da escola ao museu 3
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Da Escola ao Museu
Criatividade, Arte e História em Descoberta
Ponto de PartidaPonto de Partida
Inside OutInside Out
Do Caos Ao Design Thinking
Teoria do caos, para a física e a matemática, é a teoria que explica o funcionamento de sistemas complexos e dinâmicos. Em sistemas dinâmicos complexos, determinados resultados podem ser "instáveis" no que diz respeito à evolução temporal como função de seus parâmetros e variáveis. Isso significa que certos resultados determinados são causados pela ação e a interação de elementos de forma praticamente aleatória.
RealidadeRealidadeContextoContexto
Circunstância(s)Circunstância(s)
Problema Problema SoluçãoSolução
Design ThinkingDesign Thinking em Educação em Educação
«Design Thinking é uma metodologia criativa e prática para resolução de problemas e concepção de projectos. É um processo essencialmente criativo, que encoraja o pensamento inovador e evita o julgamento precoce, causando um acumular de ideias distintas sobre a questão estudada. Estas ideias são combinadas para formar soluções, que são então prototipadas; e estes protótipos são analiticamente comparados para gerar uma solução final.»
Processo | Processo | Design ThinkingDesign Thinking
Tenho um desafio. Como o abordo?
A A descobertadescoberta constrói uma base sólida para as ideias. Construir constrói uma base sólida para as ideias. Construir soluções válidas começa com a compreensão das necessidades soluções válidas começa com a compreensão das necessidades dos outros. A descoberta significa ter uma abertura para novas dos outros. A descoberta significa ter uma abertura para novas oportunidades e procurar inspiração para novas ideias.oportunidades e procurar inspiração para novas ideias.
Descoberta
Descoberta
1. Prepare o Desafio:
1.1 Compreenda o Desafio;
1.2 Defina o Público-alvo;
1.3 Construa uma Equipa:
1.4 Partilhe Conhecimento(s).
2. Prepare a Investigação:
2.1 Faça um plano;
2.2. Identifique fontes de inspiração;
2.3 Convide investigadores/colaboradores;
2.4 Crie um guia de questões-chave;
2.5 Prepare o trabalho de campo;
2.6 Pratique técnicas de pesquisa;
3. Recolha Informação:
3.1 Envolva-se no contexto;
3.2 Aprenda com os outros, em grupos, com especialistas, com observação entre pares, pelo estudo individual…
3.3 Procure inspiração/fontes em novos locais.
Eu aprendi qualquer coisa. Como a interpreto?
A interpretação transforma “estórias” em conhecimentos significativos. Observações, visitas de campo ou apenas uma simples conversa podem ser motivos para uma grande inspiração, mas encontrar sentido nisso e transformá-las em oportunidades accionáveis para o design não é uma tarefa fácil. Envolve contar histórias, triagem e síntese de pensamentos até que um ponto de vista interessante (e uma direcção clara para a idealização) possam emergir.
Interpretação
Interpretação
4. Conte Histórias:
4.1 Aproprie-se das suas aprendizagens;
4.2 Partilhe histórias inspiradoras;
5. Procure Significados:
5.1 Encontre temas/assuntos;
5.2 Encontro sentido dos/para os resultados;
5.3 Defina perspectivas;
6. Enquadre as Oportunidades:
6.1 Crie um mapa visual de ideias;
6.2 Torne as perspectivas operacionalizáveis.
Eu vejo uma oportunidade. O que faço para criar?
A idealização significa gerar “montes” de ideias. O brainstormingencoraja o pensamento expansivo, sem restrições. Muitas vezes são as “ideias selvagens” (ou ideias primárias) aquela centelha do pensamento visionário para alguma coisa ou para uma solução. Com uma preparação cuidadosa e um conjunto de regras a seguir, uma sessão de brainstormpode render centenas de novas ideias.
Idealização
Idealização
7. Crie Ideias:
7.1 Prepare-se para um brainstorming;
7.2 Facilite um brainstorming;
7.3 Seleccione as ideias promissoras;
7.4 Pense para construir;
8. Redefina Ideias:
8.1 Faça uma “verificação de realidade”;
8.2 Descreva a sua ideia.
Eu tenho uma ideia. Como faço para a construir?
A experimentação dá vida às ideias. A construção de protótipos significa tornar as ideias tangíveis. Permite aprender ao construi-los e ao compartilhá-los com outras pessoas. Mesmo os primeiros e rudimentares protótipos podem evocar uma solução ou resposta a um problema ajudando a conceber e/ou a melhorar/aperfeiçoar uma ideia
Experimentação
Experimentação
9. Crie Protótipos:
9.1 Crie Protótipos;
10. Obtenha Feedback:
10.1 Faça um teste;
10.2 Identifique as fontes do feedback;
10.3 Convide participantes para feedback;
10.4 Construa um guia de questões;
10.5 Facilite momentos/conversas para feedback;
10.6 Aproprie-se de aprendizagens dos feedback.
Experimentei uma solução. Como faço para a fazer evoluir/consolidar?
A evolução é o desenvolvimento de um conceito ao longo do tempo. Trata-se do planeamento dos próximos passos comunicando a ideia a pessoas que podem ajudar a realizar a solução encontrada, e documentar o processo. A mudança acontece frequentemente ao longo do tempo e até mesmo os sinais mais subtis de progresso são importantes.
Evolução
Evolução
11. Avalie Aprendizagens:
11.1 Integre os Feedback;
11.2 Defina os sucessos;
12. Construa Experiências:
12.1 Identifique necessidades;
12.2 Lance os seus conceitos/projectos;
12.3 Construa parcerias;
12.4 Planeie os passos seguintes;
12.5 Registe os progressos;
12.6 Partilhe a sua história e as suas ideias.
Processo
Como implementar? Ideias?...Como implementar? Ideias?...
PollockPollock
• FIM