rencana pelaksanaan pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kelas / Semester : II / GenapTema : KeperluanHari, Tanggal :

I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal ciri-ciri bangun datarSBK Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatanyang aman

II. INDIKATORMatematika Menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisiSBK Dapat menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahanbuatan yang aman

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datar

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal

Apersepsi, informasi tentang prasyarat kontektual dankonsep yang akan dicapai.

Kegiatan Inti Siswa mengamati benda-benda yang ada di lingkungan

sekitar Dengan bimbingan guru, siswa menemutunjukkan unsur-unsur

bangun datar yang ada di lingkungan sekitar Siswa memperhatikan petujuk dan konsep yang diterangka

guru tentang cara pembuatan cat warna dari bahan buatan Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan

Kegiatan Akhir

1

Evaluasi Pemberian PR

V. SUMBER / ALAT BELAJAE Buku Matematika kelas II Buku SBK kelas II

VI. PENILAIAN Pengamatan

Ketepatan menunjukkan bangun datar

Jomblangan, …….....…………Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Kelas II

(Kepala sekolah.) NIP

( . ) NIP.

2



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sisi-sisi bangun datarBahasa Indonesia Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikanlafal dan intonasi yang tepat

II. INDIKATORMatematika Menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisiBahasa Indonesia Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Indonesia Teks pendek (15 – 20 kalimat)


Apersepsi, informasi tentang prasyarat, kontektual dankonsep yang akan dicapai.

Kegiatan Inti Siswa menunjukkan sisi dan sudut pada bangun datar Siswa dibentuk kelompok, tiap kelompok menyebutkan banyak

sudut dan sisi pada bangun datar Siswa memperhatikan cara membaca teks dengan lafal dan

intonasi yang dicontohkan guru Siswa membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang

tepat Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan

Kegiatan Akhir Evaluasi

3

Pemberian PR

V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku Matematika kelas II Buku Bahasa Indonesia kelas II


Ketepatan menyebutkan banyak sisi dan sudut Membaca nyaring



( . ) NIP.

4



I. KOMPETENSI DASARPKn Melaksanakan perilaku jujur, disiplin dan senang bekerjadalam kegiatan sehari-hari

II. INDIKATORPKn Menceritakan perilaku tidak jujur, tidak disiplin dan senangbekerja dalam kehidupan sehari-hari

III. MATERI POKOKPKn Kejujuran, disiplin dan senang bekerja


Informasi tentang apersepsi, prasyarat, kontektual dantujuan yang hendak dicapai.

Kegiatan Inti Penanaman konsep tentang akibat berprilaku tidak jujur,

tidak disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

Pemberian tugas Pembahasan Kesimpulan

Kegiatan Akhir Evaluasi Pemberian PR

V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku PKn kelas II


Menceritakan akibat tidak jujur, tidak disiplin dantidak senang bekerja

5


( . ) NIP.

6



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sisi-sisi bangun datarBahasa Jawa Melagukan tembang dolananBahasa Indonesia Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikanlafal dan intonasi yang tepat

II. INDIKATORMatematika Menyebutkan unsur-unsur bangun datarBahasa Jawa Melagukan tembang gambuh dan menghayati nilai-nilai yangterkandung di dalamnya

Bahasa Indonesia

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Jawa Kesenian Bahasa Indonesia Dongeng dan cerita anak



Kegiatan Inti Penanaman konsep tentang sisi dan sudut bangun datar Siswa menyebutkan banyaknya sudut dan sisi pada bangun

datar Dengan bimbingan guru siswa menyanyikan tembang gambuh

dengan suara nyaring

7

Siswa menghayati nilai-nilai budi pekerti yang terdapatpada tembang gambuh

Siswa membaca nyaring teks yang dibacakan guru denganlafal dan intonasi yang tepat

Siswa menjawab pertanyaan atau mengajukan pertanyaan dariisi teks yang dibaca


Kegiatan Akhir Evaluasi Memotivasi siswa agar giat belajar

V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku Matematika kelas II Buku Bahasa Jawa kelas II Buku Bahasa Indonesia kelas II


Ketepatan menyebutkan banyak sisi dan sudut Membaca nyaring dan menjawab pertanyaan

Perbuatan



( . ) NIP.

8



I. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikanlafal dan intonasi yang tepat

IPA Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalamkehidupan sehari-hari

II. INDIKATORBahasa Indonesia Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yangdibaca

IPA Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadapmanusia

Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panasdan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secaralansung

III. MATERI POKOKBahasa Indonesia Teks pendek (15 – 20 kalimat) IPA Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupandi bumi


Apersepsi, informasi tentang prasyarat terkait denganmateri dan tujuan yang akan dicapai.

Kegiatan Inti Siswa membaca nyaring teks yang dibacakan guru dengan

lafal dan intonasi yang tepat Siswa dibentuk kelompok, tiap kelompok mengajukan atau

menjawab pertanyaan dari isi teks

9

Dengan bimbingan guru, siswa mendeskripsikan pengaruhpanas dan cahaya matahari terhadap manusia

Siswa dibentuk kelompok, tiap kelompok memperagakan carayang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahayamatahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung



V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku Bahasa Indonesia kelas II Buku IPA kelas II


Membaca nyaring dan menjawab pertanyaan Portofolio

Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari



( . ) NIP.

10



I. KOMPETENSI DASARBahasa Jawa Melagukan tembang dolananIPS Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungankeluarga

II. INDIKATORBahasa Jawa Melagukan tembang gambuh dan menghayati nilai-nilai yangterkandung di dalamnya

IPS Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga

III. MATERI POKOKBahasa Jawa Kesenian IPS Kerjasama di lingkungan keluarga



Kegiatan Inti Siswa melagukan tembang gambuh dengan benar dan secara

bergiliran Siswa menghayati nilai-nilai budi pekerti yang terkandung

dalam tembang gambuh Dengan bimbingan guru, siswa bertanya jawab tentang

manfaat kerjasama di lingkungan keluarga Siswa meyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan

keluarga Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan

11


V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku Bahasa Jawa kelas II Buku IPS kelas II

VI. PENILAIAN Lisan Pengamatan

Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga



( . ) NIP.

12



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sudut-sudut bangun datarSBK Menyiapkan bahan yang aman untuk pembuatan cat

II. INDIKATORMatematika Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisiSBK Dapat menemukan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat



Iinformasi tentang apersepsi, prasyarat, kontektual dantujuan yang akan dicapai.

Kegiatan Inti Siswa dibetuk kelompok kerja Masing-masing kelompok menggambarkan dan membuat bangun

segitiga, segiempat, persegi panjang dan lingkaran Dengan bimbingan guru, siswa mempersiapkan bahan buatan

yang aman untuk pembuatan cat Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan


V. SUMBER / ALAT BELAJAR

13

Buku Matematika kelas II Buku SBK kelas II

VI. PENILAIAN Penugasan

Menggambar bangun datar



( . ) NIP.

14



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sudut-sudut bangun datarBahasa Indonesia Membaca nyaring teks (15 - 20 kalimat) dengan memperhatikanlafal dan intonasi yang tepat

II. INDIKATORMatematika Menentukan unsur-unsur bangun datar, yaitu sudut dan sisiBahasa Indonesia Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yangdibaca

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Indonesia Teks pendek (15-20 kalimat)



Kegiatan Inti Siswa menggambar dan membuat bangun segitiga, segiempat,

persegi panjang dan lingkaran Siswa menulis teks dan membaca nyaring dengan lafal dan

intonasi yang tepat Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan


15

Memotivasi siswa agar giat belajar



Menggambar bangun datar Portofolio

Menulis teks



( . ) NIP.

16



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sudut-sudut bangun datarBahasa Jawa Mengulang materi yang dianggap perluBahasa Indonesia Membaca nyaring teks (15 – 20) dengan memperhatikan lafaldan intonasi yang tepat.

II. INDIKATORMatematika Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sisi dan sudutBahasa Jawa Dapat lebih paham akan materi yang belum jelasBahasa Indonesia Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang benar Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yangdibaca

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Jawa Kesenian Bahasa Indonesia Teks pendek (15-20 kalimat)



Kegiatan Inti Siswa menggambar dan membuat bangun segitiga, segiempat,

persegi panjang dan lingkaran dengan ukuran tertentu Penanaman konsep tentang materi yang sulit Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya

17

Siswa menulis teks dan membaca nyaring teks yang ditulisdengan lafal dan intonasi ynag benar

Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan




Menggambar bangun datar dengan ukuran tertentu Lisan Portofolio

Menulis teks



( . ) NIP.

18



I. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapiIPA Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalamkehidupan sehari-hari.

II. INDIKATORBahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapidan kecepatan tertentu

IPA Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadapmanusia

Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panasdan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secaralangsung

III. MATERI POKOKBahasa Indonesia Puisi anak IPA Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupandi bumi



Kegiatan Inti Siswa menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

yang rapi dan kecepatan tertentu Siswa mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari

terhadap manusia Siswa memperagakan cara yang aman untuk menghindari panas

dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap mataharisecara langsung.

19




VI. PENILAIAN Portofolio

Menyalin puisi anak Mendeskripsikan pengaruh panas



( . ) NIP.

20



I. KOMPETENSI DASARBahasa Jawa Mengulang materi yang dianggap perluIPS Mengulang materi yang dianggap perlu

II. INDIKATORBahasa Jawa Dapat lebih paham akan materi yang belum jelas IPS Dapat lebih paham akan materi yang belum jelas

III. MATERI POKOKBahasa Jawa Kesenian IPS Kerjasama di lingkungan keluarga



Kegiatan Inti Penanaman konsep tentang materi yang belum jelas Siswa memperhatikan guru tentang materi yang diterangkan Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya Pemberian tugas Pembahasaan Kesimpulan



VI. PENILAIAN Lisan

Jomblangan, …….....…………Mengetahui,

21

Kepala Sekolah Guru Kelas II


( . ) NIP.

22



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sudut-sudut bangun datarSBK Membuat cat pewarna dari bahan buatan yang aman

II. INDIKATORMatematika Menentukan unsur-unsur bangun datar, yaitu sisi dan sudutSBK Dapat membuat cat warna dari bahan buatan yang aman




Kegiatan Inti Siswa dibentuk kelompok kerja Masing-masing kelompok kerja menggambar dan membuat

bangun segitiga, segiempat, persegi panjang dan lingkarandengan ukuran tertentu

Dengan bimbingan guru, siswa praktik membuat cat warnadari bahan yang aman

Pemberian tugas Penilaian Pembahasan Kesimpulan

Kegiatan Akhir

23

Evaluasi Memotivasi siswa agar giat belajar

V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku Matematika kelas II Buku SBK kelas II


Menggambar bangun tertentu dengan ukuran tertentu Praktik



( . ) NIP.

24



I. KOMPETENSI DASARMatematika Mengenal sudut bangun datarBahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

II. INDIKATORMatematika Menentukan unsur-unsur bangun datar, yaitu sisi dan sudutBahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapidan kecepatan tertentu.

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Indonesia Puisi anak



Kegiatan Inti Siswa dibentuk kelompok Tiap kelompok kerja mengumpulkan benda berbentuk

segiempat Masing-masing kelompok menggambar segiempat dengan ukuran

tertentu Siswa menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

yang rapi dan kecepatan tertentu. Pemberian tugas Pembahasan Kesimpulan


25

Pemberian PR



Mengumpulkan bangun datar Portofolio

Menyalin puisi anak



( . ) NIP.

26



I. KOMPETENSI DASARPKn Melaksanakan perilaku jujur, disiplin dansenang berkerjadalam kegiatan sehari-hari

Uji kompetensi

II. INDIKATORPKn Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplindan tidak senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

III. MATERI POKOKPKn Kejujuran, disiplin dan senang bekerja



Kegiatan Inti Siswa dibentuk kelompok Masing-masing kelompok berdiskusi tentang akibat

perperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidak senangbekerja dalam kehidupan sehari-hari

Siswa menjawab pertanyaan secara individu Pemberian tugas, pembahasaan, kesimpulan


V. SUMBER / ALAT BELAJAR Buku PKn kelas II


Akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidaksenang bekerja

27

Tes tertulis



( . ) NIP.

28



I. KOMPETENSI DASARMatematika Uji kompetensiBahasa Jawa Uji kompetensiBahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

II. INDIKATORMatematika Dapat mengerjakan soal pada lembar uji kompetensi denganbenar

Bahasa Jawa Dapat menjawab pertanyaan pada lembar uji kompetensi denganjawaban benar

Bahasa Indonesia Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapidan kecepatan tertentu

III. MATERI POKOKMatematika Unsur dan sifat bangun datarBahasa Jawa Keperluan Bahasa Indonesia Puisi anak



Kegiatan Inti Siswa mengerjakan soal (menjawab pertanyaan) secara

individu Siswa menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

yang dapi dan dengan kecepatan tertentu

29

Pemberian tugas Pembahasaan Penilaian Kesimpulan



VI. PENILAIAN Tes tertulis Portofolio

Menyalin puisi anak



( . ) NIP.

30



I. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia Uji kompetensiIPA Uji kompetensi

II. INDIKATORBahasa Indonesia Dapat menjawab pertanyaan pada lembar uji kompetensi denganbenar

IPA Dapat menjawab pertanyaan secara individu pada lembar ujikompetensi

III. MATERI POKOKBahas Indonesia IPA Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupandi bumi



Kegiatan Inti Siswa menjwab pertanyaan secara individu Pembahasaan hasil kerja siswa Penilaian dan kesimpulan



VI. PENILAIAN

31

Tes tertulis



( . ) NIP.

32



I. KOMPETENSI DASARBahasa Jawa Perbaikan / pengayaanIPS Uji kompetensi

II. INDIKATORBahasa Jawa Dapat lebih paham akan materi yang sulit dan tambah nilaiIPS Dapat menjawab pertanyaan pada lembar uji kompetensi denganjawaban yang benar

III. MATERI POKOKBahasa Jawa KesenianIPS Kerjasama di lingkungan keluarga



Kegiatan Inti Siswa menajwab pertanyaan secara individu Penarikan hasil kerjas siswa Pembahasaan, penilaian dan kesimpulan



VI. PENILAIAN Tes tertulis

33



( . ) NIP.

34



I. KOMPETENSI DASARMatematika Perbaikan / pengayaanSBK Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman

II. INDIKATORMatematika Dapat menjwab pertanyaan pada lembar uji kompetensi untuktambah nilai

SBK Dapat membuat cat warna dari bahan buatan yang aman




Kegiatan Inti Siswa mengerjakan soal secara individu Siswa membuat cat warna dari bahan yang aman Pembahasaan Penilaian Kesimpulan


V. SUMBER/ ALAT BELAJAR Buku Matematika kelas II Buku SBK kelas II

VI. PENILAIAN Tes tertulis Perbuatan

Jomblangan, …….....…………

35

Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Kelas II


( . ) NIP.

36

rencana pelaksanaan pembelajaran

Documents