Analizar las diferentes formas que tienen los Analizar las diferentes formas que tienen los niñ@s de comunicarse .niñ@s de comunicarse .

• Frustración en los niños y en los padres ante las Frustración en los niños y en los padres ante las dificultades de comunicación.dificultades de comunicación.

• Las rabietas disminuyen cuando sabemos interpretar Las rabietas disminuyen cuando sabemos interpretar qué están queriendo decir.qué están queriendo decir.

• Resaltar la importancia de la imitación de juegos, Resaltar la importancia de la imitación de juegos, acciones para llegar al simbolismo.acciones para llegar al simbolismo.

• La conducta de señalar, tan importante en la La conducta de señalar, tan importante en la comunicación, se puede enseñar.comunicación, se puede enseñar.

• Uso de la mirada para iniciar comunicación.Uso de la mirada para iniciar comunicación.• El vínculo afectivo como potenciador de la El vínculo afectivo como potenciador de la

comunicación.comunicación.

Te lleva de la mano para conseguir lo que quiere.Te lleva de la mano para conseguir lo que quiere.

Reflexionamos sobre las etapas que han atravesado los Reflexionamos sobre las etapas que han atravesado los niños: el llanto, la frustración cuando no le entiendes, el niños: el llanto, la frustración cuando no le entiendes, el inicio de petición, su atención ante algo de su interés…inicio de petición, su atención ante algo de su interés…

Desarrollan un proceso más lento que otros niños.Desarrollan un proceso más lento que otros niños.

A veces son muy independientes, queremos que nos A veces son muy independientes, queremos que nos tengan más en cuenta.tengan más en cuenta.

Intentamos fomentar sus intereses.Intentamos fomentar sus intereses.

Reflexionar sobre como se comunica tu hij@. Reflexionar sobre como se comunica tu hij@. ¿Qué hace tu hij@? ¿Qué hace tu hij@?