CONCLUSIONES

La aplicación del programa “Mejorando mis habilidades personales y sociales

cuando mejor mi autoconcepto” aplicado a los estudiantes del 3° y 4° de educación

primaria de la institución de la Corporación Ramón Castilla de Huanchaco –

Trujillo, mejoró de manera significativa el nivel de autoestima /autoconcepto de los

estudiantes que participaron del programa. Esto significa que la hipótesis quedó

confirmada, dándole validez al programa.

En la aplicación del pre-test y post-test de la escala de autoestima de Cooper Smith

para niños, se obtuvo que en el pre-test, para medir el nivel inicial de autoconcepto

de los estudiantes de 3ero y 4to año de primaria, el 63% y 45% de ellos

respectivamente, lograron un nivel Promedio dentro de la escala de Autoestima.

Mientras que luego de la aplicación del programa, en el post-test, el 50% y el 73%

de los estudiantes del 3ero y 4to año de primaria, respectivamente, obtuvieron un

nivel Muy Alto dentro de la Escala de Autoestima. Por lo que se observa que el

programa mejoró en un 13% y 28% el nivel de autoestima de los estudiantes, de

3ero y 4to respetivamente.

De manera general, la escala de Autoestima aplicada a los estudiantes comprende 4

áreas implicadas en el desarrollo de la misma: En el Área de Sí mismo, los

estudiantes lograron una mejora del 11% en comparación del pre y post-test; en el

Área de Pares (Social); se logró una mejora de 22%; en el Área de Hogar la mejora

fue correspondiente al 11% mientras que el Área de Escuela, se alcanzó una mejora

del 19%, lo cual indica un incremento proporcionado en las áreas comprendidas por

el Autoncepto en general.

Según los resultados generales de la eficacia del programa demuestran que de la

muestra general, en el pre-test, el 53% de los estudiantes presentó un nivel

Promedio de Autoestima, mientras que el post- test se obtuvo al 21% con este nivel,

así mismo el 26% que presento un nivel Moderadamente Alto en el pre-test

disminuyó a 15% en el post-test, mientras que el 21% que alcanzó un nivel Muy

Alto de Autoestima en el pre-test, se incremento al 63% en el post test; mostrándose

diferencias de 32% menos en el nivel promedio, 11% menos en el nivel

Moderadamente Alto y 42% más en el nivel Muy Alto.

El grado de significancia del programa “Mejorando mis habilidades personales y

sociales cuando mejor mi autoconcepto” aplicado a los estudiantes del 3° y 4° de

educación primaria de la institución de la Corporación Ramón Castilla de

Huanchaco – Trujillo, fue de………., constatando la efectividad de este para lograr

los objetivos propuestos dentro de la investigación.

Después de la aplicación del programa propuesto se logró mejorar el nivel de

Autoconcepto de los estudiantes de 3ero y 4to año de Primaria la Corporación

Ramón Castilla de Huanchaco – Trujillo, en un……., logrando en la mayoría el

nivel Muy Alto dentro de la escala de Autoestima.