dossier orientació baxillerat

7
Orientació Acadèmico Professional

Upload: xavier-jauset

Post on 11-Mar-2016

213 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Dossier d'orientació Batxillerat per als alumnes de 4t d'ESO de l'institut Manuel de Montsuar de Lleida. Curs 2010-11

TRANSCRIPT

Page 1: Dossier Orientació Baxillerat

Orientació Acadèmico Professional

Page 2: Dossier Orientació Baxillerat

Coordinació de BTX Orientació 4t ESO

1

ORIENTACIÓ A L’ALUMNAT DE 4t D’ESO

El Batxillerat, un cicle postobligatori amb tres modalitats El batxillerat forma part de l’educació secundària postobligatòria i es distribueix en dos cursos acadèmics. Hi ha tres tipus diferents de batxillerat que s’anomenen modalitats:

Modalitat d’Arts

Modalitat de Ciències i Tecnologia

Modalitat d’Humanitats i Ciències socials

Al nostre centre, la modalitat d’Arts no s’ofereix, la modalitat d’Humanitats i Ciències socials es desglossa en Humanitats i en Ciències socials, la modalitat de Ciències i Tecnologia es desglossa en Ciències i Tecnologia.

El batxillerat té una part comuna per a tot l’alumnat, que garanteix uns continguts de cultura general, i una part diversificada, que prepara l’alumne en funció de les seves possibilitats i interessos. Aquesta part diversificada són les modalitats.

La part comuna està formada per les matèries comunes i la tutoria, i la part diversificada està formada per les matèries de modalitat, les matèries optatives i el treball de recerca. Quines són les matèries comunes? Les matèries que fa tot l’alumnat són: Ciències per al món contemporani, Educació física, Filosofia i ciutadania, Història de la Filosofia, Història, Llengua catalana i literatura I i II, Llengua castellana i literatura I i II i Llengua estrangera I i II (alemany o anglès).

La tutoria, com a l’ESO, és l’atenció contínua i permanent que es realitza amb la intenció de conèixer i orientar cada alumne segons les seves característiques. La tutoria pretén, doncs, seguir la trajectòria educativa i personal de l’alumne per tal que sigui la més correcta i adequada.

L’acció tutorial l’exerceix el conjunt de professors i professores que intervé en un grup d’alumnes amb la coordinació del professor tutor de grup.

Al llarg del curs es realitzen activitats amb tot l’alumnat d’un grup i atencions individualitzades. Quines matèries s’estudien en cada modalitat? A més de les matèries comunes per a tothom, l’alumne completarà la seva formació amb unes matèries segons la modalitat de batxillerat escollida. El batxillerat permet una elecció flexible de matèries, i possibilita que l’alumnat segueixi un camí que el condueixi des de la formació general, proporcionada per les matèries comunes, fins a la consolidació d’un itinerari propi adreçat cap a uns estudis o unes professions determinades.

Page 3: Dossier Orientació Baxillerat

Coordinació de BTX Orientació 4t ESO

2

En començar el batxillerat, i d’acord amb el seu tutor o tutora, l’alumnat tria una modalitat i les matèries de modalitat que cursarà en el cicle (un mínim de tres en cadascun dels dos cursos). Què són les matèries optatives? L’alumnat completa la seva formació amb unes altres matèries anomenades optatives, que les determina el centre . Serveixen o bé per aprofundir la seva formació cultural o per completar el seu procés formatiu específic.

Són matèries de dos o quatre hores setmanals, es cursen durant un curs acadèmic, excepte la segona llengua estrangera que s’imparteix durant els dos cursos. L’alumne també pot cursar com a matèries optatives les matèries d’altres modalitats de Batxillerat. Què és el treball de recerca? Durant el batxillerat, tots l’alumnat haurà de fer una investigació a petita escala. Aquesta investigació, que s’anomena Treball de recerca, l’ha de fer cada alumne de manera individual i sota l’assessorament d’un professor-tutor de recerca. Per superar el batxillerat cal aprovar el Treball de recerca.

Aquest treball serveix per comprovar si l’alumnat fa servir els coneixements que ha adquirit al llarg del cicle, si té iniciativa, ordre, constància i capacitat per realitzar una determinada feina i, finalment, si demostra la seva responsabilitat tant a l’hora d’escollir un tema per fer el treball com a l’hora d’elaborar-lo. Com s’avalua al batxillerat? L’alumnat s’avalua mitjançant l’observació i el seguiment continuats dels seus treballs i activitats i amb exàmens, que són un element més d’avaluació. Cada professor o professora avalua la seva matèria. Els conjunt de resultats de cada alumne en particular i del grup en general són valorats per la Junta d’avaluació, que incorpora tot el professorat de les diferents matèries. L’alumnat i els seus pares i mares reben informació escrita dels resultats de l’avaluació un cop per trimestre.

Les qualificacions s’expressen amb xifres senceres del 0 al 10 i es considera aprovat a partir de 5. Per passar de primer a segon curs s’han d’haver superat totes les matèries o tenir-ne com a màxim dues de pendents. Quina titulació s’obté quan s’acaba el batxillerat? En finalitzar els estudis de Batxillerat, l’alumnat que hagi superat totes les matèries rebrà el títol de Batxiller. A partir d’aleshores es poden cursar Cicles formatius de grau superior o accedir a la Universitat per cursar una carrera universitària un cop superades les proves d’accés (PAU). Lògicament, també poden incorporar-se al món laboral.

Page 4: Dossier Orientació Baxillerat

Coordinació de BTX Orientació 4t ESO

3

Quins passos s’han de seguir per accedir als estudis de batxillerat? Des de la tutoria de 4t d’ESO s’orienta l’alumnat per tal que triï la modalitat de batxillerat més adient als seus interessos i capacitats.

Durant el mes de maig, es fa la preinscripció per al Batxillerat, l’alumnat omplirà una sol·licitud on manifestarà la decisió d’iniciar estudis de batxillerat i la modalitat que voldrà cursar.

A principis del mes de juliol, es fa la matriculació de Batxillerat, un cop aconseguit el Graduat en ESO, l’alumnat triarà modalitat, matèries de modalitat i optatives, i es matricularà de batxillerat. En el moment de matricular-se, l’alumnat i els seus pares i mares rebran l’assessorament personalitzat que els calgui per part del professorat d’orientació i coordinació de batxillerat. On es pot aconseguir més informació? A banda de la informació personalitzada que pot proporcionar el tutor o tutora del grup, es poden consultar aquests webs:

http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/index.php?module=P%E0gines&func=display&pageid=22

http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio/menuitem.bbc1f5bf54508b0ae244968bb0c0e1a0/?vgnextoid=03525e200ecdd110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=03525e200ecdd110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

Preinscripció i matriculació a l’INS Manuel de Montsuar Per tal de seguir els estudis de batxillerat a l’INS Manuel de Montsuar l’alumnat haurà d’emplenar un full de preinscripció on indicarà la modalitat de BTX, l’idioma i les matèries de modalitat i optatives que tria per al proper curs. La tutora o tutor del grup orientarà l’alumnat amb la complimentació i lliurament del full d’inscripció.

Al final d’aquest dossier hi ha una mostra de la proposta de distribució de matèries de 1r de BTX de cara al curs vinent. El full de preinscripció és orientatiu i podria haver-hi alguna variació pel que fa a matèries optatives.

L’alumnat serà assessorat i farà la tria definitiva de les matèries en el moment de la matriculació, per la qual cosa s’aconsella que sigui el propi interessat/da qui vingui a matricular-se a principis del mes de juliol.

Page 5: Dossier Orientació Baxillerat

Coordinació de BTX Orientació 4t ESO

4

ESTRUCTURA DEL BATXILLERAT

1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història d’Espanya - 3 Tutoria 1 1 Religió (voluntària) (2) -

Part

com

una

Treball de recerca TOTAL 14 14

Modalitat 1 4 4 Modalitat 2 4 4 Modalitat 3 4 4 Modalitat 4 4 4

TOTAL 16 16

Part

di

vers

ifica

da

30 30

Page 6: Dossier Orientació Baxillerat

Coordinació de BTX Orientació 4t ESO

5

Matèries de modalitat Modalitat de Ciències i Tecnologia

- Biologia I i II

- Ciències de la terra i mediambientals I i II

- Dibuix tècnic I i II

- Electrotècnia

- Física I i II

- Matemàtiques I i II

- Química I i II

- Tecnologia industrial I i II

Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials

- Economia de l’empresa I i II

- Economia

- Geografia

- Grec I i II

- Història de l’art

- Història del món contemporani

- Llatí I i II

- Matemàtiques aplicades a les ciències socials I i II

- Literatura universal

- Literatura catalana

- Literatura castellana

Page 7: Dossier Orientació Baxillerat

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació INS MANUEL DE MONTSUAR PREINSCRIPCIÓ CURS 2011–2012 1r de BTX

Tria de matèries

6

Nom i cognoms ________________________________________________________________________ Curs anterior ______

Matèries comunes: Llengua catalana i literatura 1, Llengua castellana i literatura 1, Filosofia i ciutadania, Ciències per al món contemporani, Educació física, Llengua estrangera 1 (Alemany o Anglès )

Tria una de les dues modalitats Humanitats i Ciències Socials Ciències i Tecnologia Les matèries de modalitat estan en negreta. En les franges 1, 2 i 3 has de triar una matèria de la modalitat triada, en la franja 4 pots triar entre Química o dues optatives ( 1 per bloc). En cas de triar optatives, has de marcar ,en cada bloc, l’ordre de preferència .

Modalitat Humanitats i Ciències Socials Ciències i Tecnologia

Franja 1 □Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1

□Literatura castellana

□Matemàtiques 1

Franja 2 □Grec I

□Història del món contemporani

□Física 1

□Ciències de la terra i del medi ambient 1

Franja 3 □Llatí 1

□Economia de l’empresa 1

□Tecnologia industrial 1 + Dibuix tècnic 1

□Biologia 1

□Química 1

Franja 4 □Optatives (bloc 1): ___Audiovisuals ___Informàtica ___2nId.Francès

□Optatives (bloc 2): ___ Psicologia ___2nId.Anglès

□Optatives (bloc 1): ___Audiovisuals ___Informàtica ___2nId.Francès

□Optatives (bloc 2): ___ Psicologia ___2nId.Anglès