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DISTRITO DE LATINA

SECCIÓN DE EDUCACIÓN

Nº EXPEDIENTE : 300/2017/00738

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PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE HABRÁN DE REGIR LA CONTRATACIÓN DEL PLAN DE PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO ESCOLAR EN EL DISTRITO DE LATINA DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2017/20 18

1.- OBJETO DEL CONTRATO

El objeto de este contrato de servicios es el desarrollo de un PLAN DE PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO ESCOLAR EN EL DISTRITO DE LATINA DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2017/2018.

La puesta en marcha de un PLAN DE PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO ESCOLAR EN EL DISTRITO DE LATINA es la mejor manera de proporcionar al alumnado del distrito de Latina herramientas encaminadas a reducir las variables de riesgo que pueden derivar en una situación de absentismo escolar. En el análisis de la Sección de Educación de la realidad del distrito Latina, en materia educativa, a través de la experiencia y de la participación activa en diferentes foros, comisiones, consejos, Mesas... se pone de manifiesto como necesidad de la población escolar, la puesta en marcha de experiencias educativas que incidan directamente sobre aquellos factores negativos que pueden hacer a un alumno/a derivar en una situación de absentismo escolar. Los objetivos que se pretenden son:

1. Atender de forma especializada al alumnado con dificultades de aprendizaje de carácter transitorio a fin de que progrese adecuadamente en su proceso educativo.

2. Incidir en el desarrollo de la inteligencia emocional del alumnado como herramienta para prevenir las situaciones de conflicto en el aula y/o el acoso escolar.

3. Promover el desarrollo de las potencialidades del alumno/a con expediente de absentismo escolar abierto en la reincorporación y/o consolidación de la asistencia regular al centro educativo donde tiene asignada plaza.

4. Apoyo y refuerzo educativo en los centros educativos del Barrio de Caño Roto como medida de mejora del rendimiento académico a través de la compensación de desigualdades en el ámbito educativo.

En cumplimiento de la Instrucción 5/2012 sobre servicios externos contratados por el

Ayuntamiento de Madrid y los entes que conforman su sector público, en cumplimiento de la disposición adicional primera del Real Decreto-Ley 20/2012, de 13 de julio, punto 1, se considera necesario acudir a la contratación de un servicio externo, dado que el Distrito de Latina no cuenta con los medios necesarios para desarrollar las prestaciones en las que se concreta el objeto del presente contrato.

Asimismo y en cumplimiento de la Instrucción 5/2012 sobre servicios externos contratados por el Ayuntamiento de Madrid y los entes que conforman su sector público, en cumplimiento de la disposición adicional primera del Real Decreto-Ley 20/2012, de 13 de julio, punto 2, apartado 2, se ha procedido a redactar de manera detallada y clara la definición del objeto del contrato, las prestaciones

Firmado por: ANA MARIA PEREZ RIÑONFecha: 06-07-2017 16:32:11

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en las que se concreta el mismo, con el fin de verificar la adecuada relación entre la necesidad a satisfacer y la prestación a realizar. Este Proyecto incluye actuaciones diferenciadas que se proponen en cuatro lotes. 2.- DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA LOTE LOTE Nº 1: PROYECTO DE RECUPERACIÓN Y TRATAMIENTO D E DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Este programa va destinado al alumnado de Ed. Infantil (segundo ciclo) y Ed. Primaria, que no cumplen los requisitos para ser dictaminados de necesidades educativas especiales (en adelante n.e.e.) pero presentan dificultades de aprendizaje muy significativas que están interfiriendo en su proceso de enseñanza aprendizaje y que no reciben en los centros específicos, los apoyos especializados de forma sistemática, al ser prioritarios el alumnado dictaminado de n.e.e.

El objeto de este contrato es atender a ese alumnado con un apoyo especializado, fuera del horario escolar, que les permita superar dichos déficits, a fin de evitar su cronificación y posterior derivación en una posible situación de fracaso escolar y/o absentismo escolar. Las actuaciones a las que se refiere este servicio de recuperación y tratamiento son:

• Problemas de lenguaje y de la comunicación: -Trastornos del habla: disfamias y dislalias evolutivas o fisiológicas, funcionales y neurológicas. -Trastornos del lenguaje oral: retraso simple del lenguaje y mutismo selectivo. -Trastornos del lenguaje escrito: dislexia, disgrafía, discalculia... • Trastornos psicomotores y perceptivos. • Problemas psicoeducativos: inadaptación escolar, problemas de conducta... • Dificultades de aprendizaje por Déficit de Atención, con o sin hiperactividad. • Otros trastornos o problemáticas escolares que impidan el éxito académico de los alumnos.

Destinatarios: alumnado de Ed. Infantil (segundo ciclo) y Educación Primaria de centros sostenidos con fondos públicos que cumplan alguno de los siguientes requisitos: Alumnado valorado por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico del sector, que presenten necesidades de apoyo educativo, de carácter previsiblemente transitorias, que requieran un tratamiento especializado y no puedan acceder por no cumplir los requisitos a otros recursos especializados públicos o con concierto. Alumnado que por sus circunstancias socioeconómicas tengan dificultades para acceder a servicios especializados que no sean gratuitos.


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Con carácter general la derivación del alumnado a este proyecto se realizará a través del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico de zona y/o los servicios sociales municipales. LOTE Nº 2: PROYECTO DE DESARROLLO EMOCIONAL El objeto de este contrato es la puesta en marcha de un proyecto de desarrollo emocional destinado a la etapa obligatoria (preferentemente 5º y 6º Ed. Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria), encaminado a lograr los siguientes objetivos:

1. Mejorar el conocimiento de las emociones propias y las de los demás. 2. Auto-regulación: aprender a manejar nuestras emociones (tanto las positivas como las

negativas). Generar pensamientos positivos. 3. Motivación y Esfuerzo: a partir de los objetivos que nos planteamos aprender a dirigirnos

hacia ellos, perseverando y tolerando la frustración. Aprender a gestionar el tiempo. 4. Desarrollar la empatía: la capacidad de ponerse en lugar del otro como factor de protección

frente al acoso escolar. 5. Habilidades sociales: interactuar de manera positiva resolviendo pacíficamente los

conflictos. Comunicación positiva. Las sesiones formativas incluirán tres BLOQUES TEMÁTICOS: 1.- HABILIDADES SOCIALES; 2.- HABILIDADES MOTIVACIONALES; Y 3.- HABILIDADES EMOCIONALES. LOTE Nº 3: PROYECTO DE DESARROLLO POTENCIAL DEL ALU MNO/A Este Proyecto va dirigido a alumnado con expediente de absentismo escolar abierto o en riesgo y tiene como objetivo un plan de acción individualizado encaminado a desarrollar las potencialidades del alumno/a en la resolución del conflicto que le impide asistir regularmente al centro donde tiene asignada plaza o reincorporarse al mismo. El Plan Individualización de Desarrollo de potencialidades del Alumno/a tiene como objetivos:

1. Crear confianza 2. Establecer metas reales y concretas que promuevan la reincoporación y/o consolidación de la

asistencia al centro educativo donde tiene asignada plaza. 3. Planificar las acciones necesarias para la consecución de las metas designadas. 4. Fomentar el empoderamiento del alumno/a. 5. Desarrollar el autocontrol y la autoestima 6. Promover estrategias de aprendizaje, gestión del tiempo, concentración y atención que actúen

como variables de protección frente al absentismo escolar. Todo ello a través de una metodología basada en el aprendizaje guiado y el aprender haciendo.

LOTE Nº 4. PROYECTO DE REFUERZO Y APOYO EDUCATIVO E N EL BARRIO DE CAÑO ROTO.


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Este Proyecto va dirigido a alumnado de etapa obligatoria de los centros educativos ubicados en la zona de Caño Roto y tiene por objetivos:

• Promover la mejora del rendimiento escolar del alumnado del Barrio de Caño Roto, a través de la realización de actividades de refuerzo y apoyo educativo.

• Reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura en Educación Primaria para la prevención de déficits curriculares en etapas posteriores.

• Crear un Aula de Deberes en la que el alumnado pueda realizar las tareas escolares con apoyo guiado.

• Reforzar las instrumentales: matemáticas y lengua en aquel alumnado con dificultades en estas áreas de aprendizaje.

3.- PLAZO DE EJECUCIÓN Y LUGAR DE EJECUCIÓN

3.1 PLAZO DE EJECUCIÓN

El plazo de ejecución del presente contrato será de doce meses desde el día de la fecha de formalización del contrato, siendo la fecha de inicio prevista el 1 de Octubre de 2017 y la de finalización el 30 de septiembre de 2018; o desde la fecha de formalización del contrato hasta el 30 de septiembre de 2018, en cualquier caso. Para todo el personal los días no lectivos, en los que los centros educativos permanezcan cerrados, así como los festivos y resto de vacaciones escolares (de Navidad y Semana Santa) que establezca el calendario escolar de la Comunidad de Madrid, serán también inhábiles. No serán inhábiles los días del mes de junio (una vez finalizada la actividad lectiva). Los meses de julio, agosto y septiembre serán inhábiles.

3.2 LUGAR DE EJECUCIÓN LOTE Nº 1: PROYECTO DE RECUPERACIÓN Y TRATAMIENTO D E DIFICULTADES DE APRENDIZAJE El lugar de ejecución del Lote Nº 1 serán instalaciones de titularidad municipal del Distrito de Latina: centros públicos de Educación Infantil y Primaria, u otras instalaciones de titularidad municipal que se consideren adecuadas a tal fin. LOTE Nº 2: PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL El lugar de ejecución del Lote Nº 2 será en los propios centros educativos participantes. LOTE Nº 3: PROYECTO DE DESARROLLO POTENCIAL El lugar de ejecución del Lote Nº 3 será instalaciones de titularidad municipal que se consideren adecuadas a tal fin. Puntualmente podrán realizarse sesiones en los propios centros educativos a demanda de éstos.


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LOTE Nº 4: PROYECTO DE REFUERZO Y APOYO EDUCATIVO E N EL BARRIO DE CAÑO ROTO El lugar de ejecución de Lote Nº 4 será en las instalaciones del CEIP REPÚBLICA DE URUGUAY sito en la calle Nuestra Señora de Valvanera nº y CC BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA sito en la calle Cullera nº 17-24. 4.- CONDICIONES TÉCNICAS GENERALES PARA LA PRESTACI ÓN DEL SERVICIO Con carácter general y de aplicación a los cuatro lotes:

De acuerdo con lo establecido en la Instrucción 5/2012, sobre servicios externos contratados por el Ayuntamiento de Madrid y los entes que conforman su sector público, en cumplimiento de la Disposición adicional primera del Real Decreto Ley 20/2012, de 13 de julio, la empresa contratista debe contar con un responsable que actúe como interlocutor con el ente contratante y, en particular con el responsable del contrato designado por la Administración. Asimismo, la entidad contratante deberá designar un sustituto para supuestos de ausencia de dicho responsable.

El personal estará sometido al poder de dirección y organización del contratista adjudicatario

(retribuciones, horarios, instrucciones, etc.) y a todo ámbito y orden legalmente establecido, siendo, por tanto, éste el único responsable y obligado al cumplimiento de cuantas disposiciones legales resulten aplicables al caso, en especial en materia de Contratación, Seguridad Social, Prevención de Riesgos Laborales y Tributaria, por cuanto dicho personal en ningún caso tendrá vinculación jurídicolaboral con el Ayuntamiento de Madrid, y ello con independencia de las facultades de control e inspección que legal y/o contractualmente correspondan al mismo.

La empresa adjudicataria deberá contar con todos los medios materiales y personales suficientes para la realización del objeto de la contratación proyectada. Para ello se ha determinado en cada lote los medios personales mínimos para garantizar la adecuada prestación del servicio.

En ningún caso podrá considerarse que exista relación laboral alguna entre los profesionales

que aporte la empresa adjudicataria para la prestación del servicio y el Ayuntamiento de Madrid. A tal efecto, la empresa adjudicataria deberá contar con todos los medios materiales y organizativos suficientes para la realización del objeto del contrato, garantizando, a través de su poder de dirección y de sus potestades organizativas y disciplinarias la correcta calidad y continuidad de los servicios contratados, velando, con sus propios medios, por la correcta prestación del servicio y resolviendo, en definitiva, cualquier incidencia que pudiera producirse. LOTE Nº 1: PROYECTO DE RECUPERACIÓN Y TRATAMIENTO D E DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

1.- PROYECTO.


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Con la propuesta de licitación se deberá aportar Proyecto Técnico que incluya los siguientes apartados:

1. Características educativas y sociodemográficas del Distrito Latina. 2. La propuesta organizativa de las prestaciones objeto de este contrato. Definición de objetivos,

contenidos, metodología de trabajo y criterios de intervención. 3. Plan de Implantación del Proyecto. Secuenciación de los pasos a realizar para la puesta en

marcha del proyecto, haciendo especial hincapié en la propuesta de coordinación con todos los agentes implicados.

4. Recursos materiales que van a aportar para el correcto desarrollo del objeto del contrato, con descripción especifica de los mismos, para valorar su calidad e idoneidad.

5. Plan de Evaluación y seguimiento del proyecto. Instrumentos de evaluación a utilizar durante el programa y propuesta documental de dichos instrumentos.

2.- MEDIOS PERSONALES

La empresa deberá contar con un equipo multidisciplinar compuesto por:

� 4 Terapeutas de 30 horas semanales con las siguientes titulaciones:

• 2 profesionales deberán estar en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: Licenciado/a o grado en Psicología/Psicopedagogía/Pedagogo. Deberán poder acreditar, al menos, dos años de experiencia en atención psicopedagógica de problemas de aprendizaje. Los dos profesionales deberán realizar realizar un total de 1.080 horas cada uno, a razón de 30 horas por semana durante 36 semanas. Se ha calculado un precio hora de 17,10 euros, teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del VII Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada, en el Grupo IV: Titulado no docente, incluyendo: incremento del IPC (6% desde la última actualización de las tablas salariales del Convenio), mejoras de la norma mínima 21%, plus de transporte y costes sociales.

• 2 profesionales con la titulación de Diplomado /Grado en Logopedia, Diplomado/ Grado en Magisterio –Especialidad Audición y Lenguaje o Especialidad en Educación Especial. Deberán poder acreditar, al menos, dos años de experiencia en tratamientos de problemas de aprendizaje, principalmente relacionados con el lenguaje y la comunicación. Los dos profesionales deberán realizar un total de 1.080 horas cada uno, a razón de 30 horas por semana durante 36 semanas. Se ha calculado un precio hora de 17,10 euros, teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del VII Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada, en el Grupo IV: Titulado no docente, incluyendo: incremento del IPC (6% desde la última actualización de las tablas salariales del Convenio), mejoras de la norma mínima 21%, plus de transporte y costes sociales.

El número de horas totales que realizarán los 4 profesionales serán: 4.320 horas


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• 1 Coordinador /a de 30 horas semanales con la siguiente titulación:

• 1 profesional con la titulación de Licenciado o Grado en Psicología. Deberá poder acreditar, al menos dos años de experiencia en coordinación/dirección de proyectos psicopedagógicos o de psicología clínica o educativa. El profesional deberá realizar un total de 1.080 horas, a razón de 30 horas por semana durante 36 semanas. Se ha calculado un precio hora de 19,89 euros, teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del VII Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada, en el Grupo IV: Titulado no docente, incluyendo: incremento IPC (6% desde la última actualización de las tablas salariales del Convenio), mejoras de la norma mínima 21%, plus de transporte, incremento por funciones directivas y costes sociales.

En todos los casos se ha incrementado un 21%, la norma mínima, teniendo en cuenta: 1) la

disponibilidad horaria que se exige en función de las necesidades de los centros educativos y que implica horario de mañana y/o tarde; 2) la necesaria coordinación con los centros educativos para organizar de manera adecuada la prestación del servicio encomendado. ESTIMACIÓN DEL CÁLCULO DEL PRECIO HORA DE LOS MEDIO S PERSONALES

Tabla 1.- GASTOS DE PERSONAL

PREFILES

PROFESIONALES SALARIO BRUTO

Incremento

6%

SALARIO

BRUTO

MEJORAS NORMA

MÍNIMA 21% TOTAL

PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A 13.688,98 € 821,34 € 14.510,32 € 3.047,17 € 17.557,49 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR 13.688,98 € 821,34 € 14.510,32 € 3.047,17 € 17.557,49 €

PREFILES

PROFESIONALES

SALARIO

TOTAL

PLUS DE

TRANSPORTE

SALARIO

BRUTO

FUNCIONES

DE

DIRECCIÓN

COSTES

SOCIALES

33% TOTAL

HORAS

CONVENIO

PRECIO

HORA

PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A 17.557,49 € 1.037,79 € 18.595,28 € 3.031,59 € 7.136,87 € 28.763,73 € 1.446,00 19,89 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR 17.557,49 € 1.037,79 € 18.595,28 € 6.136,44 € 24.731,72 € 1.446,00 17,10 €

Tabla 2.- GASTOS DE FUNCIONAMIENTO

PREFILES

PROFESIONALES PRECIO HORA

15% GASTO

FUNCIONAMIENTO

PRECIO HORA

TOTAL

PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A 19,89 € 2,98 € 22,88 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR 17,10 € 2,57 € 19,67 €


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Tabla 3.- GASTOS DE GENERALES Y BENEFICIO INDUSTRIA L

PREFILES

PROFESIONALES

PRECIO HORA +

GASTOS

FUNCIONAMIENTO

13% GASTOS

GENERALES

PRECIO

HORA

TOTAL

5% BENEFICIO

INDUSTRIAL

PRECIO HORA

CONTRATO

PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A 22,88 € 2,97 € 25,85 € 1,29 € 27,00 €

EQUIPO

MULTIDISCPLINAR 19,67 € 2,56 € 22,23 € 1,11 € 23,00 €

Precio Hora final (se aplica redondeo)

� Coordinador/a 27,00 euros � Equipo Multidisciplinar 23,00 euros

ESTIMACIÓN CÁLCULO DEL PRESUPUESTO DEL CONTRATO CALENDARIO ESCOLAR (se han estimado 4 semanas por mes en total 36 semanas de Octubre a Junio. No tiene efectos contables ni se presta el servicio en los meses de julio, agosto, septiembre). Nº SEMANAS 4 OCTUBRE A JUNIO 36

OCT A DIC 12

ENE A JUN 24

PERFILES

PROFESIONALES

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

CURSO

ESCOLAR 2017-

2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017-2018 IVA 10%

PRECIO TOTAL

DEL CONTRATO

1 PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A

30 HORAS

SEMANALES 27,00 € 1080 29.160,00 € 2.916,00 € 32.076,00 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR

(formado por 4

especialistas)

30 HORAS

SEMANALES 23,00 € 4320 99.360,00 € 9.936,00 € 109.296,00 €

PRESUPUESTO

FINAL 128.520,00€ 12.852,00€ 141.372,00 €

ANUALIDAD 2017

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2017

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017 IVA 10%

PRECIO TOTAL

DEL CONTRATO

1 PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A

30 HORAS

SEMANALES 27,00 € 360 9.720,00 € 972,00 € 10.692,00 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR

30 HORAS

SEMANALE3 23,00 € 1440 33.120,00 € 3.312,00 € 36.432,00 €


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(formado por 4

especialistas)

PRESUPUESTO

TOTAL 2017 42.840,00 € 4.284,00 € 47.124,00 €

ANUALIDAD 2018

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2018 IVA 10%

PRECIO TOTAL

DEL CONTRATO

1 PSICOLOGO/A

COORDINADOR/A

30 HORAS

SEMANALES 27,00 € 720 19.440,00 € 1.944,00 € 21.384,00 €

EQUIPO

MULTIDISCIPLINAR

(formado por 4

especialistas)

30 HORAS

SEMANALES 23,00 € 2880 66.240,00 € 6.624,00 € 72.864,00 €

PRESUPUESTO

TOTAL 2018 85.680,00 € 8.568,00 € 94.248,00 €

3.- CONDICIONES TÉCNICAS EN LA PRESTACIÓN DEL SERVI CIO El servicio se prestará atendiendo a las siguientes condiciones:

• Será función del Psicólogo/a – Coordinador/a: � La coordinación, organización, formación, orientación y supervisión del

equipo de trabajo para las dos actuaciones incluidas en la presente contratación.

� Orientación y tratamiento de niños derivados al servicio con problemas de aprendizaje o conducta.

� Supervisión y seguimiento de los tratamientos que los otros profesionales realicen de los escolares, pudiendo participar tanto en la valoración de los casos como en sesiones terapéuticas.

� Coordinación con la Sección de Educación de la Junta de Distrito y con los centros y recursos educativos

� Elaborar los informes y memorias que se requieran por parte de la Junta de Distrito, así como la Memoria Final y la evaluación del servicio.

� Resolver las incidencias que puedan surgir durante la prestación del servicio.

� Proporcionar el material que sea preciso para cada profesional, según necesidades.

� Orientación a padres y a profesores. � Coordinarse con los tutores u orientadores de los centros en los que se

intervenga con escolares.

• Será función de los terapeutas Psicólogos/as, Psicopedagogos/as y Logopedas/ Maestros:


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� Atender a las instrucciones, pautas y directrices del/la Coordinador/a del equipo.

� Realizar todo el protocolo previo con los padres de los alumnos/alumnas para comenzar cualquier tratamiento.

� Aplicación de pruebas, valoración y elaboración del perfil de los alumnos. � Establecimiento del Plan de trabajo con cada alumno y temporalización. � Ejecución de los tratamientos de los casos que se les deriven. � Mantener periódicamente reuniones con los padres de los niños tratados,

para información de la evolución del tratamiento y para indicarles pautas de actuación con ellos.

� Preparación y elaboración del material necesario para cada sesión. � Presentar un dossier con toda la intervención, materiales, observación,

calendario de sesiones, etc. de cada alumno. � Participar en reuniones de coordinación con los centros y con las familias.

• La empresa adjudicataria deberá comunicar al responsable del contrato cualquier

cambio o sustitución que se produzca en los profesionales inicialmente contratados, debiendo sustituirlos por otros profesionales que tengan similar titulación y experiencia profesional, tanto la exigida como solvencia técnica como la presentada como titulación complementaria, para lo cual deberán presentar la documentación que acredite esta circunstancia.

• Los adjudicatarios se comprometerán al cumplimiento de la normativa laboral

vigente respecto de los profesionales, teniendo como referencia el VII Convenio de Enseñanza no Reglada.

• Para la recuperación y tratamiento de los escolares, los profesionales contratados

por la empresa adjudicataria deberán estar en estrecha coordinación con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica del sector y con el Servicio de Salud Mental del Distrito, no interfiriendo en el ámbito de sus competencias.

• La empresa adjudicataria se responsabilizará de la entrada y salida de los menores

usuarios del servicio de recuperación y tratamiento de dificultades de aprendizaje, encargándose de que el centro quede cerrado una vez terminen su actividad, si no hay otras personas realizando esta función (limpiadoras o conserjes).

• El adjudicatario deberá suministrar el material técnico necesario para la ejecución

del contrato: Fichas de Logopedia, Lotos, Fichas y Cuadernillos de Lecto-escritura,..., así como otros materiales que puedan requerir los especialistas para la rehabilitación de los problemas de aprendizaje.

• El adjudicatario será responsable del buen uso de las instalaciones y material a

utilizar de los centros, viniendo obligado a reponerlo cuando su pérdida o deterioro sean consecuencia inmediata de un uso inadecuado.


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INFORMES Y MEMORIAS

Mensualmente, la empresa adjudicataria deberá informar de la ejecución del servicio:

1. Altas y bajas en el servicio. 2. Nº de escolares en tratamiento (desglosados por sexo) y nº de sesiones semanales con cada

uno de ellos, especificando si son sesiones individuales o en grupo. 3. Nº de alumnos atendidos por colegio y por curso y horarios de las sesiones 4. Nº de reuniones y entrevistas con familias y horario. 5. Reuniones de coordinación que se han mantenido con tutores, orientadores, equipos

directivos, etc., de los centros. 6. Nº de horas de coordinación con la Sección de Educación de la Junta de Distrito.

Los datos deberán presentarse desagregados por sexo. Al finalizar el contrato, la empresa entregará Informe Memoria del servicio, con datos cuantitativos y cualitativos de lo realizado, evaluando la efectividad del servicio. LOTE Nº 2: PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL 1.- PROYECTO Los licitadores deberán presentar un proyecto técnico donde se detallen los siguientes apartados:

1. Características educativas y sociodemográficas del Distrito Latina. Definición de la filosofía (corrientes teóricas educativas) en las que se enmarca el proyecto planteado y que definen su seña de identidad.

2. Estructura y organización del Proyecto. 3. Plan de Implantación del Proyecto. Secuenciación de los pasos a realizar para la

puesta en marcha del proyecto, haciendo especial hincapié en la propuesta de coordinación con todos los agentes implicados.

4. Plan de Evaluación y seguimiento del proyecto. Instrumentos de evaluación a utilizar durante el programa y propuesta documental de dichos instrumentos.


La empresa deberá contar con 2 profesionales con la titulación de Licenciado o Grado en Psicología, Psicopedagogía o Pedagogía. Deberá poder acreditar, al menos dos años de experiencia en formación a alumnado, profesorado o madres, padres en alguno de los siguientes contenidos: habilidades sociales, habilidades de comunicación, gestión y control de emociones, toma de decisiones o autoestima. Los dos profesionales deberán realizar un total de 900 horas cada uno, a razón de 25 horas por semana durante 36 semanas. Se ha calculado un precio hora de 17,10 euros,


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teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del VII Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada, en el Grupo IV: Titulado no docente, incluyendo: incremento del IPC (6% desde la última actualización de las tablas salariales del Convenio), mejoras de la norma mínima 21%, plus de transporte y costes sociales.

Se ha incrementado un 21%, la norma mínima, teniendo en cuenta: 1) la disponibilidad horaria

que se exige en función de las necesidades de los centros educativos y que implica horario de mañana y/o tarde; 2) la necesaria coordinación con los centros educativos para organizar de manera adecuada la prestación del servicio encomendado.

El número total de horas que se harán será de 1.800 horas.

ESTIMACIÓN CÁLCULO PRECIO HORA DE LOS MEDIOS PERSON ALES Los cálculos que han servido de base en el estudio económico de este expediente para llegar a los distintos precio/hora según los perfiles profesionales, y por tanto al precio del contrato se detallan en las siguientes tablas:


PREFILES PROFESIONALES

SALARIO

BRUTO

Incremento

6% SALARIO BRUTO

MEJORAS

NORMA

MÍNIMA 20% TOTAL

PSICOLOGO/A//PEDAGOGO

/A//PSICOPEDAGOGO/A 13.688,98 € 821,34 € 14.510,32 € 3.047,17 € 17.557,49 €


SALARIO

TOTAL

PLUS DE

TRANSPORTE

SALARIO

BRUTO

COSTES

SOCIALES

33% TOTAL

HORAS

CONVENIO

PRECIO

HORA

PSICOLOGO/A//PEDAGOGO/

A//PSICOPEDAGOGO/A 17.557,49 € 1.037,79 € 18.595,28 € 6.136,44 € 24.731,72 € 1.446,00 17,10€

Tabla 2. GASTOS DE FUNCIONAMIENTO

PREFILES PROFESIONALES PRECIO HORA

15% GASTO

FUNCIONAMIENTO

PRECIO HORA

TOTAL


A//PSICOPEDAGOGO/A /A 17,10 € 2,57 € 19,67 €

Tabla 3. GASTOS DE GESTIÓN Y BENEFICIO EMPRESARIAL


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PRECIO HORA +

GASTOS

FUNCIONAMIENTO

13% GASTOS

GENERALES

PRECIO HORA

TOTAL

5%

BENEFICIO

INDUSTRIAL

PRECIO HORA

CONTRATO


A//PSICOPEDAGOGO/A /A 19,67 € 2,56 € 22,23 € 1,11 € 23,00 €

El precio hora final redondeando (IVA no incluido) es: 23,00€

ESTIMACIÓN CÁLCULO PRESUPUESTO DEL CONTRATO CALENDARIO ESCOLAR (se han estimado 4 semanas por mes en total 36 semanas de Octubre a Junio. No tiene efectos contables ni se presta el servicio en los meses de julio, agosto, septiembre) Nº SEMANAS 4

OCTUBRE A JUNIO 36

OCT A DIC 12

ENE A JUN 24

PERFILES PROFESIONALES

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

CURSO

ESCOLAR 2017-

2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017-2018 IVA 10%

PRECIO

TOTAL DEL

CONTRATO

2

PSICOLOGO/A//PEDAGOGO/A//

PSICOPEDAGOGO/A /A

25 HORAS

SEMANALES 23,00 € 1800 41.400,00 € 4.140,00 € 45.540,00 €

ANUALIDAD 2017

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2017

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017 IVA 10%

PRECIO

TOTAL DEL

CONTRATO

2


PSICOPEDAGOGO/A /A

25 HORAS

SEMANALES 23,00 € 600 13.800,00 € 1.380,00 € 15.180,00 €

ANUALIDAD 2018

HORAS

SEMANALES

PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2018 IVA 10%

PRECIO

TOTAL DEL

CONTRATO

2


PSICOPEDAGOGO/A /A

25 HORAS

SEMANALES 23,00 € 1200 27.600,00 € 2.760,00 € 30.360,00 €

3.- CONDICIONES TÉCNICAS EN LA PRESTACIÓN DEL SERVI CIO


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Este Programa va destinado al alumnado, profesorado, y madres y padres de los centros educativos del distrito Latina. Con carácter general las sesiones se impartirán con el alumnado de Educación Primaria (preferentemente 5º y 6º) y Educación Secundaria Obligatoria (preferentemente 1º y 2º de ESO).

� El Proyecto de Educación emocional incluye tres BLOQUES TEMÁTICOS: BLOQUE 1.- HABILIDADES SOCIALES: Sesiones encaminadas a lograr los siguientes objetivos:

• Aprender a relacionarse con los demás. • Resolución del conflicto de forma pacífica • Aprender a comunicarse de forma eficaz • Aprender a ponerse en lugar del otro (desarrollo de la capacidad empática)

BLOQUE 2.- HABILIDADES MOTIVACIONALES: Sesiones encaminadas a lograr los siguientes objetivos:

• Reconocer fortalezas y debilidades. • Aprender a gestionar el tiempo • Aprender a tolerar la frustración • Autoeficacia

BLOQUE 3.- HABILIDADES EMOCIONALES: Sesiones encaminadas a lograr los siguientes objetivos:

• Conocer y comprender las emociones. • Aprender a gestionar las emociones (tanto las positivas como las negativas) • Generar pensamientos positivos. •

Los BLOQUES TEMÁTICOS PROPUESTOS se desarrollarán de la siguiente forma:

• Con carácter general el proyecto incluirá un máximo de 6 sesiones (2 sesiones por cada bloque temático) en Educación Primaria y un máximo de 9 sesiones (3 sesiones por cada bloque temático) en Educación Secundaria Obligatoria para el alumnado. Con carácter excepcional podrán incrementarse el número de sesiones a demanda del centro educativo participante y previa valoración con los profesionales que impartan estas sesiones y la Sección de Educación.

• La duración de las sesiones será máximo de 1 hora. • Las sesiones se desarrollarán en grupo/aula. • La metodología deberá ser eminentemente práctica (dinámica de grupos, grupos de discusión,

autoreflexión, role-playing, técnicas de relajación, juegos...) adaptados a las características evolutivas del alumnado.

• Se incluirá, aparte de las sesiones definidas para Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria: 1 sesión formativa para profesorado y 1 sesión formativa para madres, padres o


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tutores/as legales del alumnado a fin de actuar sobre los tres ejes intervención: alumnado, profesorado y familia. Con carácter general dichas sesiones tendrán un máximo de duración de 2 horas. La realización de estas sesiones serán siempre a demanda de los equipos directivos.

• A fin de ajustar el Plan de Educación Emocional a cada centro educativo, los contenidos de las sesiones estarán ajustados a las necesidades de los mismos, pudiendo incluir más sesiones de alguno de los bloques temáticos propuestos sobre otros, o impartirse todas las sesiones de un único bloque temático de los propuestos: BLOQUE 1.- HABILIDADES SOCIAL; BLOQUE 2.- HABILIDADES EMOCIONALES; Y BLOQUE 3- HABILIDADES MOTIVACIONALES.

• En casos excepcionales y previa valoración de la Sección de Educación en colaboración con la empresa adjudicatarias del servicio podrán reducirse y/o aumentarse el número de sesiones previstas para cada etapa educativa, siempre a demanda de los centros educativos.

• La empresa adjudicataria deberá desarrollar el material específico para cada BLOQUE TEMÁTICO. Ajustando el mismo al: alumnado, profesorado y familias.

• Dichos materiales deberán presentarse, en formato impreso y digital susceptible de edición, tratamiento y modificación, para su aprobación por parte del Ayuntamiento de Madrid.

• Entre los objetivos transversales del proyecto se debe contemplar la introducción de la perspectiva de género que sirva para eliminar las desigualdades entre sexos y contribuya a la prevención de la violencia machista en todas sus manifestaciones.

• En el caso del alumnado, el material deberá estar adaptado a las características evolutivas de los participantes.

• En el caso del profesorado, el material deberá incluir información sobre los objetivos perseguidos, los contenidos a desarrollar en cada sesión, los materiales y metodología que se va a llevar a cabo, así como recomendaciones para que una vez finalizadas las sesiones en el centro educativo puedan consolidarse los aprendizajes.

• En el caso de las familias, el material deberá incluir información sobre las pautas a desarrollar por las familias para promover el desarrollo de la inteligencia emocional en sus hijos/as.

• La empresa adjudicataria deberá incluir un Plan de evaluación de la implantación del proyecto en cada centro educativo a fin de comprobar el cumplimiento de los objetivos educativos planteados en cada caso. Para ello deberán contar con instrumentos que evalúen la situación antes de la implantación del Proyecto de Educación Emocional en el centro y con posterioridad al desarrollo del proyecto.

• El Ayuntamiento se reserva la función de control y fiscalización del presente contrato. • En la prestación del servicio la empresa deberá someterse, en todo momento, a las

instrucciones, directrices y observaciones que realice la persona responsable del contrato, con objeto de obtener la máxima eficacia y coordinación en la gestión de dicho servicio.

• El adjudicatario será responsable del buen uso de las instalaciones y material a utilizar de los centros, viniendo obligado a reponerlo cuando su pérdida o deterioro sean consecuencia inmediata de un uso inadecuado.

INFORMES Y MEMORIAS

• Mensualmente, la empresa adjudicataria deberá informar de la ejecución del servicio del:


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- Número de sesiones realizadas en los centros para alumnado, madres, padres y profesorado.

Bloques temáticos impartidos. - Número de participantes en las sesiones del alumnado. Los datos deberán presentarse

desagregados por sexo. - Reuniones de coordinación realizadas en los centros educativos: con

tutores/orientadores/equipos directivos....

• El adjudicatario en el plazo de 15 días posteriores a la finalización del proyecto entregará una memoria del trabajo realizado.

LOTE Nº 3: PROYECTO DE DESARROLLO POTENCIAL DEL ALU MNO/A 1.- PROYECTO Los licitadores deberán presentar un proyecto técnico donde se detallen los siguientes apartados:

1. Características educativas y sociodemográficas del Distrito. Definición de las corrientes teóricas educativas en las que se enmarca el proyecto planteado y que definen su seña de identidad.

2. La propuesta organizativa de las prestaciones objeto de este contrato. Definición de objetivos, contenidos, metodología de trabajo y criterios de intervención.

3. Plan de Implantación del Proyecto. Secuenciación de los pasos a realizar para la puesta en marcha del proyecto, haciendo especial hincapié en la propuesta de coordinación con todos los agentes implicados.

4. Plan de Evaluación y seguimiento del proyecto. Plan de evaluación individualizado del alumnado participante (consecución de metas planteadas). Instrumentos de evaluación a utilizar durante el programa y propuesta documental de dichos instrumentos.


La empresa deberá contar con 2 profesionales con la titulación de Licenciado o Grado en Psicología y/o Psicopedagogía. Deberá poder acreditar, al menos dos años de experiencia en el trabajo grupal y/o individual con alumnado con dificultades psicológicas, de aprendizaje o colectivos vulnerables. Los dos profesionales deberán realizar un total de 1.080 horas cada uno, a razón de 30 horas por semana durante 36 semanas. Se ha calculado un precio hora de euros, teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del VII Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada, en el Grupo IV: Titulado no docente, incluyendo: incremento del IPC (6% desde la última actualización de las tablas salariales del Convenio), mejoras de la norma mínima 21%, plus de transporte y costes sociales.

Se ha incrementado un 21%, la norma mínima, teniendo en cuenta: 1) la disponibilidad horaria

que se exige en función de las necesidades de los centros educativos y que implica horario de mañana


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y/o tarde; 2) la necesaria coordinación con los centros educativos para organizar de manera adecuada la prestación del servicio encomendado. El número total de horas asciende a 2.160 horas. ESTIMACIÓN DEL CÁLCULO DEL PRECIO HORA DE LOS MEDIO S PERSONALES



SALARIO

BRUTO

Incremento

6% SALARIO BRUTO

MEJORAS

NORMA

MÍNIMA 20% TOTAL

PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A 13.688,98 € 821,34 € 14.510,32 € 3.047,17 € 17.557,49 €


SALARIO

TOTAL

PLUS DE

TRANSPORTE

SALARIO

BRUTO

COSTES

SOCIALES

33% TOTAL

HORAS

CONVENIO

PRECIO

HORA

PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A 17.557,49 € 1.037,79 € 18.595,28 € 6.136,44 € 24.731,72 € 1.446,00 17,10€

Tabla 2. GASTOS DE FUNCIONAMIENTO

PREFILES PROFESIONALES PRECIO HORA

15% GASTO

FUNCIONAMIENTO

PRECIO HORA

TOTAL

PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A 17,10 € 2,57 € 19,67 €

Tabla 3. GASTOS DE GESTIÓN Y BENEFICIO EMPRESARIAL


PRECIO HORA +

GASTOS

FUNCIONAMIENTO

13% GASTOS

GENERALES

PRECIO HORA

TOTAL

5%

BENEFICIO

INDUSTRIAL

PRECIO HORA

CONTRATO

PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A 19,67 € 2,56 € 22,23 € 1,11 € 23,00 €



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ESTIMACIÓN CÁLCULO PRECIO DEL CONTRATO CALENDARIO ESCOLAR (se han estimado 4 semanas por mes en total 36 semanas de Octubre a Junio. No tiene efectos contables ni se presta el servicio en los meses de julio, agosto, septiembre) Nº SEMANAS 4

OCTUBRE A JUNIO 36

OCT A DIC 12

ENE A JUN 24


HORAS

SEMANALES PRECIO HORA

TOTAL

HORAS

CURSO

ESCOLAR

2017-2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017-2018 IVA 10%

PRECIO TOTAL DEL

CONTRATO

2 PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A

30 HORAS

SEMANALES 23,00 € 2160 49.680,00 € 4.968,00 € 54.648,00 €

ANUALIDAD 2017

HORAS


TOTAL

HORAS 2017

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2017 IVA 10%

PRECIO TOTAL DEL

CONTRATO

2 PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A

30 HORAS

SEMANALES 23,00 € 720 16.560,00 € 1.656,00 € 18.216,00 €

ANUALIDAD 2018

HORAS


TOTAL

HORAS 2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE

2018 IVA 10%

PRECIO TOTAL DEL

CONTRATO

2 PSICOLOGO/A O

PSICOPEDAGOGO/A

30 HORAS

SEMANALES 23,00 € 1440 33.120,00 € 3.312,00 € 36.432,00 €


Este Programa va destinado al alumnado con expediente de absentismo escolar abierto o en riesgo que presenta serias dificultades para su reincorporación al centro educativo donde tiene asignada plaza o bien mantener y consolidar su asistencia regular al centro educativo donde tiene asignada plaza.


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El objetivo de este Programa es la puesta en marcha de un Plan de Acción Individualizado con el alumno/a encaminado a desarrollar el potencial del alumno/a en la resolución del conflicto que le impide asistir al centro educativo donde tiene asignada plaza o mantener y consolidar su asistencia.

La empresa adjudicataria deberá realizar un Plan de Acción Individualizado con cada

alumno/a en base a sus necesidades. Dicho Plan incluirá: una meta objetivable relacionada con la asistencia del alumno/a al centro, medible y real, estrategias de intervención, frecuencia de la intervención y plazo de implantación de dicho plan. Dado que se trata de una intervención puntual y concreta en el tiempo, de apoyo a las actuaciones que se estén llevando a cabo desde el Programa de Prevención y Control del Absentismo Escolar, la duración máxima de la misma no será superior a tres meses.

El Plan de Acción Individualizado del Alumno/a tendrá como objetivos:

1. Establecer metas reales en colaboración con los distintos profesionales que trabajan con el alumno/a y su familia.

2. Planificar las acciones necesarias para la consecución de las metas designadas. 3. Fomentar el empoderamiento del alumno/a. 5. Desarrollar el autocontrol y la autoestima en el alumno/a para poder superar el conflicto 6. Los contenidos del Plan de Acción Individualizado podrán incluir: estrategias de aprendizaje,

gestión y control de emociones (desarrollo de la capacidad empática), gestión del tiempo, autoeficacia, adquisición de rutinas y hábitos relacionadas con la asistencia al centro educativo, habilidades sociales y de comunicación.

• La Sección de Educación en colaboración con los educadores/as de absentismo escolar será la

encargada de la derivación a este proyecto de los alumnos/as. • La Sección de Educación mantendrá reuniones periódicas con los profesionales para el

seguimiento de los casos derivados y la posible toma de decisiones. • Los profesionales que desarrollen el proyecto deberán tener disponibilidad horaria, al

realizarse las coordinaciones en horario de mañana y/o tarde dependiendo de los profesionales que trabajen con los menores.

• La empresa adjudicataria realizará las correspondientes coordinaciones a fin de garantizar el adecuado cumplimiento del objetivo perseguido en la asistencia al centro. Esto implica la necesaria coordinación con todos los profesionales implicados en el caso, a fin de no interferir con otras actuaciones que desde otros ámbitos pudieran estarse llevando a cabo.

• En todas las actuaciones educativas propuestas en la presente contratación se tendrá en cuenta la normativa vigente en materia educativa.

• El Proyecto de Desarrollo de las Potencialidades del Alumno/a se llevará a cabo en instalaciones de titularidad municipal adecuadas a tal fin.

• Con carácter general las actuaciones se llevarán a cabo fuera del horario lectivo. De L a V de 16:00 a 19:00.

• Podrán llevarse a cabo actuaciones en horario lectivo encaminadas a la incorporación del alumno/a al centro educativo.


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• Podrán llevarse a cabo actuaciones en el domicilio familiar, siempre con la presencia de un adulto.

• La frecuencia de atención podrá ser: diaria, alternando días, semanal, quincenal, mensual, hasta el cierre de la intervención, según el Plan de Acción Individualizado en cada caso.

• Se desarrollarán también sesiones de orientación con las familias. • Las actuaciones se desarrollarán a través de una metodología basada en el aprendizaje guiado

y el aprender haciendo. • Los profesionales deberán participar en reuniones de coordinación con los centros y con las

familias. • Los profesionales contratados por la empresa adjudicataria deberán estar en estrecha

coordinación con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica del sector y con el Servicio de Salud Mental del Distrito, no interfiriendo en el ámbito de sus competencias.

INFORMES Y MEMORIAS Mensualmente, la empresa adjudicataria deberá informar de la ejecución del servicio:

1. Nº de escolares en intervención (desglosados por sexo) y nº de sesiones semanales con cada uno/a de ellos/as.

2. Nº de alumnos/as atendidos por colegio y por curso. 3. Nº de reuniones y entrevistas con familias. 4. Reuniones de coordinación que se han mantenido con tutores, orientadores, equipos directivos,

etc., de los centros. 5. Nº de horas de coordinación con los/las educadores de absentismo de referencia de cada caso

en el que se intervenga. 6. Nº de horas de coordinación con la Sección de Educación de la Junta de Distrito.

Los datos deberán presentarse desagregados por sexo. Al finalizar el contrato, la empresa entregará Informe Memoria del servicio, con datos cuantitativos y cualitativos de lo realizado, evaluando la efectividad del servicio. LOTE Nº 4: PROYECTO DE REFUERZO Y APOYO EDUCATIVO E N EL BARRIO DE CAÑO ROTO 1.- PROYECTO Los licitadores deberán presentar un proyecto técnico donde se detallen los siguientes apartados:

1. Justificación del proyecto enmarcado en las características educativas y sociodemográficas del Barrio de Caño Roto.

2. Plan de Implantación del Proyecto. Secuenciación de los pasos a realizar para la puesta en marcha del proyecto, haciendo especial hincapié en la propuesta de coordinación con todos los agentes implicados.


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3. Descripción de las propuestas a realizar en el Proyecto de refuerzo y apoyo educativo: Aula de deberes, Taller de Lecto- Escritura y Aula de Atención Educativa Individualizada: objetivos, contenidos, metodología. Se valorará la incorporación en la metodología de estrategias basadas en las Comunidades de Aprendizaje, y el aprendizaje cooperativo.

4. Plan de Evaluación y seguimiento del proyecto. Relación de indicadores por intervención. Instrumentos de evaluación a utilizar durante el programa y propuesta documental de dichos instrumentos.


El perfil profesional exigido para las actividades de Refuerzo y Apoyo Educativo es de Licenciado en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, o Diplomado en Magisterio Educación Primaria, Educación Especial con experiencia de al menos 2 años en proyectos de apoyo y/o refuerzo educativo. Se ha calculado un precio hora de 13,63 euros, teniendo como referencia las tablas salariales de 2016 del II Convenio colectivo marco estatal de ocio educativo y animación sociocultural, incluyendo mejoras de la norma mínima y costes sociales.

La empresa adjudicataria deberá poner el número de profesionales necesarios para la adecuada prestación del servicio según las condiciones técnicas establecidas en la presente contratación.

El número de horas totales a desarrollar entre los dos centros educativos serán de 35 horas semanales durante 36 semanas lectivas (de octubre 2017 a junio 2018), es decir un total de 1.260 horas.

ESTIMACIÓN DEL CÁLCULO DEL PRECIO HORA Tabla 1.- GASTOS PERSONALES


SALARIO BRUTO

MEJORAS NORMA MÍNIMA

21% TOTAL

COSTES SOCIALES

33% TOTAL HORAS

CONVENIO PRECIO/HORA Experto/a en Talleres

14.755,17 €

3.098,59 €

17.853,76 €

5.891,74 € 23.745,50 € 1742 13,63 €

Tabla 2.- GASTOS DE FUNCIONAMIENTO


PRECIO HORA PERSONAL

15% GASTO FUNCIONAMIENTO

PRECIO HORA TOTAL

Experto/a en Talleres 13,63 € 2,04 € 15,67 €


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Tabla 3.- GASTOS DE GESTIÓN Y BENEFICIO EMPRESARIAL .


PRECIO HORA + GASTOS

FUNCIONAMIENTO

13% GASTOS

GENERALES

PRECIO HORA TOTAL

5% BENEFICIO

INDUSTRIAL

PRECIO HORA

CONTRATO

Experto/a en Talleres 15,67 € 2,04 € 17,71 € 0,89 € 19,00 €


ESTIMACIÓN CÁLCULO PRECIO DEL CONTRATO CALENDARIO ESCOLAR (se han estimado 4 semanas por mes en total 36 semanas de Octubre a Junio. No tiene efectos contables ni se presta el servicio en los meses de julio, agosto, septiembre)

Nº SEMANAS 4

OCTUBRE A JUNIO 36

OCT A DIC 12

ENE A JUNIO 24


HORAS SEMANALES

PRECIO HORA

TOTAL HORAS CURSO

ESCOLAR 2017-2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE 2017-2018 IVA 10%

PRECIO TOTAL DEL CONTRATO

Expertos en Talleres 35 HORAS

SEMANALES

19,00 € 1260 23.940,00 €

2.394,00 € 26.334,00 €

ANUALIDAD 2017 HORAS

SEMANALES PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2017

TOTAL BASE

IMPONIBLE 2017 IVA 10%



SEMANALES

19,00 € 420 7.980,00 € 798,00 € 8.778,00 €

ANUALIDAD 2018 HORAS

SEMANALES PRECIO

HORA

TOTAL HORAS

2018

TOTAL BASE

IMPONIBLE 2018

IVA 10%



SEMANALES

19,00 € 840 15.960,00 € 1.596,00 € 17.556,00 €



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En la contratación proyectada “ACTIVIDADES DE REFUERZO Y APOYO EDUCATIVO EN CENTROS EDUCATIVOS DE CAÑO ROTO” el adjudicatario deberá cumplir las siguientes características:

• Las actividades de REFUERZO y APOYO EDUCATIVO se desarrollarán en los centros: CEIP REPÚBLICA DE URUGUAY sito en la Avda. Nuestra Señora de Valvanera nº 120 y CC BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA, sito en la calle Cullera 17-24.

• Las actividades de REFUERZO y APOYO EDUCATIVO deberán adaptarse y ajustarse a las características específicas de los citados centros.

• El adjudicatario deberá mantener una coordinación con el profesorado tutor de los alumnos que realicen estas actividades, a fin de incidir en aquellos aspectos que éstos consideren fundamentales en la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del alumnado participante. En este sentido, distinguimos dos tipos de actuaciones en cada uno de los centros:

1. CEIP REPÚBLICA DE URUGUAY

Taller de LECTO-ESCRITURA: - De L a V. De 16:00 a 17:00 - Destinado al alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria. - Máximo 6 alumnos/as por grupo. - Destinatario alumnado de Educación Primaria (en los cursos que determine el centro) AULA DE DEBERES: De Lunes a Viernes de 16:00 a 17:00 se desarrollará el proyecto de Aula de Deberes, para la realización de las tareas escolares con apoyo guiado. Destinatario alumnado de Educación Primaria (en los cursos que determine el centro)

2. CC BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA

AULA DE DEBERES: De Lunes a Viernes. Nº Participantes: máximo 10 por grupo. Total: 20 alumnos. Realización de tareas escolares con apoyo guiado. - Destinatario alumnado de Educación Primaria y/o E.S.O (en los cursos que determine el

centro) - AULA DE ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA - De L a V. 1 hora de Duración - Destinatario alumnado de Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria (en

los cursos que determine el centro) En el aula de atención educativa especializada habrá una primera parte de realización de tareas escolares y una segunda parte de realización de actividades de refuerzo en: hábitos y técnicas de estudio, lengua, matemáticas, motivación, control de emociones...


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Las 35 horas semanales se repartirán entre los centros educativos en función de sus necesidades.

- El total del número de horas para el curso escolar 2017/2018 asciende a: 1.260

- El número máximo de horas para 2017 asciende a: 420 - El número máximo de horas para 2018 asciende a: 840

• El adjudicatario deberá mantener reuniones periódicas, tanto con los equipos directivos y/o departamento de orientación de los centros participantes, así como con la Sección de Educación del Distrito, para el adecuado seguimiento de este proyecto.

• Las actividades estarán ajustadas a las características y necesidades educativas del alumnado participante. Por lo que deberán incidir, principalmente, en el refuerzo de las materias instrumentales.

• Las actividades podrán incluir otro tipo de aprendizajes complementarios a la mejora del rendimiento escolar del alumnado participante, tales como: estrategias de aprendizaje, técnicas y hábitos de estudio, motivación al estudio...

• El perfil profesional exigido para las actividades de Refuerzo y Apoyo Educativo es de Licenciado/Grado en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, o Diplomado en Magisterio especialidad Audición y Lenguaje, Educación Especial o Educación Primaria con experiencia de al menos 2 años en proyectos de apoyo y/o refuerzo educativo.

5.- OTRAS OBLIGACIONES DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA La empresa adjudicataria deberá cumplir las siguientes obligaciones (de aplicación a los 4 LOTES):

• El Ayuntamiento se reserva la función de control y fiscalización del presente contrato. • En la prestación del servicio el contratista deberá someterse, en todo momento, a las

instrucciones, directrices y observaciones que realice el responsable del contrato, con objeto de obtener la máxima eficacia y coordinación en la gestión de dicho servicio.

• En cumplimiento de lo dispuesto en la normativa vigente en materia de protección de datos, la entidad adjudicataria y el personal encargado de la realización de los trabajos, guardarán secreto profesional sobre todas las informaciones, documentos y asuntos a los que tenga acceso o conocimiento durante la vigencia del contrato, estando obligados a no hacer públicos o a enajenar cuantos datos conozcan como consecuencia o con ocasión de su ejecución, incluso después de finalizar el plazo contractual.

• De conformidad con lo exigido en el artículo 13.5 de la Ley orgánica 1/1996 de protección Jurídica del Menor, modificado por la ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, no podrán adscribirse a la ejecución del contrato profesionales que hayan sido condenados por


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sentencia firme por delitos contra la libertad e identidad sexual. Para acreditar esta circunstancia, la entidad adjudicataria aportará al Distrito de Latina la certificación negativa de estos antecedentes penales antes de que el profesional tenga contacto con los menores. A tales efectos, se estará a lo dispuesto en el artículo 9 del Real Decreto 1110/2015, de 11 de diciembre (BOE nº 312 de 30 de diciembre), por el que se regula el Registro Central de Delincuentes Sexuales, pudiéndose obtener información en el apartado trámites y gestiones personales del ciudadano del Ministerio de Justicia (http://www.mjusticia.gob.es)

6.- CLÁUSULAS SOCIALES DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO

De aplicación a los CUATRO LOTES :

a. En la prestación del servicio será condición imprescindible que se respeten las normas sociolaborales vigentes en España y en la Unión Europea y las establecidas por la Organización Internacional del Trabajo.

b. En el acceso a las actuaciones previstas se pondrán los medios para que se respeten los

criterios de accesibilidad universal, tal cual está establecido en la Convención de Naciones Unidas sobre los derechos de personas con diversidad funcional.

c. En toda la documentación, publicidad, imágenes o materiales que deban aportar los

licitadores o que sean necesarios para la ejecución del contrato, deberá hacerse un uso no sexista del lenguaje, evitar cualquier imagen discriminatoria de las mujeres o estereotipos sexistas, y fomentar valores de igualdad, la presencia equilibrada, la diversidad y la corresponsabilidad.

d. La empresa adjudicataria tiene la obligación de adoptar las medidas de seguridad y

salud en el trabajo que sean obligatorias para prevenir de manera rigurosa los riesgos que pueden afectar a la vida, integridad y salud de las personas trabajadoras. Asimismo, deberá acreditar el cumplimiento de las obligaciones siguientes:

• La evaluación de riesgos y planificación de la actividad preventiva correspondiente

a la actividad contratada. • La formación e información en materia preventiva a las personas adscritas a la

ejecución del contrato. • El justificante de entrega de los equipos de protección individual que, en su caso,

sean necesarios. La empresa adjudicataria deberá acreditar el cumplimiento de estos extremos mediante la documentación que corresponda en cada caso, dado que la actuación a realizar en materia de prevención de riesgos laborales dependerá de la naturaleza de la prestación constitutiva del objeto del contrato.


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e. La empresa adjudicataria deberá adoptar las medidas de seguridad necesarias para evitar

que de la ejecución del contrato puedan derivarse daños al personal municipal o a los ciudadanos en general.

f. La empresa adjudicataria deberá acreditar mediante declaración responsable la afiliación y alta en la Seguridad Social de las personas trabajadoras destinadas a la ejecución del contrato. Esta obligación se extenderá a todo el personal subcontratado por la empresa adjudicataria principal, destinado a la ejecución del contrato.

Para la acreditación del cumplimiento de esta obligación, se exigirá a la empresa adjudicataria al inicio del contrato la presentación de una declaración responsable en la que se señale que las personas trabajadoras destinadas a la ejecución del contrato se encuentran afiliadas y dadas de alta en la Seguridad Social. En todo caso el órgano de contratación podrá solicitar, cuando lo considera oportuno, la aportación de la documentación que acredite el contenido dela declaración responsable

7.- CONDICIONES DE ESPECIAL EJECUCIÓN

De aplicación a los CUATRO LOTES:

• Es condición especial de ejecución que la empresa adjudicataria elabore un informe de

impacto de género en relación con la ejecución del contrato, con indicadores y datos desagregados por sexo de las personas beneficiarias o usuarias del contrato, así como de la plantilla que ejecutará el mismo, detallando el contenido de las medidas de igualdad aplicadas. El informe deberá aportarse por la empresa adjudicataria antes de la finalización del contrato y deberá ser aprobado por las personas responsables del contrato. Al objeto de acreditar el cumplimiento de esta obligación, se adjunta como Anexo modelo de informe de impacto de género.

• Es condición de especial ejecución tener a disposición documentación completa y verificable sobre los trabajadores y trabajadoras empleados, para presentarla al órgano de contratación cuando éste lo requiera y a advertir a las personas trabajadoras sobre la posibilidad de una inspección por parte de dicho órgano.

8.- CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LAS CLÁUSULAS SOCIA LES La persona responsable del contrato supervisará trimestralmente mediante informe acreditativo de la empresa, el cumplimiento de las obligaciones que en relación a las cláusulas sociales se hayan impuesto directamente a la empresa adjudicataria en el pliego o hayan sido ofertadas por éste, así como las que deriven de la legislación social y laboral vigentes. Con carácter previo a la finalización del contrato, la empresa adjudicataria deberá presentar un informe relativo al cumplimiento de las obligaciones que le fueran exigibles legal o


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contractualmente entre las que está, cuando proceda, el informe final de impacto de género del contrato, con la evaluación de las intervenciones planificadas, que se remitirá también a la Dirección General de Igualdad. El incumplimiento de las cláusulas previstas en este apartado tendrá la consideración de grave, y podrán aplicarse las penalidades previstas en el PCAP.

9.- PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

CLAUSULA GENERAL CONFIDENCIALIDAD, PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN La empresa adjudicataria y el personal a su servicio en la prestación del contrato, tal y como se define en la letra g) del artículo 3 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, están obligados en su calidad de encargados de tratamiento de datos personales por cuenta del (Órgano de contratación) al cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, así como de las disposiciones que en materia de protección de datos se encuentren en vigor a la adjudicación del contrato o que puedan estarlo durante su vigencia. La empresa adjudicataria se obliga especialmente a lo siguiente: 1º) Deberá guardar la debida confidencialidad y secreto sobre los hechos, informaciones, conocimientos, documentos y otros elementos a los que tenga acceso con motivo de la prestación del servicio (art. 10 LOPD), sin que pueda conservar copia o utilizarlos para cualquier finalidad distinta a las expresamente recogidas en el presente pliego, incurriendo en caso contrario en las responsabilidades previstas en la legislación vigente (art. 12.4 LOPD). Igualmente, deberá informar a sus empleados de que sólo pueden tratar la información del Ayuntamiento para cumplir los servicios objeto de este pliego y también de la obligación de no hacer públicos, ceder o enajenar cuantos datos conozcan (artículo 9 LOPD). Esta obligación subsistirá aún después de la finalización del contrato. 2º) Asimismo, deberá incluir una cláusula de confidencialidad y secreto en los términos descritos (art. 10 LOPD) en los contratos laborales que suscriban los trabajadores destinados a la prestación del servicio objeto del presente pliego. La empresa adjudicataria, al igual que su personal, se someterán a los documentos de seguridad vigentes en el Ayuntamiento de Madrid para cada uno de los ficheros a los que tengan acceso, e igualmente a las especificaciones e instrucciones de los responsables de seguridad en materia de protección de datos de cada una de las dependencias municipales afectadas. 3º) Dicho compromiso afecta tanto a la empresa adjudicataria como a los participantes y colaboradores en el proyecto y se entiende circunscrito tanto al ámbito interno de la empresa


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como al ámbito externo de la misma. El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho al ejercicio de las acciones legales oportunas en caso de que bajo su criterio se produzca un incumplimiento de dicho compromiso. 4º) Únicamente tratará los datos personales a los que tenga acceso para la prestación del contrato conforme al contenido de este pliego de prescripciones técnicas y a las instrucciones que el (Órgano de contratación) le pueda especificar en concreto y que se incluirían como una Adenda al presente contrato. No aplicará o utilizará los datos personales indicados con fin distinto al previsto en el contrato, ni los comunicará, ni siquiera para su conservación, a otras personas salvo autorización expresa por parte del responsable del fichero en los términos previstos en el artículo 21 del Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. 5º) A cumplir todas y cada una de las medidas de seguridad (nivel básico, medio o alto) que sean de aplicación en función de la tipología de datos que se utilicen y traten para la prestación del servicio objeto del presente contrato y que vienen previstas en el Título VIII del Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. A este respecto no se registrarán datos de carácter personal en ficheros que no reúnan las condiciones determinadas en el referido Titulo VIII respecto a su integridad y seguridad y a las de los Centros de tratamiento, locales, equipos, sistemas y programas. (Artículo 9.2. LOPD). 6º) Los diseños, desarrollos o mantenimientos de software deberán, con carácter general, observar los estándares que se deriven de la normativa de seguridad de la información y de protección de datos, y en concreto lo relativo a la identificación y autenticación de usuarios, estableciendo un mecanismo que permita la identificación de forma inequívoca y personalizada de todo aquel usuario que intente acceder al sistema de información y la verificación de que está autorizado, limitando la posibilidad de intentar reiteradamente el acceso no autorizado al sistema de información. 7º) El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho de efectuar en cualquier momento los controles y auditorias que estime oportunos para comprobar el correcto cumplimiento por parte del adjudicatario de sus obligaciones, el cual está obligado a facilitarle cuantos datos o documentos le requiera para ello. 8º) Todos los datos personales que se traten o elaboren por la empresa adjudicataria como consecuencia de la prestación del contrato, así como los soportes del tipo que sean en los que se contengan son propiedad del Ayuntamiento de Madrid. 9º) Una vez cumplida la prestación contractual, los datos de carácter personal deberán ser destruidos o devueltos al Ayuntamiento de Madrid conforme a las instrucciones que haya dado, al igual que cualquier soporte o documento que contenga algún dato de carácter personal objeto del tratamiento.


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10º) De conformidad con lo que establece el artículo 12.4 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el incumplimiento por parte del adjudicatario de las estipulaciones del presente contrato lo convierten en responsable del tratamiento respondiendo directamente de las infracciones en que hubiera incurrido, así como del pago del importe íntegro de cualquier sanción que, en materia de protección de datos de carácter personal, pudiera ser impuesta al Ayuntamiento de Madrid, así como de la totalidad de los gastos, daños y perjuicios que sufra el Ayuntamiento de Madrid como consecuencia de dicho incumplimiento (art. 12.4 LOPD). 11º) Aportará una memoria descriptiva de las medidas que adoptará para asegurar la confidencialidad e integridad de los datos manejados y de la documentación facilitada. Asimismo, el adjudicatario deberá comunicar al organismo contratante antes de transcurridos siete días de la fecha de comunicación de la adjudicación definitiva, la persona que será directamente responsable de la puesta en práctica y de la inspección de dichas medidas de seguridad, adjuntando su perfil profesional.


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ANEXO II

MODELO DE INFORME (aplicable a los 4 Lotes)

INFORME DE IMPACTO DE GÉNERO EN EL QUE SE ACREDITE QUE SE HA DADO CUMPLIMIENTO AL FIN INSTITUCIONAL CONCRETO QUE SE P ERSIGUE SITUACIÓN DE PARTIDA

• Situación de partida niños/as. • Relaciones de género. Identificación de objetivos de las políticas de igualdad.

PREVISIÓN DE RESULTADOS

• Previsión de resultados cuantitativos. • Previsión de impacto en relaciones de género. • Contribución a los objetivos de las políticas de igualdad municipales (Carta Europea para la

Igualdad de mujeres y hombres en la vida local, Estrategia municipal para la Igualdad). VALORACIÓN DEL IMPACTO DE GÉNERO POSITIVO

• Elimina desigualdades. • Contribuye a los objetivos de las políticas de igualdad.

NEGATIVO

• No elimina desigualdades.


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• No contribuye a los objetivos de las políticas de igualdad. PROPUESTAS DE MEJORA

• Sugerencia de cambios en el servicio o prestación. RECOMENDACIONES

• Sugerencias de aplicación. • Previsión de resultados cuantitativos. • Previsión de impacto en relaciones de género. • Contribución a los objetivos de las políticas de igualdad


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