Краткая презентация основной - Детский сад №23

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад 23 «Золотой ключик» муниципального

образования город-курорт Геленджик

Краткая презентация основной

образовательной программы

дошкольного образования

муниципального бюджетного

дошкольного образовательного

учреждения детского сада № 23

«Золотой ключик» муниципального

образования город-курорт Геленджик

Год разработки 2015

2

Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа.

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального

бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 23 «Золотой

ключик» муниципального образования город-курорт Геленджик (далее ООП ДО

МБДОУ) разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в

Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), утвержденным приказом

Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. №1155, с учетом

Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (далее

Программа), одобренной решением федерального учебно - методического

объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), примерной

образовательной программы дошкольного образования «Детство» [Детство:

Примерная образовательная программа дошкольного образования/ Т.И. Бабаева, А.Г.

Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс»,2014. –

352с.], особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и

запросов родителей (законных представителей) воспитанников и определяет

содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного

возраста от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в

соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях:

социально - коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие;

художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

ООП ДО МБДОУ направлена на создание социальной ситуации развития

дошкольников, социальных и материальных условий, открывающих возможности

позитивной социализации ребенка, формирования у него доверия к миру, к людям и к

себе, его личностного и познавательного развития, развития инициативы и творческих

способностей посредством культуросообразных и возрастосообразных видов

деятельности в сотрудничестве со взрослыми и другими детьми, а также на

обеспечение здоровья и безопасности детей.

Цель ООП ДО МБДОУ - создать каждому ребенку в детском саду возможность

для развития способностей, широкого взаимодействия с миром в разных видах

деятельности, творческой самореализации. Программа направлена на развитие

3

самостоятельности, познавательной и коммуникативной активности, социальной

уверенности и ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и

отношение ребенка к миру.

В ООП ДО МБДОУ выделены несколько разделов:

1. Целевой, где подробно описаны цели педагогического взаимодействия между

ребенком и взрослыми, основные задачи, решаемые при реализации программы,

а также основные принципы построения воспитательно – образовательной

системы детского сада;

2. Содержательный, в котором раскрыты охватываемые образовательные

области;

• социально-личностное развитие;

• познавательное развитие;

• речевое развитие;

• художественно-эстетическое развитие;

• физическое развитие,

сформулированы современные методы и технологии образования

дошкольников, формы и средства работы с родителями и другие аспекты

педагогического воздействия.

3. Организационный, где на основании действующего СанПиНа (2013г.) с

учетом климатических и возрастных особенностей воспитанников,

указаны режим дня, расписание образовательной деятельности,

расшифрованы временные показатели занятости детей в течение дня.

Надо отметить, что в программе также представлен блок работы с детьми

по изучению родного края и города, их природы и животного мира, что

несомненно важно и ценно для развития гражданственности и патриотизма

наших детей.

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности

детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

МБДОУ д/с № 23 «Золотой ключик» – детский сад общеразвивающего вида.

Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является

группа детей дошкольного возраста.

4

СВЕДЕНИЯ О ВОСПИТАННИКАХ

Группа

Возраст

детей

Количество

групп

Наполняемость

групп

Направленность

группы

Режим

пребывания

2-ая младшая

группа 3-4 года 1 23 общеразвивающая

7.30-17.30

(10 часов)

Средняя группа 4-5 лет 1 25 общеразвивающая

Подготовительная

к школе группа 6-7 лет 1 35 общеразвивающая

Группы

кратковременного

пребывания 3-7 лет 3

19 общеразвивающая 9.00-12.00

(3 часа)

Группа

семейного

воспитания 3-7 лет 1

4 общеразвивающая 7.30-17-30

(10часов)

Дежурная группа 3-7 лет 1

14 общеразвивающая 7.00-19-00

(12 часов)

Платные услуги МБДОУ не осуществляет.

Образовательный процесс в МБДОУ осуществляется на русском языке.

Соотношение обязательной части ООП ДО МБДОУ и части, формируемой

участниками образовательного процесса определено как 60% и 40%. Обе части

являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации

требований ФГОС ДО.

При организации образовательного процесса учитываются климатические

особенности региона: сухое, жаркое лето и тѐплая, влажная зима. Преимущественное

направление ветра - северное, северо-восточное, восточное. В холодное время года

5

удлиняется пребывание детей на открытом воздухе. В теплое время года –

жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе.

2.Учебно – методическое обеспечение реализации Программы:

№ Наименование Автор Год издания

1. Программное обеспечение воспитательно-образовательного процесса в ДОО в

новых условиях

1.1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного

образования "Детство" и методический комплект к ней.

1 Детство: Примерная образовательная программа

дошкольного образования. Разработано в

соответствии с ФГОС.

Сборник 2014

2 Диагностика педагогического процесса в

подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет)

дошкольной образовательной организации.

Разработано в соответствии с ФГОС.

Верещагина

Н.В.

2015

3 Диагностика педагогического процесса в

средней группе (с 4 до 5 лет) дошкольной

образовательной организации. Разработано в



Н.В.

2015

4 Диагностика педагогического процесса во

второй младшей группе (с 3 до 4 лет)

дошкольной образовательной организации.



Н.В.

2015

5 Математика - это интересно. Парциальная

программа. Разработано в соответствии с ФГОС.

Михайлова З.А. 2015

6 Математика. Вторая младшая группа.

Планирование, конспекты игровых занятий.

ФГОС ДО

Маклакова Е.С. 2015

6

7 Познавательно-исследовательская деятельность

в ДОУ. Тематические дни. Разработано в


Королева Л.А. 2015

8 Предматематические игры для детей младшего

дошкольного возраста. Как работать по

программе "Детство". Разработано в



9 Образовательные ситуации в детском саду (из

опыта работы). Разработано в соответствии с

ФГОС


1.2. Интегрированная программа художественно-эстетического развития

дошкольников "Цвет творчества" и методический комплект к ней

10 Цвет творчества. Конспекты интегрированных

занятий по ознакомлению дошкольников с

основами цветоведения от 4 до 5 лет. Средняя

группа.

Дубровская

Н.В.

2011

1.3. Другие программы

11 Перспективное планирование образовательной

деятельности в подготовительной к школе

группе детского сада. Разработано в


Горошилова

Е.П. 2015

2. Познавательно-речевое развитие дошкольника.

2.1. Развитие психических функций

12 Конструирование с детьми раннего дошкольного

возраста. Конспекты совместной деятельности с

детьми 3-4 лет: учеб.-метод. пособие.

Разработано в соответствии с ФГОС. Литвинова О.Э. 2015

13 Конструирование и художественный труд в

детском саду: Программа, конспекты занятий Куцакова Л.В. 2015

2.2. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной

7

(конструктивной) деятельности

14 Методика детского экспериментирования.

Разработано в соответствии с ФГОС. Рыжова Л.В. 2015

15 Ознакомление дошкольников с окружающим

миром. Экспериментирование. Разработано в

соответствии с ФГОС. Марудова Е.В. 2015

16 Опытно-экспериментальная деятельность в

ДОУ.Конспекты занятий в разных возрастных

группах. Разработано в соответствии с ФГОС. Нищева Н.В. 2015

17 Организация опытно-экспериментальной работы

в ДОУ. Тематическое и перспективное

планирование работы в разных возрастных

группах. Выпуск 1. Разработано в соответствии с

ФГОС. Нищева Н.В. 2015

18 Организация опытно-экспериментальной работы

в ДОУ. Тематическое и перспективное

планирование работы в разных возрастных

группах. Выпуск 2. Разработано в соответствии с

ФГОС. Нищева Н.В. 2015

19 Познавательно-исследовательская деятельность

как направление развития личности

дошкольника. Опыты, эксперименты, игры.

Разработано в соответствии с ФГОС. Нищева Н.В. 2014

20 Проектный метод в организации познавательно-

исследовательской деятельности в детском саду. Нищева Н.В. 2013

21 Экспериментальная деятельность детей среднего

и старшего дошкольного возраста: Методическое

пособие. Разработано в соответствии с ФГОС. Тугушева Г.П. 2015

2.3. Формирование элементарных математических представлений

22 Математика в детском саду. Сценарии занятий Новикова В.П. 2014

8

для детей 3-4 лет. ФГОС

23 Математика в детском саду. Сценарии занятий

для детей 4-5 лет. ФГОС Новикова В.П. 2014

24 Математика в детском саду. Сценарии занятий

для детей 6-7 лет. ФГОС Новикова В.П. 2014

2.4. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

2.4.1. Предметное и социальное окружение

55 Комплексные занятия с детьми 4-7 лет. ФГОС

ДО

Горбатенко

О.Ф.

2015

2.4.2. Ознакомление с природой

25 Добро пожаловать в экологию+CD.Парциальная

программа работы по формированию

экологической культуры у детей дошкольного

возраста. Разработано в соответствии с ФГОС.

Воронкевич

О.А. 2015

26 Добро пожаловать в экологию! Детские

экологические проекты. Из опыта работы по

программе "Детство". Разработано в


Воронкевич

О.А. 2014

2.5. Речевое развитие

2.5.1. Подготовка к обучению грамоте

27 Обучение грамоте детей дошкольного возраста.

Парциальная программа. Разработано в

соответствии с ФГОС. Нищева Н.В. 2015

28 Пропись-штриховка (6-7 лет). Разработано в

соответствии с ФГОС. Захарова Ю.А. 2015

2.5.2. Развитие речи

29 Сказки - пересказки. Обучение дошкольников

пересказу. Разработано в соответствии с ФГОС.

Куликовская

Т.А. 2015

30 Я учусь пересказывать. Часть 1. Разработано в

соответствии с ФГОС. Теремкова Н.Э. 2015

9





33 Сказкотерапия как средство развития речи детей

дошкольного возраста. Разработано в

соответствии с ФГОС. Васькова О.Ф. 2015

34 Ознакомление дошкольников с литературой и

развитие речи. Занятия, игры, методические

рекомендации, мониторинг О.С. Ушакова 2015

35 Придумай слово. Речевые игры. Упражнения.

Методические рекомендации. В соответствии с

ФГОС ДО

36 Развитие речи детей 3-5 лет. Программа.

Конспекты занятий. Методические

рекомендации. В соответствии с ФГОС ДО О.С. Ушакова 2015

37 Развитие речи детей 5-7 лет. Программа.

Конспекты занятий. Методические

рекомендации. В соответствии с ФГОС ДО О.С. Ушакова 2015

3. Социально-личностное развитие дошкольника.

3.1. Развитие игровой деятельности

3.1.1. Серия "Играйка"

38 Играйка №14. Узнавайка.Зоопарк.

Дидактические игры для развития зрительного

восприятия и внимания. Разработано в

соответствии с ФГОС. Нищева Н.В. 2015

39 Играйка №2. Дидактические игры для развития

речи дошкольников. Нищева Н.В. 2010

40 Играйка №3. Нищева Н.В. 2011

41 Играйка-собирайка №4. Нищева Н.В. 2012

10

3.2. Формирование элементарных норм поведения

42 Социально-нравственное воспитание

дошкольников в формировании представлений

об этикете. Практическое пособие. Конкевич С.В. 2013

3.3. Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности

43 Беседы с детьми дошкольного возраста о

Великой Отечественной войне. Разработано в

соответствии с ФГОС. Конкевич С.В. 2015

44 Знакомство детей с народным декоративно-

прикладным искусством. Русская матрешка:

учебно-методическое пособие. Разработано в

соответствии с ФГОС. Леонова Н.Н. 2015

45 Моя Россия! Патриотическое воспитание

старших дошкольников. Рабочая тетрадь.


Александрова

Г.А. 2015

46

Нравственно-патриотическое воспитание детей

дошкольного возраста.

Ветохина А.Я.,

Ммитренко

З.С. 2015

47 Патриотическое воспитание детей дошкольного

возраста. Ознакомление с событиями Великой

Отечественной войны 1941-1945 годов.

Разработано в соответствии с ФГОС. Ушакова Л.П. 2015

48 Приобщение детей к истокам русской народной

культуры. Разработано в соответствии с ФГОС. Князева О.А. 2015

3.4. Развитие трудовой деятельности

3.4.1 Ручной труд, аппликация

49

Веселые матрешки.

Шайдурова

Н.В. 2012

3.4.2. Серия "Мастерилка"

50 День защитника Отечества. Поделки своими Дубровская 2015

11

руками. Наглядно-методическое пособие для

родителей и воспитателей ДОО. Разработано в


Н.В.

51 Подарки для мамы. Поделки к Дню рождения, 8

Марта, Дню Матери.

Дубровская

Н.В. 2014

3.5. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста

52 Безопасность. Учебно – методическое пособие по

основам безопасности жизнедеятельности детей

старшего дошкольного возраста. Разработано в

соответствии с ФГОС

Авдеева Н.Н.,

Князева О.Л.,

Стеркина Р.Б. 2015

53 Дорожная азбука в детском саду. Конспекты

занятий.

Хабибулина

Е.Я. 2014

54 Основы безопасности жизнедеятельности детей

дошкольного возраста. Планирование работы.

Беседы. Игры. Разработано в соответствии с

ФГОС

Полынова В.К.,

Дмитренко З.С. 2015

4. Физическое развитие дошкольника.

4.1. Физическая культура

55 Бодрящая гимнастика для дошкольников.

Разработано в соответствии с ФГОС. Харченко Т.Е. 2015

56 Двигательная деятельность детей младшего и

среднего дошкольного возраста.

Анисимова

М.С. 2014

57 Комплексы сюжетных утренних гимнастик Соколова Л.А. 2015

58 Физическое развитие. Планирование работы по

освоению образовательной области детьми 2-4

лет. Программа «Детство» ФГОС ДО Мартынова

Е.А., Давыдова

Н.А., Кислюк

Н.Р. 2015

59 Физическое развитие. Планирование работы по

освоению образовательной области детьми 4-7

лет. Программа «Детство» ФГОС ДО

4.2. Здоровье

12

60 Недели здоровья в детском саду. Методическое

пособие. Гуменюк Е.И. 2013

61 О здоровье дошкольников Нищева Н.В.

62 Оздоровительная работа в дошкольных

образовательных учреждениях.

Агаджанова

С.Н.

5. Художественно-эстетическое развитие дошкольника.

5.1. Художественное творчество

5.1.1. Рисование

63 Художественно-эстетическое развитие старших

дошкольников.Парциальная программа.

Разработано в соответствии с ФГОС. Леонова Н.Н. 2014

5.1.2. Музыка

64 Музыкальное развитие дошкольников на основе

образовательной программы «Детство».

Содержание, планирование, конспекты,

сценарии, методические советы. Разработано в

соответствии с ФГОС Яцевич Е.И. 2015

65 Детство с музыкой. Современные

педагогические технологии музыкального

воспитания и развития детей раннего и

дошкольного возраста

Гогоберидзе

А.Г.

2013

13

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.

Семья является важнейшим общественным институтом, имеющим

решающее значение, как для индивидуальной жизни человека, так и для социального,

экономического культурологического развития общества.

Общими требованиями к подготовке родителей (законных представителей)

к сопровождению ребѐнка-дошкольника в рамках его траектории развития при

реализации Программы являются:

- информирование родителей (законных представителей) о содержании

Программы;

- информирование родителей (законных представителей) о соответствии

развития ребенка задачам, поставленным в Программе по следующим линиям

развития:

• здоровье и физическое развитие;

• познавательно-речевое развитие;

• социально-личностное развитие;

• художественно – эстетическое;

-информирование родителей (законных представителей) о результатах освоения

Программы, полученных при проведении педагогической диагностики, которые

сообщаются им в процессе индивидуального общения (в сентябре, январе и мае).

- проведение коллективом МБДОУ систематической работы, направленной на

информирование родителей (законных представителей) о результатах освоения детьми

Программы на основе следующих системообразующих принципов:

Персонализации получаемой информации;

Непрерывность и динамичность информации.

Смысловая однозначность информации. Исключение из информации

двусмысленных слов или утверждений.

Адекватность информации. Информация должна адекватно отражать

заданные свойства объекта изучения (признаки, связи, измерения).

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения

заложены следующие принципы:

· единый подход к процессу воспитания ребѐнка;

14

· открытость дошкольного учреждения для родителей;

· взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

· уважение и доброжелательность друг к другу;

· дифференцированный подход к каждой семье;

На сегодняшний день в МБДОУ осуществляется интеграция общественного и

семейного воспитания с целью:

1) формирование педагогических знаний родителей;

2) приобщение родителей к участию в жизни МБДОУ;

3) оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

4) изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.

Система взаимодействия с родителями включает:

· ознакомление родителей с результатами работы МБДОУ на общих родительских

собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

· ознакомление родителей с содержанием работы МБДОУ, направленной на

физическое, психическое и социальное развитие ребенка;

· участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий,

работы совета родителей;

· целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное

воспитание в его разных формах;

· обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных

видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых

показах образовательной деятельности.

Краткая презентация основной - Детский сад №23

Documents