doklad-9

10. Воспитательная работа

Воспитательная работа является неотъемлемой составляющей педагогического процесса. В настоящее время важнейшим теоретическим основанием для организации образовательного процесса в МОУ «Гимназия №5» становится компетентностный подход. Согласно «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», главной миссией современной общеобразовательной школы является формирование у обучающихся ключевых компетенций, под которыми понимается «целостная система универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся».

Основной идеей организации воспитательной работы является создание в Гимназии воспитательного пространства, отражающего основные сферы жизнедеятельности общества. Такой подход позволяет обеспечивать формирование и развитие у детей универсальных компетенций. Данная идея нашла отражение в наименовании общей концепции системы воспитания – «Вселенная под названием жизнь». Центральной темой воспитательного процесса является тема космоса, которая используется как в прямом смысле, так и в качестве метафоры и в полном объеме реализуется в рамках программы «Мы – дети Галактики».

При планировании и организации воспитательной работы педагогический коллектив Гимназии ориентируется на систему гуманистических принципов воспитания:

− принцип непрерывного личностного и профессионального развития; − принцип природосообразности;− культуросообразности воспитания; − принцип личностно-ориентированного воспитания; − принцип диалогичности воспитательного процесса [Сластенин В.А.].− принцип единства учебного и воспитательного процессов; − принцип гармоничного развития всех субъектов образовательного

процесса;− принцип единства социально-психологического пространства

гимназии; − принцип преемственности.

Принцип единства учебного и воспитательного процессов реализуется как в рамках обучения, так и во внеклассной работе. Во внеклассной работе реализация данного принципа осуществляется в форме различных мероприятий (КВН, литературные, музыкальные, исторические гостиные и т. д.), предметных декад, деятельности Пресслужбы.

Принцип гармоничного развития всех участников образовательного процесса предполагает создание условий для непрерывного и разностороннего развития учащихся и педагогов, для выявления, формирования и развития у них общих и специальных способностей.

Коллектив гимназии является целостной системой взаимосвязанных элементов: первичных ученических коллективов; коллективов параллелей;

коллективов образовательных ступеней (начальная, подростковая и старшая школы); педагогического коллектив; сообщества родителей.

Формирование единого социально-психологического пространства обеспечивается проведением общешкольных мероприятий, деятельностью Совета лидеров, созданием организационных условий для сотрудничества и взаимодействия учащихся и педагогов; повышением психологической и социально-психологической компетентности педагогов.

Взаимодействие и сотрудничество с сообществом родителей осуществляется через индивидуальные и групповые формы работы: родительские собрания, беседы, психологические консультации, семинары, тренинги. Коллективом гимназии взят на вооружение ценный опыт ряда школ России по созданию Совета отцов. В сентябре 2008 года состоялось первое заседание Совета. Эта структура призвана повысить влияние мужчин на формирование и развитие учащихся.

Формирование и укрепление единого социально-психологического пространства обеспечиваются также путем развития уже существующих традиций гимназии и создания новых. В этом учебном году наряду с традиционными праздниками и мероприятиями на школьном календаре появились такие праздники как День гимназии, Фестиваль искусств «Подснежник», День музыки и цветов.

Организация работы в данном направлении призвана обеспечивать формирование у всех субъектов образовательного процесса чувств единения и гордости за гимназию и одновременно осознания своей сопричастности к жизни города, области и страны.

Принцип преемственности подразумевает тесное взаимодействие и сотрудничество коллектива гимназии по вертикали и горизонтали, наращивание потенциала учащихся по спирали. Это означает: продолжение и обогащение традиций начальной школы в среднем звене с учетом возрастных потребностей и возможностей учащихся; продолжение и обогащение традиций средней (подростковой) школы в старшем звене; возрождение института вожатых (шефов). В этом учебном году в подготовке многих общешкольных мероприятий одновременно участвовали учащиеся разных классов и параллелей.

Воспитательная работа в Гимназии осуществляется по направлениям в соответствии с общепринятыми в отечественной педагогике компонентами системы воспитания:

− духовно-нравственное воспитание;− интеллектуальное воспитание;− патриотическое воспитание;− трудовое воспитание;− экологическое воспитание;− физическое воспитание и здоровый образ жизни;− эстетическое воспитание;− правовое воспитание.

В рамках направления «Духовно-нравственное воспитание» в 2008/2009 году проведены следующие мероприятия:

− II Городские Образовательные Рождественские чтения; − Акция «Милосердие» (оказание помощи Дому малютки г.

Фрязино);− оказание шефской помощи ветеранам ВОВ;− тематические классные часы; − лектории для учащихся и педагогов; − конкурс «Леди и джентльмены» для учащихся 8-х классов;− экскурсии.В целях реализации задач интеллектуального воспитания

проводились: − предметные декады; − олимпиады по учебным предметам; − синергетические семинары; − постоянно-действующий научно-образовательный семинар (ПДС)

“Мы и Вселенная”.− лекции, подготовленные лекторскими группами учащихся; − смотр научно-исследовательских проектов; − конкурс «Колесо истории»; − классные часы, подготовленные учащимися старших классов для

учащихся начальной школы («Путешествие к семи чудесам света», «Великие историки», «Регионы Франции» и др.);

− конкурсы («Улитка», «Медвежонок», «Кенгуру»);− эвристические дистанционные олимпиады, конкурсы и проекты.В 2008/2009 учебном году в рамках патриотического направления

воспитательной работы проведены следующие общешкольные мероприятия:− День Знаний (торжественные линейки; классные часы);− День Города (участие в городском празднике; фотовернисаж

«Любимый город нашими глазами», выпуск стендового литературно-поэтического журнала);

− дни воинской славы (классные часы, экскурсии, выпуски Школьного радио и стендового литературно-поэтического журнала);

− исторические гостиные («Адмирал Ушаков» и др.); − классные часы, подготовленные учащимися старших классов для

учащихся начальной школы; − Международный день мира (стендовый литературно-поэтический

журнал; вернисаж рисунков); − День запуска первого искусственного спутника Земли (встречи с

ветеранами космоса, космонавтами, конкурс сочинений и т.д.); − День Учителя (праздничный концерт, оформление стенгазет, выпуск

стендового литературно-поэтического журнала); − День Гимназии (торжественные линейки; смотр эмблем и девизов

классов; праздник «Посвящение в гимназисты», выпуск стендового литературно-поэтического журнала; конкурс «Герб гимназии»);

− праздник «Масленица».

− 65-летие со дня снятия блокады Ленинграда (городское мероприятие на базе Гимназии);

− 20-летие вывода советских войск из Афганистана (городское мероприятие);

− смотр песни и строя «Один день солдатской жизни», посвященный Дню защитника Отечества;

− Военно-патриотическая игра «Зарничка»;− День Победы (участие в городских мероприятиях; выпуски

Школьного радио и стендового литературно-поэтического журнала);− оказание шефской помощи ветеранам ВОВ;− «Последний звонок»;− Выпускной вечер.Задачи трудового воспитания решались через:− организацию деятельности учащихся по уборке территории школы и

города; − проведения дежурств по школе; − мероприятия в рамках профориентационной работы (тренинг

«Дороги, которые мы выбираем», психодиагностика, профориентационное консультирование, экскурсии на предприятия и в учебные заведения, встречи с представителями разных профессий).

В рамках направления экологическое воспитание проведены следующие мероприятия:

− экологические десанты;− День музыки и цветов;− День птиц;− эвристические дистанционные олимпиады по экологии;− экскурсии.Работа по направлению физическое воспитание и здоровье

осуществлялась в форме следующих мероприятий:− Весёлые старты;− День здоровья;− общешкольные первенства по различным видам спорта;− Участие в городских и областных соревнованиях ;

Таблица

Спортивные достижения в 2008-2009 учебном году

Дата Название соревнований Уровень Место15.10.2008 Спартакиада среди школьных команд города

Юбилейного Московской области по баскетболу.

городской 2

2.10.2008 Спартакиада среди школьных команд Московской области по лёгкой атлетике (многоборье).


6.10.2008 Спартакиада среди школьных команд города городской 1

Юбилейного Московской области по волейболу (девушки)

8.10.2008 Спартакиада среди школьных команд города Юбилейного Московской области по волейболу (юноши)


9.10.2008 Городская легкоатлетическая эстафета (10х200метров).


15.10.2008 Спартакиада среди школьных команд города Юбилейного Московской области по мини-футболу.


27.11.2008 Спартакиада школьных команд Московской области по волейболу (среди юношей).

зональный 1

28.11.2008 Спартакиада школьных команд Московской области по волейболу (среди девушек).

зональный 2

9.11.2008 Городской турнир по шахматам. городской 219.11.2008 Финальные соревнования Спартакиады

школьников Московской области по волейболу (среди юношей)

областные 4

22.11.2008 Районный тур Всероссийской Олимпиады школьников по физической культуре в 2008-2009 году.


9.12.2008 Соревнования по настольному теннису Спартакиады учащихся общеобразовательных учреждений города Юбилейного (девушки)


11.12.2008 Соревнования по настольному теннису Спартакиады учащихся общеобразовательных учреждений города Юбилейного (юноши)


26.01.2009 Соревнования по мини-футболу среди учащихся 6-х классов IV Спартакиады общеобразовательных учреждений города Юбилейного


14.01.2008 Соревнования среди допризывной молодёжи IV Спартакиады общеобразовательных учреждений города Юбилейного.


3.04.2009 Соревнования по плаванию среди МОУ города Юбилейного.


21.04.2009 Соревнования среди гимназий города Юбилейного «Президентские состязания»

городской

22.04.2009 Соревнования по Пионерболу среди 5-х классов Общеобразовательных учреждений города Юбилейного (мальчики)


22.04.2009 Городские соревнования по Пионерболу среди 5-х классов Общеобразовательных учреждений города Юбилейного (девочки)


29.04.2009 Соревнования по футболу IV Спартакиады среди учащихся образовательных учреждений города Юбилейного


6.05.2009 Городская эстафета IV Спартакиады среди учащихся общеобразовательных учреждений города Юбилейного, посвящённая 63-й годовщине Великой Победы


− Беседы о здоровом образе жизни;− Встречи со специалистами (врачами, наркологами).В рамках направления «Эстетическое воспитание» проводились

следующие мероприятия: − День музыки и цветов;− Новогодние представления;− Фестиваль искусств «Подснежник»;− Музыкально-поэтические гостиные «Времена года»;− Дни поэзии;− музыкальные перемены;− танцевальные перемены;− концерты творческих коллективов Гимназии;− фотовернисажи;− вернисажи детских рисунков;− выставки прикладного творчества;− выпуски стендовых литературно-поэтических альманахов;− экскурсии в художественные музеи;− посещение концертов;− посещение театра;− деятельность театральных студий;− участие в городских мероприятиях (концертах, литературном

вечере, посвященном 200-летию со дня рождения Гоголя);В рамках направления «Правовое воспитание» проводились

следующие мероприятия:− встречи с сотрудниками правоохранительных органов;− акция «Внимание – дети» (по правилам безопасности дорожного

движения);− классные часы;− индивидуальная работа с учащимися, оказавшимися в сложной

жизненной ситуации.Главные результаты воспитательной работы в 2008/2009 учебном

году: − повысилась творческая активность учащихся и педагогов Гимназии;− повысился уровень самоорганизации учащихся при подготовке и

проведении общешкольных мероприятий;− создан «Совет отцов»;− создан Клуб учителей;− усовершенствована структура Пресслужбы Гимназии, в состав

которой вошло структурное подразделение «Школьное радио»; − апробированы новые формы проведения общешкольных

мероприятий (музыкальные и танцевальные перемены, тематические «десанты»);

− разработана и апробирована система проведения тематических классных «специалистами» по направлениям.

doklad-9

Documents