Download - שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014
![Page 1: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/1.jpg)
:שילוב אמצעים ניידים בלמידה כיתתית
הערכות והמלצות סטודנטים, עמדות
גילה קורץ' דר, סמדר אילוטוביץ
המרכז ללימודים אקדמיים
2014יולי , ל"כנס מיט
![Page 2: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/2.jpg)
מסגרת מושגית
BYOD- מגמה בולטת במוסדות להשכלה(Horizon report, 2013).
(. 2012, קורץ וחן)מחוץ לכיתת הלימוד ובתוכה למידה למורים ולתלמידים -הוראהאמצעי
שיתופישל תוכן נייד באופן להפקה ויצירה וככלי להבניית הידע מתווך אמצעי
(Herrington, Herrington & Mantei, 2009.)
במרכז הלומד קהילות למידה תוך שימת מסייעים בבנייתLeung & Chang, 2003).)
לתלמידיםבין המורה ולמשובלאינטראקציהואפיק בין הלומדים לשונות התאמה(GSMA Mobile Education Landscape Report, n.d.) .
![Page 3: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/3.jpg)
מטרת המחקר
כלפי שימוש באמצעים הניידים , בחינת עמדות והמלצות הסטודנטים
. בכיתה ותרומתם לתהליך הלימודי
![Page 4: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/4.jpg)
אוכלוסיית המחקר
אקדמיםסטודנטים הלומדים במרכז ללימודים 970
לומדים לתואר ראשון65%
לומדים לתואר שני35%
נשים64%
גברים36%
![Page 5: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/5.jpg)
מתודולוגיה
מקווןשאלון
2013-איסוף הנתונים בוצע ב
קידוד התשובות לשאלות הפתוחות
![Page 6: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/6.jpg)
ממצאים
עמדות הסטודנטים כלפי שימוש באמצעים ניידים אישיים בלמידה בכיתה
![Page 7: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/7.jpg)
דוגמאות להיגדי הסטודנטים
"השימוש יכול לתרום ללמידה"
" גם מרצים וגם סטודנטים, זה חלק מהעולם שלנו, חיובית מאוד"
שיתוף פעולה ועירוב נכון של הטכנולוגיה בדרכי הלימוד הינם חשובים"עמדה חיובית!"ויכולים לתרום המון
עמדה שלילית "גרוע מפריע ולא מנומס"
עמדה ניטרלית"שכל אחד יעשה מה שהוא רואה לנכון כולם אנשים בוגרים כבר"
חיובית ושלילית בו זמנית"לשיעורים מסוימים יתרום ולאחרים יפריע"
![Page 8: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/8.jpg)
עמדות סטודנטים כלפי שימוש באמצעים ניידים אישיים בלמידה בכיתה
שכיחות באחוזיםעמדה
9.7%שלילית
4%ניטרלית
74.7%חיובית
11.5%חיובית ושלילית בו זמנית
(N=598)
![Page 9: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/9.jpg)
סוג התואר ועמדות
סטודנטים לתואר שני
סטודנטים לתואר ראשון
t(521)= -3.76, p<0.001
![Page 10: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/10.jpg)
EDU
עמדות חיוביות יותרספר לחינוך בעלי -הסטודנטים בבית
.הסטודנטים בבית ספר למינהל עסקיםלעומת
t(415)= -3.18, p<0.001)
Business
מסלול לימודים ועמדות
![Page 11: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/11.jpg)
גבוההככל שרמת השליטה במיומנויות מחשב ואינטרנט
יותרכלפי שילוב אמצעים ניידים בכיתה חיוביות כך העמדות
(r= .165, p<0.05)
![Page 12: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/12.jpg)
נכונות הסטודנטים לקבל למידה ניידת היא המפתח לעיצובה ושילובה
הלמידהבתהליך
גורמי חדשנות אישית באימוץ טכנולוגיות
קלות השימוש והתועלת שתצמח למשתמש
(Abu-Al-Aish & Love, 2013)
![Page 13: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/13.jpg)
ממצאים
כלפי שימוש באמצעים ניידים אישיים הערכת הסטודנטים את עמדת המרצים
בלמידה בכיתה
![Page 14: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/14.jpg)
דוגמאות להיגדי הסטודנטים
"המרצים מעודדים כל דבר שיכול לעזור לסטודנטים"
המרצים רואים את השימוש באמצעים הניידים מתאים ומקובל חלק מן "עמדה חיובית"21-התהליך הלימודי במאה ה
עמדה שלילית "מפריע לריכוז ופוגע בכבודם"
עמדה ניטרלית"לא ממש משנה להם מה תעשה רק אל תפריע"
חיובית ושלילית בו זמנית"המרצים מתחלקים לאלה שבעד והדור הישן שמפחד מטכנולוגיה"
![Page 15: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/15.jpg)
שימוש באמצעים ניידים כלפי הערכת הסטודנטים את עמדת המרצים
אישיים בלמידה בכיתה
שכיחות באחוזיםעמדה
40%שלילית
11%ניטרלית
25.5%חיובית
25.5%חיובית ושלילית בו זמנית
(N=583)
![Page 16: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/16.jpg)
מסלול לימודים ועמדות
ס לחינוך"סטודנטים לתואר שני ביה
סטודנטים לתואר ראשון במנהל עסקים
t(281)= -6.24, p<0.05
![Page 17: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/17.jpg)
ממצאים
המלצות הסטודנטים לשיעור כיתתי מיטבי משולב טכנולוגיות
![Page 18: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/18.jpg)
המלצות הסטודנטים לשיעור כיתתי מיטבי
משולב טכנולוגיות
טכנולוגיות מגוונות
אסטרטגיות הוראה ולמידה
![Page 19: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/19.jpg)
טכנולוגיות מגוונות
שילוב יישומים
שיתופיים
שילוב מצגות
איתור מידע ברשת
שילוב סרטונים
הפניות לאתרים
ברשת
שימוש באתר הקורס ובפורום
שילוב רשתות חברתיות
אחר
30% 30%
24%
17%
13%10%
8%
19%
)N=234)
![Page 20: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/20.jpg)
אסטרטגיות הוראה ולמידה
30%
30%
11%
5%
4%
3%
2%2%
13% ביצוע משימות
ישום והתנסות
הדגמות
למידה חווייתית
למידה שיתופית
סדנאות
למידת חקר
למידה אינטראקטיבית
אחר
(N=133)
![Page 21: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/21.jpg)
אתגרים בשיעור כיתתי מיטבי משולב טכנולוגיות
חוסר באמצעים ניידים לכלל הסטודנטים
קושי טכנולוגי בקרב המרצים
חוסר בתשתית תקשורת מתאימה
43%
30.5%
26.5%
N=49
![Page 22: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/22.jpg)
מסקנות
בשילוב אמצעים ניידיםונכונות ללמידה תפיסה חיובית.
בלמידה יוצרת ושיתופיתמעורבות פעילה.
לימודים המשלבות אסטרטגיות הוראה פעילהפיתוח תכניות
.בשילוב אמצעים ניידים, ויישומים תקשוביים מגוונים
והסטודנטיםבקרב סגל ההוראה אוריינות תקשוב קידום.
ההכללהבאפשרויות מוגבל , אחדחקר מקרה : מגבלת המחקר.
![Page 23: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/23.jpg)
?רעיונות , דעות, שאלות
סמסו
התגובה שלכם-6175
03-5026612למספר
או
גלשו לאתר
m.sms-hit.net/6175
![Page 24: שילוב אמצעים ניידים בלמידה -כנס מיטל 2014](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020115/5481a896b4af9f38418b46f7/html5/thumbnails/24.jpg)
!תודה