Методические рекомендации - Школа № 175

429

Upload: khangminh22

Post on 02-May-2023

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

01-311/10-01

-

6

1.

- ................................ 5

2. ........................................................................................................................ 6

3. ............................................................................... 7

4. .................................................................. 10

...................................... 10

.............................................................. 10

.......................................................................... 11

5. ................... 14

6. ..................... 16

........................................ 17

................................................. 20

.......................................................... 21

........................................................................................................................................ 23

.................................................................... 25

...................................................................... 27

- ............................... 28

-11

1400

31205)

-9

,

1394 ,

31206)

1. -

1. 273-

2. 1394

31206);

3.

31205);

4. 1082

- -

5.

2.

-

-11 -9

-

-

273-

- -

- -

3.

-

,

1.

2.

3.

4.

5.

6. -

7.

8.

9.

-

-

-

-

;

-

-

-

-

�>�e�y���k�e�_�i�u�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

�>�e�y���k�e�Z�[�h�\�b�̂�y�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b �d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

-

-

1

�>�e�y���]�e�m�o�b�o �b �k�e�Z�[�h�k�e�u�r�Z�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

-

- -

4.

-

-

1 2;

,

2).

-

-

-

�>�e�y���k�e�Z�[�h�\�b�̂�y�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

1 1

2, 2.

�>�e�y���k�e�_�i�u�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

2

1 - 2;

-

�>�e�y���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���=�B�:�����\�u�i�h�e�g�y�x�s�b�o���j�Z�[�h�l�m �k �b�k�i�h�e�v�a�h�\�Z�g�b�_�f���d�h�f�i�v�x�l�_�j�Z���b�e�b��

�k�i�_�p�b�Z�e�v�g�h�]�h���i�j�h�]�j�Z�f�f�g�h�]�h���h�[�_�k�i�_�q�_�g�b�y��

1;

2, 2;

5.

�B�a���Z�m�̂�b�l�h�j�b �b���̂�e�y���k�e�_�i�u�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

1,

-

�B�a���Z�m�̂�b�l�h�j�b�b���̂�e�y���k�e�Z�[�h�\�b�̂�y�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

- -

-

-

2),

-

�B�a���Z�m�̂�b�l�h�j�b�b���̂�e�y���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���=�B�:�����\�u�i�h�e�g�y�\�r�b�o�����j�Z�[�h�l�m �k �b�k�i�h�e�v�a�h�\�Z�g�b�_�f��

�d�h�f�i�v�x�l�_�j�Z���b�e�b�� �k�i�_�p�b�Z�e�v�g�h�]�h���i�j�h�]�j�Z�f�f�g�h�]�h���h�[�_�k�i�_�q�_�g�b�y :

1,

2;

-

,

-

-

- .

6.

-

-

�������H�[�s�b�_���i�h�e�h�‘�_�g�b�y

-

25.12.2013

31206)

2. �K�l�j�m�d�l�m�j�Z �b �k�h�k�l�Z�\���D�h�f�b�k�k�b�b

-

�������I�h�e�g�h�f�h�q�b�y�����n�m�g�d�p�b�b �b �h�j�]�Z�g�b�a�Z�p�b�y�����j�Z�[�h�l�u���D�h�f�b�k�k�b�b��

-

-

1,

2

-

�������N�m�g�d�p�b�b�����i�j�Z�\�Z �b �h�[�y�a�Z�g�g�h�k�l�b���i�j�_�̂�k�_�̂�Z�l�_�e�y���D�h�f�b�k�k�b�b

;

;

-

;

;

:

1

-

2 2

2;

.

-

).

1.

-

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

-

-

2;

-

1,

2;

2

-

1

2).

1

2, 2.

1

�>�e�y���k�e�_�i�u�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

�>�e�y���k�e�Z�[�h�\�b�̂�y�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

1

1

�>�e�y���]�e�m�o�b�o �b �k�e�Z�[�h�k�e�u�r�Z�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

�B�a���Z�m�̂�b�l�h�j�b�b���̂�e�y���k�e�_�i�u�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���=�B�:��

�B�a���Z�m�̂�b�l�h�j�b�b���̂�e�y���k�e�Z�[�h�\�b�̂�y�s�b�o���m�q�Z�k�l�g�b�d�h�\���w�d�a�Z�f�_�g�Z��

- - -

-

- -

2),

-

-

-

- .

1

-

1.

-

2.

-18 pt

3.

-

4.

5.

6. -

-

7.

1

8.

-

9.

,

-

10.

- -

-

01-311/10-01

2

1. ...... 6

2. ...................................................................................... 7

................................................. 7

............................................................................................................................................. 9

.............................................................. 9

..................................................................................... 9

...................................................................................... 9

....................................... 10

3. ............................................................................ 12

........................................................................................................ 12

..................................................................................... 13

................................................ 13

..................................................... 14

4. ........................................................................................................ 16

.............................................................................................................. 16

........................................................................................ 16

................................................... 17

................................... 17

................................................................................. 18

5. ............................................................................................................ 19

.............................................................................................................. 19

.................................................................................. 21

........................................................................................................ 22

6. ....................... 24

7.

............................................... 26

8. ............................................................................. 27

9. ................. 29

.............................................................................. 29

.................................................................... 30

..................................................................................... 30

............................................................................... 31

................................................ 34

10. .................................................................................... 35

...................................................................... 35

...................................... 38

........................................................ 41

..................................................... 51

............................................. 53

......................................................... 54

.......................................... 62

3

1.1. ........................................................................................ 62

1.2. .................................................................................. 105

................................ 122

................................................................................................................................................ 127

4

25.12.2013

31206),

5

6

1.

1. 273-

2.

31206).

3. .08.2013

4.

17.12.2013

7

2.

2.1.

;

,

;

-

-

8

;

-

-

;

9

2.3.

2.4.

2.5.

10

-

2.6.

11

1;

1

-

,

12

3.

3.1.

-

, -

2,3

,

2 -

3 -

13

3.2.

,

,

- ,

-

-

-

3.3.

14

- - -

-

-

3.4.

15

-

-

-

16

4.

4.1.

-

4.2.

- ,

-

- -

.

17

4.3.

;

-

;

);

4.4.

;

18

:

.

, -

, -

4.5.

-

.

19

5.

5.1.

.15

-

(

20

- -

- -

-

-

-

- -

-

,

21

-

.

5.2.

4:

) -

4

22

( )

,

5.3

23

-

24

6.

-

-

-

-

-

-

-

-

.

-

- -

.

25

,

26

7.

-

- ;

-

27

8.

,

,

28

-

, -

29

9.

-

,

-

-

,

9.1.

- -

30

9.2.

).

9.3.

,

,

,

31

9.4

1.

2

Z

32

33

34

9.5.

2

35

10.

10.1

-

5;

6;

-

5

6

36

;

.

.

2.

.

37

.

.

2;

2 2;

-

-

2;

CD-

CD-

CD-

-

1, 2

2,

-

-

2;

38

CD-

CD-

CD-

:

2;

.

-

39

1.

2. .

2;

-

-

-

40

.

1, 2

2,

-

-

2;

2;

;

CD-

CD-

CD-

-

41

.

-

.

;

, ;

5) .

-

42

-

-

- - -

-

- - -

2);

43

1

7.

1)

-

-

7

44

4)

-

.

2;

3

.

1,

2,

2,

Z

2;

45

-

-

- -

:

- 1;

- 2,

2;

.

2 2);

;

1 8

.

8

.

46

. .

(

9

,

-

);

-

9

sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg);

47

-

(150

-

_______________ (

- -,

-

48

,

-

-

- (

-

- (

10

10

sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg);

49

-

);-

- -

.

:

- 1;

- 2;

-

- -

1.

.

.

50

-

-

1.

1

2.

1.

-

c

-

1-13, 15-19, 21-22, 24-30.

1 2

-

51

.

.

:

:

.

-

52

.

.

-

53

.

,

-

54

-

-

55

-

-

-

-

56

- -50

57

-

-

-

58

-

1.

-

-

-

-

59

-

-

;

-

;

-

.

.

60

61

-

18

-

-

62

2.

1.1.

1.1.1.

-

UID

UID

16

Regio

n

REGION

s)

AreaCode

Area

Name

255

63

-

1.1.2.

Region

REGION

s)

Name

-

NAME

s)

255

64

1.1.3.

UID

UID

16

Regio

n

REGION

s)

Exper

tCode

6

Surna

me

-

80

Name

-

80

Secon 80

65

dName

-

Docu

mentSeries

-

9

Docu

mentNumber

-

10

Docu

mentTypeCo

de

DocumentTy

peCode

rbdc_Docum

entTypes)

1.1.4.

Region

66

REGION

s)

UID

UID

16

Exper

tID

GUID

UID

rbd_Experts)

Exam

GlobalID

dat_Exams.E

xamGlobalI

D)

ExamGlobal

ID

dat_Exams)

Creat

eDate

-

67

Updat

eDate

-

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

1.1.5.

UID

UID

16

Regio

n

68

REGION

s)

Gover

nmentCode

3

Gover

nmentName

-

255

LawA

ddress

-

255

Addre

ss

-

255

1.1.6.

Region

69

REGION

s)

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

Prope

rty

4

5

6

7

8

PValu

e

1

0

255

70

4)

1.1.7.

UID

UID

16

71

Regio

n

REGION

s)

Partic

ipantCode

16

Name

-

80

Surna

me

-

80

Secon

dName

-

80

Birth

Day

-

YYYY-

MM-DD

Docu

mentTypeCo

de

DocumentTy

peCode

rbdc_Docum

entTypes)

Docu

mentSeries

9

72

-

Docu

mentNumber

-

10

Sex

1

(0

pClas

s

50

Limit

Potential

1 0,

= 1)

Schoo

lRegistration

UID

UID

rbd_

Schools)

73

Study

Code

rbdc_Study)

Partic

ipantCategor

y

CategoryID

rbdc_Partici

pantCategori

es)

1.1.8. [rbd_ParticipantsExams]

Region

REGION

s)

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

74

Exam

ExamGlobal

UID

dat_Exams)

1.1.9.

Region

REGION

s)

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

Exam

75

dat_Exams.

ExamGlobal

ID)

ExamGlobal

ID

dat_Exams)

1.1.10. [rbd_Schools]

UID

UID

16

Regio

n

REGION

s)

76

Gover

nmentUID

UID

rbd_

Government

s)

Schoo

lCode

6

Schoo

lName

-

255

Schoo

lKind

SchoolKindI

SchoolKinds

)

Schoo

lProperty

-

SchoolPrope

rtyID

SchoolPrope

rties)

77

Area

UID

UID

rbd_ Areas)

Town

Type

TownTypes

rbdc_

TownTypes)

IsTO

M

1

(0/fal

se

LawA

ddress

-

255

Addre

ss

-

255

78

Short

Name

-

255

Town

ship

TownshipID

rbd_Townsh

ips)

1.1.11.

UID

UID

16

Regio

79

n

REGION

s)

Area

UID

AreaID

rbd_Areas)

Statio

nCode

4

Statio

nName

-

255

Statio

nAddress

-

255

Schoo

lUID

UID

rbd_Schools

)

80

Gover

nmentUID

UID

rbd_Govern

ments)

sVolu

me

9999

Audit

oriumsCount

Needed

IsTO

M

1

(0

1.1.12.

Region

REGION

s)

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

81

Exam

dat_Exams.

ExamGlobal

ID)

ExamGlobal

ID

dat_Exams)

1.1.13. [rbd_StationWorkers]

StationWork

erUID

UID

16

Regio

n

REGION

s)

Docu

mentTypeCo

82

de

DocumentTy

peCode

rbdc_Docume

ntTypes)

Statio

nWorkerCod

e

Surna

me

80

Name

80

Secon

dName

80

Docu

mentSeries

-

9

Docu

mentNumber

-

10

Sex

1

(0

Birth

Year

83

Schoo

lPosition

255

,

NotSchoolJo

b

NotSc

hoolJob

255

,

SchoolPositi

Gover

nmentUID

UID

rbd_

Government

s)

Work

erPositionID

SWorkerPos

itionID

rbdc_SWork

erPositions)

Senio

rity

Creat

eDate

-

Updat

eDate

-

84

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

Educa

tionTypeID

EduTypeID

rbdc_Educat

ionTypes)

SWor

kerCategory

1.1.14.

UID

16

85

UID

Regio

n

REGION

s)

Huma

nTestUID

HumanTest

UID

res_HumanT

ests)

Task

TypeCode

1

2

Task

Number

Answ

erValue

CData

Repla

ceValue

CData

Categ

oryValue

86

1.1.15. [res_Complects]

-

UID

UID

HumanTest

UID

res_HumanT

ests)

Regio

n

REGION

s)

Barco

de_AB

1

(50

Barco

de_C

(50

Barco

de_R

1

(50

Sheet

CUID

GUI

1.1.16.

-

UID

16

87

UID

Regio

n

REGION

s)

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

Exam

Date

ExamDate

dat_Exams)

Subje

ctCode

(

dat_Subjects

SubjectCode

)

Depar

tmentCode

88

XX

Statio

nCode

StationCode

rbd_Stations

)

Audit

oriumCode

Varia

ntCode

Proce

ssCondition

Proce

ssCondition

(1-100 -

101-200

201-300

1

2

3

4

5

89

6

101

111

201 -

202

203

204

205

90

206

207

1.1.17. [res_Marks]

- -

(res_HumanTests.ProcessCondition >= 4)

HumanTest

UID

HumanTest

UID

res_HumanT

ests)

Regio

n

REGION

s)

Prima

ryMark

(4

91

Perce

ntMark

Mark

5

Prima

ryMarkB

TestR

esultB

-

x(y)x(y

x-

x(y

Prima

ryMarkC

TestR

esultC x(y)x(y

92

x-

x(y

Prima

ryMarkD

TestR

esultD

x(y)x(y

x-

D

x(y

D.

1.1.18.

UID

16

93

UID

Regio

n

(4

REGION

s)

Barco

de

Proto

colCode

Exper

tCode

ExpertCode

rbd_Experts)

Exper

tUID

UID

rbd_Experts)

Sheet

CUID

GUID

94

SheetID

sht_Sheets_

C)

IsThir

d

(0/false

1/true

1.1.19.

UID

UID

16

Regio

n

REGION

95

s)

Sheet

CUID

GUID

SheetID

sht_Sheets_

C)

Task

Number

Mark

Value

1.1.20.

UID

UID

16

Regio

96

n

REGION

s)

Sheet

CUID

2

GUID

SheetID

sht_Sheets_

C)

Proto

colFile

Proto

colCode

Proto

colCRC

CRC

Third

Check

Row

Number

Task

Number

Mark

Value

1.1.21.

UID

16

97

UID

Regio

n

REGION

s)

Barco

de (100

IsEm

pty

1.1.22.

UID

16

98

UID

Regio

n

REGION

s)

Huma

nTestUID

HumanTest

UID

s)

Appe

alType

1

2

Decli

nedByCom

mittee

Creat

99

eTime

Updat

eTime

Appe

alCondition

10 -

11 -

12 -

20 -

30 -

32 -

40 -

52 -

60 -

100

100 -

101 -

103 -

1000 -

Appe

alComment

CData

1.1.23.

ID

16

101

UID

Regio

n

REGION

s)

Appe

alUID

ID

AppealUID

ac_Appeals)

Task

Type

0

1

2

Task

Number

OldV

alue

GUID

CData

New

Value

CData

1.1.24.

Region

102

REGION

s)

Borde

rID

UID

16

TestT

ypeCode

6

7

8 -

Subje

ctCode

SubjectCode

dat_Subjects

)

Scalin

gGroupFK

GUID

103

Prima

ryMark

Scale

Mark

1.1.25.

Region

REGION

s)

Scalin

gGroupID

16

104

UID

Group

TypeCode

-1

-

-

3 -

Group

Name

TestT

ypeCode

6

7

8 -

Subje

ctCode

Scale

105

MarkMinim

um

Group

MarkMinim

um

1.2.

1.2.1.

-9

UID

16

106

UID

Regio

n

REGION

s)

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

Licen

seNumber

Print

Time

1.2.2.

Region

107

REGION

s)

Audit

oriumUID

UID

16

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

Audit

oriumCode

Audit

oriumName

(255

Rows

Count

ColsC

ount

108

Organ

izerOrder

(0

: 1 -

Limit

Potencial

Impor

ted

Creat

eDate

-

Updat

eDate

-

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

109

Exam

Form

Video

Control

(0/false

true

IsLab

false

, 1/true

1.2.3.

PExamPlace

sOnStationU

ID

16

110

UID

Places

UID

GUID

PlacesUID

rbd_Places)

Audit

oriumUID

GUID

Auditorium

UID

rbd_Auditori

ums)

Statio

nExamAudit

oryUID

GUID

StationExam

AuditoryUI

D

rbd_StationE

xamAuditory

)

111

Partic

ipantUID

UID

rbd_Particip

ants)

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

Exam

ExamGlobal

UID

dat_Exams)

Regio

n

REGION

s)

IsMan

ual

112

1.2.4.

PlacesUID

UID

rbd_Particip

ants)

Regio

n

REGION

s)

Audit

oriumID

GUID

Auditorium

UID

rbd_Auditori

ums)

Row

Col

IsBad

Place

Type

1

113

0

1.2.5.

Region

REGION

s)

Statio

nExamAudit

oryUID

UID

16

114

Statio

nsExamsUI

D

GUID

StationsExa

msUID

rbd_Stations

Exams)

Statio

nUID

GUID

(16

UID

rbd_Stations

)

Audit

oriumUID

GUID

Auditorium

UID

rbd_

Auditoriums

)

Places

Count

-

Creat

eDate

-

Updat

eDate

-

115

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

IsPrep

aration

1.2.6.

Region

REGION

s)

116

Statio

nWorkerOn

ExamUID

UID

16

SWor

kerPositionI

D

SWorkerPosi

tionID

rbdc_SWork

erPositions)

Statio

nsExamsUI

D

GUID

StationsExa

msUID

rbd_Stations

Exams)

Audit

oriumUID

GUID

Auditorium

UID

117

(null

rbd_Auditori

ums)

Statio

nExamAudit

oryUID

GUID

StationExam

AuditoryUI

D

rbd_StationE

xamAuditory

)

Statio

nWorkerOnS

tationUID

GUID

(

StationWork

erOnStation

UID

rbd_Station

WorkerOnSt

ation)

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

Statio

nWorkerUID

GUID

StationWork

erUID

rbd_Station

118

Workers)

Creat

eDate

-

Updat

eDate

-

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

SWor

kerRoleID

1.2.7. [rbd_StationWorkerOnStation]

StationWork

erOnStation

UID

16

119

UID

Statio

nUID

GUID

UID

rbd_Stations

)

Statio

nWorkerUID

GUID

StationWork

erUID

rbd_Station

Workers)

Work

erType

(0

SWor

kerPositionI

D

SWorkerPosi

tionID

rbdc_SWork

erPositions)

120

Regio

n

REGION

s)

Creat

eDate

-

Updat

eDate

-

Imopr

tCreateDate

-

Impor

tUpdateDate

-

121

11;

1.

12.

1.

2.

11

-

). 12

-

).

122

. .

,

.

-

123

-

(

.)

.

-

- -

-

124

. (

.

.

-

-

-

13).

-

-

13

125

-

-

1.

126

2.

3.

4.

5.

(

)

-

127

.

.

6.

!

:

128

15

01-311/10-01

2

1. ....................................................................................................... 7

2. -9 .......................................................................................... 9

-9 ......................... 9

-9 .......................................................................................... 11

-9 ................................................. 12

-9 ............................................................................................. 13

-9 ....................................................... 13

.......................................................... 13

-9 ............................................................................ 13

............................................................................. 16

- ........................................................................................ 17

........................................... 17

................................................ 19

................................................................................................................. 20

.................................................................................... 23

..................................................................................... 25

-

............................................................................................................................. 26

....................................... 32

3. -9 ................................................................................................ 42

-9 .............................. 42

-9

....................................................................... 42

-9

....................................................................... 45

.......................................................... 47

-9 .............................................................. 47

-9 ( ................................................ 47

-9

................................................................................................................... 47

-9

............................................................................................................................... 48

-9

................................................................................................................... 48

-9

............................................................................................................................. 48

-

.............................................................................................................. 48

3

............................. 52

4. -9 .................................................................................................... 57

................................................ 57

.......................................................................................................................... 58

............................................................................. 59

........................................................ 59

.......................................................... 59

.................................................................................................................. 61

5. -9 .................................................................................................. 74

................................................ 74

.......................................................................................................................... 75

............................................................................. 75

........................................................ 76

.......................................................... 76

-

................................................................................................................ 79

6. -9 -

............................................................................................................................ 89

................................................ 89

.......................................................................................................................... 90

............................................................................. 90

........................................................ 91

.......................................................... 91

-

............................................................................................... 93

7. -9 ..................................................................................................... 100

.............................................. 100

........................................................................................................................ 102

........................................................................... 102

...................................................... 102

........................................................ 102

-

.................................................................................................................. 105

8. -9 ............................................................................................... 118

.............................................. 118

........................................................................................................................ 121

........................................................................... 121

4

...................................................... 122

........................................................ 122

........................................... 123

9. -9 ..................................................................................... 133

.............................................. 133

-9 ................................................... 134

........................................................................................................................ 134

........................................................................... 134

........................................................ 134

-

................................................................................................... 139

10. -9 ...................................................................................................... 151

.............................................. 151

........................................................................................................................ 152

........................................................................... 153

- 155

11. -9 ........................................................................................................ 167

.............................................. 167

...................................................................... 170

........................................................ 170

........................................................................................................................ 170

........................................................................... 170

- 173

12. -9 ........................................................................... 178

.............................................. 178

........................................................................................................................ 179

........................................................................... 179

...................................................... 182

12.1. -9 ............................................................................... 183

-

............................................................................................... 183

..................................................... 188

12.2. -9 .................................................................................. 191

.................................................................... 191

- ......................................... 191

..................................................... 196

12.3. -9 ................................................................................... 199

-

.................................................................................................. 199

..................................................... 205

5

12.4. -9 ............................................................................. 207

-

............................................................................................ 207

..................................................... 214

6

-9

-9

IX

-

-9 1394

03.02 2014, 31206)

7

1.

-9

-

-

2014 -

-9

-

-

IX

-

-

-

2015- -9

-9.

-

2016-

-9

-

8

-9

- -9

-9

-

05.03.2004

1089).

9

2. -9

-9

-9

-9

-

( ).

-9

-

-

10

-

- -9).

-

-

11

.

-9

-

-

-

12

-9

-

280

13

.

-9

-9

-9

-

-

-

-9

-9

14

- -

15

7

2) 7

17.

17.

17.

8

-9

16

0 4 5 10 11 14 15 17

-9

7 17

10

2 17

3

2

10

12 17

5

17

-

,

-

-

3

2

18

1

0

2

1

0

2

1

0

7

19

3

2

1

.

0

20

2

1

0

2

1

0

7

5.

21

.

1

0

1

0

2

2

1

0

22

2

,

4

1

0

1

0

1

0

3

23

2

1

0

2

2

- 1

0

24

2

- 1

0

2

1

0

2

- 1

0

2

1

0

1

0

2

1

0

2

- 1

0

2

- 1

0

2

- 1

0

25

2

1

0

1

0

5

4

3

2

1

0

5

4

3

2

1

0

2

1

0

5

4

3

2

1

0

1

7

26

-

-1

1.

2.

3.

4.

-1

1.

2.

3.

4.

-9-1

27

-

-

28

-9-1

-

-

-

-

-

29

-9-1

-

-

30

1.

2.

40

-9-1

.

31

-

-

32

1.

2.

3.

4.

5.

:

1)

),

); ... (

);

)

);

- - - - - -

- -

);

33

2)

1:

,

);

;

;

-

;

;

; ;

; ;

;

.

3)

1

34

).

);

);

... ).

4)

-

)

-

-

- )

-

-

-

-

-

-

-

)

-

-

35

5)

- -

-

- -

,

- -

-

),

.

120.

-

- -

-

6)

36

-

;

-

-

-

,

2;

;

2

37

;

-

- -

- ;

;

-

)

).

-

,

,

38

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

39

13

.

14

15

16

17

1

2

3

4

5

-

6

7

).

8

40

9

10

11

,

12

2)

3)

5)

-

);

2)

;

;

41

4)

.

.

1)

-

-

- -

2)

);

3)

4)

42

3. -9

-9

-9

-9

-

-9

-9

2

10

-

1. 5

2. 7

3. 7

4. 7

6

4

2

12

43

-

-

10 10 71

2 4 29

12 14 100

44

-

60 90%);

60%).

1 1 1 1

2 3 3 1

3

2 2 1

4 5 4 1

5 3, 6 3 1

6

7 5 1

7

7 5 1

8

7 7.8 1

9

1, 3 7 1

10

8 7 1

45

11

2, 3, 4,

5, 6

3, 7 2

12

7, 9 7 2

-9

10

-

1. 5

2. 7

3. 7

4. 7

5

3

2

10

46

-

60 90%);

60%).

1

1 1 1

2

3 3 1

3

2 2 1

4 5 4 1

5

3, 6 3 1

6

7 5 1

7

7 5 1

8

7 7.8 1

9

1, 3 7 1

47

10

8 7 1

-

-9

-

-

-

-9

10

-

2.

48

-9

0 3 4 6 7 9 10 14

-9

10

-9

0 2 3 5 6 8 9 10

-

-9

49

-9

1 10

10,07

4.

7 9 40 .

2

5 99

a bb

b 9a , 36b .

1

2

3

50

1) 2) 3)

2,6 0,

5 1.

1)

2)

3)

4)

x

y

1

10 x

y

1

10 x

y

1

10

2y x

2

xy

2y

x

4

4

4

ABC AC

C 123

4

5

6

7

51

1)

2)

3) ,

EC = ED

90

ABCD E AB

8

9

10

11

12

52

10

1 0,32

2 7

3 1,25

4 132

5 2

6 57

7 24

8 13; 31

9 1980

10 0,2

0 .

.

x

11

53

.

x = 8.

2

1

0

2

ABCD E AB EC=ED.

BEC AED

CBE DAE

2

1

0

2

4 8

x x

34 8

x x

12

54

-

1 10

10,07

4.

7 9 40 .

2

5 99

a bb

b 9a , 36b .

1

2

3

55

1) 2) 3)

2,6 0,

5 1.

1)

2)

3)

4)

ABC AC

C

x

y

1

10 x

y

1

10 x

y

1

10

2y x

2

xy

2y

x

4

4

4

4

5

6

7

56

1)

2)

3)

8

9

10

57

4. -9

1.

2.

3.

4.

5.

1 2

1 2

8 9

10 12

2 3

28

4

10

3

6

58

5

28

22 22 63

6 13 37

28 35 100

59

35.

0 8 9 17 18 26 27 35

60 90%);

60%)

-

-

-

-

1

1

2

1

3

1

4 1

5 1

6 1

7 1

8

1

9

1

60

10 1

11 1

12 1

13 1

14 1

15 1

16 1

17 -

1

18 1

19

1

20

1

21

1

22

1

23 2

24 2

25 2

26

2

27

2

28

3

28;

27;

1;

22; 6.

.

61

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1

2

62

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

3

4

5

6

7

63

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

8

9

10

11

64

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

:

1)

2)

3)

4)

12

13

14

15

65

1)

2)

3)

4)

XIX

1)

2)

3)

4)

- ,

1)

2)

3)

4)

1)

2)

16

17

18

66

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

19

20

0

20

40

60

80

100

19 21 23 25 27 29 31 33

%

y

x

67

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

21

22

23

68

1)

170

2)

3)

4)

5)

6)

1)

2)

24

25

69

1)

2)

3)

4)

5)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

26

27

70

XVII

28

71

1 2 10 2 19 2

2 3 11 2 20 1

3 3 12 4 21 2

4 4 13 4 22 2

5 4 14 1

6 4 15 1

7 3 16 2

8 1 17 3

9 4 18 1

23 456

24 346

25 12122

26 43512

27 2547

72

XVII

28

73

1)

2)

3)

3

2

1

0

3

74

5. -9

4.

1

5

2

2

12

22

75

11

8

3.

3

22

60 90;

40 60;

3.

-

14 14 61

7 7 31

1 2 8

22 23 100

18, 20

-

2.

23.

76

0 9 10 14 15 19 20 23

60 90%);

40%)

1

1

2

1

3 1

4

1

5

- -

1

77

6

-

1

7

1

8

-

1

9 1

10

1

11

1

12

1

13

1

14

1

15

1

16

1

17

1

18

-

1

78

19

2

20

1

21

1

22

1

22;

21;

1;

14; - 1

.

79

-

1)

3)

2)

4)

- -

1)

2)

3)

4)

1

2

80

1)

3)

2)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

3

4

5

6

81

2010 2011 2012 2013

192 357 418 482

34 37 123 186

1)

2)

2011

3)

4)

1)

3)

2)

4)

7

8

9

82

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

- -

4)

10

11

83

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

4225,5

2155,7

2069,8

12

13

14

84

1)

2)

3)

-

1)

2)

3)

15

16

17

85

1)

2)

3)

4)

. , . .

,

500 , 120

.

1)

2)

3)

18

19

20

86

1)

A

2)

B

3)

C

4)

D

473

0

5

10

15

20

25

30

t, °C ,

0

20

40

60

80

100

120

21

87

18, 20

-

1 2

2 3

3 4

4 3

5 3

6 3

7 1

8 296

9 3

10 2

11 3

12 3

13 1

14 49

15 321

16

17 213

18 43

20 123

21 4

22

22

88

2

,

1

0

2

19

89

6. -9 -

2

5

1

1

1

2

1

13

90

-

-

9 9 64

4 5 36

13 14 100

12)

14.

0 4 5 8 9 11 12 14

91

92

60 90%);

(40 60%)

-

-

-

1

1

2 1

3

1

4 1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

1

10

1

11

1

12 -

1

13

2

93

-

Unicode,

1)

2)

2000

3)

4)

100

1

94

X

( X > 1 ) ( X > 2 )

1)

1

2)

2

3)

3

4)

4

A, B, C, D, E, F

A B C D E F

A 3 15

B 3 2 3 7

C 2 3

D 3 1

E 7 3 1 2

F 15 2

A F

1) 9 2) 11 3) 13 4) 15

C:\ \ \

1)

C:\ \ \2013\

2)

C:\ \

3)

C:\ \ \

4)

C:\ \2013\

A B C D

2

3

4

5

95

1 3 4 2 5

2 =D1 C1 =A1*3 =B1 1

D

1)

=B1/C1

2)

=D1 2

3)

= +B1

4)

=D1*2

a, b) a, b

x, y) x + a, y + b

a, b

3) 1).

k

k

3

1, 1)

1)

12, 6)

2)

( 6, 12)

3)

4)

6

96

a := 7

b := 7+9*a

a := b/5*a

.

s

s, k

s := 0

k 3 9

s := s + 9

s

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR k = 3 TO 9

s = s + 9

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 9 do

s := s + 9;

writeln(s);

End.

F, G, H.

7

8

9

E

B

A

C

D

F

G H

97

-

52 43 82 74

92 75 93 55

66 69 51 68

73 51 40 92

81 83 83 41

94 64 71 20

___________________________.

5

___________________________.

10

11

98

foto.jpg foto.ru

ftp.

foto.ru

:

ftp

//

.jpg

foto

/

A B C

1

2 91,40

3 -

39,94

4 100,79

5 11,95

A B C

1.

F2

12

13

99

2.

F3.

100

7. -9

-

-

30 32 91,4

1 3 8,6

31 35 100

VIII XVII XVIII XX .;3) 1914 1945

V

101

3 -

1.1 9 9 25,6

1.2 2 2 5,7

1.3 2 2 5,7

2.2 1 1 2,9

2.3 7 8 22,8

2.4 1 1 2,9

2.8 1 3 8,6

2.10 2 3 8,6

2.11 2 2 5,7

2.12 1 1 2,9

2.13 3 3 8,6

31 35 100

3

102

23, 25, 27

1

35.

0 11 12 19 20 27 28 35

103

60 90%); 60%);

-

-

-

-

1 VIII 1 2 1

2 VIII 1 2 1

3 VIII

1 2 1

4 VIII

3 4 1

5 XVIII

XX .

1 2 1

6 XVIII

XX .

1 2 1

7 XVIII

XX .

1 2 1

8 XVIII

XX .

3 4 1

9 VIII

XX

1 2 1

10 VIII

XX

1 2 1

11 1914 1 2 1

12 1914 1 2 1

13 1914

1 2 1

14 1941 1 2 1

15 1941

3 4 1

16 1945 1 2 1

17 1945 1 2 1

18 1945

3 4 1

104

19 1914

1 2 1

20 VIII

3 5 1

21 1914

1 2 1

22 VIII

3 5 1

23 VIII

3 5 1

24 VIII

5 7 2

25 VIII

3 5 1

26 VIII

5 10 2

27 VIII

3 5 1

28 VIII

7 10 1

29 VIII

3 5 1

30 VIII

2 3 1

31 VIII

10 15 3

105

-

1) XIV

2) XV

3) XVI

4) XVII

1)

2)

3)

4)

1

2

106

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

XIX

1)

2)

3)

4)

1) I

2)

3)

4) II

3

4

5

6

107

III?

1)

2)

3)

4)

1) I

2)

3) I

4)

1612

1)

2)

3)

4)

-

-

1)

2)

3)

4)

7

8

9

10

108

1)

2)

3)

4)

-

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

11

12

13

14

109

--

1)

2)

3)

4)

1) XIX

2)

3)

4)

1945

1)

2)

3)

4)

15

16

17

110

-

-

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

18

A19

111

1) III

2) III

3) IV

4)

1)

2)

3)

4)

20

21

112

1)

2) 3) 4)

1)

2)

3)

4)

22

23

24

113

XIII

XIV

XV

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3) -

4)

5)

1804 285 23 711 7 108

1850 122 14 440 354 37 383

1)

2)

3)

100

25

26

114

4)

5)

-

1906

1)

2)

3)

4)

27

28

29

?

115

II.

1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5)

1. -

-

1 3

2 2

3 3

4 2

5 1

6 2

30

31

116

7 3

8 2

9 3

10 4

11 2

12 2

13 3

14 1

15 3

16 2

17 4

18 3

19 1

20 3

21 2

22 3

23 4132

24 421

25 35

26 324

27

28 1324

29

30 4

1)

-

31

117

3

2

1

0

3

118

8. -9

5

5 8

5.

-

-

119

-

-

-

-

-

-

-

1

2 6

3

1 5

5

2

)

2 6

3

1 5

5

6 22

120

-

-

-

-

-

-

-

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7. XX

8.

121

-

-

(1, 2, 4, 5)

4 12 55

(3, 6)

2 10 45

4 22 100

22.

0 5 6 12 13 18 19 22

122

123

60 90);

60).

-

-

-

-

-

-

-

1, 2, 4, 5

-

3

3, 6

5

6 4;

2).

22.

.

124

5

-

125

3.

- -

126

- -

-

.

- -

127

3

5

-

1

2

3

128

-

4 6.

* * *

129

3

5

4

5

6

130

-

2

-

1

0

131

1

0

3

2

1

0

2

-

1

132

0

3.

1

0

5

133

9. -9

1.

-

-

-

1 25 26 92,9

2 1 2 7,1

26 28 100

- -

25

25

-

-

134

-

-

-

16 17 60,7

9 9 32,1

1 2 7,2

26 28 100

-9

21, 23

0 7 8 15 16 22 23 28

135

60 60%)

1

1.1 1.3 1.2, 1.3,

2.1

1

2

1.4 1.8 1.1, 2.1

1

3

1.1 1.8 1.1

1.3, 2.6

1

4

1.1 1.8 1.1

1.3, 2.3

1

136

5

2.1 2.5 2.1,

2.6

1

6

2.1 2.6 2.3 1

7

3.1 3.6 2.1 1

8

3.7 3.12 2.1 1

9

3.1 3.12 2.6 1

10

3.1 3.12 2.3 1

137

11

4.1 4.6 2.1 1

12

4.1 4.6 2.6 1

13

4.1 4.6 2.3 1

14

5.1 5.10 2.1 1

15

5.1 5.10 2.6 1

16

5.1 5.10 2.3 1

138

17

6.1, 6.2,

6.4, 6.16, 6.17

2.1 1

18

-

6.5 6.12 2.1 1

19

6.3, 6.13

6.15

2.6 1

20

6.1 6.17 2.3 1

139

21

2.2 1

22

2.2, 2.3

2

23

2.2,

2.3

1

24

2.3,

2.7

1

25

2.3, 2.7

1

26

-

2.3,

2.6, 2.7

2

-

140

141

20

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1

2

3

4

142

1)

2)

3)

4)

.

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

Z

Z

1)

5

6

7

8

9

143

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

10

11

12

144

.

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

Z

1)

2)

3)

4)

-

1)

2)

3)

4)

13

14

15

16

145

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

-

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

17

18

19

20

146

25

Z Y

1)

2)

3)

4)

1)

2)

21

22

147

1)

2)

Z,

50 40

25 15

5 10

10 20

10 15

23

148

1)

2)

3)

4)

5)

1)

2)

Z

3)

4)

5)

Z

24

25

149

1 2 11 4

2 4 12 4

3 2 13 3

4 2 14 2

5 2 15 1

6 3 16 3

7 3 17 4

8 1 18 1

9 4 19 4

10 3 20 1

21 2314

22 12211

23 211

24 134

25 13

26

26

150

1)

2

1

0

2

151

10. -9

1) .

2) .

3) .

4) .

6 8

3 5

4 6

1 2

19

1.

13

152

2.

2

3. 4

19

-

-

13 16 64

6 9 36

19 25 100

2

153

0 6 7 13 14 19 20 25

sin, tg)

-

60 90%);

60%)

-

-

-

1

2

2

1

3 1

4

1

5

1

6

2

154

7

1

8 1

9

2

10 1

11 1

12 1

13 1

14 2

15

1

16 1

17

1

18

2

19

2

155

-

5, 8, 11

109

106

103

102

10 2

10 3

10 6

10 9

210g

211

26,7 10G

156

4200 500

2100

62,3 10

920 53,3 10

2

0,017 1,1

0,028 1,2

0,1

5

1)

2)

3)

4)

83 10c

191, 6 10e

1

157

t .

1)

1

2)

2

3)

3

4)

4

F,

1)

2)

3)

9F

4)

F

1)

2)

3)

4)

0

4

t

x 1 2

3

9

F

81

F

2

3

4

158

V1 = V3 < V2.

- -

1)

1

2)

2

3)

3

4)

1)

2)

3)

2

12

1 3

a

5

6

7

159

1)

3)

2)

4)

8

161

1)

3)

2)

4)

1)

2)

3)

4)

11

12

163

1)

2)

3)

4)

-

1)

2)

3)

4)

Au79

197

80

200,61

Hg

204,39

Tl Pb Bi Po At Rn81 82 83 84 85 86

207,21 209 [210] [210] [222]

14

15

16

164

1)

2)

3)

4)

3.

1)

17

18

00

11

2

3

4

2

3

4

165

2)

3)

4)

5)

1 32 8 1 15 3,75

2 2 9 25 16 3

3 4 10 1650 17 3

4 1 11 2 18 25

5 3 12 1

6 31 13 2

7 0,3 14 43

5, 7 8, 10 13, 15

2.

19

19

166

2

1

0

2

167

11. -9

1 ,

-

-

1

9 9 56,3

2 4 25,0

2 1 3 18,7

168

3 12 16 100

,

-

-

.

169

-

16

1 6 7 43,75

2 2 2 12,50

3

3 4 25,0

4

1 3 18,75

12 16 100

9 9

3 7

12 16

170

1) 7

2)

-

0 6 7 10 11 13 14 16

171

60

60%)

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1.1 2.5.1 1 9

2

1.2 1.3

2.2.2

1 9

3

1.3

2.4.3 1 9

4

1.4 2.4.2 1 9

5

1.6 2.1.2

2.4.4

1 9

6

2.1

2.2

2.4.5

2.5.3

1 9

172

7

2.5 2.4.6 1 9

8

3.1 2.2.2

2.3.2

1 9

9

3.2.1 2.3.3 1 9

10

1.2.2 2.2.2

2.3.1

2 15

11

3.1

3.2

2.3.2

2.3.3

2 15

12

4.5.2

4.5.3

2.8.2

2.8.3

3 30

173

-

(150

1) 2)

3)

4)

1

174

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

1) Na3N

2) NH3

3) NH4Cl

4) HNO2

ZnO Na2SO4

1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

2

3

4

5

6

175

1) MgCl2 Ba(NO3)2

2) Na2CO3 CaCl2

3) NH4Cl NaOH

4) CuSO4 KOH

1)

2)

3)

4)

1) H2O

2) Ag

3) NaOH

4) O2

1)

2)

3)

4)

5)

2

7

8

9

10

176

1) CO2, Na2SO4 -

2) HCl, NaOH ( - )

3) AgNO3 - KOH -

4) H2SO4 ( 2

(1 9)

1

1 4

2 1

3 3

4 4

5 3

11

12

177

6 2

7 3

8 3

9 3

10 14

11 423

12.

AgNO3 + NaCl = AgCl NaNO3

n(AgCl) = m(AgCl) / M(AgCl) = 8,61 : 143,5 = 0,06

n(AgNO3) = n(AgCl

m(AgNO3) = n(AgNO3 3

3

2

1

0

3

178

12. -9

:

;

-

1

9

15

2

15 15

3

1 10

25 40

-

-

-

179

-

-

-9

-

-

-9

-

-

10.

-9

0

0 10 11 20 21 30 31 40

180

( 10)

-

1 -

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

181

3

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

-

-

-

-

-

-

-

* 1.

10).

4.

182

-9

: .

183

13. -9

-9

60

-G

. .

1.

Local legends

5.

Protection of the ecosystem

2.

Special in many ways

6.

Extinct species

3.

7.

Scientific expeditions

4.

Diverse wildlife

8.

Harsh climate

A.

is in Siberia. It is also the largest freshwater

lake in Eurasia and the oldest lake on Earth. At least 1,500 unique species live

there - they cannot be found anywhere else on the planet! The water in the lake is so clear that if you drop a coin, it can be clearly seen a hundred feet below

the water.

B.

People who live in t a unique and mysterious

place. According to them, the water from Baikal can cure different illnesses, gives you strength and clears your mind. They also say that the lake was

formed millions of years ago when a huge, hot rock fell to earth. It melted the

ice around and that was how Baikal appeared. The story about the meteorite

has, however, never been proved by scientists.

1

184

C.

The lake has also become famous for its unique fish and birds that are not

found in other waters. The lake is home to more than 1000 animal species. no evidence

of how the seals got to the lake but they obviously enjoy their life there. Huge

brown bears often come to the lake out of the forest to hunt and fish.

D.

Though Baikal is located in a very remote place, and is difficult to reach in autumn and winter, it attracts thousands of visitors every year. A chance

to see this unique place is worth the long journey! On the banks of Baikal you

can stay in a modern, comfortable hotel, take part in hiking tours and enjoy the

untouched natural beauty. People who visit Baikal once want to return to the place again and again.

E.

However, the growing popularity of the lake and the industrial development

of the region have caused ecological problems. The safety of this unique

natural ecosystem has been discussed at an international level. Now Lake Baikal is on the list of heritage sites protected by UNESCO. A federal state law

about the conservation of the lake was also supported in Russia.

F.

The lake attracts not only tourists but also many wildlife researchers, biologists

and even archaeologists. The world famous explorer and scientist, Jacques

Cousteau, and his team spent lots of time studying the deep waters of Baikal. They also shot a film about their research that was broadcast by major

TV channels all over the world.

G.

Everyone considers the Siberian climate very severe, which is perfectly true for

the Baikal region. The winters there are really freezing: the average

temperature is as low as 25 degrees Celsius. Due to its location in the middle of the continent, the place is characterised by a sharp contrast between winter

and summer temperatures. The summers are generally cool, with a few hot

days. The sun shines brightly above the lake till late autumn.

A B C D E F G

2 9

(1 True) (2 False)

(3 Not stated).

185

A Desperate Adventure

Captain Cowgill had always wanted to arrange a hot-air balloon expedition.

One day, he placed an announcement in all the morning papers. He wrote that

he needed three people who wanted to take a risky adventure. Ten people came to his office and Captain Cowgill selected three of them: two men and a young lady.

The first volunteer was Mr. Crutter, a well-dressed man of about sixty. He looked

depressed and unhappy. The second one was a doctor, Dr. Hagan, a sad thin

gentleman. The third adventurer, Miss Dermott, looked slim and miserable. They were ready to fly in the balloon in spite of the risks. Though Captain Cowgill hoped

for success, there was a g ome back.

The next day, the balloon was ready for the journey. They had some food and the gas equipment. It was supposed that the travellers would fly during the day and then land

for the night. Right before take-off, a young man ran up to Captain Cowgill and

begged to let him join the expedition. Captain Cowgill listened to his arguments and

let the young man, Mr. Winden, fly too. With the last farewell to Captain Cowgill, the balloon went sailing towards the

clouds. At first the travellers said nothing. An hour later they found the journey

exciting. Two hours later they revealed their reasons for coming on the dangerous flight.

Mr. Crutter said that he had been cheated by his partners and had lost a large part

of his business. Though he had enough money left, he felt extremely depressed. Dr.

Hagan told the travellers that he had lost his job in a hospital. He felt lonely and unwanted. Miss Dermott said that she suffered from a serious disease and had

no money for treatment. Mr. Winden had just split up with his girlfriend and was

ready to die. In the evening, the travellers decided to take a rest. They landed in a deserted place

and tied the balloon to a tree. After supper they continue talking about their unhappy

fates. Suddenly, Mr. Crutter offered to share his money with his new friends. Dr.

Hagan smiled and looked at M I c he s

But it w osed to Miss Dermott saying that

he had fallen in love at first sight. She shyly promised to think it over. The talk raised their spirits and, in the morning, everybody decided to go back home.

want to go anywhere.

Suddenly Miss Dermott cried out pointing to distant object in the sky. It was their

balloon that had broken loose while they were having breakfast. Nobody felt upset! The group decided to walk to the nearest railway station. Mr. Crutter bought tickets

for his new friends and they sent Captain Cowgill a telegram. It said that the balloon

had flown away accidentally, their expedition had failed and they would arrive

in town the next day.

Captain Cowgill tried to find the participants for his project using an advert.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

2

186

in the expedition for health reasons.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

The balloon took off with four travellers on board.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

During the flight, the travellers kept secret their reasons for going on the expedition.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

All the travellers had the similar troubles in life.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

After the first day of the flight, the travellers decided to stop the expedition.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

In the morning the travellers sold the balloon to buy their tickets home.

1)

True

2)

False

3)

Not stated

Captain Cowgill got angry when he got the telegram.

3

4

5

6

7

8

9

187

1)

True

2)

False

3)

Not stated

10 18

10

18.

School was finally over and I was about to enjoy my holidays.

I was going to stay with my Aunt Helen, who lived

in California. I thought that visiting __________________ would be great fun, but I felt nervous and scared.

SHE

When my mum __________________ me to the airport, she noticed that something was wrong with me.

DRIVE

of f

__________________ you to n a bit scared.

NOT/WANT

__________________ nothing to be snatural to feel nervous before your first flight.

BE

I wish I __________________ go with you, but you know that

I c

CAN

It was true. My mum was the __________________ woman

in the world.

BUSY

I tried to sound calm.

__________________ you as soon as we l

CALL

The plane __________________ off smoothly. The pilot

informed the passengers about the details of the flight.

TAKE

Then we __________________ refreshing drinks. I had some

orange juice and closed my eyes.

OFFER

19 24

10

11

12

13

14

15

16

17

18

188

19 24.

of books.

Jenny likes fantasy stories best. She has a rich

__________________ which takes her to magical lands. Jenny often feels like she is a part of the story.

IMAGINE

She enjoys being in someone else's shoes, living in an __________________ different world.

ABSOLUTE

When reading, Jenny may turn into a princess or become

a mountain __________________.

EXPLORE

She can see __________________ creatures and amazing

places with her own eyes.

FANTASY

Books are ideal friends for Jenny. They are entertaining and

helpful. They can give her some __________________ advice

when she needs it a want

to communicate.

PRACTICE

Books never __________________ with her and they never

argue.

AGREE

You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Mark.

of M

in my new school. The only thing I d is too much homework! ...

is your favourite subject? How long does it take you to do your

homework? What do you do in your free time? ...

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100 120 words. Remember the rules of letter writing.

24

10).

19

20

21

22

23

24

25

189

1 2 1 4 3 5 7 8

2 1

3 3

4 1

5 2

6 2

7 2

8 2

9 3

10 HER

11 WASDRIVING

12 DIDNOTWANT/DIDN'TWANT

13 IS

14 COULD

15 BUSIEST

16 WILLCALL/SHALLCAL

17 TOOK

18 WEREOFFERED

19 IMAGINATION

20 ABSOLUTELY

21 EXPLORER

22 FANTASTIC

23 PRACTICAL

24 DISAGREE

190

100

10%,

can't, didn't, isn't, I'm

good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five,

USA, e-mail, TV, CD-rom

191

14. -9

-

60

-G

. .

1.

la gloria

5.

Problemas y c

2.

El origen de l

6.

de los juegos

3.

de los juegos

7.

4.

El primer paso a la modernidad

8.

Pioneros de l

modernas

A.

u O el mayor evento deportivo

internacional en el que participan atletas de m

Existen tres tipos de J de Verano, los de Invierno, y l de la Juventud que por primera vez se celebraron en

2010. Los dos primeros se realizan con un intervalo de d

B.

en la ciudad

de O en el santuario de Zeus. En la competencia participaban atletas de varias ciudades y reinos

1

192

de la antigua Grecia. En estos juegos se realizaban diversos eventos deportivos,

combates y c carruajes tirados por cuatro caballos.

C.

En el siglo XIX la idea de realizar unos eventos similares a los juegos

antiguos, lo que se c a l

Pierre de C el CDesde entonces, el C se ha convertido en el rgano coordinador del

la C su estructura

y autoridad.

D.

de la Era Moderna se celebraron en Atenas,

Grecia, en abril de 1896. Casi 80 000 personas asistieron a la apertura de aquella fiesta deportiva, y el rey Jorge I de G su i

oficial. En aquellas competiciones participaron en total 245 atletas, todos

hombres, pues la h la e de las mujeres de los Juegos.

E.

En 1896 los atletas compitieron en 9 disciplinas: atletismo, lucha

y ciclismo. El a de la fiesta fue el estadio Pericles, construido

para la o A esta

y Suiza.

F.

de Verano se han

celebra en d

excepciones en l al estallido de la Primera y Segunda Guerra Mundial. Las tres ciudades que no pudieron entonces

y Londres, respectivamente.

G.

En la a en los Juegos

la bandera y la a a los atletas

la oportunidad de alcanzar la mayor fama nacional e i

constituyen una oportunidad para el p y la ciudad sede de darse a conocer

al mundo.

A B C D E F G

193

2 9

(1 Verdadero)

(2 Falso)

(3 No se menciona).

El Siglo de Oro de E es el nombre con el que se conoce el p

desde el a

un lugar importante en el escenario mundial con sus grandes contribuciones a la Historia de la H o V

a E a lograr su estatus dorado.

El descubrimiento del Nuevo Mundo, aportaciones al arte, la m y la literatura son muestras dejadas por estos maestros que no h

hoy.

El final de la Reconquista y el descubrimiento del Nuevo Mundo

paso a la Era Dorada. Con el desembarco de C la oportunidad de demostrar su capacidad colonizadora. El m se p

obra literaria de Antonio de N de la l

la primera obra centrada en el estudio de la lengua castellana y sus reglas. de junio de 1599 en Sevilla, es uno de l

importantes e influyentes de E la a de los gobernantes

de Europa por pintar retratos desde un enfoque realista con un e

de e Su o en la q se i a mismo entre los personajes retratados y q en el Museo del

Prado de Madrid.

El es otro gran artista del Siglo de Oro. El G y e en I a las grandes figuras como Tiziano, Tintoretto

y M se a en T

era su nombre de n un nuevo estilo de pintura de paisajes

un m de Tsigue siendo una de s se encuentra en el Museo Metropolitano

de Arte de Nueva York.

En el siglo XVI, casi toda la m se e la Iglesia. Las obras de TLuis de Victoria, Francisco Guerrero y Alonso Lobo rompieron el molde tradicional

de la c en E

su m sica fue majestuosa, inspirada y m y t la cualidad de capturar las

emociones como el xtasis, la nostalgia y la a La literatura del Siglo de O y muchos autores

destacados que han pasado a la historia de la literatura universal, pero Miguel

de Cervantes y Lope de V

al salto de la l a un n de Cervantes es considerado la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura

de ser el l y traducido de la h

por la Biblia.

194

de O en el siglo XVIII.

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

es el de Oro.

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

de la p el descubrimiento de A

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

se i a mismo entre los personajes de cada retrato que

pintaba.

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

Antes de asentarse en Toledo, El G y e en o

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

de Oro se consideran fundadores de la escuela

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

a la fama universal de la l

fueron Miguel de Cervantes y Lope de Vega.

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

Lope de Vega es el gran renovador del arte

1)

Verdadero

2)

Falso

3)

No se menciona

2

3

4

5

6

7

8

9

195

10 18

10

18.

Un hombre tomaba tranquilamente su c de la m

De repente, el pan sobre el que __________________ de untar al suelo.

ACABAR

Al mirar hacia abajo, vio que la parte donde __________________ la m

El h en presencia de un milagro.

UNTAR

Contento, fue a conversar con __________________ amigos

acerca de lo ocurrido.

DE

Todos se mostraron __________________ porque el pan,

cuando cae al suelo, siempre queda con la parte de la mantequilla boca abajo.

SORPRENDER

vez seas un santo.

de D , dijo uno.

RECIBIR

La historia fue pronto conocida en la p y todos

__________________ a discutir lo o es que

el pan de a al suelo de esa manera?

PONERSE

la respuesta adecuada, __________________ a buscar a un m en las

IR

Cuando __________________ contaron la historia, el maestro

el p al suelo exactamente como

Fue la mantequilla la que __________________ untada del

ESTAR

19 24

19 24.

sustituida por la de turista .

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

196

El turista es un viajero que elimina todos los riesgos, que busca

la __________________ y que, en vez de pasar sus vacaciones

en su pueblo o ciudad, se va a otro lugar.

TRANQUILO

El viaje __________________ MODERNIDAD

__________________

pasar sus vacaciones en el sur buscando el sol y el calor.

INDUSTRIAL

__________________ de masas. TURISTA

Hasta entonces, no e

y de salud. CULTURA

En el siglo XIX y en el periodo de entreguerras, el primer

destino __________________ era Suiza.

El mundo ha cambiado mucho desde entonces.

MUNDO

Tienes 30 minutos para hacer la siguiente tarea.

Has recibido una carta de tu amiga Isabel que pone:

No me queda tiempo para nada. Los

estudios ocupan la mayor parte de mi tiempo. Incluso los fines de semana

me quedo en casa para estudiar...

... en general el tiempo de estudios y de ocio?

asignaturas en la e

los fines de semana?

Escribe a Isabel la respuesta a su carta, contestando a sus 3 preguntas. Escribe 100 120 palabras. No te olvides de seguir las reglas para redactar las cartas

personales.

24

10).

1 7234861

20

21

22

23

24

25

197

2 3

3 2

4 1

5 2

6 1

7 3

8 1

9 3

10 acababa

11 hab a untado

12 sus

13 sorprendidos

14 recibiendo

15 se pusieron

16 fueron

17 le

18 estaba

19 tranquilidad

20 moderno

21 industrialmente

22 turismo

23 cultural

24 mundial

198

100

he escrito, hab a estudiado, habr le do, habr a hecho;

se dice, me llamo;

1, 25, 2009, 126 204

5-03-09 (5/03/09)

25%, 100 %

EE UU, JJ OO

Nueva York, Buenos

Aires

199

15. -9

-

60

-G

.

1.

5.

2.

Sicherheit ist sehr wichtig

6.

Aktive Ferien in den Bergen

3.

Ideale Ferien im Norden

Deutschlands

7.

schaffen

4.

Die aufregende Zeit mit Artisten

8.

Wozu ins Ausland?

A.

aufregende

Zeit in den Ferien zu verbringen. Besonders beliebt ist das Windsurfen, welches wir im Feriencamp gemeinsam mit den Kindern lernen. Die Ostsee

zu d in Deutschland. Kilometerweite

n, frische Luft und jede Menge Platz

zum Spielen. Hier haben wir eine Vielzahl an M in v zu g

B.

ob M in u In professioneller Begleitung

aus Hannover 96 eingeladen. Mit ihm und seinem Team werdet Ihr nicht nur

1

200

erfahren.

C.

Die Zirkuskunst hat etwas Besonderes an swieder in d es der Zirkusclown, die

In unserem Zirkuscamp lernen die Kinder das

trainieren verschiedenste Elemente der Zirkusartistik und das alles

in professioneller Begleitung der Zirkusfamilie Traber. Am Ende der

Ferienwoche laden wir alle herzlichst zu unserer Abschlussvorstellung ein.

D.

Unser Abenteuercamp hat den Schwerpunkt Klettern. Ein absoluter Trendsport,

welcher immer beliebter wird. Hier werden wir mit den Kindern in freier Natur klettern und uns in d

uns in S zu T

vom DAV.

E.

ein eigenes Baumhaus. Wir basteln, gestalten und sind kreativ rund um die

von einem eigenen Baumhaus? In unserem Feriencamp bei Berlin bauen wir uns ein richtiges Baumhaus in d

Highlight in u im Baumhaus. Ein

absolutes Abenteuercamp inmitten der traumhaften Natur in Brandenburg.

F.

In Abtenau

- und Freizeitprogramme mitten in der

Erholung und Entspannung sorgen. Der Ort Abtenau

liegt nur eine halbe Stunde von der Kulturmetropole Salzburg entfernt. Die

in e ennengebirge.

G.

einen unvergesslichen Sommerurlaub mit jeder Menge Action im S

Deutschlands. Unser Camp liegt nur zwei Gehminuten vom traumhaften Sandstrand. Eure Zelte stehen im S

das Info-Zentrum rund um unser abwechslungsreiches Sport- und

Workshopangebot ist der gemeinsame Aufenthaltsbereich mit Tischen und am Strand. Er v

Beachvolleyballfeld.

.

201

A B C D E F G

2 9 (1 richtig) (2

falsch)

(3 steht nicht im Text).

Hamburg

am Handel. Die Geschichte der Stadt wurde aber nicht nur durch Wohlstand, sondern

haben bis heute ihre Spuren in der der Hansestadt hinterlassen.

an der Alster. An i m') entstand im 8. Jahrhundert die erste

in die Elbe. Um 811 bekam die

Erzbischofs. Im 12. Jahrhundert entwickelte sich der Handel im n

Kaiser Barbarossa 1189 das Privileg, Zoll auf der Elbe zu sammeln, und wurde dann

in Nordeuropa, die Hanse, entstand. Hamburg wurde wichtigster Nordseehafen der Hanse, wo G

wichtigsten Exportartikels - Bier - am westlichen Alsterufer ein

Hafen errichtet, welcher Hamburg letztlich den Ruf als "das Tor zur Welt" einbrachte.

Im 14. Jahrhundert stieg Hamburg zum wichtigsten Mitglied der Hanse auf. Wegen

des Bierexports bekam es den Beinamen "Das Brauhaus der Hanse". in Hamburg. Mehr als 6.000 Menschen starben.

20.000 Einwohner. Nach der Entdeckung Amerikas und des Seewegs nach Asien

wurde Hamburg ab 1550 zu einHamburg wurde von 1806 bis 1814 durch napoleonische Truppen besetzt. Diese

Besetzung brachte Hamburg einerseits demokratische Neuerungen, andererseits

In diesem Jahrhundert geschah eines

begannen viel zu s - es war der

schrecklichste Brand in der Geschichte der Hansestadt. Im Zmusste sogar das Rathaus gesprengt werden. 20.000 Menschen verloren ihr Zuhause.

202

Die Hamburger Geschichte hat auch tragische Seiten.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

Die Stadt Hamburg entstand an der Elbe.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

Hamburg war die erste Mitgliedstadt des Hansebundes.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

Das bedeutendste Exportprodukt Hamburgs waren Fische.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

genannt.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

Die mittelalterlichen Epidemien haben die Stadt tief betroffen.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

Die Vorteile des Brandes waren: Hamburg wurde neu und modern aufgebaut.

1)

richtig

2)

falsch

3)

steht nicht im Text

2

3

4

5

6

7

8

9

203

10 18

10

18.

Philip Christophers ist Rugby-Profi bei den Leeds Tykes

in England. __________________ist der 23-

in Heidelberg.

AUFWACHSEN

Als er 16 Jahre alt war, __________________er an eine

englische Schule, machte dort sein Abitur, studierte und startete nebenbei seine Profi-Karriere.

WECHSELN

Er hatte sowohl die deutsche als auch die englische

die englische Nationalmannschaft aufs Feld.

er auch mit zur Rugby-Weltmeisterschaft gefahren,

die am Freitag in Australien __________________ hat. Leider

hat das nicht geklappt.

BEGINNEN

"Mein alter Verein in Bristol hatte finanzielle Probleme und

dann ging es mit uns bergab. Wir haben nicht mehr gut

gespielt, am Ende der Saison sind wir noch __________________ abgestiegen.

STARK

In der Saisonvorbereitung trainieren wir manchmal dreimal pro Tag. Das geht dann so: Du stehst um halb acht auf, um halb

neun beginnt das Training. Bis um zehn bist du dann

im K__________________ Platz mit Passen und strategischen

Sachen. Dann ist Mittagessen.

DER

machen Sprints oder Krafttraining.

LAUFEN

Rugby ist eine der Sportarten, bei denen du am

Du musst den Ball

du hart sein und stark, schnell und athletisch.

VIEL

Trotzdem schade, dass ich nicht mit zur WM konnte. Vielleicht in vier__________________, aber das ist ja noch so weit weg.

Ich hoffe erstmal, dass ich im Sechs-Nationen-Turnier Anfang

Februar wieder im Kader der englischen Nationalmannschaft

JAHR

10

11

12

13

14

15

16

17

18

204

bin".

19 24

19 24.

Am 13.August 1961 __________________ die DDR eine

Mauer, die die beiden deutschen Staaten und Berlin

voneinander trennte.

BAU

__________________ wurde, beenden.

Aber auch danach gab es i

Volkspolizist Schumann floh am 15. August 1961 in den Westen. Er war der erste DDR- in Uniform und blieb

der einzige, dessen Flucht fotografiert und

__________________ wurde.

FILMEN

Die Mauer __________________ am 9. November 1989. Das

Volk jubelte, die Menschen gratulierten einander in der Stra e.

FALL

Die Bernauer Stra e __________________ genau auf der

ehemaligen Grenze zwischen Ost und Westberlin.

VERLAUF

Da die zu d ten Teil auf diese

Stra e gingen, brauchten die __________________ nur vor die zu treten und waren schon in Westberlin.

BEWOHNEN

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Kathrin bekommen.

Weil es auf der Erde so viele verschiedene Sprachen gibt, ist es praktisch, wenn

man eine Sprache hat, die alle sprechen oder verstehen wenigstens ein

bisschen. Darum habe

in R du nie

du noch

lernen? Warum?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Kathrins Fragen beantworten.

Der Brief soll 100 120 enthalten.

19

20

21

22

23

24

25

205

24

10).

1 3142765

2 1

3 2

4 3

5 3

6 2

7 2

8 1

9 3

10 Aufgewachsen

11 wechselte

12 durfte

13 begonnen

14

15 dem

16

17 meisten

18 Jahren

19 baute

20

21 gefilmt

22 fiel

23

24 Bewohner

100

206

1, 25, 2009, 126 204

25%, 100%

E-mail, TV-Sendung, DDR-Mode

USA, ABC, BRD

Er h

Er m

207

16. -9

-

60

208

-G

. .

1.

5.

Nouvelle page de l'enseignement

2.

6.

Cartographie de l'enseignement

le monde

3.

l Et

pourquoi pas ?

7.

BOURSIERS

extraordinaires"

4.

apprennent... le f

8.

de France

A.

en l'honneur des boursiers du programme Excellence Major a eu lieu. Il s

travers le monde qui souhaitent faire leurs

en France. Ministres et c

B.

au r

au C et c

en partenariat

C.

un a la fois

au n de l un bon niveau de langue,

envisagent de p

D.

de Technologie de Belfort- et Troyes

la C en e Shanghai University,

un p le flux le plus important

la France et la Chine, soit 1,

et internationaux en f

E.

Le programme FLAM (programme de consolidation du fmaternelle) a 2002. Il s de nombreuses

se d

chez leurs enfants le g et la pratique du f

1

209

F.

Universitaire de la F

de formation et de recherche". Cet

outil pratique permet de rechercher, de se renseigner ou de f

formation sur tous les continents travers le r

G.

de G et l'ouverture de la p

le d de l'enseignement en ligne en France est une nouvelle

saura-t-il sortir de l

A B C D E F G

2 9

(1 Vrai) (2 Faux)

(3 Aucune information).

un E un gouvernement

et un P le c a

Ce p au nord de l en t et l

le f l

Il y a c

la s le gouvernement a mis sur les murs

la p

de l et l

de c et u venue un pays

-elle la France ?

de c La France a c de n le Maroc, la Tunisie

ou e

partir de 1954, un m

de l de ce mouvement ne v de la France.

aient moins de d

le droit de voter comme

De p le pouvoir et l de ce territoire, comme le gaz ou le p

210

en r a a

une guerre entre les deux camps.

Entre 1,300 000 et 2 millions de s en Aet 1962. Ton grand- a peut- cette guerre qui a d

de l un tat

libre. Mais il faudra plus de t

de F et dpar ce terrible conflit.

-t-il de c de colonisation ?

en Tunisie ou au Maroc, la p le f a la l

apprenait l et q Alger,

la capitale de l un peu u En effet,

et m de l

il y a un P

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

a la colonie de France pendant plus de cent ans.

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

le seul pays africain qui a la France.

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

en A ce p

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

2

3

4

5

211

et le gouvernement

la guerre.

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

a des relations commerciales importantes avec la France.

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

le droit

de voter.

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

on peut voir des traces de la colonisation

1)

Vrai

2)

Faux

3)

Aucune information

6

7

8

9

212

10 18

10

18.

Monsieur N qui a l de se p -midis,

veut sortir.

Marie, demande-t-il sa femme, dis-moi, est-ce que tu me

__________________ de prendre mon parapluie ?

CONSEILLER

__________________ comme tu voudras, mon ami. FAIRE

Alors, je vais le __________________ puisque tu me le dis. PRENDRE

Tu fais bien, mon ami. Prends-le.

Mais si je le prends et s il me g

NE PAS

PLEUVOIR

Eh bien, ne le prends pas.

Alors, prends-le.

Tu es insupportable ! Prends-le, ne le p

__________________ - tu ? Est-ce que je ferai bien de le prendre ?

PENSER

Oui, tu __________________ bien. FAIRE

Eh bien, alors je le p je ne penserai pas

ce parapluie et je le __________________. Ah je ne le prends pas.

PERDRE

Il sort en __________________ son parapluie. Il descend et le laisse chez le concierge.

PRENDRE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

213

19 24

19 24.

Le grand compositeur-pianiste Roubinstein vient donner

un concert. Dans un d vers

la salle de concert,

COULOIR

et le prie de __________________ donner

un billet de faveur.

IL

Malheureusement, je suis trop pauvre, dit-elle, pour payer

__________________ place.

MON

Le f je n

__________________ place ma disposition. Si vous voulez je s

SEUL

Je v la dame, et se trouve-t-elle ?

CE

Au piano, Madame, et si v je vous

RECONNAISSANT

Vous avez 30 de v

... Le l me p me diras-tu, car en r

il y a plus de monde. Mais je me rends compte que la phrase :

et t malheureusement vraie!

Depuis que ma meilleure amie est partie, le l il a p

mes yeux...

As-tu un(e) vrai(e) ami(e), comment est-il(elle) ? En quelles relations es-tu

avec tes copains de l ?Que faites-vous aux moments de loisirs ?

-lui une lettre et r ses 3 questions.

Compose une letter de 100 120 mots.

de la lettre personnelle.

19

20

21

22

23

24

25

214

24

10).

1 7132465

2 1

3 1

4 2

5 1

6 1

7 3

8 2

9 1

10 conseilles

11 Fais

12 prendre

13 ne pleut pas

14 serai

15 penses

16 feras

17 perdrai

18 prenant

19 couloirs

20 lui

21 ma

22 seule

23 cette

24 reconnaissant

215

100

l cole,

c'est, j tais

1, 25, 2009, 126 204

25%, 100%

abat-jour, sans-abri, avant-sc ne, grands-parents,

RER, SMS

-311/10-01

2

1. ....................................................................................................... 5

2. -9 .............................................................. 7

-9 ......................... 7

-9

......................................................................................................................................... 7

-9 ................................. 8

- ........................... 8

- ...... 9

....................................... 10

3. -9 ................................................................... 18

-9 ... 18

-9

............................................................................................................. 18

.......................................................... 20

-9 ........... 22

4. -9 ........................................................................ 25

......................................... 25

............................................................. 25

.................................................... 26

.......................................................... 26

-9 ................. 26

5. -9 ...................................................................... 27

......................................... 27

............................................................. 28

.................................................... 28

.......................................................... 28

-9 ............. 28

6. -9 ................................................... 30

......................................... 30

............................................................. 31

.................................................... 31

.......................................................... 31

-9

....................................................................................................................................... 32

7. -9 .......................................................................... 33

......................................... 33

............................................................. 33

.................................................... 34

.......................................................... 34

-9 ................. 34

8. -9 .................................................................... 35

......................................... 35

............................................................. 36

.................................................... 37

.......................................................... 37

-9 ............ 37

3

9. -9 .......................................................... 38

......................................... 38

............................................................. 39

.................................................... 39

.......................................................... 39

-9 .. 39

10. -9 ............................................................................ 40

......................................... 40

............................................................. 40

.................................................... 41

.......................................................... 41

-9 ................... 41

11. -9 ............................................................................. 43

......................................... 43

............................................................. 43

.................................................... 44

.......................................................... 44

-9 .................... 44

12. -9 ................................................. 46

....................................................................................................................................... 46

............................................................. 47

......................................................................................................................... 47

................................................................................................ 47

.................................................... 49

.......................................................... 49

12.1. -9 ..................................................... 50

-9

....................................................................................................................................... 50

12.2. -9 ......................................................... 51

-9 . 51

12.3. -9 ....................................................... 52

-9 52

12.4. -9 .................................................. 53

-9

........................................................................................................................... 53

4

-9

-9

IX

-

-9

03.02.2014

5

1.

-9

-

-

-

-9

-

-

-9

-

-

IX

-

-

-

2015- -9

-9.

6

-

-

-9

-

-9

- -9

-9

-

05.03.2004

1089).

7

2. -9

-9

-9

- -

-9

-9

-

- - - -

8

-9

12

17.

-9

0 4 5 9 10 14 15 17

-

2

1

0

2

1

0

9

2

-

1

0

1

0

2

1

0

6

2

1

0

1

0

3

-

10

-

1

1 -

11

-

-

-

-

http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf).

12

-

1)

.

2)

.

3)

.

4)

.

13

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

1) )

)

: - - ,

).

2)

);

14

3)

4)

.

5)

1

2

3

4

5

-

6

7

).

8

9

10

15

11

,

12

-

,

, ,

1)

);

2)

...);

3)

);

4)

);

5) );

6)

16

1)

);

);

2)

);

3) ;

4)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

17

12

13

.

14

15

16

17

18

3. -9

-9

-9

- -

-9

-9

1. 5

2. 7

3. 7

4. 7

3

2

5

;

-

19

-9

60

60%).

1, 2 1, 2

1

2, 3 2, 3 1

7

5,

7.8

1

1, 3,

8 7

1

2, 3,

4, 5,

6

3, 7

2

20

7,9 7

-

-9

2

1

0

2

21

10.

0 4 5 6 7 8 9 10

22

-9

1

0,074

.

1) 6 3 2) 3 5 3) 2

5 4) 2

6 3

7 9 40 .

2

5 99

a bb

b 9a , 36b .

2,6 0,

5 1.

1) 4

2) 4

3) 4

4)

1

2

3

23

ABC AC

C 123

1)

2)

3) 90 ,

9-

4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9

?

1)

2)

3)

4)

___________________________.

4

24

ABCD E AB

EC = ED

5

25

4. -9

-9

1

3

10

14

2

30

-9

1. 9

2.

26

3.

4.

-9

1.

2.

27

5. -9

-9

.

9

5 2

1

4.

2

3

19 4

30 15

28

2.

-9

-12

9

6

-9

- - IV -

- II - -

29

30

6. -9

2

6 15

2

31

1

1

1

1

1

15 15

:

:

32

-9

1.

2.

33

7. -9

-9

9

-

XVII XIX

XX

34

-

20

-9

35

8. -9

-9

- -

-

XX .

36

-11.

37

-9

1.

2.

38

9. -9

-9

.9

5

3

6

3

3

5

5

30

39

5.

4

3

2

30

-9

40

10. -9

1) .

2) .

3) .

4) .

8 8

2 3

4 4

1 -

15 15

-3

41

10

6

-9

1.

42

2.

.

43

11. -9

-9

-

4

3

7

1

15

.

c

44

-9

45

46

12. -9

-9

-

-

47

.

-

-

48

,

49

.

6

.

6

50

12.1. -9

-9

1.

Jamie Oliver is a genius in the world of food and one of Britain's most famous cooks.

His programmes are shown in over 100 countries including the USA, Australia, South

Africa, Brazil, Japan and Iceland.

Jamie Oliver was born in 1975 in England. From an early age he got interested

in food. His parents had a pub where he often helped them in the kitchen. At the age of eight

Jamie cut vegetables like any other ordinary worker in the pub.

Jamie Oliver left school at 16 without any official certificate. He went to college

to study economics and after that travelled to France. Jamie knew that in France cooking

was a kind of art.

After returning from France, Jamie worked in a number of British restaurants. At that

time there was a programme on t TV producers

were impressed by the young chef. The next day Jamie received calls from five different

TV companies wishing to work with him. He soon became the best-liked celebrity chef

on television.

However, Jamie devotes his time not only to cooking. He's a family man, with a wife

and four children. He also works on a number of projects. For example, Jamie Oliver

to work in the restaurant business. He chooses youngsters from unhappy families. Some

of them were in prison or took drugs. In this way Jamie Oliver tries to help them start a new

life.

1. Who is the story about?

2. Why was Jamie Oliver invited on TV?

3. What is the purpose of t

2. on television. Too many

51

12.2. -9

-9

1.

in der Immer mehr Einwohner Moskaus entscheiden sich dazu, statt Raumsprays

zu b

zu verwenden und von Plastiktragtaschen abzusehen also, ein umweltfreundlicheres Leben

zu f um im Betondschungel

zu berleben, oder ein neuer Trend?

permanent emporragende Gebilde aus Glas und Beton erblicken. Er atmet ununterbrochen

er am Wochenende hinaus in d er stundenlang im Stau und muss

sich die von Jahr zu J

zu leben

anpflanzen ist vorwiegend eine westliche Erscheinung. Diese Tendenz gibt es seit kurzem

aber auch in r So hat der Soziologe Aleksej Maksimow in einer

es heutzutage in M -

Kommunen gibt. Die genaue Anzahl an Personen zu ermitteln, die umweltfreundlich leben,

ist jedoch bis jetzt nicht gelungen.

die zwischen 20 und 35 Jahre alt sind. Sie sind meist dazu bereit, 60 bis 70% ihres

in d

ist: In M begonnen,

umweltfreundliche Kleidung anzubieten.

1. Worum geht es im Text?

2. Wer lebt in Moskau am h

3. zu l

2.

52

12.3. -9

-9

1.

de Arte

es un museo nacional dedicado al a en la capital

de E . El M se encuentra en uno de los edificios del Madrid

de la e

en un principio por el a de Hermosilla,

por encargo del rey Fernando VI de E un nuevo Hospital General. Con

la r se hizo en la d de los 80, el e

las colecciones que atesora hoy. Fue inaugurado el 26 de m

de A en honor a la R de E y d a ser

Museo Nacional.

se i un proyecto de a

con el fin de cubrir el p

el que ya no h libre en el Prado. Se d la fecha

de inicio de l a partir de la fecha del nacimiento

de Picasso: el a se han agregado obras de algunos pintores

anteriores, como Francisco de Goya.

de P y J La joya de la corona del museo es, sin duda, el

de Pablo Picasso. La c de D el Reina

y el Teatro- de su pueblo natal, Figueres. Pertenece al legado que el p

al e

1) se trata en el texto?

2) el edificio del museo?

3) la base del Museo Reina

2.

contenidos de l

53

12.4. -9

-9

1.

Les sites internet de socialisation attirent de plus en plus de membres, toutes tranches

et t

conscience des risques encourus en parpillant des informations personnelles sur ces sites.

de s la v

internautes en invitant les internautes c un espace personnel sur lequel ils peuvent

En l

les sites de socialisation, les internautes diminuent leur protection au titre de la v

qui devient en quelque sorte " publique ". Ils peuvent en revanche agir contre le site si celui-

de l

la diffusion de d personnelles sur

les sites de socialisation est que les internautes deviennent plus facilement la cible des

la Commission nationale de l'informatique

et d en g 'internaute rend sa v

par chacun sur la Toile et permet aux sites de se constituer de formidables mines

d'informations susceptibles ainsi de m

En France, la Cnil a e un dialogue avec les

de trouver des solutions permettant de m

internautes. La C

de d de c et de mise en uvre effective des droits

et de r

la v

3. Quelles mesures ont- en F

personnelles des internautes ?

2. en ligne : bienfait ou d