colegio universitario ayete / san sebastián

AYETE memoria 2014:Maquetación 1 21/10/14 12:20 Página 1

Memoria del curso Ikasturteko Txostena

COLEGIO MAYOR AYETE IKASTETXE NAGUSIA2013/2014


2

Esta memoria pretende mostrar la vida del Colegio Mayor Ayete en el curso académico 2013-2014.Conviene enmarcarla en el servicio a la sociedad que deseamos prestar los Colegios Mayores.

Vivir en Ayete conlleva asumir un compromiso y una fidelidad al espíritu de servicio. Ayete comparte conlos demás Colegios Mayores el deseo de crear un lugar de residencia para estudiantes que quieren vivircon intensidad sus años en la universidad. Por eso participamos activamente en el Consejo Nacional deColegios Mayores.

Hablar de la vida en Ayete es hablar de la convivencia culta entre profesores y alumnos, es hablar de lasinquietudes sociales, profesionales, culturales, deportivas y espirituales de sus colegiales. De su esfuerzopor crear un ambiente de amistad, de alegría y generosidad. De inconformismo y exigencia, de sueñosy de concreciones. De espíritu crítico, siempre positivo. De libertad y de compromiso. De espíritu cristiano,que también quiere decir apertura a todo y a todos. De trabajo bien hecho con deseos de servicio.

Ayete es como es, con sus valores y sus limitaciones, gracias a lo que han sido las vidas de sus colegiales.Nos queda mucho que recorrer. Por eso esperamos que quien lea estas páginas se anime, si no lo haceya, a compartir con nosotros nuevos retos.

Para terminar quiero transmitir el deseo, en el año del centenario y beatificación de D. Álvaro del Portillo,de que se pueda afirmar de nosotros, lo que muchos afirman tener de D. Álvaro: el recuerdo de una vidavivida con intensidad, auténtica, coherente, que ha dejado una huella profunda en la historia de lahumanidad. Una persona normal que ha sabido ser heroica. Un hombre que con su vida ordinaria haconseguido cosas extraordinarias. Ojalá que, siguiendo su ejemplo, también los colegiales de Ayetedejemos una huella profunda, llena de frutos humanos y divinos, en la historia de la humanidad.

Muchas gracias.

Santiago Zayas // Director

presentación

Edita:COLEGIO MAYOR AYETE AYETE IKASTETXE NAGUSIA

Maquetación y diseño:CALLEMAYOR Publicidad & Comunicación I www.callemayor.es


3

Txosten honek 2013-2014 ikasturteko Ikastetxe Nagusiko bizitza erakustea du helburu. Ikastetxe Nagusiekgizarteari eman nahi diogun zerbitzuan kokatzea komeni da.

Aieten bizitzea zerbitzu-espirituarekiko konpromisoa eta fideltasuna hartzea da. Aietek gainerako IkastetxeNagusiekin intentsitatez unibertsitate-urteak bizi nahi dituzten ikasleentzat egoitza sortzeko desioa partekatzendu. Horregatik, Ikastetxe Nagusien Kontseilu Nazionalean aktiboki parte hartzen dugu.

Aieteko bizitzaz hitz egitea irakasle eta ikasleen arteko bizikidetza kultuaz, eta ezinegon sozialez,profesionalez, kulturalez, kirolaren ingurkoez eta espiritualez hitz egitea da. Hauen esfortzuazadiskidetasun, poztasun eta eskuzabaltasun giroa sortzeko. Inkonformismoaz eta exigentziaz,ametsez eta zehaztasunez. Beti positiboa den espiritu kritikoaz. Askatasun eta konpromisoaz. Kristauespirituaz, denarekiko eta denekiko irekitasuna dakarrena. Zerbitzu-desioz ondo egindako lanaz.

Aiete den bezalakoa da, bere balio eta mugekin, bertako egoiliarren bizitzak izan direnari esker.Asko dago egiteke. Honegatik, orrialde hauek irakurtzen dituenak gurekin bere erronkakpartekatzera animatzea espero dugu, jada ez bada animatu.

Amaitzeko, Álvaro del Portilloren mendeurrenean eta beatifikazioaren urtean, askok Álvaro delPortilloz esaten zutena gutaz esan dezatela desio dut: gizadiaren historian arrasto sakona utziduen intentsitatez bizitako bizitza jator eta koherente baten oroitzapena. Heroikoa izatea lortuzuen pertsona normala. Bizitza arruntaz ezohizko gauzak lortu zituen gizona. Ea Aietekoegoiliarrak , bere eredua jarraituz, arrasto sakona uzten dugun, fruitu gizatiar eta jainkotiarrezbeteta, gizadiaren historian.

Eskerrik asko.

Santiago Zayas // Zuzendaria

aurkezpena


4

Comprometidos. Gestión ColegialKonprometituak. Ikastetxearen kudeaketa

página 05

índice indizea

Buenos profesionalesLangile onak

página 11

Cultura, deporte, ciencia y sociedadKultura, kirolak, zientzia eta gizartea

página 25

Desarrollo personalGarapen pertsonala

página 45

DatosDatuak

página 59


Comprometidos. Gestión ColegialKonprometituak. Ikastetxearen kudeaketa01


Colegio Mayor Ayete Ikastetxe NagusiaComprometidos. Gestión Colegial

6

Ayete ofrece a los colegiales la oportunidad para que descubran y desarrollen sus actitudes como personas promoviendo elcompromiso con la actividad del Colegio, velando por el mantenimiento de una activa participación de todos.Los instrumentos de gobierno del Colegio Mayor son el Patronato de Gobierno, la Comisión Directiva y el Consejo Colegial.

Aietek egoiliarrei beraien jarrera pertsonalak azaldu eta garatzeko aukera eskaintzen die, Ikastetxeko ekimenekin konpromisoasustatuz, guztien parte-hartze aktiboa mantentzeko asmoz.Ikastetxe Nagusiaren gobernu-organoak Gobernu Patronatua, Zuzendaritza Batzordea eta Ikastetxearen Kontseilua dira.

1.1 Consejo Colegial Ikastetxearen KontseiluaEl Consejo Colegial es el órgano superior de participación constituido por los colegiales becarios y busca la consecución delos fines del Colegio Mayor. De entre sus miembros se eligen un Decanato y unas Comisiones que, de manera primordial, ve-lan por una activa participación de los colegiales en todas las tareas formativas del Colegio Mayor.

Ikastetxearen Kontseilua Ikastetxe Nagusiaren helburuak lortzeko orduan ikasle bekadunen partaidetzarako organo nagusiada. Horien artean Dekanotza bat eta zenbait Batzorde aukeratzen dira eta horiei dagokie, nagusiki, ikasleek Ikastetxe Nagusi-ko prestakuntza-lan guztietan aktiboki parte hartzen dutela bermatzea.

1.2 Patronato de Gobierno Gobernu Patronatua- Presidente Lehendakaria

José Roure BoadaAbogado Abokatua

- Secretario IdazkariaClemente Tobalina AragüesLcdo. Ciencias Económicas Ekonomia Zientzietako lizentziatua

- Vocales BatzordekideakJavier Gil SevillanoDr. Ingeniero Industrial Industria Ingeniaritzan doktoreaJaime Luis García de las HerasDr. Ingeniero Industrial Industria Ingeniaritzan doktorea


7

1.3 Comisión Directiva Zuzendaritza batzordeaConstituida por la Dirección y Dirección de Formación. Zuzendaritza eta Hezkuntza Zuzendaritzaz dago osatuta.

1.3.1 Dirección ZuzendaritzaLa dirección supervisa y vela para que la vida colegial se encauce en el desarrollo del programa formativo del Colegio Mayor.Es responsable de que el Colegio Mayor sea un espacio educativo universitario y un entorno para la educación en todos los ám-bitos humanos.

Zuzendaritzak ikastetxeko bizitza Ikastetxe Nagusiko hezkuntza-programaren garapenean bideratzen dela ikuskatzea eta ber-matzea du helburu. Ikastetxe Nagusia hezkuntza-gune unibertsitarioa eta giza-maila guztietan heziketa ingurunea izan da-din arduratzen da.

- Director ZuzendariaSantiago Zayas CalvoLcdo. en Publicidad y Relaciones Públicas Publizitate eta erlazio publikoetan lizentziatua

- Subdirectores ZuzendariordeakÁlvaro Gómez MartínLcdo. Ingeniero Industrial Industria IngeniariaÁngel Rubio Díaz-CordovésDr. Ingeniero Industrial Industria Ingeniaritzan doktorea

- Secretario IdazkariaRicardo Zapata Vázquez de PradaLcdo. En Publicidad y Relaciones Públicas Publizitate eta Harreman Publikoetan lizentziatua

Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaComprometidos. Gestión Colegial



8

1.3.2 Dirección de Formación, Desarrollo y ComunicaciónHezkuntza, garapen eta komunikazio zuzendaritzaEste curso se erigió la Dirección de Formación, que es el instrumento encargado de materializar el proyecto educativo en ini-ciativas concretas.

Sus funciones principales son: elaborar y desarrollar el plan de formación de acuerdo con las cuatro líneas formativas.La primera, crear el clima para el desarrollo de las competencias necesarias para ser un buen profesional, hacer que los cole-giales se comprometan con su propia formación, procurar que adquieran un espíritu crítico y amplio sobre la sociedad y porúltimo, que tomen conciencia de forma activa en su desarrollo personal. Además, traza, organiza y canaliza las iniciativasque proponen los propios colegiales.

Por otro lado, la conocida como Comisión externa ha pasado a llamarse Dirección de Comunicación y se ha unido a la Di-rección de Formación. Para la Dirección de Comunicación tuvo al frente a Daniel Viteri (4º) y la Dirección de Formación estu-vo coordinada por Jordi Oliva (Lcdo. Ingeniero y Máster en Gestión de las Artes y la Cultura).

Ikasturte honetan Hezkuntza Zuzendaritza sortu zen, formakuntza proiektua ekimen zehatzetan gauzatzeaz arduratzen dentresna.

Funtzio nagusiak lau hezkuntza-ardatzen inguruan formakuntza plana lantzea eta garatzea dira. Lehena, langile ona iza-teko behar diren konpetentziak garatzeko giro egokia sortzea, egoiliarrek beraien hezkuntzarekin duten konpromisoa sus-tatzea, gizartearen inguruko espiritu kritiko eta zabala lortzen ahalegintzea, eta azkenik, kontzientzia hartzea modu aktibo-an beraien garapen pertsonalean. Honetaz gain, egoiliarrek proposatutako iniziatibak diseinatu, antolatu eta bideratzen ditu.

Bestalde, Kanpo Jardueren Batzorde ezagunak Komunikazio Zuzendaritza izena jaso du, eta Hezkuntza Zuzendaritzari batuzaio. Komunikazio Zuzendaritzako arduraduna Daniel Viteri (4. maila) izan zen eta Hezkuntza Zuzendaritzako buru Jordi Oli-va (Ingeniaritzan lizentziatua eta Arteen eta Kulturaren Kudeaketan Masterra) izan zen.


9

1.4 Decanato DekanotzaEs el órgano colegial con más responsabilidad y su principal tarea es gobernar el trabajo de las comisiones, y junto a la Co-misión Directiva y la Dirección de Formación, implicar a todos los colegiales en el proceso de formación.

Erantzukizun handieneko ikastetxeko organoa da eta egiteko nagusia batzordeen lana bideratzea da, eta Zuzendaritza Bat-zordearekin eta Hezkuntza Zuzendaritzarekin batera, egoiliar guztiak beraien formakuntza prozesuan engaiatzea.

- Decano DekanoaFernando Carazo MeloEstudiante de Máster en Ingeniería Industrial Ingeniaritza Industrialeko Masterreko ikaslea

- Vicedecanos DekanordeakPol Falgueras PegueraEstudiante de Máster en Ingeniería Industrial Ingeniaritza Industrialeko Masterreko ikasleaIñigo Apaolaza EmparanzaEstudiante de 4º de Grado de Ingeniería en Tecnologías Industriales Industria Teknologien Ingeniaritza graduko 4. mailako ikaslea

- Secretario IdazkariaJesús Paredes PuenteEstudiante de 4º de Grado de Ingeniería Eléctrica Ingeniaritza Elektroniko graduko 4. mailako ikaslea

1.5 Comisiones Batzordeak Las comisiones son grupos de trabajo flexibles que desarrollan toda la actividad colegial. Las comisiones son un elemento esen-cial en la formación de competencias interpersonales. A lo largo de la Memoria se irán presentando las distintas comisiones .

La manera de acometer las actividades es a través de grupos de trabajo horizontales constituidos por diferentes comisio-nes dando lugar a actividades lúdico-deportivas, solidario-culturales o lúdico-culturales. Ejemplos claros de esto puedenser: el día del Patrón, el Concierto Solidario, Let’s Smile o el Recital Clásico que más adelante se explicarán.

Batzordeak lantalde malguak dira, Ikastetxeko ekimenak garatzen dituztenak. Pertsonen arteko konpetentziak eratzeko funt-sezko osagaiak dira batzordeak. Txostenak aurrera egin ahala batzorde desberdinak izango dira aurkeztuak.

Ekintzei ekiteko modua batzorde desberdinez osatutako lantalde horizontalen bidez da, jolas- eta kirol-jarduerei nahiz ekint-za solidario eta kulturalei bide ematen. Honen adibide argi izan daitezke: Patroiaren eguna, Kontzertu Solidarioa, Let’s Smi-le edota errezitaldi klasikoa, aurrerago azalduko direnak.

Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaComprometidos. Gestión Colegial



10

1.6 Colegiales Adscritos Egoiliar AtxikiakEn este curso se incorporaron al Colegio Mayor 7 colegiales adscritos que, residiendo en pisos tutelados por becarios del Co-legio Mayor, participaron en todas las actividades. Los responsables de los pisos han sido:Eufemiano Fuentes (4º), Emilio Ávila (Proyecto fin de Carrera) y Sergi Rey (4º).

Ikasturte honetan Ikastetxe Nagusira 7 ikasle atxiki gehitu ziren, Ikastetxe Nagusiko ikasle bekadunen ardurapeko etxeetan bizidirenak eta jarduera guztietan parte hartzen dutenak. Etxebizitzetako arduradunak hauek izan dira:Eufemiano Fuentes (4. maila), Emilio Ávila (Karrera amaierako proiektua) eta Sergi Rey (4. maila).

1.7 Asociación de Antiguos Colegiales Egoiliar Ohien ElkarteaEn julio de 2000 se constituyó la Asociación de Antiguos Colegiales de Ayete, como un instrumento que pretende facilitar el con-tacto entre los antiguos y los actuales miembros del Colegio Mayor.

Aieteko Ikasle Ohien Elkartea 2000eko uztailean jarri zen abian, Ikastetxe Nagusiko kide ohien eta egungo kideen arteko ha-rremana errazten duen tresna gisa.

La Junta Directiva está compuesta por: Zuzendaritza Batzordeko kideak hauek dira: - Presidente Lehendakaria: Joaquín de Nó Lengaran- Vicepresidente Lehendakariordea: Juan García-Vaquero Salazar- Secretario Idazkaria: Enrique Pina Rubio- Tesorero Diruzaina: Íñigo Gutiérrez García- Vocales Batzordekideak: Enrique Reina Martín, Jorge Juan Gil Nobajas, Tomás Gómez-Acebo Temes, David Geijo Arenal, Je-

sús Vázquez Arias y Felipe Sevillano Pérez

La Asociación también cuenta con delegados de zona: Elkarteak honako Eskualde Ordezkariak ditu:- La Coruña A Coruña: Diego González Zabal- Barcelona Bartzelona: Íñigo Suárez López- Sevilla Sevilla: Julio Estalella Otero- Jaén Jaen: Fernando Berges Casas- Granada Granada: Pedro Delgado Hidalgo- Madrid Madril: Arturo Cervera Duart, Gonzalo Goyanes López y Daniel Pardo Sánchez.

Los objetivos de la Asociación son ayudar al Colegio Mayor en algunas necesidades, de tipo económico, o profesional, mediantela concesión de becas a residentes y aportaciones para la adquisición de infraestructura y facilitar contactos para actividadesculturales y profesionales. Además se encarga de los encuentros con antiguos residentes.

Elkartearen helburu nagusietako bat Ikastetxe Nagusiari zenbait beharretan laguntzea da, bai esparru ekonomikoan eta baiprofesionalean, egoiliarrei bekak eta azpiegiturak erosteko ekarpenak eginez eta jarduera kultural eta profesionaletarako kon-taktuak eskainiz. Gainera, ikasle ohien topaketez arduratzen da.


Buenos profesionalesLangile onak02


Colegio Mayor Ayete Ikastetxe NagusiaBuenos profesionales

12

2.1 Actividad Académica2.1.1 Apertura de CursoEl solemne Acto de Apertura del Curso tuvo lugar el día 20 deseptiembre y estuvo presidido por Francisco B. López-Jurado,vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad de Na-varra, en representación del Rector de la Universidad.

La lección magistral corrió a cargo del Ministro de Agri-cultura, Alimentación y Medio Ambiente, Miguel Arias Cañete.Durante el Acto se impuso la Beca del Colegio Mayor a los si-guientes colegiales, que pasaron a formar parte del Consejode Becarios:

- Gonzalo Aranguren Sánchez-Ostiz- Fernando de Villar Rosety- Pablo Delgado García de Polavieja- Ignacio García de Eulate- José María García Gómez- Ignacio Maestre Sánchez de Ibargüen- Daniel Mir Zambrana- Fernando Mora-Figueroa Fiol

2.1 Jarduera Akademikoa2.1.1 Ikasturtearen irekieraIkasturtearen Irekierako ekitaldi nagusia irailaren 20an eginzen eta Nafarroako Unibertsitateko Ordenazio Akademikokoerrektoreorde den Francisco B. López-Juradok zuzendu zuen,Unibertsitateko Errektorearen ordezkari gisa.

Maisu-irakaspenaz Nekazaritza, Elikadura eta Ingurume-neko Ministroa arduratu zen, Miguel Arias Cañete. Ekitaldian,Ikastetxe Nagusiko beka eman zitzaien honako ikasle hauei,eta horiek Bekadunen Kontseiluko zati izatera igaro ziren:

- Francisco Nagore Valiente- Jorge Pérez Marcilla- Álvaro Úcar Rodríguez- Álvaro Vallejo Larre- Héctor Velásquez San Martín- Darlington Agholor- Guillermo Calvo de Castro


Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaBuenos profesionales

13



14


15

2.1.2 Clausura de CursoEl solemne Acto de Clausura de Curso tuvo lugar el día 29 deabril y estuvo presidido por D. Tomás Gómez-Acebo Temes,Vicerrector de Alumnos de la Universidad de Navarra, en re-presentación del Rector de la Universidad.

La lección magistral fue impartida por el Presidente delGobierno Vasco, Iñigo Urkullu, bajo el título: “Euskadi 2020:un proyecto de País”.

En el Acto, se impuso la Beca de Honor del Colegio Mayora las siguientes personalidades:- D. Juan Kruz Mendizábal

Vicario general de la diócesis de San Sebastián- D. Patxi Aizpuru

Cocinero del Restaurante Urbano- D. Eneko Goia

Concejal del Ayuntamiento de San Sebastián

También se hizo entrega del curriculum europeo a los co-legiales que terminaron la carrera:- Miguel Arrieta Eguren- Fernando Carazo Melo- Fernando Echániz Jutglar- Pol Falgueras Peguera- Álvaro Fernández González- Alejandro Sopeña González-Aller- Daniel Viteri Baquerizo

Al concluir el acto se sirvió una cena precedida por un au-rresku, a cargo de Lander Sein como dantzari y Txomin Agirre-gomezkorta como txistulari, en honor de los nuevos becarios.

2.1.2 Ikasturtearen itxieraApirilaren 29an ikasturte akademikoaren itxiera ospatu zen.Ekitaldia Nafarroako Unibertsitateko Ikasketarako Errekto-reorde Tomás Gómez-Acebo Temes jaunak zuzendu zuen,Unibertsitateko Errektorearen ordezkari gisa.

Maisu-irakaspena Esko Jaurlaritzako Lehendakari den Iñi-go Urkulluk eman zuen, “Euskadi 2020: Herrialde baten proiek-tua” izenburuarekin.

Ekitaldian, Ikastetxe Nagusiko Ohorezko Beka eman zit-zaien honako pertsona hauei:- D. Juan Kruz Mendizábal

Donostiako Elizbarrutiko Bikarioa- D. Patxi Aizpuru

Urbano jatetxeko sukaldaria- D. Eneko Goia

Donostiako Udaleko Zinegotzia

Halaber, curriculum europarra eman zitzaien aurten ikas-ketak amaitzen zituzten ikasleei:- Miguel Arrieta Eguren- Fernando Carazo Melo- Fernando Echániz Jutglar- Pol Falgueras Peguera- Álvaro Fernández González- Alejandro Sopeña González-Aller- Daniel Viteri Baquerizo

Ekitaldia bukatutakoan, afaria zerbitzatu zen, bekadun be-rrien omenezko aurreskuaren ondoren, Lander Sein dantza-riaren eta Txomin Agirregomezkorta txistulariaren eskutik.




16

2.2 Dirección de EstudiosLa labor de la dirección de estudios es orientar el trabajo aca-démico de los residentes, ilusionarlos con su carrera, acon-sejar en la elección de asignaturas y hacer un seguimientopersonalizado. Como consecuencia, se consigue la mejora delos resultados académicos. Esta labor es especialmente de-terminante en los primeros cursos: un asesoramiento ade-cuado potencia al máximo las capacidades de cada estudiante.

- Director: Ángel Rubio Díaz-CordovésDr. Ingeniero Industrial

- SubdirectoresJustino Fernández DíazDr. Ingeniero IndustrialDarlington AgholorIngeniero Indutrial

Para llevar a cabo estos objetivos, la dirección de estudiosdesarrolla tres actividades: tutorías personales, seminariosy convivencias de estudio.

2.2.1 Tutorías PersonalesLa actividad fundamental de la dirección de estudios son lastutorías personales. En ellas, los residentes, por medio de en-trevistas personales, reciben asesoramiento personalizado,establecen un plan de trabajo que les ayuda a estudiar me-

2.2 Ikasketen zuzendaritzaIkasketa-zuzendaritzaren egitekoak egoiliarrei lan akademi-koa orientatzea, beren karrerarekiko ilusioa manten deza-ten lortzea, ikasgaien hautaketan aholkatzea, eta jarraipenpertsonalizatua eskaintzea dira. Horri esker, emaitza aka-demikoak hobetzea lortzen da. Lan hori bereziki garrantzit-sua da lehen ikasturteetan: aholkularitza egokia jasotzea arra-kastaren eta porrotaren arteko aldea izan liteke.

- Zuzendaria: Ángel Rubio Díaz-CordovésIndustria Ingeniaritzan doktorea

- Zuzendariordeak: Justino Fernández DíazIndustria Ingeniaritzan doktoreaDarlington AgholorIndustria Ingeniaria

Helburu horiek betetzeko, ikasketa-zuzendaritzak oina-rrizko hiru jarduera ditu: tutoretza pertsonalizatuak, minte-giak eta ikasketa-bizikidetzak.

2.2.1 Tutoretza pertsonalizatuakIkasketa-zuzendaritzaren oinarrizko jarduera tutoretza pert-sonalak dira, non egoiliarrek aholkularitza pertsonalizatua ja-sotzen duten, elkarrizketa pertsonalen bidez. Ikasleei ho-beto ikasten, azterketak planteatzen ikasten, ikasgai bakoit-


17

jor, aprenden a plantear los exámenes, a enfocar de forma ade-cuada cada asignatura y planificar su carrera académica.

2.2.2 SeminariosA lo largo del año se organizaron varios seminarios sobre al-gunas asignaturas de primer curso. En ellos se explicaron al-gunos temas especialmente complicados. Han sido imparti-dos por estudiantes de la misma carrera. Entre ellos FernandoRuiz (1º), Borja Apaolaza (1º), Ricardo García(1º) , Carlos Ru-bio(2º) e Iñigo Apaolaza (4º).

Además se prepararon ejercicios que fueron propuestosa los alumnos y posteriormente corregidos. Estos ejerciciosfacilitan conocer los conceptos mal aprendidos que llevan acometer equivocaciones.

2.2.3 Convivencias de EstudioLa dirección de estudios también ha realizado convivencias deestudio en lugares cercanos para facilitar una mayor concen-tración y aprovechamiento de los participantes. El horario delas convivencias lo llena fundamentalmente el estudio personaly la asistencia a seminarios de resolución de dudas.

2.3 Comisión profesionalLa comisión profesional desarrolla y promueve la partici-pación en congresos, cursos específicos y visitas a empresas.El objetivo de la comisión es la mejora de las habilidades yactitudes profesionales. Este año lideraron Fernando Echá-niz (Máster) y Jorge Pérez(4º).

2.3.1 Curso sobre trabajo en equipo, delegacióndel trabajo y reuniones de trabajoD. Angel Baguer impartió un curso intensivo de competen-cias básicas para el trabajo en equipo. Las lecciones versaronsobre la delegación del trabajo y cómo ejercer el liderazgo enlas situaciones que a lo largo de la vida profesional puedansurgir. Además de ser elementos muy útiles para la vida co-legial son también aplicables en los distintos proyectos quese impulsan desde el Colegio Mayor.

2.3.2 Visitas a empresasSe visitó Volskwagen en Pamplona, Angulas Aguinaga en Iru-ra, además de Loewe, Banco Santander y Microsoft en Madrid.

2.3.3 Clases para el CAEA través de la academia de inglés Well&Will se impartieron lasclases de capacitación para presentarse en el Cambridge Ad-vanced Exam. Este año cursaron el CAE: Fernando de Villar(3º), Pedro Tejero (4º), Miguel Ibáñez (1º), Enrique Angulo(1º) y Miguel Sanz (1º).

za desberdin jorratzen, karrera akademikoa planifikatzen etaabar laguntzen dien lan-plan bat ezartzen da tutoretzetan.

2.2.2 MintegiakUrtean zehar, zenbait mintegi egin dira, lehen urteko ikasgaieiburuz. Horietan, bereziki zailak diren zenbait gai azaltzen dira.Karrera berdineko ikasleak arduratu dira mintegiez. Horien ar-tean, Fernando Ruiz(1go maila), Borja Apaolaza (1go mai-la), Ricardo García(1go maila) , Carlos Rubio(2. maila) etaIñigo Apaolaza (4. maila).

Gainera, ikasleei proposatzen zaizkien eta gero zuzent-zen diren ariketak prestatu dira. Hauek akatsak egitera da-ramaten gaizki ulertutako kontzeptuak ezagutaraztea erraz-ten dute.

2.2.3 Ikasketa-bizikidetzakIkasketa Zuzendaritzak ikasketa-bizikidetzak ere antolatu ditugertuko tokietan parte-hartzaileen kontzentrazio eta apro-betxamendua hobetzeko. Bizikidetzetako ordutegia, batezere, banakako ikaskuntzaz osatuta dago, zalantzak argit-zeko mintegiekin batera.

2.3 Batzorde profesionalaBatzorde profesionalak biltzar, ikastaro espezifiko eta en-presetako bisitetan parte-hartzea garatu eta sustatzen du.Bere helburua lanarekiko trebezia eta jarrera hobetzea da.Ikasturte honetan Fernando Echániz (Masterra) eta Jorge Pé-rez (3. maila) izan ziren batzorde honetako buru.

2.3.1 Talde-lanen, lanaren delegazioaren eta lan-bileren inguruko ikastaroaÁngel Baguer jaunak ikastaro trinko bat eman zuen talde-lanetarako oinarrizkoak diren konpetentzien inguruan. Ikas-gaiak lanaren delegazioaren eta bizitza profesionaleko ego-eretan gidaritza nola jardutearen inguruan izan ziren. Ikas-tetxeko bizitzarako baliagarriak izateaz gain, Ikastetxe Nagusiakbultzatutako proiektu desberdinetarako erabilgarriak dira.

2.3.2 Enpresen bisitakIruñean Volskwagen eta Iruran Angulas Aguinaga bisitatu ziren,Madrilen Loewe, Banco Santander eta Microsoft-ez gain.

2.3.3 CAErako klaseakWell&Will ingeles eskolaren bitartez, Cambridge AdvancedExam-a egiteko prestakuntza klaseak eman ziren. Aurten CAEaegin zuten: Fernando de Villar (3. maila), Pedro Tejero (4. mai-la), Miguel Ibáñez (2. maila), Enrique Angulo (1go maila) etaMiguel Sanz (1go maila).




2.3.4 English tablePara favorecer la mejora en el nivel hablado de inglés se es-tableció que en una mesa del comedor sólo se pudiera hablaringlés. Gracias a la iniciativa de Héctor Velásquez (4º) la En-glish Table ha sido una realidad durante este curso.

2.3.5 Herencia de librosSe han facilitado que los libros de las distintas áreas de los gra-dos universitarios se conserven para futuras promociones.

2.3.6 Curso de comunicaciónEntre las necesidades detectadas desde la comisión Profe-sional estaba la de mejorar en la competencia de comuni-cación. Para ello, se organizó un curso de comunicación queconsistió en las siguientes sesiones:

“Necesidad de la comunicación empresarial”Sesión a cargo de Francisco Javier Pérez-Latre, profe-

sor de comunicación en la Facultad de Comunicación de laUniversidad de Navarra.

Mesa redonda:“La comunicación en un mundo global”

Los ponentes de la mesa redonda fueron: Jaione Aska-sibar, directora de comunicación de Donostia Kultura; JesúsMaría Gabirondo, director de comunicación de Cuatre Casesy de Tecnun; Francisco Javier Pérez-Latre. Moderó lamesa redonda Pablo Guinea, Consultor para Alumni Tecnun.

“El teorema de la confianza creativa en tu vida personal y profesional”

La sesión fue impartida por Jorge del Río , profesor deCreatividad y de Generación de ideas en la Facultad de Co-municación de la Universidad de Navarra.

2.3.4 English tableAhozko ingeles maila hobetzeko helburuarekin jangelako ma-hai bat antolatu zen, bertan egoiliarrak ingelesez soilik mint-za zitezen. Héctor Velásquezen (3. Maila) ekimenari esker gau-zatu da English Table-a.

2.3.5 Liburuen jaraunspenaUnibertsitateko graduetako esparru desberdinetako libu-ruak etorkizuneko belaunaldientzat mantentzea erraztu da.

2.3.6 Komunikabide ikastaroaBatzorde profesionalak nabaritutako beharren artean ko-munikazioaren konpetentziak hobetzea zegoen. Helburu ho-rrekin komunikabide ikastaro bat antolatu zen, ondorengosaiekin:

“Komunikabideen beharra enpresagintzan”Francisco Pérez-Latreren eskutik, komunikazio irakas-

lea Nafarroako Unibertsitateko Komunikabide Fakultatean.

“Komunikazioa mundu global batean”: Mahai-ingurua

Mahai-inguruko hizlariak hauek zan ziren: Jaione As-kasibar, Donostia Kulturako komunikabide zuzendaria; Je-sús María Gabirondo, Cuatre Cases eta Tecnuneko komu-nikabide zuzendaria; Francisco Pérez-Latre. Mahai-inguruanmoderatzaile lanetan Pablo Guinea, Alumni Tecnunekokontsultorea.

“Konfiantza kreatiboaren teorema zure bizitza pert-sonal eta profesionalean”

Jorge del Ríoren eskutik , Kreatibitate eta Ideien Sor-kuntzako irakaslea Nafarroako Unibertsitateko KomunikabideFakultatean.

18


19

2.4 Congresos2.4.1 Congreso Universitario Internacional UNIVEl UNIV es un encuentro universitario que ofrece laoportunidad para profundizar en las temáticas queafectan al mundo universitario. Esta 46ª edición fuecon el tema: “Cosmos. The Ecology of the Person andhis environment”.

En la fase final, que se celebró en Roma, partici-paron 20 colegiales y resultaron premiadas con men-ción de honor las comunicaciones de “Music as an Ex-pression of Nature”, “De negativo a positivo”, “Miran-do en el Corazón” y la iniciativa “Apoyo Escolar”.

2.4 Biltzarrak2.4.1 UNIV Nazioarteko Unibertsitateen BiltzarraUNIV biltzarra gure garaiko pertsona eta gizarteei era-giten dieten gai nagusiei buruzko elkarrizketa-forua da.Aurtengoa 46. edizioa izan da, eta izenburutzat “Cos-mos. The Ecology of the Person and his environment” izanzuen.

Azken fasea Erroman egin zen eta Ikastetxeko 20ikaslek parte hartu zuten, eta ohorezko aipamenajaso zuten “Music as an Expression of Nature”, “Nega-tibotik Positibora” eta “Bihotzari begira ” komunika-zioek eta “Eskola-laguntza” ekimenak.




20


21

2.4.2 Congreso Universitario FORUNCon el mismo tema que el UNIV, el Foro Universidad de Na-varra (FORUN) es el congreso anual que se entiende comoespacio de reflexión y diálogo sobre los valores universitarios,así como sobre las cuestiones que afectan a nuestro mundo.El FORUN, además, es un foro en el que la relación entre pro-fesores y alumnos se fortalece y el diálogo sobre la culturapropicia una formación interdisciplinar.

La fase local se celebró en el edificio Amigos de la Uni-versidad de Navarra. Se presentaron 11 comunicaciones delColegio Mayor y participaron 40 colegiales. Recibió el pri-mer premio Daniel Viteri (4º) con la comunicación “Music asan Expression of Nature”. Además, recibió mención de honorla comunicación “De negativo a positivo”.

2.4.3 Congreso Universitario UNMUNUn grupo de colegiales de Ayete participó un año más en esteproyecto donde se pretende debatir cuestiones del ámbito in-ternacional simulando actividades de Naciones Unidas y, porconsiguiente, formarse en las áreas de política, diplomacia yactualidad internacional.

En la fase de la Universidad de Navarra participaron: Al-fonso Aparicio (5º), Jorge Pérez (4º), Guillermo Calvo (3º),Herbert Vargas (1º), Borja Apaolaza (1º).

2.4.2 FORUN Unibertsitate-biltzarraUNIVeko gai berarekin, Nafarroako Unibertsitateko Forua (FO-RUN), unibertsitateko baloreen nahiz gure munduan eragitenduten gaien inguruko hausnarketa- eta solas-gune gisa an-tolatutako urteroko biltzarra da. FORUNak, honetaz gain, ira-kasle eta ikasleen arteko harremana sendotzeko balio du,eta bertan, kulturaren inguruko solasaldiek jakintza-alor ar-teko formakuntza eskaintzen die ikasleei.

Bertako fasea Nafarroako Unibertsitateko Amigos eraiki-nean ospatu zen. Ikastetxe Nagusiko 11 lan aurkeztu ziren, 40egoiliarren eskutik. Lehen saria Daniel Viterik (4. maila) jasozuen “Music as an Expression of Nature” lanarekin. Gainera, oho-rezko aipamena jaso zuen “Negatibotik Positibora” lanak.

2.4.3 UNMUN Unibertsitate KongresuaAieteko egoiliar talde batek, beste urte batez, hartu zuen par-te proiektu honetan, non Nazio Batuen antzera, nazioartekomailako gaien inguruko eztabaidak antolatzen diren, hone-la politika, komunikabide, negoziazio, diplomazia eta na-zioarteko gaurkotasun esparruetan heziketa jasotzeko.

Nafarroako Unibertsitateko fasean parte hartu zuten: Al-fonso Aparicio(5. maila), Jorge Pérez(3. maila ), GuillermoCalvo(3. maila), Herbert Vargas(1go maila), Borja Apaola-za(1go maila).




22

2.4.3 Jornadas profesionales en Segovia y MadridFinalizados los exámenes de junio, un buen grupo de cole-giales estuvieron nueve días en unas jornadas culturales yprofesionales organizadas por ellos mismos. Se visitó el Mu-seo del Prado, El Escorial, el Santuario de Nuestra Señora deSonsoles, la ciudad de Ávila, el Palacio de la Granja y el Con-greso de los Diputados. Además, se pudieron visitar la ciu-dad financiera del Banco Santander, las oficinas de Micro-soft y los talleres de Loewe gracias a la colaboración con an-tiguos colegiales.

2.4.4 Jornadas Universitarias en los PirineosEntre el 21 y el 28 de julio, unos cuantos colegiales de Ayetese desplazaron desde sus lugares de veraneo hasta El Grado(Huesca) donde se celebran las Jornadas Universitarias delos Pirineos (JUP), dedicadas a estudiar de forma interdis-ciplinar diversos temas de actualidad.

El tema de las JUP 2014 fue Ecología de la persona y suentorno.

Entre los invitados a impartir Conferencias y Coloquios se con-to con la presencia de:- Emilio Chuvieco

Catedrático de Geografía de la Universidad de Alcalá- Enric Banda Tarradellas

Director de la Fundación Catalana per a la Recerca- Juan Arana

Catedrático de Filosofía de la Universidad de Sevilla- Josep María Marallach

Consultor Medioambiental- Carlos Bergera

Director de Movilidad Verde de Iberdrola- Andrés Trapiello

Poeta y escritor

2.4.3 Segovia eta Madrilgo Lanbide-jardunaldiakBehin ekaineko azterketak amaituta, egoiliar talde eder ba-tek bederatzi egun eman zituen beraiek antolatutako kultu-ra- eta lanbide-jardunaldietan. Pradoko Museoa, El Escorial,Sonsolesko Gure Amaren Santutegia, Avilako hiria, La Gran-jako Jauregia eta Diputatuen Kongresua bisitatu zituzten. Gai-nera, Santander Bankuko finantza-hiria, Microsoft-eko bule-goak eta Loewe-ko tailerrak ikusteko aukera izan zuten,ikasle ohien laguntzari esker.

2.4.4 Jornadas Universitarias en los PirineosUztailaren 21 eta 28 bitartean, Aieteko ikasleak El Gradora(Huesca) joan ziren uda pasatzen ari ziren tokietatik. Bertan,Pirinioetako Unibertsitate Jardunaldiak (JUP) antolatzendira, gaurkotasuneko zenbait gai diziplina arteko izaerarekinikasteko.

JUP 2014ko gaia Pertsonaren eta honen ingurunearenekologia izan zen.

Konferentzia eta solasaldiak ematera etorri ziren gonbidatuenartean hauek ditugu:- Emilio Chuvieco

Alcaláko Unibertsitateko Geografia Katedraduna.- Enric Banda Tarradellas

Fundación Catalana per a la Recerca-ko zuzendaria.- Juan Arana

Sevillako Unibertsitateko Filosofia Katedraduna.- Josep María Marallach

Ingurumen kontsultorea.- Carlos Bergera

Iberdrolako Mugikortasun Berdeko zuzendaria.- Andrés Trapiello

Poeta eta idazlea


23

MESA REDONDA: "¿Tienen derechos los animales?”- Gabriel Doménech Pascual, profesor de Derecho Admi-

nistrativo de la Universidad de Valencia.- Óscar Horta, profesor de Filosofía Moral de la Universidad

de Santiago de Compostela.- José Miguel Serrano, profesor de Filosofía del Derecho de

la Universidad Complutense.- Antonio Pardo, doctor en Medicina, presidente del Comi-

té de Ética para la Experimentación Animal de la Universi-dad de Navarra.

- Julio Banacloche, catedrático de Derecho Procesal Penalde la Universidad Complutense de Madrid (Moderador).

Los seminarios de las jornadas fueron:- “Energía y sostenibilidad” a cargo del catedrático Andrés Gar-

cía-Alonso de Tecnología Electrónica en la Universidad deNavarra

- “Ecología de la persona en el derecho y la política” a cargode Julio Banacloche, catedrático de Derecho Procesal, Uni-versidad Complutense de Madrid.

- “#ecologíadigital” a cargo del profesor Francisco Javier Pé-rez Latre, director de Relaciones Internacionales de la Fa-cultad de Comunicación de la Universidad de Navarra

- “¿Por qué convervar la naturaleza? Un acercamiento a la éti-ca ambiental” a cargo de Emilio Chuvieco, catedrático deGeografía de la Universidad de Alcalá.

- “Economía, equilibrio social, persona-empresa” coordinado porJosé María Martínez, licenciado en Geografía e Historia.

Taller experimental sobre el Arte en la Naturaleza a car-go de Carlos Naya, doctor arquitecto y Mario Molins, escultory doctorando en Bellas Artes.

Mahai-ingurua: "Ba al dute eskubiderik animaliek?”- Gabriel Doménech Pascual, Valentziako Unibertsitateko Ad-

ministrazio-zuzenbideko irakaslea.- Óscar Horta, Santiago de Compostelako Unibertsitateko Fi-

losofia Moraleko irakaslea. - José Miguel Serrano, Madrilgo Unibertsitate Konplutenseko

Zuzenbidearen Filosofiako irakaslea.- Antonio Pardo, Medikuntzan doktorea, Nafarroako Uni-

bertsitateko Animali-esperimentazioko Etika Batzordeko le-hendakaria.

- Julio Banacloche, Madrilgo Unibertsitate Konplutensekokatedraduna Zuzenbide Prozesal Penalean. (Moderatzailea)

Jardunaldietako mintegiak:- “Energia eta jasangarritasuna” Andrés García-Alonsoren es-

kutik, Nafarroako Unibertsitateko Teknologia Elektroniko-an katedraduna

- “Pertsonaren ekologia zuzenbidean eta politikan” Julio Ba-naclocheren eskutik, Madrilgo Unibertsitate Konplutense-ko katedraduna Zuzenbide Prozesalean.

- “#ecologíadigital” Francisco Javier Pérez-Latre irakasle-aren eskutik. Nafarroako Unibertsitateko Komunikabide Fa-kultateko Nazioarteko Erlazioen Zuzendaria.

- “Zergatik zaindu natura? Ingurugiro-etikan sarrera” EmilioChuviecoren eskutik, Alcaláko Unibertsitateko Geografia Ka-tedraduna.

- “Ekonomia, oreka soziala, pertsona-enpresa” José María Mar-tínezek koordinatua, Geografia eta Historian Lizentziatua.

Naturaren Artearen inguruko tailer esperimentala CarlosNaya, arkitekturan doktorea, eta Mario Molinsen eskutik, es-kultorea eta Arte Ederretan doktoregaia.



24

2.4.5 Collegium. Jornadas de trabajo de los colegios mayores de la Universidad de NavarraDurante el curso el Servicio de Innovación Educativa de laUniversidad de Navarra y la Dirección de Formación del Co-legio Mayor Belagua organizaron estas jornadas con el obje-tivo de reflexionar sobre la misión de los Colegios Mayoresen la Universidad de Navarra. Las jornadas reunieron cercade 150 universitarios en cada una de las sesiones.

Las jornadas se dividieron en tres bloques. El primero, cen-trado en la definición del programa formativo y el seguimientopersonal; el segundo dedicado al gobierno y la gestión de lavida colegial; por último, el bloque orientado a cómo formaren valores.

Entre los ponentes se puede destacar la participación deDña. Pilar de Castro Manglano, médico psiquiatra de la Clí-nica, D. Luís Manuel Calleja, doctor y profesor del IESE y D.Jo sep Miró i Ardevòl presidente de E-cristians.

2.4.5 Collegium. Nafarroako Unibertsitatekoikastetxe nagusien lan-jardunaldiakBelagua Ikastetxe Nagusiko Hezkuntza-eraberritze Zer-bitzuaren eta Hezkuntza Zuzendaritzaren ikasturtean zeharjardunaldi hauek antolatu ziren Nafarroako UnibertsitatekoIkastetxe Nagusien misioaren inguruan hausnartzeko hel-buruarekin. Jardunaldietan, saio bakoitzean, 150 ikasle ingurubildu ziren.

Jardunaldien eskema hiru bloketan zegoen banatuta. Le-hena, heziketa programaren eta jarraipen pertsonalaren in-guruan. Bigarrena ikastetxeko bizitzaren zuzendaritza eta ku-deaketari buruzkoa. Azkenik, baloreen heziketa nola egitea-ren inguruko blokea.

Hizlarien artean Pilar de Castro Manglano anderearen,Klinikako mediku psikiatra, Luís Manuel Callejaren, IESEkodoktore eta irakaslea, eta Josep Miró i Ardevòl jaunaren, E-cristianseko lehendakaria, partaidetza dira aipagarri.



Cultura, deporte, ciencia y sociedadKultura, kirolak, zientzia eta gizartea03


Colegio Mayor Ayete Ikastetxe NagusiaCultura, deporte, ciencia y sociedad

26

El Colegio Mayor promueve y canaliza las inquietudes cultu-rales de los residentes y favorece la curiosidad por la cultu-ra y la ciencia. Para ello, se invita a distintas personalidadesa tertulias, conferencias, coloquios, conciertos y en otrosformatos.

Algunas inquietudes personales o de grupo cristalizan enlos clubes colegiales. Además, ha habido la oportunidad dehacer viajes culturales. Por último, los deportes son otra fuen-te de interacción, complemento de todas las anteriores.

3.1 Comisión de culturaLa Comisión de cultura gestiona y planifica actividades cul-turales, conferencias, conciertos, el llamado “Febrero Cultu-ral” y coordina las diferentes iniciativas surgidas de la vida co-legial. Este año estuvieron a cargo Miguel Arrieta (Máster)y Fernando de Villar Rosety (3º).

Ikastetxe Nagusiak egoiliarren ezinegon kulturala sustatu etabideratzen du, eta kultura eta zientziaren inguruko jakinmi-na eragiten du. Honetarako, hainbat gonbidatu izaten ditu-gu tertulia, konferentzia, solasaldi, kontzertu eta beste for-matuetan.

Zenbait interes pertsonal, edo taldeko interes, ikastet-xeko klubetan gauzatzen dira. Gainera bidaia kulturalak egi-teko aukera izan dugu. Kirolak beste elkarrekintza-iturribat dira, aurreko guztien osagarri.

3.1 Kultura batzordeaKultura batzordeak ekintza kulturalak, konferentziak, kontzer-tuak, “Otsaila Kulturala” delakoa kudeatu eta planifikatzen ditueta ikastetxeko bizitzan sortutako ekimen desberdinak koordi-natzen ditu. Aurten Miguel Arrieta (Masterra) eta Fernando deVillar Rosety (3. maila) izan ziren arduradunak.


27

3.2 ConferenciasComo un medio de educación de los colegiales, de tantos otrosuniversitarios y de otras personas de San Sebastián que par-ticipan en ella este año, se han impartido dos conferencias.

3.2.1 Ciclo de Conferencias “El lenguaje de la moda”

• “La elegancia y el buen gusto como forma de vivir” 29 de octubre 2013D. Enrique LoewePresidente de la Fundación Loewe

• Conferencia “Cine y moda”17 de noviembre 2013D. Jerónimo José Martín Presidente del Círculo de Escritores Cinematográficos

3.3 ConciertosGracias al convenio de colaboración entre el ConservatorioSuperior de Música del País Vasco (Musikene) y el ColegioMayor se han organizado dos conciertos.

3.3.1 Concierto de JazzEl 19 de noviembre tuvo lugar el concierto de jazz en la sala deestar, convertida en un local musical para la ocasión.

3.2 KonferentziakAurten bi konferentzia eman dira, egoiliarren eta horietan par-te hartu duten beste hainbat unibertsitate-ikasleen hezkuntza-bide gisa.

3.2.1 “Modaren lengoaia” konferentzia zikloa

• “Dotoretasuna eta gustu ona bizitzeko modu gisa” 2013ko Urriak 29D. Enrique LoeweLoewe Fundazioko lehendakaria

• “Zinema eta moda” konferentzia2013ko Azaroak 17D. Jerónimo José Martín Zinema Idazleen Zirkuluko lehendakaria

3.3 KontzertuakEuskal Herriko Goi-mailako Musika Ikastegiaren (Musi-kene) eta Ikastetxe Nagusiaren arteko lankidetza hitzarme-nari esker bi kontzertu antolatu dira.

3.3.1 Jazz KontzertuaAurten, azaroaren 19an jazz kontzertua izan zen aukerarako mu-sika lokala bihurtutako egongelan.

Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaCultura, deporte, ciencia y sociedad



28

El concierto corrió a cargo de un de trío de jóve-nes instrumentistas de jazz, llamado Maldataskull.Jorge Castañeda (pianista), Darío Guibert (contra-bajo) y Cesar de Frías (batería) formaron el grupo hacemás de un año, y ya han sido seleccionados para ac-tuar en el Jazzaldia de San Sebastián.

3.3.2 Concierto de música de cámaraLos estudiantes de Musikene, bajo el nombre Aleia,interpretaron varias obras para dos formaciones de cá-mara. En primer lugar, un quinteto para piano inter-pretó “La trucha” de Franz Schubert. Y posterior-mente el sexteto interpetró en do menor la Overturede Hebrew Themes, Op. 34 de Serguéi Prokofiev.

Los integrantes del quinteto Aleia son: Montse-rrat Altemir (violín), Garazi Álvarez (viola), Paula Az-cona (violoncello), Samuel Veuille (Contrabajo) y JuanMarcos Cano (piano, estudiante de Dirección y cole-gial adscrito). Además colaboraron para la obra de Pro-kofiev Ane Ibarra (violín) y Pablo Dávila (clarinete).

Kontzertua jazz-jotzaile hirukote gazte baten kon-tu izan zen, Maldataskull izenekoa. Jorge Castañeda(pianojolea), Darío Guibert (kontrabaxua) eta Cesar deFríasek (bateria) taldea duela urte bat baino gehiago sor-tu zuten, eta jada Donostiako Jazzaldian jotzeko hau-tatuak izan dira

3.3.2 Ganbera-musika kontzertuaMusikeneko ikasleek, Aleia izenpean, hainbat obra jo zi-tuzten bi ganbara-talderentzat. Lehenik, pianorakoboskote batek Franz Schuberten “La trucha” jo zuen.Ondoren, seikoteak Segei Prokofieven Hebrew Themes,Op. 34aren sarrera jo zuen do minorrean.

Aleia boskoteko kideak hauek dira: Monteserrat Al-temir (bibolina), Garazi Álvarez(biola), Paula Azcona(biolontxeloa), Samuel Veuille (kontrabaxua) eta JuanMarcos Cano(pianoa, Zuzendaritza ikaslea eta egoiliaratxikia). Gainera, Prokofieven obran kolaboratu zutenAne Ibarrak (bibolina) eta Pablo Dávilak (klarinetea).


3.4 TertuliasUno de los elementos vitales del Colegio Mayor son las tertulias.Estas reuniones distendidas son esenciales para la convivenciaculta. Además, han podido participar muchos invitados quehan trasmitido a los colegiales sus experiencias en el mundode la ciencia, la cultura, la empresa, el deporte, la literatura,la música y la política.

A continuación se mencionan algunos de los invitados quenos acompañaron a lo largo del curso académico:

• Patxi AizpuruCocinero del Restaurante "Urbano" en San Sebastián / Donostiako "Urbano" Jatetxeko sukaldaria

• Lucía Martínez AlcaldeRedactora en Aceprensa y portavoz en Arguments / Aceprensako idazlea eta Arguments-eko bozeramailea

• Elena BarbéSoprano / Sopranoa

• Alberto RománCEO de Mapplas / Mapplas-eko zuzendari exekutiboa

• Ángel BaguerProfesor emérito de Tecnun / Tecnun Irakasle Emeritua

• Gerard VidalCEO de Enigmedia / Enigmedia-ko zuzendari exekutiboa

29

3.4 TertuliakIkastetxe Nagusiko ezinbesteko elementuetako bat tertuliakdira. Bilera lasai hauek oinarrizkoak bizikidetza jasorako. Gai-nera, egoiliarrei zientzia, kultura, enpresa, kirola, literatura,musika eta politikaren munduko esperientziak transmititu diz-kieten gonbidatu askok parte hartu ahal izan dute.

Ondoren ikasturte akademikoan zehar gurekin egon zirengonbidatu batzuk aipatzen dira:




30


31

• Edorta KortadiPárroco de la Basílica de Santa Mª del Coro y museólogo / Koruko Andre Mariaren Basilikako Parrokoa eta museologoa

• Itziar Elizondo. Directora de Comunicación del proyecto Donostia-San Sebastián 2016 / Donostia-San Sebastián 2016 proiektuko Komunikabide Zuzendaria

• Óscar del SantoProfesor de los Másteres NTIC en Social Media de la Universidad Complutense y la UNED / Universidad Complutense eta UNEDeko Social Media-n NTIC Masterretako irakaslea.

• Iñigo AlberdiDirector General de la Orquesta Sinfónica de Euskadi / Euskadiko Orkestra Sinfonikoko Zuzendari Nagusia

• D. José Ignacio MunillaObispo de San Sebastián / Donostiako Apezpikua

• Eneko GoiaConcejal del Ayuntamiento de San Sebastián y candidato a la alcaldía / Donostiako Udaleko Zinegotzia eta alkatetzarako hautagaia

• Patricio Goyalde Director de Musikene, Centro Superior de Música del País Vasco / Musikeneko zuzendaria, Euskal Herriko Goi-mailako Musika Ikastegia

• Mikel Díaz AlabaPintor / Margolaria

• Federico MoránSecretario General de Universidades / Unibertsitateen Idazkari Nagusia.

• José Antonio Lizarralde (Pottoko) Responsable del comedor social ATERPE de Cáritas de San Sebastián / Donostiako Cáritasen ATERPE jangela sozialeko arduraduna

• Enrique MayaAlcalde de Pamplona / Iruñeako alkatea.

• Javier Mª SadaHistoriador, escritor y cronista de San Sebastián / Historialaria, idazlea eta Donostiako kronikaria

• Miguel López-Remiro Director del Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad de Navarra / Nafarroako Unobertsitateko Arte Garaikidearen Museoko Zuzendaria




32

• Carlos LunaDirector de Angulas Aguinaga / Angulas Aguinagako zuzendaria

• Jerónimo José Martin Crítico de cine en COPE, 13TV, Aceprensa, Cinemanet y Pantalla 90 / COPE, 13TV, Aceprensa, Cinemanet eta Pantalla 90ko cinema kritikaria

• Ana Belén Juaristi Directora Gerente de Engranajes Juaristi / Engranajes Juaristiko zuzendari gerentea

• José Antonio Sainz AlfaroDirector del Orfeón Donostiarra / Donostiako Orfeoieko zuzendaria

• Carlos SaavedraProfesor en Queen's University / Queen's University-ko irakaslea

• Ignacio MuguruzaCocinero y Director en el Hotel-Restaurante Atalaya / Atalaya Hotel eta Jatetxeko sukaldaria


33

3.5 Recital clásicoDurante el otoño desde la Comisión de Cultura y liderado porFernando de Villar Rosety tuvo lugar un recital de músicay de poesía a cargo de un grupo de colegiales de Musikeney de algunos colegiales del Ateneo de Poetas.

Por parte del Ateneo, participaron Daniel San Juan, Al-fonso Aparicio, Miguel Arrieta y Jordi Oliva y, por parte deMusikene: Juan Marcos Cano y Álvaro Vallejo (2º Violín) quie-nes de una manera muy didáctica hicieron partícipes a los co-legiales de sus conocimientos musicales.

3.6 Lectura de poemas de Eloy Sánchez-RosilloDurante periodo de exámenes, el prestigioso poeta Eloy Sán-chez-Rosillo realizó una lectura de sus poemas.

3.7 Febrero CulturalDurante la etapa universitaria es el mo-mento de adquirir un conocimiento glo-bal. En un espacio como el Colegio Mayor,un universitario debe ser capaz de cono-cer o querer conocer todas las facetas delhombre. Con esta voluntad un grupo de uni-versitarios emprendió la organización del“Febrero Cultural”. Se ofrecieron al público ge-neral una serie de actividades culturales pro-fundizando a través de distintas experiencias.

3.7.1 Coloquio con Natalia SanmartínLa escritora del libro “El despertar de la Señorita Prim”, quecuenta con 18.000 ejemplares vendidos, participó en un co-loquio, con Adolfo López y Tono Hernáez.

3.5 Errezitaldi klasikoaUdazkenean zehar, Fernando de Villar Rosetyk gidatutakoKultura Batzordeak sustatuta, musika eta olerki errezitaldiaantolatu zen Musikeneko ikasleen talde baten eta Poeten Ate-neoko egoiliar talde baten kontura.

Ateneoaren aldetik, Daniel San Juan, Alfonso Aparicio,Miguel Arrieta eta Jordi Olivak hartu zuten parte eta Musi-kenetik: Juan Marcos Cano eta Álvaro Vallejo (2. mailako bi-bolin-jolea), azken hauek modu didaktiko batean beraien eza-gutza musikalen partaide egin zituzten egoiliarrak.

3.6 Eloy Sánchez-Rosilloren olerki irakurketaAzterketa garaian Eloy Sánchez-Rosillo poetak bere poemen

irakurketa bat egin zuen.

3.7 Otsaila KulturalaUnibertsitate garaia ezagutza orokorraeskuratzeko momentua da. Ikastetxe Na-gusia bezalako gune batean, unibertsita-te-ikaslea gizakiaren ikuspegi guztiak eza-gutzeko edo ezagutu nahi izateko gai izan

behar da. Helburu honekin ikasle talde ba-tek “Otsaila Kulturala”-ren antolakuntza hasi

zuten. Jende orokorrari ekintza saila eskaini zit-zaion esperientzia desberdinen bitartez sakonduz.

3.7.1 Natalia Sanmartínekin solasaldia18.000 kopia saldu dituen “El despertar de la Señorita Prim”liburuko idazleak Tono Hernáezek zuzendutako solasal-dian parte hartu zuen, Adolfo Lópezekin batera.




34

3.7.2 Concierto de cámaraEn la parte musical contamos con la presencia de un quintetode metales de Musikene, METALEAK BRASS, que interpretó unprograma variado. Los integrantes del quinteto fueron Ibai Iz-quiero (Trompeta), Geraldo Barbosa (Trompeta), José Re-miro (Trompa), Cristian Buades (Trombón) y Ibai Pastor(Tuba).

El programa fue el siguiente:• Fortune de W. Byrd.• Canzone Bergamasca de S. Scheidt, C. de Jong.• Paduana de A. Holborne.• Oligitum de J.V. Egea.• Sea Sketches de I. McDonald.• Rigaudon “Le Tombeau de Couperin” de M. Ravel, J.F.

Taillard.• Two Rag Time (Sunflowe Slow Drag y Maple Leaf Rag) de

S. Joplin.

3.7.3 Recital de poesíaColegiales e invitados recitaron poemas de su propia creación.

3.7.4 Danza contemporáneaLa compañía de danza, dirigida por Sergio Nguema, SLOWWWinterpretó varias coreografías y trabajos que mezclan el te-atro con la danza.

3.7.5 Coloquio sobre “Mi vecino Totoro” con José Luis RebordinosEl director del festival de cine Zinemaldia de San Sebastiándirigió el coloquio con proyección sobre la película “Mi veci-no Totoro” y junto con los colegiales se comentó los aspec-tos más importantes del film de Hayao Miyazaki.

3.7.2 Ganbara kontzertuaMusikaren aldetik, Musikeneko metalen boskote baten pre-sentzia izan genuen, METALEAK-BRASS, askotariko programajo zuena. Boskoteko partaideak Ibai Izquiero (Tronpeta), Ge-raldo Barbosa (Tronpeta), José Remiro (Tronpa), CristianBuades (Tronboia), eta Ibai Pastor (Tuba) izan ziren.

Ondorengo programa jo zuten:• W. Byrden Fortune.• S. Scheidt, C. de Jongen Canzone Bergamasca.• A. Holborneren Paduana.• J.V. Egearen Oligitum.• I. McDonalden Sea Sketches.• M. Ravel, J.F. Taillardnen Rigaudon “Le Tombeau de Cou-

perin”.• S. Joplinen Two Rag Time(Sunflowe Slow Drag y Maple

Leaf Rag).

3.7.3 Olerki irakurketaEgoiliar eta gonbidatuek beraien olerki propioak irakurri zi-tuzten.

3.7.4 Dantza garaikideaSergio Nguemak zuzendutako SLOWWW dantza taldeakhainbat koreografia eta, dantza eta antzerkia nahasten dituztenlan erakutsi zizkiguten.

3.7.5 “Mi vecino Totoro”-ren inguruko solasaldia José Luis RebordinosekinDonostiako Zinemaldia zinema jaialdiko zuzendariak “Mi ve-cino Totoro” pelikularen inguruko solasaldia zuzendu zuen etaegoiliarrekin batera Hayao Miyazakiren filmaren alderdirikgarrantzitsuenak azaldu ziren.


35

3.7.6 Concierto Solidario de los jóvenesEl 28 de febrero tuvo lugar el tradicional Concierto Solidarioorganizado por los colegiales. Los beneficios fueron para elprograma de Cáritas Guipúzcoa para las personas sin hogar.En concreto, para el Aterpe, cuyo objetivo es la acogida yacompañamiento a toda persona en estado de necesidad paraencauzarle a un proceso personal que consiga el mayor gra-do de autonomía y calidad de vida.

Este año el concierto corrió a cargo del Orfeón Donos-tiarra, que interpretó un programa diseñado para la ocasión:

• AITA GUREA de Aita Madina• PETITE MESSE SOLENNELLE “Kyrie” de Gioachino

Rossini• AVE VERUM CORPUS, K. 618 de Wolfgang Amadeus

Mozart.• REQUIEM “Wie lieblich sind deine...” de Johannes

Brahms.• CANTATA 147 “Wohl mir dass ich Jesum habe” de Jo-

hann Sebastian Bach.• NIGRA SUM de Pau Casals.• DAMNATION DE FAUST “Dans le ciel” de Hector Berlioz.• PIE JESU de Adam Lloyd Webber.• SALMO Nº 43 de Felix Mendelssohn.

3.7.6 Gazteen Kontzertu SolidarioaOtsailaren 28an izan zen egoiliarrek antolatutako Kontzertu So-lidario tradizionala. Irabaziak Cáritas Gipuzkoak etxerik ga-beko pertsonentzat duen programarentzat izan ziren. Hain zu-zen, Aterperentzat, bere helburua behar-egoeran daudenpertsonen harrera eta akonpainamendua baita, autonomia etabizi-maila hobetzen lagunduko dien prozesu pertsonalerantzbideratzeko.

Aurtengo kontzertua Donostiako Orfeoiaren kontu izanzen, okasiorako hautatuko programa interpretatu zuena:

• Aita Madinaren AITA GUREA• Gioachino Rossiniren PETITE MESSE SOLENNELLE

“Kyrie”• Wolfgang Amadeus Mozarten AVE VERUM CORPUS,

K. 618.• Johannes Brahmsen REQUIEM “Wie lieblich sind dei-

ne...”.• Johann Sebastian Bachen CANTATA 147 “Wohl mir

dass ich Jesum habe”.• Pau Casalsen NIGRA SUM.• Hector Berliozen DAMNATION DE FAUST “Dans le ciel”.• Adam Lloyd Webberen PIE JESU .• Felix Mendelssohnen SALMO Nº 43.




36

Dirigido por el maestro Sainz Alfaro elOrfeón interpretó un concierto espléndido.El organista fue Gerardo Rifón y como so-listas actuaron Elena Barbé y Ane Urru-tikoetxea. En un entorno irrepetible, comoes la Basílica de Santa María del Coro, elsolidario de este año tuvo un toque de in-timidad y recogimiento especiales.

Los patrocinadores de este eventofueron Tecnun, la Universidad de Nava-rra, Huntz, Decor y la propia Diócesis deSan Sebastián.

Sainz Alfaro maisuak zuzenduta, Or-feoiak sekulako kontzertua eman zuen.Organojolea Gerardo Rifón izan zen eta ba-karlari gisa Elena Barbé eta Ane Urruti-koetxea aritu ziren. Koruko Andre Ma-riaren Basilika bezalako ingurune errepi-kaezinean aurtengo solidarioak intimitateeta baitaratze kutsu espeziala izan zuen.

Ekintza honetako babesleak Tecnun,Nafarroako Unibertsitatea, Huntz, Decoreta Donostiako Elizbarrutia bera izan ziren.



37



3.8 ClubesLos clubes surgen de la iniciativa de los colegiales y dinamizanla vida del colegio todos los jueves por la noche. A continua-ción se mencionan los nueve existentes.

3.8.1 Club EnológicoEste club profundiza a través de sus catas en el complejo mun-do de las denominaciones y cosechas de vinos. A lo largo deestas sesiones, los colegiales miembros y sus frecuentes in-vitados elevan su conocimiento sobre el mundo del vino.

• Presidente: Gabriel Calabuig Goena (2º)• Vicepresidente: Álvaro Úcar Rodríguez (3º)• Secretario: Álvaro Salanueva de Goñi (2º)• Tesorero: Ignacio Mª Maestre Sánchez de Ibargüen • Componentes: Adolfo Villalobos (1º), Carlos Rubio (2º),

Eufemiano Fuentes (4º), Fernando Echániz (Máster), Fer-nando Mora-Figueroa (3º), Gabriel Paternina (1º),Herbert Vargas (1º), Javier Olivares, Oscar Lapuente(1º), Pol Falgueras (Máster), Jesús Paredes (4º) y XabierLebrija (1º).

3.8.2 Ateneo de PoetasSe reúnen para recitar y comentar tanto poesías propias comoclásicas y actuales. Este curso se organizaron dos actividades:el recital del Febrero Cultural y el Recital clásico.

• Presidente: Daniel San Juan• Componentes: Miguel Arrieta, Fernando de Unha (An-

tiguo residente), Iñigo Baquedano (1º) y Javier Biera (1º).

3.8 KlubakKlubak egoiliarren ekimen batetik sortzen dira eta ostegungauero ikastetxeko bizitzari bizia ematen dio. Ondoren, be-deratzi klubak azaltzen dira.

3.8.1 Enologia klubaKlub honek dastaketen bitartez ardoen izendapen eta uztenmundu konplexuan sakontzen du. Saio hauetan zehar, egoi-liar parte-hartzaileek eta gonbidatu sarriek ardoaren munduariburuzko ezagutzak eregitzen dituzte.

• Lehendakaria: Gabriel Calabuig Goena (2. maila)• Lehendakariordea: Álvaro Úcar Rodríguez (3. maila)• Idazkaria: Álvaro Salanueva de Goñi (2. maila)• Diruzaina: Ignacio Ma Maestre Sánchez de Ibárgüen • Partaideak: Adolfo Villalobos (1go maila), Carlos Rubio (2.

maila), Eufemiano Fuentes (4. maila), Fernando Echániz(Masterra), Fernando Mora-Figueroa (3. maila), Gabriel Pa-ternina (1go maila), Herbert Vargas (1go maila), Javier Oli-vares, Oscar Lapuente (1go maila), Pol Falgueras (Masterra),Jesús Paredes (4. maila), Xabier Lebrija (1go maila).

3.8.2 Poeten AteneoaBeraien poemak nahiz poema klasiko eta egungoak irakurt-zeko biltzen dira. Ikasturte honetan bi ekintza antolatu ziren:Otsaila Kulturaleko errezitaldia eta errezitaldi klasikoa.

• Lehendakaria: Daniel San Juan• Partaideak: Miguel Arrieta, Fernando de Unha (Egoiliar ohia),

Iñigo Baquedano (1go maila) eta Javier Biera (1go maila).

38


39


3.8.3 Club de GastronomíaDesde revueltos de hongos hasta tortillas mexicanas, pasandopor una gran variedad de pinchos, cada dos semanas se de-gusta distintos platos que preparan los miembros del club enel txoko de Duque de Baena, piso adscrito al Colegio Mayor.

• Presidente: Emilio Jesús Ávila González • Tesorero: Lincoln Emilio Bowen Aguayo (antiguo cole-

gial)• Componentes: Pedro Tejero (4º), Carlos Rubio, Diego

García(2º), Ricardo García(1º) y Pablo Mar-tín(1º)

3.8.4 Club RenacimientoPara aquellas mentes inquietas queno saben a qué club apuntarse porqueen realidad se apuntarían a todos,nació el Club Renacimiento queofrece cada jueves una sesión dife-rente: pintar cuadros, diseñar unjuego de mesa, hablar de la historiade Europa junto al mar, dibujar pa-sajes del apocalipsis con hilo musicalde Yolo.

• Presidente: Ricardo Zapata• Componentes: Adrián Llaguno (2º),

Miguel Ibáñez (2º), Ricardo García,Eduardo Guijarro (2º), Andrés Lugo (1º),José Manuel Pérez Herrera (4º), Fernando Ruizy Carlos Rubio (2º).

3.8.5 Club de lecturaCada jueves, un tema, un autor, muchos libros y personajes.El lema del Club es “Lee y conducirás, no leas y serás condu-cido”. Se aprende de las lecturas favoritas de otros, hablandode las nuestras y fomentamos el gusto por la lectura.

Este año se invitó al escritor Juan Antonio Pérez-Fon-cea para escuchar las aventuras y desventuras del autor deEl héroe del Caribe o Iván de Aldénuri, entre otros.

• Presidente: José Ignacio Terrés (2º)• Vicepresidente: Fran Olmedo (antiguo colegial)• Tesorero: Álvaro Gómez • Miembros: Álvaro Fuertes (4º), Alejandro Sopeña (Más-

ter), Nacho Pérez (1º), Jordi Juny (2º) y Héctor Velás-quez.

3.8.6 Club de pinturaUn espacio ameno y entretenido donde los colegiales puedenaprender y practicar diversas técnicas y procedimientos conel carboncillo y el pincel. Comparten sus conocimientos yaprenden sobre el arte y la pintura.

• Presidente: Jose María González (3º)• Componentes: Álvaro Díaz (2º), Manuel Alonso (2º), José

3.8.3 Gastronomia KlubaOnddo-nahaskitik tortilla mexikarrera, pintxo mota askota-tik igaroz, bi astean behin Baenako Dukeko, Ikastetxe Nagu-siari atxikitako etxeko txokoan klubeko partaideek prestatu-tako jakiak dastatzen dira.

• Lehendakaria: Emilio Jesús Ávila González • Diruzaina: Lincoln Emilio Bowen Aguayo (Egoiliar ohia)• Partaideak: Pedro Tejero (4. maila), Carlos Rubio, Die-

go García(2. maila), Ricardo García(1go maila) eta Pa-blo Martín(1go maila)

3.8.4 Errenazimentu KlubaKlub guztietan sartuko ziren eta horre-

gatik zer klubean sartu ez dakiten adi-men urdurientzat, ostegunero saiodesberdina eskaintzen duen Erre-nazimentu Kluba jaio zen: koa-droak margotu, mahai-joko batdiseinatu, Europako historiaz hitzegin itsaso bazterrean, Yolorenmusika-hariarekin apokalipsiaren

pasarteak margotu.• Lehendakaria: Ricardo Zapata

• Partaideak: Adrián Llaguno (2. mai-la), Miguel Ibáñez (2. maila), Ricardo Gar-

cía, Eduardo Guijarro (2. maila), AndrésLugo (1go maila), José Manuel Pérez Herrera (4.

maila), Fernando Ruiz eta Carlos Rubio (2. maila).

3.8.5 Irakurketa klubaOstegunero gai bat, idazle bat eta liburu eta pertsonaia asko. Klu-baren leloa “Irakurri eta gidatuko duzu, ez irakurri eta gidatukozaituzte” da. Besteen irakurketa gogokoenetatik eta guretazhitz egiten ikasi eta irakurketaren zaletasuna sustatzen dugu.

Ikasturte honetan Juan Antonio Pérez-Foncea idazleagonbidatu genuen, El héroe del Caribe edota Iván de Aldénu-ri liburuen, beste askoren artean, autorearen nondik norakoakentzuteko.

• Lehendakaria: José Ignacio Terrés (2. maila)• Lehendakariordea: Fran Olmedo (Egoiliar ohia)• Diruzaina: Álvaro Gómez • Partaideak: Álvaro Fuertes (4. maila), Alejandro Sope-

ña (Masterra), Nacho Pérez (1go maila), Jordi Juny (2.maila) eta Héctor Velásquez.

3.8.6 Margolaritza klubaIkasleek giro lasai eta entretenigarria aurkitzen dute, non hain-bat teknika praktikatzeko aukera duten, hala nola, karboit-xoa eta pintzela. Ezagutza partekatzen dute, eta elkarrekin ar-teari eta margolaritzari buruz ikasten dute.

• Lehendakaria: Jose María González (3.maila)• Partaideak: Álvaro Díaz (2.maila), Manuel Alonso(2.maila),



40

Manuel Naveiro(Proyecto), Borja Apaolaza(1º), Juan Fe-rrer(2º), Juan Terrés (1º), Daniel Mir (3º), Fernando Ca-razo y Jorge Pérez.

3.8.7 Club de músicaEl principal objetivo del club se puede resumir en “Aprendea escuchar lo que te gusta”. Se ha dedicado a la audición ex-plicada de obras de varias épocas. Este año los miembros asis-tieron al ensayo de la “Consagración de la Primavera” de IgorStravinski con la Orquesta Sinfónica de Euskadi. También seorganizó la visita guiada al órgano de la iglesia de Santa Ma-ría del Coro con el organista Gerardo Rifón.

• Presidente: Álvaro Vallejo• Secretario: Sergi Rey• Componentes: Íñigo Apaolaza, Daniel Vargas (4º) y Jus-

tino Fernández.

3.8.8 Cheese&ComunicationEste grupo pretende calibrar la importancia de la comunicacióny ampliar sus conocimientos sobre la imagen, el diseño y lasrelaciones sociales.

Durante el curso se ha realizado pequeñas campañas depublicidad centradas en promocionar actividades del Cole-gio Mayor. Además, cada sesión, acompañada de queso se-leccionado para cada ocasión, consiguió despertar la creati-vidad y el buen gusto.

• Presidente: Gonzalo Aranguren(3º).• Componentes: Pablo Delgado (3º), Álvaro Correa (1º),

Antonio Ramírez (1º), Guillermo Montes (1º), Pedro Te-jero (4º), David Martí (1º) y Guillermo Calvo.

3.8.9 Ein bier bitteCon el objetivo de degustar una cerveza de calidad mientrasse tratan de temas de actualidad se instituyó el año pasadoeste club. Es un punto de encuentro para que gente muy dis-tinta se conozca gracias a una afición común.

• Presidente: Alfonso Aparicio (Máster)• Componentes: Fernando de Villar, Ricardo Gallardo (4º),

Tano Nogueras(4º), Angel Rubio, Francisco Nago-re(3º), Pablo Sánchez-Ostiz (2º), Andres Ibañez(2º), Víc-tor Aparicio (2º) y Luis Alarcón (1º).

3.9 BibliotecaEl Colegio Mayor cuenta con cuatro bibliotecas, que reúnenun total de 2.600 volúmenes. Se dispone de una bibliotecatécnica, una de literatura, una de pensamiento y filosofíay una de libros de espiritualidad. Durante el curso la biblio-teca del Colegio Mayor ha ido ampliando y renovando sus vo-lúmenes con cien nuevos títulos de literatura.

José Manuel Naveiro(Proiektua), Borja Apaolaza(1go mai-la), Juan Ferrer(2.maila), Juan Terrés (1go maila), DanielMir (3.maila), Fernando Carazo eta Jorge Pérez.

3.8.7 Musika KlubaHelburu nagusia honela laburtu daiteke: “Ikasi gustuko du-zuna entzuten”. Garai desberdinetako obrak entzun eta azal-du dira. Aurtengo partaidek Igor Stravinskiren “Consagraciónde la Primavera” obraren entsegura joan ziren, Euskadiko Or-kestra Sinfonikoaren eskutik. Koruko Andre Mariaren Elizakoorganora bisita gidatua ere antolatu zen, Gerardo Rifón or-ganojolearekin.

• Lehendakaria: Álvaro Vallejo• Idazkaria: Sergi Rey• Partaideak: Iñigo Apaolaza, Daniel Vargas (4. maila) eta

Justino Fernández.

3.8.8 Cheese&ComunicationTalde honek komunikazioaren garrantzia aztertu nahi du, etairudia, diseinua, komunikazioa eta gizarte-erlazioen inguru-ko ezagutzak zabaldu.

Ikasturtean zehar publizitate kanpaina txikiak egin diraIkastetxe Nagusiko ekintzak sustatzeko helburuarekin. Gai-nera, saio bakoitzean okasiorako hautatutako gaztek, sormenaeta gustu ona ernatu zituzten.

• Lehendakaria: Gonzalo Aranguren(3. maila).• Partaideak: Pablo Delgado(3. maila), Álvaro Correa(1go

maila), Antonio Ramírez(1go maila), Guillermo Montes(1go maila), Pedro Tejero (4. maila), David Martí (1gomaila) eta Guillermo Calvo.

3.8.9 Ein bier bitteEgungo gaiak aztertzen diren bitartean kalitatezko garagar-doa dastatzeko helburuarekin sortu zen klub hau aurreko ur-tean. Zaletasun komunari esker jende desberdina biltzeko to-palekua da.

• Lehendakaria: Alfonso Aparicio (Masterra)• Partaideak: Fernando de Villar, Ricardo Gallardo(4. mai-

la), Tano Nogueras(4. maila), Angel Rubio, Francisco Na-gore(3. maila), Pablo Sánchez-Ostiz (2. maila), AndresIbañez(2. maila), Víctor Aparicio (1go maila) eta LuisAlarcón (1go maila).

3.9 LiburutegiaIkastetxe Nagusiak lau liburutegi ditu eta 2600 ale dituzte, guz-tira. Liburutegi tekniko bat, literatura-liburutegi bat, pent-samendu eta filosofiako liburutegi bat eta izpiritualtasun-liburuen liburutegi bat daude. Ikasturtean zehar, Ikastetxe Na-gusiko liburutegia zabaldu egin da eta liburuak berritu egindira, literaturako ehun izenburu berrirekin.


41


Los encargados de la Biblioteca han sido José Ig-nacio Terrés, Jordi Juny (2º), Pablo Torres (1º)y JuanTerrés. Se ocuparon de la compra de los libros todos losmeses y de su presentación en las tertulias al resto de loscolegiales .

3.10 CineEsta actividad, coordinada por la Comisión de Cultura,ha sido dirigida por José Ignacio Terrés.

3.10.1 Sesión semanal de Cine ClásicoComo ya es tradición los viernes por la noche se echauna mirada atrás en el mundo del cine. Este curso hanpasado por este club directores como Alfred Hitchcock(La soga, Yo confieso), los hermanos Marx (Pistoleros deagua dulce) y actores como Michael Caine (Evasión o Vic-toria, Un trabajo en Italia), Clint Eastwood (Fuga de Al-catraz), Humphrey Bogart y Audrey Hepburn (Sabri-na) o Charlie Chaplin (Tiempos modernos). También sevieron algunas imprescindibles: Carros de fuego, La prin-cesa prometida, El primer gran asalto al tren…

3.10.2 Sesiones de Cine ActualLos sábados se proyectaron películas del siglo XXI como op-ción para el descanso de una semana de clases y estudio.Algunas de las películas recientes proyectadas han sido: LosMiserables, Lincoln, Pacific Rim, Gru 2, El llanero solitario, Ca-pitán Phillips, Asalto al poder, Plan de Escape y El Hobbit 2.

3.10.3 Series DocumentalesProyectadas los domingos por la noche, estas series bus-can despertar el interés por temas históricos, de cienciay otros campos variados.

Liburutegiko arduradunak José Ignacio Terrés,Jordi Juny (2. maila), Pablo Torres (1go maila) eta JuanTerrés izan dira. Hilero liburuak erosteaz eta gainerakoegoiliarrei tertulietan aurkezteaz arduratu dira.

3.10 Zinema Kultura Batzordeak koordinatutako jarduera hau José Ig-nacio Terrések zuzendu du.

3.10.1 Zinema Klasikoaren asteroko SaioaTradizioa den bezala ostiral gauetan atzera begiratzendugu zinemaren munduan. Aurten klub Honetatik pasadira Alfred Hitchcock (La soga, Yo confieso)eta Marxanaiak (Pistoleros de agua dulce) bezalako zuzendariak,eta Michael Caine (Evasión o Victoria, Un trabajo en Ita-lia), Clint Eastwood (Fuga de Alcatraz), Humphrey Bo-gart eta Audrey Hepburn (Sabrina) edota CharlieChaplin (Tiempos modernos) bezalako aktoreak. Nahi-taezkoak diren batzuk ere ikusi ziren: Carros de fuego,La princesa prometida, El primer gran asalto al tren…

3.10.2 Egungo Zinemako saioakLarunbatetan XXI. mendeko pelikulak jarri ziren, klase- etaikasketa-astearen atsedenerako aukera gisa. Pelikuletakobatzuk hauek izan dira: Los Miserables, Lincoln, Pacific Rim,Gru 2, El llanero solitario, Capitán Phillips, Asalto al poder,Plan de Escape eta El Hobbit 2.

3.10.3 Dokumentalak Igande gauetan botatako dokumental hauek gai his-toriko, zientifiko eta bestelakoetan interesa pizteadute helburu.



42

3.11 Comisión de DeportesLa Comisión de Deportes promociona y organiza torneos, ges-tiona las salidas para practicar diversas modalidades: pádel,frontón, piraguas, etc. Este año estuvo a cargo Daniel Var-gas (4º) y Francisco Nagore (3º).

El evento más destacado de este año ha sido el triunfoen el Trofeo Rector en fútbol sala del Colegio Mayor Ayete.El equipo estaba formado por antiguos y actuales colegiales.También cabe destacar el triunfo de Ayete en el campeona-to de baloncesto del mismo torneo.

Entre las actividades más populares destaca el TorneoIgnacio Chacón o también conocido como Interpasillos. Estepeculiar campeonato de fútbol permite a los colegialescompartir cancha con los que ya comparten pasillo. Este añose impuso el equipo compuesto por los de las F’s.

Además se organizaron diversos torneos tales como el Vi-la’s Open, torneo de frontón, los clásicos enfrentamientos Be-carios vs. No Becarios de basket y fútbol. Este año se organi-zó un torneo de pádel.

El Colegio Mayor colabora estrechamente con la Uni-versidad de Navarra en los eventos deportivos. Este año va-

3.11 Kirol BatzordeaKirol-jarduerak sustatzen ditu, txapelketak bultzatzen ditu etazenbait modalitatetako irteerak kudeatzen ditu: padela,frontoia, piraguak eta abar. Aurtengo arduradunak Daniel Var-gas (4. maila) eta Francisco Nagore (3. maila) izan dira.

Aurtengo ekintzarik garrantzitsuena areto futbolekoErrektore Sarian Aiete Ikastetxe Nagusiaren garaipena izanda. Taldea egoiliar ohiek eta egungoek osatzen zuten. Gainera,aipagarria da Aieteren garaipena sari berdineko saskibaloitxapelketan.

Jarduera ospetsuenen artean dago Ignacio ChacónTxapelketa, Korridore-arteko txapelketa izenaz ere ezaguna.Futbol txapelketa berezi honek aukera ematen die egoiliarreizelaia partekatzeko pasabidea partekatzen duten pertsonaberdinekin. Aurten F’en korridorea suertatu zen garaile.

Gainera, Vila’s Opena, frontoi txapelketa, Bekadunak Ez-Bekadunen aurkako norgehiagoka klasikoak futbol eta sas-kibaloian bezalako hainbat txapelketa egin ziren. Aurten pa-del txapelketa bat antolatu zen.

Ikastetxe Nagusiak estuki egiten du lan Nafarroako Uni-bertsitatearekin kirol-jardueretan. Aurten hainbat egoiliarrek



rios colegiales estuvieron implicados en la organización delDía del Patrón de Tecnun.

Además, se renovó el impulso en Ayete del atletismo. Unoscuantos colegiales participaron en la Behobia - San Sebas-tián y en otras carreras.

3.12 Actividades MusicalesEl Colegio dispone de una sala para ensayos musicales condiversos instrumentos que ha servido para preparar las ac-tuaciones en las diversas fiestas y viajes. Este año se ha for-mado dos grupos musicales, el primero de colegiales a par-tir de segundo y otro formado por colegiales de primer año.

El Coro de Ayete, bajo la dirección de Juan Marcos Cano,ha cantado todos los domingos y a lo largo del curso y ha par-ticipado en la Catedral del Buen Pastor, en el acto de Gra-duación de Tecnun y en la convivencia de Roma.

3.13 Viajes culturales3.13.1 BurgosA final del primer cuatrimestre, terminados ya los exámenesde diciembre, un grupo de unos 15 colegiales viajaron a Bur-gos; se hospedaron en un albergue del Camino de Santiago.Además, hicieron un recorrido histórico por la capital caste-llana. Y visitaron la comunidad Iesu Communio.

hartu zuten parte Tecnuneko Patroiaren Egunaren antola-ketan.

Gainera, Aieteren atletismoaren bultzada berritu zen. Egoi-liar batzuek Behobia – Donostian eta beste lasterketa bat-zuetan parte hartu zuten.

3.12 Jarduera musikalakIkastetxeak entseguetarako areto bat du, zenbait musika-tresnarekin, eta festa eta bidaia askotako ikuskizunek bertanizan dute sorlekua. Aurten bi musika-talde sortu dira, lehe-na bigarren mailatik aurrerako egoiliarrek osatua eta bestealehen mailako egoiliarrek osatua.

Aieteko Abesbatzak, Juan Marcos Canoren zuzendarit-zapean, igandero eta ikasturtean zehar abestu du, baita Art-zain Onaren Katedralean, Tecnuneko Graduazio ekitaldian etaErromako bizikidetzan ere.

3.13 Bidaia kulturalak3.13.1 BurgosLehen lauhilabetearen amaieran, behin abenduko azterketakamaituta, 15 egoiliar inguruko talde bat Burgosera joan zeneta Santiagoko Bideko aterpe batean hartu zuten ostatu. Gai-nera, Gaztelako hiriburuko ibilbide historikoa egin zuten. EtaIesu Communio komunitatea bisitatu zuten.

43



44

3.13.2 Galicia Acabados los exámenes de junio, un grupo de 25 colegialespusieron rumbo a Galicia, en concreto para Sanxenxo, don-de pasaron algunos días en que, además de disfrutar del es-pectacular paisaje de las Rias Baixas y del Atlántico, visitaronla sede de la cooperativa Amegrove en Grove y visitaron la ca-tedral de Santiago de Compostela.

3.13.2 Galizia Maiatzako azterketak bukatu ondoren, 25 egoiliarrek osa-tutako talde bat Galiziarantz abiatu zen, Sanxenxorantz, hainzuzen, eta bertan igaro zituzten hainbat egun, Rias Baixas etaAtlantikoko paisaiez gozatzeaz gain, Amegrove kooperati-baren egoitza bisitatzen Groven eta Santiago de Compostelaezagutzen.


Desarrollo personalGarapen pertsonala04


Colegio Mayor Ayete Ikastetxe NagusiaDesarrollo personal

46

La participación en la vida colegial lleva consigo una vincu-lación personal con el resto de los colegiales. Las fiestas, loscumpleaños, las convivencias y las actividades solidariasson una ocasión para conocer y servir a los demás. En este ám-bito, también tiene su lugar la formación doctrinal y espiritual.

4.1 Comisión internaPara vertebrar la convivencia esta comisión atribuye encar-gos específicos a todos los colegiales para posibilitar el ordeny el buen funcionamiento del Colegio Mayor. Este curso Ri-chard Gallardo (4º) y Fernando Mora-Figueroa (3º) han sidolos responsables.

Ikastetxeko bizitzan parte hartzeak gainerako egoiliarrekiko lo-tura pertsonala izatea dakar. Familia-jaialdiak, urtebetetzeak,bizikidetzak eta jarduera humanitarioak besteak ezagutzekoeta zerbitzatzeko aukera ona dira. Esparru horretan, doktrina-prestakuntzak eta prestakuntza izpiritualak beren tokia dute.

4.1 Ikastetxeko barne batzordeaIkasle guztiei zeregin zehatzak ematen dizkie eta Ikastetxe Na-gusiaren ordenaz eta funtzionamenduaz arduratzen da, bi-zikidetzaren mesedetan. Aurtengo arduradunak RicardoGallardo (4. maila) eta Fernando Mora-Figueroa (3. maila)izan dira.


47

4.2 ConvivenciasLas convivencias son un elemento muy importante paraque la implicación personal en el propio proceso de for-mación sea real y consecuente.

4.2.1 Jornadas de principio de curso

Convivencia de nuevos colegialesJunto con unos cuantos colegiales mayores, las primeras jor-nadas de los recién incorporados se complementan con se-siones que introducen en la vida colegial a los nuevos estu-diantes. Son unos días planteados para facilitar la adaptación.

Convivencia de BecariosEstas jornadas de convivencia se realizan para planificar, pen-sar y proponer las actividades que se desarrollarán a lo lar-go del curso. Tuvieron lugar en Miranda de Arga (Navarra).

4.2 BizikidetzakBizikidetzak elementu oso garrantzitsuak dira, engaiatze pert-sonala formakuntza prozesuan egiazkoa eta kontsekuenteaizan dadin.

4.2.1 Ikasturte hasierako jardunaldiak

Egoiliar berrien bizikidetzaEgoiliar heldu batzuekin batera, iritsi berrien lehen egunak ikas-tetxeko bizitzan sartzeko helburuarekin antolatutako saio bat-zuekin osatu ziren. Moldaketa errazteko pentsatutako egunakdira hauek.

Bekadunen bizikidetzaUrtean zehar egingo diren ekintzak planifikatu, pentsatu etaproposatzeko bizikidetza egunak dira hauek. Miranda de Ar-gan (Nafarroa) egin ziren.

Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaDesarrollo personal



48

Convivencia de colegiales de segundo en Lerín (Navarra)Este año se realizó en las mismas fechas que la convivenciade Becarios y muy cerca de ésta. Este planteamiento facilitóla coordinación de encargos y funciones dentro del ColegioMayor.

4.2.2 Esquí en TramasierraDespués de la época de exámenes se pudo disponer de unosdías para practicar este deporte en el Pirineo Aragonés.

4.2.3 Convivencia de Semana Santa en RomaA través del Congreso Internacional UNIV 2014, una veinte-na de colegiales aprovecharon las vacaciones de Pascua paravivir la Semana Santa más cerca del Santo Padre. Además, fue-ron recibidos por el Prelado de Opus Dei Mons. Javier Eche-verría Rodríguez. Estas jornadas, en las que participaron entorno a 3.000 universitarios, son una buena ocasión para ad-quirir una visión universal en el corazón de la cristiandad.

4.2.4 Convivencia en Jerusalén Justo antes de comenzar el curso se organiza una conviven-cia en Jerusalén para conocer de primera mano los santoslugares.

4.2.5 Camino de SantiagoLos colegiales de quinto año realizaron el camino de Santiagodesde O Cebreiro con la ilusión de ofrecer al apóstol el éxito dela carrera y coger fuerza para su entrada en el mundo laboral.

Bigarren mailako egoiliarren bizikidetza Lerinen (Nafarroa)Aurten Bekadunen bizikidetzaren data berdinetan eta honengertu egin zen. Planteamendu honek Ikastetxe Nagusiko en-kargu eta funtzioen koordinaketa erraztu zuen

4.2.2 Ski-a TramasierranAzterketa garai osteko egun batzuetan Nafarroako Pirinioe-tan kirol hau egiteko aukera izan zen.

4.2.3 Aste SantukoErromako bizikidetzaUNIV 2014 Nazioarteko Biltzarra dela eta, hogei ikasle ingurukPazko Asteko oporrak aprobetxatu zituzten Erromara joate-ko eta Aste Santua Aita Santuarengandik gertuago bizitzeko.Topaketa horietan, Opus Deiko prelatu Javier Echevarría Ro-dríguez monsinoreak egin zien harrera. Jardunaldi horietan3.000 unibertsitate-ikasle inguruk parte hartu zuten, eta au-kera ona dira ikuspegi unibertsala lortzeko kristautasuna-ren bihotzean.

4.2.4 Jerusalemeko bizikidetza Ikasturtea hasi baino lehen Jerusalemen bizikidetza bat an-tolatu zen toki santuak ezagutzeko asmoz.

4.2.5 Santiagoko BideaBostgarren mailako ikasleek Santiagoko bidea egin zuten OCebreirotik, apostoluari ikasketetako arrakasta eskaintzekoeta lan-munduan sartzeko indarrak batzeko ilusioz.


49

4.3 Acción socialPara el desarrollo personal completo es necesario la resolu-ción de la voluntad en acciones solidarias. No suponen unaayuda significativa para los problemas de la sociedad pero sir-ven para mover a la responsabilidad social.

4.3.1 Comisión socialLa comisión social promueve y organiza las actividades de ac-ción social y de solidaridad. Estuvieron a cargo AlfonsoAparicio y Daniel Mir.

4.3.2 Noches en AterpeA lo largo del segundo cuatrimestre se propuso una actividadconsistente en hacer noche en el centro de atención a personassin hogar. Aterpe, que pretende acompañar a estar personas ensu proceso de reconstrucción vital. Los colegiales de Ayete queparticiparon pudieron ayudar y estar con las personas que seatienden desde el centro durante varias noches.

4.3.3 Visitas a las MercedesDesde principios de octubre se acudió semanalmente a la Re-sidencia de Día para personas de la Tercera Edad de Nues-tra Señora de las Mercedes. Se ayuda a los ancianos a pa-sar un rato de agradable conversación o se les animaba concanciones.

4.3 Gizarte-ekintzaGarapen pertsonal osorako beharrezkoa da nahimenaren era-bakitasuna ekimen solidarioetan. Ez da laguntza esanguratsuagizarteko arazoak konpontzeko baina erantzukizun soziala mu-giarazteko balio dute.

4.3.1 Gizarte batzordeaGizarte-ekintzako ekimenak eta solidaritate-jarduerak sus-tatzen eta koordinatzen ditu. Alfonso Aparicio eta Daniel Mirizan dira batzorde honetako arduradunak.

4.3.2 Gauak AterpenBigarren lauhilabetean zehar etxerik gabeko pertsonentzatprestatutako atentzio-zentro batean gaua pasatzeko ekintzaproposatu zen. Aterpek pertsona hauei bizitza berreraikitzeprozesuan laguntzea du helburu. Parte hartu zuten Aietekoegoiliarrek zentroan laguntza jasotzen duten pertsonei urgatzieta beraiekin egoteko aukera izan zuten gau batzuetan.

4.3.3 Eskarneko Helduen Egoitzara bisitakUrri hasieratik, Eskarneko Gure Amaren Helduen EgunekoEgoitzara joan ziren ikasleak astero. Adinduei solasaldi at-segina ematen zitzaien edota abestiekin animatzen, uneona pasa zezaten.




4.3.4 Let’s SmileEl proyecto Let’s Smile, que nació en el corazón del Mayor,lleva ya más de dos años de recorrido y ya forma parte del en-tramado de actividades sociales de la Escuela de Ingenieros.La actividad, consistente en realizar visitas a hospitales rea-lizando actuaciones para entretener a los enfermos, reúne aun buen grupo de universitarios y universitarias. Este año, des-de el Colegio Mayor se ha ido al Hospital Donostia en nume-rosas ocasiones a repartir sonrisas.

Participaron en esta actividad Arcadio Arosemena (1º),Herbert Vargas (1º), Eduardo Guijarro, Daniel Mir, Eduar-do Isaías (1º) y Enrique Angulo.

4.3.5 Actividades solidarias y catequesis infantilesComo se ha mencionado anteriormente, el Colegio Mayor or-ganizó el Concierto Solidario de los Jóvenes en colabora-ción con Cáritas diocesana, con el objetivo de ayudar a per-sonas sin hogar. Además, este año se ha iniciado la colabo-ración con el Proyecto Hombre para realizar partidos de fút-bol solidarios. También, se ha colaborado con la acción so-cial realizada en la Escuela de Ingenieros ayudando en la ini-ciativa de apoyo escolar.

Por otro lado, varios colegiales han apoyado las catequesisinfantiles en las parroquias de San Sebastián como Santa Ma-ría Reina y Franciscanos de Atotxa. Han ayudado a comple-mentar la formación que los niños reciben en casa y, en al-gunos grupos, se les ha preparado para que recibieran la Pri-mera Comunión.

50


51


4.3.4 Let’s SmileLet’s Smile proiektuak, Ikastetxe Nagusiaren senean jaio ze-nak, bi urte baino gehiagoko historia du eta Ingeniari Eskolakoekintza sozialen sareko parte da jada. Ekintza honek ospita-letako gaixoei bisitak egitean, eta bisita horietan gaixoak en-tretenitzeko emanaldiak egitean datza, eta unibertsitateko ikas-le talde eder bat bildu du. Ikasturte honetatik Aurrera, hain-batetan joan dira Ikastetxe Nagusiko egoiliarrak Donostia Os-pitalera irribarreak banatzera.

Ekintza honetako parte-hartzaileak Arcadio Arosemena(1go maila), Herbert Vargas (1go maila), Eduardo Guijarro,Daniel Mir, Eduardo Isaías (1go maila) eta Enrique Anguloizan ziren.

4.3.5 Ekintza solidarioak eta umeen katekesiakAurrez esan bezala, Ikastetxe Nagusiak Gazteen KontzertuSolidarioa antolatu zuen elizbarrutiko Cáritas-ekin batera, et-xerik gabeko pertsonei laguntzeko helburuarekin. Gainera, aur-ten lankidetza hasi dugu Gizakia Helburu proiektuarekin, fut-bol partidu solidarioak egiteko. Honetaz gain, Ingeniari es-kolan egindako ekimenetan parte hartu da, eskola lagunt-zaren ekimenean, hain zuzen.

Bestalde, hainbat egoiliarrek umeen katekesiak eman di-tuzte Donostiako parrokietan, Andre Maria Erreginaren pa-rrokian eta Atotxako Frantziskanoetan, adibidez. Umeek et-xean jasotzen duten hezkuntza osatzen lagundu dute, eta hain-bat taldeetan Lehen Jaunartzerako prestatu dira umeak.



52

4.4 Ética y moralSemanalmente se han impartido ocho cursos simultáneos so-bre doctrina católica a los que han asistido 64 personas. Ade-más de otros 3 cursos sobre cuestiones de actualidad dirigi-dos por: Ángel Rubio, Andrés García-Alonso y IgnacioChacón.

Varios colegiales han participado semanalmente en el se-minario interdisciplinar Tópicos y Ética, moderado por D. Ra-fael Hernández, profesor de Ética de ISSA (Instituto de Se-cretariado de la Universidad de Navarra) y Tecnun. Las se-siones consistieron en un cine-fórum y en comentarios de te-mas con invitados.

4.5 CapellaníaLa Capellanía del Colegio Mayor está dirigida por D. FranciscoJosé Marín Porgueres sacerdote de la Prelatura del Opus Dei,doctor en Teología Moral y profesor de Antropología y Éticaen Tecnun.

La Capellanía ha organizado distintas celebraciones li-túrgicas a lo largo del curso; la Santa Misa, celebrada diaria-mente, meditaciones de los sábados y la Vela al Santísimo losprimeros viernes de mes. Para aquellos colegiales que que-rían profundizar en su formación espiritual se organizaron pe-riódicamente cursos de retiro espiritual de fines de semana,y retiros mensuales de unas horas.

4.4 Etika eta moralaAstero, zortzi ikastaro eman dira doktrina katolikoari buruzeta 64 pertsonek hartu dute parte. Gainera, beste 3 ikastaroegin dira ere gaurkotasuneko gaien inguruan. Azken hauetanmoderatzaile lanak egin dituzte: Ángel Rubio, Andrés Gar-cía-Alonso eta Ignacio Chacónek.

Hainbat egoiliarrek astero parte hartu dute ISSAko (Na-farroako Unibertsitateko Idazkaritza Institutua) eta Tecnu-neko Etikako irakaslea den Rafael Hernéndezek gidatutakoTopikoak eta Etika diziplina arteko mintegian. Saioen egi-tarauak zine-foru batean eta gonbidatuekin izandako so-lasaldietan datza.

4.5 KapilautzaIkastetxe Nagusiko Kapilautza Francisco José Marín Por-gueresek zuzentzen du. Opus Dei-ko prelaturako apaiza da,Teologia Moraleko doktorea eta Tecnuneko Humanitate etaEtika irakaslea.

Kapilautzak zenbait liturgia-ospakizun antolatu ditu ikas-turtean zehar. Horien artean, bereziki garrantzitsuak dira MezaSantua, egunero egiten dena, larunbatetako meditazioak etaSantuaren Zaintza hileko lehen ostiralean. Beren prestakunt-za izpiritualean sakondu nahi duten ikasleentzako, aldian be-hin asteburuko erretiro izpiritualeko ikastaroak antolatu ziren,baita zenbait orduko erretiroak ere hilean behin.



53



54


55


4.6 Fiestas y tradicionesLas fiestas son una excelente oportunidad para compartir mo-mentos de diversión en una ambiente familiar y distendido. Ade-más, son ocasión para mejorar la actitud de servicio que se quie-re practicar como elemento esencial de la vida colegial.

4.6.1 Comisión de FiestasEsta comisión organiza las fiestas y actividades de ocio del Co-legio Mayor. Este año, estuvieron a cargo Álvaro Fernández(Máster) e Ignacio Maestre (3º).

En las jornadas de principio de curso, el protagonismopertenece a los nuevos residentes del Colegio Mayor.Este curso la fiesta consistió en unas pruebas en las cualestenían que demostrar sus habilidades en distintos aspec-tos. Después se hizo una barbacoa seguida de canciones ani-madas con guitarras.

En el mes de octubre celebramos el aniversario de la fun-dación del Opus Dei y el de la Canonización de san Josemaría.Tuvieron lugar actos litúrgicos como la Santa Misa y la ado-ración de la reliquia del santo fundador.

4.6 Festak eta tradizioakFestak aukera bikaina dira dibertsio-uneak banatzeko familia-giro lasaian. Gainera, ikastetxeko bizitzarako osagai beharrez-koa den zerbitzu-jarrera hobetzeko aukera dira.

4.6.1 Festa batzordeaBatzorde honek festak eta aisialdiko ekintzak antolatzen dituIkastetxe Nagusian, eta aurten, Álvaro Fernández (Masterra)eta Ignacio Maestre (3. maila) izan dira arduradunak.

Ikasturte hasierako jardunaldietan, protagonismoa Ikas-tetxe Nagusiko egoiliar berriei dagokie. Aurten, festa frogabatzuetan oinarritu zen, non egoiliar berriek esparru des-berdinetako habileziak erakutsi behar zituzten. Ondoren, bar-bakoa bat egin zen, gitarraz lagundutako abestiez jarraituta.

Urrian Opus Dei-aren sorkuntzaren eta San Josemaria-ren kanonizazioaren urteurrena ospatzen dugu. Zenbait li-turgia-ekitaldi egin ziren, Meza Santuarekin eta fundatzaile san-tuaren erlikiaren gurtzarekin.

Abendualdiko igande guztietan, ikasle guztiak egonge-lan biltzen dira, Ebanjelioa irakurri ostean eta Abendualdiko



56

Siguiendo una tradición cristiana, todos los domingos deAdviento los colegiales se reúnen en la sala de estar para can-tar villancicos, tras leer el Evangelio y encender la corres-pondiente vela de la Corona de Adviento. Es tradición que lasvelas de la Corona las encienda el colegial más joven, que eneste curso era Miguel Sanz (1º).

En últimos días del primer cuatrimestre tuvo lugar la tra-dicional Fiesta de Navidad. Después de una meditación anteel Nacimiento, tuvo lugar la cena y posteriormente un concursode villancicos en el Salón de Actos.

La Fiesta de Reyes, Sus Majestades los Magos de Orien-te llegaron al Colegio Mayor con cierto retraso acompañadospor sus pajes, además de Papá Noel y el Olentzero, y todos loscolegiales recibieron obsequios especiales.

El día 1 de marzo se celebró la tradicional Fiesta de Padres,en la que se reúnen las familias de los colegiales. En el festivalhubo actuaciones musicales y humorísticas de los residentes.

También, se celebraron de forma especial los cumplea-ños del director, del subdirector, del capellán y del decano.

El 19 de marzo se celebro san José, patrón del ColegioMayor. Se organizó una jornada festiva-deportiva en la pla-ya de La Concha y en las instalaciones de Ayete.

La tradicional gala de Los Willies sirvió para seleccionarel vídeo “Hablo en serio en Ayete” dirigido por Francisco Na-gore que se proclamó vencedor. Asimismo, el día de san Pas-cual Bailón se celebró como fiesta de final de curso con la ac-tuación del grupo colegial The Neutrins.

Koroan dagokion kandela piztu ostean, Gabon-kantak abes-teko. Tradizioaren arabera, Koroko kandelak ikasle gazteenakpizten ditu eta, aurten Miguel Sanz (1go maila) izan da hori.

Lehen lauhilabeteko azken egunetan Gabon Festa tra-dizionala ospatu zen. Kapilauarekin jaiotzaren aurrean me-ditatu ondoren, Gabon afaria egin zen eta, ondoren, Gabon-kanten lehiaketa egin zen Ekitaldi Aretoan.

Errege Festara Erregeak berandu samar iritsi ziren Ikas-tetxe Nagusira, morroiez, Santa Klaus-ez eta Olentzeroz la-gunduta. Ikasle guztiek opari bereziak jaso zituzten.

Martxoaren 1ean Gurasoen Festa ospatu zen, eta bertanelkartu ziren egoiliarren familiak. Jaialdian musika- eta umo-re-saioak eskaini zizkieten egoiliarrek familiei.

Gainera, Zuzendariaren, Zuzendariordearen, Kapilauareneta Dekanoaren urtebetetzeak modu berezian ospatu ziren.

Martxoaren 19an San José eguna ospatu zen, IkastetxeNagusiko Patroia. Jai- eta kirol-jardunaldia antolatu zenKontxako hondartzan eta Aieteko instalakuntzetan.

Willien ekitaldi tradizionalean Francisco Nagorek zu-zendutako “Serio hari naiz Aieten” bidea izan zen garaile. Eraberean, San Pascual Dantzariaren egunean ikasturte amaie-rako jaia ospatu zen, ikastetxeko talde den The neutrinsen ema-naldiarekin.


57


4.7 In memoriam: Don José Gabriel ZaragüetaEste curso se vio marcado por el fallecimiento el 8 de octubre de DonJosé Gabriel Zaragüeta, a poco de comenzar las clases. Nacidoen Irún y con un carácter jovial estudió su carrera de Derechoen Madrid. Ahí decidió entregar su vida a Dios. Así, le cono-cimos siempre en Ayete.

Para el conjunto de los colegiales actuales y los an-tiguos ha sido un momento de especial dolor. Su com-pañía siempre era grata y entrañable. Era un hombre em-peñado en sacar lo mejor de cada persona.

Durante más de cincuenta años sirvió con alegría alos demás. Predicó haciendo pensar y reír. En los últimosaños sufrió una enfermedad degenerativa que supo lle-var con alegría y entereza ofreciendo sus limitacionesa Dios. Para el Colegio Mayor es un honor poder ha-ber tenido un Capellán como Don José Gabriel.

Ikasturte hau hasiera-hasieratik José Gabriel Zara-güetaren heriotzak markatu zuen. Irunen jaioa etaespiritu alaiaz Zuzenbide ikasketak Madrilenegin zituen. Han bizitza Jainkoari eskaintzeaerabaki zuen. Honela ezagutu genuen Aieten be-tidanik.

Egungo egoiliar eta egoiliar ohientzattristura handiko momentua izan da. Berekonpainia beti zen alai eta atsegina. Pert-sona bakoitzaren onena lortzearekin te-matutako gizona zen.

Berrogeita hamar urte baino gehiagozalaitasunez zerbitzatu zien gainerakoei. Pent-sarazten eta barre eginarazten predikatu zuen. Az-ken urteetan poz eta osotasunez jasandako ende-kapenezko gaixotasuna sufritu zuen, bere mugak Jain-koari eskainiz. Ikastetxe nagusiarentzat ohorea daJosé Gabriel bezalako kapilau bat eduki izana.



58

4.8 Convenio de colaboración TECNUN-AYETEEl documento firmado el curso pasado de colaboración TEC-NUN-AYETE se ha renovado este año. La estrecha colabora-ción existente entre ambas instituciones facilita que las ini-ciativas colegiales se difundan dentro de la comunidad uni-versitaria y lleguen a otros alumnos que no tienen la posibi-lidad de vivir en un Colegio Mayor.

El convenio establecido de colaboración sirve para el de -sarrollo de actividades encaminadas a dinamizar la vida uni-versitaria, apoyando las inquietudes de los estudiantes em-prendedores activamente comprometidos con la sociedad.

4.8 TECNUN-AIETE lankidetza hitzarmenaAurreko ikasturtean sinatutako TECNUN-AIETE lankidetza do-kumentua berritu egon da aurten. Bi erakundeen arteko lan-kidetza estuak egoiliarren ekimenak unibertsitateko komu-nitatean zabaltzea eta Ikastetxe Nagusi batean bizi ezin de-zaketen ikasleak hauetaz jabetzea errazten du.

Gizartearekin aktiboki konprometitutako ikasle ekint-zaileen jakinmina bermatuz, unibertsitateko bizitza dinami-zatzera bideratutako ekintzen garapenerako balio du hitzar-tutako lankidetza itunak.


DatosDatuak05


Colegio Mayor Ayete Ikastetxe NagusiaDatos

60

Curso Ikasturtea

Residentes Egoiliarrak

Adscritos Atxikiak

Total Guztira

1º 32 5 372º 14 3 173º 13 1 14

4º y superiores 19 7 26Dirección y profesores 18 1 19

TOTAL 95 17 113

Procedencia geográficaJatorri geografikoa

Distribución por CursosBanaketa, ikasturketa

Andalucía 19

Asturias 2Cantabria 3Castilla y León 6Castilla-La Mancha 2Cataluña 9Comunidad Valenciana 1

Aragón 1Costa Rica 1

Ecuador 4El Salvador 1Honduras 1México 9Venezuela 1

Nigeria 1

Murcia 1

Galicia 2Islas Baleares 2Islas Canarias 1Madrid 6

Navarra 26País Vasco 13

Extremadura 1

TOTAL GUZTIRA 95

TOTAL GUZTIRA 113

TOTAL GUZTIRA 18

Residentes95

1º37

Becarios40

2º17

Direcc. yprofesores19

Adscritos17

Navarra26

País Vasco13

Andalucía19

Cataluña9

Madrid6

Castillay León

6

Cantabria3

Asturias2

Galicia2

Islas Baleares2

Castilla La Mancha2

Comunidad Valenciana1

Aragón1

Murcia1

Islas Canarias1

Extremadura1

Otrospaíses18


61

Memoria del curso 2013-2014 Ikasturteko TxostenaDatos

Procedencia de RecursosBaliabideen Jatorria

PensionesPentsioak 1.137.676

Cursos de veranoUdako ikastoroen 146.388

SubvencionesDiru-laguntzak 4.034

DonativosXxx 8.572

Ingresos financierosFinantza diru-sarrera 238

TOTAL GUZTIRA 1.296.908 €

TOTAL GUZTIRA 1.305.790 €

Aplicación de los RecursosBaliabideen Aplikazioa

Gastos de PersonalPertsonal gastuak 599.921

ComestiblesJangaiak 249.650

ConservaciónHobekuntzak 144.959

SuministrosHornidurak 96.742

Actividades culturalesJarduera kulturalak 88.726

BecasBekak 38.221

InsolvenciasKaudimen-gabeziak 11.000

SegurosAseguruen 14.846

ImpuestosZergak 23.043

Otros gastosGuztira 38.682

Diferencia entre Ingresos y Gastos

Diru-Sarreren eta Gastuen Arteko Diferentzia

-8.882 € s

Pensiones87,72%

Gastos depersonal45,94%

Comestibles19,12%

Conservación11,10%

Suministros7,41%

Actividadesculturales

6,79%

Becas2,93%

Insolvencias0,84%

Otros gastos2,96%

Impuestos2,96%

Cursos deverano11,29%

Ingresos financieros0,02%

Donativos0,31%

Subvenciones0,66%

Seguros1,14%


62


63


Paseo de Aiete, 25. 20009 DonostiaTel.: 943 211 000 - Fax: 943 219 387 - Email: [email protected] - Web: www.ayete.es


colegio universitario ayete / san sebastián

Documents