diferencias entre el modo indicativo y subjuntivo
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Diferencias entre el modo Indicativo y Subjuntivo
Maestría en Lingüística Aplicada de ELEFacultad de Comunicación y Lenguaje
Pontificia Universidad Javeriana
Leonardo QuinteroHernán Gómez
Miguel Villafrade
Gramática comunicativa* Matte Bon (2000)
Propone soluciones a dudas sobre el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación.
Tomo I. De la lengua a la idea. Presenta una nueva visión del
funcionamiento y uso comunicativo de los grandes ejes de la gramática española
Tomo II. De la idea a la lengua. Se analizan los problemas más
frecuentes con los que en la práctica se encuentran los estudiantes extranjeros, ordenados con criterios nocio-funcionales.
*Tomado de Editorial Edelsa. Disponible en: http://edelsa.es/venta/index.php?route=product/category&path=63_161
INDICATIVOUsos según la Gramática comunicativa del Español de Matte Bon (2000)
• El presente del indicativo es uno de los tiempos con más usos, y se caracteriza por ser el tiempo menos marcado de todos los que existen en Español.
Presente cronológico
Pasado cronológico
Futuro cronológico
Valor universal desligado de toda temporalidad
• Usado para referirse a:– Hechos puntuales (de duración limitada), así como sucesos de mayor
alcance temporal (Matte Bon 2000).
Ejemplo:
a. Hombre, Pedro… ¿Qué haces por aquí?b. Ya ves… paseando.
A. ¿Dónde vives?B. En Barcelona… y tú en Madrid, ¿verdad?
EN RELACIÓN CON…
Presente cronológico
– Hechos que suelen repetirse habitualmente (Matte Bon 2000).
Ejemplo:¿Y tú a qué hora te levantas por la mañana?a. Yo, a diario, suelo levantarme bastante pronto, a las siete y media,
pero los fines de semana me quedo en la cama hasta pasadas las diez.
HABITUALIDAD, FRECUENCIA O
REPETICIÓN
NO INDICAN EL EMPLEO DE ESTE TIEMPO EN SÍ
SINO SU COMBINACIÓN CON OTROS ELEMENTOS:
EJEMPLO:• Contexto extralingüístico (todos los días, esta mañana)• Elementos extralingüísticos, conocimiento del mundo y
sociedad
Se emplea el presente de indicativo referido al…
– En contextos en los que aparece o ha aparecido previamente un marcador de tiempo
Ejemplo:• Cervantes publica la primera parte del Quijote en 1605, y la
segunda en 1615.• Hace unos días salgo de casa y me encuentro con Miguel… nos
damos la mano, charlamos un poco, y entonces él va y me coge del brazo y me lleva hasta un bar.
Pasado cronológico
Son numerosos los usos del presente de indicativo referido al…
– En muchos de ellos, no en todos, va acompañado de un marcador de tiempo (mañana, la semana que viene) a menos que la referencia temporal esté clara en el contexto.
Ejemplo:a) ¿En qué curso estás?b) Termino el año que viene.
Futuro cronológico
– El presente del indicativo es el tiempo mas utilizado (en la oralidad) para anunciar cosas programadas, planeadas o que van a llegar de modo natural.
Ejemplo:• Este verano voy a Sicilia
– El futuro del indicativo es utilizado para anunciar predicciones menos concretas.
Ejemplo:• Este verano iré a Sicilia
– Hechos de alcance general o universal que rebasan toda temporalidad.
Ejemplo:
• Dos y dos son cuatro.• El aceite flota en el agua.
Frecuentemente se utiliza el presente del indicativo para referirse a hechos de…
Valor universal desligado de toda temporalidad
SubjuntivoUsos según la Gramática comunicativa del Español de Matte Bon (2000)
– Se alejan de la problemática temporal.
– Se sitúan en el centro de fenómenos metaoperacionales del momento y acto de enunciación.
– El presente de subjuntivo no tiene usos en relación con el pasado.
– El imperfecto de subjuntivo funciona en relación con el pasado cronológico y se refiere al presente y al futuro con respecto al momento de enunciación.
– En la mayoría de los usos, los tiempos del subjuntivo se hallan en oraciones subordinadas.
Casos en que se usan tanto el presente como el imperfecto del subjuntivo
1. Después de expresiones que presuponen la relación a la que se refieren:
a. Es extraño que cierre la puerta. Debe estar muy enfadado. Normalmente la deja abierta.
b. No te puedes imaginar lo que me alegré de que tú también estuvieras aquí esos días… No me apetecía nada quedarme sola.
* Me extraña que no llamara, con lo meticuloso que es en todo.
Expresan reacción frente a algo:
c. Me sorprendería (hipotético) que estuviera en casa a esta hora: siempre llega tarde.
Con más detalle
Verbos que introducen una opinión como:CreerPensar Suponer…
a. Me parece que ya no trabaja allíForma afirmativa
=indicativo o condicional
b. Ya verás cuando se entere Felix… Seguro que se enfada.
No creo que sea capaz.
Forma negativa =
Subjuntivo
SaberAnunciar Etc.
VerOír Percibir…
Expresar voluntad o deseo e influir sobre los demás o las situaciones
Expresar punto de vista sobre la relación
a. Con el frío que hace, creo que es mejor que nos quedemos en casa
b. Sería comprensible que se enfadara al enterarse.
a. Exijo que me llames mañana sin falta.
b. ¿Qué le pasaba a tu hijo anoche? Gritaba como un loco.
Sí, es que quería que lo lleváramos al zoo. No sé por qué justo anoche. Bueno, el caso es que, después de más de media hora con él chillando y suplicando que lo lleváramos, me enfadé y lo mandé a la cama sin cenar.
(El) que estuviera nervioso no justifica que nos tratara tan mal.
2. En oraciones subordinadas con las que el enunciador quiera referirse a una entidad del futuro con respecto al momento de la enunciación o con respecto a un momento del pasado del que está hablando , a través de una de sus coordenadas o características utilizándola como definición – nombre de la entidad en cuestión.
Desde un punto de vista temporal: se trata de definir un momento
a. La próxima vez que repitas eso, me voy a casa de mi madre.
b. Quedamos en que la próxima vez que nos viéramos te traería la dirección de la empresa.
Definir personas, objetos o entidades Definir lugares, modos, etc.
Definir algo en el futuro (hispano) Español peninsular
Me llames cuando me llames, estaré esperándote.Cuandoquiera que me llames, estaré
esperándote.
El que adivine la respuesta, habrá ganado el juego.
Mañana a esta hora, te llamo desde donde esté.
4. Oraciones que expresan finalidad
a. …Y en la maleta te he puesto una bolsa para que metas la ropa sucia.
b. Yo recogería esto para que todo estuviera en orden cuando lleguen.
3. No se usa el subjuntivo en las oraciones interrogativas, ni en las interrogativas indirectas
a. Mire, todavía no sé cuándo nos entregarán los nuevos modelos, pero cuando nos los traigan la llamo.
¿No sabe más o menos cuándo será?
b. He llamado, pero me han dicho que todavía no sabían cuándo les entregaban los nuevos modelos, pero que cuando los tuvieran me llamaban.
5. Condiciones
Se usa el subjuntivo con una serie de expresiones utilizadas para introducir diferentes tipos de condiciones.
Presente de subjuntivo: La condición se refiere al futuro cronológico (o al presente, en casos más específicos). Se considera como realizable.
Imperfecto de subjuntivo: La condición se refiere al futuro con respecto a un momento del pasado.
-Podemos ir al concierto de Carreras. Siempre que queden entradas, claro.- Seguro que están agotadas. Es lo más probable.
- ¿Y este coche?- Es que el mío no funcionaba, Javier me ha prestado el suyo… pero con tal de que se lo devolviera antes de las cuatro… O sea que ya lo sabes, no me puedo quedar mucho.
Los mismos operadores pueden emplearse en imperfecto de subjuntivo para expresar condiciones que se refieren al presente o al futuro cronológicos cuando la condición expresada es considerada por el enunciador como difícilmente realizable:
-¿A dónde vamos? ¿Al “Elefante de Oro”? Dicen que se cena muy bien. -De acuerdo… Siempre que esté abierto, claro. -Tú siempre tan pesimista. Vamos, y en caso de que estuviera cerrado, iríamos
(iremos) a otro sitio. ¡Hay tantos!
El operador SI merece mención aparte: no se emplea nunca con presente de subjuntivo, al ser por sí mismo un neutralizador del carácter informativo de la oración que introduce. Cuando se emplea con imperfecto de subjuntivo, puede referirse a cualquier momento del tiempo cronológico, y la condición/hipótesis expresada es considerada como referida al futuro con respecto a un momento del pasado, como un irreal del presente, o como algo difícilmente realizable en el futuro.
6. Alternancia Subjuntivo – Indicativo / virtual
Hay una serie de casos en los que se puede emplear tanto un tiempo informativo (indicativo o condicional) como el subjuntivo: se emplean aquéllos cuando el enunciador informa, y éste cuando no puede o no quiere informar o presupone la información.
En las oraciones concesivas, introducidas generalmente por:
Cuando lo dicho constituye información se emplea el indicativo:
- Yo, la verdad, no lo entiendo: aunque viene de una familia de lo más culta, ¡de vez en cuando dice cada barbaridad!
Cuando, además, la información tiene carácter virtual se emplea un tiempo virtual
(futuro o condicional):
- Aunque yo también tendría mucho que decir, prefiero callarme.
Cuando lo dicho no constituye información, se emplea el subjuntivo.
Si la oración se refiere al presente o al futuro cronológicos se emplean tanto el presente como el imperfecto de subjuntivo, teniendo en cuenta que el imperfecto añade, respecto del presente, un matiz de hipótesis, mientras que el presente se limita a señalar que se trata de información presupuesta:
- ¡No te puedes imaginar lo mal que viste! ¡De veras no sé cómo no le da vergüenza! - Pero ¡cómo va a vestir mal, si es riquísima! - Ya, ya. Pero aunque tenga dinero tiene un gusto horrible.
- Aunque me lo hayan arreglado tres veces, sigue sin funcionar.
- Ahora no te lo puedo comprar, ni aunque estuviera abierto, porque no tengo dinero.
Si la oración se refiere al pasado, para señalar que se trata de información presupuesta se emplea el imperfecto de subjuntivo:
- Cuando eras pequeño no estudiabas nada - Sí, pero aunque no estudiara tenía notas estupendas.
Si la oración de relativo se refiere al presente o al futuro cronológico y su función es definir un antecedente desconocido, se utiliza el presente de subjuntivo si el enunciador considera posibles y no demasiado remotas las características expresadas por la oración de relativo, con las que quiere definir el antecedente.
- No logramos encontrar a María, la secretaria que sabe inglés. - Necesitamos una secretaria que sepa inglés.
Si dichas características que definen el antecedente le parecen al enunciador más o menos remotas, es utilizado el imperfecto de subjuntivo. Cuando la oración de relativo se refiere al pasado cronológico, se emplea siempre el imperfecto de subjuntivo si su función es definir el antecedente:
- Llama a este teléfono. Ayer necesitaban a una secretaria que supiera inglés.
Junto a expresiones como es posible que o puede ser que, que presuponen la relación a la que se refieren y que, por tanto, van seguidas de subjuntivo, puesto que no introducen información nueva, hay expresiones que introducen información nueva (y van seguidas del modo indicativo o condicional), como:
- Estaba raro Arturo ¿verdad? - Seguramente estaba cansado
Hay otras expresiones análogas, construidas con un verbo (ser o estar), que introducen información remática (nueva) cuando se hallan en la forma afirmativa, y presuponen la información en la forma negativa:
• - Después de lo que han dicho en la reunión, está claro que no nos van a subir el sueldo.
está claro que: forma afirmativa
- Ahora que lo ha confesado todo, me siento mucho más tranquilo. - Pero ¿por qué? Si era evidente que había sido él. - Sí, eso es lo que dicen todos; pero, para mí, lo que no estaba nada claro era que se
lo hubieran robado.
era evidente: forma afirmativa no estaba nada claro: forma negativa
Hay un grupo de expresiones que marcan el límite entre estos dos grupos, que pueden emplearse en uno o en otro de estos modos:
Entre los hablantes cultos, no obstante, se observa una tendencia a preferir el subjuntivo que al indicativo con estas dos expresiones:
- ¿Sabes? Quizá mañana venga mi hermana.
También se emplea el subjuntivo al emitir deseos con ojalá y así (para expresar malos
deseos o maldiciones). Cuando el deseo expresado es considerado como realizable se emplea el presente de subjuntivo. Cuando se considera más remoto o difícilmente realizable, se emplea el imperfecto de subjuntivo. Sin embargo, es importante tomar conciencia de que no se trata de mayor o menor probabilidad de realización en la realidad extralingüística, sino de cómo quiere presentar las cosas el enunciador:
- Ojalá lleguen pronto. Estoy cansadísimo. - ¿Te has fijado? No me ha saludado. ¡Será imbécil! Así le siente mal ese café.
. Se emplea el subjuntivo en construcciones como:
Con estas estructuras, el hablante señala que, para él, es indiferente la identidad / entidad del lo que, quien, como, cuando, donde… a efectos de lo expresado en la oración principal:
• - Por mí, hables con quien hables, el lunes te vas de aquí.
En estas construcciones, se emplea el presente de subjuntivo si lo expresado se refiere al presente o al futuro, y el imperfecto de subjuntivo si se refiere al pasado, o si depende de una situación ficticia o hipotética o que el enunciador considera remota:
- Hiciera lo que hiciera, yo no cambiaría mi punto de vista.
Además de los casos citados hasta aquí, se emplea el presente de subjuntivo como imperativo en aquellos casos para los que no existe una forma propia de imperativo, es decir con las personas usted/es y nosotros.
Presente de subjuntivo en los imperativos negativos:
- ¡Cuidado! No te sientes en esa silla, está rota y te puedes caer.
DISCURSO REFERIDO
Presente de subjuntivo para repetir las órdenes que ya han sido formuladas una primera vez en imperativo, o para referir órdenes emitidas anteriormente cuando el enunciador las repite como algo suyo:
- Por favor, llámame mañana. - ¿Cómo dices? - Que me llames mañana.•
Imperfecto de subjuntivo en el estilo indirecto para referir órdenes pronunciadas en el pasado respecto del momento de la enunciación:
(El jefe no lo ha querido recibir)- Cuando me vio vestido así lo único que me dijo fue que me fuera a cambiar si quería hablar con él.
En algunos casos se emplea el imperfecto de subjuntivo con el operador si para formular hipótesis que el enunciador considera remotas, difícilmente realizables o, si se refieren al presente, simplemente irreales:
- Yo, si pudiera, suprimiría el servicio militar obligatorio.
- Era Juan. Dijo que lo llames en cuanto termines.
CONCLUSIONES
El estudiante/docente de ELE que consulte esta gramática puede
tener una visión general frente al uso del español, lo cual facilitaría su
comprensión.
Es exhaustiva
La sección nombrada “Con más detalle” permite profundizar aspectos y dudas que surgen en los demás apartados.
El carácter simple de la descripción de los usos podría estar omitiendo
elementos contextuales y socioculturales que son esenciales hoy
en día par la comprensión de la gramática.
Hay secciones que podrían haber unificado perfectamente dado sus
sutiles diferencias.
Bibliografía
Matte Bon, F. (1995). Gramática comunicativa del español. Tomo I: De la lengua a la idea. Madrid: Edelsa.