dasar metodelogi bab-1

7/26/2019 Dasar Metodelogi Bab-1

1/57

MetodologiPenelitian

Dasar dan Teori

Disusun oleh :Soekirman Syah / 2011

1


2/57

ILM U PEN G ETAH UAN D AN PEN ELITIAN

ILM U ATAU SAIN S AD ALAH PEN G ETAH UAN TENTAN G FAKTA-FAKTA ,BAIK N ATU RA ATAU SO SIAL, YAN G BERLAKU U M U M D ANSISTEM ATIS. KA REN A ILM U BERLAKU U M U M , M AK A D AR IN YAD APAT D ISIM PU LKA N PERN YATAA N PERN YATAA N YAN GD ID ASARKAN PAD A BEBERAPA K AID AH UM UM PULA.

2


3/57

1. Ilmu dan Proses Berpikir

Dua buah defnisi dari ilmu adalah sebagai berikut.Ilmu adalah pengetahuan yang ersi!at umum dansistematis" pengetahuan dari mana dapat disimpulkan dalil#dalil tertentu menurut kaidah#kaidah yang umum.$Ilmu ialah pengetahuan yang sudah di%oa dan diatur

menurut urutan dan arti serta menyeluruh dan sistematis.$Ilmu lahir karena manusia diberkahi Tuhan suatu siat ingin tahu.Keingintahuan seseorang terhadap permasalahan di sekelilingnyadapat menjurus kepada keingintahuan ilmiah.Misalnya ! dari pertanyaan apakah ulan mengelilingi umi"apakah matahari mengelilingi umi" timbul keinginan untuk

mengadakan pengamatan se"ara sistematis yang akhirnyamelahirkan kesimpulan bah#a $ umi itu ulat" ah&a ulanmengelilingi matahari dan umi 'uga mengelilingi matahari.

%


4/57

Pengertian Ilm u

Menurut Maranon (1)*+," ilmu men%akup lapangan yangsangat luas" men'angkau semuaaspek tentang progressmanusia se%ara menyeluruh. Termasuk di dalamnyapengetahuan yang telah dirumuskan se%ara sistematis

melalui pengamatan dan per%oaan yang terus#menerus"yang telah meng hasilkan penemuan keenaran yangersi!at umum.

Konsep antara ilmu dan berpikir adalah sama. Dalammeme"ahkan masalah keduanya dimulai dari adanya rasa gengsi

dan kebutuhan akan suatu hal yang bersiat umum.Kemudian timbul suatu pertanyaan yang khas dan selanjutnyadipilih suatu peme"ahan tentati untuk penyelidikan.

&


5/57

1. Proses berpikir adalah suatu rafleksi yang teraturdan hati-hati.M enurutKelly (1930, !"#$e$ berpikir m enuruti langkah-langkah berikut:

Tim bul rasa sulitRasa sulit tersebut didefinisikan.M encari suatu pem ecahan sem entara.

M enam bah keterangan terhadap pem ecahan tadi yang m enuju

kepada kepercayaan bah a pem ecahan tersebut adalah benar.M elakukan pem ecahan lebih lanjut dengan !erifikasi

eksperim ental "percobaan#.M engadakan penilitan terhadap penem uan-penem uan

eksperim ental m enuju pem ecahan secara m enatal untuk

diterim a atau ditolak sehingga kem bali m enim bulkan rasa sulit.M em berikan suatu pandangan ke depan atau gam baran m entaltentang situasi yang akan datang untuk dapat m enggunakanpem ecahan tersebut secara tepat.

'


6/57

%. D e&''$' Peel')'*

+ ')ey e/)'! ee"*!* e&''$' )e)* !eel')'*

y* ')/"/2* ' * * ''.Penelitian adalah pencarian atas sesuatu "inquiry) secarasistem atis dengan penekanan bahw a pencarian ini dilakukanterhadap m asalah-m asalah yang dapat dipecahkan. "P*"$#$,1945.

Penelitian adalah suatu pencarian fakta m enurut m etode objektifyang jelas untuk m enem ukan hubungan antar fakta danm enghasilkan dalil atau hukum . "6#, 1949.Penelitian adalah transform asi yang terkendalikan atau terarahdari situasi yang dikenal dalam kenyataan-kenyataan yang ada

padanya dan hubungannya$ seperti m engubah unsur dari situasiorisinal m enjadi suatu keseluruhan yang bersatu padu "D e ey,1935.

(


7/57

%ari definisi-definisi tentang penelitian$ m aka nyata

baha penelitian adalah suatu penyelidikanyang terorganisasi. Penelitian juga dapat diartikansebagai pencarian pengetahuan dan pem beri artianyang terus-m enerus terhadap sesuatu.Penelitian dengan m enggunakan m etode ilm iah

"scientific m ethod) disebut penelitian ilm iah.%alam penelitian ilm iah ini$ selalu ditem ukan duaunsur penting$ yaitu unsur obser!asi "pengam atan#dan unsur nalar "reasoning) (O stle, 1975).

)


8/57

3. Il /, Peel')'*, * Kee*"*

Ilm u dan penelitian m em punyai hubungan yangsangat erat. M enurut & hitney "1'()#$ ilm u danpengetahuan adalah sam a-sam a proses$ sehinggailm u dan penlitian adalah proses yang sam a. *asil

dari proses tersebut adalah kebenaran "truth).

+m um nya$ suatu kebenaran ilm iah dapat diterim adikarenakan oleh tiga hal$ yaitu:1. adanya koheren,

. adanya koresponden, dan. pragm atis.

*


9/57

/uatu pernyataan dianggap benar jikapernyataan tersebut koheren atau konsisten

dengan pernyataan sebelum nya yangdianggap benar.

0ebenaran m atem atika m isalnya$ didasarkan

atas sifat koheren$ karena dalil m atem atikadisusun berdasarkan beberapa aksiom ayang telah diketahuikebenarannya lebih dahulu.

+


10/57

Tidak selam anya penem uan kebenarandiperoleh secara ilm iah. 0adangkala kebenaran

dapat ditem ukan m elalui proses nonilm iah$seperti:

a. penem uan kebenaran secara kebetulan$

b. penem uan kebenaran secara com m on sense (akal sehat)c. penem uan kebenaran m elalui ahyu$d. penem uan kebenaran secara intuitif$e. penem uan kebenaran secara trial dan error$

f. penem uan kebenaran m elalui spekulasi$g. penem uan kebenaran karena keiba aan

1,


11/57

6e'$ 7 6e'$ Peel')'*

/ecara um um $ penelitiandapat dibagi atas dua jenis$yaitu :

- penelitian dasar "basicresearch )- penelitian terapan "appliedresearch).

11


12/57

*. Peel')* D *$*" (BasicResearch)

Penelitian dasar atau penelitian m urni adalahpencarian terhadap sesuatu karena ada perhatiandan keingintahuan terhadap hasil suatu aktivitas.

Penelitian dasar dikerjakan tanpa m em ikirkan ujungpraktis atau titik terapan. Hasil dari penelitian dasaradalah pengetahuan um um dan pengertian-

pengertian tentang alam serta hukum -hukum nya.

12


13/57

. Peel')'* Te"*!* (AppliedResearch)

Penelitian terapan (applied research practicalresearch) adalah penyelidikan yang hati-hatisistem atik dan terus m enerus terhadap suatu

m asalah dengan tujuan untuk digunakan dengansegera untuk keperluan tertentu.

*asil penelitian tidak perlu sebagai satu penem uanbaru$ tetapi m erupakan aplikasi baru dari penelitian

yang telah ada.

1%


14/57

%alam m elaksanakan penelitian terapan dapatdilakukan dalam lim a langkah$ sebagai

berikut:

/esuatu yang sedang diperlukan$ dipelajari$ diukur$dandiperiksa kelem ahannya./atu dari kelem ahan-kelem ahan yang diperoleh$ dipilih

untuk penelitian.iasanya dilakukan pem ecahan dalam laboratorium .0em udian dilakukan m odifikasi sehingga penyelesaian

dapat dilakuakn untuk diterapkan.Pem ecahannya dipertahankan dan m enem patkannya dalam

suatu kesatuan sehingga ia m enjadi bagian yang perm anendari satu sistem .

1&


15/57

$eel/ el*2$**2* !eel')'*,$e#"* !eel')' !e"l/ e8* * )'*

/*!e")*y** !#2#2 $e**' e"'2/)

- +rutan kerja apakah yang harus dilakukan

dalam m elaksanakan penelitian2- 3lat-alat apa yang digunakan dalamm engukur ataupun dalam m engum pulkandata2- agaim ana m elaksanakan penelitiantersebut2

1'


16/57

D*l* eel# !#22* e)#e- e)#e !eel')'*, 2"')e"'*y* '!*2*' **l* )e2'2 $e")* !"#$e/" !eel')'*. Peel')'*'*' #le :"* " (19%; *)*$ 14 8e'$, y*')/ $

1. E2$!e"' e%. Se8*"*3. P$'2#l#'$4. Case Study


17/57

pengelom pokan penelitian lebih banyakdidasarkan pada:

!ifat m asalah yang dipecahkan "

Pengelom pokan berdasarkan sifat m asalahm em bagi penelitian dengan m em perhatikan

apakah m asalah yang ingin dipecahkan tsbm asalah yang dapat dikontrol apa tidak$m asalah sosial ataukah m asalah natura ataualam iah$ dan apa tujuan dari penelitiantersebut.

1)


18/57

#eknik dan alat yang digunakan "

Pengelom pokan dapat didasarkan pada alat yang digunakandalam m elaksanakan penelitian.3lat apa serta teknik apa yang digunakan dalam m engum pulkandata.

#em pat di m ana penelitian dilakukan "

%alam pengelom pokan penelitian$ m aka lokus atau tem patpenelitian juga m erupakan ciri khas penelitian. 3pakah penelitiandilakukan di lapangan$ di dalam laboratorium $ di perpustakaan$di dalam m asyarakat$ di kalangan pendidikan$ dan sebagainya.

1*


19/57

$ aktu jangkauan "3pakah penelitian yang dilakukan m engenai status

deasa ini$ ataukah status di m asa lam pau.apakahpenelitian hanya m enganalisis hasil penelitiandengan kesim pulan dan generalisasi seperti datayang ada$ ataukah juga m em berikan ram alan danprediksi untuk m asa yang akan datang.

%aerah penelitian "Pengelom pokan dapat juga didasarkan pada daerahatau area penelitian yang didukung oleh bidang ilm u

tertentu$ seperti filsafat$ sosiologi$ kependudukan$psikologi$ usaha tani$ dan sebagainya.

1+


20/57

+ntuk dapat m em berikan dengan jelas beberapam etode penelitian$ m aka penelitian

dikelom pokkan dalam lim a kelom pok um um sebagaiberikut:1. M etode sejarah. M etode deskripsi4sur!ei: "ada ( m etode#

- m etode sur!ei,

- m etode deskriptif berkesinam bungan,- m etode studi kasus,- m etode analisis pekerjaan dan akti!itas,- m etode studi kom peratif

- m etode studi aktu dan gerakan

2,


21/57

. M etode eksperim ental

5. M etode grounded research6. M etode penelitian tindakan.

M etode penelitian di atas sangat berhubungandengan desain dari penelitian. 7leh karena itu$

dalam banyak buku$ m etode-m etode penelitianidentik dengan desain penelitian$ karenapengelom pokan m etode penelitian sangatdipengaruhi oleh desain dari penelitian yang

bersangkutan.

21


22/57

B. P#!/l*$' * S* !el Peel')'* ?

/ebuah populasi adalah kum pulan dari indi!idu dengan kualitasserta ciri-ciri yang telah ditetapkan.kualitas atau ciri tersebut dinam akan !ariabel$/ebuah populasi dengan jum lah indi!idu tertentu dinam akan!ariabel./ebuah populasi dengan jum lah indi!idu tertentu dinam akan

populasi finit.sedangkan$ jika jum lah indi!idu dalam kelom pok tidakm em punyai jum lah yang tetap$ ataupun jum lahnya tidakterhingga$ disebut populasi infinit.

22


23/57

0eterangan m engenai populasi dapatdikum pulkan dengan dua cara :

1. Teknik /ensus atau 8om plete enum eration

yaitu tiap unit populasi dihitung.

&.#eknik!urvei !am pel atau !am ple enum erationperhitungan-perhitungan dilakukan

hanya pada bagian unit populasi saja.0eterangan diam bil dari akil populasi$

atau dari sam pel.

2%


24/57

/ebuah sam pel adalah bagian dari populasi./ur!ei sam pel adalah suatu prosedur di m ana hanya sebagiandari populasi saja yang diam bil dan dipergunakan untuk

m enentukan sifat serta ciri yang dikehendaki dari populasi.

%alam m encari sam pel$ para ahli biasanya m enggunakanprobability sam ple.Probability sam ple adalah suatu sam ple yang ditarik sedem ikianrupa$ di m ana suatu elem en "unsur# indi!idu daripopulasi tidak didasarkan pada pertim bangan pribadi$ tetapitergantung kepada aplikasi kem ungkinan "probabilitas#.

9ika pem ilihan indi!idu dari populasi didasarkan ataspertim bangan pribadi$ m aka sam pel tersebut dinam akan

judgem ent sam ple.

2&


25/57

*ipotesisadalah suatu statem ent tentatif tentang

param eter populasi atau tentang distribusipopulasi.*ipotesis bisa saja benar dan bisa saja salahdan hipotesis selalu terbuka terhadap

kecurigaan.

*ipotesis ini akan diuji dengan teknikpengujian tersendiri$ sehingga dapat diam bilsuatu kesim pulan apakah hipotesis tersebutditerim a atau ditolak.

2'


26/57

M ETO D E PEN GUM PULAN D ATA

Pengum pulan data adalah prosedur yang sistem atis dan standaruntuk m em peroleh data yang diperlukan.

/elalu ada hubungan antara m etode m engum pulkandata dengan m asalah yang ingin dipecahkan.

M asalah m em beri arah dan m em pengaruhi m etodepengum pulan data.

/ecara um um m etode pengum pulan data dapatdibagi atas beberapa kelom pok$ yaitu- m etode pengam atan langsung,- m etode dengan m enggunakan pertanyaan,- m etode khusus

2(


27/57

B. M e)#e O $e"=*$' L*$/Pengum pulan data dengan obser!asi langsung atau denganpengam atan langsung adalah cara pengam bilan data dengan

m enggunakan m ata tanpa ada pertolongan alat standar lain untukkeperluan tersebut.

Pengam atan baru tergolong sebagai teknik m engum pulkan data$ jikapengam atan tersebut m em punyai kriteria berikut:a. pengam atan digunakan untuk penelitian dan telah direncanakan

secara sistem atik,b. pengam atan harus berkaitan dengan tujuan penelitian yang telahdirencanakan,c. pengam atan tersebut dicatat secara sistem atis dan dihubungkandengan proposisi um um danbukan dipaparkan sebagai suatu set yang m enarik perhatian saja,

d. pengam atan dapat dicek dan dikontrol atas !aliditas danreliabilitasnya.

2)


28/57

Pe/** !e* *)* l*$/ $e**' @*"* e/ !/l2* *)* e !/y*' ee"*!* 2e/)/*

1. %engan cara pengam atan langsung$ terdapat kem ungkinan untukm encatat hal-hal$ perilaku$ pertum buhan$ dan sebagainya$ se aktukejadian tersebut berlaku$ atau seaktu perilaku tersebut terjadi.%engan cara pengam atan$ data yang langsung m engenai perilaku yangtipikal dari objek dapat dicatat segera$ dan tidak m enggantungkan datadari ingatan seseorang,

. Pengam atan langsung dapat m em peroleh data dari subjek baik tidakdapat berkom unikasi secara !erbal atau yang tak m au berkom unikasisecara !erbal. 3dakalanya subjek tidak m au berkom unikasi$ secara!erbal dengan enum erator atau peneliti$ baik karena takut$ karena tidakada aktu atau karenaenggan. %engan pengam atan langsung$ hal di

atas dapat ditanggulangi.

2*


29/57

/elain dari keuntungan yang telah diberikan di atas$pengam atan secara langsung sebagai salah satu m etode dalamm engum pulkan data$ m em punyai kelem ahan-kelem ahan.

0elem ahan yang penting dari pengam atan langsung$ adalah :1. 0adang kala diperlukan aktu m enunggu yang lam a untukm em peroleh pengam atan langsung terhadap satu kejadian.. Pengam atan terhadap suatu fenom ena yang lam a tidak dapat

dilakukan secara langsung.M isalnya untuk m engam ati sejarah kehidupan seseorang sejakbayi sam pai m eninggal tidak m ungkin sam a sekali.. 3da kegiatan-kegiatan yang tidak m ungkin diperoleh datanyadengan pengam atan. M isalnya$ kegiatan seks$ pertengkarankeluarga dan sebagainya.

2+


30/57

eberapa ciri um um dari m etode obser!asi dalamm engum pulkan data adalah sebagai berikut:

1. *arus secara jelas diketahui$ apa yang ingin diam ati,. Perilaku dibuat dalam kategori-kategori,. +nit yang digunakan dalam m engukur perilaku harus ada,5. %erajat inferensi yang diinginkan harus jelas diketahui,6. *arus punya derajat terapan atau generalisasi,

(. 9enis serta besar sam pel harus ditentukan,. pengam atan harus reliabel dan !alid.

%,


31/57

:. M e)#e + * *@*"*

;ang dim aksud dengan a ancara adalahproses m em peroleh keterangan untuk tujuanpenelitian dengan cara tanya jaab$ sam bilbertatap m uka antara si penanya atau

pe a ancara dengan si penja ab atauresponden dengan m enggunakan alat yangdinam akan inter!ie guide"panduan a ancara#.

%1


32/57

& alaupun a ancara adalah proses percakapan yangberbentuk tanya ja ab dengan tatap m uka$ a ancara adalahsuatu pengum pulan data untuk suatu penelitian.

eberapa hal dapat m em bedakan aancara denganpercakapan sehari-hari$ antara lain:- pe a ancara dan responden biasanya belum saling m engenal

sebelum nya,

- responden selalu m enja ab pertanyaan,- peaancara selalu bertanya,- pe a ancara tidak m enjuruskan pertanyaan kepada suatujaaban$ tetapi harus selalu bersifat netral,- pertanyaan yang ditanyakan m engikuti panduan yang telahdibuat sebelum nya.Pertanyaan panduan ini dinam akan interview guide

%2


33/57


34/57

/ellti= "1'(5# m encoba m engelom pokkan isi dariketerangan yang ingin diperoleh dengan caraaancara sebagai berikut.

1. /asaran isi untuk m em peroleh atau m em astikan suatu fakta.. Isi yang m em punyai sasaran untuk m em astikan kepercayaantentang keadaan fakta.. Isi yang m em punyai sasaran untuk m em astikan perasaan

5. Isi yang m em punyai sasaran untuk m enem ukan suatustandar kegiatan6. Isi yang m em punyai sasaran untuk m engetahui perilakusekarang atau perilaku terdahulu.(. Isi yang m em punyai sasaran m engetahui alasan-alasan.

%&


35/57

D . M e)#e K/e$'#e"

3lat lain unttuk m engum pulkan data adalahdaftar pertanyaan$ yang sering disebutkansecara um um dengan nam a kuesioner.Pertanyaan-pertanyaan yang terdapat dalamkuesioner$ atau daftar pertanyaan tersebutcukup terperinci dan lengkap.

%'


36/57

0uesioner harus m em punyai center perhatian$ yaitum asalah yang ingin dipecahkan. Tiap pertanyaanharus m erupakan bagian dari hipotesis yang ingindiuji.

%alam m em peroleh keterangan yang

berkisar pada m asalah yang ingindipecahkan itu$ m aka secara um um isikuesioner dapat berupa:1. pertanyaan tentang fakta,

. pertanyaan tentang pendapat,. pertanyaan tentang persepsi diri.

%(


37/57

bebrapa petunjuk penting berkenaan denganhal di atas perlu diketahui$antara lain:

1. jangan gunakan perkataan-perkataan sulit,. jangan gunakan pertanyaan yang bersifat terlalu um um ,. hindarkan pertanyaan yang m endua arti,5. jangan gunakan kata-kata yang sam ar,6. hindarkan pertanyaan yang m engandung sugesti,(. hindarkan pertanyaan yang berdasarkan presum asi,. jangan m em buat pertanyaan yang m em buat m aluresponden,>. hindarkan pertanyaan yang m enghendaki ingatan.

%)


38/57

LAPO RAN PEN ELITIAN

Penulisan laporan penelitian harus disesuaikandengan konsum en hasil penelitian tersebut./eorang peneliti perlu m em pertim bangkan tiga haldalam m enulis laporan.

1. /am pai dim ana tingkat pengetahuan daripem baca2. 3pakah yang perlu diketahui oleh pem bacatersebut2

. agaim ana cara m enyam paikan hasil penelitian$sehingga keterangan yang diberikan dapatdicerna dengan m udah oleh pem baca2

%*


39/57

B. S/$/* * I$' L*!#"*


40/57

6//l.

9udul sebaiknya terdiri dari beberapaperkataan yang padat$ dan dapatm em berikan indikasi tentang isiserta penekanan-penekanan yang diberikan

di dalam penelitian.

A$)"*23bstrak m erupakan kondensasi singkat dariisi keseluruhan laporan.

&,


41/57

S/$/* L*!#"* Peel')'* ( O /)le)I. Pe*/l/*3. M asalah serta posisi aal dari m asalah ketika penelitian

dilakukan. 0egunaan$ ruang lingkup$ dan m etode penelitian.8. *asil penelitian yang cukup signifikan serta kondisi m asalahpada akhir penelitian.

II. B** * M e)#e3. 0eterangan tentang alat serta bahan yang digunakan dalampenelitian.. Penjelasan tentang cara-cara kerja yang dilakukan dalampenelitian secara terperinci$ sehingga

penelitian lain dapat m engulangi percobaan-percobaan tersebut.

&1


42/57

III. Pe"@#** * H *$'l3. +raian tentang percobaan. +raian tentang hasil percobaan "jika m ungkin ditunjukkan

dengan tabel atau grafik#.

I. Pe **$* H *$'l Peel')'*3. 0aidah-kaidah dasar$ hubungan kausal atau generalisasi yangdiperlukan oleh hasil penelitian.

. ukti-bukti yang ditunjukkan oleh data untuk tiap kesim pulanutam a.8. Pengecualian dan teori-teori yang bertolak belakang sertapenjelasan-penjelasan m engenaipengecualian tersebut.%. Perbandingan antara hasil penem uan dan penafsiran dengan

penem uan peneliti-peneliti lain.

&2


43/57

%alam penulisan laporan lengkap penelitian ilm iah$ sepertipenulisan tesis atau m onograf$ diperlukan juga suatu katapengantar.

0ata pengantarsekurang-kurangnya berisi berikut ini.- 0eterangan yang m enjelaskan dalam rangka apa laporantersebut ditulis- *ubungan antara kedudukan penulisan dengan penelitian yang

dilakukan- 0eteranagn tentang sponsor penelitian dan hubungan antarausaha penelitian$ penulis$ dansponsor.- +capan terim a kasih yang ditujukan kepada sem ua pihak yangtelah m em bantu pelaksanaan

penelitian.- *arapan-harapan serta im plikasi yang tim bul sebagai akibatpenulisan laporan tersebut.

&%


44/57

. Pe#l** D *)* * A*l'$'$;. H *$'l Peel')'*9. R'2*$*10. B'l'#"*&'* Re&e"e$' (D *&)*" R/8/2*11. L* !'"*

&&


45/57

Pe*/l/*

%i dalam pendahuluan$ secara singkat pem baca diperkenalkankepada m asalah penelitian$ ruanglingkup$ serta pentingnya penelitian$ baik ditinjau dari segi teorim aupun praktis. 9uga diterangkancara yang ditem puh atau dicoba dalam rangka m enja ab ataum em ecahkan m asalah penelitian

'om unitas eearning lm u'om puter.*om*opyright + &,,-&,, lm u'om puter.*om1(tersebut. 0adang-kadang$ di dalam pendahuluan jugadipaparkan cara m engorganisasikan m aterim ateri

dalam laporan.

&'


46/57

M *$*l* * T/8/* Peel')'*

%alam bab ini$ m asalah diungkapkan secara lebihterperinci$ dan diterangkan bagaim ana sertam engapa m asalah tersebut dipilih untuk penelitian.3pakah m asalah dirum uskan karena m em enuhikeinginan sponsor ataukah m asalah tersebut

dirum uskan dan ingin dipecahkan dem i m em perolehja aban praktis yang berguna untuk m asyarakat.

&(


47/57

peneliti m erum uskan beberapa tujuan penelitian danhipotesis setelah lebih dahulu m enguraikanbeberapa pernyataan yang cukup padat tentangm asalah penelitian.

%alam bab ?pendahuluan@ pelaporan terdiri dari:- identifikasi$ seleksi$ dan perum usan m asalah,

- tujuan penelitian- keterangan teoritis dan konsepsional yangm elatarbelakangi pem ecahan m asalah,- hipotesis yang dirum uskan.

&)


48/57

peneliti m erum uskan beberapa tujuan penelitian danhipotesis setelah lebih dahulu m enguraikanbeberapa pernyataan yang cukup padat tentangm asalah penelitian.

%alam bab ?pendahuluan@ pelaporan terdiri dari:- identifikasi$ seleksi$ dan perum usan m asalah,

- tujuan penelitian- keterangan teoritis dan konsepsional yangm elatarbelakangi pem ecahan m asalah,- hipotesis yang dirum uskan.

&*


49/57

Pe#l** D *)* * A*l'$'$

%alam bab ini$ perlu dijelaskan bagaim ana datadiolah dan dianalisis.Terangkan prosedur-prosedur statistik yangdigunakan sejelas-jelasnya dan ungkapkan cara-caram enangani data yang tidak m asuk.

9ika m enggunakan skala atau indeks$ uraikan cara-cara m em buat skala dan indeks tersebut.

&+


50/57

*asil Penelitian

/ecara um um $ bab ?hasil penelitian@ berisi:- Penem uan-penem uan penelitian,- Penjelasan serta interpretasi "penafsiran# dari datadan hubungan yang diperoleh,- Pem buatan generalisasi dari penem uan,

- Penarikan kesim pulan,- Pem berian saran-saran dan im plikasi kebijakan.

',


51/57

H *$'l Peel')'*/ecara um um $ bab ?hasil penelitian@ berisi:- Penem uan-penem uan penelitian,- Penjelasan serta interpretasi "penafsiran# dari datadan hubungan yang diperoleh,- Pem buatan generalisasi dari penem uan,- Penarikan kesim pulan,

- Pem berian saran-saran dan im plikasi kebijakan.

'1


52/57

B'l'#"*&'* Re&e"e$' (*&)*""/8/2*

/em ua laporan atau artikel yang digunakan dalampenelitian$ berupa sum ber sekunder ataupunbukan$ perlu dilaporkan secara terperinci. Teknikm em buat referensi harus dituruti.

'2


53/57

L* !'"*


54/57

Bee"*!* Be)/2 Y* Se"' D '/*2*

1. Pe/** H /"/& Be$*"

/etiap m em ulai kalim at$ huruf pertam a harus dim ulai denganhuruf besar. /elain itu$ gunakan huruf besar dalam hal-halberikut.- *uruf pertam a dalam ungkapan yang berhubungan denganhal-hal keagam aan$ kitab suci$ nam a Tuhan$ dan kata gantinya- *uruf pertam a gelar kehorm atan$ keturunan$ dankeagam aanyang diikuti oleh nam a orang.- *uruf pertam a nam a jabatan dan pengkat yang diikuti nam aorang.- *uruf pertam a nam a orang$ nam a bangsa$ suku bahasa$ tahun$bulan$ hari$ hari besar$ nam a khas geografi$ badan resm i$

lem baga pem erintahan$ dokum enresm i.

'&


55/57

-*uruf pertam a kata dari nam a buku$ m ajalah$ surat kabar$dan judulkarangan$ kecuali kata partikel$ seperti di$ ke$ dari$

untuk$ dan$ yang$ yang tidak terletak pada posisi aal.- *uruf pertam a nam a sapaan dan ringkasan nam a gelar$ kecualigelar dokter.- *uruf pertam a bahan produksi pabrik- *uruf pertam a dari judul buku$ periodikal$ judul dari bab$ artikelyang digunakan dalam teks.- *uruf pertam a dari nam a genera$ fam ili$ ordo$ kelas$ subdi!isi$dan di!isi$ baik untuk nam a ilm iah tanam an atau he an.

''


56/57

Pe/** H /"/& M '"' *)*/ I)*l'@$

eberapa kata-kata atau huruf yang seringdinyatakan dalam italic "huruf m iring#$ yaiut- /im bol-sim bol aljabar- Aenera dan spesies- Bam a buku$ periodikal$ pam flet$ jika buku$

periodikal dan pam flet tersebut m uncul dalamteks. +ntuk judul artikel atau judul bab$ jangan ditulisdalam Italics.- 0ata-kata asing

'(


57/57

B'l'#"*&'* D *&)*" R/8/2*ibliografiatau daftar rujukan ditem patkan di

bagian akhir laporan sesudah lam piran.

%aftar rujukan atau bibliografiberisi daftarbacaan yang diurutkan m enurut abjad nam a

pengarang yang diberi nom or dari 1 sam paiakhir. Teknik penulisan bibliografiatau daftarrujukan belum m em punyai satu standar.

dasar metodelogi bab-1

Documents