70

Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia |

DAFTAR PUSTAKA

Anesty, E. (2009). KonselingKelompok Behavioral UntukMereduksiPerilaku

Bullying PesertadidikSekolahMenengahAtas

(PenelitianEksperimenKuasiterhadapPesertadidikKelas XI

SekolahMenengahAtasNegeri 10 Bandung).Skripsi di

JurusanPsikologiPendidikandanBimbingan UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Arikunto, S. (2006).Dasar-DasarEvaluasiPendidikan (EdisiRevisi). Jakarta:

BumiAksara.

Astuti, R (2008). Meredam Bullying: 3 Cara EfektifMenanggulangi

KekerasanPadaAnak. Jakarta: PT. GramediaWidiasarana Indonesia.

Awaludin, (2008). “Meningkatkan kemampuan berpikir Kreatif matematis pada

siswa dengan kemampuan matematis rendah melalui pembelajaran open-

ended dengan pemberian tugas tambahan”. Jurnal FKIP Unhalu. 65-72

Banks.R. (1997).Bullying in school.Journal of Personality and Social psychology.

Blatner, A. (2009). Drama in education as mental hygiene: A child psychiatrist's

perspective. Youth Theatre Journal, 9, 92-96.

Bruce, et al. (2009).Model of Teaching (Model-model Pengajaran).

EdisiKedelapan. DialihbahasakanolehAchmadFawaiddanAteillaMirza.

Yogyakarta: PustakaPelajar.

Craig &pepler.(1997). International journal of school psychology, 28, 15-24.

Coloroso, B. (2006). Penindas, Tertindas, danPenonton

(ResepMemutuskanRantaiKekerasanAnakdariPrasekolahHingga

SMU).SerambiIlmuPustaka.

Corey, G. (2005). TeoridanPraktekKonseling&Psikoterapi (penerjemah E.

Koeswara). Bandung: PT RefikaAditama.

Creswell, J.W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and

Evaluating Quantitative Research Fouth Edition. Boston: Person

Education, Inc.

Djuwita, R. (2005). KekerasanTersembunyi di sekolah: Aspek-

aspekPsikososialdari Bullying. Makalah Workshop Bullying:

MasalahTersembunyidalamDuniaPendidikan di Indonesia. Jakarta: 15

Januari 2011.Atau

Dobson, K. S. (2010). Handbook of Cognitive Behavioral Therapies. London: The

Guilford Press.

71

Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia |

Duncan, R.D. (1999). Peer and Sibling Aggresion: An Investigation of Intra-and

Ekstra-Familial Bullying. Journal of Interpersonal Violence.

Eka, N. (2008). BimbinganbagiPesertadidikTerisolir di

KelasmelaluiTeknikBermainPeran(role playing).Skripsi di

JurusanPsikologiPendidikandanBimbingan UPI Bandung:

Tidakditerbitkan.

Ellis. (2012). Tujuan dari bermain peran. Jakarta

Fitriani. (2009). Role-Playing for Social Values Decision Making in The Social

Studies. New Jersey. Prentice Hall., Inc.

Fleet, Van.(2001). DefinisiBermainPeran.(Online).Tersedia di

http://www.google.com.(08 Desember 2010).

Forrester.(2000). Role-Playing and Dramatic Improvisation as an Asessment

Tool. The Arts in Psychoteraphy, 27, (4), 235-243.

Gangel.K.O. (2009). Role Play Teaches Values. Journal of Teaching Trough Role

Playing.

Hurlock, E B. (1980).PsikologiPerkembangan. Jakarta: Erlangga. Krahe, Kaltiala.

2005. PerilakuAgresif. Yogyakarta: PustakaPelajar.

James, A. (2010). School Bullying.Journal Goldsmiths, University of London.

Johnson, AK. (2007). DepartementOf Psychology, Goteborg University, Sweden.

Khairunnissa. (2008). Geng Nero: kekerasan Remaja yang Ditumbuhkembangkan.

Online). Tersedia di: http://www.bullyingpks.php.

Kick, A. Eps. Kamis, (14 Juni 2007).

Mulyasa.(2005). Asumsi yang mendasari role playing. Jakarta

Nuraini, R (2008). PerilakuBullyingdi SekolahMenengahPertama.Skripsi di

JurusanPsikologiPendidikandanBimbingan UPI Bandung:

Tidakditerbitkan.

Oktaviani, R. (2008). PenggunaanTeknikBermainPeran (Role

Playing)untukMengembangkanKonsepDiriPesertadidik.Skripsi di

JurusanPsikologiPendidikandanBimbingan UPI Bandung:

Tidakditerbitkan.

72

Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia |

O’Moore,&Minton. (2004). Dealing with bullying in School. London: Paul

Chapman Publishing.

Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do.

Oxford: Blackwell.

Quiroz,HC., et.al. 2006. Bullying in schools; Fighting the Bully Battle.(Online).

Tersedia: http://www.schoolsafety.us/pubfiles/bullying chalk talk.pdf.

(5Januari 2011).

Permatasari, I. (2011). Program BimbinganPribadiSosialuntukMengurangiPelaku

Bullying (StudiDeskriptifterhadapPesertaDidikKelas IX

SekolahMenengahAtasNegeri 1 Lembang).Skrpsidi

JurusanPsikologiPendidikandanBimbingan UPI Bandung:

Tidakditerbitkan.

Petter, K. (2010).Enhanced Reality Live Role Playing.Journal University of

London.

Riauskina (2005).”Gencet-gencetan” dimatapesertadidik/siswikelas 1 SMA:

Naskahkognitiftentangarti,skenario, dandampak ”gencet-gencetan”.

JurnalPsikologiSosial, 12 (01), 1 – 13.

Rigby, K. (1999). What Harms Does Bullying Do?.Journal of Psychiatry.

Rigby, K. (2002). Counsequences of Bullying in School.Canadian Journal of

Psychitry.

Rigby, Ken. (2005). The Anti-Bullying and Teasing Book.Gryphon House, Inc:

Australia.

Rivers. Ian. (2009). ObservingBullying at School. Journal of School Pschology

Quarterly.

Romlah, Tatick. Dra (1989).TeoridanPraktekBimbingandanKelompok.Jakarta:

DepartemendanKebudayaanDirektoratJendralPendidikanTinggiProyekPen

gembanganLembagaPendidikanTenagaKependidikan.

Rose, D.M. (2003). Childhood bullying, teasing, and violence: What school

personnel, otherprofessionals, and parents can do. (2nd ed.) Alexandria,

VA: American Counseling Association.

Rusmana, N. (2009). BimbingandanKonselingKelompok di Sekolah. Bandung:

Rizqi Press.

Sanders(2004) Bullying (Implications or The Classroom). United States of

Amerika: Elsevier Academic Press.

73

Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia |

Santrock.(2003). Adolescence PerkembanganRemaja. Jakarta: Erlangga.

Saripah, Ipah. (2010). Model Kognitif-

PerilakuuntukMenanggulangiPerilakuBullying (Model

KonselinguntukKorbanBullyingpadaPesertadidikSekolahDasar).DisertasiP

ascaSarjana di

JurusanPsikologiPendidikan.danBimbinganUniversitasPendidikan

Indonesia Bandung: Tidakditerbitkan.

Setiawati&Ima.(2007). BimbingandanKonseling. Bandung: UPI Press.

Shaftel&Shaftel. (1967). Role-Playing for Social Values Decision Making in The

Social Studies. New Jersey. Prentice Hall., Inc.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono.(2013). StatitiskauntukPenelitian. Bandung: Alfabeta.

Susanti, I. (2006). Bullying BikinAnakDepresidanBunuhDiri.(Online). Tersedia:

http://www.kpai.go.id/mn-acess.php?to=2-artikel&sub=kpai_2-

artikel_bd.html. (15 Januari 2011).

Susetyo, B. (2010). Statistika untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT Refika

Aditama.

Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 pasal 3 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional

Undang-undang RI No. 23 Tahun 2002 Pasal 50 Tentang Perlindungan Anak

US National Center for Education Statistic.(2007).Bentuk-bentuk

Bullying.(Online). Tersedia:

http://www.fionaangelina.wordpress.com/2007/10/01/bullying.htm.

(8Desember 2011).

Yusuf, S&Nurikhsan, A. J.(2008).LandasanBimbingandanKonseling.Cetakan ke-

1. Bandung: RemajaRosdakarya.