dasar-dasar penulisan karya ilmiah sebagai …repository.isi-ska.ac.id/3229/2/dasar-dasar penulisan...

i

Daftar Isi

ISI P

ress

Penerbit :

DASAR-DASARPENULISAN KARYA ILMIAH SEBAGAIPENGANTAR MATAKULIAH SEMINAR

Sri Hesti HeriwatiAna Rosmiati

Penerbit:ISI PRESS

ii

Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah sebagai Pengantar Matakuliah Seminar

DASAR-DASAR PENULISAN KARYAILMIAH SEBAGAI PENGANTAR

MATAKULIAH SEMINAR

Cetakan Pertama: November 2018x + 104Ukuran: 15,5 x 23

Penulis:Dr. Sri Hesti Heriwati, M.Hum

Dr. Ana Rosmiati, S.Pd., M.Hum

Tata Letak:Josef Tedjo Sulistijo

Desain Sampul:Nur Rokhim, S.Sn., M.Sn

ISBN: 978-602-5573-35-4

Anggota APTI:Nomor: 003.043.1.05.2018

ISI PRESSJl. Ki Hadjar Dewantara 19, Kentingan, Jebres, Surakarta 57126

Telp. (0271) 647658, Fax. (0271) 646175

All rights reserved© 2018, Hak Cipta dilindungi Undang-undang.

Dilarang keras menterjemahkan, memfotokopi, atau memperbanyaksebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari penulis.

Sanksi pelanggaran pasal 72 Undang-undang Hak Cipta (UU No. 19 Tahun 2002)1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana

dimaksudkan dalam Pasal 2 ayat (1) atau Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2)dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1 (satu) bulandan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000,00 (satu juta rupiah), ataupidana paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyakRp. 5.000.000.000,00 (lima milyar rupiah).

2. Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, ataumenjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran HakCipta sebagaimana diumumkan dalam ayat (1), dipidana dengan pidanapenjara paling lama 5 tahun dan/atau denda paling banyakRp. 500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

iii

Daftar Isi

KATA PENGANTAR

Puji syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas semualimpahan karunia-Nya yang tiada terkira sehingga buku Ajar yangberjudul " Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah sebagai PengantarMatakuliah Seminar " dapat terselesaikan sesuai waktu meskipunmasih banyak kekurangan.

Penyusunan buku yang berjudul "Dasar-Dasar Penulisan KaryaIlmiah sebagai Pengantar Matakuliah Seminar " ini dilatarbelakangiadanya keinginan Penulis agar mahasiswa dapat menyusun karyailmiah dengan benar dan baik baik. Karya tulis ilmiah dipersiapkansebagai tuntutan mahasiswa dalam membuat skripsi, tesis, ataudisertasi. Penulis merasakan keprihatinan melihat kualitas karya tulisilmiah yang masih lemah dalam beberapa bagian. Untuk itulah,penulis berkeinginan untuk membuat buku ajar tentang dasar-dasarpenulisan karya ilmiah sebagaiuntuk dipahami mahasiswa.

Penulis menyadari bahwa buku ajar ini masih banyakkekurangannya, maka saran dan kritik dari pembaca akan diterimadengan senang hati.

Surakarta, November 2018Penyusun

iv


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................... iKATA PENGANTAR ...................................................... iiiDAFTAR ISI ..... ............................................................... ivRPKPS ..... .... ............................................................... vi

BAB IPENDAHULUAN ............................................................ 1

A. Tinjauan Matakuliah Seminar ............................. 1B. Metode Pembelajaran .......................................... 1C. Kontrak Perkuliahan ............................................ 2D. Manfaat Matakuliah ............................................. 2E. Deskripsi Perkuliahan .......................................... 2F. Strategi Perkuliahan ............................................. 2G. Materi/Bahan Bacaan ........................................... 3H. Tugas .. ............................................................... 4I. Kriteria Penilaian .................................................. 4

BAB IIEJAAN YANG DISEMPURNAKAN UNTUKPEDOMAN DALAM MENULIS KARYA TULISILMIAH ........ ..... ...............................................................

A. Pendahuluan ....................................................... 6B. Pemakaian Huruf ................................................. 12C. Singkatan dan Akronim ....................................... 28D. Angka dan Bilangan ............................................ 31E. Penulisan Huruf Serapan ..................................... 34

BAB IIIPENYUSUNAN PARAGRAF ........................................... 57

A. Pendahuluan ...................................................... 57B. Pengertian Paragraf .............................................. 57

BAB IVKARYA TULIS ILMIAH ................................................. 79

A. Pendahuluan ...................................................... 79B. Pengertian Karya Ilmiah Menurut Beberapa Ahli ... 79

v

Daftar Isi

BAB VSISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH .. 93

A. Pendahuluan ...................................................... 93B. Pengertian Karya Ilmiah Menurut Beberapa Ahli ... 93

BAB VIPENUTUP ......................................................................... 102

DAFTAR PUSTAKA ...................................................... 103

vi


vii

RPKPS

viii


ix

RPKPS

x


1

Pendahuluan

Sri Hesti Heriwati dan Ana Rosmiati

BAB IPENDAHULUAN

A. Tinjauan Matakuliah SeminarMatakuliah seminar merupakan matakuliah yang wajib

ditempuh oleh mahasiswa pada semester VI untuk dapatmenempuh Tugas akhir. Matakuliah seminar dapat membantumahasiswa dalam mempersiapkan tugas akhir yang wajibdiselesaikan untuk memperoleh gelar derajat sarjana. Mata kuliahini dilaksanakan dalam satu semester dengan jumlah tatap mukasebanyak 16 kali pertemuan. Di dalam mata kuliah seminar, dosensudah mengarahkan jalur tugas akhir dibagi menjadi dua yaitukekaryaan atau skripsi. Hal ini memudahkan mahasiswa dalammempersiapkan topik yang akan dipilih. Tujuan dari matakuliahseminar adalah .ahasiswa dapat menyusun proposal tugas akhirbaik dalam bentuk skripsi maupun karya dengan benar .

Bahan ajar ini akan dibagi dalam beberapa bab yaitu :Bab I Tinjauan mata kuliah seminarBab II Ejaan yang disempurnakan untuk pedoman dalam

menulis karya tulis ilmiahBab III Penyusunan ParagrafBab IV Karya Tulis IlmiahBab V Sistematika Penulisan Karya IlmiahBab VI Penutup

B. Metode Pembelajaran

Mata kuliah bahasa seminar menggunakan kelompok modelpersonal dengan model pembelajaran pertemuan kelas. Modelpembelajaran ini lebih memfokuskan model pembelajaranpertemuan kelas dengan lebih banyak presentasi hasil. Metodeperkuliahan mata kuliah seminar ini menggunakan strategiinstruksional berupa ceramah, kegiatan terstruktur, presentasi ,dandiskusi yang alokasi waktunya dalam 3 (tiga) SKS adalah 150 menit.

2



C. Kontrak Perkuliahan

Mata Kuliah : SeminarKode Mata Kuliah : -SKS : 3Jurusan : DesainJadwal Perkuliahan : Semester VIDosen Pengampu : TIM SeminarTempat Perkuliahan : Gedung 3 FSRD

D. Manfaat Mata Kuliah

Mata kuliah seminar memiliki manfaat dapat menghantarkanmahsiswa secara siap dalam menyusun tugas akhir baik melaluijalur skripsi maupun kekaryaan. Matakuliah ini lebih memfokuskanpada bentuk diskusi dan presentasi hasil. Mahasiswa dapatmempersiapkan topik dengan matang sehingga dalam penyusunantugas akhir dengan waktu yang relatif efektif.

E. Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah seminar ini membahas bagaimana menyusuntugas akhir baik skripsi maupun kekaryaan dengan baik dan benar.Mahasiswa diberi bekal yang cukup memadai untuk dapatmenyusun karya tulis ilmiah. Maka dalam mata kuliah seminar inimahasiswa diberikan dasar-dasar menyusun karya tulis ilmiahdengan pengetahuan dasar berupa ejaan yang disempurnakan,paragraf, karya tulis ilmiah, dan sistematika penulisan karya tulisilmiah.

F. Strategi Perkuliahan

Metode perkuliahan ini lebih menekankan pada penguasaanmenyusun proposal sesuai dengan topik yang dipilih baik melaluijalur skripsi ataupun kekaryaan. Di samping itu, penerapan poladiskusi secara terbuka digunakan sebagai satu upaya agar terjadiinteraksi aktif antara dosen dengan mahasiswa dan mahasiswadengan mahasiswa. Diskusi dari mahasiswa diharapkan terdapatpemahaman terhadap materi menjadi lebih tajam dan mahasiswalebih berkembang kreativitasnya. Pada setiap kegiatan tatap mukaselalu didahului dengan penjelasan oleh dosen tentang topikbahasan atau materi yang akan disampaikan. Penajaman fokus

3

Pendahuluan


perhatian mahasiswa terhadap materi secara global yang akandiberikan, pada awal perkuliahan mahasiswa ditayangkan garisbesar power point materi selama satu semester. Penggunaanbeberapa media ajar tersebut bertujuan untuk lebih menarik danmeningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar. Pada akhirperkulihaan mahasiswa sudah selesai proposal untuk tugas akhir.

G. Materi/Bahan Bacaan

Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah:

Asrul Wiyanto. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta : Grasindo.A.R. Syamsudin dan Vismaia S. Damaianti. 2009. Metode Penelitian

Pendidikan Bahasa. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka CiptaDendy Sugono. 1990. Bahasa Indonesia dengan benar. Jakarta :

PT. PriastuKamus Bahasa Indonesia. 2005. Balai Pustaka : JakartaLamuddin Finoza. 2001. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta:

Diksi Insan MuliaMoleong, Lexy J. 1993. Metodologi Penelitian. Remaja Rosdakarya:

BandungNazir, Mohammad .1999. Metode Penelitiaan. Jakarta: ErlanggaPusat pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. Ejaan Yang

Disempurnakan. Jakarta: Balai PustakaRamlan. 2000. Paragraf. Yogyakarta: CV. KaryonoSudjana, Nana. 2004. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah.

Bandung : Sinar Baru AlgensindoSugihastuti. 2000. Bahasa Laporan Penelitian. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.Winaputra, Udin S. 1997. Konsep dan Model Pengembangan

Kurikulum Program Pendidikan dan Pelatihan. (Makalahdisajikan dalam : Diskusi dan Lokakrya PengembanganKurikulum Program Pendidikan dan Pelatihan- UniversitasTerbuka.)

Widjono, HS. 2005. Bahasa Indonesia. MatakuliahPengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta:PT Gramedia Widisarana Indonesia.

Zaenal Arifin. 2008. Dasar Penulisan Karya Ilmiah. Grasido

4



Selain itu, akan dibagikan artikel serta jurnal dalam bahasaIndonesia dan Inggris maupun dari internet.

H. Tugas

1. Mahasiswa diharuskan membaca buku yang dianjurkanterlebih dahulu sebelum tatap muka berlangsung. Hal iniuntuk mempermudah pemahaman mahasiswa tentang materiyang akan disampaikan.

2. Mahasiswa sudah menyiapkan topik yang akan dibuat dalammenyusun proposal tugas akhir

3. Mahasiswa diharuskan berkonsultasi dengan dosen lainnyadi luar jam perkulihaan minimal 3 dosen.

4. Mahasiswa menyusun proposal dengan benar sesuai denganformat yang sudah diberikan

5. Mahasiswa melakukan presentasi setelah proposal selesaidibuat.Sistem penilaian sebagai berikut.

2,26 s/d 2,75 —————— 2,5 (C+)2,76 s/d 3,25 —————— 3,0 (B)3,26 s/d 3,75 —————— 3,5 (B+)3,76 > -————— 4,0 (A)

I. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian didasarkan pada:Nilai harian, berdasarkan keterlibatan secara aktif dalam

diskusi, ditambah dengan nilai pretest dan tugas I.Nilai evaluasi akhir semester yang meliputi nilai tugas II dan

III ditambah dengan presentasi.Prosentase sistem penilaian terdiri atas:

1. Nilai harian : 40 %2. Nilai ujian akhir semester : 60 %

Sistem penilaian menggunakan angka mulai dari 0 sampai4, dengan batas kelulusan pada angka 2,0.Untuk hasil nilai akhir semester menggunakan acuan baku STSIdengan rumus :

4H + 6 SNA =

10

5

Pendahuluan


Sistem Penilaian :< 0,25 —————— 0 (E)0,26 s/d 0,75 —————— 0,5 (E)0,76 s/d 1,25 —————— 1,0 (D)1,26 s/d 1,75 —————— 1,5 (D)1,76 s/d 2,25 —————— 2,0 (C)

Jadwal perkuliahan mengikuti rancangan yang telah disusunoleh lembaga dengan ketentuan sesuai dengan peraturan yangberlaku.

dasar-dasar penulisan karya ilmiah sebagai …repository.isi-ska.ac.id/3229/2/dasar-dasar penulisan...

Documents