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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOS ÁNGELES
Manual de Referencia
REF-5862 1 of 12 September 14, 2012
Office of Curriculum, Instruction, and School Support
TÍTULO: Actualización y Aclaración del Boletín de Política
5797.0—Directrices para los Consejos Escolares
del Plantel Educativo y Comités Consejeros
Escolares 2012-13
CIRCULACIÓN Centros de Servicios Educativos
Administradores de Instrucción
Administradores de Inclusión de los
Padres y la Comunidad
Líderes de Directores
Coordinadores de Programas
Categóricos de ESC
Directores de Escuelas
Auxiliares Administrativos
Escolares, Presidentes de ELAC,
SSC, SAC
Personal del Centro de Padres
Entrenadores Pedagógicos de Padres
Coordinadores de Programas
Categóricos Escolares
NÚMERO: REF-5862.0
EXPEDIDO POR: Jaime Aquino, Ph. D.
Vicesuperintendente de Instrucción
María Casillas, Directora General
Oficina de Servicios a Escuelas, Familias &
Padres/Comunidad
FECHA: 14 de septiembre de 2012
CAMBIOS
PRINCIPALES:
Este manual de referencia da actualizaciones a la política en asuntos específicos relativos a
los comités consejeros y Consejos Escolares del Plantel Educativo descritos en el boletín
BUL-5797.0—Directrices para Comités Consejeros de Padres Requeridos y Consejos
Escolares del Plantel Educativo 2012-13. También se adjuntan anexos actualizados para el
boletín BUL-5797.0. Toda otra información que aparece en el boletín BUL-5797.0 que no
se aborda específicamente en este documento permanece en vigor.
Los cambios claves a las políticas y actualizaciones se resaltan en letra gruesa y están
subrayados.
ANTECEDENTES: La Oficina de Servicios para los Padres y la Comunidad emite boletines de política que
ofrecen directrices a todas las escuelas, Centros de Servicios Educativos, el Centro de
Apoyo Intenso e Innovación y las unidades centrales tocante al objetivo, función y
operación de comités consejeros y consejos escolares requeridos por el estado. Los
boletines, memorandos y manuales de referencia que emite la Oficina de Servicios para los
Padres y la Comunidad sobre dichos comités/consejos cumplen con todos los requisitos de
la Secretaría de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés) y pueden requerir
modificaciones debido a los cambios en adjudicaciones de fondos categóricas estatales/
federales, la política del Distrito y/o la necesidad de aclaraciones en áreas específicas.
INFORMACIÓN CONSEJO ESCOLAR DEL PLANTEL EDUCATIVO (SSC, por sus siglas en ingles)
Sección I, Parte A del Boletín 5797.0
Actualizaciones a la política:
Función y responsabilidades del SSC [Sección I, Parte A1(i)]- Los estatutos del
SSC no tienen que ser aprobados por el Administrador de Inclusión de Padres
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y Comunidad del Centro de Servicios Educativos; no obstante, el director de la
escuela tiene que garantizar que los estatutos no entran en conflicto con las normas
y regulaciones del Distrito, el estado y el gobierno federal.
Composición del SSC [Sección I, Parte A2]- Los miembros del SSC elegidos en el
año escolar 2011-2012 permanecen como miembros hasta que se elijan nuevos
miembros en el otoño de 2012 (consulte al calendario de tareas del Boletín
5797.0, Adjunto H). Además, los miembros del SSC elegidos durante el otoño
de 2012 permanecerán como miembros hasta que nuevos miembros sean
elegidos en el otoño de 2013.
Composición del SSC [Sección I, Parte A2 (a) y A2 (b)] – Los miembros del SSC
establecen mediante voto la composición del SSC que adoptarán.
Aclaraciones:
Composición del SSC (Sección I, Parte A2) – Las elecciones del SSC se tienen
que efectuar al inicio del año escolar de manera que todos los padres y el
personal hayan tenido la oportunidad de participar. No se permite realizar
elecciones durante la primavera (consulte el calendario de tareas del Boletín
5797.0, Adjunto H).
Composición del SSC (Sección I, Parte A2) — Anualmente, los padres miembros
pueden designar por voto si asignarán uno o más de sus cupos de membresía en el
consejo a un miembro de la comunidad que califique para ser miembro. (consulte la
Sección IV, parte D- Definición de la Calificaciones para ser Miembro del
Consejo/Comité).
Composición del SSC (Sección I, Parte A2) — Solamente padres miembros pueden
elegir a miembros de la comunidad para que sirvan en el SSC.
COMITÉ CONSEJERO ESCOLAR (SAC, por sus siglas en inglés)—Sección I, Parte
B del Boletín 5797.0
Actualización a la Política:
Delegación de Autoridad al SSC [Sección I, Parte B3 (e)] – Si el SSC ya cuenta
con un subcomité SAC, el SSC puede aceptar la delegación de autoridad del SAC
y asignar a su subcomité SAC las responsabilidades asumidas del SAC.
Si el subcomité SAC (descrito arriba) asume esta responsabilidad, tiene que dar al
SSC recomendaciones/asesoría por escrito en cuanto a los gastos propuestos para la
juventud en desventaja educativa al SSC (consulte el Adjunto G1 del Boletín
5797.01).
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Aclaraciones:
Los estatutos del SAC —[Adjunto B2, Artículo III, Sección B(g)]-El presidente deberá
ser el representante de la escuela al a la convención de delegados del SAC que realiza
la Oficina de Servicios para los Padres y la Comunidad en el otoño de 2012.
Comité Consejero para Alumnos Aprendiendo Inglés (ELAC, por sus siglas en inglés)
— Sección I, Parte C del Boletín 5797.0
Actualizaciones a la política:
Composición del ELAC [Sección I, Parte C2(a)]- un padre de familia puede seguir
participando en el ELAC en la parte de miembros padres EL del comité durante un
máximo de dos años después de que sus hijos fueron reclasificados de Alumno
Aprendiendo Inglés a Alumno Reclasificado con Dominio del Inglés (RFEP,
por sus siglas en inglés).
Composición del ELAC [Sección I, Parte C2 (d)] - Todos los funcionarios del
ELAC tienen que ser padres de Alumnos Aprendiendo Inglés, y no pueden ser
empleados del LAUSD.
Delegación de autoridad del ELAC [Sección I, Parte C3(a)]
o El ELAC puede designar al SSC para que funcione como el ELAC de la
escuela cuando:
El porcentaje de padres EL que participan en la parte de padres de
familia del SSC refleja al menos el mismo porcentaje de estudiantes
EL matriculados en la escuela (consulte el ejemplo a continuación).
Delegación de autoridad del ELAC [Sección I, Parte C3 (f)]- Si el SSC ya cuenta
con un subcomité ELAC que cumple con los requisitos de para delegar autoridad
presentados arriba, el SSC puede aceptar la delegación de autoridad del ELAC y
asignar a su subcomité ELAC las responsabilidades asumidas.
Si el subcomité ELAC asume esta responsabilidad, tiene que dar
asesoría/recomendaciones por escrito en cuanto a los gastos propuestos de los
fondos para Compensar los Efectos Económicos- Competencia Limitada en Inglés
al SSC (consulte el Adjunto G2 del Boletín 5797.0).
# de
miembros
del SSC
# de padres
del SSC
# de padres
EL
% de padres
del EL en la
porción de
padres del
SSC
% de
estudiantes
EL en la
escuela
ELAC califica
para delegar
autoridad al
SSC?
(¿S/N?)
16 6 2 33% 25% Y
16 6 2 33% 40% N
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Aclaraciones:
Composición y selección de los miembros del DELAC (Sección II, Parte A2)—
Cuando un ELAC ha delegado su autoridad a un SSC el SSC tiene que elegir
un padre EL representante que participe en la Convención de Delegados
ELAC 2012 del Centro de Servicios Educativos.
Estatutos ELAC [Adjunto B3, Artículo III, Sección A] – Los funcionarios del
ELAC elegidos en el otoño de 2012 permanecerán en su cargo por el resto del año
escolar 2012-13.
Estatutos de ELAC [Adjunto B3, Artículo III, Sección B1(g)]—El presidente, si
es un padre de un Alumno Aprendiendo Inglés, deberá servir como el
delegado ELAC a la convención de delegados ELAC del Centro de Servicios
Educativos. Si el presidente del ELAC no es un padre de un Alumno
Aprendiendo Inglés el ELAC puede designar otro funcionario que sea padre
de un Alumno Aprendiendo Inglés como delegado.
COMITÉ CONSEJERO DEL DISTRITO PARA ALUMNOS APRENDIENDO
INGLÉS (DELAC, por sus siglas en inglés)—Sección II, Parte A del Boletín 5797.0
Actualizaciones a la política:
Composición y selección de los miembros del DELAC [Sección II, Parte A2(a)]- El
DELAC tendrá cincuenta (50) padres de Alumnos Aprendiendo Inglés
representando a cada uno de los cuatro Centro de Servicios Educativos y al Centro
de Apoyo Intenso e Innovación.
Composición y selección de los miembros de DELAC [Sección II, Parte A2(a)]-
Cada escuela con un ELAC establecido enviará a su presidente, si el presidente es
padre de un Alumno Aprendiendo Inglés, para que sea el representante en la
convención de delegados ELAC 2012 de su Centro de Servicios Educativos o
Centro de Apoyo Intenso e Innovación. Si el presidente del ELAC no es padre
de familia de un estudiante EL, el ELAC puede designar a otro funcionario
para que sea padre de familia de un Alumno Aprendiendo Inglés que sirva de
delegado.
Composición y selección de los miembros de DELAC [Sección II, Parte A2(a)]-
Cada Centro de Servicios Educativos (ESC) y el Centro de Apoyo Intenso e
Innovación convocará delegados de cada escuela en la que haya un ELAC
establecido para elegir a diez (10) representantes y dos (2) suplentes de cada
escuela (50 representantes/10 suplentes) cada uno de los cuales tiene que ser
padres de un Alumno Aprendiendo Inglés para participar en el DELAC.
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Los términos de los miembros y funcionarios del DELAC [Sección II, Parte A3
(a)]-Los miembros y funcionarios del DELAC servirán por un término de un
año hasta que los nuevos miembros del comité sean elegidos en el otoño del
2013.
COMITÉ CONSEJERO DEL DISTRITO PARA LA JUVENTUD EN DESVENAJA
EDUCATIVA (DEDYAC, por sus siglas en inglés) Sección II, Parte B del Boletín
5797.0
Actualización a la política:
Composición y selección del DEDYAC [Sección II, Parte B2(b)]- El comité
tendrán entre dieciséis (16) y veinte (20) miembros y un máximo de ocho (8)
suplentes que se eligen de la siguiente manera:
o La Oficina de Servicios para los Padres y la Comunidad (PCSB) invitará
a cada presidente de SAC a participar en la convención de delegados para
elegir representantes y suplentes para participar en DEDYAC.
o La Oficina de Servicios para los Padres y la Comunidad convocará a los
delegados presidentes de SAC a más tardar el 19 de octubre de 2012 y el
DEDYAC realizará su primera reunión ordinaria en noviembre de 2012
(consulte el Calendario de Tareas del Boletín BUL-5797.0 Adjunto H).
NORMAS OPERATIVAS PARA TODOS LOS CONSEJOS Y COMITÉS
CONSEJEROS—Sección V del Boletín BUL-5797.0
Aclaraciones:
Reembolsos para los miembros de comités a nivel central (Sección V, Parte C)-
Esta sección se limita al reembolso para miembros de comités a nivel central
solamente (no para los comités/consejos a nivel escolar).
Reembolsos para los miembros de comités a nivel central (Sección V, Parte C1)-
Solamente los miembros de comité que representan escuelas que reciben fondos
EIA-LEP y/o EIA para juventud en desventaja, califican para recibir reembolso por
concepto de transporte y millas viajadas.
ESTATUTOS – Sección VI del Boletín 5797.0
A fin de garantizar el cumplimiento con todas las normas y regulaciones que rigen
las reuniones públicas, se proveen estatutos estándar (Adjunto B2-B3) y todos los
comités consejeros de las escuelas (ELAC y SAC) tienen que usarlos. El director
de la escuela, en nombre del comité consejero, puede pedir permiso por escrito para
escribir estatutos alternativos. El administrador PACE del ESC puede otorgar dicho
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permiso y aprobará los estatutos propuestos una vez escritos. Los estatutos nunca
pueden entrar en conflicto con las normas y regulaciones del Distrito, federales ni
estatales.
A manera de referencia o para su uso se proveen estatutos para el SSC
(consulte el Boletín 5797.0 Adjunto B1). Los estatutos nunca pueden entrar en
conflicto con las normas y regulaciones del Distrito, federales ni estatales.
RECURSOS
RELACIONADOS:
Ninguno
ASISTENCIA:
Si desea información general, comuníquese con el Administrador PACE que le corresponda o
con Diane Panossian en PCSB al 213-481-3350 o escribiendo a [email protected].
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ADJUNTO F1 (Revisado)
Delegación de Autoridad
Comité Consejero Escolar
Los Comités Consejeros Escolares (SAC, por sus siglas en inglés) puede designar un SSC,
establecido de conformidad al Código de Educación Sección 52852, para funcionar como el comité
consejero de la escuela sobre los fondos y programas EIA para juventud en desventaja educativa
(Código de Educación 54425).
A. Por favor señale las fechas en que el SAC tomó las siguientes acciones requeridas para
delegar la autoridad del SAC al Consejo Escolar del Plantel Educativo:
Fecha: ______________________
______ La estableció el SAC con (inserte el número) miembros.
______ Al SAC se le informó de la opción de delegación de autoridad.
______ El SAC efectuó una reunión ordinaria (anterior al voto) para informar a sus
miembros de todas las responsabilidades del SAC.
______ El SAC votó para ceder sus derechos y delegar su autoridad al SSC durante no más de
dos (2) años.
Confirme marcando el casillero:
La reunión en la que el SAC votó para delegar su autoridad al SSC se realizó
subsecuentemente a la reunión de información.
Se estableció quórum en la reunión en la que el SAC votó para delegar su autoridad al
SSC.
La mayoría del total de miembros aprobó la delegación de autoridad al SSC.
Esta decisión se registró en el acta del SAC que se mantendrán en un lugar seguro en
la escuela durante cinco (5) o más años.
B. Por favor señale las fechas en las que el SSC tomó las siguientes acciones para completar
el proceso de delegación de autoridad del SAC al Consejo Escolar del Plantel Educativo:
Fecha: ______________________
______ Votó para aceptar las responsabilidades del SAC.
______ El presidente del SSC y directo de la escuela enviaron este formulario al
Administrador Participación de Padres y Comunidad del Centro de Servicios
Educativos para su aprobación final y confirmación.
______ Compromiso de los miembros del SSC de participar en la capacitación para abordar
todas las responsabilidades del SAC.
LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT
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ADJUNTO F1 (Revisado)
Confirme marcando el casillero:
La decisión del SSC de aceptar las responsabilidades del SAC se registró en el acta de
la reunión.
La agenda de la reunión, los volantes, actas balotas numeradas y registro de asistencia
se guardarán por cinco (5) años.
Nombre del Director de la Escuela Firma Fecha en que se entregó al comité
Nombre del presidente del SAC Firma Fecha en que se entregó al comité
Nombre del presidente del SSC Firma Fecha
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ADJUNTO F2 (Revisado)
Delegación de Autoridad
Comité Consejero para Alumnos Aprendiendo Inglés (ELAC, por sus siglas en inglés)
El ELAC designa a un SSC, establecido de conformidad con el Código de Educación Sección
52852, para que funcione como el consejo escolar para Alumnos Aprendiendo Inglés (Código de
Educación 54425).
A. Por favor señale las fechas en las que el ELAC tomó las siguientes acciones requeridas
para delegar su autoridad al Consejo Escolar del Plantel Educativo:
Fecha: ______________________
______ La escuela estableció un ELAC con (número) miembros.
______ El ELAC informó a todos los miembros durante una reunión ordinaria (que no es de
elección) de las responsabilidades del ELAC previo al voto para delegar su autoridad.
______ El ELAC informó debidamente a sus miembros de la opción de delegar autoridad.
______ El ELAC votó para ceder sus derechos y delegar su autoridad al SSC durante no más
de dos (2) años.
Confirme marcando el casillero:
La reunión en la que el ELAC votó para delegar su autoridad al SSC se realizó
después a la reunión de información.
La reunión en la que el ELAC votó para delegar su autoridad al SSC tuvo quórum
establecido.
La mayoría de todos los miembros aprobaron la delegación de autoridad al SSC.
La decisión del ELAC de delegar su autoridad al SSC se registra en el acta del ELAC
y se mantendrá en un sitio seguro en la escuela durante cinco (5) años.
B. Por favor señale las fechas en que el SSC tomó las siguientes acciones requeridas para
terminar la delegación de autoridad del ELAC al Consejo Escolar del Plantel Educativo:
Fecha: ______________________
______ Votó para aceptar las responsabilidades del ELAC.
______ Envió el formulario de Delegación de Autoridad firmado por el presidente del SSC y
el director al Administrador de Participación de los Padres y la Comunidad del Centro
de Servicios Educativos para su aprobación final y confirmación.
LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT
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______ Se comprometió a participar en capacitación para abordar todas las responsabilidades
del ELAC.
LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT
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Office of Curriculum, Instruction, and School Support
ADJUNTO F2 (Revisado)
Confirme marcando el casillero:
La decisión del SSC de aceptar las responsabilidades del ELAC se registró en el acta
de la reunión.
La agenda de la reunión del SSC, los materiales, el acta, las balotas numeradas y el
registro de asistencia se guardarán por cinco (5) años.
Nombre del Director de la Escuela Firma Fecha en que se entregó al comité
Nombre del presidente del ELAC Firma Fecha en que se entregó al comité
Nombre del presidente del SSC Firma Fecha
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ADJUNTO H (Revisado)
Calendario de Tareas del Centro de Servicios Educativos y de la Escuela
Acción requerida de la escuela A más tardar el
Se constituye el ELAC/se elige a los funcionarios 5 de octubre
Se constituye el SAC/se elige a los funcionarios 5 de octubre
Se constituye el SSC 5 de octubre
Acción requerida de los Centros de Servicios Educativos y de
PCSB
A más tardar el
Reunión de delegados ELAC del ESC 19 de octubre
Reunión de delegados SAC de PCSB 19 de octubre
Acción requerida de la Oficina de Servicios para los Padres y
la Comunidad
A más tardar en
DELAC orientación/capacitación La semana del 29 de octubre
DEDYAC orientación/capacitación La semana del 29 de octubre
DELAC 1ra reunión ordinaria/elección de funcionarios Noviembre
DEDYAC 1ra reunión ordinaria/elección de funcionarios Noviembre
DELAC 2nda
reunión ordinaria Febrero
DEDYAC 2nda
reunión ordinaria Febrero
DELAC Sesión de capacitación Marzo
DELAC 3ra
reunión ordinaria Abril
DEDYAC 3ra
reunión ordinaria Abril
DELAC 4ta reunión ordinaria Junio
DEDYAC 4ta reunión ordinaria Junio
*La Oficina de Servicios para los Padres y la comunidad, en consulta con los presidentes de los
comités, puede convocar a reuniones especiales según sea necesario.