FALL 2011 

Celebra ng 53 Years of Promo ng

Interna onalism at Davidson!

FOOD, MUSIC, PERFORMANCES Tons of photos from our annual festival!

Diversity Recap!

  March 2011 

100 PAGES OF EXCLUSIVE CONTENT 

Global NewsHighlights 

INTERNATIONAL PERSPECTIVES:

“DIA Throughout the Years”

Interview with the International Student Advisor

Semester Review

Host Family Program LAKE CAMPUS  

HOLIDAYS ACROSS

BORDERS!

Fiestas de Quito!

COOKOUT!

Pulitzer Center on Crisis Reporting

  

Featured Story: Interna onal Fes val 

Interview with Director for Mul ‐Cultural Affairs 

DIA Events 

  Themed General Mee ngs 

  Holidays Across Boarders 

  Co‐sponsorships & Interna onal Events from other 

  groups on campus 

    A) Dean Rusk SAC 

    B) OLAS 

    C) BAD 

    D) China Club 

    E) ACAA 

    F) MENASA 

    G) DASA 

    H) French Club 

DIA Timeline: Looking Back Throughout the Years 

DIA Publicity Overview 

Financials 

Alumni News 

Global News Highlights 

Interna onal Perspec ves & Study Abroad 

Interna onal Admissions News 

Interna onal Office News 

Host Family Program Highlights 

Miscellaneous 

Contents

  

  

  

FLAGS, PEOPLE, FOOD, COLORS, COSTUMES, MUSIC, PERFORMANCES!

 

The 18th  Interna onal Fes val took place on Saturday, October 29th, 2011 from 12 to 3 PM at the Alvarez Student Union, drawing in a whopping six‐hundred people. This figure is DIA’s ul mate record of all  me! Countries displayed  items  from back home, pictures of sites  from  all  around  the world  and  shared  their  stories  from  abroad.  Emailing depart‐ments, professors, host families and community groups and coordina ng with 36 groups 

of  country  representa ves  to  setup  their  tables, were all very  important  in  the organiza on of  the event.  The  online  applica on  process  this  year, either for having a table or performing on stage at the  fes val,  really helped  to  keep all of  the  infor‐ma on easily accessible to everyone involved in the planning process. 

The event was an unforge able  me  to bring  the campus  together  to  share  cultures  and  ideas  in  a fun  and  educa onal  environment  of  music,  food and dance! 

The Student Ac vi es Office congratulated our or‐ganiza on for hos ng such a successful event, as  it was a great way to  ins ll DIA’s name on campus as an organiza on with a visible presence, made up by such a diverse group of students. 

Evidently so,  the video of  the event which was uploaded online  in  the first week of  the month of December, already has 270 views on Vimeo and 240 hits on Youtube  (figures recorded on 01/20/2012). 

DIA Presidents Svamal De Fonseka and Gabriela Baldeon stated “We could not have asked to work with a be er group of people. It’s because of DIA’s commi ed members and all of the people who helped out in any way, shape or form, that the fes val was a success this year!” Associate Professor of the Department of Economics, Fred H. Smith, said “You guys did a fantas c job! It was the best fes val I’ve seen. Congrats for all of your hard work.” 

DIA-logue 

  

18th Interna onal Fes val A Huge Success 

THE OFFICIAL PUBLICATION OF THE DAVIDSON INTERNATIONAL ASSOCIATION 

Interna onal Leadership Conference 2011 

Host Family Program in Christmas Parade 

INSIDE THIS ISSUE 

Interna onal Office Fall Break Trip to Atlanta

Subscribe to “DIAlogue” by clicking the Subscribe bu on on our website at: www.davidsoninterna onal.weebly.com 

Monse, Megan and Gaby represen ng Ecuador 

  

DIA would like to thank everyone who helped out with the Interna onal Fes val this year. Special thanks goes to the  Interna onal Student Office and Jennifer Glass, the Union staff, especially Tim Stroud, William Brown, Jim  Nash,  and  Jason  Shank,  faculty  who  helped  out with  tables  like Michael  Toumazou,  Rebecca  Joubin, Sophia Sarafova and Basma Botros,  the College Com‐munica ons  Office,  in  par cular,  Stacey  Schmeidel, Doug Minor, Gary Bartholomew, Cathryn Westra, stu‐dent  videographer  Jenny Hall  for  the  awesome  video on the fes val, and of course Bill Giduz for the amazing photos! A big thanks goes to the students who devoted their  valuable  me  for making  posters,  cooking  food and talking about the countries they represented. DIA kept all of the posters so as to have them for next year. Students can s ll use them for any events to promote their  countries  on  campus  or  to  talk  to  students  at schools in the Mecklenburg area about their countries. 

Dominican Republic 

South Korea 

Serbia 

Brazil 

   Performances this year really added to the event!

Arabic Dance 

Balkan Group Dance 

  

Shamita Punjabi (to the le ) sings Hanuman Chalisa, a religious hymn of 40 verses  that  illustrates  the  story of Hanuman,  the Hindu  Deity  with  a  monkey’s  head.  The  Hymn  provides strength and courage to those  in the face of adversity as they recount how Lord Hanuman was able to conquer evil with sin‐cerity, wisdom, and generosity. 

Hindu Song 

 تحطيب

Tah b (Egyp an S ck Dance) 

Natalia Corredor dances Salsa 

  

 

Russian Na onal Dance Kalinka‐Malinka 

Popping Dance 

Michael sings songs from his na ve Hai   Belly‐Dancing 

Popping! Not exactly cultural  in origin, but  it does reflect Singaporean youths' slow but steady shi  into the hip hop/street dance sub culture! 

  

My Everyday People 

Everyday people in everyday hearts In everyday places where everyday starts With everyday struggles they meet every day That they have to survive and overcome in every way  From my everyday people found in the middle‐east That scream for everyday freedom and everyday peace That everyday wake up and everyday mourn That everyday life and death of everyday war  Where everyday rebels blow up with everyday bombs 

 

Where everyday people are everyday harmed Where everyday broadcasts are shown everyday But everyday people don’t ever have a say  My everyday people are everyday oppressed And everyday pray to see the day coming next Everyday people in everyday life who are everyday wronged of their everyday rights ... MY EVERYDAY PEOPLE UNITE!!!  

Poem from www.interna onalpoetry.org 

Peru 

Portugal 

South Korea 

Arab World 

Vietnam 

  Kenya  China 

Ghana  Colombia 

Message from the Socio‐Cultural Chair of DIA 

DIA is an exemplary organiza on of cultural exchange. Aware of its mission to reduce the gaps that push cultures apart, 

DIA provides a valuable space that a empts to expand the community's cultural horizons and provides opportuni es 

for intercultural exchange. The shi  of the organiza on to a more educa onal‐based student club this semester, pro‐

vided significant changes in its reason of being and will hopefully assist in the enhancement of making Davidson a truly 

interna onal place. It is unques onably an important  me for DIA, when more then ever it must play an important role 

in the shaping of Davidson's future as it a empts to consolidate as an interna onal ins tu on. 

                    Gustavo Orozco‐Lince 

  

Prep Time: 30 minutes — Cook Time: 1 hour  

Ingredients: 

1 (4‐pound) whole cabbage head 

1 bunch finely chopped green onions 

1 medium finely chopped carrot 

1/2 cup raw rice 

Sunflower oil 

1 cup broth or water 

1 1/2 pounds ground veal 

1/2 pound ground pork 

Salt to taste 

1/2 teaspoon black pepper 

1 tablespoon finely chopped parsley 

1 teaspoon finely chopped mint 

Tomato juice 

1 cup plain Bulgarian yogurt 

1 tablespoon hot or sweet paprika 

                  Prepara on

1.  Heat oven  to 350 degrees. A er  remove core  from cabbage, place whole 

head  in a  large pot filled with boiling, salted water. Cover and cook 3 minutes. When leaves are cool enough to handle, use a paring knife to cut away the thick center stem from each leaf, without cu ng all the way through. (You will need 24 leaves) 

2.  Chop the remaining cabbage and place it in the bo om of a large oiled cas‐

serole dish. In a medium skillet, saute chopped onion, carrots and rice in a li le oil un l rice grains are completely coated with oil. Add 1 cup broth or water and s r un l water has been absorbed. Let cool and  transfer  to a  large bowl. Add veal, lamb, salt, pepper, parsley and mint and mix un l well combined. 

3.  Place about 1/2 cup of meat on each cabbage  leaf. Roll away from you to 

encase the meat. Flip the right side of the  leaf to the middle, then flip the  le  side. You will have something that looks like an envelope. Once again, roll away from you to create a neat li le roll. 

4.  Place  the  cabbage  rolls on  top of  the  chopped  cabbage  in  the  casserole, 

seasoning each layer with salt and pepper. Pour enough tomato juice over rolls so it comes 2/3 up the side of the casserole dish. Bring to a boil. Turn off heat, place a weighted ovenproof dish on the cabbage rolls, cover and place in oven. Bake for 1 hour or un l cabbage is tender and meat is cooked. Make a sauce in a small bowl by combining yogurt, paprika and a  li le sunflower oil, mixing un l smooth. Transfer stuffed cabbages to a serving plate and cover with sauce. 

Grape‐leave Sarmi from the Bulgarian table 

How to make Bulgarian Sarmi (Stuffed Cabbage) 

  

Colombia 

Japan Ecuador 

Nepal 

Want to take photos for DIA? We’d love to add you to our group of talented photographers!

China 

Cholita—Peruvian Doll 

  

DIA Cares! Community  service  is one of DIA’s  top priori es! 

We  are  working  on  hos ng Mul ‐Cultural  Kids  Day,  as  well  as reaching out  to  the  to  the Davidson  community  to  raise  aware‐ness on  forgo en conflicts and  issues around  the world. We are always open to any fund‐raising ini a ves and service project ide‐as you may have! 

India 

   Bulgaria  Germany 

Burma/Myanmar 

Japan 

1.  Cyprus 2.  Guyana 3.  Egypt 4.  Syria 5.  South Korea 6.  Bulgaria 7.  Brazil 8.  China 9.  Mexico 10. Ghana 11. Myanmar/Burma 12. Peru 13. Ecuador 14. Dominican Republic 15. Nigeria 16. Chile 17. Guatemala 18. France 

19. Spain 20. Colombia 21. Germany 22. Portugal 23. Serbia 24. Japan 25. India 26. Russia 27. Jamaica 28. Taiwan 29. New Zealand 30. Nepal  31. Kenya 32. Greece 33. Honduras 34. Pakistan 35. Vietnam 36. United Kingdom 

List of all the countries that took part this year 

We hit a DIA record this year with 36 countries!!! 

  

Davidson College’s President Quillen Embraces Internationalism

Our powerful mission and the things  for which we strive — humane  ins ncts, crea vity, disci-pline — a ract gi ed people  from everywhere  to our  faculty, staff, student body, and  leader-ship, people whose work here both  furthers and exemplifies our core  ideals of  leadership and service. From them, we have learned why global reach ma ers and how to do it be er; we have learned how to build bridges from the classroom to the world, so that the work of our students can have its greatest impact; and we have learned how we might be er sustain a genuinely re-spec ul and welcoming  environment, one where our  very  real differences are acknowledged and therefore become sources of strength rather than an excuse for divisiveness. As we togeth-er define how best to develop humane ins ncts and crea ve and disciplined minds NOW, in our very interconnected world, we are grateful for the wisdom and advice of these members of our family. 

       

      From the Inaugural Address of President Carol E. Quillen, October 18, 2011 

  

Diversity! Interview with Dr. Tae‐Sun Kim Director for Mul ‐Cultural Affairs 

Last  semester,  students were  invited  to  the Mul ‐

cultural House  to  share  their  thoughts  about,  and 

experiences of, campus diversity and express  their 

concerns  with  President  Quillen,  Dean  Tom 

Shandley and Director of Mul cultural Affairs Tae‐

Sun  Kim.  Thirty‐five  people  showed  up,  including 

minority students who are part of S.T.R.I.D.E., also 

known as the Students Together Reaching for  Indi‐

vidual  Development  and  Educa on  Program, 

S.T.R.I.D.E.  alumni,  members  of  Davidson’s  LGBT 

community,  interna onal  students,  six  professors, 

and some eager  freshmen and students  interested 

in social  jus ce. We had a couple of students who 

asked “Why can't minori es  just get over  it?” One 

white  student, who wanted  to  learn about culture 

and  race, said he was  in an African  literature class 

and there was no African student in the class. A Da‐

vidson alumna said that she always wanted to help 

end heart disease and cancer for African Americans, 

but she had  to go  to Graduate school  to  learn her 

abili es. Although  there was  no  uniform  reac on, 

everyone  agreed  on  one  thing:  that  there  is  not 

enough diversity and more  is needed at Davidson. 

Someone  said  “Davidson  does  not  have  enough 

poor people; how can we go out and serve for pro‐

grams  like  Teach  for  America  and work  for NGOs 

when we are not exposed to diverse situa ons?” 

 

What is your defini on of Mul culturalism? 

Mul culturalism  is more of a philosophy, but to go 

back a  li le further,  its roots are  in the Civil Rights 

movement. It all started with teachers being cri cal 

of the American K‐12 History and Literature educa‐

onal material  in  public  and  private  schools.  The 

bulk of American history  is told by white American 

men,  and  any men oning of Na ve American  and 

African American historical events is very much wa‐

tered down. Teachers, mostly  from  racial minority 

backgrounds started calling for a new movement of 

mul ‐racial educa on. A lot of white teachers didn't 

like that. History is not always flat, there are losers, 

those who  suffer,  and  people whose  perspec ves 

challenge the system, but what we find is that most 

American young people and adults today get an ed‐

uca on  that  oversimplifies  what  happened.  The 

mul ‐racial movement was a way to value and rec‐

ognize the different cultures that make up America; 

this  is the posi ve spin to  it. However, to only talk 

about  the posi ve aspects  regarding  racial minori‐

es  is very  insul ng. There  is a  lot of pain referring 

to the genocidal nature of the first se lers, of wip‐

ing out Na ve Americans. Today Na ve Americans 

comprise less than 1 percent of the American popu‐

la on. Let’s also not forget that for over 200 years, 

blacks were enslaved and oppressed by segrega on 

laws. Even teaching African Americans about Africa 

was done in a much distorted way. 

  

In higher educa on and in the Arts, most people who 

are  uncomfortable  talking  about  mul ‐culturalism, 

use the 4Fs: Food, Fun, Fiesta and Fes val. These peo‐

ple only want to talk about the good stuff. Then there 

are  others who  know  that  to  really want  to  under‐

stand a culture, you must talk about the good and the 

bad,  the  pain,  and  the  inequality.  This  brings me  to 

cri cal  mul culturalism.  There  is  a  reason  why  we 

have African Americans  in our country, a reason why 

there hasn't been  a woman president  in  the na on. 

One cannot embrace diversity and claim that they un‐

derstand a culture unless they look at race, because it 

was  a  founding  principle  of  the  se lers  who  came 

here. One cannot understand American history, with‐

out understanding  racism and capitalism.  I  subscribe 

to this cri cal mul cultural philosophy. If you are un‐

comfortable  talking about  it  today, unless you go  to 

college  and  take  these  classes,  there  is  no  compre‐

hensible  way  of  one  being  taught  about  mul ‐

culturalism.  Think  about who molded  the  educa on 

system in America in the past century: predominantly 

white American men.  It’s shocking how  li le  the his‐

tory books have changed since then and how behind 

our pedagogy of teaching is. 

White  males  rule  Davidson’s  history.  The  college 

brought interna onal students one at a  me, but kept 

the numbers small, and these students went back to 

their  countries  immediately  a er  gradua ng.  The 

school did not focus on integra ng them with society 

here.  Before  the  Brown  versus  Board  of  Educa on 

decision  in  the  1950s,  there were  racially‐separated 

schools across  the na on. Black  schools had no  run‐

ning water. Black youth didn't have the same oppor‐

tuni es to succeed as white youth. 

  

During  that  me, Davidson was s ll private, so  it 

had the op on of integra ng. Ini ally the trustees 

did  not want  to  integrate,  and  it  took  10  years 

a er Brown versus Board of Educa on to bring a 

student  from  the  Congo  a er  some  white  stu‐

dents,  teachers and missionaries at Davidson ex‐

pressed  their  ideas against  segrega on. We  inte‐

grated  for  interna onal  students  before  we  al‐

lowed African American students. 

Before  1974,  we  had  a  couple  of  women  who 

were  the  daughters  or  the  wives  of  professors, 

but  1974 was  really  the  year  that women  could 

enroll based on merit. 

Within  10  years,  Asians  and  Hispanics  then  in‐

creased by 43 percent. 

As colleges and universi es started changing their 

business models, Davidson  changed  the  types of 

students  it  would  recruit.  In  their  wisdom,  the 

leadership  decided  that  becoming  diverse was  a 

priority, and Davidson wanted  the best students, 

many who  came  from minority  or  diverse  back‐

grounds. Once  the basketball and  football  teams 

were integrated, the best players surfaced: minor‐

ity students! The  integrated athle c teams  in the 

South would  always  beat  the  segregated  teams. 

When you just say “let the best compete”, you're 

going  to  have  a  diverse  pool.  Educa on  is  the 

same thing.  In the South,  if you're African Ameri‐

can, there are other black colleges you can go to, 

but we want  to  foster  the needs of  the minority 

popula ons and bring more minority students.  

More  focus on  recrui ng  interna onals  removed 

the historical barriers for the college and brought 

a more diverse student body.  

The school needed a center, a place  in which mi‐

nori es  could express  their  views when entering 

into the majority. In November of 2010, the Mul ‐

cultural House was created. It is a symbol that Da‐

vidson is changing its culture; Davidson is now in‐

clusively a diverse school when historically it was‐

n't. Programs  like the La n American studies ma‐

jor,  S.T.R.I.D.E.  orienta on,  interna onal  student 

orienta on,  the expansion of study‐abroad  ini a‐

ves,  and  the  Dean  Rusk  Interna onal  Studies 

Program are all actors of diversity for the campus. 

Other than the mul cultural educa on curriculum 

the center provides, it is a safe space that encour‐

ages people of different backgrounds  to  interact. 

The house is open during regular hours and some 

students like the couches, student groups such as 

OLAS  and  DIA  host  events  here,  we  have  ping 

pong games, poetry readings, Jewish Shabbat din‐

ners,  students  can use  the kitchen  to  cook  food, 

and we use the space to host re‐entry orienta on 

for students coming back from studying abroad in 

order to reacclima ze them back to Davidson. 

Tell  us  about  yourself  and  please  elaborate  on 

Davidson’s mul cultural affair programs. 

I was born  in Seoul, Korea, and came to America 

when  I was  four. Growing up mostly  in Portland 

Oregon,  I received my Bachelors  in Anthropology 

from Lawrence College. A er receiving a Fulbright 

scholarship,  I  studied  abroad  in  Harare,  Zimba‐

bwe.  I  was  studying  the  African  Independence 

War and the various racial groups in Zimbabwe, in 

par cular,  the  coloreds  and  Asians.  The  whites 

were the minority who owned 95 percent of land, 

and  the coloreds and Asians  (Indians and Asians) 

cons tuted  the middle  class.  The  Coloreds were 

racially mixed, as  they had white blood  in  them, 

and  the  Bri sh  gave  them  some more  privileges 

than  the Africans. The  coloreds  and Asians were 

the management, while the whites were the own‐

ers.  I  was  curious  about  the  systems  that  the 

Bri sh colonizer developed elsewhere than Amer‐

ica. 

  

A er Zimbabwe, I went to Michigan State for my Mas‐

ters and PhD. I got  red of teaching and I was not hap‐

py with  the direc on  that Anthropology was going  in. 

One  year,  there was  a  really  interes ng  research  op‐

portunity  for  a  grad  school  that  involved  researching 

minority students in Detroit and analyzing the achieve‐

ment gap of Black, Asian and La no students. Michigan 

State was a land grant college and they wanted an edu‐

ca onal  system  for  the  people.  It  was  evident  that 

something in the university culture was bringing down 

the experiences of the minority students well a er the 

students  entered  school.  I  was  so  excited  of  finding 

that solu on of mul ‐cultural student support.  

I wrote my disserta on on interracial adop on. When I 

had  to find a  job, colleges were  looking  for people  to 

improve programs  for minori es.  I then went to Syra‐

cuse University, but  the weather was  too cold. Then  I 

heard that Davidson was crea ng this brand new posi‐

on  as  the  college was  trying  to  change  the  culture, 

just like Michigan and Syracuse, and I knew I could help 

Davidson do this! Davidson is very different from Mich‐

igan and Syracuse because there are no grad students, 

and there are rela vely less minority students to assist. 

The  center  assists with  the  July  Experience,  summer 

exchange programs, Davidson 101,  and with  teaching 

majority/minority  groups  together. When  it  comes  to 

programs  related  to  Fulbright,  studying  abroad, 

a rac ng students, and working with interna onals, I’ll 

borrow some of the things I did at Michigan and Syra‐

cuse.  Syracuse  surely  has  intensive  programing,  but 

Davidson has the be er space. 

Every  me the leadership at Davidson is asked to diver‐

sify the school, the focus starts off with race, then gen‐

der, sexual orienta on, and interfaith. 

The  Davidson  Trust  really  shows  the  commitment  to 

diversity. Its main purpose is to bring students who can 

get in, but cannot afford the tui on. This trust ensures 

that students can get  in. We've had  the  trust  for  four 

years  and  I’ve met  several  Davidson  trust  recipients 

and they are excellent students. 

The  challenge  with  Davidson  is  for  interna onals  to 

become  friends with Americans,  and  racial minori es 

feel the same way. Students come to Davidson to be‐

come open‐minded.  I have  seen  that  the groups with 

the most  culturally‐diverse  groups  of  friends  are  jun‐

iors and seniors, who have more or  less achieved that 

open‐mindedness  of  learning  about  other  cultures. 

This  is not  a  just  at Davidson. When  a  student  starts 

their    freshman  year,  they  subconsciously  gravitate 

with people whom they’re most comfortable with and 

can be afraid  to  interact with  students different  from 

them. How they were  in high school  is how they were 

in college.  In the same way, when students from Asia, 

for example, come  to a white college  in NC,  they will 

feel more comfortable with each other. 

With  interna onal students, their roommate  is usually 

an  American  and  they  have  to  listen  to  their  second 

language constantly. Interna onals are physically sepa‐

rate  from  family,  while  minori es  can  go  home  for 

Thanksgiving  and  holidays.  Also,  interna onals  are  in 

America for four years; now that  is being outside your 

comfort  zone!  I  completely  understand why  interna‐

onals need  their own  space. Americans have no ex‐

cuse. With minori es,  the  same  thing,  Blacks,  Asians 

and La nos have to interact with Americans. Black stu‐

dents  could  have  gone  to  a  Black  college,  but  they 

chose to come here. At Davidson, most professors are 

white and America is s ll majority white, so it is essen‐

al for minori es to integrate because they most likely 

will  have  a  white  boss  in  the  American  work  force. 

When you’re  in a minority,  if you want to be success‐

ful, you must  learn a  language. The  real disadvantage 

of being the majority  is that you become so comforta‐

ble with what you know that you don't change. We all 

have privileges here at Davidson and  therefore we all 

can become mul cultural. Some will get excited about 

it and others will not. The challenge is really ge ng all 

Davidson students to graduate mul ‐cultural! 

  

Pi Kappa Alpha house before becoming the Mul cultural House  

Is Davidson on the right path? 

The biggest myth  in America  is meritocracy. We  face 

an economic reality, and at the same  me, the science 

of  higher  educa on  administra on,  as  a  community, 

requires us to decide if the benefits outweigh the loss‐

es. Admissions always have a fight, and in this fight it is 

the women  applicants who  lose.  In  the  past,  it was 

hard  because  of  sexism.  Today,  women  graduate  in 

less  me, with higher GPAs than men, and the barriers 

for women are falling down. However, Davidson has a 

50/50 mandate. One may ask “Should we change  the 

policy  so  that  the  system  is  fair?”  I’ve been  to other 

colleges that do not have this mandate, but these ins ‐

tu ons experience other drawbacks  like  the need  for 

affirma ve ac on for males and the fact that there are 

not enough men  for women  to date. White males at 

Davidson have the greatest protec on under the 50/50 

mandate, while women are at a disadvantage because 

it's much harder for them to get in. 

Davidson has four strategic goals. Two of them are to 

create global ci zens and to create a diverse and inclu‐

sive campus experience. It is important to get teachers 

to be  innova ve and provide a wide range of  learning 

abili es  for  students.  To  implement  these  goals,  we 

would have  to make every Davidson student study or 

work  in another country  for one  semester,  if not one 

year,  as  part  of  their  mul ‐cultural  educa onal  re‐

quirement. When  it  comes  to  valuing diversity,  if  the 

classes  look  the  same,  are  we  being  diverse?  If  the 

teachers are the same? If it is only op onal to take di‐

versity‐related classes? If we really care about diversity 

and inclusivity, we should demand it from not only the 

students, but also from teachers. 

  

O Gracious Creator, you who are the source of all blessings in this world, you who have fashioned us in our wide and wonderful variety, and you whose reach is broad enough to embrace us all, we gather today asking that you hallow this Mul cultural House  as a space set apart for purposes that are gracious and frui ul,  for ac ons that affirm the dignity and worth of every person, and for a vision rooted in the truth spoken by Mar n Luther King Jr. when he said that "the arc of the moral universe is long but it bends towards jus ce."  Grant that this house may help us to embody what it means to be the beloved community. Grant that those who come here seeking companionship may find themselves surrounded by fellow pilgrims  on the journey towards a more inclusive and peaceful world. Grant that those who come seeking insight or inspira on may be illumined and s rred with a crea ve spirit. Grant that those who draw near perhaps feeling lost on their way may find renewed strength, courage, and direc on for their days. And grant that all of us in this Davidson community may learn in this place how to cherish and honor the vast and in mate mystery of one other's lives.  Use this Mul cultural House for your sacred and life‐giving purposes in our community, that those who enter its doors may together find  the joy of fellowship, the fire of imagina on, the heart of love, the healing balm,  the road forward, the way home.  Amen.   Robert C. Spach Chaplain of Davidson College 

for the Mul ‐Cultural House A Blessing  

  

Visit wix.com/davidsoncollege/terryfox for more inform

aon 

  

Messages from the Leadership DIAlogue Issue #1 March 2012 

DIA EVENTS 

What does DIA mean for Davidson’s campus?  

President: Rapid globaliza on has meant that it is increasingly important to have an  interna onal  perspec ve,  and  be  open  to  entertaining  different  ideas  and approaches. We at DIA work to ‘bring the world to Davidson’, as a way of provid‐ing Davidson students a cross cultural and interna onal experience without hav‐ing to go abroad. We create spaces for dialogue regarding  interna onal affairs, in addi on to celebra ng various cultures. In addi on, DIA represents the inter‐ests of the rapidly increasing interna onal student popula on at Davidson. How‐ever, we are not a club of  interna onal students, but rather a club of students interested in anything that happens outside of Davidson. 

 

How did last semester go for DIA? 

Vice President: Last semester went really well! We had an amazing  me with our hard‐working E‐board and there were a lot of freshmen interna onals who con‐sistently volunteered their  me for DIA. A great deal of non‐interna onals par‐cipated in the Interna onal Fes val and it was good to see that mix. We gave a 

different  feel to “Holidays Across Boarders” by really emphasizing DIA’s educa‐onal  aspect  on Oktoberfest.  Fiestas  de Quito was  the  first  me  the  E‐board 

dressed up and got  to  try  something completely new. Lastly, we hosted Trivia Night and a couple of meals at Commons, which were rated excellently by stu‐dents, and it was great working with Chef Craig! 

 

  

DIA T‐Shirts 

We’re considering selling T‐Shirts 

towards the end of the semester. 

Submit any design ideas to anyone 

on the E‐Board! 

We held our E‐Board Retreat at the beginning of Fall semester and it was a great bonding ex‐perience  for  all  to  learn  about  each  others’ strengths  and  weaknesses  and  really  get  to feel like a team at DIA! 

Svamal De Fonseka              Gabriela Baldeon President           Vice‐President 

  

Themed General Mee ngs 

DIA had  an  Interna onal Hangout &  Pizza Mixer  on October  21st  in the Interna onal Lounge. 

Crêpes with Maëlan was held on Tuesday,  September  27th  at  the Mul ‐Cultural  House.  Students got to  learn how to make French crapes and then got to eat them! 

On November 15th, DIA hosted a discussion  tled  Zip Cars at Da‐vidson with Dean Shandley in the Interna onal Lounge. 

Masha showed us a Russian Winnie‐the‐Pooh  cartoon  on  Sunday,  No‐vember  13th  at  the  Mul ‐Cultural House. The event was co‐sponsored by the Russian Department. 

  

  

Photo by Blanca Vidal Orga 

   Schwarzwälder Kirschtorte (German Black Forest Cake) 

Oktoberfest was held in the Mul ‐Cultural House. 

Oktoberfest had a great turnout at Davidson, with a record 120  people!  In Germany, Oktoberfest  is  an  annual  16–18 day beer  fes val  star ng  in  late  September  and  going on un l  the first weekend of October.  It  is  the  largest  fair  in the world, a rac ng more than 5 million people each year. Ever since 1810, Oktoberfest has been a vital part of Bavari‐an culture.  In 2010,  the  fes val  lasted un l  the first Mon‐day  of October, marking  the  200‐year  anniversary  of  the event. The  fes val  is held  in an area called  the Theresien‐wiese  (field  or meadow),  in  close  proximity  to Munich's center. Only beer which  is brewed within the city  limits of Munich is allowed to be served. Upon passing this criterion, 

a beer is designated Oktoberfest Beer, which is a registered Trademark by the Club of Munich Brewers. In 2007, almost seven million liters of German beer were served during the first sixteen days of the fes vi es. There is also a wide vari‐ety of tradi onal food like Hendl (chicken), Schweinebraten (roast pork), Schweinshaxe (grilled ham hock), Steckerlfisch (grilled fish on a s ck), Würstl (sausages) along with Brezn (Pretzel),  Knödel  (potato  or  bread  dumplings),  Kaspatzn (cheese noodles), Reiberdatschi  (potato pancakes),  Sauer‐kraut and Blaukraut (red cabbage), as well as Bavarian deli‐cacies  like  Obatzda  (a  spiced  cheese‐bu er  spread)  and Weisswurst (a white sausage). 

Tobi explaining Oktoberfest tradi ons  Monse and Dancho grilling Bratwürste  

“Holidays Acr

  

Seventy people showed up to Fiestas de Quito on Saturday, December 3rd. DIA tried to recreate the Ecuadorian holiday in the Union’s 900 Room! Here’s how it’s celebrated in Qui‐to. The fes vi es begin at the end of November  in the Ec‐uadorian capital and end on December 6th, the day of the Spaniard founda on of the city. There is bull‐figh ng at Pla‐za de Toros as well as  the Feria de Quito  “Jesus del Gran Poder”, one of the most important bullfigh ng fairs in La n America. Rooted by Andalusian Gypsy origins, Flamenco  is prac ced,  which  includes  canto  (singing),  toque  (guitar playing),  dancing  and  palmas  (handclaps). Other  ac vi es 

include  parading,  people  riding  the  Chivas  (open  “Party Buses” with live bands), and the choosing of the “Reina de Quito” (Queen of Quito), marking the beginning of the fes‐vi es. The queen of Quito plays a role in social assistance 

for  the city. Cart‐racing  is very popular,  theatre shows are performed  in  the  Down  Town  district,  as  well  as  opera shows.  Some neighborhoods  celebrate  their  favorite  saint with  processions  and  block  par es  accompanied  by  live music and bands. The  fes vi es end with  the  “Fes val of Lights and Colors”. 

oss Borders” Fiestas de

Quito!

  

To the right, DIA’s E‐board decides the winners of the pick‐up line contest. 

  

Canelazo —  a  tradi onal  Ec‐uadorian  alcoholic  beverage made  with  sugar  cane,  alco‐hol  (aguardiente)  and  cinna‐mon is a fes val favorite! 

Cuarenta — a tradi onal card game played during the fes vi es 

  

Co‐Sponsorship with other Groups on Campus 

DIA  co‐sponsored  with  the  Career  Services  Office  for “Networking and Star ng the Internship Search for Interna onal Students”  in Chambers 2068 on Thursday, November 17th. We had fi een  interested students show up to  the event and want to thank Nathan Elton for leading the session! 

Fall semester’s Trivia Night at the Outpost was themed “Around the World”. With Naa as our host for the night and Svamal as the DJ, the event went very smoothly bringing in more than 50 people. Round one was on Geography, with ques ons  like “Between which rivers was Mesopotamia founded?” (Tigris and Euphrates) and “Oceania is composed of which 3 sub‐regions?”  (Melanesia,  Polynesia  and Micronesia).  Round  two was  on World History, with ques ons like “What is the world’s newest country?” (South Sudan) and “What group of  islands did Portugal allow Britain  to access during World War  II?”  (The Azores). Round three was on Poli cs with ques ons  like “Who  is  the current secretary of  the United Na‐ons and where is he from? (Ban Ki‐moon from South Korea) and “A er the fall of Mubar‐

ak, what was the  interim government of Egypt?” (Military Junta). The winning ques on of the night was “The Kingdom of New Granada was un l the early 1800’s made up of which countries?”  (Panamá,  Colombia,  Ecuador  and  Venezuela).  Congratula ons  to  Faheem Rathore and his group for winning a 15 dollar gi  cer ficate to Summit Coffee! 

DIA HOSTS OUTPOST TRIVIA NIGHT! 

DIA took part in the Student Ac vi es Fair with all of the other  student  organiza ons  on  Tuesday,  August  23rd from 5‐7 PM at Chambers Lawn to recruit new members! 

   DIA had a table at the Dean Rusk Welcome Back Party to promote the organiza on. 

  

The Horn of Africa (HOA), which includes Eritrea, Djibou , Ethiopia and Somalia, also known as the Somali Peninsula, faces the Arabi‐an Sea and lies along the southern side of the Gulf of Aden. Today, it is inhabited by roughly 100 million people. In medieval  mes, the Horn of Africa was known as Bilad al Barbar, the "Land of the Berbers” (the indigenous people of North Africa west of the Nile Valley). The week was co‐sponsored by the Dean Rusk SAC, Davidson Interna onal Associa on, Amnesty Interna onal, Interfaith, the Bonner Scholars, the Muslim Student Associa on, the Middle Eastern and North African Student Associa on, and the Orthodox Chris‐an Fellowship. Overall, the week raised awareness on issues like drought and famine in the region and together with dona ons from 

generous individuals also fund‐raised approximately $1500, which was donated to Mercy Corps, a non‐profit organiza on who’s mis‐sion is “to alleviate suffering, poverty and oppression by helping people build secure, produc ve and just communi es.” 

Students  got  to  eat  together  in  Commons  for  “Ending  the Fast, Ending  the Famine”, which  served  to break a day‐long fast  and  have  students  draw  parallels  between  the  fas ng experience and the famine of the region. 

During  the week,  the  SAC  displayed  photos  in  the  Union contributed by Davidson grad John Enos, UNICEF photojour‐nalist Brendan Bannon, and non‐profit A Glimmer of Hope. 

Dr. Menkhaus, an  interna onal expert on the region, started the week with  the  “Horn of Africa Kickoff”, where he  talked  to  stu‐dents about the condi ons of refugee camps in Northeast Africa. 

DIA Co-Sponsors with Dean Rusk SAC for Horn of Africa Week from October 21st to 28th

  Dean  Rusk (1909‐1994), was  Secretary of  State  under US  presidents Kennedy  and Johnson.  He was the school’s sixth  Rhodes Scholar. Born on a farm in Chero‐kee  County, Georgia, the son of  Davidson alumnus  Robert Hugh  Rusk, 

from  the  class  of  1894,  entered  Davidson College  in  the  fall  of  1927.  Rusk was  Presi‐dent of the Y.M.C.A., Cadet Major of R.O.T.C., four  year  le erman  in  varsity  basketball, manager of the Students’ Store, a staff mem‐ber  of Quips  and  Cranks,  and  a member  of Kappa  Alpha  fraternity.  He  also  worked  six days  a week  balancing  the  books  at  a  local bank  and  wai ng  tables  at  a  college boardinghouse  in  order  to  earn money  for tui on. As Rusk recalls, “not even my years in government  were  busier.”  Professor  Archi‐bald Currie inspired him to learn more about foreign policy and interna onal law. He went to  St.  John’s  College  of  Oxford  University, where  he  received  degrees  in  History  and Poli cal Science and served  in Burma during World War  II. He  then  joined  the  State De‐partment’s  division  for  Far  Eastern  Affairs, where he was  instrumental  in media ng the United  States’  involvement  in  the  Korean 

War. In the 1950s Rusk headed the Rockefel‐ler Founda on, a private philanthropy group, where he  stayed un l he was  tapped  to be the na on’s  top diplomat by President  John F. Kennedy. Davidson College  recognized his achievements by  awarding him  an honorary Doctorate of  Laws degree  in  1950.  In 1961, Rusk became Secretary of State and held the posi on for eight years, the second longest in U.S. history,  in which he was party  to  some 

crucial policy decisions of the early Cold War, including  the  botched  Bay  of  Pigs  invasion, the Cuban missile crisis, and the escala on of the  conflict  in Vietnam. As a diplomat, Rusk a empted  to diffuse  the moun ng  tensions between Arab na ons and  Israel,  supported aid to developing na ons, and helped broker some of the earliest arm control agreements between  the U.  S.  and  the  Soviet Union.  In 1969, a er shouldering the American reputa‐

on abroad through some of the most tumul‐tuous  years  in  its history, Rusk  re red  from poli cs  for good.  In 1970 he accepted a  job teaching  interna onal  law  at  the  University of Georgia, a posi on which he held un l his re rement  in 1984.  In October of 1985 Rusk returned to Davidson College to give the key‐note address at the inaugura on of the Dean Rusk  Program  in  Interna onal  Studies.  The purpose  of  this  $10 million mission was  to incorporate  discussions  of  interna onal  is‐sues in life at Davidson. Rusk’s remarks at the convoca on, which  are  available  at  the Da‐vidson  College  Archives,  centered  upon  his belief that nuclear war could yet be averted; “I do not believe that we are on this earth to reach out and grasp the power of the sun to burn ourselves off of it,” he told the students and  faculty  of  his  alma mater. When  Rusk passed away in 1994, the Cold War was over and  the  threat  of  nuclear  bombs had  receded;  the  once‐maligned  diplomat was eulogized by many who could only won‐der  at  his  resolve  during  a  me  brimming with interna onal crises. Former Ambassador Jack  Perry,  director  of  the  Dean  Rusk  Pro‐gram  at  Davidson,  wrote  in  the  Charlo e Observer:  “When  Dean  Rusk  died  Tuesday, the  Cold War  became  less  accessible  to  to‐day’s  students,  more  a  part  of  history.  He had become a living embodiment of the com‐plexi es  of  that  dangerous  period. Now we must  look to the books for our answers, and hope that the historians give us the complex‐i es with  all  their  thorns  and  give  us  Dean Rusk in all his stature." This ar cle was taken from the Davidson Online Encyclopedia. 

We really appreciated the interna onal students that have helped us with our events. I think they round out an  important aspect of diversity within our SAC Board as well as the Commi ees. It was especially deligh ul to have Salah as part of the Horn of Africa Commi ee. He was able to develop a rapport with the owners of the Meskerem Ethio‐pian restaurant for the benefit dinner and to keep us honest when there were cultural dynamics at play.  Interna onal students encouraged us to make sure we were asking the  right  ques ons  and  cri cally  thinking  about who we  are  in  this  process.  As  the Events Commi ee of the Dean Rusk SAC, we are a group of students who have a con‐cern about an interna onal issue that's affec ng people half way around the world, and we want to be able to help make the situa on be er. We had to do a lot of background research on the aid organiza ons and make sure that we were having the right impact while  remotely  addressing  root  causes of  the drought  and emergency  relief  through fundraising. Other goals  that we had as students were  to engage people with  issues, and again, having someone in the room during our planning process who is part of the region and the culture we were represen ng was a definite plus. It was helpful to know that we were being culturally sensi ve with the "how" of the events. We’d love to work more with interna onal students in the future!                       Amelia Lumpkin 

Message from the Events Co‐Coordinator of the Dean Rusk SAC 

Dean Rusk — A Life‐Long Legacy 

  Co‐Sponsorship with OLAS (Organiza on of La n American Students) & Dining Services for La n American Day at Commons! 

DIA hosted La n American Day at Commons on October 14th. We would  like  to  thank all of  the staff at Commons, and OLAS for co‐sponsoring the event by managing the recipes for the Dessert Bar! Some of the foods we had were fried plan‐tains, Arroz encocado (rice with coconut), and  lapia ahumada…yum yum! 

In  celebra on of Día de  los muertos (Day of  the dead), DIA  co‐sponsored with  OLAS  (Organiza on  of  La n American  Students)  and  CCM (Catholic Campus Ministries) by help‐ing to set up a table on the Café level of the Union with pictures of famous deceased  people  of  La n  American origin.  Students were  also  given  the chance  to  post  any  comments  on OLAS’s Facebook page  in memory of any  loved ones. Día de  los muertos  is par cularly  celebrated  in  Mexico, where  it  is  a  Na onal  Holiday.  The celebra on takes place in conjunc on to  the Catholic holidays of All Saints’ Day  (November  1st)  and  All  Souls’ Day  (November 2nd). Tradi ons con‐nected with the holiday  include plac‐ing  sugar  skulls,  marigolds,  and  the favorite  foods  and  beverages  of  the departed at their graves or at private altars. The holiday originates from an Aztec  fes val  dedicated  to  goddess Mictecacihuatl. In addi on to the tra‐di onal visits to grave sites, Brazilians 

parade during Dia de Finados, Guate‐malans usually fly giant kites,  for Ec‐uadorians it is especially important to the  indigenous  Kichwa  people,  who make up an es mated quarter of the popula on, Hai ans play  loud drums and music mixing  voodoo  tradi ons with Roman Catholic observances  so as to waken Baron Samedi (the Loa of the dead), and Bolivians celebrate Dia de los ña tas ("Day of the Skulls"). In, European  countries  with  a  Roman Catholic heritage, like Spain, Portugal, Italy,  Belgium,  the  Netherlands  and Ireland,  people  celebrate  usually  by taking the day off work and by going to  cemeteries  to  pray  with  candles and flowers. In Poland, Slovakia, Hun‐gary,  Lithuania, Croa a,  Slovenia, Ro‐mania,  Austria,  Germany,  Sweden, Norway  and  Finland,  the  tradi ons 

are  also  the  same.  In  Austria,  cakes are le  for the dead on the table, and the room is kept warm for their com‐fort.  In  France,  people  flock  to  the cemeteries at nigh all to kneel at the graves  of  their  loved  ones  and  to anoint tombstones with holy water or to pour milk on them. Filipinos call  it Todos Los Santos, Undas (from Span‐ish  andas),  or  Araw  ng  mga  Patay, and  celebrate  with  tradi ons  that were imported during the era of New Spain,  when  Mexico  governed  the Philippines.  En re  families  camp  in cemeteries  to  spend  the  night  near their rela ves' tombs. Some tribes of the  Amazon  believe  that  the  dead return  as  flowers.  Asia  has  similar holidays  like  the Buddhist Bon  Fes ‐

val  in  August, the  Korean  Chuseok  

or Hangawi,  the Chinese Ching Ming Fes val in  April,  the  Double  Ninth Fes val,  and  the  Nepali  Gai  Jatra ("Cow  Pilgrimage")  where  the  cow leads  the spirits of  the dead  into  the next  land.  In  several  cultures  in Afri‐ca,  just  before  hun ng  season,  peo‐ple  conduct  visits  to  the  graves  of ancestors to  leave food and gi s and to  ask  for  protec on.  It’s  amazing how similar the tradi ons are around the  world  of  se ng  a  day  aside  to visit  the  graves  of  deceased  family members.  

To the le  is a picture from the table that was setup in the Union 

  

DIA co‐sponsored with the newly‐formed group on campus B.A.D. 

(Balkan Associa on of Davidson) and Dining Services for “Lunch in 

the  Balkan  Region”  on  November  29th  at  Vail  Commons.  The 

event had posi ve feedback  in the DIA surveys and was featured 

in the Davidson Daybook, so make sure to check out John Syme’s 

ar cle on the event! 

Gaby and Dancho making Souvlaki skewers, a Balkan favorite 

Baklava! 

Village Salad (yes—that’s Feta cheese on top) 

Fun facts about the Balkans were projected on the big screen at Commons. Did you know that Serbia is the largest exporter of raspberries in the world? 

  

China Club hosts Mid‐Autumn Fes val China Club is a newly‐formed student organiza on dedicated to promo ng Chinese culture and providing opportuni es for Chi‐nese language prac ce to Davidson students through a variety of cultural events. In addi on, China Club  is the Davidson Col‐lege  chapter of Global China Connec on, offering networking opportuni es  and first‐hand  informa on  about  living  and  in‐ves ng in China. The club holds bi‐weekly general mee ngs and has 20 members, supervised by Vivian Shen, the Chair of the Chinese Department. Last semester, China Club had a table at the Interna onal Fes val and hosted the Mid‐Autumn Fes val in the 900 Room with the Chinese Department, bringing together Chinese‐American students, interna onal students from China, students taking Chinese at Davidson, as well as community members and children from Davidson Elementary School who were interested  in Chinese culture. This semester, China Club co‐sponsored “Lunar New Year” with ACAA on  January 28th, with a spectacular fireworks celebra on on Chambers lawn! If you would like to join the China Club, email yuwang@davidson.edu 

  

Did you know that Paul Chih Meng (class

of 1921) was Da‐vidson’s first Chinese

student? The photo on the le was a Senior

Yearbook Entry in Quips and Cranks in  

1921. 

Meng’s Book Chinese American Understanding is in the Davidsoniana Room  

  

The Asian  Culture & Awareness Associa on  (ACAA)  is  commi ed  to  pro‐mo ng awareness within Davidson of the contribu ons of the Asian/Asian American popula on. ACAA strives to maintain a sense of unity among the Asian American students of Davidson, while invi ng all students, Asian and non‐Asian, to explore and cul vate their interests in Asian and Asian Ameri‐can culture. The first East Asian student at Davidson was Evander Bradley McGivalry from the class of 1884. He lived in Siam, however, his alumni file reveals that he was not Siamese, but the son of American missionaries. Last semester,  ACAA  hosted  Asian  Culture  &  Awareness  Week  with  various events  las ng  from October 21st  to November 3rd, 2011. The  tles of the events were “Eliot Chang's Stand‐Up Comedy Tour”, “Asian Hip Hop Show”, “Lecture by Dr. Kim: Asian‐American Success Stories”, “FiRE Benefit Dinner (Filipinas for Rights and Empowerment)”, “Bubble Tea Sale”, and “Spice Up Your Life! (Asian dishes from Vietnam, Japan, Korea, China, and India)”. 

To the le is a Davidsonian ar cle published in the 1999‐2000 school year about the then Asia3D, a pre‐cursor organiza on to ACAA.

2011 Asian Hip Hop Show 

  

Dalia Basiouny — A story from Tahrir Square

“People of every age and background were flooding the place all a ernoon and evening when they heard that the president was going  to address  the na on,”  referring  to Egypt’s  former president...Hussein Mubarak. On  Tuesday,  September  6th,  in the Barber Theatre, Dalia Basiouny performed Solitaire: a one‐woman  show  that  connects  the  events  of  September  11th, 2001  in  the United  States  to  the  recent  Egyp an  Revolu on. The  event was  co‐sponsored by  the  Theatre Department,  the Dean Rusk Interna onal Studies Program and MENASA (Middle Eastern  and North  African  Student  Associa on).  Through  the eyes  of  an  Egyp an woman who  par cipated  in  the  January revolu on  in  Tahrir  Square,  the  performance  explored  Arab and Arab‐American  experiences  and  iden es  in  a  post  9/11 world using a variety of mul ‐media. The performance was a mix of Arabic and English, and was then followed by a Q&A ses‐sion. On Wednesday, September 7th, Dean Rusk and MENASA co‐hosted a Breakfast Series where  students got  to ask ques‐ons on a more personal level to the speaker. 

  

On Friday, October 14th, MENASA, the Mid‐dle Eastern and North African Student Asso‐cia on had  its  semester  cooking  session  on "How  to Make  Baklava"  (Egyp an  style)  at the Mul ‐Cultural House. 

Ireni Fahim from Charlo e’s Egyp an community teaching students how to fold the fillo dough 

  

On November 17th  in  Lily Gallery, MENASA  (Middle Eastern and  North  African  Student  Associa on)  and  the  Arabic  De‐partment hosted a lecture by William Roebuck. In the lecture, Roebuck  spoke about  the  revolu onary wave of demonstra‐ons in the Arab World and about his then recent trip to Lib‐

ya. William  Roebuck  became Director  for  the Office  of Ma‐ghreb Affairs  in the State Department’s Bureau of Near East‐ern Affairs and his office had been on the front lines, helping shape the U.S. government’s diploma c response to the mo‐mentous  developments  known  as  the  Arab  Spring.  He  has 

worked  at  the  U.S.  Embassy  in  Baghdad,  served  as  Deputy Office Director  for Arabian Peninsula Affairs,  focusing on US rela ons with key Gulf allies such as Saudi Arabia, the United Arab Emirates, and Qatar and counter‐terrorism coopera on with  Yemen  and worked  in Washington  at  the office of  the Assistant Secretary for Near Eastern Affairs. To download and listen  to  this  lecture,  go  to  h p://itunes.davidson.edu/  and click  on  the  "public  access"  link.  Then  scroll  down  in  the "campus events" sec on to find the “Arab Spring Lecture”. To join MENASA email soazar@davidson.edu 

FUN FACT! In 1910, Davidson College had 14 faculty including President Henry Louis Smith and 315 students, including two interna onal students from Persia. Tui on was $89.00 per year but there were addi onal expenses. The popula‐on of the town of Davidson was under 1000.  

www.wix.com/davidsoncollege/m

enasa 

"Arab Spring" Lecture by William Roebuck 

  

Ahahabeg  David  Yonan  came  to  Da‐vidson  from  Persia  in  1896.  Because of  the  persecu on  of  the  Armenian sect,  he  le   Persia  and was  in  Con‐stan nople  for  awhile when,  and  by advice  of  some  missionaries  and  of Roberts College, he came  to America and  Davidson.  In  1998  he  was  the class  captain  of  the  football  team. The summer after graduation in 1899, he went  to  a  picnic  on  the  Catawba River.  Yonan  drowned  in  the  river while  trying  to  save  Fred Hobbs,  an‐other  student  who  was  drowning. Even though Yonan couldn't swim, he exclaimed  "I must  save  his  life."  To‐day he  is buried  in the college ceme‐tery. His epitaph  reads "Greater  love hath no man than this, that a man lay down his  life  for a  friend." He  is Da‐vidson’s first interna onal student. 

You’re looking at Davidson’s first Interna onal Student!

  

  For the class gradua ng  in 2015, there were a total of 363  interna onal applicants of which 56 were admi ed and 24 enrolled. For the upcoming gradua ng class of 2016, there were 382 overall interna onal applicants. A total of 13 interna onal students were accepted with Early Decision this year, including 6 interna onal students in ED1, as well as 3 Americans  living abroad  in Qatar and  the United Kingdom, and 4  interna onal students with ED2. Dean Chris Gruber, Wookie Payne and Irma Navarro visited a total of 30 countries in Europe, Asia, Africa, La n America and Central America. Together,  they  represented Davidson  to approximately 60  schools and organiza ons as well as at events  like  college fairs, public venues and interna onal conferences. 

  Last  fall,  Irma  J. Navarro, Assistant Dean of Admission and Financial Aid and Assistant Director of Mul cultural Admission at Davidson, was able to spend a couple of weeks in Mexico and Panama. She was able to meet with college advisors and stu‐dents at Educa on USA in Mexico City who were interested in studying at colleges and universi es in the United States. Ms. Navarro par cipated in an informa on panel with counselors from Ohio State University, The University of Chicago, Vanderbilt Universi‐ty, and The American Musical and Drama c Academy, aimed to help students be er understand the differences amongst colleges and universi es  in the US and the com‐plexi es of the admission and financial aid process. While in Mexico, Ms. Navarro visit‐ed 9 high schools in 6 ci es (Mexico City, Guadalajara, Queretaro, Monterrey, Chihua‐hua, and Puerto Vallarta). Although her  stay  in Panama was much  shorter,  she was able to visit Balboa Academy and represent Davidson at the 10th Annual Ins tute for Post‐Secondary  Admission  and  Guidance  hosted  by  The  Council  of  Interna onal Schools. Ms. Navarro enjoyed  leading workshops  for students, which  included  topics like "A Liberal Arts Educa on  in the USA," "Selec ve Admission," "The College Essay," and "Financial Aid for US Ci zens." 

  In August of 2011, Christopher Gruber, VP and Dean of Admission and Financial Aid, travelled to China with a group of Deans and Directors from other highly selec ve Liberal Arts Colleges  throughout  the United States. During  the  me  they were  travel‐ling, they did presenta ons to large groups of students about the value of a Liberal Arts educa on as well as provide specifics about each ins tu on. Addi onally, he was able to  individually  interview many of the students and gain a deeper  insight  into the stu‐dents as well as impart more informa on about Davidson College. This was the second year that Davidson par cipated with this group which  is by  invita on only and has no cost  to Davidson  except  the  airfare  to  and  from China. Being part of  this  group has opened Davidson to fine students in China and given many Chinese students the oppor‐tunity to understand and appreciate Davidson and the concept of Liberal Arts. 

  Most  of  the  fall  of  2011  involved  travel  for Eleanor Payne,  Interna onal Admission Officer. Trips included two weeks in Central and South America (10 countries) with 28 other colleges and universi es do‐ing college fairs, workshops for students and families as well  as  briefings  for  Educa on USA  offices  in  several  countries. Addi onally, Ms. Payne spent two weeks traveling to 10 countries in Africa with a group of 18 other in‐s tu ons visi ng  schools, mee ng  students, providing  informa on about  the college process and about Davidson specifically. Between those group travel events, Ms. Payne spent  me in Greece, Turkey, Czech Republic and Bulgaria making private visits to high schools in the major ci es of those countries and talking individually to students, par‐ents and counselors. During  the Council  for  Interna onal Students Forum mee ng  in Lisbon, Ms. Payne, presented a workshop of financial aid and scholarships to the ad‐mission  representa ves  and  high  school  guidance  counselors  from  throughout  the world. Highlights certainly  included visits  to  the Oprah Winfrey school as well as  the African Leadership Academy both in South Africa. 

Office of Interna onal Admissions News 

  

The French Club, sponsored by the Davidson’s Department of French,  is a student‐run, on‐campus organiza on that promotes awareness of the French and Francophone culture through ac vi es and excursions. Normally, the Club E‐Board conducts an administra ve mee ng once a month to organ‐ize upcoming events. All Club events take place at a once a month rhythm. Last semester, the French Club par cipated in the annual Interna onal Fes val and offered a generous crêpe sale, along with hos ng a cornucopia of French‐related ac vi es (such as study breaks and a fête à l’orange for Hal‐loween). Last semester’s major cultural excursion was to Opera Carolina’s performance of Madama Bu erfly in Charlo e. This semester, we hosted a crêpe/Mardi Gras themed party with king cakes to promote  Louisianan  Francophone  culture, and we will host a  French/Francophone film  fes val  in March. Addi onally, under the auspices of the French Department, we will put together several in‐terdepartmental round table discussions and an ice cream social for students coming back from the Davidson  in Tours program. All students who are  interested  in  the French culture are  invited and encouraged to par cipate. There is no par cipa on fee. Venez nombreux!  

 

      Ben Ireland and Rachel Gulo a, Co‐Presidents of the French Club 

 

  

  

The Trustees voted in February 1961 to admit African  students  –  that  is,  interna onal  stu‐dents from the Congo. Ben Nzengu broke Da‐vidson’s color barrier when he entered  in the fall  of  1962.  He  was  joined  by  Georges Nzongola  in  1963.  The  trustee  decision  in 1961 was  not welcomed  by  all.  Students  in‐volved  in  local sit‐ins found themselves ostra‐cized  by  other  students  and  local merchants resisted  changing  any  segrega on  prac ces, even  for  interna onal  students  of  color.  The spring before Ben entered Davidson, only 53% of  the  students  supported  integra on of  the college – but more local merchants were will‐ing to serve students of color. 

Ben Nzengu arrives at Davidson  

Candy, Pearl, Egyriba, & Amrote ‐ "Be gye woa ye yi"  2004 

Today,  the Davidson African  Students Associa‐on  (DASA)  is  an  associa on  commi ed  to 

nourishing  cultural,  intellectual,  poli cal,  and economic  awareness  about  the  African  con ‐nent.  The  African  Students  Associa on  at  Da‐vidson College is working to expose students to the  challenges  facing  the African  con nent.  It aims  to  create  a network  and  support  system for  African  students  and  students  of  African descent. At the same  me, DASA  is open to all members of the Davidson community  interest‐ed  in  the  advancement  of  humanity  in  Africa and around the globe. DASA will help organize an Africana party and will send a representa ve to Charlo e’s “Doing Business  in Fast-Growing Africa: A  Focus  on  Regional Markets  and  Eco-nomic Hubs” Conference on April 27th  in  con‐junc on  with  Charlo e  Africa  Business  Week 2012. If you would like to be involved with DA‐SA, email tamahlanganise@davidson.edu   

“Ghanaian Na on” of Interna onal Fes val 2004 

  

DIA Timeline “Looking Back at the Decade” 

2000 

 

2001 

 

2002 

 

2003 

 

2004 

 

2005 

 

2006 

 

2007 

 

2008 

 

2009 

 

2010 

Scan this Barcode to be directed to our vir‐

tual Facebook Photo Storage, where you 

can view DIA photo albums from the en‐

re decade! 

  

The HistoThe student body at Davidson was mostly homogeneous – white Southern males. There were students who were children of mis‐sionaries and had lived abroad, like Fron s Howe Johnston (class of  1855)  from  Smyrna,  Turkey  or  Evander  Bradley  McGilvary (class of 1884) from Chieng Mai, Siam. The first interna onal stu‐dent was Ahahabeg David Yonan who came to Davidson in 1896 from  Persia.  He was  followed  by  two  other  Persian  students–Michael Mar Yosip and Joash Yohannan, who both graduated  in 1911.  In the next decades, there were some other  interna onal students, but the college did not experience a change in the stu‐dent body pool. The Davidson Trustees voted on May 17th, 1962 to  open  Davidson  to  students  from  the  Congo.  Ben  Nzengu a ended  the college  in  the  fall of 1962 and Georges Nzongola‐Ntalaja  a ended  in  the  fall of  1963.  The first African‐American students, Leslie Brown and Wayne Crumwell, came  in the fall of 1964, while Davidson had s ll been a men’s college.  Julia Deck, Denise  Fanuiel, Debra  Kyle  and Marian  Perkins  joined  the  first class  of  women  as  the  college  went  co‐ed.  The  first  African‐American women students came in the fall of 1973.  The Quips & Cranks of 1921 shows that there was then a Foreign‐ers Club on campus. This was a group of white students, whose parents were missionaries who had  lived abroad. The first orga‐nized  program  for  international  students  was  the  Richardson Scholarship  Foundation  Foreign  Students  Scholarship  of  1958, which aimed at influencing better understanding between a vari‐ety of cultures  for students  that would be  the  future of  leader‐ship in their respective countries. The scholarship allowed foreign students to study for one year at Davidson College. Though 7 out of 15 of the first Richardson Scholars  in 1958 were  international students of color, they were all from only Korea, South America and  Central  America.  Richardson  Scholars  instituted  change  as they  switched  from  a  mostly  upper‐middle  class  recruitment class  to  socioeconomically  deprived  students  from  places  like Eastern  Europe,  Asia  and  Latin  America.  A  quest  for “internationalization” has been present on campus since the ear‐ly  sixties.  In  the  year  1960, Davidson  had  15  international  stu‐dents. By 1961  there was an organization on campus called DI‐ASA,  the  Davidson  International  Alumni  and  Students  Associa‐tion.  There  are  records of  a  Foreign  Study Committee  in 1963, which was  created  to  consider  and  rule on policy  governing of the  Davidson  Junior  Year  Abroad  Program  and  other  study abroad  plans.  As  a  general  policy,  the  Committee  encouraged wide participation and facilitated obtaining credit for work done abroad. “We are here not so much to learn as to teach. And what we  have  to  teach  is  great:  Some  students  here  know  nothing about...the  rest  of  the world”,  said  an  international  student  in the 60s.  

One of the first student commi ees at Davidson cre1984. Racial A tudes Concern Everyone (RACE) wadrew Yon ‘86. At that  me, minority organiza ons Guild of Organists, the Catholics, the Na onal OrgaLater on, from the early 1990s un l 2004, the Councto the table together to pass the superficial  imagethe issues of race rela ons and minority affairs. It wernment Associa on (SGA) to oversee and give a voIn 1998, COMA served as a outlet solely for the IntOrganiza on of La n American Students (OLAS). Unstatus as a diversity organiza on as opposed to beinclubs on campus to encompass race, religion, gendereplaced by the Diversity Coordina ng Commi ee (organiza on on  campus  for  the  Jewish Student Unvidson  African  Student  Associa on  (DASA),  OLAS(MECCA),  the Asian Cultural Awareness Associa onfor New Learning, and Chronically Disabled StudentDiversity Coordina ng Board (DCB). 

RACE, DIVER

  

ry of DIA In 1969, a series titled “Around the World  in 80 Cups of Cof‐fee” began as  an  informal way  for  International  students  to share  aspects  of  their  culture.  Ishida  and Norihiko  Lio were the  first participants  to discuss  Japanese culture, geography, food, education and  social  customs. The 1972‐1973 Richard‐son Scholars Roster shows that 10 out of 14 scholars were in‐ternational students of color. However this change was gradu‐al as international students shared difficult experiences.  

For example, Antonio Diaz, a student  from Panama City who spent all four years at Davidson, was one of the first Richard‐son  Scholars  at Davidson. He was  sponsored by Phi Gamma Delta Fraternity and eventually became the Rush Week Chair. Diaz  concluded  that his Davidson experience was enjoyable, however he noted that there were not enough Spanish speak‐ers on campus he could relate to. 

Over  the years, a number of scholars  felt  that American stu‐dents were  uninterested  in  learning  about  the  international students  and  that  they  faced exclusion on  campus.  In 1974, the Foreign Study Committee changed  its name to the  Inter‐national  Education  Committee.  The  committee  focused  on study  abroad  programs  and  increasing  international  aware‐ness on campus. In the College Archive, one can find minutes, reports  and  correspondence with  the  committee  as well  as information on the Critical Language Program and the original Foreign  Study  Plan,  such  as  an  evaluation  of  the  plan’s strengths and weaknesses in its first two and half years of ex‐istence.  An  article  printed  in  the  Davidsonian  on  April  5th, 1974,  titled  “Selfish  Students  Shock  International  Students”, interviews  students  and  their  feelings  toward Davidson  stu‐dents. In 1977, the college established the Dean Rusk Scholars Program for British students to attend Davidson for one year. In  1978,  Anthony  Boon,  a  coordinator  of  the  international studies  program  recognized  that  students  of  non‐European descent did not have as good opportunities as students of Eu‐ropean  descent  in  adjusting  to Davidson  life. Additionally,  a better orientation program, involvement in eating houses and encouragement of American  students  to  room with  interna‐tional students were put into practice. Davidson also celebrat‐ed international students by hosting cultural weekends in the Alvarez College Union to create a more culturally aware com‐munity  on  campus.  A  committee  on  the  International  Stu‐dents Scholarship Program, responsible for evaluating the ex‐periences of international students and increasing their partic‐ipation in academic and social life, was developed. Special so‐cial activities were set up to “Make people more aware of in‐ternational  students  and more  sensitive  to  their needs,  said former Assistant Dean of Students Paula Moore. 

eated to provide social support for minori es began in as a commi ee chaired by a white student named An‐meant the Black Student Coali on (BSC), the American niza on of Women (NOW) and the Young Libertarians. cil of Minority Affairs (COMA) worked on ge ng people s and talk truthfully about emo on on the campus on was created as an advisory agency to the Student Gov‐oice in the SGA seat for all minority groups on campus. terna onal Students Associa on (ISA), the BSC and the nder Tiffany Hollis ‘04, the club focused primarily on its ng a part of the SGA. It took un l 2004 for the minority er and physical disability. In the same year, COMA was (DCC) and operated un l 2006, serving as the umbrella nion,  the Muslim Students Associa on  (MSA),  the Da‐,  DIA,  the  Middle  Eastern  Cross‐Cultural  Associa on n  (ACAA),  the BSC,  the Gay‐Straight Alliance, Students t Associa on (CDSA). In 2007, DCC changed its name to 

SITY, SOLIDARITY 

  

As  a  result, Davidson  students became more  aware of 

international  students and  their needs. The Dean Rusk 

Program  in  International  Studies  began  making  large 

strides to integrate International Students on campus in 

the  late eighties. The  International Student Committee 

was  formed  in  1982  and  was  responsible  for  student 

events programming. It took over the hosting of the cul‐

tural weekends  in  the Union.  In 1989,  Ismat Husain,  a 

student  from Zambia and  the Chairman of  the  Interna‐

tional Committee, noted that the most difficult problem 

for  international  students  was meeting  American  stu‐

dents.  He  noted  a  clear  division  between  Patterson 

Court  life and  International student  life. As a result, he 

created  a  Big  Brother/Little  Brother  program  in which 

eating  house members  adopted  international  students 

and drew them into the social life. Other events such as 

the  International  Ball  and  the  International  Fair  were 

held. The position of Assistant Dean of International Stu‐

dents and Bonner Scholars was established in 1993. 

In April of 1993, a  forum was convened by  the SGA  to 

discuss  international  student  concerns.  At  the  conclu‐

sion of  the  forum a  large majority of  international  stu‐

dents present gave their assent to a proposal that would 

address a long‐felt need on campus – the creation of an 

international student organization. On September 21st, 

1993, the International Student Association (ISA) gained 

official  recognition  upon  receiving  a  charter  from  the 

SGA,  boosting  ISA membership  to  82 members. Mem‐

bership  was  open  to  international  and  American  stu‐

dents who were  interested  in  international  issues. The 

initial objectives of  ISA were  to  improve  the quality of 

the Davidson  experience  for  international  students,  to 

strengthen  inter‐action between  internationals and  the 

rest of the Davidson College community and to promote 

global awareness on campus. ISA would serve the needs 

of  international students on matters concerning official 

college  policy  pertaining  to  international  admissions, 

financial aid, curriculum, staff, housing, student  life etc. 

ISA also reported international student concerns to per‐

sons and organizations of authority such as the Dean of 

Students,  the  Residence  Life  Office,  the  Union  Board, 

the  Student  Government  Association,  the  Council  on 

Minority Affairs, and the International Committee of the 

Union Board. Monthly meetings were held and a "Great 

Escape"  excursions  program was  initiated  for  interna‐

tionals to visit Charlotte  for  food, music and movies.  In 

1993,  the  International  Festival  was  organized  by  the 

Union’s Cultural Events Committee, as was International 

Night,  International Ball  in  the  spring  and  the  Interna‐

tional  Christmas  Party with  host  families. Membership 

was open  to all  full‐time Davidson  students.  ISA would 

offer  cultural  excursions  to  Charlotte  that were  called 

“Great  Escapes”, outings  to  foreign  restaurants,  a  “Big 

Brother, Big Sister” program, and career support for  in‐

ternationals. Efforts were also made to  initiate a Model 

United  Nations  program  at  Davidson.  Other  than  the 

standard  E‐Board  positions,  ISA  also  had  an  Advocacy 

Chair, representatives for freshman, sophomore, junior, 

senior  and  one‐year  students,  a  Social  Council,  a  By‐

Laws Committee and even a Retreat Committee. 

In  1994,  the  Davidson  College  Union  Programming 

Board  (UPB)  Policy  Committee  voted  on  merging  the 

International & Cultural Events Committees of  the Un‐

ion,  so  the  functioning of  the  International Committee 

stopped and  its  financial  resources were  taken over by 

the Cultural Events Committee. 

As  Davidson's  international  student  population  had 

been growing over the years, the idea of having a house 

for international students was born, similar in aspects to 

the Black Student Coalition.  In 1995,  ISA had made the 

first efforts for the foundation of an International House 

on  campus  through  petitions  to  gather  signatures,  by 

asking faculty to write letters supporting an Internation‐

al House  and  by  hosting  an  event  called  International 

Night  that would promote  the  idea of an  International 

House. A submission for the house was made in 1996 by 

then  Director  of  the  Dean  Rusk  Program  Dr.  Kenneth 

Brown. It would have been located in a Davidson‐owned 

residence  on Main  Street.  However,  the  departments 

supporting the proposal did not have the funds to cover 

the costs. Also, the Student Union, which was to be built 

  

in the coming years, was to have a designated area sole‐

ly for  international student use, and this area would be 

very similar to an International House. 

In 1998 the areas of  International Students and Bonner 

Scholars/Community Services were divided and a sepa‐

rate  Office  of  International  Students  was  established. 

The office was and still is responsible for overseeing the 

affairs  of  international  students,  including  those  with 

dual  citizenship,  Americans  Living  Abroad,  and  foreign 

nationals. The office coordinates campus and communi‐

ty services to international students, provides assistance 

on  immigration matters  and  promotes  interaction  be‐

tween  foreign  students and  the college and  local com‐

munity. 

For years, the office had also been the headquarters for 

the  International  Students  Association  and  worked 

closely with  the Cultural Events Committee of  the Col‐

lege Union. Having a full time international student advi‐

sor  worked  wonders  to  help  students  be  acquainted 

with American culture. The records for the International 

Students  Program  include  committee minutes  and  re‐

ports,  internal correspondence and memoranda, copies 

of handbooks, student lists, newsletters, news clippings, 

and  a  scrapbook  on  PRAM  (Project  of  the  Americas). 

There  is also a  file  that contains circular  letters written 

by  international alumni,  from 1960  to 1962 and copies 

of letters written by former students to Mr. Richardson. 

These  letters,  accompanied by photographs,  reflect on 

international  students’  experiences  and  provide  some 

information on what the students did after their return 

to their home countries. 

President  Emeritus  Samuel  Spencer  described  in  the 

spring 1999  issue of  the Davidson  Journal  that  "World 

War  II  broke  that  provincial  southern mold.  Davidson 

soon became  interested  in  finding ways  to provide op‐

portunities  for  international  students  to  come  to  cam‐

pus and for American students to go abroad." 

  

After  two  and  a  half  years  of  no  international 

house, in a bid to increase its presence on campus, 

the  newly‐named  Davidson  International  Associa‐

tion (DIA) tried to gain use of the Outpost Building. 

DIA  had  circulated  a  petition  to  present  to  the 

Committee on Campus and Religious Life (CCRL), an 

advisory body  for  the Office of  the President. The 

outpost  would  have  become  DIA's  official  home. 

Then  DIA  President  Shalini  Unnikrishnan  '01  said 

that  student  response  to  the petition was  incredi‐

ble  and  there  was  enormous  circulation  through 

emails on DIA’s mailing list. The Black Student Coa‐

lition  (BSC),  Asia3D  or  the  precursor  to  today’s 

Asian  Cultural  Awareness  Association  (ACAA)  and 

the Organization of Latin American Students (OLAS) 

all extended support as groups for giving the build‐

ing  to DIA. The Paterson Court Council  (PCC)  indi‐

cated  it  felt  a  responsibility  to  support other  PCC 

organizations  if they wanted the Outpost. The big‐

gest hurdle was breaking  the stereotype of DIA as 

'for  international  only", which was  the  reason  of 

the  name  change  from  the  International  Student 

Association  to  the Davidson  International Associa‐

tion. DIA would emphasize that it is a place for any‐

one  on  campus who  had  interest  in  international 

awareness. The purpose was to have a permanent 

base for DIA operations but also to provide a place 

for informal interaction between students, so as to 

dispel myths about DIA's role on campus. Also, DIA 

would add a distinct flavor to Court life, by increas‐

ing  their  capacity  to  organize  creative  program‐

ming, like Quesadilla Movie Nights showing foreign 

films.  The  name  switch  from  ISA  to DIA  probably 

happened  in 1996 by a majority vote amongst  in‐

ternational  students.  In  2001,  the Davidson  Inter‐

national Association  changed  its  aim  to  provide  a 

forum to address  international political, economic, 

and cultural  issues  in order to promote greater  in‐

ternational consciousness on campus. The DIA rec‐

ords  contain  a  collection  of  the  group's  constitu‐

tion, member correspondence, and flyers and pam‐

phlets concerning  International Festivals hosted  in 

the past. There is also a letter, circa October 2000, 

addressed to Dean Tom Shandley, pleading for the 

old Outpost on Patterson Court to become the  In‐

ternational  House,  and  it would  be  "modeled  on 

the BSC." 

Beginning in fall of 2001, DIA and the International 

Council began  to  function as a conglomerate with 

the purpose of developing and promoting  interna‐

tionalism  at Davidson,  inculcating  the diverse  cul‐

tures  of  international  students  in  the  Davidson 

Community  and  spreading  political  and  non‐

political  awareness  of  issues  affecting  their  daily 

lives. DIA had established strong relationships with 

  

CoHo and continued its close ties with the minority 

organizations  on  campus,  namely  Asia3D,  OLAS, 

and BSC. International Festival  in 2002  included 18 

countries and performances like Latin, Korean, Indi‐

an and Bulgarian dancing, a Martial Arts showing, a 

Shades  of  Brown  performance  and Mexican  folk‐

lore  telling.  2003 marked  the  year  of DIA's  tenth 

annual  International  Festival.  In  2004,  DIA would 

host International Club Night at the Outpost, Multi‐

Cultural Kids Day  and many more events. Despite 

the  various  attempts  for  an  International  House, 

ISA and DIA never successfully managed to get one. 

Today, DIA  is  an  organization  that  spun  from  ISA 

with  similar goals. Since  the name change,  the  In‐

ternational  Association  has  centered  its  goals  on 

the  integration of  the  international  and American 

communities  at  Davidson.  Internationalism  is  a 

broad  goal,  and  there  are many different ways  in 

which we are  tackling  the  issue. DIA works closely 

with  the  International  Student  Office  in  reaching 

out  to  more  than  140  international  students  on 

campus. We  organize  all  kinds  of  social  activities 

and  fun get‐togethers. Most of all, we are  friends 

from different cultures and countries! The commu‐

nity is very accepting and easy to get along with as 

students  are more  understanding  of  international 

issues. Davidson thus was able to change its ideolo‐

gy  and  approach  towards  not  only  teaching  non‐

European  International students, but also  learning 

from these students. Andrew Ma from the class of 

2012, profoundly sums up the experience of an  in‐

ternational  student  at  Davidson,  “Cultural  igno‐

rance  is hard  to  ignore. However,  in ways,  I enjoy 

being able to show students the differences  in our 

Davidson circle and  teach  them  that not everyone 

is white and rich.” Today, the College accepts appli‐

cations from  international students to attend for 1 

to 4 years. The increasing interest from students in 

studying abroad and applying for travel grants, the 

growing  number  of  international  students,  gener‐

ous  grants  from  donors  directed  to  international 

applicants,  the  fairly  newly‐erected Multi‐Cultural 

House,  and  of  course  all  of  the  diversity‐related 

student organizations on campus give international 

students more opportunities to be representatives 

of  their  home  country  and  their  peoples’  culture. 

Programs  before  the  school  year  starts,  such  as 

S.T.R.I.D.E. Orientation,  International  Student Ori‐

entation  and Host  Family  Program Orientation  all 

serve to better prepare new students entering the 

Davidson community.  

During  a  1986  Ku  Klux  Klan  march  down  Main 

Street,  a movement  called  Common  Ground was 

started  by  students  from  all  ethnic  backgrounds 

who hosted an event  for the Davidson community 

to come  together  in support of equality. Common 

Ground  con nued  by  hos ng  Solidarity  Day  and 

Solidarity Week at Davidson. In 2011, the Common 

Ground movement  was  brought  back  to  campus 

with a commi ee formed by members of the BSC, 

OLAS, and ACAA and some college faculty who are 

currently working to host a week of events pertain‐

ing  to  mul cultural  awareness  this  upcoming 

March. 

A  special  thanks goes  to  Jan Blodgett,  the College 

Archivist and Records Management Coordinator of 

the E. H. Little Library, and Sharon Byrd, the Special 

Collections Outreach Librarian who helped us trace 

our  international  origins  spanning  from  the  first 

international student to come to Davidson  in 1896 

until  today.  Also,  part  of  this  history  was  taken 

from a project by Devin Gorsen,  Stephen McNeal, 

Teresa Adams, Christi Moore and Yeeva Cheng  for 

Dr. Nancy  Fairley’s Anthropology  205  Ethnic Rela-

tions class in the fall semester of 2011. 

  

1890   1900   1910   1920   1930   1940   1950

THE INTER

1896, Arrival of first Interna‐

onal student at Davidson, 

Ahahabeg David Yonan, 

from Persia 

1958, Richardson Foreign Stu‐

dent Scholarships ini ated 

1919, Arrival of first Asian 

Interna onal student at 

Davidson, Paul Chi Meng, 

from China 

1961, Arrival of first African In‐

terna onal student at Davidson, 

Ben Nzengu, from the Congo 

1961, There is an organiza on at Da‐

vidson called DIASA (Davidson Interna‐

onal Alumni & Students Associa on) 

1921, There is a group on campus 

called the Foreigners Club, for 

white students who were children 

of missionary families that lived 

abroad 

1963, Foreign Study Commi ee 

formed 

1974, The Foreign Study Commi ee 

changes name to the Interna onal 

Educa on Commi ee 

1998, Office of Interna onal Students was established 

2001, DIA and Interna onal Council 

func on as a conglomerate to pro‐

mote interna onalism 

2001, DIA becomes chartered by 

the SGA 

2001, second wave of efforts by 

DIA for an Interna onal House 

1960, Davidson has 15 Interna onal 

students enrolled 

1982, Interna onal Student 

Commi ee is formed 

1996, First proposal for an Interna onal House is submi ed 

1998, Interna onal Students and Bonner Scholars/

Community Services become divided;  the Office of 

Interna onal Students was established 

2004, COMA changes name to 

Diversity Coordina ng Commi ee 

(DCC) 

2007, DCC changes name to Di‐

versity Coordina ng Board (DCB) 

  

0   1960   1970   1980   1990   2000   2010 

RNATIONAL TIMELINE

In October of 1985 Rusk returned to Da‐

vidson College to give the keynote address at 

the inaugura on of the Dean Rusk Program 

in Interna onal Studies.  

1993, ISA (Interna onal Student 

Associa on) becomes chartered by 

SGA 

1994, Merging of the Interna onal Commi ee and the 

Cultural Events Commi ee of the Union, the Interna‐

onal Commi ee was taken over by the Cultural Events 

Commi ee and was thus terminated 

2011, DIA hosts the 18th An‐

nual Interna onal Fes val 

1996, ISA changes its name 

to DIA (Davidson Interna‐

onal Associa on) 

2011, Announcement of the Alva‐

rez Scholars Program, providing 

financial support for interna onal 

students at Davidson.  

1993, Posi on of Assistant Dean of Interna onal 

Students and Bonner Scholars was established 

2010, Mul ‐Cultural House inaugurated  

1986, Common Ground Started at Davidson 

(Solidarity Day and Mul ‐Cultural Awareness Week) 

1984, Racial A tudes Concern 

Everyone (RACE) was formed 

1990s Council on Minority Affairs (COMA) is 

formed 

  

The ISA 

Interna onal Student Associa on 

 

The DIA  

Davidson Interna onal Associa on  

The DIA 

Davidson Interna onal Associa on 

 

1994

2004

2011

  

Logo Transforma on. DIA’s logo changed from the one above to the one below in January, 

2011 a er a series of various logo op ons presented by DIA members. 

We’re always open to any new logo ideas! 

  

DIAlogue Issue # 1 March, 2012 

DIA on the Web 

Go to www.m.wix.com/davidsoncollege/dia  if you are using a smartphone and you will be directed  to DIA’s Mobile  site, where you  can get event updates, view our photo albums and contact us. We are also  in the works of crea ng an app for An‐droid,  Blackberry  and  Iphone  users.  Un l  today,  DIA  has  switched websites  four mes and Facebook pages  twice. As part of DIA’s effort  to digi ze our history, we 

have uploaded  albums  to our  Facebook page with photos  from  the past decade, which were generously given to us by Bill Giduz from the Communica ons Depart‐ment. Our goal is to have an online storage open to all DIA members with material from Ahahabeg David Yonan’s entry in to Davidson in 1896 un l today. Addi onally, more photos can be found on our Events Blog. 

Editorial — What is the DIAlogue? 

The first a empt of a publica on was the Davidson Foreign Students Circular Le er in  1960.  This  was  basically  a  le er wri en by  the Richardson Scholars, who were  foreign  students  at  Davidson,  ad‐dressing  students  in other  countries  like Panama,  Denmark,  Sweden,  Germany, Iceland, Argen na, the Netherlands, Eng‐land, Austria, Finland, Norway and  India. In  1961,  an  organiza on  on  campus called  DIASA,  or  the  Davidson  Interna‐onal  Alumni  and  Students  Associa on 

had  a  publica on  called  DIASL,  the  Da‐vidson Interna onal Alumni and Students Le er. The next newsle er in Davidson’s interna onal  student  history  was  the inaugural  edi on  of  the  “World  News’ Newsle er,  published  in  May  of  1994 and  this was  a  pilot  project  setup  as  a joint  venture  between  the  Interna onal Student  Associa on  (ISA)  and  the  Dean Rusk Student Advisory Commi ee  (SAC). The issue we have today has an ar cle on the main  goals  of  ISA,  an  interna onal poem, an ar cle on the Interna onal Ball at  Davidson  and  two  interna onal  en‐counters  from  Kenya  and  Korea.  Other than  “Worldly  News”,  students  also wrote in the Interna onal Column of the Davidsonian  with  ar cles  like  Africa Week of Davidson and A Day  in  the  Life of an Indonesian. In 1996 ISA would pub‐lish a monthly newsle er for the organi‐za on  called  “Global  Fusion”.  A  similar, but  bi‐weekly  newsle er was  published by the Interna onal Student Office at the me  called  “Global Graffi ”.  From  1997 

to 1998, before the Interna onal Student Office  went  under  the  Dean  Rusk  Pro‐gram,  interna onal students and Bonner scholars,  under  the  guidance  of  Ruth 

Pi ard  would  publish  a newsle er  called “Interna onal  Student Office  News”  and  there were  22  issues of  this pub‐lished.  The  ISA  E‐Board  in February of  2002 published a newsle er  tled “The No‐mad”.  This  newsle er  was dubbed  “The  Nomad”  in honor of everyone who had travelled  near  and  far  and had  come  together  at  Da‐vidson.  This  newsle er was a  sharing  of  informa on  amongst  inter‐na onals  and  Americans,  and  also  pro‐moted coopera on between interna on‐al students and the Dean Rusk SAC. Ar ‐cles were wri en about Vietnamese New Year, the tradi ons of Ramadan and Val‐en ne’s Day, how  interna onal students liked the study‐abroad experience  in the States,  interna onal  jokes  and  horo‐scopes,  interna onal  sports  news,  car‐toons, an ar cle on fast food  in America and  literary  pieces  wri en  by  interna‐onals.  “The  Nomad”  was  published  in 

previous  years  as well,  but  at  the  me the  issue we have  today was published, only  one  interna onal  student  had  ap‐plied  with  Early  Decision  to  Davidson that  year.  A er many  students  read  an ar cle published in this issue of “The No‐mad”  about  the  lack  of  interna onal awareness  on  campus,  they  all  got  to‐gether to write inspira onal le ers about their  great  experience  at  Davidson  and they  sent  them all around  the world,  so as  to  bring more  interna onal  students to  campus.  Now  that’s making  a  differ‐ence! When  I read this,  I was amazed at the power of  the  interna onal  students and  the  responsibility  they  felt  in bring‐

ing more  representa ves  not  only  from home but from anywhere foreign!  What  is  the  DIAlogue?  It  is  a  new,  stu‐dent‐run  publica on  of  DIA.  The  DIA-logue  is a conversa on  for  the Davidson interna onal  community  so  that  all  of the  groups  related  to  DIA  can  express their  thoughts,  whether  community members,  groups  on  campus,  faculty, staff,  alumni,  and  of  course  the  DIA members  themselves.  The DIAlogue will thus  aim  to  record  interna onal  events and promote upcoming events hosted by DIA  and  other  interna onally‐oriented groups  on  campus,  as  well  as  events from the Interna onal Student Office and the  Host  Family  Program.  Please  email ar cle and photo submissions, as well as any  feedback  and  recommenda ons  for the publica on to DavidsonDIA@gmail.com  Cheers  to another great year of  interna‐onaliza on at Davidson for 2012! Don’t 

forget to tweet us @DavidsonDIA  

  

2002 Issue of “The Nomad” 

Davidson Foreign Students Circular 

Le er, Geneva 1960 

1996 Issue of “Global Fusion” 

Inaugural Edi on of “Worldly News” 1994 

Volume 2, Issue 2 of “Worldly News” 1995 

1996 Issue of “Global Graffi ” 

Selec ons from Newsle ers published by 

the Interna onal Office 

2012 DIAlogue Inaugural Edi on

  

This cartoon by Davidson student Jon Hutzley, was drawn during the first years of the 

crea on of the Interna onal Student Associa on (ISA). 

It reads: 

“Interna onal Students Mee ng: OPEN TO ALL! 7:00 in the Big Screen Room” 

“I didn’t even know we had interna onal students at Davidson!” 

“I think we have some guy from Canada or something here..” 

“All I know is that I just got my hair cut by Norton.” 

  

Svamal de Fonseka ‘13 — President 

Born  in  Colombo,  Sri  Lanka,  Svamal  has  also lived  in Accra, Ghana. He  is an Economics ma‐jor,  is  involved  in the ATC (Ac vi es Tax Coun‐cil) and enjoys hanging out with friends.  

 

Gaby Baldeon ‘13 — Vice President 

Gaby  was  born  in  Quito,  Ecuador.  A  Biology major, she  is  involved  in  Inter‐Varsity Chris an Fellowship, Alterna ve Breaks and Free Clinics of Our Towns, and enjoys dancing and music. 

 

Frizzi Bschorer '14 — Treasurer 

From Barnin, Germany,  Frizzi  is  a  Pre‐Medical Studies  sophomore.  She  speaks  German, French,  Spanish  and  some  Chinese  and  is  on the Varsity Tennis team. 

 

Klea Miho ‘14 — Community Service Chair 

Klea  is a Psychology major, mainly concentrat‐ed  in  I/O  Psychology,  from  Thessaloniki, Greece.  She  enjoys  photography,  event  plan‐ning and is interested in issues related to Glob‐aliza on, Development,  Sustainability  and  Ad‐ver sing. 

 

Tafadzwa Maghalese ‘13 — Com. Service Chair 

Tafazwa  is  an  Economics major  from  Harare, Zimbabwe.  She  enjoys  reading,  shopping  and watching  movies  and  is  also  involved  in  the Student Life Commi ee on campus. 

 

Gerry Alvarez‐So l ‘14 — Historian & Outreach 

An  undecided  sophomore  from  Mexico  City, Mexico, Jerry  likes playing sports and  is on the Club Rugby and Club Soccer teams at Davidson. Apart  from DIA, he  is also  involved  in  Literacy for Life. 

Monse Jacome ‘14 — Publicity Chair 

From Quito,  Ecuador, Monse  is  a  French  and Spanish AT, is in the Swing and Salsa Club, loves dancing  and making  digital  artwork  and  is  an Interna onal Poli cal Economy major. 

 

Lenny Shenje '11 — SGA/DCB Representa ve 

A sophomore Physics major  from Harare, Zim‐babwe,  Lenny  is  involved  in  Club  Soccer  and First Responders and enjoys biking and spend‐ing  me with friends. 

 

Gustavo Orozco‐Lince ‘14— Sociocultural Chair 

From Cali, Colombia, Gustavo  is  a  sophomore majoring in Poli cal Science. Over the summer, he conducted research on Finland’s educa on‐al system! 

 

Elizabeth Shin — Secretary 

From Seoul, South Korea, Elizabeth is a CIS ma‐jor  in  Ethnic  Studies.  She  enjoys  cooking  and reading  and  is  involved  in  Davidson  Students Volunteer  for Science, Ending Poverty  in Char‐lo e, Mul cultural  Ambassador  Program,  and most importantly Kni ng club. 

 

John Papadopoulos ‘14 — Webmaster 

John  is a Greek‐American  from Boston, MA. A sophomore majoring in Poli cal Science or Eco‐nomics, he  enjoys  traveling  and  trying out  in‐terna onal foods!  

 

Jennifer Glass — Associa on Advisor 

Jennifer  is  from  Columbia,  Missouri  and  has studied Agriculture, Asian  Studies  and Admin‐istra on. She enjoys walking Wilbur,  spending me with family and road trips! 

MEET THE DIA E‐BOARD 

DIA also has a group of commi ed Members At Large: Dancho Penev from Bulgaria, Maria Coloma from Peru, Maria Prokopyeva from Russia, Blanca Vidal‐Orga  from Spain, Marianne Daniels  from Guatemala, Megan Garzon from Ecuador, Yiwei Zhang from China, and Jaime Wong from Singapore. 

  

  

The DIA Publicity Commi ee from Fall 

semester  included Monse Jacome, Mi‐

chael Brun,  John Papadopoulos, Eliza‐

beth  Shin, Maria  Prokopyeva, Megan 

Garzon, Blanca Vidal Orga and Tobias 

Schumacher. 12 posters were made. 

  

STATS Referring to DIA’s Facebook Page 

  

 

DIA Mission Statement DIA has grown from an organiza on that represented the interests of foreign na onals at Da‐vidson College to an associa on  for all students  interested  in promo ng cultural awareness and global interdependence. By virtue of the growing need for interna onal awareness, stu‐dents at Davidson College require a forum to address interna onal concerns and foster great‐er  cultural  harmony.  An  official  organiza on  concerned with  promo ng  interna onal  con‐sciousness is necessary. As a social organiza on, the Davidson Interna onal Associa on (DIA) promotes diversity, understanding, and  interna onal awareness  in the Davidson community through students’  involvement  in various DIA ac vi es. Needless to say, DIA membership  is open to all Davidson students. 

  

Get  involved! Do you want to par cipate  in DIA? There are many things you can do,  like contribute with  ideas and propose events and ac vi es, we’ll try to sponsor them and you can help us organize them! You can volunteer to help us during events as it’s a great way to meet other interna onal students and people from around the world. You can give us your  feedback about past events, our website, etc! Most  importantly, you can become an Execu ve Board Member.  

What we use 

Feedback is our priority! Let us know how you hear about our events! We have had a consistent increase in “likes” on 

our Facebook page and are hoping to get new members. If you would like to help with publicity, we are searching for 

people with graphic design skills and people that are great with social media and online tools who would  like to be 

involved in the Publicity Commi ee and work on a team. Last semester, we publicized our events on the Union’s digi‐

tal display boards, in the Dean Rusk weekly event emails, the Social Calendar, and in the Crier. This semester, we’ll try 

to work on improving our web presence through Facebook, Twi er, Youtube, our website and the Interna onal blog. 

                             Monse Jacome 

                                                Publicity Chair 

DIA has 140 currently‐enrolled student members and is growing! 

Map of DIA Representa on

Message from the DIA Publicity Chair 

  

> DIA’s very own Bulle n Board in Chambers (1) 

> Library (2)  

> Union 2nd floor (3) 

> Union Café Level (4)  

> Commons (1) 

> Chambers 1st floor (3)  

> Chambers 2nd floor (3) 

> Chambers 3rd floor (3) 

> Chambers staircases (5) 

> Duke (3) 

> 1st floor Belk and Belk Lab (4) 

> Down the hill bulle n board (2) 

> Main Entrance of Li le, Cannon, Sentelle, Wa s, 

Tomlinson & Rich (6) 

Here is the system we use for pu ng up posters on campus 

  

Rosie Kosinski '12  

Paris France 2011  

Student Photograp

hy 

   Elizabeth Shin '14 

Zhangjiajie China 2011 

Student Photograp

hy 

  

DIAlogue Issue #1 March, 2012 

Alumni Corner DIA caught up with Davidson alumna and past DIA President Anahi Alvear from Quito, Ecuador! Anahi is always interested in seeing what we’re up to and how things are going on campus!

Saying goodbye to DIA was very tough for me. Not only was I leaving behind an organi‐za on that  I had been  involved  in and  loved for four years,  I was also  leaving behind some of  the most amazing people  I have ever met. But anyways, a er gradua on  I went back home for the summer and prepared to go to China. I am currently in Beijing, working as an RA for a study abroad program. It is an amazing job because I get paid to hang out with students, and to study Chinese, which is something I love. I have no idea what I'm going to do a er my contract ends in the summer, but I'm considering ge ng a Masters, most likely in Europe. I might also stay in China for a while learning Chinese and maybe teaching. I get invita ons to DIA's events and I miss them so much! DIA is an organiza on that increased my love for diversity, which is one of the main reasons why I got the posi on as an RA. I'm absolutely sure that this has been a great year for DIA, since  there  is an amazing group of  individuals  leading  it, and my hope  is  that  it con nues to be a place where students can celebrate being exo c, or being interested in the world and what every country and culture has to offer.  I have now gone  from being part of the Ecuadorian "mafia" at Davidson, to being the exo c Ecuadorian who can't find any other Ecuadorians  in Beijing. Who would have  thought  I was going  to become even more of a minority? But I must say, it is pre y awesome. If you are ever in China or Ecuador, give me a call, I’m an awesome tour guide.        

               Anahi Alvear '11  

FALL 

  

This ar cle was also featured in the January‐February issue of 

the Dean Rusk SAC’s Toilet Paper. 

 

On February 18th, 2008 the southern Serbian province of Koso‐vo and Metohija declared  independence from the rest of the country.  The  event was  greeted  by many  states  and  it was widely  believed  that  interna onal  recogni on  of  the  new country would be swi . 

But where  is Kosovo today? As of October of 2011, a total of 85 states have formally recognized Kosovo as an independent republic. Among those countries that abstain from recogni on are five European Union member  states and  two permanent members of the UN Security Council (Russia and China).  

Kosovo’s  limbo status  in the  interna onal arena has been es‐pecially  troublesome  for  its northern por on, where  the ma‐

jority  Serb popula on has been  living under parallel  Serbian and  Kosovo  ins tu ons.  On  July  25th,  2011  tensions  in  the north  of  the  province  rose  exponen ally when  the  govern‐ment  of  Kosovo  sent  units  of  its  special  police  force  to  the north in an a empt to gain control of two main border cross‐ings with Serbia.  

  This  unilateral  and  dangerous move  prompted  great panic  among  the  Serbian  popula on, which does  not  recog‐nize Kosovo’s government as legi mate.They immediately put up barricades on main roads as a form of peaceful protest and have con nued to gather around them in large numbers ever since  July.  With  the  government  in  Serbia  unable  to  help them, Serbians  in  the north of Kosovo must  rely on  interna‐onal peacekeeping forces and foreign actors for any sense of 

security and normalcy. Tensions, unfortunately, remain high. 

Serbians barricade roads north of Kosovo as peacekeepers look on. 

Global News Highlights The situa on in Kosovo 

by Suncica Dragas 

  

  Coleen  Jose  is a  student  fellow  for  the Pulitzer Center on Crisis Repor ng and  the Dean Rusk Interna onal Studies Program at Davidson College. In the past year, she has lived in the Philippines, India and the United States. 

  She was nurtured in a Philippines recovering from more than thirty years of dictatori‐al rule and emerging from the People Power Movement. Years later, Coleen’s family emigrat‐ed to the U.S. where her passion for  journalism began  in the summer of 2007 at Columbia University’s School of Journalism. Her first repor ng project in Harlem con nues to frame her photography and wri ng. 

  Coleen con nuously  looks east, which has  taken her  from  the  southernmost  p of India to the Tibetan community’s home in exile at the foot of the Himalayas. Though travel is a constant in Coleen’s studies, service is the most potent part of her personal and profession‐al mission. She  felt compelled  to  join na on‐building efforts  in  the Philippines and worked poli cal communica ons for Senator Francis “Kiko” Pangilinan  in 2009.  In 2010, she helped develop communi es with Gawad Kalinga, an interna onal community development founda‐on. As crea ve and communica ons director, Coleen co‐launched an eco‐tourism travel and 

apparel company  in the summer of 2011, which  is dedicated to the protec on and restora‐on of the world’s coral reefs. She is currently inves ga ng the role of resource extrac ons 

on the most marginalized communi es in the Philippines with a focus on marine and logging industries.  If  she  could  live  anywhere  in  the world,  it would be underwater,  in  Southeast Asia’s Coral Triangle region. To  learn more about Coleen's project for the Pulitzer Center on Crisis Repor ng, visit h p://pulitzercenter.org/people/coleen-jose 

Interna onal Perspec ves — Coleen Jose 

To receive our is‐sues online, click “Subscribe”  on DIA’s website! 

  STUDY ABROAD EXPERIENCE European Travels – A Reflec on From 

Abroad  

Originally from Fuzhou, China, Yuxi Lin talks to DIA about her study abroad experience in Ger-

many.  

I went on the Duke, Davidson & Berlin Program from the first of February to the end of July  last year.  It was  a  small  enough  program  that  you know  all  the  people  in  the  program,  but  large enough  that  you  get  to meet  people  from  the university  in  Germany,  like  students  studying under Europe’s Erasmus program. You also meet other  people  in  Berlin, who  can  show  you  the city  and  take  you  to  street  fes vals  and  to  hip cafes and bars. Berlin is a city for everyone! The art, the architecture, the monuments, all make it a city that is alive with history and culture! It’s a big city so you always find something to do! Peo‐ple will  tell you about  the divide. Some s ll op‐pose the united Germany because they thought the communist era was be er for them. A lot of Germans,  like the Bavarians and Franks,  iden fy more with  the region and  tribe  they descended from  rather  than  the  generalized  iden ty  of “German”. I loved my host family and got to do a lot of travelling with them, on my own and with a friend. 

At the historical Royal Castle in Budapest, Hungary overlooking the city 

Yuxi with the Harbor of  Hamburg in the background 

The  amazing  part  is  that  travel  in  Europe  is  so easy, and I got to visit other countries like Poland, Hungary, Austria, Norway, the Czech Republic and Turkey. Poland’s pierogi  (stuffed dumplings), bar-szczczystyczerwony (red‐beetsoup) and tripe (cow stomach) are all foods you must try when visi ng! I  also  visited  Poland’s  Auschwitz  concentra on camp.  This was  a  great  learning  experience.  You just  can’t  visit  places  like  this  in  America.  For those thinking of studying abroad,  I really recom‐mend going to the study abroad office as early as possible to start the applica on process. The staff at Dean Rusk  is extremely helpful all  throughout the way! 

 

Here’s the Study‐Abroad breakdown:  179 students studied abroad for fall semester  62 students are studying abroad for spring  24 students for the full academic year 

  

with

… 

 What’s  your  favorite  thing  about  Davidson  in‐terna onals? That even though this group of students so o en gets lumped together due to their shared experi‐ence of being “interna onal,” not one of them is the  same!  I  love  that  this  group  is made  up  of such different, wonderful people, and it’s a privi‐lege to get to know each of them!  What is the toughest part of managing the inter‐na onal  needs  of  so  many  students?  Helping students  navigate  US  immigra on  regula ons that  are  constantly  changing,  o en  ambiguous, and  almost  always  frustra ng  can  be tough. Being an advocate for our students, I want things  to  be  simpler/easier/warmer  than  they are… 

Interna onal Student Adviser 

Jennifer Glass

How many  interna onals are there on campus and how many countries do they represent? 111  (this  number  includes  those  dual  ci zens, permanent  residents,  and US  ci zens who  live abroad) from 46 countries  Where did you study/study abroad)? Truman  State University  (Agriculture  and Asian Studies), spent semester  in China, University of Missouri  (Higher  Educa on  Administra on…con nuing)  What brought you to Davidson?  The  chance  to be at a  small  school  that values rela onship‐building as part of a quality educa‐onal experience. And the opportunity to be at 

that type of school near my family. 

Intervie

w 

  

More and more Interna onal students over the years! First‐Year Student Orienta on Group Photos 

Interna onal Office News 

The International Student Office was created to provide support and advisory services for the inter-national community of Davidson College. Today, the office is dedicated to assisting international students in their adjustment to American culture and education, to being a resource on immigration matters, and to coordinating quality educational and social programming.

Thanksgiving Dinner with Davidson’s new President Carol Quillen! 

EVENTS FROM FALL SEMESTER   Post‐grad Success Workshop with Nathan Elton  Immigra on A orney Visit by Mr. Robert Banta of Banta Immigra on Law in Atlanta  OPT, CPT, H‐18 Visa Workshop  “Take Davidson Home” with Interna onal Admissions Representa ves  Freshman Interna onal Student Series  Holiday Christmas Concert at Opera Carolina to see Eyup perform  Shopping trips to North Lake Mall, Birkdale Village & Concord Mills

  

ORIENTATION 2011 

  

Eleven  students,  along  with  the  Interna onal  Student Adviser,  Jennifer  Glass,  took  part  in  a  conference  on leadership  for  interna onal  students  at  Elon University in Elon, NC on November 5th and 6th. The  conference was made possible by grants from NCAIE, the North Car‐olina  Associa on  of  Interna onal  educators.  Two  Da‐vidson  students, Dolapo Olushola and Gustavo Orozco‐Lince presented panels at the conference and were very well  received  by  students  coming  from  eight  different schools, including High point University, Duke University, Methodist University, Davidson Community College and more. We got to meet and hang out with students from Israel, Bosnia and Herzegovina, Albania, Uzbekistan, and Mongolia to name a few and  learn about strengths and weaknesses  of  Interna onal  Associa ons  like  DIA  on their  schools’  campuses.  Session  topics  included  “Who 

are  La nos? How Be er Understanding  the  La no Cul‐ture Can Help You Be er Cater  to La no Students on a College  Campus”,  “Mind  the  Gap!  The  Nature  of  Self‐Segrega on  On  Campus”,  “Africa  is  Not  a  Country: Breaking the Stereotypes and Misconcep ons of the Af‐rican Con nent”, “Techniques to Connect Domes c Stu‐dent Groups With Interna onal Issues”, “Connected 2.0: The  Roles  of  Social  Media  in  a  Global  Society”,  and “Empowering  Students  With  21st  Century  Leadership Skills”. The keynote address of the conference was “Art and Poli cs: The Collision of Aesthe cs and Ac vism” by Dr.  Juan  Obando.  Born  in  Bogotá,  Colombia,  Juan  re‐ceived a BA in Industrial Design with a minor in Architec‐ture and Urbanism from Universidad de los Andes in Bo‐gotá  and holds  a posi on  as Assistant Professor  in  the Department of Art and Art History at Elon University.  

North Carolina Interna onal Leadership Conference 

  

Gustavo’s  panel  was  tled  “Bridging  the  Gap: Modifying  a  Country’s  Image Abroad and  the Colombian Case”. Figh ng against  the nega ve or unfounded image of a country abroad, like that of Colombia, is a challenging yet fundamen‐tal task for governments, businesses and individuals alike. Too many opportuni‐es are thwarted by this nega ve percep on; investment and tourism are vari‐

ables  closely  linked  to  the  interna onal  percep on  of  a  country.  Frequently however, as with Colombia, the nega ve basis of this image lacks founda on in reality. Civil and government organiza ons, like the I Believe In Colombia Foun-da on, have  taken on  this  challenge and ac vely work  to bridge  the gap be‐tween what the world thinks of Colombia and what it truly is. Through games, stories, facts and images the percep on gap in the Colombian case was used as the framework for reflec on of the construc on of a na onal brand, and vari‐ous strategies for the improvement of a country’s image were presented. 

  

Dolapo’s panel was “Got Leadership? How to Crea vely Lead:UR:ship Interna onal‐ly”. The session showed  that as  interna onal students, we really have a great re‐sponsibility while we  represent our countries on campus and  this comes hand  in hand with our style of leadership. Ever heard the saying “He/She is a born Leader”? We probably all have. But is leadership only for a select few? The answer is “NO!” We  are  all  born with  leadership  traits  and  quali es which manifest  in  different ways and for different purposes in society. The session focused on crea ve ways by which we can all find out our leadership quali es and purpose. These crea ve ways ranged from music to pictures, to discussion. Dolapo had the par cipants explore a new  mode  of  leadership:  Lead:UR:ship!  Lead:UR:ship  emphasizes  self‐discovery and empowerment, and ways in which we can lead uniquely in society. The session concluded with challenges faced by interna onal students as they strive to be lead‐ers and how they can overcome them. 

  

  

This year’s  Interna onal Leadership Conference  service project  featured a  telling  story by representa ves from Invisible Children, an organiza on that seeks to catch the interna on‐ally‐known criminal Joseph Kony. He is an African terrorist who is the head of the Lord’s Re‐sistance Army (LRA), a guerilla group that is engaged in a violent campaign to establish theo‐cra c government based on the Ten Commandments in Uganda. The LRA has earned a rep‐uta on  for  its ac ons against  the people of northern Uganda,  the Democra c Republic of Congo, and Sudan, by abduc ng and forcing over 66,000 children to fight for them, and has also forced the  internal displacement of over 2,000,000 people since  its rebellion began  in 1986. Invisible Children works to transform apathy into ac vism, by documen ng the lives of those  living  in  regions of  conflict  and  injus ce,  educa ng  and  inspiring  individuals  in  the Western world to use their unique voice for change. Invisible Children creates an opportuni‐ty for people to become part of a grassroots movement that intelligently responds to what’s happening in the world. More informa on may be found at www.invisiblechildren.com 

Invisible ChildrenInterna onal Service 

  

Fall Break 

Road Trip to 

Atlanta 

  

Whether you journeyed back home or stayed in the States experiencing American culture for Winter break, DIA would love to hear your story. Share it with us by emailing DavidsonDIA@gmail.com 

Thanksgiving Break Trip to Charlo e for Ice‐Ska ng 

   Cultural Trips to Charlo e Ethnic Fes vals 

Eyup, Elif and Umit 

The Charlo e Fes val of India on September 3rd 

The Charlo e Yiasou Greek Fes val on September 9th  

The Turkish Fes val of Charlo e on October 16th 

  

Cultural Trip to Charlo efor a Bosnian/Serbian Party hosted by the Balkan Associa on of Davidson and the Interna onal Office 

Finals Study Break at Jennifer’s From le  to right: Meg, Wilbur, Jennifer, Gaby, Brian, Bill, 

Tanvi and Pearce 

The Terry Fox Team of Davidson, DIA, Rusk Eas ng House and SAE Fraternity are organizing a run/walk on March 17th (registra on starts at 12:30 at Rusk Ea ng House). The Terry Fox Run is an annual non‐compe ve charity event held in numerous regions around the world in com‐memora on of cancer ac vist Terry Fox.  In 1980, with one  leg having been amputated, Terry embarked on a cross‐Canada run for 143 days, un l the spread of his cancer forced him to end his quest and ul mately cost him his life. The goals for the event are to raise money for cancer research,  inspire people with  Terry  Fox's  story,  and  share our  campus with  the  community. There is no entry fee, but par cipants are encouraged to donate money and get pledges (from parents,  grandparents,  family  friends,  friends,  professors,  etc)  to  support  cancer  research. Pledges are  typically collected on a flat basis, but can be collected per mile or kilometer. All dona ons are tax deduc ble. The event will include a cookout free to all par cipants, and a live performance from iTunes signed ar st Nick Evans, the lead singer of The Culprits. Contact Ca‐nadian na ve Ben Murray at bemurray@davidson.edu  if you would like to take part or volun‐teer in the event! Visit www.wix.com/davidsoncollege/terryfox for more informa no 

Skype Chat with One‐Years from last year 

TERRY FOX RUN COMING UP AT DAVIDSON! 

  

Host Family Program Calendar of Events for Spring Semester 2012 

Jan 27 Charlotte Checkers vs Rockford Ice Hogs Hockey Game Friday 7pm at Time Warner Arena (IH=Milwaukee Blackhawks) * Fee-$7 per person (ages 3 and up); Guests-contact IS office

February 28 Spirit of Uganda Artist Series Performance Tuesday 8pm at Duke Family Performance Hall * Fee-$5 per person; Guests-contact IS office

  April 14 Lazy 5 Ranch Saturday 9:45am There will be a Wagon Ride and Petting Zoo * Fee-$5 per person (ages 1 and up); Guests-contact IS office

May 6 Lake Campus Host Family Appreciation Cookout Sunday 5-8pm at Lake Campus. There will be Swimming, volleyball, Frisbee, etc.

Bring a chair or blanket to sit on. Rain location: Duke Residence Hall Atrium

* Fees are for host family members only. All international students are paid for by the

International Student Office. Guests please contact International Student (IS) Office for event fee. Dates and times are subject to change. E-mails will be sent prior to each event.

DIA will be taking part in the 2012 Davidson Me‐dia Conference coming up on March 24th. This year’s  conference  tle  is  "Global Exchange and Local  Change"  and  the  event  is  sponsored  by Bank of America and the Dean Rusk Interna on‐al Studies Program. The aim of this one day con‐ference  is  to  provide  students with  an  oppor‐tunity  to  engage with  prac oners,  policymak‐ers and one another on  the key challenges and opportuni es  facing  global media  today  and  in the next millennium. DIA will par cipate  in  the Student Poster Fair that will follow the breakout panels  from  4‐5PM.  Email  gabalde‐on@davidson.edu if you would like to help with DIA’s table and poster. 

Davidson Media Conference 2012 

  

  The Host  Family  Program went 

really well  fall  semester with a  total of 

66  registered  families.  We  had  three 

very  exci ng  events  that  brought  to‐

gether  students,  host  families  and 

friends. The Welcome Back Cookout at 

Lake Campus had 144  family members 

and 59  students,  the Hayride and Bon‐

fire  at  Carrigan  Farms  had  16  family 

members  and  13  students  and  the  re‐

cent North Mecklenburg  Christmas  Pa‐

rade  had  31  family  members  and  13 

students. 

                Jerry Alvarez‐So l ’14 is work‐

ing on an historical compila on of data 

and informa on on the host family pro‐

gram. I  think  it's  important  for  us  to 

know  the  historical  background  of  the 

Program. It will  be  interes ng  to  learn 

how and when it got started and how it 

has evolved over the years.  We are try‐

ing  to  go  back  to  its  incep on  but we 

are  s ll  in  the  process  of  informa on 

gathering. 

               I  began working with  the Host 

Family  Program  in  2004  and  it was  at 

this  me, that we began holding several 

events a year to bring everyone togeth‐

er.  In 2005, we  implemented an orien‐

ta on program  for  the host  families  to 

help  them  understand  their  role  and 

what  to expect. We also explain  to  the 

students what  their  role  is and what  is 

expected  of  them  during  the  Interna‐

onal  Student  Orienta on. Events  like 

the cookouts at the Lake Campus, Carri‐

gan  Farms  hayride  and  bowling  were 

some  of  the  ini al  events  and  have 

been most popular over  the years. Alt‐

hough this year’s Christmas parade may 

well  become  an  annual  affair! We  are 

constantly tweaking the program trying 

to  find  the  right mix  of  ac vi es  that 

keeps  everyone’s  interest. There’s  al‐

ways  a  trade‐off  so  we  change  things 

around a bit each year.   

                                Carol Sandke 

In the Fall of 2010, we started a book library at the Interna onal Stu‐

dent Office. We prefer books that are currently being used on campus 

for Davidson courses. However, if a person doesn't have a  way to get 

rid of a book, we will donate the book to the Davidson Public Library, 

so  there  is an avenue  to donate books  through  the office. There are 

many benefits of this  library. Students don't have to spend money to 

buy new books. If the books are old, and we donate them, we're help‐

ing  the patrons at  the Davidson Public Library, and  if they're old and 

can't be used at the library, then they are sold and the money is being 

put back  into the  library. So,  it’s suppor ng a great cause all the way 

around! 

Also, we have books not used  for  courses,  that can be  read  for  fun, 

reference books, language books for many languages, such as French, 

Spanish, German etc. There is no charge for people to use the books in 

the  Interna onal Student Library, as they are all for  loan. Book dona‐

ons are always welcome! 

Interna onal Student Library  

“We're  currently  looking  to  go  as 

far back as we can to put all of the 

historical pieces together.” 

Message from Host Family Program Coordinator

  Host Family Program Highlights 

The  cookout  at  lake  campus  is  always  a  big  event. We started having the cookout  in the 2004‐2005 school year and we've been doing it ever since. In the fall, some mes we ask families to bring food to share, while in the spring the  food  is always provided. The one  in September was the  biggest  cookout we've  ever  had,  with  203  people! There are  some events we  skip, but never  the  cookout! Students  and  families  always  tell us  to  include  it  in  the year’s events. There are always fun‐packed ac vi es  like canoeing, swimming, frisbee, volleyball and soccer! 

 

Lake Campus Welcome Back Cookout 

  

Haunted Hayride & Bonfire at Carrigan Farms 

We  started  hos ng  the Hay  Ride  event  at  Carrigan  Farms  in  2004,  but we  skipped  two  years  because  Carrigan changed they're format. They created “Scarrigan Farms” and didn’t have the Hay Ride open to people. Since some people don't  like the scary version and  it  isn't so much of a  family event, we hosted another Hay Ride event at a farm in Charlo e. A er two years, Carrigan Farms brought back the Hay Ride, and we’ve been hos ng the Hay Ride at Carrigan Farms every year since 2004! With 29 people a ending this year’s Hay Ride on October 21st, we had an amazing night ligh ng a bonfire, roas ng marshmallows and making S’mores. 

  

North Mecklenburg Christmas Parade 

With  44  host  family members  and  interna onal  students  taking  part  at this year’s parade, we had  signs, flags of all  sizes and colors, and ethnic costumes. The good weather, our interna onal pride and our holiday spir‐it from setup to finish, all helped us walk through the parade! The event was well  received by  the  community,  and  just by hearing people  in  the crowd cheering  for us, we were very glad  to have  represented  the Host Family Program and all the countries of the world at the Christmas Parade. We started on Griffith St. between Watson & Bea y, passed Main Street and walked all the way un l the Mt. Zion Church in Cornelius. At the end, we had  cookies and hot  chocolate provided by Food  Lion. So  far, we’ve received  a  great deal of posi ve  feedback  from  the parade  survey,  and people have  said  that  they want  to do  it again next year, but we're  s ll wai ng  on more  feedback  for  the  event! Make  sure  to  check  out  John Syme’s ar cle on the parade at www.daybook.davidson.edu 

  

  

  

L  T    V          for students and faculty wan ng to prac ce their language skills went really well during the semester. The German table at Commons took place on Tuesdays from 11:00 AM to 12:15 PM. There were about 8 people every  me, consis ng of students and professors. Tobi, a one‐year student from Germany, said “We were mainly talking about differences between the Ger‐man and the American culture.” The best part about the German table was that the American students were able to par cipate frequently  in conversa ons and could therefore  improve their spoken  language.  I would strongly recommend you go to the German table for prac ce. The best way to really learn a language, which should be the goal of taking language classes, is to speak this language, even though it might be challenging in the beginning.” Other than the German table, there are also French, Russian, Spanish, Chinese and Arabic language tables! 

The One‐Year students all host their own language tables at Commons. From le  to right: Masha, Tobi, Maëlan and Blanca 

COME TO THE LANGUAGE TABLES AT COMMONS

  

  On  Sunday,  November  13th,  four Davidson students, along with Arabic profes‐sor  Basma  Botros  from  Egypt,  visited  St. Mark’s Egyp an Church in Charlo e. This trip was part of OCF’s (Orthodox Chris an Fellow‐ship)  semester  goal  of  learning  about  the various churches of Orthodoxy. Charlo e has Armenian,  Serbian, Russian, Greek, Egyp an and  Ethiopian  churches  of  the  Chris an Or‐thodox faith. OCF and the Arabic Department co‐sponsored the trip, as a cultural, linguis c, and  spiritual  interfaith  trip.  Students  got  to hear  the Divine Liturgy and  then  speak with the parish and the priest, as well as eat at a Lebanese restaurant with some church mem‐bers. The service was a mix of Arabic, Cop c and English. The  church had detailed Cop c iconography  of  Angel Gabriel  delivering  the news  of  the  Evangelism,  the  Virgin  Mary holding  Jesus as an  infant, St.  John  the Bap‐st, and the patron saint of the congrega on, 

Saint Mark. Especially  for an ethnic minority group  in  such a  large city  like Charlo e,  the church was packed with Egyp an‐Americans and  Egyp an  immigrants.  A  prayer  in  the church  read  “You were  transfigured  on  the mount, O Christ our God, showing Your Disci‐ples  Your  glory  according  to  their  ability  to bear  it. Shine Your eternal  light upon us sin‐ners,  through  the  intercessions  of  the  The‐

otokos. Glory to You O Giver of Light.” Cop c Orthodoxy  is  part  of  the  Oriental  family  of Orthodoxy,  along with  the Ethiopian,  Eritre‐an,  Syriac, Malankara  (India)  and  Armenian churches, which follow the Old Calendar and celebrate Christmas on January 7th.   On  Wednesday,  September  28th, MENASA and MSA  (Muslim Student Associa‐on) hosted a Dean Rusk Breakfast Series  in 

Duke  Interna onal  lounge  featuring  Hakim Kashani  on  tradi onal  Islamic  healing  and medicine.  Later  that  evening,  Mr.  Kashani also  gave  a  lecture  to  the  greater Davidson community. Mr. Kashani studied mining engi‐neering  and  pre‐medical  studies  and  has mastered many forms of mar al arts. At the lecture,  he  spoke  about  herbal  food  reme‐dies, manual  therapies  like massage,  subtle energy healing, mind  and  body  exercises  to build  the  rela onship between  the  soul and God through agency of the spirit, aromather‐apy,  yoga  and  acupuncture.  He  also  spoke about  the  problems  associated  with  hard medicine such as surgery, chemotherapy and radia on, as well as  the dangers of  thoracic CAT‐scans,  PET‐scans  and  MRIs.  “All  ele‐ments  that  exist  in  nature,  exist  in  us,  for example  fire  is  like  a  headache  or  heart‐burn.” Islamic healing is one of the families of tradi onal  healing.  Other  families  are  Chi‐

nese, Greek,  Tibetan  and Ayurvedic  (Indian) medicine and all of  these  families of healing have many  similari es. He  spoke  about  the goal  of  tradi onal  methods,  saying  that  a person should try to become a complete and healthy human being with good rela onships with  family,  society  and  self.  He  explained how cul va on of virtue in the prac oner is vital, as we have  the ability  to perceive, but also  to  radiate.  Appren ces  of  tradi onal medicine must receive a blessing from a saint or  a  prophet,  and  this  tradi on  has  been passed  down  since  the  beginning  of  Islamic medicine,  from  the 124,000 prophets.  “One must  open  the  heart  to  access  the  subtle reali es that their teachers do.” Today there are hospitals, most of them  in California and Arizona, that have specialized doctors  in tra‐di onal  healing  and  who many  mes  com‐bine  modern  and  tradi onal  healing  meth‐ods. A  good  resource  for  someone  to  learn more about tradi onal medicine  is “The Tra‐di onal  Healer's  Handbook”.  Also,  the  Can‐non of Medicine by Evencina  (the polymath) which  is wri en  in  languages of  India and  is in the process of transla on. Mr. Kashani said that  reading  a  book  or  using  one  of  these sources  is  not  enough  and  that  one  must learn the prac ce with a professional or mas‐ter to get a blessing‐educa on. 

Religious Ventures 

  

  “Travel Around the World with DIA!” 

Join today by emailing 

svdefonseka@davidson.edu 

  

The Greater The Charlotte Foreign‐Trade Zone, which allows goods  to be brought  in from overseas duty‐free and  stored or manufactured  into a product,  is one of the  largest  in the state. Interestingly, more than one‐third of the 1,156 manufacturing firms  in Mecklenburg County are  involved with  im‐por ng or expor ng goods. Over 950 foreign‐owned firms, represen ng 49 countries, provide jobs to over 65,000 workers in the Charlo e region. Since 1990, the number of foreign‐owned firms opera ng in metro Char‐lo e has grown by over 129 percent. Site Selec on magazine’s  lis ng of the best business climates  in North America ranked Charlo e first on  its list of top 10 U.S. ci es for foreign investment. The Queen City has such a pro‐business environment that more than 274 of Fortune’s top 500 com‐panies  have  placed  one  or more  facili es within Mecklenburg  County. Charlotte  is  also  known  for  being  the world  headquarters  of  Bank  of America. This bank operates in 225 cities in 43 different countries, includ‐ing  the  financial capitals of Frankfurt, Hong Kong, London, Mexico City, Milan,  Paris,  Seoul,  Singapore,  Taipei,  Tokyo  and  Zurich. Also,  approxi‐mately 13 percent of Mecklenburg’s population was born outside of the United States. The eastbound Central Avenue area is known for its inter‐na onal popula on, including Eastern Europeans, Middle‐Easterners, and Hispanics. North Tryon and  the Sugar Creek area  include  several Asian‐American  communi es. Major populations of  foreign nationals are also from Mexico, India, Vietnam, El Salvador, Honduras and China! 

Community

  

Charlo e has many  interna onal systems  in place, more than one might think! The Char‐lo e Chamber is a private, non‐profit organiza on dedicated to the economic development of  Charlo e  and Mecklenburg  County.  One  of  its main  objec ves  is  to  a ract  foreign‐owned companies to the city. The World Affairs Council of Charlo e offers ci zens personal contact with  key  figures  and  cri cal  trends  in  foreign  policy,  interna onal  business  and global  culture  (www.charlo eworld.org).  The  Charlotte  chapter  of  the  North  Carolina World Trade Association, promotes international trade and is one of the largest in the na‐tion.  Charlotte‐Mecklenburg  is  also  home  to  the  honorary  consuls  of  Austria,  Canada, France, Germany, Great Britain, Guatemala, Mexico, Moldova, Nicaragua and Switzerland, and with consulates of Belize, Lebanon, Albania, Cyprus, Sweden, Netherlands, and Namib‐ia in the greater area. Interna onal schools also help students maintain language skills and cultural iden ty while they are in Charlo e, including a Japanese school, a German school, two Chinese schools, a Korean school, a Greek school, a Swedish school, a Russian school, five Bri sh American schools, and the Carolina Interna onal School.  The Charlotte  International Cabinet  (CIC) promotes Charlotte as an  international city and serves as a resource to foster international relationships, highlighting Charlotte's eight sis‐ter  city partnerships. The Cabinet will  continue  to  formally guide Charlotte  into  the 21st Century as an international city (www.charlotteinternational.org). International House is an organization dedicated  to bringing Charlotte  and  the world  together. Their mission  is  to promote  international understanding by  serving  as  a  center  for diversity,  advocating  for people of diverse national backgrounds and facilitating professional and cultural programs. International House  serves  as  “a meeting place where  Internationals  and Americans  can establish and strengthen relationships, and promote cultural awareness by connecting with people who  share an  interest  in  language,  culture, or ethnicity.” The  International House has many programs  to support  international newcomers,  including access to  language  tu‐tors.  There are several  foreign  language newspapers  in Charlotte: The African Press, The Asian Herald and The Korean Herald and several Spanish papers. For worship there are Hispanic, Vietnamese, Korean and several Eastern and Oriental Orthodox churches, an Islamic Center, a Hindu  temple and ethnic  related organizations  for  Israelis, French,  Italians,  Irish,  Jamai‐cans, Ghanaians,  Indians, Ecuadorians, Chinese, Cambodians,  Japanese, Hmong, Vietnam‐ese,  Filipinos, Haitians, Germans, Ethiopians,  Serbs, Greeks, Austrians, Bosnians, Armeni‐ans, Africans, Hispanics, Turks, Arabs, Russians and more. Charlotte ranks second in Ameri‐can cities as the largest banking center, controlling over $2.3 trillion in assets, sixth largest in‐migration of people in the States and seventh for most active airport in the world. Char‐lotte’s  sister  cities  include,  Arequipa  (Peru),  Voronezh  (Russia),  Kumasi  (Ghana),  Krefeld (Germany),  Limoges  (France), Hadera  (Israel), Baoding  (China) and Wroclaw  (Poland). For more informa on, visit www.charlottechamber.org 

Ch

arlo

tte,

an

Inte

rnat

ion

al C

ity! 

  

Hope  you  enjoyed  

r eadi ng  our  

fi rs t  is sue!  

The photos  in  this publica on were  taken by Barbara Fisher, Sarah Hamilton, Klea Miho, Bill King, Monse  Jacome,  Yuxi Wang, Maria  Pro‐kopyeva,  Rosie  Kosinski,  Elizabeth  Shin,  Yuxi Lin, Jesse Johnson, Svamal De Fonseka, Jordan  Luebkemann,  Ismene Nicolaou‐Griffin, Dolapo Olushola, Bill Giduz, Kaela Frank, Carol Sandke, Jennifer  Glass,  Courtney  Pooler,  Scot  Draper, Bernhard  Goetsch,  Ed  Yourdon  and  Nathan Duckworth.