RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP-04

A. IdentitasSatuan Pendidikan : SMA Negeri 1 MontongKelas / Semester : X / GasalMata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan – Kerajinan Materi Pokok : Teknik Dasar Tusuk JahitSub Materi Pokok : Membuat Benda Hias dari Kain FlanelPertemuan Ke : 4, 5 dan 6Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit (3 pertemuan)

B. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

C. Kompetensi Dasar1.1.

Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan

2.1.

Menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya

2.2.

Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan di wilayah setempat dan lainnyadan menerapkan wirausaha

2.3.

Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif dan inovatif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan di wilayah

setempat dan lainnya dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

3.2.

Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil

4.2.

Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya denganpendekatan budaya setempat dan lainnya

D. Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan langkah-langkah pembuatan benda hias sederhana dari

kain flanel Mereproduksi benda hias sederhana dari kain flanel (gantungan

kunci, topping dan replika)

E. Tujuan PembelajaranMelalui kegiatan Mengamati, Menanya, Menalar, Mengeksplorasi, Mencoba, Menganalisis, Mengasosiasi, Mengkomunikasikan, Mengeneralisasi informasi dan Networking siswa dapat:1. Dapat mempelajari urutan langkah pembuatan benda hias sederhana

dari kain flanel2. Meniru pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel (gantungan

kunci, topping dan replika)

F. Materi Ajar Benda Hias Sederhana dari Kain Flanel (terlampir)

G. Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran : Ceramah, penugasan Pendekatan Pembelajaran : Scientific Model Pembelajaran : Problem Based Learning

H. Media Pembelajaran LCD Proyektor Slide PPT tentang aneka benda hias sederhana dari kain flanel Jaringan internet

I. Sumber Belajar1. Media cetak2. Media internet

- http://kerockan.blogspot.com/2012/04/6-langkah-membuat- gantungan-kunci-dari.html

- http://kreasi-bangsa-kita.blogspot.com/2013/04/cara-membuat- gantungan-kunci-smile-dari.html

- http://www.kreasikerajinankainflanel.com/cara-membuat- kerajinan-flanel-gantungan-kunci-bintang/

- http://www.nupinupi.com/2010/11/membuat-krim-flanel.html - http://ulunbekesah.blogspot.com/2012/01/cherry-toping-

flanel.html- http://hobykita.wordpress.com/2010/08/23/tutorial-cara-

membuat-donat-dari-kain-flanel/

J. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan ke-4

Kegiatan Deskripsi Abstraksi waktu

Pendahuluan Memberikan salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Guru menayangkan gambar urutan

langkah pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel, kemudianmemberi kesempatan kepada siswa untuk mengamatinya

Guru menuliskan tujuan pembelajaran

10 menit

Inti Mengamati: Siswa mengamati gambar urutan

langkah pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel

Menanya: Guru melakukan tanya jawab dengan

siswa:- Apakah yang dimaksud benda hias

untuk topping? Menalar: Guru memberikan konsep dasar,

petunjuk, referensi yang diperlukan dalam pembelajaran

Mencoba: Siswa membuat gantungan kunci,

topping dan replika makanan/buah dari kain flanel

Jejaring sosial: Semua siswa mengungkapkan ide secara

bebas

60 menit

Penutup Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu guru

Evaluasi untuk mengukur ketercapaianpembelajaran

Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran

Menyampaikan informasi mengenai

20 menit

materi yang akan disampaikan pada pertemuan mendatang

Kegiatan diakhiri dengan salamPertemuan ke-5

Kegiatan Deskripsi Abstraksi waktu

Pendahuluan Memberikan salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Guru mempersilahkan siswa untuk

melanjutkan pekerjaan pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel

Guru menuliskan tujuan pembelajaran

10 menit

Inti Mengamati: Siswa mengamati hasil pekerjaan

masing-masing sebelum melanjutkannyakembali

Menanya: Guru melakukan tanya jawab dengan

siswa:- Bagaimana cara mengakhiri

jahitan? Menalar: Guru memberikan konsep dasar,

petunjuk, referensi yang diperlukan dalam pembelajaran

Mencoba: Siswa membuat gantungan kunci,

topping dan replika makanan/buah dari kain flanel

Jejaring sosial: Semua siswa mengungkapkan ide dan

kreativitas secara bebas

60 menit

Penutup Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu guru

Evaluasi untuk mengukur ketercapaianpembelajaran

Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran

Menyampaikan informasi bahwa batas akhir pengumpulan hasil karya adalahpada pertemuan mendatang

Kegiatan diakhiri dengan salam

20 menit

Pertemuan ke-6Kegiatan Deskripsi Abstraksi

waktuPendahuluan Memberikan salam pembuka 10 menit

Memeriksa kehadiran siswa Guru mempersilahkan siswa untuk

melakukan finisihing touch terhadap karya yang sedang dikerjakan

Guru menuliskan tujuan pembelajaran Inti Mengamati:

Siswa mengamati tata cara penyelesaian (finishing) terhadap karya masing-masing Menanya: Guru melakukan tanya jawab dengan

siswa:- Mengapa teknik pembungkusan

produk termasuk menjadi bagian penting yang juga harus diperhatikan?

Menalar: Guru memberikan konsep dasar,

petunjuk, referensi yang diperlukan dalam pembelajaran

Mencoba: Siswa menyelesaikan bagian akhir

dari pembuatan karya dari kain flanel

Jejaring sosial: Semua siswa mengungkapkan ide secara

bebas

60 menit

Penutup Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu guru

Evaluasi untuk mengukur ketercapaianpembelajaran

Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran

Siswa mengumpulkan hasil pekerjaan Menyampaikan informasi mengenai

pelaksanaan Ulangan Harian II pada pertemuan mendatang

Kegiatan diakhiri dengan salam

20 menit

K. Penilaian1. Bentuk Penilaian

Tes Unjuk Kinerja2. Instrumen

a. Rubrik Penilaian Sikap Religius dan Sikap Sosial (terlampir)b. Rubrik Penilaian Kegiatan Tanya Jawab (terlampir)c. Rubrik Penilaian unjuk kinerja (terlampir)

- Buatlah benda hias sederhana dari kain flanel

3. Panduan Penilaiana. Panduan Penilaian sikap religius dan sikap sosial, tanya jawab

dan penilaian unjuk kinerja terlampir

Mengetahui Montong, Juli 2014Kepala SMA Negeri 1 Montong Guru Mata

Pelajaran

Drs. EDY SUKARNO, M.Pd. SONY MURDIANTONIP. 19641012 199802 1 004 NIP. --

LampiranI. Pedoman Penilaian Sikap Individu / Religius

Rubrik Penilaian Sikap Individu / Religius (KI-1)

No. Nama Siswa

Aspek Penilaian Jumlah

Skor

Nilai

Predikat1 2 3 4 5

Catatan:1. Beriman dan bertaqwa2. Taat / Patuh3. Mencintai sesama4. Menerima pendapat5. Menghargai pendapat

Pedoman skor: Skor per item : 1 s.d. 5 Skor maksimal : 25

Kriteria penilaian: 81 – 100 : A (Sangat baik) 61 – 80 : B (Baik) 41 – 60 : C (Cukup) 21 – 40 : D (Kurang) 0 – 20 : E (Sangat kurang)

II. Pedoman Penilaian Sikap SosialRubrik Penilaian Sikap Sosial terhadap Lingkungan (KI-2)

No.

NamaSiswa

Aspek Penilaian JumlahSkor

Nilai

Predikat1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0

Catatan:1. Jujur 6. Santun / ramah2. Disiplin 7. Rasa ingin tahu3. Tanggung jawab 8. Percaya diri4. Peduli 9. Toleransi5. Motivasi internal 10. Pola hidup sehat

Pedoman skor: Skor per item : 1 s.d. 5 Skor maksimal : 50

Kriteria penilaian: 81 – 100 : A (Sangat baik) 61 – 80 : B (Baik) 41 – 60 : C (Cukup) 21 – 40 : D (Kurang)

Nilai=∑Skor25

x100

Nilai=∑Skor50

x100

0 – 20 : E (Sangat kurang)

III. Pedoman Penilaian Kegiatan Tanya JawabRubrik Penilaian dalam Kegiatan Tanya-Jawab (KI-4)

No. Nama Siswa

Aspek Penilaian JumlahSkor

Nilai

Predikat1 2 3

Catatan:1. Kemampuan bertanya2. Kemampuan menjawab3. Sikap selama kegiatan tanya-jawab

Pedoman skor: Skor per item : 1 s.d. 5 Skor maksimal : 15

Kriteria penilaian: 81 – 100 : A (Sangat baik) 61 – 80 : B (Baik) 41 – 60 : C (Cukup) 21 – 40 : D (Kurang) 0 – 20 : E (Sangat kurang)

IV. Pedoman Penilaian Unjuk KinerjaLembar Penilaian Unjuk Kerja

No. Nama Siswa

Aspek yang DinilaiJumlahPeroleha

n

NilaiAkhir

Menentukan Ideatau

Gagasan

GambarRencana

Prosedur Kerja

HasilAkhir

Keterangan Skor:Masing-masing kolom diisi dengan kriteria

4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

Nilai=∑SkorPerolehanSkorMaksimal

x100

Kriteria Nilai: A = 80 – 100 : Baik Sekali

Nilai=∑Skor15

x100

B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = < 60 : Kurang

V. Materi PembelajaranBenda Hias Sederhana dari Kain FlanelA. Gantungan Kunci

1. Gantungan Kunci KeroppiBahan dan alat: Kain flanel (hijau, hitam, putih dan pink), benang hitam,

dacron dan gantungan kunci Gunting, jarum, lem tembakLangkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola Buatlah ekspresi mulut Pasang bagian mata dan pipi dengan lem tembak Lakukan penjahitan dan isilah dengan dacron Pasang gantungan kunci

2. Gantungan Kunci Smile

Bahan dan alat: Kain flanel (kuning), benang sulam (hitam), dacron dan

tali kor Gunting, jarum, lem tembakLangkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola Lakukan penjahitan dan isilah dengan dacron Tempelkan ekspresi mata dan mulut Pasang gantungan kunci

3. Gantungan Kunci StarBahan dan alat: Kain flanel (merah dan putih), benang sulam (hitam),

dacron dan tali kor Gunting, jarum, lem tembakLangkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola Tempelkan bagian mata Buatlah jahitan ekspresi mulut Lakukan penjahitan dan isilah dengan dacron

B. Topping1. Cream Puff (bulat)

Bahan dan alat: Kain flanel (pink atau putih), benang jahit Gunting, jarumLangkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola Lakukan penjahitan sederhana melintasi ujung-ujung Tarik benang untuk mempertemukan ujung-ujung benda

2. Cream puff (lonjong)Bahan dan alat: Kain flanel (pink atau putih), benang jahit Gunting, jarum

Langkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola sebanyak 3 buah Lipat setiap potongan tepat pada sumbu simetrisnya Satukan ketiga potongan tersebut Lakukan penjahitan

Contoh pola dan bentuk cream yang dihasilkan:

3. CherryBahan dan alat: Kain flanel dan benang (untuk tangkai) Gunting, jarumLangkah kerja: Guntinglah kain sesuai pola, dan siapkan benang untuk

tangkai

Buatlah lubang kecil pada bagian tengah untuk memasang tangkai

Buatlah tusuk jelujur pada keliling tepi Tarik benang hingga mengerucut dan kemudian isilah dengan

dacron

'

Contoh variasi hasil:

C. Replika1. Donat

Bahan dan alat: Kain flanel (coklat dan pink), manik-manik Gunting, jarumLangkah kerja: Potong kain flanel sesuai bentuk pola, tapi pemotongan

jangan tepat pada garis ukuran melainkan sedikit dilebihkan

Untuk bahan flanel coklat, lakukan penjahitan pada lingkaran-dalam

Lakukan penjahitan pada lingkaran-luarnya, dan kemudian isilah dengan dacron sebelum menutup jahitan. Diperoleh bentuk donat.

Pasang manik-manik pada flanel pink (secara acak lebih baik)

Jahitlah flanel pink pada bentuk donat.

Contoh hasil dan variasinya:

2. Roll Cake

Bahan dan alat: Kain flanel beda warna, sesuaikan dengan warna roll cake

yang ingin dibuat Lem adhesive atau lem tembakLangkah kerja: Potong dua lembar kain flanel, masing-masing berukuran 4 x

24 cm Satukan keduanya, atur serapi mungkin Gulung kedua kain dan rekatkan dengan lem secukupnya

Contoh yang sudah divariasi dengan topping:

3. StrawberryBahan dan alat: Kain flanel merah dan hijau Benang sulam hitamLangkah kerja: Potong kain flanel sesuai bentuk pola, diameter minimal 7

cm Rapatkan kedua sisinya dengan memakai tusuk feston,

sehingga membentuk kerucut Buatlah tusuk jelujur pada keliling alas kerucut, tarik

dan isilah dengan dacron sebelum menutup jahitan. Terbentuk strawberry.

Buatlah beberapa tusuk bintik di sekeliling badan strawberry

Pasang bagian daun dengan menjahit setiap lekuknya

Contoh bentuk jadi dan penerapannya: