Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.

MAŽEIKIŲ MERKELIO RAČKAUSKO GIMNAZIJOS LAIKRAŠTIS

Rugsėjo pirmoji – Mokslo ir žinių diena

Naujo kelio pradžia... Nerimas, viltis ir džiaugsmas... Keliaujame prasmės ir atradimų mokyklos link...

Norisi tikėti, kad mūsų Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazija buvo, yra ir bus VIETA, KUR GERA BŪTI...

Brangūs mokytojai, vilties, vidinės ramybės ir pasitikėjimo...

Mieli mokiniai, savojo „aš“ atradi-mo, pasaulio patikrinimo ir patvirtini-mo...

Gerbiami tėveliai, tikėjimo mokslu ir bendryste.

Gražaus mūsų visų kelio...Direktorė Asta Žukauskienė

Kai sugrįždami į mokyklą pagalvo-jame apie tai, ką parsinešame iš vasa-ros, tai, be abejo, pirmiausia prisime-name gamtos tobulybę ir savo prigimtį. Pastarąją, stoikų manymu, drąsiai būtų galima sieti su padorumu, su Visatos dovanotu gėriu. Praėjusiais mokslo metais šia įžvalga mūsų trečiokai gim-nazistai nepatikėjo ir debatuose patys bandė aiškintis, kokių sėklų – dievo ar velnio – žmogaus prigimtyje esama. Aišku, ir viena, ir kita trijulė norėjo apginti savo pozicijas, bet geriau sekėsi tai, kuri turėjo tvirtesnius argumentus ir geresnę iškalbą. Kad ir kokia bebū-tų buvusi saldi pergalė, vis tiek paskui pradeda aiškėti rimtesnės išvados. O viena iš jų tokia: nei gėrio, nei blogio atskirybė neegzistuoja. Juk būtinas chaosas, kuriame į opozicines stovy-klas atsistotų dangus ir žemė, šviesa ir tamsa, naktis ir diena bei daug visokių į jaučio odą nesutelpančių priešybių. Štai vieną pavakarę maišėsi dangus su žeme ir vis tiek paskui tarsi didelius sparnus išskėtė ramybės paukštis. Bet

Drąsūs ir todėl laisvi? kai pagalvoji, kad susikirtimo taškų

situacija daugelį baugina ir nuveja į da-bar jau pasaulyje pastebimą opią „užda-ro kambario“ situaciją, tai kokia kalba gali būti apie galynėjimąsi su iššūkiais, o paskui užtvindantį ramybės pojūtį. Kiškių arba zuikių archetipas buvo ir bus aktualus, bet kelia nerimą statisti-ka, kuri vis pranešinėja apie žmonijos sustabarėjimo, mentalinio ar fizinio nerangumo progresą. Aišku, Letargo miegą galėtų išsklaidyti guodžiančios filosofų teigtys. Štai Imanuelio Kanto mintis, jog kiekviena sudėtinga subs-tancija susideda iš paprastų dalių, tad nėra nieko sudėtingo, išties drąsinanti. Kaip ir Arvydo Šliogerio pastebėtos antikinės atramos, suręstos Sokrato ar Platono. Anot jų, privalai turėti drąsos, kad pasiektum labai aukštą intelektą. Ir tikrai ne dėl to, kad išlaikytum valsty-binį egzaminą ar pasipuikuotum gimi-nėje. A. Šliogeris sako, kad tik būdamas drąsus „tu gali sąmoningai apriboti savo tamsulius, savo egoistinę prigim-tį“, bet ne tysant ant sofutės ar maigant

Cognosce te ipsum (Cicéro)

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.2klavišiukus, o būnant bendruomenėje, juntant jos idėją. Ši, kaip žinoma, ir pa-deda apriboti egoizmą, skatina laikytis žodžio, įsipareigoti kažkam, kas pade-da kurti save, tą drąsų, laisvą ir autono-mišką žmogų, pretenduojantį į tikrąjį visuomenės elitą.

P. S. Įdomu, ar būsime šiemet drąsūs ir todėl laisvi. Kaip seksis išeiti iš vis at-siveriančios platoniškos olos ir susitikti su mūsų gimnazijos realybe?

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Laima Skabickienė

Kokios egzaminų naujovės abiturientų laukia šiemet?Priėmimas į aukštąsias mokyklas

2019 m.Kaip numato Švietimo ir mokslo mi-

nisterijos patvirtinti minimalūs rodi-kliai, 2019 m. priimant į universitetus ir kolegijas bus atsižvelgiama į stojan-čiųjų brandos egzaminų rezultatus, taip pat ir į metinių pažymių vidurkį.

2019 m. stojantieji į universitetus ar kolegijas turės būti išlaikę lietuvių kal-bos ir literatūros, užsienio kalbos bei matematikos brandos egzaminus taip, kad jų įvertinimų aritmetinis vidurkis būtų ne mažesnis negu 40. Stojant į ko-legijas, šių trijų valstybinių brandos eg-zaminų įvertinimų vidurkis turės būti ne mažesnis negu 25. Išimtis – menų studijos, į jas stojantiems vidurkis bus skaičiuojamas tik iš dviejų valstybinių brandos egzaminų – lietuvių kalbos ir literatūros bei užsienio kalbos.

2019 m. stojant į aukštąsias mokyklas taip pat bus atsižvelgiama į mokomųjų dalykų metinių įvertinimų vidurkį. Į universitetus galės būti priimami sto-jantieji, kurių penkių privalomų mo-kytis dalykų įvertinimų vidurkis bus ne mažesnis negu 7, į kolegijas – ne ma-žesnis negu 6.

Vidurkis bus skaičiuojamas pasiren-kant penkis geriausius įvertinimus iš brandos atestato priede įrašytų aštuo-nių dalykų: lietuvių kalbos ir literatū-ros; gimtosios kalbos (baltarusių, lenkų, rusų arba vokiečių); užsienio kalbos; matematikos; istorijos arba geografijos, arba integruoto istorijos ir geografijos kurso; biologijos arba fizikos, arba che-mijos, arba integruoto gamtos mokslų kurso; meninio ugdymo srities dalyko arba technologijų programos krypties dalyko, arba integruoto menų ir tech-nologijų kurso, arba specializuoto ug-dymo krypties (dailės arba inžinerinio, arba meninio, arba muzikos) progra-mos dalyko; bendrosios kūno kultūros arba pasirinktos sporto šakos, arba spe-cializuoto ugdymo krypties (sporto) programos dalyko.

Kaip numatyta Mokslo ir studijų įstatyme, 2019 m. minimalūs rodikliai

pirmą kartą galios ne tik stojantiesiems į valstybės finansuojamas, bet ir į mo-kamas studijų vietas, tiek į valstybinius, tiek į nevalstybinius universitetus ir ko-legijas.

2019 m. minimalūs rodikliai stojant į aukštąsias mokyklas galioja 2019 m. abiturientams. Ankstesnių metų abitu-rientams galioja atitinkamų metų priė-mimo į aukštąsias mokyklas rodikliai.

Informacija paimta iš ŠMM tinklapioStojant į aukštąsias mokyklas 2019

m. — papildomi balai už brandos darbą ir savanorystę.

Pasidžiaukime!Sveikiname

Simą Kontrimą (III a kl.), lai-mėjusį bronzos medalį Baltijos šalių geografijos olimpiadoje!

Ačiū geografijos mokytojui Dainiui Stasiui.

* * *Mūsų gimnazijoje įgyvendintas

projektas „Pažink valstybę“. Geroji patirtis pateko į respublikinį meto-dinį leidinį apie socialinį ir pilietinį ugdymą šalies mokyklose.

* * *Birželio 18 d. Vilniuje, Euro-

pos Parlamento biure, vyko bai-giamasis projekto „Mokyklos – Europos Parlamento ambasa-dorės“ seminaras. Įvertinus šių mokslo metų projekto veiklas, mūsų gimnazija pelnė „Mokykla – Europos Parlamento ambasa-dorė“ vardą. Projekte dalyva-vusios istorijos mokytojos Silva Paulauskienė, Irena Tiškienė ir jaunieji ambasadoriai gimnazis-tai apdovanoti diplomais.

* * *

Sveikiname abiturientus, baigu-sius gimnaziją su pagyrimu:

Justą Adomą Lukoševičių, IV c kl. ir Vytą Kereišį, IV d kl.

Nuotr. iš kairės V. Kereišis, Justas Ado-mas Lukoševičius ir Kajus Šarpnickas

Kajaus Šarpnicko (IV c kl. mok.) valstybiniai brandos egzaminai įver-tinti 3 šimtukais!

Alvydė Kniuipytė: „Lietuvos balso“ konkursas man atvėrė labai dideles duris į šviesą!

Kada ir kodėl sugalvojai dalyvauti Lietuvos balso konkurse?

–Lietuvos balso konkurse dalyvauti svajojau jau nuo pačių mažiausių svajo-nių ir dienų, galima sakyti, šis projektas ir buvo priežastis, kodėl pradėjau mo-

Nukelta į 8 p.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d. 3

Gimnazijos vaikinų ansamblis BROS koncerte„Dainuojame Tėvynei ir Laisvei“

Mūsų gimnazijos vaikinų ansamblis BROS rugsėjo 3d. dalyvavo Vilniuje Si-mono Daukanto aikštėje surengtame koncerte „Dainuojame Tėvynei ir Lais-vei“. Jis buvo skirtas paminėti Mokslo metų pradžią, Laisvės dieną, o šiemet dar ir Popiežiaus Pranciškaus vizitui bei Atkurtos Lietuvos šimtmečiui.

Lietuvos muzikų rėmimo fondas, bendradarbiaudamas su švietimo ir mokslo ministerija, jau 24 metus organizuoja šį tradicinį koncertą. Šventės programo-je pakviesti dalyvauti valstybinis pučiamųjų instrumentų orkestras „Trimitas“, choras „Vilnius“, operos solistai, ryškiausi „Dainų dainelės“ laureatai. Vaikinų ansambliui BROS jau antrą kartą teko garbė dainuoti šiame renginyje kartu su profesionaliais Lietuvos atlikėjais. Atošvaistės informacija

2018 – 2019 mokslo metams prasidėjusLiepos mėnesį brandos atestatai buvo įteikti 183 abiturientams.

Rugsėjo trečiąją gimnazijoje sulaukė-me 160 naujai atvykusių mokinių į pirmas – ketvirtas klases. Šiais mokslo metais gimnazijoje mokysis 649 mokiniai: 141 pirmose klasėse, 176 antrose, 173 trečiose ir 159 ketvirtose.

Didžiausias mokinių skaičius (po 30) 1a, 2c, 2d, 2e, 2f, 3b, 3d, 3f klasėse. Mažiausias mokinių skaičius (po 24) – 4b ir 4c klasėse.

„Mergaitiškiausios“ klasės – 1a ir 2c, kuriose mokosi po 23 merginas ir 7 vaikinus. 1d, 1e, 3e, 4d, klasėse vaikinų mo-kosi daugiau nei merginų. Keturiose klasėse merginų ir vai-kinų skaičius yra vienodas: 3c, 3d, 4a ir 4b klasėse.

426 gimnazistai mokysis etikos, 64 – tikybos.317 mokinių mokysis rusų, 29 – vokiečių, 7 – lotynų kal-

bos.Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Janina Palenskienė į

gimnazijos mokinių ir mokytojų pamokų tvarkaraštį suri-kiavo 996 pamokas.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lena Krigelienė

UGDYMO ORGANIZAVIMAS GIMNAZIJOJEMokslo metų ir ugdymo proceso pra-

džia – rugsėjo 3d.Ugdymo proceso pabaiga:I - III klasės – birželio 21 d. (185 ug-

dymo dienos, 37 savaitės);IV klasės – gegužės 24 d. (165 ugdy-

mo dienos, 33 savaitės).I pusmetis – iki sausio 25 d.II pusmetis – nuo sausio 28 d. iki ug-

dymo proceso pabaigos.

Mokinių atostogos:rudens – spalio 29 – lapkričio 2;žiemos (Kalėdų) – gruodžio 27-sau-

sio 2;žiemos – vasario 18 – vasario 22;pavasario (Velykų) – balandžio 23 –

balandžio 26.Dėl BE – prašymai priimami iki spa-

lio 17d. (trečios klasės metiniai įverti-nimai).

Redaktoriaus žodis

Sveiki,Laikas nestovi

vietoje. Apie tai geriausiai supran-tu, kai prieš save matau, kaip nepa-liaujamai kalen-doriaus lapus ryja rugpjūčio dienos.

Kai kelių dienų atstumu matau duris su užrašu „Rugsėjis“. Kasmet vis smal-siau, kas mūsų laukia. Durys veriasi vis plačiau – einam arčiau... Štai mes ir vėl čia. Tai kažkam jau taip puikiai pa-žįstamos, o kažkam dar naujos vietos, nauji veidai. Kiek jau daug, kaip kad dainuojame savo Gimnazijos himne, „meilėj išaugintų, subrendusių vaikų“ čia sugrįš jau tik kaip svečiai, o kiek dar daug būsimų mokinių šią Gimnaziją iš naujo ir iš naujo pradės vadinti savo Namais. Kiekvienas rugsėjis, kiekviena nauja diena žada vis kažką nauja moky-klos gyvenime, mūsų kelyje. Kiekvienas nuolat iš lėto žengiame juo pirmyn, ko-piame laiptais iš knygų ir patirties aukš-tyn. Svarbu nesuabejoti ir nenustoti smalsumo bei kantrybės. Nesustoti, nes „Kiekvienas žingsnis Tavo / Čia labai svarbus.“ S. Žebrausko žodžiais patys save skatinam: „Plačiau atverk gyve-nimo vartus“. Būtent taip ir padarysi-me kiekvieną kartą, kai čia sugrįšime. Gera grįžti žinant, kad visada laukia daug savo mokiniais tikinčių Mokyto-jų, skatinančių kartu pažinti pasaulį bei save bendrakeleivių. Jie ir šiemet padės atverti vis platesnius vartus į šį įdomų skaičių, istorijų, žodžių, atradimų, min-čių, įvairovės pasaulį...

Tad visiems linkiu prasmingų ir įdo-mių naujų Mokslo metų, žengiant to-liau, link iššūkių ir tikslų einant arčiau bei augant aukščiau!

Viltė

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.4Sveikiname gimnazijos abiturientus, kurių valstybiniai brandos egzaminai įvertinti šimtukais!

Anglų kalbaIV d kl. Vaiva Jonaitytė – mokytoja

Vaida Petkevičienė.IV c kl. Gerinta Laniauskaitė – moky-

toja Loreta Giniotienė.IV c kl. Justas Adomas Lukoševičius

– mokytoja Loreta Giniotienė.IV d kl. Neda Mikalauskaitė – moky-

toja Vaida Petkevičienė.IV c kl. Kajus Šarpnickas – mokytoja

Renata Šaltkauskienė.IV e kl. Marta Šlaustaitė – mokytoja

Simona Šeirienė.

IV c kl. Fausta Šukytė – mokytoja Re-nata Šaltkauskienė.

IV c kl. Denis Tarasonis – mokytoja Renata Šaltkauskienė.

IV c kl. Mintautas Žilinskas – moky-toja Renata Šaltkauskienė.

Rusų kalbaIV b kl. Vitalijus Bergaudas – moky-

toja Laima Novakienė.IV e kl. Vadim Simonenko.Vokiečių kalbaIV d kl. Nadežda Šimkutė – mokytoja

Loreta Končiuvienė.Matematika IV d kl. Vytas Kereišis – mokytoja Al-

bina Jasinskaitė.

Informacinės technologijosIV b kl. Justas Glodenis – mokytoja

Sigutė Mackevičienė.IV c kl. Denis Tarasonis – mokytoja

Sigutė Mackevičienė.IV c kl. Mintautas Žilinskas – moky-

toja Sigutė Mackevičienė.IstorijaIV c kl. Kajus Šarpnickas – mokytoja

Silva PaulauskienėGeografijaIV c kl. Kajus Šarpnickas – mokytojas

Dainius StasysDviem šimtukais džiaugiasi Denis

Tarasonis ir Mintautas Žilinskas (an-glų kalba ir IT).

Įteikti Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimai2018m. II kl. baigė 188 mok. Jiems

rugsėjo 3-iąją įteikti Pagrindinio išsi-lavinimo pažymėjimai. Džiaugiamės mokiniais, kurių lietuvių kalbos ir li-teratūros bei matematikos pasiekimo patikrinimai įvertinti puikiai ir labai gerai.

Iš lietuvių k. ir literatūros 6 moki-niai pelnė dešimtukus:

Kontrimas Simas, II aPudžiuvytė Laura, II aRamanauskaitė Lukrecija, II aVolkova Anastasija, II aMačiulaitytė Rugilė, II bLauryno Šarkino (II b) lietuvių k.

ir matematikos patikrinimai įvertinti 10);

23 mokinių lietuvių k. ir literatūros žinios įvertintos 9:

II a kl.Butaitė PatricijaDauginaitė UrtėKarvelytė Rugilė Kaupytė GodaPoškevičiūtė Ieva

Songailaitė IevaTamošiūnaitė KristinaTamulaitis EdgarasŽilinskaitė GretaII b kl.Anglickytė Viktorija

Gečaitė Rugilė Kibeika MariusKleinauskaitė MonikaKončiūtė SkirmantėSimutytė EvelinaŠarpnickaitė Rugilė Štaševskis GustasTydikas DomasEmilija Zino

Kitos kl.:Makejevaitė Kornelija, II eGinkus Valdas, II eIntaitė Erika, II fIvanovaitė Smiltė, II fMatematiką, lietuvių k. ir literatūrą

9-kais išlaikė:Kontrimas Simas, II a

Žilinskaitė Greta, II aKibeika Marius, II bMačiulaitytė Rugilė,

II b Simutytė Evelina, II bŠtaševskis Gustas, II b

Iš matematikos 9 :Viskantas Justinas,

II b Gabalis Rytis, II fII kl. labai gerais ir

puikiais įvertinimais baigė:

II a kl.: Goda Kau-pytė, Simas Kontri-

mas, Laura Pudžiuvytė, Lukrecija Ra-manauskaitė, Anastasija Volkova, Greta Žilinskaitė;

II b kl.: Rugilė Gečaitė, Monika Klei-nauskaitė, Rugilė Mačiulaitytė, Gustas Štaševskis, Evelina Simutytė, Laurynas Šarkinas, Daniil Tarasonis, Domas Ty-dikas, Justinas Viskantas.

Atošvaistės informacija

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d. 5

92 laidos abiturientų išleistuvės

Šv. Pranciškaus Asyžiečio bažnyčioje vyko mūsų gimnazijos abiturientų atestatų įteikimo šventė, buvo aukojamos šv. Mi-šios, skambėjo gražiausi žodžiai, linkėjimai, padėkos... Atestatai įteikti 183 abiturientams. LR Seimo nario Kęstučio Bartke-vičiaus padėkos buvo teikiamos gimnazijos garbės prezidentui Gintarui Rėpšui ir daugiausiai šimtukų surinkusiam, įvairiau-sių olimpiadų laureatui Kajui Šarpnickui.

Abiturientų padėka gimnazijos bendruomeneiYra begalybė skaičių nuo 0 iki 1. Yra 0,1

ir 0, 12 ir 0,112 ir nesuskaičiuojamos ko-lekcijos (sekos) kitų. Žinoma, didesnė be-galybė yra nuo nulio iki dviejų arba nuo nulio iki milijono. Kai kurios begalybės yra didesnės viena už kitą. Mūsų sutelpa

į ketverius mokslo metus. Begalybė kny-gos puslapių pervertimų, lakstymo pažįs-tamais laiptais į pamoką, kamuolio įkriti-mų į krepšinio lanką ir dūžių į augančias, siekiančias rankas. Begalybė šypsnių, ašarų, rankų paspaudimų, sveikinančių

apkabinimų, pagalbos ir paskatų. Mieli tėveliai, dėkojame Jums už pa-

galbą žengti pirmą kartą pažinimo keliu. Neapsakomą, tačiau tylų ir mums kartais nepastebimą rūpestį. Supratingumą bei palaikymą. Juk visada buvome maža ko-manda: iš pradžių susikibę rankomis ėjo-me kartu, o vėliau leidote žengti patiems. Tai lyg mokantis važiuoti dviračiu: net nepastebėjome, kaip drąsiai pradėjome važinėti patys, Jums iš tolo braukiant pa-sididžiavimo ašarą. Ir nors dabar galbūt galvojate, kad mums išvykus komandą apleis vienas narys, mes, visi nariai, vienu ritmu skanduosime skirtinguose pasau-lio kraštuose. Mes dėkingi Jums už viską.

Gerbiami mokytojai, nuo pat pirmojo skambučio Jūs įžvelgėte kiekviename iš mūsų kažką savito. Nuoširdžiai dėko-jame, kad nuolatos stengėtės išryškinti mūsų autentiškumą, dalijotės savo pa-tirtimi, žiniomis ir visa tai darydami atidavėte dalelę savęs. Ačiū, kad ugdėte mus kaip dorus, laisvus, sąmoningus ir pilietiškus jaunus žmones. Ačiū, kad da-vėte mums ne tik teorinių žinių, bet ir išmokėte jas pritaikyti praktiškai. Ačiū, kad ugdėte ir mūsų kūrybiškumą ir lei-dote maksimaliai išreikšti save. Ačiū, kad įvairiais gyvenimo momentais ateityje mes vis Jus prisiminsime ir nostalgiškai nusišypsosime. Ačiū, kad buvote nepa-kartojami palydovai ir globėjai.

Taip pat norime kreiptis ir į gerbiamą direktorę, pavaduotojus, kitus gimnazi-jos darbuotojus. Nuoširdžiai dėkojame

už suteiktas sąlygas gimnazijoje tobulėti visapusiškai. Ačiū už besąlygišką palai-kymą visose mokyklos veiklose, rūpes-tingas ir objektyvias pastabas, tinkamą mokyklos atmosferą.

O bendraklasiams ir visiems gimna-zistams linkime nesustoti. Nesustoti ieškoti, bandyti, gilintis, siekti, svajoti, noriai dirbti ir niekada nepamiršti, kad žinios yra vienas didžiausių turtų, ku-riems nereikia jokių talpyklų, kuriuos visada nešiosime su savimi, kurie ne-apsunkins mūsų pečių, bet įkvėps mus siekti aukštų idealų. Suskaičiuotomis ketverių metų dienomis jūs mums su-teikėte amžinybę, kadangi atsiminimai visada išliks mūsų dvasios kertelėse. Sunku apsakyti žodžiais, kokie dėkingi esame už mūsų mažą begalybę. O kiek begalybių mūsų dar laukia?

Neda Mikalauskaitė ir Gintaras Rėpšas, IV d kl.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.6IV d kl. abiturientas Vytas Kereišis:

Neįtikėtini paskutiniai mokslo metai. Geriausi ir nuostabiausi klasės draugai. Turiu tvirtai dėkoti visiems, su kuriais man teko susidurti per tuos dvylika metų, ir kurių dalį nešuosi su savimi. Mokytojai, draugai, tėvai – visi atiduo-da dalį savęs, kad suformuotų asmeny-bę. Gal žmogus ir yra tai, kas palikta kitų? Atskirų dalių visuma, suklijuota sunkiu darbu, atsidavimu ir rūpestin-gumu...

Kajus Šarpnickas apie tris šimtukus ir dalyvavimą projekte

Moksleiviai – į VyriausybęKajus Šarpnickas – išskirtinis mūsų

gimnazijos mokinys. Gavęs tris šim-tukus iš istorijos, geografijos ir anglų kalbos valstybinių brandos egzaminų, jis buvo pakviestas į vyriausybę apdo-vanojimui. Pasidomėjome, kaip Kajus jautėsi, gavęs tris šimtukus iš egzami-nų ir kaip jiems ruošėsi:

Kajus: trys šimtukai buvo vienas iš mano tikslų, džiau-giuosi jį pasie-kęs, tačiau tokių emocijų, kaip „woow, kaip kietai“, nebuvo. Ruošiausi labai paprastai, kaip prieš paprastą kontrolinį, tik užtrukau šiek

tiek ilgiau: savaitę prieš egzaminą pra-dėjau kartojimą, tiesiog skaičiau visą informaciją, jokių specialių metodų ne-turėjau, naktimis nesimokiau, taip pat dariau pakankamai ilgas pertraukas. Tikriausiai, rezultatas atspindi labiau ne atskirą pasiruošimą egzaminui, bet bendrą 12 metų įdirbį.

Domėdamasis politika ir savo ateities planus siedamas su šiuo mokslu, šią vasarą Kajus dalyvavo projekte „Moks-leiviai – į Vyriausybę“. Tai projektas, suteikiantis galimybę susipažinti su vyriausybės ir ministerijų darbu iš arti. Kajus, įveikęs atranką, buvo pakviestas atlikti savaitės trukmės praktiką Krašto apsaugos ministerijoje. Čia jis susipa-žino su krašto apsaugos sistema, gyny-bos politika, taip pat vyko ir į karinius dalinius. Paprašėme jo pasidalinti savo įspūdžiais iš šio projekto, tai, ką ši sa-vaitė jam reiškia, kokios patirties įgijo ir kas labiausiai patiko:

Kajus: „Moksleiviai – į Vyriausybę“ yra tikriausiai daugiausiai galimybių suteikiantis projektas Lietuvoje. Ten dalyvauti buvo neapsakomas jausmas: ne tik gaunama nauja patirtis ar su-žinomi nauji dalykai, bet ir gaunama galimybė susipažinti su geriausiais ir talentingiausiais Lietuvos moksleiviais. Dalyvavimas šiame projekte tai buvo sau iškeltas iššūkis, tiesiog maniau, kad tai bus išėjimas iš savo komforto zonos ir puiki galimybė patirti kažką naujo, netikėto. Negaliu tiksliai įvardinti, kiek patirties gavau ar kiek kas labiausiai pa-tiko: viskas, ką patyriau buvo visiškai nauja ir absoliučiai viskas labai patiko: ne tik pamatai ir susipažįsti su ministe-rijos darbu (kuris tikrai nėra nuobodus, kaip gali atrodyti), bet gauni galimybę pakalbėti su ministru, viceministrais (man, kaip Krašto apsaugos ministe-rijos dalyviui, buvo duota galimybė pakalbėti ir su kariuomenės vadu ge-nerolu leitenantu Jonu Vytautu Žuku), kitais įžymiais ir sėkmingais žmonėmis – tokios galimybės ant kelio nesimėto. Visa tai paprastai galiu apibūdinti vienu žodžiu – nerealu.

Viltė Radavičiūtė, IV e kl.Nuotraukoje Kajus – antras iš dešinės

2018 metų abiturientų stojimų rezultatai

2018 metais brandos atestatai įteikti 183 gimnazijos 92-os laidos abiturien-tui. Jie ne tik gerai laikė brandos egza-minus, bet ir sėkmingai įstojo į aukštą-sias mokyklas.

Aukštąsias universitetines studijas pasirinko 44,2% gimnazistų (0,6% dau-giau negu pernai), į aukštąsias neuni-versitetines kolegijas – 29,3 (5,4% dau-giau negu pernai).

7,73% abiturientų įstojo į Anglijos, Vokietijos, Danijos, Rusijos, Latvi-jos universitetus ir kolegijas (pernai 4,84%). Užsienio universitetuose ir ko-legijose jie studijuos: muzikos ir rengi-nių vadybą bei marketingą, vaidybą ir pasirodymą, muzikos ir garso gamybos technologijas, finansus ir bankininkys-tę, farmaciją, politologiją, inžineriją, žmogiškųjų išteklių valdymą, rinkoda-rą ir valdymą, IT ir kt.

Šiais metais, kaip ir ankstesniais, dau-giausiai įstojusių yra į Vilniaus univer-sitetą (11%).

Į Lietuvos sveikatos mokslų univer-sitetą įstojo 7,2%, Kauno technologi-jų – (6%), į Vytauto Didžiojo – 5,7%, Vilniaus Gedimino technikos – (3,3%), į Klaipėdos universitetą šiemet taip pat įstojo 3,3% abiturientų, 2,2% mokinių pasirinko studijas Mykolo Romerio ir po kelis kituose šalies universitetuose.

Populiariausios studijų kryptys Lie-tuvos universitetuose ir kolegijose:

• Inžinerinės: statyba, finansai, mul-timedija ir kompiuterinis dizainas, in-formacinės sistemos, logistika, maisto technologija, mechanikos inžinerija;

• Biomedicinos: biomedicinos dia-gnostika, medicina, kineziterapija, far-macija, dietetika, biotechnologija;

• Socialiniai mokslai: teisė, psicholo-gija, politikos mokslai, ekonomika, an-glų filologija, Skandinavijos šalių kultū-ra ir kalbos architektūra, meteorologija ir hidrologija, tarptautinis verslas...

• Retesnės studijų kryptys: neuro-biofizika, lietuvių filologija, vaikystės pedagogika, lietuvių filologija ir leidy-ba, veterinarinė maisto sauga, šviesų technologijos, tarptautinė prekyba ir muitinės logistika, radiologija, italisti-ka ir romanų kalbos, reklamos vadyba, mechatronika ir robotika, architektūra bei kitos.

Tarp mūsų gimnazijos abiturientų šiemet populiariausios aukštosios vals-tybinės kolegijos ir mokyklos: Kauno (7,1%), Klaipėdos (6,6%) Vilniaus ir socialinių mokslų kolegijose (po 5,7%). Po kelis abiturientus įstojo į Kauno technikos, Vilniaus technologijų ir di-zaino bei Vilniaus dizaino ir kitas ko-legijas.

9,94% abiturientų įsidarbino užsie-Nukelta į 8 p.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d. 7

Abiturientai apie pasirinktas studijas:Apsispręsti buvo labai sunku, nes yra

daug studijų programų, kurios atrodo tinkamos ir įdomios

Gimnaziją šiemet palikę abiturien-tai jau žengia pirmus žingsnius savo naujame gyvenimo etape. Didžioji dauguma jų nusprendė ir toliau mo-kytis Lietuvoje. Paprašėme kelių Mer-kelio Račkausko gimnaziją baigusių pirmakursių pasidalinti savo minti-mis apie pasirinktas studijas ir atei-ties planus.

Ką pasirinkai studijuoti ir kodėl? Ar buvo sunku apsispręsti?

Neda Mikalauskaitė: Pasirinkau studijuoti tarptau-tinį verslą, nes apie šią kryptį mąsčiau gana ilgai. Apsi-spręsti buvo labai sunku, nes yra daug studijų programų, kurios atrodo tin-kamos ir įdomios.

Goda Juodeikytė:

Pasirinkau studi-juoti maisto moks-lą, nes ši studijų programa mane sužavėjo vien pa-vadinimu, o geriau paanalizavusi su-pratau, kad ji ati-tinka kai kuriuos mano pomėgius – aš labai domiuosi sveika bei subalansuota mityba, o šios programos kursai ir susi-deda iš maisto saugos ir kokybės, mity-bos ir kitų panašių paskaitų. Visuomet mąsčiau, kad noriu padėti žmonėms sveikiau maitintis ir suteikti jiems kuo daugiau informacijos apie tinkamą mitybą, bet konkrečios krypties dar nežinojau. Vis dėlto vėliau apsispręsti nebuvo sunku, nes su sveika mityba su-sijusių universitetinių studijų buvo tik kelios.

Aistė Žiaugaitė: Ilgą laiką svarsčiau, ar studijuoti odon-tologiją, ar medi-ciną, tačiau gerai pasvėrusi visas ga-limybes, visgi pa-sirinkau mediciną. O apsispręsti buvo labai sunku, man teko išgirsti daug žmonių nuomonių, kad pasirinkčiau, ką studijuoti.

Kajus Šarpnickas: Pasirinkau studi-juoti politikos mokslus. Būtent apie šią kryptį galvojau apie trejus metus, tačiau

ir ankstesni varian-tai buvo iš pana-šios srities. Sunku apsispręsti nebuvo ir kitų pasiūlymai šiuo atveju manęs nepaveikė.Nadežda Šimkutė:

Pasirinkau studi-juoti muzikos va-dybą (Music Mana-gement). Apie šią kryptį išvis niekada negalvojau, tačiau mano pasirinkta akademija šmėža-vo man visur prieš akis jau prieš kokius ketverius metus. Aišku, buvo sunku ap-sispręsti, labai norėjau mokytis vokalo meno, bandžiau save Stageart muzikos mokykloje, taip pat Hamburgo konser-vatorijoje. Pastarojoje turbūt labiausiai norėjau studijuoti, tačiau po keleto pasikalbėjimų su konservatorijos at-stovais sužinojau, jog studijų krypties džiazo/pop muzikos stiliumi bendra-darbiaujant su teatru, kurios labai no-rėjau, jau nebėra, o kitos studijos šioje konservatorijoje manęs nelabai domi-no. Po kurio laiko atėjo atsakymas ir iš Deutsche POP akademijos, kurioje da-bar ir studijuosiu. Po pokalbio su atsto-vais likau labai laiminga. Ši akademija bendradarbiauja su University of West London, tai reiškia kad mano bakalau-ro diplomas bus internacionalus ir pa-sirašytas šio universiteto.

Kur studijuosi ir kodėl?Neda: Studijuosiu Vilniaus univer-

sitete, labai džiaugiuosi, kad ten ga-vau nemokamą vietą. Šis universitetas mane žavi savo pasiekimais, studentais ir profesoriais. Atrodo, kad šis universi-tetas man tiks labiausiai iš visų Lietuvos aukštųjų mokyklų.

Goda: Studijuosiu LSMU, nes jame sudomino maisto studijų kryptis, ku-rios kituose universitetuose nebuvo.

Aistė: Studijuosiu Kaune, LSMU. Ga-vau valstybės finansuojamą vietą. Pasi-rinkau šį universitetą, nes girdėjau apie jį daug gerų atsiliepimų.

Kajus: Studijuosiu Vilniaus univer-sitete. Manau, kad Lietuvoje, būtent šiame universitete, galiu sulaukti pro-fesionaliausio dėstymo, geriausių žinių, taip pat ir studijų programa man buvo patraukliausia.

Ar džiaugiesi savo stojimu? Kokių tikiesi perspektyvų, pasirinkusi(-ęs) šią specialybę?

Neda: Džiaugiuosi. Ketinau studijuo-ti Ispanijoje, tačiau visiškai susimaišiau ir įstoti nebepavyko dėl ispaniškos sis-

temos painumo, tačiau, manau, studi-juoti VU bus ne ką prasčiau.

Goda: Jaučiuosi sutrikusi dėl visiškai pasikeisiančios aplinkos, bet laiminga, nes pagaliau mokysiuos tai, kas man patinka ir kuo nuolat domiuosi. Baigu-si studijas norėčiau sukurti savo verslą, pavyzdžiui, konditerijos įmonę arba kepyklėlę.

Aistė: Stojimu labai džiaugiuosi, o ko tikiuosi ateityje, dar tiksliai negaliu pasakyti. Tiesiog tikiuosi, kad studijos man patiks.

Kajus: Tikrai džiaugiuosi savo stoji-mo rezultatu, šiaip norėčiau orientuotis į tarptautinius santykius, todėl mano vienas iš tikslų būtų diplomatinis Lie-tuvos atstovavimas užsienyje, tačiau yra ir daugiau galimybių, kaip darbas vyriausybėje, tarptautinėse įmonėse, manau, kad šios studijos suteiks plačias galimybes.

Nadežda: Labai džiaugiuosi savo stojimu, manau, kad laikas, praleistas su skirtingais muzikos industrijos at-stovais, padės man tvirtai žengti toliau kaip atlikėjai. Turėsiu išsilavinimą ir žinosiu, kaip veikia muzikos industrija.

Nadežda, ko reikėjo, kad įstotum? Ar buvo atsižvelgta į Tavo gautą šim-tuką per vokiečių kalbos egzaminą?

Kad įstočiau, reikėjo gerų kalbos ži-nių (ne tik vokiečių, bet ir anglų). Ma-nau, kad mano šimtukas stojimui labai padėjo.

Kada Tau Vokietijoje prasidės mokslo metai? Kur apsigyvensi? Ar viskas brangiai kainuos?

Mokslo metai prasidės spalio 1 die-ną, butą turiu jau nuo vasaros. Kainuos man viskas, aišku, nemažai, bet jau pra-dėjau dirbti. Taip pat Vokietijoje mo-kiniams bei studentams yra suteikiami 300 eurų per mėnesį.

Viltė Radavičiūtė, IV e kl.

Pažangūs mokymo metodai anglų kalbos mokytojų pamokose

Šiais mokslo metais vienas iš anglų k. mokytojų tikslų – taikyti kuo daugiau šiuolaikiškų, mokiniui patrauklių mo-kymo formų ir metodų, dalį mokymo ir mokymosi perkeliant į virtualią erdvę. Tam pradėjome ruoštis dar pavasarį, dalyvavome įvairiuose seminaruose, mokymuose „Technologijos ir klasė 2018“.

Nuo šių mokslo metų I ir III klasių mokiniai mokysis iš atnaujintų vadovė-lių, sukuriant virtualią klasę, leidžian-čią iš(si)kelti tikslus, diferencijuoti už-duotis, sekti individualią pažangą bei į(si)vertinti pasiekimus.

Rugsėjo 6d. gimnazijos anglų kalbos mokytojos ta tema surengė mokymus. Joms padėjo, konsultavo ir patirtimi dalijosi Nukelta į 8 p.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.8

kytis profesionalių vokalo pamokų.Kas Tau padėjo pasiruošti ir kokią

dainą dainavai? –Man pasiruošti padėjo mano pati

geriausia vadovė Eleonora Kirkilie-nė, kuri mane labai stipriai palaikė bei praleido daug valandų dirbdama kartu su manimi dainos studijoje. Mokėmės visiškai naują, bet labai stiprų kūrinį, kuris atskleistų kuo daugiau vokalo ga-limybių, ir tai buvo Christina Aguilera – Fighter.

Kaip Tave sutiko žiūrovai? Kaip se-kėsi?

–Žiūrovai ir tos dienos filmavimo pu-blika buvo tiesiog nereali! Kai užlipau ant scenos, bijojau, kad nepavyks „už-vesti“ publikos, nes, kaip žinia, publika savo emocijomis, plojimais ir reakci-jomis ragina arba siūlo mokytojams, ar jiems reiktų atsisukti, ar ne. Labai džiaugiuosi, kad pavyko sukelti geras publikos emocijas jau nuo dainos pra-džios, na ir labai gera širdžiai, jog pu-blika pasirodymo gale plojo net atsisto-ję. Tai aš vadinu didžiausiu laimėjimu.

Ar esi patenkinta savo pasirodymu? –Kadangi esu labai savikritiškas žmo-

gus, man labiau patinka girti kitus, o ne save, tai neišsiplėsiu ir pasakysiu, kad žiūrėdama šypsojausi ir buvau labai lai-minga, tad, manau, kad esu patenkinta!

Kokie Tavo ateities planai ir svajo-nės?

–Svajoju ir toliau labai daug dirbti muzikos srityje, dalyvauti dar dides-niuose konkursuose. Mano didžiausia svajonė – išleisti savo dainą, tad, ma-nau, šis projektas man atvėrė labai di-deles duris į šviesą!

nyje (Anglijoje, Norvegijoje, Olandijo-je, Airijoje, Vokietijoje) ir tiek pat pa-siliks dirbti Lietuvoje. 3,3% gimnaziją baigusių mokinių papildys Krašto ap-saugos savanorių gretas.

Džiugu, kad pirmu numeriu į pasi-rinktą specialybę įstojo 62% abituri-entų. 49% įstojusių abiturientų skirtos valstybės finansuojamos studijos (per-nai tokios studijos teko 45% ketvirto-kų).

Visiems studijas pasirinkusiems pir-makursiams linkime kuo didžiausios sėkmės studentiškame gyvenime.

Janina Palenskienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Oxfordo leidyklos atstovė Baltijos šalims ir Vilniaus M. Biržiškos gimnazijos anglų kalbos mokytoja Miglė Ogorodnikovienė.

Anglų kalbos mokytoja Renata Šaltkauskienė

Atkelta iš 7 p.Atkelta iš 6 p.

Atkelta iš 2 p.

Nuotr. gimnazijos anglų kalbos mokytojos seminare

Pirmokų socializacijos savaitėVisiems, lankantiems MMRG, būti

naujoku nėra svetimas jausmas. Šiemet dauguma naujokų, žinoma, yra pirmo-kai. O socializacijos savaitė pažįstama kiekvienam nuo pirmos klasės į gim-naziją atėjusiam mokiniui. Ji reikalinga, kad „mažieji” mokiniai kuo greičiau ir paprasčiau įsitrauktų į mokyklos

bendruomenės gyvenimą. Šiais metais socializacijos savaitė tęsėsi nuo antra-dienio iki pirmadienio. Ji buvo ypač spalvinga ir įdomi.

Pirmiausia naujokai susitiko su mo-kinių taryba ir susipažino su pamokų tvarkaraščiu. Jiems buvo skirta tokia užduotis: iš tvarkaraščio surašyti aukš-tesnės klasės vienos dienos pamokų tvarkaraštį. Deja, užduotis pasirodė per sunki ir nei viena klasė jos neįvykdė…

Kitą dieną pirmokai turėjo ateiti ap-sirengę jų klasės kuratorių ištrauktomis spalvomis. O pagrindinė užduotis buvo skirta susipažinimui su mokytojais: mokiniai, gavę lapelius su mokytojų pavardėmis, turėjo surasti tą mokytoją ir jam pasakyti jo vardą, pavardę ir dės-tomą dalyką, o teisingai atsakę gaudavo kaspinėlį. Ši užduotis pirmokams sekė-si geriau.

Ketvirtadienį pirmokai jau geriau susipažinę su mokytojais, atliko testą programoje Kahoot, kuris taip pat buvo susijęs su mokytojais. Čia reikėjo atspė-ti jų pavardes, ar jie moko gimnazijo-

je ir panašiai. Ši užduotis jiems sekėsi puikiai!

Paskutinę socializacijos dieną vyko visas veiklas apibendrinantis protmū-šis, kurį laimėjo I a klasė.

Taip turiningai praėjo pirma pirmo-kų savaitė mūsų gimnazijoje.

Pakalbinome kelis pirmokus apie vy-

kusią socializacijos savaitę ir jų savijau-tą mūsų gimnazijoje.

Kodėl pasirinkote mokymąsi Ma-žeikių Merkelio Račkausko gimnazi-joje?

Meda Kvasytė: Nes gimnazija arti namų.

Eglė Žulpaitė: Mano seserys lankė šią mokyklą ir joms patiko čia mokytis. Taip pat todėl, kad čia besimokančių mokinių mokslo pasiekimai yra puikūs.

Roberta Kinčinaitė: Čia mokosi daug pažįstamų.

Ko tikitės iš ateinančių mokslo metų?

Meda Kvasytė: Tikiuosi, kad pasikeis mano požiūris į mokslus, susipažinsiu su naujais žmonėmis, susidraugausiu su mokytojais.

Austėja Kleinaitė: Gerai mokytis.Titas Daubaris: Tikiuosi pagerinti

savo mokslo žinias ir vidurkius, susi-rasti naujų draugų.

E. Ž.: Sužinoti ir išmokti kuo daugiau naujų dalykų, susipažinti su kuo dau-giau naujų žmonių Nukelta į 10 p.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d. 9

Projektinė veikla

Projekto prioritetas: veiklumo ir lyderystės skatinimas. Projekto tipas: Nordplus Junior mokinių mobilumo projektas/klasių mainai (26 mokiniai). Partneriai: Lundarskoli pagrindinė mokykla, Akureyri (Islandija) Kirk-kojarven pagrindinė mokykla, Espoo (Suomija), Zakumuiza pagrindinė mo-

Projekto Verslumo ir lyderystės ugdymas pristatymas

kykla, Rygos raj. (Latvija) ir Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazija.

Projekto tikslinė grupė: 14-16 metų mokiniai.

Projekto trukmė – dveji metai (2018-2019, 2019-2020 mokslo metai).

Projekto tikslai: rasti bendrus kūry-biškus sprendimus diegiant naujoves ir ugdant veiklią lyderystę; Palyginti skirtingus tarpkultūrinius verslumo ir lyderystės ugdymo metodus; Įgyti dau-giau žinių ir kompetencijų verslumo ir lyderystės ugdyme; Skatinti kūrybišku-

mą, pasitikėjimą savo jėgomis, „Aš ga-liu“ požiūrį ugdant veiklios lyderystės kompetencijas; Tobulinti IT naudojimo įgūdžius ir anglų kalbos žinias; Ugdyti tokias 21a. kompetencijas, kaip: darbas komandoje, problemų sprendimas, kri-tinis mąstymas ir bendradarbiavimas.

Pirmas projektinis susitikimas vyks Islandijoje 2018m. spalio 21-28d.

Antras – mūsų gimnazijoje 2019m. balandžio mėn.

Trečias – Suomijoje 2019m. spalio mėn.

Ketvirtas – 2020m. Latvijoje.Projekto koordinatorė mūsų gim-

nazijos anglų kalbos mokytoja Renata Šaltkauskienė.

Projektas EU debateStartuojame! MMRG gimnazistai

prisijungė prie Danijos inicijuoto pro-jekto „EU debate“. Su moksleivija, dau-giau kaip iš 50 Europos Sąjungos mo-kyklų, internetinėje erdvėje diskutuos aktualiomis ES temomis.

Nuotr. EU debate

Įspūdžiai iš projektinės išvykos ,,POETO DE AMBAU NACIOJ - ESPLORADO DE SPUROJ DE ADAMO MICKIEWICZ EN VILNIUS KAJ KAUNAS“

Rugsėjo 1-8 dienomis vykau į Erasmus + projektą ,,POETO DE AMBAU NACIOJ – ESPLORADO DE SPUROJ DE ADAMO MICKIEWICZ EN VILNIUS KAJ KAU-NAS“ (Abiejų tautų poetas – Adomas Mic-kevičius ir jo pėdomis po Vilnių ir Kauną). Šis projektas buvo skirtas sujungti lietuvių ir lenkų jaunimą per esperanto kalbą ir pa-dėti jiems pažinti Adomą Mickevičių ir jo dvilypišką asmenybę. Keturias dienas pra-leidome Vilniuje ir keturias Kaune. Vilniuje mūsų grupė aplankė visas istorines vietas, kuriose pabuvojo Adomas Mickevičius savo laiku. Apsilankėme ten, kur buvo re-daguojama ,,Gražina“, kur buvo kalinamas poetas Adomas Mickevičius. Taip pat lan-kėmės jo namuose ir kūrybos kiemeliuo-

se. Turėjome puikią progą išklausyti paskaitą apie A.Mickevičiaus kūrinį ,,Ponas Tadas“ ir išnaršyti Vilnių bei jo senamiestį. Apsilankėme Petro Vileišio neobarokiniuose namuose, kurie šiuo metu yra prieglobstis įvairiems tauto-sakininkams ir kultūrologams. Taip pat apsilankėme Šv. Petro ir Povilo bažny-čioje, Šv. Onos bažnyčioje, toje vietoje, kur Antrojo pasaulinio karo metu buvo Vilniaus žydų getas. Visu šiuo laiku es-peranto kalba atliko tilto vaidmenį tarp lietuvių ir lenkų kalbų.

Antrąją savaitės pusę apsistojome Kaune. Lankėmės Kauno rotušėje, Maironio namuose, Vytauto statytoje bažnyčioje, kur Adomas Mickevičius dėstė ir mokytojavo. Savaitė prabėgo labai greitai, džiaugiuosi, kad turėjau galimybę susipažinti su lenkais, o taip pat su jų požiūriu į lietuvių kultūrą ir į patį A.Mickevičių.

Dovydas Munius IV e kl.

Nuotr. Dovydas iš dešinės

Mokinių tarybos atstovai – diskusijų festivalyje ,,Būtent!“

Gavę kvietimą iš Mažeikių rajono sa-vivaldybės jaunimo tarybos pirminin-ko Edgaro Kontrimo ir jaunimo reikalų koordinatorės Alvydos Purauskytės, kartu su Goda Kaupyte, MMRG MT renginių skyriaus pirmininke sutiko-me vykti į diskusijų festivalį ,,Būtent!“ Birštone.

Atvykę į kurortinį miestelį, pajutome gaivaus oro pliūpsnį, inteligentiškus pašnekesius ir puikias susirinkusiųjų nuotaikas. Užsiregistravę ir atsiėmę da-lyvio korteles, klausėmės paskaitos apie Europos Sąjungos socialines garantijas kiekvienam ES šalies piliečiui, susiti-kome pokalbiui su Europos Komisijos atstovybės Lietuvoje vadovu Arnoldu Pranckevičiumi. Tvirtai galiu pasakyti, jog paprastas, šiltas ir nuoširdus pokal-bis mums paliko neišdildomą įspūdį. Pakvietėme A. Pranckevičių pasisve-čiuoti mūsų gimnazijoje, juk mes turi-me tokių puikių laimėjimų ir žinių apie ES!

Vėliau pasiklausėme diskusijų apie verslumą, jaunimo užimtumą, idėjas Lietuvai ir kt. Iš viso per dvi dienas nu-skambėjo 90 nemokamų diskusijų su 200 pranešėjų, tokių kaip Linas Kojala, A. Veryga, J. Petrauskienė ir kt. Disku-sijų festivalį organizavo Britų Taryba, Birštono miesto Nukelta į 10 p.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.10

bei pa-tirti puikių įspūdžių.

R. K.: Tikiuosi gerai išlai-kyti egzaminus ir susirasti daugiau draugų.

Kaip vertinate mokyklos atmosferą? Kodėl?

M. K.: Labai jauki, gana daug pažįstamų, kiti moki-niai irgi draugiški, tai viskas puiku.

E. Ž.: Labai šilta, nes visi mokytojai bei vyresni moki-niai maloniai bendrauja.

T. D.: Mokyklos atmosferą vertinu puikiai. Visi padeda, jei reikia pagalbos, yra labai mandagūs. Patinka mokytojai.

R. K.: Labai gera, tiesą sakant, galvo-jau, kad bus blogiau.

Kaip manote, ar socializacijos sa-vaitė reikalinga?

M. K.: Aišku, kad reikalinga. Ir links-ma, ir darydamas visas tas užduotis pradedi greičiau susigaudyti mokyklo-je, su naujais klasiokais greičiau susi-bendrauji.

E. Ž.: Manau, kad socializacijos sa-

Atkelta iš 8 p.

vaitė yra reikalinga, nes ji padeda pa-sijusti gimnazijos dalimi ir įsitraukti į mokyklos gyvenimą.

T. D.: Žinoma, labai, nes su bendra-klasiais artimiau susipažįsti.

R. K.: Socializacijos savaitė padeda lengviau pažinti mokyklą ir tai yra ge-rai, bet nemanau, kad yra labai reika-linga.

Kas padarė didžiausią įspūdį gim-nazijoje?

M. K.: Skambutis. Visada pakelia

nuotaiką, tik kol kas keista, kad pamo-kos pabaigoje nėra skambučio.

E. Ž.: Didžiausią įspūdį padarė mo-kyklos modernumas.

T. D.: Didžiausio įspūdžio neturiu, reikia laiko.

R. K.: Man didžiausią įspūdį padarė mokytojai ir skanus maistas valgykloje.

Ačiū už atsakymus, visiems linkime sėkmės!

Monika Karkliūtė ir Anastasija Volkova, III a kl.

savivaldybė, Šiaurės ministrų tarybos biuras Lietuvoje ir ,,Swedbank“.

Dėkojame Mažeikių rajono savival-dybei už suteiktą galimybę dalyvauti festivalyje ir atstovauti Mažeikių mies-tui!

Edgaras Narkus, gimnazijos mokinių prezidentas

Atkelta iš 9 p.

Įspūdžiai iš Dubingių archeologijos stovyklos

Liepos pirmą savaitę mūsų mokyklos gimnazistai jau antrus metus iš eilės da-lyvavo archeologų stovykloje Molėtų ra-jone, Dubingiuose. Tai nuostabus, istorija alsuojantis miestelis, didingos lietuvių gi-minės – Radvilų Tėvonija – ir jų paskuti-nio poilsio vieta. Tai vieta, kur tyvuliuoja ilgiausias Lietuvos ežeras Asveja. Tai vie-nintelis Lietuvoje miestas, kuris turi ma-šinoms pritaikytą medinį tiltą. Savaitė, praleista Dubingiuose, pralėkė kosminiu greičiu, o įspūdžiai įsirėžė atmintin visam gyvenimui.

Tai buvo puiki proga iš arčiau susipa-žinti su archeologijos mokslu atliekant kasinėjimo darbus pačiame Dubingių

piliakalnyje, šiaurinėje jo pusėje. No-rėjome išsiaiškinti, ar prieš įsikuriant Radviloms, piliakalnis buvo gyvena-mas prieš ir ar buvo vykdoma kokia nors ūkinė veikla pačiame piliakal-nyje.

Mūsų diena prasidėdavo 8 val. Pa-valgę pusryčius, vykdavome į pilia-kalnį. Pirmiausia išsimatavome bū-simos perkasos plotą. Tada prasidėjo kasinėjimas, o kasti teko nemažai. Kai kuriose vietose perkasos gylis siekė du su puse, o gal net trijų metrų gylį. Vakarais buvome užimti įvairiomis edukacijomis, tokiomis kaip: ,,Senoviniai žaidimai“, ,,Vilnos vėlimas“, ,,Senovės ju-velyrika“, Cianotipija bei ,,Kino pradžia ir istorija“. Jų metu susipažinome su senovi-niais LDK žaidimais ir viduramžių karžy-gio apranga, vilnos vėlimo ypatybėmis ir niuansais, jos reikšme viduramžių žmo-gui. Taip pat klausėmės paskaitos lauke prie laužo, kur galėjome gyvai pamatyti, kaip pirmieji juvelyrai gamino įvairius metalo dirbinius. Cianotipijos paskaito-je susipažinome su primityviausia ir anksčiausiai atsiradusiu vaizdo fiksavimo metodu. Visas eduka-

cijas vainikavo VU komunikacijos katedros docentas, kultūrologas ir menotyrininkas Juozapas Blažiūnas su paskaita apie kino industrijos pir-muosius žingsnius bei iššūkius. Ta-čiau darbas perkasoje nenutrūko.

Kasdien tekdavo ilgai darbuotis kastuvu, kad pasiektume kultūri-nius sluoksnius. Perkasa buvo gausi radiniais. Mūsų komandai pavyko pasiekti XII-XIIa. Tai būtų Mindau-go, Vytenio laikų Lietuva. Pasiekę

pirmuosius kultūrinius sluoksnius, ra-dome daug įvairių radinių. Vienas iš pir-mųjų – iš XII-XIIIa. laikotarpio visiškai išsilaikiusi segė, skirta susisegti švarkui ar apsiaustui. Taip pat radome daug molio šukių su įvairiais ornamentais. Tai bylo-jo, kad mūsų perkasoje tuo laikotarpiu virte virė gyvenimas. Įpusėjus darbams, radome židinio, sudėlioto iš akmens, fragmentus bei du medžiojamųjų iečių ietigalius. Savaitės pabaigoje atradome du koplytstulpius. Stovyklos vadovo Ra-mūno Šmigelsko teigimu, iš šių ženklų

galima teigti, kad radome galimai tuo laiku gyvenamą vietą ar bent tų laikų stovyklavietę.

Mūsų gyvenimas stovykloje ne-apsiribojo vien kasinėjimais. Lie-pos 6-ąją kartu su visa Lietuva 21

val. vakaro giedojome Tautišką giesmę, lankėmės Dubingių karčemoje, kurioje buvo filmuojama viena iš ,,Tado Blindos“ filmų scenos, aplankėme Radvilų rūmus ir jų kapavietę, vykome prie ilgiausio Lie-tuvoje ežero (22 km) Asvejos krantų.

Savaitė prabėgo greitai, įspūdžiai nuos-tabūs. Alsavome istorija. Ačiū stovyklos vadovėms, mūsų istorijos mokytojoms Irenai Tiškienei ir Silvai Paulauskienei.

Dovydas Munius, IV e kl.

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d. 11

Pamokos KITAIP

III b klasės mokiniai (mokytoja Ro-sita Giniotienė) lietuvių kalbos ir lite-ratūros pamokai pasirinko neįprastą erdvę – aktų salę. Čia gimnazistai raiš-kiai skaitė, analizavo vieno didžiausio ir iškiliausio pasaulio dramaturgo ir poe-to Viljamo Šekspyro sonetus. Mokiniai aktyviai diskutavo apie amžinąsias ver-tybes: Meilę, Pasitikėjimą, Garbę, Lais-vę, Gėrį ir Laiką...

Atošvaistės informacija

TEKSTAI IR KONTEKSTAI – netradicinės literatūros pamokos

Renave ir Židikuose

II a ir III f klasių gimnazistų grupė, vadovaujama lietuvių kalbos ir litera-tūros mokytojos Laimos Skabickienės, surengė pamokas KITAIP.

Pirmiausia vykome į Renavo dvarą, kurį XVII a. pabaigoje įsigijo suvokie-tėjusių prancūzų Renė (vok. Rönne) giminė. Pasirodo, dabartinis Renavo rūmų ansamblis, savo stiliumi priski-riamas vėlyvojo klasicizmo laikotarpiui, pastatytas XIX a pirmojoje pusėje baro-no Mikalojaus Antano Renė rūpesčiu. Pažymėtina, kad Antanas Renė buvo išsilavinęs didikas: jis Vilniaus univer-sitete buvo apsigynęs net filosofijos magistro laipsnį, todėl labai vertino mokslą ir meną. Iki XIX a. pabai-gos dvare gyveno dvaro sodybos pa-veldėtojas Euge-nijus Renė. Jis irgi domėjosi menu, rašė lenkiškai eilė-raščius. Vieną iš jų „O vjosno, vjosno“ dvaro bibliotekoje mums perskaitė mokytoja. Gidė papasakojo ir tai, kad paskui dva-ro sodyba atiteko Feliksui Mielžins-kiui.

Laikas negailestingas: išlikę tik dvaro sodybos pastatai, bet autentiškų daiktų nebėra. Ir vis tik žavėjomės įspūdinga dekoruotų koklių krosnimi, paauksuo-tu veidrodžiu bei iš 1 000 knygų bibli-otekos išsaugotais keliais lotyniškais leidiniais. Dabar prieš mūsų akis – eks-ponatai, skolinti iš Vilniaus dailės mu-ziejaus. Apžiūrėjome antrame aukšte esančias fotografijos ir paveikslų paro-das. Ypač stiprų įspūdį paliko neoninių darbų ekspozicija. Pavaikščiojome ir po angliško stiliaus dvaro parką. Lipome aristokratiškais akmeniniais laiptais, norėjosi pasėdėti ir ant istorinę atmintį

išlaikiusių suolų. Be abejo, apkabinome storąją (kamieno apimtis – 3,87 m) par-ko eglę.

Atsisveikinę su Renavu, patraukėme Židikų link. Čia mus pasitiko rašytojos Marijos Pečkauskaitės-Šatrijos Raganos memorialinio muziejaus gidė. Ji mums išsamiai papasakojo apie prasmingą ra-šytojos gyvenimą. Apžiūrėjome gausią jos sesers Sofijos sukauptą rašytojos daiktų kolekciją. Stebėjomės Marijos Pečkauskaitės labdaringais darbais, kurie XX a. pirmojoje pusėje kėlė židi-kiškių kultūrinį lygį, kurie stiprino pa-prastų sodiečių savivertę, teikė vilties ir optimizmo. Paskui aplankėme Židikų kapines, jose esančią koplyčią – rašyto-jos Šatrijos Raganos ir jos mamos am-žino poilsio vietą. Tyli malda, susikau-pimas, padėtos žvakelės ir gėlės šviesa liudijo mūsų pagarbų atminimą tam,

kas amžina ir patikima, – kultūrinėms vertybėms. Žinoma, stabtelėjome ir prie Židikų klebonijos, kur pas kunigą Kazimierą Bukontą glaudėsi Pečkauskų šeimos moterys: abi seserys Marija ir Sofija bei motina Stanislava Pečkaus-kienė, kur Židikų žmonės sulaukdavo užtarimo, kur kiekvienas vaikas būda-vo pavaišinamas arbata ir pakylėjamas nuo pilkos kasdienybės.

Mūsų išvyka baigėsi Židikų parkelyje, čia papietavome ir dalijomės įspūdžiais.

Iš tikrųjų tai buvo puiki diena!Monika Karkliūtė ir

Anastasija Volkova, III a kl.

Turiningos atostogosŠią vasarą mano atostogos buvo la-

bai įvairios. Liepos pradžioje sukausi lietuvių liaudies dainų ritmu Vilniuje, vėliau, kiek priešingai – sėmiausi kultū-rinės patirties Anglijoje, o vasaros pa-baigą apvainikavo apsilankymas Lais-vės piknike.

2018 metų pasaulio lietuvių dainų ir šokių šventė man buvo labiausiai lauk-tas vasaros renginys, todėl kad ten, po kelerių metų pertraukos, susirinko visa mano šeima. Aš pati šokau pučiamųjų instrumentų orkestrų koncerte, o mano dėdė su savo kolektyvu „Jievaras“ iš JAV, Atlantos, šoko šokių dienoje „Sau-lės rato ritmai“. Maloniai stebino šven-tės renginių kompozicijos, labai įdomu buvo pamatyti šokiu ir daina pertei-kiamas mūsų tautos patirtis, istoriją, gyvai išgirsti ir negirdėtas, ir gerai ži-nomas liaudies dainas, pamatyti šokiu vaizduojamus senolių ritualus, apeigas ir pačius liaudies šokius. Sutikome la-bai daug emigrantų dėl šios šventės grįžusių į tėvynę, kai kurie, senesnių emigrantų bangų ainiai, tik pirmą kar-tą lankėsi Lietuvoje. Labai gera i š g i r s t i , kaip žmo-nės, nieka-da nebuvę Lietuvoje, kalba lie-tuvių kal-ba, laikosi tradicijų, ir gal net šiek tiek keis-ta, kad yra didesni pa-triotai nei kai kurie L i e tu voj e gyvenantys lietuviai. Po šio renginio dar labiau sustiprėjo patri-otiniai jausmai, pajutau, kokios iš tiesų yra stiprios ir svarbios mūsų šaknys, o tai paskatino pagalvoti, ką jos reiškia

Nr. 1 (76) 2018 m. rugsėjo 12 d.12

Atošvaistę leidžia Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos žurnalistų būrelis. Vadovė Janina Palenskienė

Rašykite adresu: atosvaiste2010@gmail.com

Smaližių kampelis

man kaip asmenybei.Apsilankius Anglijoje irgi teko šokti

lietuvių liaudies šokius – šį kartą mano mamos suburtame kolektyve „Perkū-nas“, tarptautinėje dienoje, tai buvo be galo įdomi patirtis. Be to, aplankėme kelis dvarus, kur pagilinau Anglijos is-torijos žinias, pasigrožėjau nuostabiai sutvarkytais parkais.

Laisvės piknike, Kaune, nuspren-džiau apsilankyti visai netikėtai, ta-čiau dėl šio sprendimo visiškai nesi-gailėjau. Labiausiai įsiminė diskusijos „Kas pasikeitė švietimo sistemoje per 2 metus?“ ir „Mokytojo prestižas 2025: penkių žingsnių programa“. Pirma dis-kusija buvo su tautos tribūna, todėl visi esantys auditorijoje pašnekovams galėjo užduoti klausimus, daugiausia buvo aptarti švietimo reformų pliusai ir minusai. Antrojoje diskusijoje buvo kalbama apie tai, ar mokytojo presti-žas 2025m. bus veiksminga programa, kaip pritraukti jaunus gabius žmones rinktis mokytojo profesiją, kaip skatinti pagarbą mokytojui bei apie artėjančią 2021 metų krizę – jau po trijų metų mūsų mokyklose nebebus tiek mokyto-jų, kiek jų reikės mokyti mokyklą lan-kančius vaikus. Tai privertė permąstyti ateities pasirinkimus, pagalvoti, kaip prisidėti kuriant ne tik savo, bet ir savo šalies ateitį.

Taigi, ši vasara buvo turininga, pilna ne tik pažinimo ir pramogų, bet ir kie-kvienam žmogui svarbių dalykų suvo-kimo, apmąstymo.

Anastasija Volkova, III a kl.

A.Jasinskaitės nuotr. iš mokytojų vasaros ekskursijos į Trakus ir Kernavę

Kriaušių pyragas:Reikės:8 kriaušių250g cukraus250g miltų200g sviesto2 citrinų4 kiaušinių2 arb. šaukštelių kepimo miltelių1 šaukštas cinamonoGaminimas:Kambario temperatūros sviestą iš-

sukti su cukrumi, įkulti po vieną kiauši-nį ir toliau maišyti. Miltus sumaišyti su kepimo milteliais ir du kartus persijoti. Citrinos žievelę ir sultis supilti į sviesto ir kiaušinių masę kartu su cinamonu ir vaniliniu cukrumi, tada suberti miltus ir viską išmaišyti. Vėliau į masę sudėti nuluptas ir supjaustytas kriaušes. Kepti 190° orkaitėje, 40- 50min. Skanaus!

Monika Karkliūtė, III a kl.

Madų skiltis

Modeliai – buvę žurnalistai