![Page 1: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/1.jpg)
Тема 2. Культура и искусство первобытного общества.
Кафедра: Сервиса и моды
Преподаватель: Кочеткова Ирина Степановна ,
канд. ист.наук, доцент.
![Page 2: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/2.jpg)
Основные периоды развития первобытной культуры
1. Палеолит- древний каменный век(ХХХ- XII тысячелетие до н.э. ). В конце эпохи палеолита (около тридцати тысяч лет назад) были созданы первые произведения искусства.
2. Мезолит - средний каменный век (ХII-VIII тысячелетие до н.э.)
3. Неолит - новый каменный век (5000 - 3000гг. до н.э.)
Учебный материал
2
![Page 3: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/3.jpg)
Палеолитический переворот.
35-40 тысяч лет тому назад. На рубеже среднего и верхнего палеолита закончилась
эволюция ископаемых гоминид и появился человек современного вида - Homo sapiens.
Скачкообразно увеличивается разнообразие каменных и других орудий, появляются составные вкладыши, наконечники, сшитая одежда.
Главная социальная инновация - экзогамия - исключение из брачных отношений ближайших родственников. Появилась общественная регуляция брака, род и семья.
Учебный материал
3
![Page 4: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/4.jpg)
Неолитическая революция
10 тысяч лет назад в развитии первобытного человека выделяют неолитический переворот(революция):1.Появилось земледелие и животноводство2.Появились большие постоянные поселения3.Возникли союзы племен.
Человек современного вида, являясь результатом биологической эволюции, в период верхнего палеолита, мезолита и неолита прошел большой путь социальной эволюции от человеческого стада до союза племен, от беспорядочных половых отношений к современной форме семьи.
Учебный материал
4
![Page 5: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/5.jpg)
Роль мифа в первобытной культуре.
Миф - наиболее древняя система духовных ценностей.
Специфическое миросозерцание, возникшее в первобытном обществе.
Сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях.
Учебный материал
5
![Page 6: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/6.jpg)
Мифологическое сознание
Мифологичность – особенность, характерная для мировоззрения людей первобытного общества.
Подобно всей первобытной культуре, носившей нерасчлененный характер, мифология также была единым образованием, в котором были систематизированы все имевшиеся взгляды на мир.
В мифологии содержались зачатки науки и веры, искусства и философии.
Учебный материал
6
![Page 7: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/7.jpg)
Ранние формы религии
Магия - вера в способность причинить вред человеку (сглазить, навести порчу).
Анимизм - вера в существование души не только у людей, но и у всех животных, растений, предметов.
Тотемизм - вера в происхождение всех членов рода от какого-либо животного.
Фетишизм - вера в предметы, наделенные сверхъестественными способностями. (Амулет - вера в охранительные свойства предмета, носимого на теле).
Учебный материал
7
![Page 8: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/8.jpg)
Первобытный синкретизм. Мораль (система табу и система поклонений), верования
(тотемизм, анимизм, фетишизм, ритуал), быт(обычаи, игры) искусство (ритуальный танец, песня, наскальный рисунок, орнамент, архитектура, керамика) были взаимосвязаны и неразрывны.
«Все было во всем». Не было деления на исполнителей и пассивных зрителей - все
были участниками ритуальных действий, творцами и потребителями культуры одновременно. Танцы имитировали сцены охоты, рыболовства, собирательства, военные действия. Соединяясь с устным и изобразительным творчеством, танцы превращались в драматические представления в которых люди были и исполнителями и зрителями. Такие представления укрепляли коллективистское начало рода.
Постепенно из этой синкретичной культуры выделяется как самостоятельная ветвь - искусство.
Учебный материал
8
![Page 9: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/9.jpg)
Первобытное искусство.
Территориально первобытное (или примитивное) искусство охватывает все континенты, кроме Антарктиды.
По времени - всю эпоху существования человека, сохранившись у некоторых народностей до настоящего времени.
Первобытное искусство отразило первые представления человека об окружающем мире, благодаря ему сохранялись и передавались знания и навыки, происходило общение людей друг с другом.
Учебный материал
9
![Page 10: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/10.jpg)
Теории происхождения искусства: искусство - игра, в которой человек расходует
накопленную энергию (Шиллер, Хейзинга); отражение инстинкта имитации; отражение инстинкта украшения; возникает как средство коммуникации; возникает для магических целей; возникает в результате трудовой деятельности; биологическая теория (Дарвин); психоаналитическая теория (Фрейд); возникло в результате длительного ( в течение 200-300
тысяч лет) пути развития символического мышления от натуральной формы к рисунку (А.Д.Столяр).
Учебный материал
10
![Page 11: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/11.jpg)
Особенности первобытного искусства.
однородность форм искусства: сходство в деталях, технике изготовления, тематике, манере изображения - независимо от местонахождения.
изографическая форма и символическое воплощение образа
внеличностный характер смешение фантазии и реальности смешение реалистического и символического.
Учебный материал
11
![Page 12: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/12.jpg)
Памятники первобытной культуры:Искусство верхнего палеолита. Палеолит – период каменного века, к которому относятся
первые произведения искусства. Ритуальные танцы, мобильное искусство, наскальная живопись.
Мобильное искусство - небольшие, легко перемещаемые предметы (статуэтки, гальки с гравированным изображением).– Статуэтки :
■ зооморфный вид (реалистические изображения)-статуэтки животных. Изображали лошадей, коз, северных оленей.
■ антропоморфный вид (стилизованный) -25тыс.дон.э. – «палеолитические Венеры».
– Материал - камень, кость.
Учебный материал
12
![Page 13: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/13.jpg)
Учебный материалГагарино Виллендорфская Венера Костёнки
13
![Page 14: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/14.jpg)
Наскальная живопись
Искусство верхнего палеолита:Ориньякский период (30 тыс. до н.э.)- «макароны»;Мадленский период (12 тыс. до н.э.) – крупные животные; Искусство мезолита:Бытовые сцены; Искусство неолита:Появление орнамента;Петроглифы.
Учебный материал
14
![Page 15: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/15.jpg)
Наскальное искусство верхнего палеолита
Ориньякский период (30 тыс. до н.э.) – "макароны" - серии прямых волнистых параллельных
линий, проведенных пальцем по сырой глине.– Отпечатки рук.
Учебный материал
15
![Page 16: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/16.jpg)
Учебный материал«Макароны» Отпечатки травми-
рованных кистей рук человека из пещеры Гаргас, Франция.
16
![Page 17: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/17.jpg)
Учебный материалОриньякский период – первая символика.
17
![Page 18: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/18.jpg)
Наскальное искусство верхнего палеолита
Мадленский период (12 тыс. до н.э.)пещеры - Альтамира, Нио, Ласко, Фон де Гом , Ла Мадлен - Франция. появились цветные рисунки животных. простота форм и расцветок : контуры фигур зверей, выполнены красной
или черной краской. позже - внимание к деталям: штрихами изображали шерсть, появились
оттенки красного и желтого цветов. большие размеры изображений, почти в натуральную величину,
отсутствуют композиции. в пещере Альтамира - зубры - стоящие, лежащие, ревущий, яростный,
раненый зубр. в пещере Ласко - бегущие животные, черным контуром изображены 4
гигантских (около 4 метров каждый) быка, вход охраняет то ли человек в маске, то ли фантастический зверь - туловище носорога, голова антилопы, во лбу рога, на боку круги.
Учебный материал
18
![Page 19: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/19.jpg)
Учебный материалМадленский период. Изображения лошадей
19
![Page 20: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/20.jpg)
Учебный материалПещера Ляско. Изображение быков
20
![Page 21: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/21.jpg)
Учебный материалПещера Ляско. Изображение бизонов
21
![Page 22: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/22.jpg)
Искусство мезолита. Наскальное искусство бытовых сцен. Черные изображения групп людей на охоте, рыбной
ловле, передающие движение (длинные ноги, шпагатные прыжки).
В центре композиций коллектив охотников, сцены охоты, военные столкновения племен. Чаще пользовались черной и красной красками, иногда белой.
Отсутствуют изображения женщин. Люди и животные часто изображались силуэтом или тонкими линиями. Изображения стилизованы, абстрактны, часто миниатюрны.
пещеры периода мезолита - грот Минатеда, грот в ущелье Гасулья (Испания) и др.
Учебный материал
22
![Page 23: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/23.jpg)
Искусствомезолита
Охота на оленя.
Росписи
Леванта
Учебный материал
23
![Page 24: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/24.jpg)
Искусствомезолита
Охота на оленя.
Вальторта
Охота на быка
Учебный материал
24
![Page 25: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/25.jpg)
Искусствомезолита
Охота на быка
Раненый бизон и
человеческие фигуры
Учебный материал
25
![Page 26: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/26.jpg)
Искусство неолита.
Наскальная живопись становится все более схематичной, условной абстрактной.
Появились изображения оружия (топоры, кинжалы), средств передвижения( лодки)
Распространен орнамент (геометрический, зооморфный, антропомофный).
Широкое распространение получила глиняная
скульптура.
В IVтыс. до н.э. появились петроглифы.
Учебный материал
26
![Page 27: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/27.jpg)
Учебный материал
27
Искусство неолита
Петроглифы — (от греч. pétros — камень и glyphé — резьба, вырезывание) рисунки, выбитые или процарапанные на каменной поверхности, высеченные на стенах и потолках пещер, на открытых скальных поверхностях и отдельных камнях.
![Page 28: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/28.jpg)
Искусствонеолита
Петроглифы Карелии
Петроглифы Тамгалы
Учебный материал
28
![Page 29: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/29.jpg)
Искусствонеолита
Беломорские петроглифы
Заонежские петроглифы
Учебный материал
29
![Page 30: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/30.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура. Сикачи-Алян. Личина.
30
![Page 31: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/31.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура. Сикачи- Алян. Личина.
31
![Page 32: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/32.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура. Сикачи-Алян. Личина.
32
![Page 33: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/33.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура. Сикачи-Алян. Личина.
33
![Page 34: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/34.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура.Сикачи-Алян. Животные.
34
![Page 35: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/35.jpg)
Учебный материалИскусство неолитаПетроглифы нижнего Амура. Животные.Сикачи-Алян.
35
![Page 36: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/36.jpg)
Учебный материалИзображения антропоморфных фигур. Алтай.Каракол.
36
![Page 37: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/37.jpg)
Учебный материалИзображения антропоморфных фигур на могильных плитах. Алтай. Каракол
37
![Page 38: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/38.jpg)
Мегалитическая архитектура
Мегалитические сооружения (III-II тыс. до н.э.):
– Менгиры– Дольмены– Кромлехи
Учебный материал
38
![Page 39: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/39.jpg)
Менгиры men – камень hir – длинный - вертикально врытыев землю камни от 1 до 20 метров высотой.
Западная Европа, Северная Африка, Индия, Сибирь, Кавказ.
Учебный материал
39
![Page 40: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/40.jpg)
Мегалитическаяархитектура
Менгир РЖВ
Менгир на скотномдворе пос. Муллакаево
(Башкортостан)
Учебный материал
40
![Page 41: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/41.jpg)
Мегалитическаяархитектура
Центральная стела мегалитического комплекса Ахуново
Одиночный менгир пос. Нижняя Кийма (Оренбургская обл.)
Учебный материал
41
![Page 42: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/42.jpg)
Учебный материалКарнак (департамент Морбиан)Аллея менгиров во Франции из 13 рядов, 2613 камней первоначально насчитывалось около 10 000 монументов разной величины Предназначение - культ Солнца или культ мертвых.
42
![Page 43: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/43.jpg)
Учебный материалКарнак
43
![Page 44: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/44.jpg)
Дольмены
tol-стол men-камень, т.е.
«каменные столы»
Старейшие
датируются IV тыс. до н.э.
Учебный материал
44
![Page 45: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/45.jpg)
Учебный материалДольмены Геленджика
45
![Page 46: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/46.jpg)
Учебный материалДольмены Геленджика
46
![Page 47: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/47.jpg)
Учебный материалДольмены Геленджика
47
![Page 48: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/48.jpg)
Учебный материалДольмены Геленджика
48
![Page 49: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/49.jpg)
Учебный материалОрнамент
49
![Page 50: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/50.jpg)
Кромлехи crom-круг lech-каменьСложные
сооружения из грубо отесанных каменных блоков, на которых лежат перекрывающие их плоские каменные плиты. Расположены кругом вокруг центрального камня (Франция, Англия).
Учебный материал
50
![Page 51: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/51.jpg)
Стоунхендж(Stonehenge)
Древнекельтский памятник из огромных каменных столбов, образующих один или несколько кругов до 100 м в диаметре.
Капище – место, где язычники поклонялись своим богам.
Идол – языческое божество
Учебный материал
51
![Page 52: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/52.jpg)
Учебный материалМегалитическая архитектура.
52
![Page 53: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/53.jpg)
Письменное задание.
53
Рабочая тетрадь. Тема 2. Культура и искусство первобытного общества.
Теории происхождения искусства. - искусство - игра, - отражение инстинкта имитации;- отражение инстинкта украшения;- возникает как средство коммуникации;- возникает для магических целей;- возникает в результате трудовой деятельности;- биологическая теория (Дарвин);- психоаналитическая теория (Фрейд);- возникло в результате длительного (в течение 200-300 тысяч лет) пути развития
символического мышления от натуральной формы к рисунку (А.Д.Столяр).Задание:Я являюсь сторонником________________________________________теории происхождения искусства.Мои аргументы:_______________________________________________Ученые, авторы научных работ (монографий, статей, учебников),
придерживавшиеся подобной точки зрения:Обязательно укажите список использованной литературы из библиотеки
ВГУЭС, видео материалов из из медиакласса ВГУЭС.
![Page 54: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/54.jpg)
I. Вопросы для студентов всех специальностей:1.Периоды развития первобытной культуры.2.Наскальная живопись.3.Мегалитическая архитектура.4.Искусство первобытного общества конкретно либо символично?
II.Вопросы для студентов специальностей: БТУ-СО: Охарактеризуйте необходимые умения и навыки человека
первобытной эпохи.БТУ-ТУ: 1. Туристический объект «Сикачи Алян». 2. Памятники первобытного
искусства на территории России. 3. «Палеодеревня» на территории Приморья.
БТУ-ТР: Что известно о процессе появления живописи, музыки, танца в период первобытности.
БГД: Предложите варианты интерьера, музыкального оформления, меню кафе, ресторана с условным названием «Пещера».
БСС: Расскажите о зарождении имиджевых, маркирующих элементов в культуре - татуаже, маске.
БСС-ЖХ: Отражение повседневной культуры в артефактах первобытной эпохи.
Устное задание.
54
Семинар. Тема 2. Культура и искусство первобытного общества
![Page 55: Тема 2. Культура и искусство первобытного общества](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082216/5681312e550346895d97a09d/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Использование материалов презентации
Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.