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ESCALA DE CONDUCTA CONNERS (Para profesores de aula) Nombre del niño:………………………………………………………………………. Fecha de nacimiento:…………………………………………………………………… Edad:……………………………………….. Curso:………………………………………. CUESTIONES. NADA. POCO. BAST. MUC. Tiene excesiva inquietud motora. Molesta frecuentemente a otros niños. Se distrae fácilmente, escasa atención. Exige inmediata satisfacción a sus demandas. Tiene dificultas para las actividades cooperativas Esta en las nubes, ensimismado. Deja por terminar las tareas que empieza. Niega sus errores y hecha la culpa a otros. Emite sonidos inapropiados. Intranquilo siempre en movimiento. Discute y pelea por cualquier cosa. No se lleva bien con sus compañeros. Es impulsivo e irritable. Sus esfuerzos se frustran fácilmente. Acepta mal las indicaciones del profesor. Tiene explosiones impredecibles de mal genio.

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  • ESCALA DE CONDUCTA CONNERS (Para profesores de aula)

    Nombre del nio:. Fecha de nacimiento: Edad:.. Curso:.

    CUESTIONES. NADA. POCO. BAST. MUC.

    Tiene excesiva inquietud motora.

    Molesta frecuentemente a otros nios.

    Se distrae fcilmente, escasa atencin.

    Exige inmediata satisfaccin a sus demandas.

    Tiene dificultas para las actividades cooperativas

    Esta en las nubes, ensimismado.

    Deja por terminar las tareas que empieza.

    Niega sus errores y hecha la culpa a otros.

    Emite sonidos inapropiados.

    Intranquilo siempre en movimiento.

    Discute y pelea por cualquier cosa.

    No se lleva bien con sus compaeros.

    Es impulsivo e irritable.

    Sus esfuerzos se frustran fcilmente.

    Acepta mal las indicaciones del profesor.

    Tiene explosiones impredecibles de mal genio.