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Cours "bibliothèque numérique" destiné aux étudiants de 3ème année licence appliquée en DBA de l'Institut Supérieur de Documentation (Université de la Manouba)TRANSCRIPT
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012
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Bibliothèques numériques
Cours destiné aux étudiants de la 3ème année de la licence appliquée en DBAAnnée universitaire 2011-2012
Mohamed Ben [email protected]
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Plan du cours Introduction générale
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
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Plan du cours Introduction générale
Définition des concepts et terminologie Historique et évolution vers les
bibliothèques numériques
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
1. Introduction2. les documents numériques – les formats3. la sélection des documents et la
constitution du fonds4. le traitement des documents dans une
bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
1. l’organisation matérielle2. l’organisation économique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
1. l’exploitation et la lecture des documents 2. la sécurité des données3. la protection intellectuelle et accès aux
documents numériques Cours 4 – Les documents
numériques pour l’enseignement et la recherche
1. Les grands projets2. Les périodiques électroniques3. La numérisation des thèses4. Les archives ouvertes
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
1. La numérisation2. Les grands projets de numérisation
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Références bibliographiques Bibliothèques et documents numériques : concepts, composantes, techniques et
enjeux / par Alain Jacquesson et Alexis Rivier. - Paris : Ed. du Cercle de la librairie, 2005 . - 573 p. ; 24 cm. - (Bibliothèques, ISSN 0184-0886). ISBN 2-7654-0915-3
Les bibliothèques numériques / sous la direction de Fabrice Papy . – Paris : Hermès science publ. : Lavoisier, 2005. - 1 vol. (220 p.) : ill. ; 25 cm. - ISBN 2-7462-1036-3.
Usages et pratiques des bibliothèques numériques / sous la direction de Fabrice Papy. - Paris : Hermès science publication-Lavoisier, 2007
Bibliothèque numérique et recherche d’informations / Abderrazak Mkadmi et Imed Saleh. - Paris : Hermès science publications-Lavoisier, 2008.ISBN 978-2-7462-1820-8.Voir extrait du livre sur le site personnel de Abderrazak Mkadmi. URL : http://abderrazakmkadmi.free.fr/docts_PDF/CoursBN.pdf
http://www.imarkgroup.org/
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Plan du cours Introduction générale
Définition des concepts et terminologie Historique et évolution vers les bibliothèques numériques
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
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Définition
Qu'est-ce qu'une bibliothèque numérique? Peut on considérer des pages Web ou des
textes intégraux une BN? Quelle est la différence entre une BN et une
bibliothèque classique? Au niveau de la nature des collections, des traitement de ces collections, des usages, …?
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Définition - BibliothèqueUne bibliothèque - du grec bibliothêkê, lieu de dépôt de livres - est une collection organisée de livres, généralement accessible au public.
Les bibliothèques proposent souvent d'autres documents (journaux, périodiques, enregistrements sonores, enregistrements vidéo, cartes et plans, partitions...) ainsi que des accès à internet et sont parfois appelées médiathèques ou informathèques.
Certaines bibliothèques autorisent le prêt de certains ouvrages, ou de tous ; d'autres leur consultation sur place seulement.
Aujourd'hui, avec plus de 128 millions de documents, la plus grande bibliothèque du monde est la bibliothèque du Congrès à Washington.
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Définition - Bibliothèque Développement des bibliothèques :
+ fonds électroniques Postes de lecture assistés par ordinateur Délocalisation des sources d’information Accès aux documents à distance Numérisation des collections …
Migration : Matériel vers immatériel Réel vers virtuel Analogique vers numérique
Naissance de : Bibliothèque numérique Bibliothèque électronique Bibliothèque virtuelle
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Définition – Bibliothèque numérique Pour les bibliothécaires, la définition la plus réaliste est que
cette nouvelle bibliothèque a les mêmes buts et les mêmes fonctions que la bibliothèque traditionnelle, sauf qu’elle a besoin de nouveaux outils pour accomplir sa mission : des ordinateurs performants, des logiciels d'interrogation, de navigation et de recherche, des formats de représentation des documents (SGML, HTML,
XML,...) qui facilitent l'échange des documents électroniques entre des différents systèmes et applications;
Une connexion Internet; Etc.
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Définition – Bibliothèque numérique
Une bibliothèque numérique est une collection organisée de documents électroniques en accès libre et généralement gratuit sur Internet, associée à une interface permettant la recherche et la consultation de ces documents. « J.P. Lardy »
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Définition – Bibliothèque numérique
Une bibliothèque numérique est une partie des corpus et des services d’une bibliothèque traditionnelle qui ont été numérisés et qui sont accessibles en ligne par un réseau local ou distant. « Mkadmi & Saleh »
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Définition – Bibliothèque numérique
«Les bibliothèques numériques sont des organisations qui offrent des ressources, y compris en personnel, pour sélectionner, structurer, offrir un accès intellectuel, distribuer et conserver l’intégrité de documents sous une forme numérique. Une bibliothèque numérique garantit également un accès sur la durée aux œuvres électroniques dans le but d’être aisément et à un moindre coût disponibles à un ou plusieurs publics successifs»
Gary Cleveland. Digital libraries: definitions, issues and challenges. IFLANET UDT occasional paper. N°8. Mars 1998
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Plan du cours Introduction générale
Définition des concepts et terminologie
Historique et évolution vers les bibliothèques numériques
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
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Antiquité Les bibliothèques apparaissent avec le besoin d'organiser la
conservation et le travail des textes. Ces lieux dépendent des pouvoirs religieux et politiques, en proportion variable selon les civilisations.
La plus célèbre bibliothèque antique est celle d'Alexandrie, en Égypte, créée au IIIe siècle av. J.-C..
Athènes possédait aussi de grandes bibliothèques, comptant plusieurs centaines de milliers de volumes.
À Rome, certaines maisons privées pouvaient avoir une bibliothèque.
En Chine, la diffusion des textes prend de l'importance durant les Royaumes combattants (IVe~IIIe av J.-C.), un moment d'effervescence intellectuelle comparable à la Grèce classique.
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Moyen âge La tradition de la Rome antique n'a pas totalement disparu au Haut
Moyen Âge.
Au Moyen Âge, les bibliothèques sont essentiellement l'affaire des monastères. Les bénédictins consacrent souvent leur temps de travail obligatoire à des scriptoria (singulier : scriptorium), ateliers de copie des livres devenus extrêmement rares en Occident. Ce travail a permis la transmission d'œuvres antiques qui auraient peut-être disparu aujourd'hui, même si les moines censuraient certaines œuvres ou certains passages.
D'importantes bibliothèques se créent également dans le monde islamique.
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Renaissance et époque moderne Le développement de l'Humanisme à
partir du XIVe siècle entraîne, avec l'intérêt particulier porté à l'"utilité publique", l'ouverture de bibliothèques publiques et le développement de bibliothèques privées. L'invention de l'imprimerie modifie au XVIe siècle le contenu de ces bibliothèques.
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Epoque moderne Le développement des bibliothèques de tous types s'accélère
entre la fin du XVIIIe siècle et le XXIe siècle. Le transfert de collections privées au public se poursuit.
Les bibliothèques connaissent un réel développement au XXe siècle :– Amélioration des catalogues et des classifications, – une volonté de renforcer l'accueil et le service auprès du public. – Aux États-Unis, les bibliothécaires instaurent l'accès direct aux documents. – Dans le même esprit, les bibliothèques diversifient peu à peu leurs activités,
avec des expositions, des lectures (heure du conte), des conférences et colloques, des animations diverses. Toujours sous l'impulsion de ces deux personnes, se développe, dès la fin du XIXe siècle, une formation professionnelle des bibliothécaires, couplée avec une meilleure coopération entre bibliothèques
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Vers les bibliothèques numériquesEn réponse aux besoins et aux demandes des usagers, aussi bien qu'aux changements technologiques, les bibliothèques s'avancent au-delà de l'automatisation d'outils tels que les catalogues en ligne et l'indexation de bases de données vers une ère où une quantité substantielle de documents primaires est directement accessible en ligne pour la communauté des usagers
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Vers les bibliothèques numériques Ces documents numériques vont de la version
électronique de livres et de périodiques offerts par les éditeurs traditionnels à des manuscrits, des photos, des cartes, du son et tout document similaire numérisé à partir des collections spéciales des bibliothèques, jusqu'à des bases de données électroniques scientifiques et savantes nouvelles créées grâce à la collaboration des chercheurs, des informaticiens, des spécialistes de l'information, et des bibliothécaires.
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Vers les bibliothèques numériques Les fonds électroniques, les postes de lecture assistée
par ordinateur, la délocalisation des sources d'information, l'accès aux documents à distance, la numérisation des collections... soulèvent des questions dont certaines gravitent autour de la migration annoncée du matériel vers l'immatériel, du réel vers le virtuel et de l'analogique vers le numérique.
Ainsi, pour illustrer tous ces changements et ces transformations, on utilise de plus en plus des termes tels que : "Bibliothèque numérique", "Bibliothèque électronique", "Bibliothèque virtuelle", sans qu'il y ait vraiment une distinction nette et claire entre eux.
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Plan du cours Introduction générale
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
1. Introduction2. les documents numériques – les formats3. la sélection des documents et la constitution du fonds4. le traitement des documents dans une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
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IntroductionBN : les fondements
la bibliothèque numérique est fondée sur trois bases essentielles à savoir : l'informatisation, l'accès aux télécommunications, et les outils disponibles
aux lecteurs pour rechercher et trouver l'information (outils de recherche, d’accès, de gestion, de visualisation, etc.).
les logiciels et matériels doivent supporter les fonctions de base et la diversité des applications d'une bibliothèque numérique : la création du contenu, la recherche en texte intégral, le soutien des bases de données, la gestion des documents, le support des serveurs, les outils pour le développement des applications .
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Introduction Fondements : informatisation Cet objectif a été visé par la plupart des bibliothécaires et
informaticiens tout au long des deux ou trois dernières décennies. Actuellement, nous pouvons dire que ce problème (informatisation en
bibliothèque) est résolu du point de vue de la mise sur le marché d'une variété de produits avec une variété de fonctionnalités : OPAC, l'accès au catalogue pour les lecteurs ; La gestion de la circulation des documents ; Le catalogage avec extension aux services dérivés ; La gestion des périodiques ; La gestion du prêt inter bibliothèques ; La gestion des acquisitions, incluse dans la gestion du budget ; Des dispositifs pour l'accès à d'autres ressources externes.
Les bibliothèques numériques constituaient la deuxième génération qui a essayé d'associer les documents primaires aux bases de données documentaires et aux catalogues.
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IntroductionFondements : services de télécommunication
Deuxième pilier de la bibliothèque numérique, à chaque fois qu'il y ait des services de télécommunications
très fiables, à une vitesse adéquate et à des coûts raisonnables, il y a un changement de la société.
Par ailleurs, c'est par le bouleversement dans le domaine de télécommunications, marqué par l'arrivée d'Internet, que les bibliothèques commencent à « réaliser le rêve de la mise à disposition universelle des documents à travers l'interconnexion toujours plus large et dense des systèmes »
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Introduction Fondements : outils à disposition du lecteur Le lecteur d'aujourd'hui n'est plus celui d'hier : Il s'agit de quelqu'un qui est
forcément impliqué de façon directe dans les opérations de recherche, d'accès, de transfert et de collecte des documents.
Ceci peut être expliqué par : l'augmentation prévisible des documents le grand nombre des utilisateurs qui deviennent de deux types : locaux et distants.
• Pour répondre à ces exigences, il faut au moins cinq types d'outils : Les outils de recherche Les outils d'accès au document Les outils de transfert Les outils de visualisation et de gestion des documents les outils d’étiquetage et indexation par les utilisateurs
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Plan du cours Introduction générale
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
1. Introduction
2. les documents numériques – les formats3. la sélection des documents et la constitution du fonds4. le traitement des documents dans une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Les documents numériques – les formats Dans le monde numérique, les bibliothèques ne sont plus
seulement constituées de ressources documentaires textuelles, mais incluent tous les types de ressources, tels les manuscrits anciens, les journaux, des images de tous types, les enregistrements audio, les films, les fichiers de données, etc.
Aujourd’hui, de nombreuses ressources sont créées sous forme électronique (par exemple les messages, les supports de cours, les diaporamas, les photographies, les clips vidéo). Par ailleurs, des originaux analogiques sont convertis en format numérique.
Les documents numériques – les formats Un document électronique est une représentation numérique
d’idées ou de travaux intellectuels ou artistiques qui peuvent exister en tant qu’unités d’information indépendantes. Par exemple : les documents textuels tels que les ouvrages et les revues ; les objets multimédia incluant texte, images et/ou d’autres médias tels
le son et la vidéo. Un document électronique peut être tout ou partie d’une
œuvre granularité des documents numériques Un ouvrage est un document électronique ; un chapitre
d’ouvrage est aussi un document électronique. Une image intégrée dans un ouvrage est un document électronique.
Les documents numériques – les formats Echange de documents à travers les réseaux informatiques :
pages Web, des documents joints aux messages électronique, …
Imprimer souvent les documents électroniques pour les lire ; ceci doit être pris en considération lors de leur création.
L’un des éléments importants des documents électroniques textuels et des images numériques est le format du document.
Les documents numériques – les formats
Formats texte :
le contenu de ces documents est généralement basé sur le texte mais il peut contenir d’autres composantes.
utilisent des codes de balisage variés pour stocker, gérer et présenter les documents.
Formats d’images :ce sont des images numériques de pages de texte, des photographies, des illustrations, des œuvres d’art et d’autres matériaux graphiques.
Formats audio et vidéo :ce sont les formats utilisés pour capturer, stocker, gérer et présenter les documents audio et vidéo.
Les documents numériques – les formats Formats texte
Les documents électroniques contiennent 2 types d’informations : Le contenu (texte ou autre) Le balisage (codes de mise en forme ou de
structuration logique)
Les documents numériques – les formats Formats texteExemples de formats de type texte :
Doc : MS Word – propriétaire (Microsoft) – traitement de texte
RTF : Rich Text Format – propriétaire (Microsoft) – échange de documents entre différentes plateformes.
HTML : HyperText Markup Language - publication sur le Web
XML : eXtensible Markup Language - divers usages PDF : Portable Document Format – propriétaire (Adobe)
– échange de document
Les documents numériques – les formats Formats image2 types :
Formats de type Bitmap (point par point) Formats de type Vectoriel
Bitmap : photos et images numérisés sauvegardées en format TIFF et converties en formats GIF, JPG, PNG (formats compressés). Basées sur le pixel représenté selon le code binaire (bits)
Les images vectorielles sont formées de points et de lignes arrangés selon une grille. Elles sont créées directement sur ordinateur. Elles peuvent représenter des dessins de type animation.
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Plan du cours Introduction générale
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
1. Introduction2. les documents numériques – les formats
3. la sélection des documents et la constitution du fonds4. le traitement des documents dans une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
La sélection des documents et la constitution des fonds (collections) Il faut définir les matériaux sources composant la
bibliothèque numérique et leurs caractéristiques.
Parmi les exemples de matériaux sources, on peut citer : rapports de projets, littérature interne, documents de travail, thèses, cours audio et vidéo, chansons et partitions musicales, etc.
Le volume est le nombre de documents et de pages à inclure dans la collection numérique, et la projection de sa croissance.
Préciser la part des documents numérisés dans ces collections Il faut tenir compte des restrictions liées au droit d’auteur.
La sélection des documents et la constitution des fonds (collections)
La numérisation des sources disponibles seulement sur papier constitue une des tâches importantes de la création d’une bibliothèque numérique. Il est nécessaire de définir ces collections à numériser et les opérations utiles pour cette opération :
les besoins en numérisation ;
la réalisation de la numérisation (en interne ou à l’extérieur) ;
le circuit de production pour la numérisation des matériaux sources.
La sélection des documents et la constitution des fonds (collections) Déterminer les formats à utiliser pour le
stockage et la diffusion des documents, ainsi que l’équipement requis pour que les utilisateurs finaux manipulent ces formats (exploitation);
Planifier une stratégie de maintenance des copies de sauvegarde ;
Choisir le logiciel à utiliser pour la gestion de la bibliothèque électronique.
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Plan du cours Introduction générale
Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
1. Introduction2. les documents numériques – les formats3. la sélection des documents et la constitution du fonds
4. le traitement des documents dans une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Le traitement des documents1. Documents d’origine numériques :
Création des documents : préparation, rédaction édition et formatage. Organiser le circuit du document. Mettre des règles de création des documents électroniques (exemple : chaque document doit avoir des métadonnées)
Conception du circuit du document : Mettre en place des structures et des standards des documents en
développant des modèles, des styles, des formats, des métadonnées et veiller à leurs application
Choisir les logiciels et outils qui appliquent ces choix Mettre en place des procédures, Qui fera quoi dans le circuit de
production?
Le traitement des documents1. Documents d’origine numériques :
Les modèles facilitent le processus de création. Ils permettent :
structurer le document logiquement Structurer le document physiquement (styles) Enrichir le document par des métadonnées
Les auteurs sont appelés à fournir leurs documents selon le modèle choisit (développé) par la BN
Le traitement des documents1. Documents d’origine numériques :
Sélection et acceptation : avoir un comité éditoriale qui sélectionne les documents à intégrer dans les collections de la BN
Conversion : Choisir les types de formats de fichiers de stockage selon les objectifs finaux du circuit de production : dès qu’un document est accepté, il doit être converti dans un format approprié pour la bibliothèque électronique (et pour d’autres usages).
Le traitement des documents1. Documents d’origine numériques :
Stockage : Stocker signifie conserver les documents de manière ordonnée, correctement nommés et dans un environnement sécurisé (prévoir des copies de sauvegarde).
Accès : mettre les documents à la disposition des utilisateurs (droits d’accès pour un serveur de BN, mise sur un Cd ou DVD)
Le traitement des documents1. Documents d’origine papier (numérisation) :
L’objectif de la numérisation des documents (rares par exemple) est de faciliter l’accès à ces documents qui a comme effet une meilleure conservation des documents originaux. Dans ce cas le traitement des documents doit intervenir :
Avant la numérisation Pendant la numérisation Après la numérisation
Le traitement des documents1. Documents d’origine papier (numérisation) :
Avant la numérisation : Collaborer avec des spécialistes de la conservation des documents vous garantira l’acquisition ou le développement de moyens et de méthodes pour une manipulation correcte et soignée des documents à numériser
Le traitement des documents1. Documents d’origine papier (numérisation) :
Pendant la numérisation : Attention aux changements des conditions de conservation (si vous déplacez ces documents pour les numériser), utilisez des formats intermédiaires (microfilms par exemple) pour numériser.
Le traitement des documents1. Documents d’origine papier (numérisation) :
Pendant la numérisation : Attention aux changements des conditions de conservation (si vous déplacez ces documents pour les numériser), utilisez des formats intermédiaires (microfilms par exemple) pour numériser.
Le traitement des documents1. Documents d’origine papier (numérisation) :
Après la numérisation : Conserver l’image obtenu en format iso TIFF en haute
résolution et de couleurs de qualité pour assurer une durée de conservation considérable.
ROC (OCR) : c’est l’opération qui permet de de transformer le document image en document texte lisible à la machine
Catalogage (se baser sur d es normes et des standards) et indexation (humaine ou automatique)
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Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
1. l’organisation matérielle2. l’organisation économique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
L’organisation matérielle Les documents numériques matériels
Les vidéodisques Utilisés dans les années 80 pour l’archivage
électrononique totalement abandonnés
Les CD-Roms Dictionnaires Encyclopédies Tout type de documents numériques sur CD-Rom
ou DVD-Rom Documents fragiles ou précieux
L’organisation matérielle Les serveurs locaux
Serveurs dédiés à la bibliothèque numérique Utilisés principalement en cas de
dysfonctionnement de la connexion Internet (à distance)
Utilisés pour des documents réservés en interne (confidentiels, non communicables au grand public, …)
L’organisation matérielle L’accès à des serveurs distants
Objectif principal de la plupart des BN Utilisent principalement le réseau Internet Offrent la possibilité d’accéder à une ou à
plusieurs collections numériques
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 53
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
1. l’organisation matérielle
2. l’organisation économique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
L’organisation économique L’accès gratuit
C’est l’un des services de la bibliothèque numérique
La plupart des bibliothèques numériques sont basées sur ce principe
Hérité du rôle et des missions de la bibliothèque classique et de l’accès aux savoirs
Documents internes, des manuscrits et/ou documents livres tombés dans le domaine public
L’organisation économique L’achat
De plus en plus d’acquisitions de documents numériques dans les bibliothèques (ebooks, revues électroniques, bases de données, …)
Livres électroniques payants Développement du dispositif associé (ebook) De plus en plus des catalogues spécialisés et des librairies
de vente des livres électroniques http://www.netguide.fr/Telechargement_De_Livres_Num
eriques_Ebooks/
L’organisation économique Location
Possibilité de location de livres numériques (Amazon par exemple offre cette possibilité aux étudiants)
Équivalent à l’emprunt des bibliothèques classiques
Les étudiants optant pour cette solution peuvent annoter leurs documents
L’organisation économique Paiement à la consultation (Pay per view)
Prix réduit Durée limitée On ne possède plus les ebooks qu’on lit
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Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
l’exploitation et la lecture des documents la sécurité des données la protection intellectuelle et accès aux documents numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
L’exploitation et la lecture des documents Exploitation d’une BN
Requête (combinaison de mots clés, langage naturel)
Réponse (Résultat) sous forme de liste de références ou graphisme
Organisation de la réponse selon la pertinence
L’exploitation et la lecture des documents Lecture des documents numériques :
Lecture en ligne Interfaces appropriés à ce type de lecture Outils de lecture et de navigation à l’écran Lecture non linéaire / Exploration (Browse) Possibilité de faire des recherches dans le texte Outils d’annotations et de marquage du texte (prendre des notes,
faire des commentaires, surlignement, …) Lecture hors ligne
Sur écran d’ordinateur Autres écrans : ebook (tablette électronique : exp. iPad),
téléphone mobile Logiciel de lecture (exp. Adobe Reader), formats dédiés
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 61
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
l’exploitation et la lecture des documents la sécurité des données la protection intellectuelle et accès aux documents numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Sécurité des donnéesSécuriser les documents en utilisant un système de marquage numérique de document :
garantir la preuve de paternité d’une œuvre dans laquelle l’auteur insère sa marque,
détourner le piratage dans la mesure où la marque peut être retrouvée dans chaque copie du document originellement marqué,
pointer le contenu distribué en le marquant selon les destinataires. Ce qui permet de détecter facilement les sources de duplication illicites.
tracer la distribution de documents
Avec le marquage numérique il devient possible de continuer à faire respecter le droit de propriété intellectuel même après avoir délivré le contenu au client final.
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Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
l’exploitation et la lecture des documents la sécurité des données la protection intellectuelle et accès aux documents numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Propriété intellectuelle dans l’univers numérique Droit d’auteur / Propriété intellectuelle Copyright / Copyleft par exemple, les
Creative Commons. « Il s’agit […] d’une nouvelle lecture ou d’une forme de “subversion” interne des principes de la propriété intellectuelle ».
Documents du domaine public / Autres
Accès aux documents numériques la BN a les mêmes objectifs que la bibliothèque
traditionnelle : Donner accès aux documents Faciliter la recherche et l’exploitation des ressources
Niveaux d’accès Possibilité d’accéder aux contenus numériques selon
plusieurs niveaux Dans le domaine du numérique, la perception de la
granularité (la collection, le document, le chapitre, l'article, l'entrée dans un dictionnaire ou une encyclopédie etc. ) change et les ensembles inclus sont tous autant de points d’accès.
Accès aux documents numériquesFonctionnalités offertes par les BN : Rechercher : moteur de recherche, R simple et R. avancée,
affinage des résultats, tris et filtres des résultats, etc. Consulter : affichage des documents (mode image, mode
texte, zoom, mode mosaïque, mode plein-écran, texte brut etc.), feuilletage des documents (par page, par table des matières, par vignette), recherche dans le texte du document, etc.
Personnaliser : espace personnel, classer des documents dans des dossiers, poser une étiquette (ou marque-page) sur une page d'un document, créer des préférences d'affichage, enregistrer des recherches etc.
Contribuer et échanger : contribuer dans la BN (correction d'OCR par exemple) ou échange avec d’autres usagers, etc.
Accès aux documents numériquesInterfaces : Le graphisme :
Il donne l'identité visuelle de la BN en question L'ergonomie :
Elle s'attache à rendre le site utilisable par le plus grand nombre d'internautes.
L'accessibilité :Selon les normes du W3C
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 69
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Les grands projets Les périodiques électroniques La numérisation des thèses Les archives ouvertes
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Les grands projets Enseignement : projets d’EAD (Enseignement à
distance), e-learning, université virtuelle (UVT en Tunisie), … BU : mise en ligne de ressources numériques de tous
types (mémoires et rapports de stages, revues, supports de cours, …)
EAD : mise en ligne de cours numériques et de différents types de ressources numériques pédagogiques (exemple C2i, et autres)
Apparition de normes et standards pour la description de ces types de ressources comme le LOM (Learning Object Metadata)
Les grands projets Recherche : projets de mise en ligne des
publications scientifiques de tout types, des revues scientifiques, des thèses, des rapports de recherche, des archives ouvertes, … BU : mise en ligne des ressources numériques de
l’université, accès à des ressources numériques externes, …
Libre accès à l’IST : revues scientifiques en libre accès, archives ouvertes, …
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 72
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Les grands projets Les périodiques électroniques La numérisation des thèses Les archives ouvertes
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Les périodiques électroniques"L'édition savante, par opposition à l'édition commerciale présente quatre caractéristiques : ses œuvres sont écrites par des spécialistes pour des spécialistes, les auteurs ne sont pas rémunérés pour la publication de leurs travaux, le lectorat d'un article scientifique est en règle générale d'un effectif extrêmement faible, de quelques dizaines de personnes à quelques milliers, et enfin les journaux sont vendus par abonnement presque exclusivement aux bibliothèques de recherche. " [MICH 95].
Les périodiques électroniquesInitiative du libre accès a entraîné une évolution des modèles éditoriaux :
Emergence de nouvelles solutions :
Modèle éditorial classique (lecteur/payeur) demeure
Modèle auteur ou institution/payeur l’auteur ou son institution paye pour la publication de l’article quand celui-ci est accepté. La publication est ensuite diffusée en accès libre et gratuitement.
Exemple : Biomed Central : environ 1000 euros / article http://www.biomedcentral.com/
Public Library of Science – PloS : de 2000 à 2500 $ / articlehttp://www.plos.org/index.php
Solutions mixtes libre accès aux articles autorisé après une période d’embargo (de 6 mois le plus souvent)
Modèle hybride libre accès au choix : les auteurs moyennant un supplément peuvent diffuser leur article en libre accès sur le site de la revue.
Les périodiques électroniques L’offre éditoriale
Editeurs commerciaux : Elsevier, Ingenta, Springer Verlag, …
Publications des universités et des centres de recherche : MathDoc en France (Numérisation de revues en mathématiques et autres publications scientifiques), EMIS (European Mathematical Information Service), …
Presses universitaires : HighWire Press (bibliothèque de l’Université de Stanford en Californie), …
Les périodiques électroniques
Formats offerts : Tables des matières des revues en HTML
(généralement gratuit) Accès généralement gratuit aux résumés des
articles et informations bibliographiques Texte intégral en HTML (lecture à l’écran en
ligne), PDF (téléchargement, lecture à l’écran, impression), PS (impression), … (abonnement ou paiement à la consultation (pay per view))
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 77
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Les grands projets Les périodiques électroniques La numérisation des thèses Les archives ouvertes
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Mise en ligne des thèses Libre accès Archives ouvertes Objectifs : rendre visibles et accessibles des documents
scientifiques validés mais non publiés Exemples :
TEL en France (a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat et habilitations à diriger des recherches (HDR), qui sont des documents importants pour la communication scientifique entre chercheurs. TEL est un environnement particulier de HAL et permet donc, comme HAL, de rendre rapidement et gratuitement disponibles des documents scientifiques, mais en se spécialisant aux thèses de doctorat et HDR.
Mise en ligne des thèses Exemples :
Theses.fr : est un moteur de recherche de thèses de doctorat françaises C’est un produit de l’ABES (Agence bibliographique de
l’enseignement supérieur) ouvert en juillet 2011 Il vise à donner sur le web un point d’entrée :
• à toutes les thèses de doctorat en cours de préparation en France• à toutes les thèses de doctorat soutenues en France, quel que soit le support matériel de la thèse (document papier, numérique, édition commerciale…)• aux personnes et organismes en lien avec ces thèses.
Mise en ligne des thèses Exemples
Numérisation de thèses Plusieurs projets dans plusieurs universités Projets d’accès à des thèses en ligne et Archives ouvertes
des thèses Cyberthèses http://www.cybertheses.org/ (université Lumière
Lyon 2) PASTEL http://pastel.archives-ouvertes.fr/ (service d’archivage
de thèses en ligne des grandes écoles de Paris) TEL http://tel.archives-ouvertes.fr/ (serveur de thèses
multidisciplinaires en ligne)
Cours "bibliothèque numérique" / Med Ben Romdhane / 2011-2012 81
Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Les grands projets Les périodiques électroniques La numérisation des thèses Les archives ouvertes
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
Les archives ouvertes A ne pas confondre avec les « archives des
archivistes » avec le soucis d’une politique de conservation à long terme,
« écrits scientifiques à accès ouvert "sans barrières", et notamment sans modalités de paiement pour le lecteur-chercheur, renvoyant alors en terme économique à l’hypothèse de la publication scientifique comme bien public pour la société »
Les archives ouvertes Naissance en 1990 avec ArXiv.org par Paul
Ginsparg Tout un mouvement du libre accès et plusieurs
déclarations internationales (Budapest 2002, Berlin 2003, Erriadh 2006, …)
Auto-archivage des publications scientifiques par les auteurs en parallèle de leurs soumissions aux revues ou aux colloques : Pré-publications Post-publications Améliorer la visibilité
Les archives ouvertes 3 principes des AO
Accessibilité : max de docuemnts, grand nombre d’utilisateurs
Pérennité : accès sur une longue durée : archivage Gratuité : accès gratuit et sans restriction. Respect des
droits de la propriété intellectuelle Protocole OAI-PMH : Open Archive Initiative –
Protocol for Metadata Harvesting (Protocole technique international de collecte de métadonnées pour les archives ouvertes)
Facilite l’accessibilité de contenus provenant de plusieurs entrepôts maintenus par différents fournisseurs de données
Les archives ouvertes Répertoire des archives ouvertes OpenDOAR:
http://www.opendoar.org/ http://roar.eprints.org/
Archive disciplinaire : Archives SIC en sciences de l’information et de la communication http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/
Archives institutionnelles : UVT e-doc : http://pf-mh.uvt.rnu.tn/ Université Lyon 2 :
http://halshs.archives-ouvertes.fr/UNIV-LYON2/fr/
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Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
La numérisation Les grands projets de numérisation
La numérisation Définitions :
La numérisation est la conversion d'un signal (vidéo, image, audio, caractère d'imprimerie, impulsion, etc.) en une suite de nombres permettant de représenter cet objet sous format électronique numérique.
« La numérisation fait référence au procédé de traduction en bits d’un document d’information, comme un livre, un enregistrement sonore, une photo ou un vidéo. Les bits sont les unités fondamentales d’information d’un système informatique. Transformer une information en ces chiffres binaires est appelée numérisation. Ce procédé de numérisation peut s’effectuer grâce à diverses technologies existantes. »
Numérisation Etapes et processus de numérisation
Acquisition des données Traitement (par exemple : retouche d’image,
indexation, compression) Stockage Récupération/affichage
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Plan du cours Introduction générale Cours 1 – Les composantes d’une bibliothèque numérique
Cours 2 – L’organisation d’une bibliothèque numérique
Cours 3 – l’usage des bibliothèques numériques
Cours 4 – Les documents numériques pour l’enseignement et la recherche
Cours 5 – Les bibliothèques numériques et les projets de numérisation
La numérisation Les grands projets de numérisation
Les grands projets de numérisation Google-Print
Projet de numérisation de livres annoncé en 2004
Numérisation de livres pour le compte de 5 bibliothèques américaines (15 millions de livres jusqu’à 2015)
L’accès à ce fonds sera libre pour tous ceux qui sont tombés dans le domaine public, et en extrait pour les autres qui sont encore sous droits
Les grands projets de numérisation le projet Europeana
http://www.europeana.eu Europeana a été lancé en 2008, dans le but de rendre le
patrimoine culturel et scientifique de l'Europe (28 pays) accessible au grand public
Financé par la commission européenne et basé à la bibliothèque nationale des Pays Bas
6 millions d’œuvres en 2010 À l’inverse de google-prints elle donne accès uniquement
à des livres libres de droit en plus des manuscrits, photos, musique, ….
Les grands projets de numérisation Bibliothèque numérique de la BnF : Gallica
http://gallica.bnf.fr 1 500 000 documents (2011), +200 000 volumes
numérisés dont +100 000 fascicules de presse (en 2008), images, ressources sonores, …
Bibliothèque patrimoniale et encyclopédique couvrant de nombreuses disciplines (histoire, littérature, sciences, philosophie, droit, économie, sciences politiques)
Les grands projets de numérisation Bibliothèque numérique mondiale : projet «
mémoire du monde » UNESCO et bibliothèque du congrès des Etats-Unis zn
1992 Objectif : « promouvoir la conservation des collections
d’archives et de bibliothèques partout dans le monde et d’en assurer la plus large diffusion »
Collections : manuscrits, cartes, livres, partitions musicales, enregistrements sonores, films, gravures, photographies et dessins d’architecture du monde entier.