Cultura Científica para el Cultura Científica para el desarrollo localdesarrollo local

CONGRESO CONGRESO UNIVERSIDAD 2012UNIVERSIDAD 2012

La Habana, 16 de febrero de 2012 La Habana, 16 de febrero de 2012

Dr. Edwin Pedrero GonzálezCátedra de Cultura Científica Félix VarelaUniversidad de La Habana

Concepto de cultura científicaConcepto de cultura científica (una aproximación)(una aproximación)

Conjunto de conocimientos, percepciones, convicciones, ideas, costumbres que se hacen normas –con fundamento en la ciencia- profundamente enraizados en la conciencia social y en el imaginario popular.

Contenido de la CC para el Contenido de la CC para el desarrollo localdesarrollo local

Cuestiones epistemológicas, éticas, metodológicas, históricas, sociales, prácticas, estrechamente vinculadas al desarrollo de C y T y su impacto en la sociedad, en la vida cotidiana.

CC y desarrollo localCC y desarrollo local

La Cultura Científica debe:

• Responder a necesidades (sentidas o no) de la población

• Ser objeto de la educación (formal, no formal, informal) en todos los niveles

• Orientada a generar conductas conciliables con las leyes de la naturaleza y del desarrollo humano sostenible

¿Cómo fomentar una CC para ¿Cómo fomentar una CC para el desarrollo local?el desarrollo local?

• NO HAY RECETAS

• COMUNICACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TeoríaPrácticaInvestigación acciónTrabajo comunitario

Lo particular es más rico que lo Lo particular es más rico que lo generalgeneral

“La divulgación de la ciencia y la tecnología en un país debe responder a las características sociales y culturales de su población, por lo que no es recomendable copiar los modelos de divulgación de otros países, independientemente de qué tan exitosos puedan ser éstos”

Tonda, J.,Sánchez, A. M. y Chávez, N. Antología de la Divulgación de la Ciencia en México. 2002, p. 253

Objetivo de la nueva política en Objetivo de la nueva política en BrasilBrasil

• “Popularizar el conocimiento científico y tecnológico, para que se convierta en un componente reconocido del bienestar social”

Amaral, R. Acciones de la nueva política de Ciencia, Tecnología e Innovación en Brasil en 2003. RJ, enero de 2004.

• ¿Cómo pueden los centros de educación superior contribuir a promover el aprendizaje de las ciencias básicas en la educación general?

Interrogante formulada en 2006 por el Ministerio de Educación en talleres nacionales con auspicio de UNESCO.

Una experiencia cubanaUna experiencia cubana

En la academia:

Cátedras de Cultura Científica

En la comunidad:• Ferias y festivales de C y T• Actividades en escuelas primarias• Parques Interactivos de C y T• Brigada Cultural

Experiencias positivasExperiencias positivas

• 5 libros sobre Comunicación de C y T• Varios cursos en diferentes provincias• Maestrías y doctorado en el tema• 7 Cátedras de CC en UH, UCM-H, UCLV,

UCPEJV, UPR, INSTEC, UHOLM.• Rescate del Observatorio Astronómico de la

UH para comunicación de C y T• Actividades con miles de niños en todas las

provincias

Resultados estimulantesResultados estimulantes

Festivales de C y TFestivales de C y T

• Ferias y festivales de CyT en la UH, parques y otros lugares de diferentes provincias

• 1er parque cubano de CyT, en Vertientes• 1ra brigada cultural con mensaje de CC• Conmemoración de efemérides (XXX

aniversario del vuelo de Tamayo al cosmos, 100 años del átomo nuclear)

• 1ro y 2do Concurso de libros de divulgación científica Félix Varela

Resultados (cont.)Resultados (cont.)

Semana cultural en la provincia de Semana cultural en la provincia de CamagüeyCamagüey

• Para la promoción de CyT a niños y adolescentes e incentivarles el interés por el estudio de las ciencias naturales y exactas.

BRIGADA CULTURAL BRIGADA CULTURAL ROSA ROSA ELENA SIMEÓN NEGRÍNELENA SIMEÓN NEGRÍN

• Jornadas “Poniendo la ciencia en lengua diaria”

• Recorrido de más de 1500 Km en una semana

• Miles de niños y adolescentes en cuatro municipios de Camagüey

“se aglomeraban las multitudes de personas para descubrir con sus propios ojos a la luna y las estrellas.”Revista de Educación de Camagüey

Universalización

de la Universidad

y

Universalización

del conocimientoFactores determinantes en el desarrollo

socioeconómico local

• “La infancia salva: Una ciudad es culpable mientras no es toda ella una escuela”

José Martí