currículo de orientação cognitiva
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Currículo de Orientação Cognitiva
Trabalho realizado por:Ana Peres nº 1
Inês Tavares nº 13Marta Alvorão nº 18
Micaela Piedade nº 19, 11ºH
Método Pedagógico:
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Hight – Scope
O modelo Hight - Scope é uma abordagem aberta de teorias de desenvolvimento e práticas educacionais que se baseiam no desenvolvimento natural das crianças.
Escolas com o método Hight – Scope: Escola A Raiz – Restelo Escola Os Aprendizes – Cascais
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O espaço deve ser amplo para se incluir os materiais e equipamentos necessários.
Espaços:
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Divisão de áreas:
A sala deverá ser dividida entre em diferentes áreas indefinidas deixando um espaço central para movimentação entre áreas.
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Deve-se ter em conta:
• A atribuição de nomes às áreas que sejam visíveis pela criança e que reflitam o que nelas existe;
• Tomar atenção aos níveis de desenvolvimento, interesses, e cultura da criança;
• As áreas deverão ser aumentadas ou modificadas para fornecer novas experiências às crianças, quando estas alcançarem novos níveis de desenvolvimento.
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Localização e tamanho das áreas:
• Ao decidirmos a localização e tamanho das áreas, devemos considerar os seguintes fatores:
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Espaço:
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Utilização cruzada:
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Superfícies de chão:
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Nível de ruido:
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Nível de luminosidade:
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Visibilidade:
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Circulação:
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Escolher, armazenar e etiquetar materiais:
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Ajudar a criança a fazer aprendizagem sobre a sala
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Exposição dos trabalhos da criança