digitadigitaal werkboek maarten de jong c1b

24
Redesign Digitaal werkboek Maarten de Jong C1B

Upload: maarten-de-jong

Post on 23-Mar-2016

221 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

TRANSCRIPT

Page 1: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Redesign

Digitaal werkboekMaarten de Jong

C1B

Page 2: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Inhouds opgavePersonal DNA 2

Mindmap 3

Brands timeline 4

Collage 5

Recensie Ruud Boer 6

Recensie Guido Crolla 7

Merkanalyse 8

Moodboard 9

Black Boxes 10 t/m 13 100 vragen 10 antwoorden 14 t/m 15

Verslag museum 16

Logo proces 17

Brug ontwerp 18 t/m 20

Visite kaartje 21

Poster 22

Eind reflectie 23

1

Page 3: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

http://personaldna.com/report.php?u=5a9a1d3d0078

Personal DNA

2

Page 4: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

3

De opdracht was om een mindmap over jezelf te maken. Natuurlijk ben ik begonnen bij mijzelf: Maarten de Jong. Van hieruit heb ik een eigenschap van mezelf neergezet: Rustig, omdat ik een rustig iemand ben. Ook mijn geboorte datum en school heb ik erbij gezet. Toen ben ik hobby’s en dingen die ik leuk vind neer gaan zetten, hier kwam uit: Sport, Muziek, Computers. Als laat-ste heb ik een van mijn slechtere dingen neergezet, namelijk: Roken. Al deze kopjes ben ik weer verder gaan uitwerken en hier onder is het resultaat.

Mind map

Page 5: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

4

Brands timelineDe opdracht was om een tijdlijn te maken van de producten die je in de loop van de dag gebruikt. ‘s Ochtends begin ik meestal met het aanzetten van mijn laptop en even snel wat sites kijken. Ga ik douchen en kleed ik me aan. Dan is het tijd om mijn haren te doen, mezelf te scheren en deoderant op te doen. Als ik beneden ben rook ik een sigaretje met een kopje koffie. Als dat klaar is ga ik nog even TV kijken voordat ik naar school ga.In de middag gebruik ik vooral mijn laptop voor school. Tussen de lessen door even een sigaretje roken weer met een kopje koffie, ook eet ik wat. als ik weer thuis ben kijk ik even TV en game ik wat op mijn Playstation 3. En natuurlijk maak ik tussen door ook nog huiswerk. ´s Avonds drink ik een biertje, rook ik een sigaretje en eet ik soms wat chips. Daarna nog even TV kijken. Dan gaat mn laptop weer aan. Voor dat ik naar bed ga drink ik nog een kopje koffie. Als ik me ´s ochtends niet gedouched of geschoren heb, doe ik dat ´s avonds en daarna ga ik naar bed.

Page 6: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

5

CollageDit is mijn eerste collage en tevens ook de eerste keer dat ik met photoshop heb gewerkt. Ik had geen idee waar ik mee bezin was en heb maar wat dingen bij elkaar gezet. De basketballer is Kobe Bryant met daarboven KB24. Dat staat voor Kobe Bryant en zijn rugnummer 24. Rechts boven staat het logo van de LA Lakers, mijn favoriete basketbal club. Als laatste staat er rechts onder in mijn eerste soort van logo. Deze had ik in een van de eerste lessen gemaakt en vond het wel leuk om deze er in te doen.

Page 7: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Recensie Ruud Boer

Ruud Boer RM. “RM staat voor Register Marketeer.” Zo begint Ruud Boer de lezing over zijn boek ‘Brand Design’. Naast auteur van zijn boek is hij ook directeur-eigenaar van het bedrijf Bataafse Teeken Maatschappij.

De lezing gaat voornamelijk over zijn boek ‘Brand Design’. Hij vertelt over de 3 belangrijkste din-gen uit het boek, merkinnerlijk, merkuiterlijk en merkgedrag. “Als het merk innerlijk niet aansluit bij het merkuiterlijk en merkgedrag dan klopt er iets niet.” Hij legt dit uit doormiddel van een voorbeeld van een konijn met het uiterlijk van een tijger. “Moet je het beest nou een wortel of een biefstuk geven?”

Tijdens de lezing legt hij veel dingen uit met humoristische voorbeelden, waardoor het makkelijk is om geboeid te blijven. Een van de leuke voorbeelden is die van sinterklaas. Je moet een merk zoals iedereen het kent niet veranderen. Hij noemt ook de Hema, die haar klanten opzoekt op festivals. Dit leid mede tot het succes van de Hema.

De lezing was, tegen mijn verwachtingen in, leuk om te volgen. Dit kwam omdat Ruud veel ge-bruik maakte van humor en goede voorbeelden (sinterklaas, Hema). Hierdoor kon je een link leggen naar de praktijk. Ruud vond het zelf ook leuk om te vertellen, dit maakte het een stuk pret-tiger om te volgen. Door de plaatjes en schema’s die hij liet zijn was het helemaal compleet. Wat mij echt opviel was dat hij wel veel ‘reclame’ maakte voor bepaalde producten, zoals Coebergh, Zwitsal en Apple.

De lezing was erg informatief en prettig om naar te luisteren, omdat hij het zelf levendig vertelde en erg goed gebruik maakte van humoristische en praktische voorbeelden.

6

Page 8: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Recensie Guido Crolla

Hij begint met de woorden: “Wat ik geef is mezelf. Wat ik ontvang is vertrouwen. En wat je dan krijgt is verbinding.” Na deze veelbelovende woorden vertelt hij wat over zichzelf en over een van zijn grootste bezigheden, namelijk: Twitteren. Guido vertelt dat een goede twitternaam erg belangrijk is, want het moet het ‘Merk-ik’ benadrukken.

Tijdens de lezing laat stelt Guido veel vragen aan het publiek. Hij begint met de vraag: “Wat verwachten jullie van het vak Redesign.” Jammer genoeg waren hier niet zulke goede ant-woorden op gegeven. Er was ook een skype verbinding met Vera Camilla. Zij is er groot in de wereld van social media en heeft wel 5332 followers op Twitter. Maar tegen mijn verachting in waren haar antwoorden op de vragen uit het publiek niet erg informatief.

De film over sociale media had veel indruk op mij achtergelaten, want uit de film bleek dat so-cial media sites veel kracht hebben op het internet. Hierna werd er weer aan het publiek gevra-agd wat zij van de social media sites Facebook en Google + vonden.

Ik vond het een rare lezing, want tegen mijn verachtingen in vertelde Guido niet echt hoe de sociale media in elkaar zitten. Een van de weinige dingen die hij echt zelf vertelde was over zijn zoontje die samen met hem een boot aan het maken was. Voor de rest was er veel interactie met het publiek, waardoor een professionele mening miste, die van Guido Crolla.

Uiteindelijk was de lezing wel leuk om te volgen, misschien ook wel omdat er juist veel met het publiek werd gepraat, waardoor het niet zo saai was.

7

Page 9: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

HEMA

• Lijn De lijnen zijn recht, hoekig

• Contour De contour is vierkant (lichtelijk afgerond) Oude logo

• Kleur De kleuren zijn rood en wit

• Vorm Vierkant

• Textuur n.v.t.

• Materiaal n.v.t. Nieuwe logo

Het merk HEMA ken iedereen wel. Het oude logo dateert uit 1926. Dit logo werd bij de opricht-ing van de HEMA ontworpen. Het oude logo is meer herkenbaar, omdat dit zo lang is gebruikt. Het oude logo gebruikt de kleuren van de Nederlandse vlag (rood, wit, blauw). In 2007 werd het nieuwe logo geïntroduceerd.

Het nieuwe logo gebruikt alleen de kleuren rood en wit. Ik vind dat het nieuwe logo er beter uitziet. Dit komt door het rode vlak achter de witte letters waardoor deze er echt uitspringen. Het vierkante rode vlak is net iets zachter gemaakt door de hoeken iets af te ronden. De letters zijn hoekig, dit laat ze kracht uitstralen, ‘ze staan er’. Het nieuwe logo is minder complex dan het oude (ook al was deze ook nie zo complex), dit maakt het makkelijker te lezen en door het rode vlak valt het ook meer op.

8

Merk analyse HEMA

Page 10: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

9

Moodboard HANDe opdracht was om een moodboard te maken met foto´s van de hele school. Eerst heb ik gekeken welke foto´s ik wel of niet in mijn moodboard wilde. Alle foto´s die goed waren heb ik ee-rst maar naast elkaar gezet. Na een tijdje nagedacht te hebben over hoe ik het wilde neerzetten, ben ik maar voor een vrij simple, rechte inrichting gegaan. De foto´s staan naast elkaar met in het midden het HAN logo en daar omheen nog 4 schuine foto´s. Ik heb het HAN logo in het midden gedaan zodat het duidelijk wat dat het ging om een moodboard met foto´s uit de school.

Page 11: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Eenzaamheid- alleen- leegte- afzondering

1 2

3

10

Black boxesDe opdracht was om van zwarte en witte vierkantjes 4 eigenschappen te illustreren. De eerste eigenschap is:

EenzaamheidIn het eerste vakje zie je een kleiner vierkantje die eenzaam in een hoekje staat, buiten gesloten van de rest. in het 2e vakje staat één vierkant helemaal alleen in het midden met niets om hem heen, eenzaam en alleen in de wereld.In het derde vakje zie je een vierkantje die in het midden staat van een kring van andere vier-kantjes. De andere vierkantjes staan allemaal met elkaar in verbinding behalve met het kleine vierkantje.

Page 12: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

1

2

3

11

Egoïsme.

Hier zie je 2 grote vierkanten met kleine vierkantjes binnen in. De linker heeft maar één klein vierkantje voor zichzelf. De rechter vierkant heeft heel veel vierkantjes in zich, helemaal voor zichzelf. Dit laat zien dat hij egoïstisch is.

Dit is de 2e uitwerking van de eigenschap eenzaamheid. Hier zie je een groot vierkant met heel veel vierkantjes (ballonnen) aan een touwtje, terwijl de andere 3 vierkantjes het maar met één ballon moeten doen. De linker vierkant is egoïstisch, hij wil niet delen.

Als laatste uitwerking van de ei-genschap eenzaamheid heb iets heel anders gedaan. Links zie je een vierkant met de laatste para-chut van een platform afsprin-gen, hij laat de rest achter om te sterven. Hij is egoïstisch, omdat hij de rest niet laat mee gaan en alleen aan zichzelf denkt.

Page 13: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

12

Sociaal

De derde eigenschap is sociaal. Je ziet 6 vi-erkantjes die allemaal met elkaar verbonden zijn, niemand valt buiten de groep. Ze zijn sociaal.

Hier zie je een groepje vierkantjes die een klein vierkantje alleen zien staan. Dus doen ze sociaal en gaan ze met de groep bij het kleine vierkantje staan, om hem ook bij de groep te laten horen.

Als laatste uitwerking heb ik allemaal vierkanten apart neergezet. Het vier-kant in het midden laat de rest van de vierkanten naar hem toe komen om zo iedereen met elkaar te laten socializen.

Page 14: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

13

Bang

De laatste eigenschap is Bang zijn. Hier zie je een vierkantje in een hoek, af-geschermd van de rest van de vierkanten, omdat hij bang is voor de rest.

Hier zie je een vierkant die een (zwarte) muur heeft gebouwd om de rest van de vierkanten buiten te houden. Hij wil niet dat ze bij hem komen, omdat hij bang is voor hun.

Als allerlaatste zie je een vierkantje die bang is voor een grote groep vierkanten. Hij rent weg voor de groep, in de richting van de pijl.

Page 15: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

100 vragen

1. Hoe heet je?2. Waar woon je?3. Hoe oud ben je?4. Op welke school zit je?5. Welk niveau doe je?6. Wat voor sport doe je?7. Wat zijn je hobby’s?8. Wat is je afkomst?9. Welke muziek vind je leuk?10. Hoe lang ben je?11. Wat is je schoenmaat?12. Waar werk je? 13. Op welke leeftijd had je je eerste baantje?14. Heb je broers en/of zussen?15. Heb je een vriend of vriendin?16. Woon je op samen?17. Ben je getrouwd?18. Heb je kinderen?19. Wil je kinderen?20. Welk geloof heb je?21. Geloof je in de hemel?22. Geloof je in de hel?23. Ga je vaak op vakantie?24. Wat is je favoriete vakantie land?25. Heb je vervelende ziektes?26. Wie is je idool?27. Fiets je vaak?28. Heb je een rijbewijs?29. Heb je een scooter?30. Welke auto heb je?31. Wat is je favoriete auto merk?32. Wat voor merk mobiel heb je?33. Wat voor merk tv heb je?34. Wat is je favoriete tv-serie? 35. Wat is je favoriete film?36. Hoelang per dag kijk je tv?37. Lees je vaak?38. Wat is favoriete boek?39. Wat is je lievelings eten?40. Van welk gerecht hou je niet?41. Wat eet je als ontbijt vaak?42. Wat is je lievelings drinken?43. Van welke alcoholische drank houd je het meest?44. Ga je vaak uit?45. Drink je veel?46. Ga je vaak naar festivals?47. Gebruik je drugs?48. Kom je wel eens in de coffee shop?49. Welk merk kleren draag je meestal?

50. Heb je huisdieren?51. Ben je links- of rechtshandig?52. Welk vak vind je het leukst?53. Wat is je lievelings getal?54. Welke kleur ogen heb je?55. Welke kleur haar heb je?56. Heb je een PC en/of console?57. Wat voor een PC en/of console heb je?58. Game je vaak?59. Welke games speel je?60. Hoe oud was je toen je met gamen begon?61. Wat zijn je sterke eigenschappen?62. Wat zijn je slechte eigenschappen?63. Hoe denk je dat andere mensen jou zien?64. Gebruik je social media sites?65. Hoe belangrijk zijn social media site voor jou?66. Op welke sites zit je het meest?67. Welke internet browser gebruik je?68. Gebruik je vaak computers?69. Hoelang per dag zit je achter de com-puter?70. Hoe belangrijk zijn computers voor jou?71. Wat is je motivatie om deze opleiding te doen?72. Hoe ben je op het idee gekomen om deze opleiding te doen?73. Wat vind je van de nieuwe school?74. Wat denk je te bereiken met deze opleiding?75. Hoe denk je dat te bereiken?76. Wat is jouw ervaring met het internet?

14

100 vragen 10 antwoorden

Page 16: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

10 antwoorden

1. Wat zijn je sterke eigenschappen?Ik vind dat ik goed ben in het luisteren naar andere mensen. Ook kan ik goed zelfstandig werken.

2. Wat zijn je slechte eigenschappen?Ik ben soms wat verlegen en praat niet zo heel veel. Ook heb ik niet zo’n hoog zelfvertrouwen, dus ik ben vaak bang om dingen te ondernemen.

3. Hoe belangrijk zijn computers voor jou?Computers zijn heel belangrijk voor mij. Niet alleen moet ik er een voor school hebben, maar tegenwoordig kan je niet meer zonder computers, alles gaat digitaal.

4. Wat is je motivatie om deze opleiding te doen?Ik ben gemotiveerd omdat ik later een goede baan moet hebben en als ik geen opleiding heb, krijg ik later moeilijk een baan.

5. Hoe ben je op het idee gekomen om deze opleiding te doen?Mijn broer volgt deze opleiding ook, sterker nog hij is nu aan het afstuderen. Van hem heb ik veel dingen gezien die mij ook leuk leken. Daardoor ben ik naar opendagen geweest en wist ik zeker dat ik deze opleiding wilde doen.

6. Wat vind je van de nieuwe school?In het begin was het weer net zoals op de middelbare school, alles was nieuw. Maar nu ben ik er al weer aan gewend. We hebben wel meer huiswerk als op de middelbare school.

7. Wat denk je te bereiken met deze opleiding?Ik denk dat ik hiermee een goede baan kan krijgen. Tegenwoordig is alles digitaal en elk bedrijf heeft wel een website nodig of iets dergelijks. Hierdoor is er veel vraag naar studenten met een ICT opleiding.

8. Hoe denk je dit te bereiken? Door eerst maar te slagen voor mijn opleiding en daarna zoek ik wel verder naar een baan.

9. Wat is jouw ervaring met het internet?Ik gebruik internet dagelijks en kan niet meer zonder. Ik kijk elke dag wel op m’n vaste sites, zoals flabber.nl, dumpert.nl en youtube.com.

10. Gebruik je social media sites?Nee, ik heb ooit een hyves account aangemaakt maar gebruik ik niet meer. Maar het is nu wel handig voor school om iets van facebook of twitter aan te maken. Veel aankondigen staan op deze sites, zoals les uitval enz.

15

Page 17: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

16

Verslag Graphic Design museum

op 22 september 2011 zijn we naar het Graphic Design museum in Eindhoven gegaan. we kwamen rond 12 uur aan in Eindhoven. Toen zijn we op zoek gegaan naar het museum. Na een tijdje te hebben gezocht vonden we het museum eindelijk. We kochten een kaartje en gingen vol goede hoop naar binnen. Als eerste was er een ruimte met verschillende design kunst objecten, maar eentje die er voor mij uit-sprong was een muur met allemaal verschillende designs voor anti-rook bordjes. Er zaten veel leuke designs tussen. Daarna zijn we naar een andere ruimte gegaan waar je je eigen magazine cover kon maken. Ook kon je hier een teken opdracht doen, waarbij je op een beeldscherm te zien kreeg wat je moest tekenen. Hiervoor kreeg je 60 seconden. Een van de dingen die we moesten tekenen was een ‘tank-station voor vervelende mensen’. Dit was naar mijn mening goed gelukt.

Voor de rest waren er naar mijn mening geen echte leuke dingen te zien, ik vond het nogal saai. En het jammere eraan was dat het verboden was om foto’s te maken. Ik kwam met goede hoop binnen, maar ging met een leeg gevoel terug. Ik had meer verwacht van het museum. We hebben er een klein anderhalf uurtje over gedaan om het museum door te lopen, omdat het zo klein was. Mijn conclusie is dat het mijn geld niet echt waard was, jammer.

Page 18: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Ik ben eerst bezig geweest met het vinden van een leuk letter type voor mijn merknaam: Maarten. Toen ik kwam uiteindelijk uit bij het letter type: Bradley Hand ITC. Dit vond ik een mooi lettertype, omdat het een beetje speels was en dat past wel bij mij. Maar mijn hele naam in dat lettertype werd net iets te speels. Daarom heb ik de ‘M’ een ander letter type gegeven, namelijk: Berlin Sans FB Demi Bold. Dit gaf mijn merk naam een stoerdere en toch speelse uitdrukking.

Daarna heb ik de nieuwe ‘M’ nog wat aan-gepast door de onder puntig te maken. Toen ben ik wat gaan proberen met verschillende kleuren en outlines. De zwarte achtergrond vond ik toen het mooist.

Om het geheel wat meer op een logo te laten lijken heb ik de ‘M’ groter gemaakt en later heb ik op de ‘N’ het zelfde puntige onder-kantje toegepast.

Uiteindelijk heb ik het nog meer aangepast door het zwarte vlak weg te laten en ook de klinkers weg te laten waardoor ik ‘MRTN’ overhield. Toen heb ik ervoor gekozen om alles in het letter type Berlin Sans FB Demi Bold te doen. Waardoor het toch wat te speelse letter type weg ging. En het logo stoerder werd.

Uiteindelijk heb ik voor de kleur geel geko-zen, want geel valt goed op. Van hieruit ben ik mijn magazine gaan ontwerpen.

17

Logo proces

Page 19: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

18

Ontwerpers caseDe opdracht was om een bestaand idee te her-ontwerpen en dit ontwerp uit te werken op 3 manieren. Ik heb ervoor gekozen om brug te her-ontwerpen. Mijn idee was om 3 bruggen te ontwerpen, allemaal om een bepaalde afstand te overbruggen.

Ik begin met het ontwerp voor de kortste afstand, namelijk een magneet.

Mijn idee was om bijvoorbeeld bij een klein riviertje een magneet brug te plaatsen. Aan de 2 oevers van het riviertje staan 2 grote palen met daartussen een balk. Aan de balk hangt een grote magneet die in-staat is om een auto op te tillen. De auto gaat op een van te voren bepaalde plaats staan, waar de mag-neet de auto zal vast grijpen. Als de auto goed vast zit zal de magneet de auto van de ene kant naar de andere kant verplaatsen en kant de reis worden voort gezet. De reden waarom dit alleen handig is voor korte afstanden, is omdat het vrij lang duurt om van de ene kant naar de andere te worden verplaatst.

Page 20: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Het ontwerp voor een afstand tussen kort en lang in, is een springplank.

Het idee was om een een brede rivier of afgrond een springplank te plaatsen. Aan de ene kant staat een springplank en aan de andere kant een schans om de auto op te vangen. De auto gaat op de aange-geven plek staan en wacht tot de spring plank uit de grond in gekomen. Als de auto er eenmaal opstaan wordt deze vastgezet en wordt de springplank gekantelt. Als alles klaar is, wordt de auto gelanceerd naar de andere kant en komt onder precies de goede hoek op de schans. De hoek wordt van te voren bepaald. Ook wordt de snelheid waarmee de auto wordt gelanceerd van te voren bepaald. Dit gebeurd op basis van de zwaarte van de auto. De reden om dit ontwerp te gebruiken voor een afstand tussen kort en lang in, is omdat de auto met een minimale snelheid moet worden gelanceerd. Als de afstand te kort is gaat de auto veel te ver en gaat het fout. Als de afstand te lang is gaat het ook fout. Dit komt omdat de springplank maar met een maximale snelheid kan lanceren. Als de afstand te groot is, wordt de snelheid waarmee de auto op de schans komt ook te groot en gebeuren er ongelukken.

19

Page 21: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

20

Het laatste ontwerp is een ontwerp voor een lange afstand. Het is een kanon

Het idee is om een meer of een klein stuk zee te overbruggen. aan de ene kant staat een kanon met aan de andere kant een buis om de auto op te vangen. De auto in het kanon en wordt voorbereid op de lancering. Als alles klaar is wordt de auto gelanceerd en komt deze netjes in de buis. In de buis wordt de auto afgeremd door een magnetisch veld. De snelheid waarmee de auto wordt gelanceerd wordt be-paald op basis van de zwaarte van de auto. De reden waarom dit ontwerp voor een lange afstand wordt gebruikt, is omdat er net als bij de springplank een minimale en maximale afstand aan vast zit. Maar bij het kanon zijn deze afstanden veel groter. Het probleem dat de auto te hard aan komt is dankzij het mag-netisch veld in de buis opvang buis verholpen. De kracht van het magnetisch veld wordt ook op basis van de zwaarte van de auto bepaald. Als dit goed staat kan de auto op normale snelheid weer verder rijden.

Page 22: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Where ... Happens

Where ... Happens

Dit is de voorkant. Hierop staat mijn logo met de slogan: Where ... Happens. ik heb gekozen voor de puntjes tussen ‘Where’ en ‘Happens’, omdat de klant zelf mag invullen wat er gebeurd met zijn product. De kleuren zwart en geel heb ik gekozen, omdat geel erg goed opvalt op zwart. Een andere reden voor het gebruik van zwart, is omdat dit chique staat. Ik heb het allemaal vrij simpel gehouden, omdat ik zelf niet van veel overbodige dingen houd. Dit is ook een van dingen waar mijn merk voor staat: No non-sense, just basketball.

21

Visite kaartjeDit is mijn visite kaartje voor mijn merk

Dit is de achterkant van mijn visite kaartje. Hierop staan de basis dingen zoals mijn ge-gevens. Mijn naam, straat naam, telefoon nummer en email adres. Deze gegevens zijn nu even verzonnen. Weer ben ik gegaan voor een simpel uiterlijk. Ook staat de slogan voor mijn merk er weer op.

Maarten de JongDezestraat [email protected]

Voor al uw basketbal benodigdheden24/7 beschikbaar

Where ... Happens

Page 23: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

19

Where Happens

22

Poster

Page 24: DigitaDigitaal Werkboek Maarten de Jong C1B

Eind reflectie

23

Dit is mijn eind reflectie van het vak Redesign.

Ik vond Redesign een leuk vak. Voordat ik naar de HAN ging had ik nog nooit met Photoshop, Illustrator of Indesign gewerkt. Ik heb leren omgaan met deze programma’s. Ook al is het maar de pure basis, de rest kan ik altijd nog bij leren. Ik kan nog steeds niet zo heel veel met deze pro-gramma’s, maar het begin is er. Veel klasgenoten zijn al ouder en hebben wel ervaring met deze programma’s. Daarom vond ik het soms lastig om te accepteren dat ik het nog niet zo goed kon, terwijl zij al veel mooiere dingen maakten.

Ik vond het leuk om mijn eigen logo te maken. Ik heb geleerd waar je op moet letten en welke kleuren combinaties wel of niet kunnen. Het was leuk om te doen, maar ook moeilijk voor mij. Een reden is dat ik niet zo heel creatief ben in vergelijking met een aantal klasgenoten, maar dat zit hem waarschijnlijk weer in het feit dat een paar al veel ouder zijn en meer ervaring heb-ben dan mij. Ik had in het begin moeite met het kiezen van de kleuren en het ontwerp voor mijn logo. Daarom had ik ook vrij laat een eindconcept van mijn logo. Ik heb veel gekeken naar andere logo’s uit het dagelijks leven, maar daaruit heb ik geen of erg weinig inspiratie op kunnen doen. Uiteindelijk ben ik gegaan voor een vrij simpel ontwerp. En dat vond ik onbewust ook het moo-iste. Als ik nu naar logo’s uit het dagelijks leven kijk vind ik de simpelere logo’s ook wel mooier en vooral duidelijker.

Het magazine maken was ook een leuk onderdeel. Maar net als bij het logo vond ik dit ook wel lastig. Ik vond het lastig om mijn eigen stijl te behouden, als ik die al had. Ik keek veel naar de magazines van andere mensen om voor sommige onderdelen, zoals inhoudsopgave en pagi-nanummering ideetjes op te doen. Ik heb ook tijdschriften zoals Voetbal Magazine gekocht om ideeën op te doen, maar heb hier weinig leuks uit kunnen halen. Ik vind het jammer dat mijn magazine niet helemaal geworden is zoals ik me had voorgesteld. Dit komt mede doordat de drukker waar ik heen ging ook niet zo goed wist hoe het moest. Maar het komt ook doordat ik pas laat wist wat ik nou echt wilde en daardoor een beetje in tijdnood kwam. Maar het is allemaal toch nog goed gekomen. Vooral aangezien dit de allereerste keer is dat ik zoiets doe. Ook wist ik vrij weinig af van de programma’s die je voor het maken van je magazine moest gebruiken.

Ik vond het vooral moeilijk om bij dingen zoals mijn logo en magazine uit te leggen waarom ik voor een bepaald onderdeel gekozen had. Ik had vaak zoiets van: “Ik vind het gewoon mooi”. Maar dan wist ik niet waarom. Maar na dieper en langer na gedacht te hebben over onderdelen van mijn logo en magazine, ben ik erachter gekomen dat ik onbewust toch wel wist waarom ik voor bepaalde dingen had gekozen.

Ik heb van het vak Redesign geleerd hoe ik moet omgaan met bepaalde programma’s ook al is het maar de basis. Je moet ergens mee beginnen. Maar een van de belangrijkste dingen die ik heb geleerd is het verwoorden van mijn keuzes, iets waar ik voorheen niet erg goed in was. En hierdoor heb ik geleerd dat het voor mij slim is om voortaan voor sommige dingen net iets meer tijd in te plannen om iets goed te doen.

Mijn eindcijfer voor het vak Redesign is een 8 min.