contoh latar belakang sekripsi

8/19/2019 Contoh Latar Belakang Sekripsi

1/8

A Latar Belakang MasalahLembaga pendidikan merupakan suatu jasa pendidikan

serta proses pelayanan untuk mentransfer pengetahuan, sikap

dan perilaku-perilaku yang baik. Sebab kemajuan bangsa dimasa

sekarang dan masa mendatang sangat dipengaruhi oleh sektor

pendidikan, dengan bantuan pendidikan setiap individu akan

dapat berkembang menjadi lebih baik. Dalam hal ini Hamalik

(2!" 2#$ berpendapat bah%a &pengembangan kepribadian dan

akhlak anak merupakan salah satu tugas dan tanggungja%ab

terpenting lembaga pendidikan sekolah'. elalui pendidikan pula

semua orang mengharapkan supaya semua bakat dan

kemampuan serta perilaku yang dimiliki bisa dikembangkan

se)ara maksimal. *leh karena itu, suatu lembaga pendidikan

dijadikan sebagai aset pembinaan pendidikan akhlak bangsa saat

ini.Lembaga pendidikan mempunyai peran yang sangat

penting dalam pembinaan akhlak anak, terutama jika anak tidak

mendapatkan tauladan atau )ontoh perilaku yang baik di rumah.

+arena pada kenyataan saat ini kebanyakan anak ndonesia

menghabiskan %aktunya disekolah. *leh karena itu kebiasaan di

sekolah akan menjadi salah satu )ermin keperibadian anak ketika

beranjak de%asa kelak.Saat ini banyak sekali lembaga pendidikan yang

memperdalam materi agama agar para peserta didiknya bisa


2/8

menjadi generasi bangsa yang memiliki akhlak yang baik.

Semua itu dilakukan untuk menjaga peserta didiknya dari

kemerosotan moral dan degradasi akhlak bangsa. enurut

pendapat Sudarsono (" /$"De%asa ini kenakalan remaja berkembang begitu luassehingga banyak terjadi perbuatan-perbuatan asusila yangterjadi seperti masih banyak pen)urian, pembunuhan,penggunaan narkoba, seks bebas dan perkelahian anaksekolah. 0kibatnya perbuatan-perbuatan tersebutmenimbulkan keresahan didalam keluarga, sekolah danmasyarakat.

+emudian selanjutnya, +epolisian Daerah stime%a

1ogyakarta, melansir hasil perkembangan situasi keamanan dan

ketertiban masyarakat sepanjang tahun 2, mengungkapkan

bah%a &jumlah tindak kejahatan di %ilayah Daerah stime%a

1ogyakarta di tahun 2 ini meningkat sebanyak #, 3ersen

dibanding tahun 24'

(http"55%%%.)endanane%s.)om52525a%as-kejahatan-

penipuan-)enderung.html$.Dalam hal ini, ahmudi (24" #2-#6$ menjelaskan faktor

yang mendominasi kemerosotan akhlak, sebagaimana

pendapatnya berikut ini"..... faktor yang mendominasi terjadinya kemerosotan diatas adalah karena kurangnya pemahaman danpenghayatan terhadap akhlak, semakin hilangnya nilai-nilaiagama dalam kehidupan dan semakin deras aruspergeseran atau dekadensi moral yang terjadi dikalanganmasyarakat se)ara umum serta hilangnya loyalitasterhadap slam.


3/8

+asus seperti ini masih sering terjadi di ndonesia, dan

hampir setiap hari berita-berita tentang kekerasan,

pemerkosaan, selalu menghiasi layar televisi. 7ergambar dengan

jelas betapa merosotnya moral dan akhlak di negara ini. 3adahal

kualitas suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas akhlaknya,

jika akhlaknya sudah rusak maka han)urlah bangsa tersebut.

enurut Darajat (!" /!$ &salah satu timbulnya krisis akhlak

yang terjadi dalam masyarakat adalah karena lemahnya

penga%asan sehingga respon terhadap agama berkurang'. *leh

sebab itu, peran orang tua dalam pendidikan agama untuk

membina akhlak anak menjadi mutlak, karena melalui orang tua,

anak memperoleh kesinambungan nilai-nilai kebaikkan yang

telah diketahui di sekolah. 7anpaa keterlibatan orang tua dan

keluarga maka sebaik apapun nilai-nilai yang diajarkan di sekolah

akan menjadi sia-sia, jika tidak diterapkan dalam kehidupan

sehari-hari.3embinaan akhlak bagi setiap manusia adalah sebuah

ke%ajiban yang harus dilakukan terus menerus tanpa henti baik

melalui pembinaan orang lain maupun pembinaan diri sendiri

serta pembiasaan dalam hal-hal yang dapat meningkatkan

perbaikan akhlak seseorang. enurut +hoiri (2" 6$

&8erbagai kerusakan dan kejahatan yang telah terjadi sampai

saat ini akibat manusia tidak lagi memegang dan mengamalkan


4/8

akhlak yang baik sehingga semakin merosot akhlaknya'.

Ditambah lagi kurangnya perhatian masyarakat islam sendiri

terhadap pendidikan atau pembentukan akhlak.aka peran aktif dan kreatif guru sangat dituntut untuk

dapat menunjang pembelajaran 3endidikan 0gama slam

terutama pembentukan akhlak peserta didik, semua itu dapat

dilakukan melalui keteladanan dan praktek nyata di

lingkungannya. 7anggungja%ab dalam menyiapkan generasi

yang akan datang harus dipikirkan dan diren)anakan se)ara

matang oleh seorang guru dan orang tua agar terlahirlah

generasi yang unggul dan berpendidikan. +arena membina

akhlak merupakan bagian yang sangat penting dalam tujuan

pendidikan nasional.enurut 9ndang-9ndang Sisdiknas :omor 2 7ahun 26

pada bab pasal 6, menyatakan bah%a"3endidikan nasional berfungsi mengembangkankemampuan dan membentuk %atak serta peradabanbangsa yang bermartabat dalam rangka men)erdaskankehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnyapotensi peserta didik agar menjadi manusia yang berimandan bertak%a kepada 7uhan 1ang aha ;sa, berakhlakmulia, sehat, berilmu, )akap, kreatif, mandiri, dan menjadi

%arga negara yang demokratis serta bertanggung ja%ab.

8erdasarkan 9ndang-9ndang Sisdiknas di atas, sangat jelas

bah%a tujuan dari pembinaan akhlak adalah untuk menjadikan

peserta didik memiliki kepribadian yang baik dan dapat menjadi

tauladan bagi semua orang. oralitas merupakan faktor yang

esensial. aka dapat dibayangkan betapa rusaknya generasi


5/8

bangsa manakala moralitas atau akhlaknya rapuh. *leh karena

itu, diperlukan upaya-upaya penanaman akhlak mulai sejak dini

agar kelak anak dapat mengetahui mana perilaku yang baik dan

perilaku yang buruk.Saat ini banyak sekali lembaga pendidikan yang

mengadakan sistem belajar sehari penuh bagi peserta didiknya

atau yang sering dikenal dengan sebutan Full Day School.

3rogram ini bertujuan untuk membina akhlak dan membentuk

kepribadian yang baik pada peserta didiknya. Dalam sistem

tersebut tidak hanya memberi pengetahuan saja akan tetapi juga

disertai pembinaan akhlak agar peserta didik terbiasa melakukan

perilaku-perilaku yang baik dan berakhlak dalam kehidupan

sehari-hari.Full Day School adalah salah satu sistem unggulan yang

dirintis oleh beberapa sekolah yang ada di ndonesia. Sistem ini

merupakan sebuah model pendidikan alternatif, di mana peserta

didik sehari penuh berada di sekolah untuk melakukan proses

pembelajaran dan proses beribadah. 7ersedianya %aktu yang

)ukup lama dilingkungan sekolah peserta didik perlahan-lahan

akan terbiasa dengan kehidupan yang mandiri, dan

menumbuhkan sikap kebersamaan dan kesadaran beribadah

serta sikap positif lainnya yang dapat menjadikan peserta didik

menjadi lebih baik. Sistem tersebut juga dapat digunakan untuk


6/8

mengembangkan kreativitas dan bakat yang dimiliki peserta

didik.Full Day School berbeda dengan sekolah dasar pada

umumnya yang hanya melakukan proses pembelajaran setengah

hari yaitu mulai dari pukul /" sampai 2". Selain itu peserta

didik di sekolah dasar pada umumnya hanya belajar

pengetahuan saja tanpa diimbangi dengan pembiasaan seperti

shalat berjamaah, disiplin makan dan pembiasaan sopan santun.

Sepulang sekolah mereka pun menghabiskan %aktunya untuk

bermain dengan teman-temannya dilingkungannya, sehingga

penga%asan orang tua pun tidak maksimal dikarenakan banyak

dari orang tua yang disibukan dengan pekerjaan. 3ergaulan yang

kurang penga%asan dari orang tua itulah dikha%atirkan peserta

didik akan meniru perilaku-perilaku atau perbuatan yang tidak

seharusnya mereka )ontoh.*leh sebab itu, menurut Sa


7/8

sekolahan karena baru sedikit yang menggunakan program

tersebut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah

masing-masing. 1ogyakarta yang terkenal sebagai kota

pendidikan di ndonesia sudah memiliki beberapa lembaga

pendidikan yang menggunakan sistem full day school, baik

sekolahan s%asta maupun negeri, salah satunya yaitu sekolah

s%asta yang menerapkan program tersebut adalah SD 7 =abal

:ur >amping Sleman.elalui sistem full day school yang diterapkan dapat

mengkontrol peserta didik dalam bertingkah laku. Selain itu,

juga ada penga%asan dan pantauan guru yang ada di sekolah,

agar peserta didik dapat berkembang dengan baik, karena tidak

hanya kegiatan keagamaan saja yang dapat memberi pendidikan

akhlak pada peserta didik, tapi membiasakan sikap tolong

menolong dengan sesama, tanggung ja%ab, disiplin dan

perbuatan baik lainya. Semua itu agar terbentuklah akhlak yang

baik pada diri peserta didik untuk bekal masa depan kelak.Sebagaimana yang diungkapkan bu 7itik (+epala Sekolah$

di SD 7 =abal :ur >amping Sleman sebagai berikut"Sejak berdirinya SD 7 =abal :ur >amping Sleman, sekolahtersebut telah membiasakan peserta didiknyamelaksanakan kegiatan keagamaan seperti tadarus 0l-?uran, shalat dhuha, hafalan surat-surat pendek dan shalatfardhu berjamaah di masjid. Dari akti@tas tersebut pesertadidik se)ara perlahan-lahan akan memiliki perilaku-perilakuyang baik sehingga pengaruh dari lingkungan sekolah yangkurang mendidik seperti berkata kasar, mengejek temandan ramai di kelas dapat diminimalisir (Aa%an)ara pada

hari senin, pada tanggal Bebuari 2# jam .6 A8$.


8/8

8erdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, maka sistem

full day school adalah salah satu alternatif dan usaha sekolah

dalam pembinaan akhlak peserta didik. 9ntuk itu penulis ingin

melakukan penelitian dengan judul &;fektivitas Sistem Full Day

School dalam 3embinaan 0khlak 3eserta Didik SD 7 =abal :ur

>amping Sleman'.

contoh latar belakang sekripsi

Documents