
ортн
о-
им
пор
тны
х п
оток
ов,
изм
енен
ие
рол
и р
еги
онов
и с
тран
. С
СС
Р
и Р
осси
я в
ми
ров
ом э
ксп
орте
и
им
пор
те
83
Стр
аны
раз
ли
ч-
ны
х с
оци
альн
о-
экон
оми
чес
ки
х
тип
ов м
ир
овой
то
рго
вли
. (П
рак
тик
ум
)
Сп
еци
али
зац
ия
в м
ир
овой
то
рго
вле
рег
ион
ов м
ир
а. С
тра-
ны
— л
ид
еры
ми
ров
ой т
орго
вли
. В
неш
ня
я т
орго
вля
стр
ан р
азл
ич
-н
ых
соц
иал
ьно-
экон
оми
чес
ки
х
тип
ов,
геог
раф
ич
еск
ая и
тов
ар-
ная
стр
ук
тур
а эк
спор
та (
им
пор
та)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
84
Рос
сия
в м
ир
овой
то
рго
вле.
(П
рак
-ти
ку
м)
Сп
еци
али
зац
ия
в м
ир
овой
то
рго
вле
рег
ион
ов м
ир
а. Р
еги
о-н
альн
ая и
тов
арн
ая с
тру
кту
ра
внеш
ней
тор
говл
и Р
осси
и.
Вн
ешн
яя
тор
говл
я С
СС
Р и
РФ
: д
ин
ами
ка
това
рн
ой с
тру
кту
ры
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Вы
пол
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
85
Ди
нам
ик
а ге
огр
афи
чес
кой
и
тов
арн
ой
стр
ук
тур
ы
внеш
ней
тор
гов-
ли
рег
ион
а (п
о вы
бор
у).
Пр
оек
т «
Ди
нам
ик
а ге
огр
афи
че-
ской
и т
овар
ной
стр
ук
тур
ы
внеш
ней
тор
говл
и р
еги
она»
. О
бщая
хар
акте
ри
сти
ка
ди
нам
ик
и
внеш
ней
тор
говл
и з
а вы
бран
ны
й
пер
иод
. Д
ин
ами
ка
геог
раф
ич
е-ск
ой с
тру
кту
ры
вн
ешн
ей т
орго
в-
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Р
абот
ать
над
пр
оек
том
. Г
отов
ить
п
рез
ента
ци
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
. Г
отов
ить
пр
оек
т «
Вн
ешн
еэк
оном
ич
еск
ие
свя
зи м
оего
су
бъек
та Ф
едер
аци
и»
(ф
аку
льт
а-ти
вно)
Про
дол
жен
ие
та
бл.
81
(Пр
акти
ку
м)
ли
. Д
ин
ами
ка
това
рн
ой с
тру
к-
тур
ы
86
Рег
ион
альн
ая
экон
оми
чес
кая
и
нте
грац
ия
. (Л
екц
ия
)
Меж
ду
нар
одн
ая и
нте
грац
ия
. Р
еги
онал
ьная
ин
тегр
аци
я.
Ста
ди
и э
кон
оми
чес
кой
ин
тегр
а-ц
ии
. О
снов
ны
е и
нте
грац
ион
ны
е об
ъед
ин
ени
я в
рег
ион
ах м
ир
а (Е
С,
НА
ФТ
А,
МЕ
РК
ОС
УР
).
Ин
тегр
аци
онн
ые
пр
оцес
сы
на
пос
тсов
етск
ом п
рос
тран
стве
. О
собе
нн
ости
ин
тегр
аци
и в
раз
ви-
ваю
щи
хся
рег
ион
ах
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь
87
Эк
оном
ич
еск
ая
ин
тегр
аци
я
в Е
вроп
е. (
Пр
ак-
тик
ум
)
Рег
ион
альн
ая и
нте
грац
ия
в
Евр
опе.
Евр
опей
ское
эк
оном
и-
чес
кое
соо
бщес
тво
— Е
вроп
ей-
ски
й с
оюз.
Ста
ди
и э
кон
оми
че-
ской
ин
тегр
аци
и.
Рас
ши
рен
ие
ЕС
, п
осл
едст
вия
. Ш
енге
нск
ие
согл
ашен
ия
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета
88
Эк
оном
ич
еск
ая
ин
тегр
аци
я н
а п
остс
овет
ском
п
рос
тран
стве
: С
НГ.
(П
рак
-ти
ку
м)
Ин
тегр
аци
онн
ые
пр
оцес
сы н
а п
остс
овет
ском
пр
остр
анст
ве.
СН
Г,
ГУ
АМ
, Е
врА
зЭС
, С
оюзн
ое
госу
дар
ство
Бел
орус
сии
и Р
осси
и
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, к
арта
ми
атл
аса,
эл
ектр
онн
ым
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
-н
ета.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я
раб
очей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть а
нал
ити
чес
ки
й
мат
ери
ал.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
щен
ием
89
—9
0И
того
вые
ур
оки
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
альн
ой
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
82
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
Раз
дел
4.
Уст
ойч
иво
е р
азви
тие
(15
ч)
Тем
а 1
. Ра
йон
иро
ван
ие
и а
дм
ин
ист
рат
ивн
о-т
ерри
тор
иа
льн
ое д
елен
ие
(3 ч
)
91
Вво
дн
ое з
аня
тие.
(К
омби
ни
ров
ан-
ны
й)
Пон
яти
е «у
стой
чи
вое
раз
вити
е».
Пок
азат
ели
уст
ойч
иво
го р
азви
-ти
я,
пр
огн
озы
. О
снов
ны
е те
мы
р
азд
ела
(рай
они
ров
ани
е, о
снов
ы
элек
тор
альн
ой г
еогр
афи
и,
рег
ион
альн
ое н
ерав
енст
во
и т
ерр
ито
ри
альн
ая с
пр
авед
ли
-во
сть)
. П
роб
лем
ы у
стой
чи
вост
и
экон
оми
чес
ког
о р
азви
тия
(эн
ерге
-ти
чес
кая
, сы
рье
вая
, эк
олог
ич
е-ск
ая)
и п
роб
лем
ы у
стой
чи
вост
и
общ
еств
енн
ого
раз
вити
я (
дем
о-гр
афи
чес
кая
, п
род
овол
ьств
енн
ая,
ми
ра
и р
азор
уж
ени
я и
др
.)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а
92
Ви
ды
рай
онов
и
пр
ин
ци
пы
р
айон
ир
ован
ия
. (Л
екц
ия
)
Рай
они
ров
ани
е —
важ
ней
ши
й
мет
од п
рос
тран
стве
нн
ого
анал
и-
за.
Пр
оцед
ур
а р
айон
ир
ован
ия
. В
ид
ы р
айон
ир
ован
ия
. О
дн
ород
-н
ое (
одн
опр
изн
аков
ое и
мн
ого-
пр
изн
аков
ое)
узл
овое
рай
они
ро-
ван
ие.
Пр
ин
ци
пы
рай
они
ров
а-н
ия
. Р
айон
ир
ован
ие
«св
ерх
у»
,
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
Про
дол
жен
ие
та
бл.
83
рай
они
ров
ани
е «
сни
зу»
(ан
али
ти-
чес
ки
е и
си
нте
тич
еск
ие
рай
оны
).
Гр
ани
цы
меж
ду
рай
онам
и.
Гр
ави
тац
ион
ны
е м
одел
и
93
Рай
они
ров
ани
е и
ад
ми
ни
стр
ати
в-н
о-те
рр
ито
ри
аль-
ное
дел
ени
е.
(Пр
акти
ку
м)
Рай
они
ров
ани
е и
ад
ми
ни
стр
ати
в-н
о-те
рр
ито
ри
альн
ое д
елен
ие
(АТ
Д).
Реф
орм
а А
ТД
и п
ри
нц
ип
ы
её п
ров
еден
ия
. К
ачес
тво
рай
они
-р
ован
ия
и А
ТД
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
абоч
ей
тетр
ади
Тем
а 2
. Осн
овы
эл
ект
ора
льн
ой г
еогр
аф
ии
(4
ч)
94
Пр
ин
ци
пы
нар
ез-
ки
ок
ру
гов
и р
авн
ое и
зби
ра-
тел
ьное
пр
аво.
(Л
екц
ия
)
Пр
ави
ла
спр
авед
ли
вой
нар
езк
и
окр
уго
в (п
ри
нц
ип
рав
енст
ва,
ком
пак
тнос
ти,
нед
опу
щен
ия
н
арез
ки
ок
ру
гов
в и
нте
рес
ах
пар
тий
)
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь
95
Нар
езк
а ок
ру
гов
дл
я г
олос
ован
ия
. (П
рак
тик
ум
)
Вы
дел
ени
е ок
ру
гов
по
пр
ин
ци
пу
м
акси
мал
ьной
сег
рег
аци
и и
мак
-си
мал
ьной
ин
тегр
аци
и.
Дж
ерр
и-
мен
дер
ин
г —
ман
ип
ул
ир
ован
ие
сетк
ой и
зби
рат
ельн
ых
ок
ру
гов
в и
нте
рес
ах п
арти
й.
Пок
азат
ели
, и
спол
ьзуе
мы
е п
ри
гео
граф
ич
е-ск
ом а
нал
изе
вы
бор
ов.
Пр
ави
ла
рас
пр
едел
ени
я м
ест
в п
арл
амен
те
в ст
ран
ах р
азл
ич
ны
х с
оци
альн
о-
экон
оми
чес
ки
х т
ип
ов.
СШ
А:
сист
ема
пар
ите
тов;
рас
пр
едел
ени
е м
ест
в Г
осу
дар
стве
нн
ой Д
ум
е
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а. В
ып
ол-
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и
84
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
96
Вы
бор
ы в
моё
м
субъ
екте
Фед
е-р
аци
и.
(Кон
фе-
рен
ци
я)
Пр
оек
т «
Вы
бор
ы в
моё
м с
убъ
екте
Ф
едер
аци
и (
гор
оде,
рай
оне)
».
Как
ие
выбо
ры
пр
оход
ил
и в
по-
след
ни
е го
ды
в м
оём
су
бъек
те
Фед
ерац
ии
(п
рез
ид
ента
, в
Гос
ду
-м
у, в
мес
тны
е ор
ган
ы в
лас
ти)?
К
аки
е п
арти
и в
ыд
вига
ли
сво
их
к
анд
ид
атов
? К
аков
ы р
езу
льт
аты
го
лос
ован
ия
(ск
ольк
о го
лос
ов
был
о п
одан
о за
пар
тию
ил
и з
а к
анд
ид
ата
(в п
рез
ид
енты
, в
пар
-л
амен
т)?
Как
ов у
ров
ень
лег
ити
м-
нос
ти п
арл
амен
та (
скол
ько
изб
ир
ател
ей п
рог
олос
овал
о за
все
х п
обед
ивш
их
кан
ди
дат
ов,
вмес
те в
зяты
х,
и к
акой
пр
оцен
т он
и с
оста
вля
ют
от о
бщег
о ч
исл
а и
зби
рат
елей
)? Б
ыл
и л
и в
ыд
вин
у-
ты н
а вы
бор
ах д
епу
таты
пр
ошл
о-го
соз
ыва
? К
аков
а бы
ла
акти
в-н
ость
изб
ир
ател
ей н
а вы
бор
ах
(чи
сло
изб
ир
ател
ей,
пр
ин
явш
их
у
час
тие
в го
лос
ован
ии
от
общ
его
чи
сла
изб
ир
ател
ей)?
Ср
авн
ени
е с
пок
азат
еля
ми
за
пр
еды
ду
щи
е го
ды
и с
о ср
едн
им
и п
о ст
ран
е.
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
пр
оек
т. Р
абот
ать
в со
ста-
ве в
рем
енн
ого
твор
чес
ког
о к
олл
екти
ва.
Гот
ови
ть п
рез
ента
ци
и.
Вы
сту
пат
ь с
сооб
ще-
ни
ем
Про
дол
жен
ие
та
бл.
85
Как
ово
был
о ср
едн
ее ч
исл
о к
анд
ид
атов
в о
кр
уге
(т.
е.
нап
ря
-ж
ённ
ость
бор
ьбы
на
выбо
рах
) —
д
ля
оц
енк
и в
ыбо
ров
в м
естн
ые
орга
ны
вл
асти
? К
аков
а бы
ла
дол
я
жен
щи
н с
ред
и к
анд
ид
атов
? К
аков
ин
дек
с п
опу
ля
рн
ости
п
арти
и в
рег
ион
е (о
тнош
ени
е д
оли
пр
огол
осов
авш
их
за
эту
п
арти
ю в
рег
ион
е к
ср
едн
ему
по
стр
ане
пок
азат
елю
)?
97
Ито
говы
й у
рок
п
о те
ме
Пов
тор
ени
е и
обо
бщен
ие
пр
ой-
ден
ног
о м
атер
иал
аБ
есед
оват
ь п
о к
онтр
ольн
ым
воп
рос
ам.
Обс
уж
-д
ать
наи
бол
ее и
нте
рес
ны
е те
мы
ку
рса
и и
х
пр
им
ени
мос
ть д
ля
бу
ду
щей
пр
офес
сион
альн
ой
дея
тел
ьнос
ти.
Вы
пол
ня
ть т
есто
вые
зад
ани
я
Тем
а 3
. Рег
ион
ал
ьное
нер
аве
нст
во и
тер
рит
ори
ал
ьна
я с
пра
ведл
иво
сть
(8 ч
)
98
Пр
ин
ци
пы
те
рр
ито
ри
альн
ой
и с
оци
альн
ой
спр
авед
ли
вост
и.
(Лек
ци
я)
Пр
ин
ци
пы
тер
ри
тор
иал
ьной
и
соц
иал
ьной
сп
рав
едл
иво
сти
; и
х
пр
им
ени
мос
ть,
оцен
ка
степ
ени
сп
рав
едл
иво
сти
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
. К
онсп
екти
ров
ать
99
Рег
ион
альн
ое
нер
авен
ство
. (П
рак
тик
ум
)
Кр
ива
я Л
орен
са.
У.
Ай
зар
д —
ос-
нов
ател
ь р
еги
онал
ист
ик
и.
Рег
ион
альн
ое н
ерав
енст
во,
экон
оми
чес
кая
эф
фек
тивн
ость
и
тер
ри
тор
иал
ьная
сп
рав
едл
и-
вост
ь в
стр
анах
раз
ли
чн
ых
со
ци
альн
о-эк
оном
ич
еск
их
ти
пов
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а. В
ып
ол-
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть
сооб
щен
ия
и в
ыст
уп
лен
ие
86
№
урок
аТ
ема
урок
аС
одер
жан
ие
Осн
овн
ые
виды
уч
ебн
ой д
еяте
льн
ости
уче
ни
ка
10
0М
етод
ы г
осу
дар
-ст
вен
ной
и р
еги
о-н
альн
ой п
оли
ти-
ки
. (К
омби
ни
ро-
ван
ны
й)
Рег
ион
альн
ая п
оли
тик
а: с
тим
у-
ли
ру
ющ
ая,
ком
пен
сир
ую
щая
—
и м
етод
ы е
ё п
ров
еден
ия
в с
тран
ах
раз
ли
чн
ых
соц
иал
ьно-
экон
оми
че-
ски
х т
ип
ов (
ЕС
, Р
осси
я).
Мет
оды
сп
рав
едл
иво
го р
асп
ред
елен
ия
н
аци
онал
ьног
о д
оход
а м
ежд
у
рай
онам
и с
тран
ы
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а.
Кон
спек
тир
оват
ь. В
ып
олн
ять
зад
ани
я р
або-
чей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть с
ообщ
ени
я и
вы
сту
п-
лен
ие
10
1Т
ип
ы э
кон
оми
че-
ски
х р
айон
ов.
(Ком
бин
ир
ован
-н
ый
)
Зак
оном
ерн
ости
пр
остр
анст
вен
-н
ого
экон
оми
чес
ког
о р
азви
тия
. Т
ип
ы э
кон
оми
чес
ки
х р
айон
ов
Дж
. Ф
ри
дм
ана
(рай
оны
-яд
ра,
р
асту
щи
е р
айон
ы,
рай
оны
нов
ого
осво
ени
я,
деп
рес
сивн
ые
рай
оны
).
«П
олю
са р
оста
» Ф
р.
Пер
ру.
М
одел
ь «
цен
тр —
пер
иф
ери
я»
. О
собы
е эк
оном
ич
еск
ие
зон
ы
в Р
Ф.
Цен
тр и
пер
иф
ери
я м
ир
ово-
го х
озя
йст
ва.
Цен
трал
ьны
е и
пер
иф
ери
йн
ые
рай
оны
на
глоб
альн
ом и
лок
альн
ом у
ров
не.
П
рос
тран
стве
нн
ые
зак
оном
ерн
о-ст
и р
асп
рос
тран
ени
я н
овов
вед
е-н
ий
(те
ори
я д
иф
фу
зии
нов
овве
де-
ни
й).
Бар
ьер
ы д
иф
фу
зии
. П
роб
-л
емы
уст
ойч
иво
сти
эк
оном
ич
ес-
Раб
отат
ь с
тек
стом
уч
ебн
ик
а, э
лек
трон
ны
м
пр
ил
ожен
ием
, р
есу
рса
ми
Ин
тер
нет
а. В
ып
ол-
ня
ть з
адан
ия
раб
очей
тет
рад
и.
Гот
ови
ть
сооб
щен
ия
и в
ыст
уп
лен
ие
Ок
онч
ан
ие
та
бл.
87
ког
о р
азви
тия
(эн
ерге
тич
еск
ая,
сыр
ьева
я,
экол
оги
чес
кая
) и
пр
о-бл
емы
уст
ойч
иво
сти
общ
еств
ен-
ног
о р
азви
тия
(д
емог
раф
ич
еск
ая,
пр
одов
ольс
твен
ная
, м
ир
а и
раз
о-р
уж
ени
я и
др
.)
10
2«
Пол
юса
рос
та»
в
моё
м с
убъ
екте
Ф
едер
аци
и
(фед
ерал
ьном
ок
ру
ге).
(К
онф
е-р
енц
ия
)
Пр
оек
т «
Пол
юса
рос
та»
в м
оём
су
бъек
те Ф
едер
аци
и (
фед
ерал
ь-н
ом о
кр
уге
)».
Как
ово
экон
оми
-к
о-ге
огр
афи
чес
кое
пол
ожен
ие
мое
го с
убъ
екта
Фед
ерац
ии
? П
ри
род
ны
е р
есу
рсы
и у
слов
ия
. М
есто
в э
кон
оми
ке
Рос
сии
. Р
еги
о-н
альн
ое н
ерав
енст
во:
«бо
гаты
е»
и «
бед
ны
е» р
айон
ы,
пр
ич
ин
ы
рег
ион
альн
ого
нер
авен
ства
. О
собы
е эк
оном
ич
еск
ие
зон
ы (
есл
и
они
уж
е сп
лан
ир
ован
ы —
рас
ска-
зать
о н
их
, ес
ли
нет
— п
ред
ло-
жи
ть с
вой
вар
иан
т р
еги
онал
ьног
о р
азви
тия
)
Раб
отат
ь с
доп
олн
ите
льн
ым
и и
сточ
ни
кам
и и
н-
фор
мац
ии
. Г
отов
ить
пр
оек
т. В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
10
3И
того
вый
ур
ок
по
тем
еП
овто
рен
ие
и о
бобщ
ени
е п
рой
-д
енн
ого
мат
ери
ала
Бес
едов
ать
по
кон
трол
ьны
м в
опр
осам
. О
бсу
ж-
дат
ь н
аибо
лее
ин
тер
есн
ые
тем
ы к
ур
са и
их
п
ри
мен
им
ость
дл
я б
уд
ущ
ей п
роф
есси
онал
ьной
д
еяте
льн
ости
. В
ып
олн
ять
тес
товы
е за
дан
ия
10
4—
10
5К
арье
ра
с ге
огр
а-ф
ией
. (К
онф
ерен
-ц
ия
)
Гео
граф
ич
еск
ие
знан
ия
в р
еал
ь-н
ых
пр
офес
сия
х (
пов
тор
ять
по
всем
раз
дел
ам к
ур
са,
выбо
р
пр
офес
сии
)
Ак
туал
изи
ров
ать
мат
ери
алы
раз
дел
ов к
ур
са.
Раб
отат
ь с
рес
ур
сам
и И
нте
рн
ета.
Гот
ови
ть
пр
оек
т. В
ыст
уп
ать
с со
общ
ени
ем
88
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Учебно-методический комплекс для углублённого изучения географии в 10—11 классах содержит 2 учебника, методическое пособие, 2 рабочие тетради, электронное приложение, атлас.
1. География. 10 класс. Углублённый уровень. Учебник (под ред. В. Н. Холиной).
2. География. 11 класс. Углублённый уровень. Учебник (ав-тор В. Н. Холина).
3. География. 10—11 классы. Углублённый уровень. Книга для учителя. Методическое пособие (под ред. В. Н. Холиной).
4. География. 10 класс. Углублённый уровень. Рабочая те-традь (под ред. В. Н. Холиной).
5. География. 11 класс. Углублённый уровень. Рабочая те-традь (под ред. В. Н. Холиной).
6. География. 10—11 классы. Углублённый уровень. Элек-тронное приложение.
7. Атлас. География. Углублённый уровень (авторы: В. Н. Хо- лина, А. С. Наумов, И. А. Родионова).
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Содержание курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
10 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
11 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Примерное тематическое планирование . . . . . . . . . . . 26
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса. . . . . . . . . . . . 88