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SOBRE LAS CONDICIONES DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020

BOLETÍN INFORMATIVO

GOZOY

FELICIDAD

INDICE

ORGANIZACIÓN DEL COLEGIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3ORGANIGRAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4MISIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5VISIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5PLAN DE ESTUDIOS (Inicial, Primaria y Secundaria). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6HORARIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10PROGRAMACIÓN DEL AÑO ESCOLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN EN MATEMÁTICA Y/O INGLÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES DE UNIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13NUESTRA METODOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 PROMOCIÓN Y PERMANENCIA ASPECTOS A TENER EN CUENTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 INICIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 PRIMARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 SECUNDARIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ESTUDIANTES QUE DEBEN MATRICULARSE EN EL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA . . . . . 17 OTRAS INDICACIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA DURANTE LAS VACACIONES ESCOLARES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 TRASLADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20PROPUESTA FORMATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 UNIFORME ESCOLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24PROPUESTA PASTORAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24ADMISIÓN 2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26MATRICULA 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 COMPROMISOS ECONÓMICOS 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 SOBRE CUMPLIMIENTOS DE PAGO 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 BECAS 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 SEGURO CONTRA ACCIDENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 POBLACIÓN ESTUDIANTIL ACTUALMENTE APTA PARA EL AÑO ACADÉMICO 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . 29 REUNIÓN PARA LA ENTREGA DE INFORME FINAL ACADÉMICO Y CONDUCTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 SOBRE LOS ESTUDIANTES – IV BIMESTRE 2020 ACADEMIAS DE VERANO 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 PROGRAMA DE ACTIVIDADES 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 MARZO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ABRIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 MAYO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 JUNIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 JULIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 AGOSTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 SETIEMBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 OCTUBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 NOVIEMBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 DICIEMBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3727.- PAGINA WEB INSTITUCIONAL Y REDES SOCIALES OFICIALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

Huacho, noviembre de 2019

COMUNICADO DE FIN DE AÑO ESCOLAR 2019 DISPOSICIONES AÑO 2020

Es�mados padres de familia:

Es grato dirigirnos a ustedes para expresarles nuestro cordial saludo, deseando que las bendiciones de Jesús, nuestra Buena Madre y San Marcelino Champagnat les acompañen siempre.Se acerca la finalización del año lec�vo 2019, por ello, hacemos de su conocimiento algunas de las disposiciones que se tendrán en cuenta para el desarrollo del año académico 2020.

ORGANIZACIÓN DEL COLEGIO

DISPOSITIVOS DE FUNCIONAMIENTO

RESOLUCIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LO S N I V E L E S D E I N I C I A L , P R I M A R I A Y SECUNDARIANIVEL PRIMARIA: Resolución Ministerial Nº 236, de fecha 25 de febrero de 1933. NIVEL SECUNDARIA: Resolución Ministerial Nº 7200 de fecha 11 de noviembre de 1938. NIVEL INICIAL: Resolución Directoral Nº 00583, de fecha 18 de abril de 2001.

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

MISIÓN

Somos la Comunidad Educa�va Católica Marista del del San José de Huacho, Hermanos y Laicos que evangelizamos a niños y jóvenes, sensibles a sus diferencias, a través de una educación de calidad, para que sean buenos cris�anos y virtuosos ciudadanos, capaces de contribuir en la construcción de una sociedad justa, fraterna y solidaria.

VISIÓN

El colegio San José de los Hermanos Maristas de Huacho anhela ser una comunidad educa�va católica, evangelizadora, referente y paradigmá�ca que responde con calidad, crea�vidad y audacia a las necesidades y desa�os que la sociedad nos presente.

Nuestro es�lo promoverá una educación con las siguientes caracterís�cas:

þ Busca la felicidad como sen�do de la vida.þ Fortalece el sen�do de familia.þ Armoniza fe, cultura y vida.þ Presta atención a los más débiles, vulnerados y vulnerables. Favoreciendo la solidaridad y resiliencia.þ Cuida la casa común. Conciencia ecológica medio ambiental.þ Aplica el proceso de aprendizaje con una metodología colabora�va y de gozo.þ Desarrolla la inves�gación y la experimentación como respuesta a su curiosidad.þ Fomenta el uso responsable de las tecnologías.þ Alienta el desarrollo de las habilidades blandas (habilidades sociales para garan�zar una convivencia

saludable: ges�ón de comportamiento, conflictos y de �empo, manejo del estrés, habilidad de comunicación, servicio atento a los demás, produc�vidad personal y ges�ón de cambios).

þ Promueve la educación sin fronteras que nos integre en la globalidad del mundo: el dominio de idiomas nos ayudará a ello.

5

PROPUESTA ACADÉMICAFINALIDAD:La educación peruana �ene al estudiante como centro y agente fundamental del proceso educa�vo; por ello se han planteado los siguientes principios que orientan el quehacer de las II.EE.

- É�ca: Educación promotora de valores.- Equidad: Garan�za iguales oportunidades.- Interculturalidad: Valoración y enriquecimiento de la propia cultura. - Calidad: Asegura condiciones adecuadas para la educación.- Democracia: Ejercicio pleno de la ciudadanía y fortalecimiento del estado de derecho.- Inclusión: Atención de calidad a la población en situación de vulnerabilidad.- Conciencia ambiental: Mo�va el respeto cuidado y conservación del entorno. - Crea�vidad e innovación: Promueve la producción de nuevos conocimientos.

METODOLOGÍAEl colegio San José de los Hermanos Maristas �ene, por finalidad, formar integralmente a niños (as) y jóvenes de ambos sexos educándoles en un ambiente de democracia y convivencia fraterna a la luz de los valores evangélicos y preparándolos para afrontar los retos que demandan la sociedad y la iglesia. Con el carisma de San Marcelino Champagnat armonizamos fe, cultura y vida, poniendo en prác�ca una metodología innovadora, aplicando la pedagogía de la presencia y con una gran devoción por María.Hacemos nuestro el pensamiento de Marcelino Champagnat que “para educar bien a los niños hay que amarlos, y amarlos a todos por igual”. Según este principio, las caracterís�cas par�culares de nuestro es�lo educa�vo son: presencia, sencillez, espíritu de familia, amor al trabajo y seguir el modelo de María. Intentamos adoptar estas ac�tudes y valores como nuestra forma de inculcar el Evangelio. Es la suma de estas cualidades y su interacción lo que da a la metodología marista su originalidad, inspirada por el Espíritu.

PLAN DE ESTUDIOS (Inicial, Primaria y Secundaria)

El Plan de Estudios del Colegio se enmarca en el Proyecto Educa�vo Nacional que conecta el Currículo Nacional de la Educación Básica diseñado por el Consejo Nacional de Educación conjuntamente con sus órganos descentralizados del Ministerio de Educación, con los obje�vos nacionales compar�dos y unificadores definiendo los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, el Proyecto Educa�vo Nacional y los obje�vos de la Educación Básica; enriqueciéndolos con nuestra propuesta educa�va y proyectos pedagógicos ins�tucionales.Con el presente documento se reafirma la apuesta por un enfoque curricular por competencias, que permita a los estudiantes desempeñarse en el futuro poniendo en prác�ca una diversidad de capacidades de manera re flexiva, crea�va y responsable.Desde esta perspec�va, los Programas curriculares de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, se organizan por áreas curriculares según el Plan de Estudios de cada nivel educa�vo. Las áreas curriculares son una forma de organización ar�culadora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje afines. Estos programas con�enen las definiciones de las competencias y sus capacidades, los enfoques que son los marcos que brindan los elementos teóricos y metodológicos que orientan los procesos de enseñanza y aprendizaje, la vinculación entre competencias, los estándares de aprendizaje que son los niveles de progresión de las competencias y las capacidades descritas de grado a grado. Asimismo, se presentan las competencias transversales a las áreas curriculares con orientaciones para su desarrollo.

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ÁREAS

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

COMUNICACIÓN

Plan Lector

COMUNICACIÓN

Plan Lector

COMUNICACIÓN

Plan Lector

PERSONAL SOCIAL

PERSONAL SOCIAL

PERSONAL SOCIAL

PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD

CIENCIA Y TECNOLOGÍA



MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

TALLERES CURRICULARES

INGLÉS

INGLÉS

INGLÉS

ARTE

ARTE

ARTE

35 HORAS PEDAGÓGICAS

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL INICIAL

En el Nivel Inicial nuestra propuesta pedagógica se enmarca en el Currículo Nacional que se enriquece con el Modelo Pedagógico Marista, que es sinónimo de calidad, innovación y vanguardia educa�va; aplica un método de trabajo fundamentalmente dinámico y ac�vo donde los niños y niñas son los protagonistas de su propio aprendizaje favoreciendo su autonomía y el trabajo en equipo.

Este enfoque ofrece a los estudiantes es�mulación para que alcancen en un ambiente lúdico que favorece el GOZO, según las condiciones personales de cada uno, niveles de madurez, d e s a r r o l l o y a p r e n d i z a j e ó p � m o s , promoviendo el trato con una ac�tud posi�va que a�ende la necesidad de seguridad de los niños y niñas, fomentando la autonomía, cordialidad, afecto y respeto.Se aplica a través de ru�nas de pensamiento y técnicas de aprendizaje, que se ar�culan mediante las áreas curriculares.Con la finalidad de crear una conciencia de convivencia universal, que aporta lo propio y se enriquece con lo ajeno, priorizamos la ENSEÑANZA DEL INGLÉS como instrumento que permita el logro de la competencia anterior.

PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL PRIMARIALa Educación Primaria cons�tuye el segundo nivel de la educación Básica Regular y se desarrolla durante seis grados. Tiene por obje�vo el logro de competencias de los estudiantes el cual es promovido desde la educación inicial. La atención de los estudiantes en el nivel considera los ritmos, es�los y niveles de aprendizaje, así como, la pluralidad lingüís�ca y cultural.En este nivel se fortalecen las relaciones de cooperación y corresponsabilidad entre la escuela y la familia para asegurar el desarrollo óp�mo de los estudiantes, así como, enriquecer el proceso educa�vo, mediante la orientación desde la tutoría, con par�cipación ac�va de los padres de familia y el trabajo académico en cada una de las áreas curriculares que permiten fortalecer las competencias, capacidades y desempeños de nuestros estudiantes en sus diferentes grados de estudio considerando como marco curricular el Modelo Pedagógico Marista.

7

NOTA: Cualquier norma�va posterior emi�da por el Ministerio de Educación

sobre plan de estudios, será comunicada oportunamente.

PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL SECUNDARIALa Educación Secundaria cons�tuye el tercer nivel de la Educación Básica Regular, distribuidos en cinco años académicos. Ofrece una educación orientada al desarrollo de competencias de los estudiantes mediante una formación humanista, cien�fica, tecnológica y espiritual cuyos conocimientos se encuentran en constante cambio. Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria. Este nivel, forma para la vida, el trabajo, la convivencia democrá�ca, el ejercicio de la ciudadanía y para acceder a niveles superiores de estudios.Tiene en cuenta las caracterís�cas, necesidades, derechos de los adolescentes y trabaja en permanente coordinación con las familias. Nuestra propuesta ofrece una educación de calidad que permite al estudiante insertarse a un mundo global. Buscamos que la apuesta decidida por el área de inglés favorezca la conciencia un mundo sin fronteras. Brindamos una orientación y acompañamiento en la tutoría, promoviendo la par�cipación ac�va de los padres de familia en la formación integral del estudiante, con el desarrollo de las competencias en todas las áreas curriculares tomando como marco al Modelo Pedagógico Marista.PLAN DE ESTUDIOS DE INGLÉSBuscamos que nuestra ins�tución sea reconocida mediante cer�ficación internacional como centro de enseñanza y preparación oficial para los exámenes Cambridge English emi�do por la universidad de Cambridge.En algunos grados, el programa de estudios está dividido en dos niveles de aprendizaje, de acuerdo a evaluaciones diagnós�cas. Nuestros estudiantes irán rindiendo exámenes para la cer�ficación internacional de acuerdo a su edad y nivel, con la autorización de los padres de familia. Dichas cer�ficaciones son otorgadas por la Universidad Cambridge, ins�tución ubicada en el Reino Unido.

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1° 2° 3° 4° 5° 6°

Matemá�ca 9 9 9 7 7 7

Comunicación 8 8 8 6 6 6

Lectura (30´c/día) 120´ 120´ 120´ 120´ 120´ 120´

Inglés 7 7 7 7 7 7

Personal Social 2 2 2 3 3 3

Computación 1 1 1 1 1 1

Arte y cultura 2 2 2 2 2 2

Ciencia y tecnología 4 4 4 5 5 5

Ajedrez - - - 2 2 2

Educación �sica 2 2 2 2 2 2

Educación religiosa 2 2 2 2 2 2

Tutoría 2 2 2 2 2 2

Total de Horas 39 39 39 39 39 39

Total Minutos Extras 120 120 120 120 120 120

ÁREAS

CURRICULARES

GRADOS DE ESTUDIOS

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NOTA: Cualquier norma�va posterior del Ministerio de Educación sobre plan de estudios, será comunicada oportunamente.TALLERES DEPORTIVOS Y DE ED. FÍSICANuestros estudiantes requieren desarrollar habilidades y capacidades. La Educación Física en nuestra escuela es la base para que el niño despierte su motricidad e inteligencia en la adquisición de experiencias para el desarrollo del conocimiento; con la educación �sica se logra mejorar las relaciones interpersonales y de grupo; es fundamental el ejercicio �sico bien orientado para ayudar a alcanzar un desarrollo armonioso, a mejorar la postura, el caminar, etc.; mejora la capacidad motora básica para el desarrollo de procesos de crecimiento �sicos-conocimientos, personalidad e interacciones sociales. El horario para el desarrollo de estás ac�vidades será por la tarde. Especialmente los días:

VIERNES3:30 - 5:00 p.m

5:00 - 6:30 p.m

(*)Ed. física trabajo por las tardes.

1º 2º 3º 4º 5º

Aritmé�ca 2 2 2 2 2

Algebra 2 2 2 2 2

Geometría 2 2 2 2 2

Trigonometría 2 2 2 2 2

Comunicación. 4 4 4 4 4

El arte de la

lectura (30´c/día) 120´ 120´ 120´ 120´ 120´

Química 2 2 2 2 -

Biología 2 2 - - -

Física - - 2 2 4

Ciencia y

tecnología

/Zoología

2 - - - -

Ciencia y

tecnología

/Botánica

- 2 - - -

Anatomía - - 2 2 2

Ciencias sociales 3 3 3 3 3

Inglés 7 7 7 7 7

Educación Religiosa 3 3 3 3 3

Ed. �sica (*) 2 2 2 2 2

Arte 2 2 2 2 2

Educación Para el

trabajo-

Informá�ca

2 2 2 2 2

Desarrollo

personal,

ciudadanía y cívica

2 2 2 2 2

Tutoría 2 2 2 2 2

Total horas 41 41 41 41 41

ÁREAS

CURRICULARES

GRADO DE ESTUDIOS

Matemá�ca

Comunicación

Ciencia, Tecnología

CURSOS

Total Minutos Extras 120´ 120´ 120´ 120´ 120´

10

7:45 - 8:00 Hábitos de higiene. Ac�vidades permanentes.

8:00 - 10:00Situaciones de Aprendizaje. Lectura y Grupo

Coloquial. Circuito neuromotor.

10:00 - 10:45Aseo personal - Recreo.

Con acompañamiento de algún

docente o auxiliar de inglés.

10:45 - 13:30Grafomotricidad. Psicomotricidad.

Rincones e Aprendizaje. Inglés - Talleres.

13:30 Salida.

NIVEL INICIAL

1 7:40 - 8:25 1 7:40 - 8:25

2 8:25 – 9:10 2 8:25 – 9:10

3 9:10 - 9:55 3 9:10 - 9:55

BREAK 9:55 - 10:05 BREAK 9:55 - 10:05

4 10:05 - 10:50 4 10:05 - 10:50

5 10:50- 11:35 5 10:50- 11:35

6 11:35 - 12:20 6 11:35 - 12:20

RECREO 12:20 - 13:05 RECREO 12:20 - 13:05

7 13:05 - 13:50 7 13:05 - 13:50

8 13:50 – 14:35 8 13:50 – 14:35

Lectura 14:35 – 15:05 Lectura 14:35 – 15:05

SALIDA SALIDA

SECUNDARIA PRIMARIA

HORARIOS DE LUNES A JUEVES:El colegio abre las puertas a las 7:15 a.m.

1 7:40 - 8:25 1 7:40 - 8:25

2 8:25 – 9:10 2 8:25 – 9:10

3 9:10 - 9:55 3 9:10 - 9:55

BREAK 9:55 - 10:05 BREAK 9:55 - 10:05

4 10:05 - 10:50 4 10:05 - 10:50

5 10:50- 11:35 5 10:50- 11:35

6 11:35 - 12:20 6 11:35 - 12:20

7 12:20 - 13:05 7 12:20 - 13:05

SALIDA

SECUNDARIA PRIMARIA

SALIDA

NOTA: Cualquier norma�va posterior del Ministerio de Educación sobre plan de estudios, será comunicada oportunamente.

HORARIO DE LOS VIERNES:El colegio abre las puertas a las 7:15 a.m.

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7:45 - 8:00 Hábitos de higiene. Ac�vidades permanentes.

8:00 - 10:00Situaciones de Aprendizaje. Lectura y Grupo

Coloquial. Circuito neuromotor.

10:00 - 10:45Aseo personal - Recreo.

Con acompañamiento de algún

docente o auxiliar de inglés.

10:45 - 13:05Grafomotricidad. Psicomotricidad.

Rincones e Aprendizaje. Inglés - Talleres.

13:05 Salida.

NIVEL INICIAL

PROGRAMACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

DÍAS , MINUTOS Y HORAS DE CLASE EN NUESTRA INSTITUCIÓN

MINUTOS DE CLASE EN UNA INSTITUCIÓN DEL ESTADO BÁSICA REGULAR

MINUTOS DE CLASE EN NUESTRA INSTITUCIÓN

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Período Duración Semanas

Planificación 03 febrero - 28 febrero 4

I Bimestre 02 de marzo – 08 de mayo 10

VACACIONES 11 de mayo – 15 de mayo 1

II Bimestre 18 de mayo – 24 de julio 10

Vacaciones alumnos 25 de julio – 04 agosto 9 días

III Bimestre 05 de agosto – 16 de octubre 10.5

VACACIONES 19 de octubre – 23 de octubre 1

IV Bimestre 26 de octubre – 22 diciembre 09 +2 días

TOTAL 37600 45120 45120 52640

TOTAL 50854 68176 68176 68176

Período Días útilesCantidad de

minutos1º y 2º 3º a 6º

Cantidad de

minutos

I Bimestre 47 12690 16950 16950 16950

Taller dep tarde 47 94 94 94

II Bimestre 49 13230 17670 17670 17670


III Bimestre 51 13770 18390 18390 18390


IV Bimestre 41 11070 14790 14790 14790


TOTAL 188 50854 68176 68176 68176

INICIALPRIMARIA

Cantidad de minutosSECUNDARIA

PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN EN MATEMÁTICA Y/O INGLÉS

En el año 2020, se podrá desarrollar, a solicitud de los padres de familia, el programa de profundización en Matemá�ca y/o inglés, para aquellos alumnos sobresalientes en el Área y seleccionados por los profesores. Horarios, costos y estudiantes que par�ciparían se coordinarían con los padres.

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES DE UNIDAD

-

REUNIÓN OBLIGATORIA SOBRE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL SOBRE LOS ESTUDIANTES 2020 - Hora de Entrega: 7:30 p.m.

HEMOS DIFERENCIADO LOS DÍAS DE ENTREGA DE BOLETAS DE NOTAS, CON EL FIN DE FACILITAR LA ASISTENCIA DE LOS PPFF QUE TIENE HIJOS EN GRADOS DIFERENTES.

NUESTRA METODOLOGÍAEn nuestra prác�ca pedagógica consideramos las orientaciones del Modelo Pedagógico Marista y el Currículo Nacional que favorecen el desarrollo de competencias, tales como:þ Par�cipar de situaciones significa�vas.þ Generar interés y disposición como condición para el aprendizaje.þ Aprender haciendo.þ Par�r de los saberes previos.þ Construir el nuevo conocimiento.þ Aprender del error o error construc�vo.þ Generar el conflicto cogni�vo.þ Medir el progreso del estudiante de un nivel de aprendizaje a otro superior.þ Promover el trabajo coopera�vo.þ Promover el pensamiento complejo.

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Período Exámenes de Unidad

I Bimestre 30 de marzo al 8 abril / 27 abril – 8 de mayo

II Bimestre 10 – 19 de junio / 15 - 24 de julio

III Bimestre 09 – 18 sep�embre / 06 – 16 de octubre

IV Bimestre 11 al 20 de noviembre / 10 –22 de diciembre

INICIAL PRIMARIA PRIMARIA

3, 4 y 5 AÑOS 1°, 2° y 3° 4°, 5° y 6°

I 19-May 20-May 21-May 22-May

2 11-Ago 12-Ago 13-Ago 14-Ago

3 20-Oct 21-Oct 22-Oct 23-Oct

4

BIMESTRE SECUNDARIA

29 Diciembre – 7:30 p.m.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESEl currículo Nacional de la Educación Básica se plantea para la evaluación de los aprendizajes el enfoque forma�vo. ENFOQUE DE EVALUACIÓN FORMATIVA

Proceso sistémico. Incide en el aprendizaje y en la prác�ca pedagógica. El error es oportunidad de mejora. Centrada en la competencia (objeto de evaluación) Evaluación que “retroalimenta” (descrip�va y reflexivamente)

Una evaluación forma�va enfocada en competencias busca, en diversos tramos del proceso:þ Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen

retos genuinos para ellos y que les permitan poner en juego, integrar y combinar diversas capacidades.

þ Iden�ficar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias con el fin de ayudarlos a avanzar hacia niveles más altos.

þ Crear oportunidades con�nuas para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar de manera per�nente las diversas capacidades que integran una competencia, antes de verificar la adquisición aislada de contenidos o habilidades o dis�nguir entre los que aprueban y no aprueban.

þ Del adelanto y postergación de evaluaciones de la EBR.

* No hay permanencia en el Nivel Inicial, ni en primer grado.

þþ

La evaluación en el Nivel Secundaria, para primero, es literal (similar a primaria), de ahí en adelante es numérica, según la escala vigesimal.þ La escala de calificación del comportamiento es literal y descrip�va, de acuerdo con la

siguiente escala:

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Logro destacado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto

quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

Logro previsto

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando

manejo sa�sfactorio en todas las Tareas propuestas y en el �empo programado.

En proceso

Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo

cual requiere acompañamiento durante un �empo razonable para lograrlo.

En inicio

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel

esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita

mayor �empo de acompañamiento e intervención del docente.

AD

A

B

C

Los valores de: Puntualidad, Amor al trabajo, Espíritu de familia, Solidaridad, Limpieza, Honradez y Responsabilidad, se consignan en el anecdotario (ClassDojo) junto con el acompañamiento del tutor.

PROMOCIÓN Y PERMANENCIA (REPITENCIA) ASPECTOS A TENER EN CUENTA:PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR

(RM N°025-2019-MINEDU)INICIAL:þ Los estudiantes del nivel Inicial son promovidos al grado superior en forma automá�ca.

PRIMARIA - SECUNDARIA:þ Los estudiantes de primer grado de primaria son promovidos al grado superior en forma

automá�ca.Consideraciones para determinar la promoción, recuperación pedagógica y permanencia (repitencia) en EBR hasta 1° de secundaria.

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Aspectos para la evaluación

del comportamientoComportamiento Escala

Muy Bueno AD

Bueno A

Regular B

Deficiente C

Puntualidad y asistencia

Presentación personal adecuada

Cuidado del Patrimonio

ins�tucional

Respeto a la propiedad ajena

Orden

Limpieza

Respeto a las normas de

convivencia

Si el MINEDU emite otra indicación al respecto se estará informando oportunamente.

SECUNDARIA DE 2° A 5° GRADO:þ Cuando al término del año escolar, aprueban todas las áreas curriculares, incluidas las áreas o

talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.

þ Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación, aprueban todas las áreas curriculares o desaprueban como máximo un área o taller curricular.

Se produce repitencia de grado:þ Cuando al término del año escolar, desaprueban cuatro o más áreas curriculares, incluidas las

áreas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.

þ Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación desaprueban dos o más áreas curriculares.

þ Los estudiantes de 5º grado de Educación Secundaria que tengan hasta tres áreas curriculares desaprobadas incluida el área pendiente del año anterior, podrán par�cipar en el Programa de Recuperación Académica o presentarse directamente a la Evaluación de Recuperación hasta antes del inicio del año lec�vo siguiente. De persis�r la desaprobación en más de un área curricular, en el mes de marzo, desaprobarán el año escolar. En caso de desaprobar un área curricular, el estudiante podrá incorporarse nuevamente al Programa de Recuperación que implemente el Colegio durante el año escolar.

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICAEs preocupación del Colegio que nuestros alumnos que no han cumplido con el desarrollo de sus competencias, tengan un programa de reforzamiento que les permita el desarrollo de las mismas. Es por ello, que se implementará el Programa de Recuperación Académica 2020 que se inicia el día 03 de enero y concluye el 31 de enero. Se abrirá el programa de recuperación, si el número de escolares lo jus�ficase.La nota correspondiente al programa de recuperación equivale al 70% de la calificación, complementando con el examen de subsanación programado (30%).

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICAþ Brindar un espacio de estudio y acompañamiento a los estudiantes que hayan desaprobado

algún área.þ Desarrollar las competencias de todos los estudiantes que par�cipen en el programa.þ Conseguir, a través de las acciones y ac�vidades propuestas, que los estudiantes adquieran

los pre-requisitos necesarios para el siguiente año lec�vo.þ Brindar asesoramiento académico y forma�vo a todos los estudiantes que presenten

problemas durante el desarrollo del proceso aprendizaje.

El cumplimiento de estos obje�vos contribuirá posi�vamente a elevar el nivel de competencias, capacidades y desempeños de nuestros alumnos en el transcurso del próximo año lec�vo.

NO ES RESPONSABILIDAD DEL COLEGIO SI UN PADRE DE FAMILIA NO RECOGE OPORTUNAMENTE LA BOLETA INFORMATIVA ACADÉMICA CADA PERIODO Y AL FINAL DEL AÑO.

NO ES IMPEDIMENTO PARA SOLICITAR DICHA BOLETA INFORMATIVA EL TENER ALGUN COMPROMISO ECONÓMICO PENDIENTE.

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ESTUDIANTES QUE DEBEN MATRICULARSE EN EL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA

þ En caso que, el número de desaprobados en alguna de las áreas curriculares jus�fique el desarrollo del programa de recuperación académica, éste será obligatorio para los estudiantes desaprobados al término del año escolar en dichas áreas. Esta información será brindada el día de la clausura del año académico.

Estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto de Primariaþ Obligatoriamente, los estudiantes que al término del año escolar han obtenido califica�vos B

o C en las áreas de Comunicación o en Matemá�ca. Alumnos que habiendo salido aprobados en las áreas indicadas desean voluntariamente seguir el programa para lograr el desarrollo de las competencias en las áreas señaladas. Si hubiera demanda en alguna otra área, para recuperación o profundización, se podría abrir el programa de reforzamiento y nivelación, previo aviso de la dirección.

Estudiantes de Secundariaþ Obligatoriamente asis�rán los estudiantes que al término del año escolar han desaprobado

algún área incluida en el Programa de Recuperación Académica.þ Se recomienda, par�cipar del Programa de Recuperación Académica, a los estudiantes que

han obtenido al finalizar el año académico promedios de 11 o 12, en las áreas que serán programadas para el logro de las competencias.

Los estudiantes que en cuarto de secundaria hayan desaprobado algún componente del área de Ciencia y Tecnología (Biología, Química y Física), se recomienda asis�r para alcanzar el logro de la competencia y evitar problemas de rendimiento a futuro.

OTRAS INDICACIONESþ En el Programa de Recuperación Académica, podrán inscribirse estudiantes de otras

ins�tuciones educa�vas, sin embargo, no se darán constancias de par�cipación en el programa y deberán rendir sus exámenes en su Ins�tución Educa�va de origen.

þ Los estudiantes que, por razones excepcionales debidamente documentadas (no incluye mo�vos de viaje), no puedan rendir la evaluación de recuperación en el Colegio, podrán realizarlo en otra Ins�tución Educa�va. Para este efecto, se deberá contar obligatoriamente con la resolución de autorización expedida por la Dirección del Colegio.

þ Horarios del programa de recuperación: serán entregados oportunamente en la ceremonia de clausura del año académico y publicados en redes sociales oficiales del colegio.

EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTESþ La evaluación de los estudiantes asistentes al programa de recuperación es integral,

permanente y con�nua.

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El desarrollo del Programa de Recuperación Pedagógica durante las vacaciones escolares.

Disposiciones TransitoriasA par�r del año 2019, desde segundo a quinto grado de la Educación

Secundaria de EBR se con�nuará u�lizando la escala vigesimal para efectos de lacalificación de los aprendizajes, considerando lo dispuesto en la Direc�va 004-

VMGP-2005, y la norma�va vigente del Modelo de los COAR en lo que corresponda.Las competencias reemplazan a los anteriormente denominados “criterios de evaluación”.

þ

Condiciones para determinar la promoción, permanencia recuperación pedagógica desde segundo a quinto grado de educación secundaria de EBR.

Califica�vo mínimo para la promoción de grado: “once”

Son promovidos de grado Pasan al programa de Permanecen en el grado recuperación pedagógica

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Al finalizar el período lec�vo:

Estudiantes que obtengan un

califica�vo mayor o igual a once

en todas las áreas y talleres,

incluida

el área o taller pendiente de

recuperación.

Al término del Programa o

Evaluación de Recuperación

Pedagógica:

Si ob�ene mínimo once en todas

las áreas o talleres, o solo queda

un (01) área pendiente de

recuperación.

Estudiantes que al término del periodo lec�vo hayan obtenido uncalifica�vo menor o igual a diez, hasta en tres áreas curriculares incluida el área pendiente derecuperación.

Al finalizar el periodo lec�vo:Estudiantes que obtuvieron cuatro o más áreas con califica�vo menor o igual a diez.Al término del Programa oEvaluación de Recuperación:Persisten con califica�vosmenores o iguales a diez en dos o tres áreas curriculares.

Se diseña sobre la base del informe de progreso del aprendizaje de los estudiantes a fin de asegurar su pertinencia a las necesidades de aprendizaje.

La Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes, será la encargada de realizar la supervisión del Programa de Recuperación.

¿Quiénesparticipan?

¿Y si un estudianteno puede asistir?

¿El estudiante puedeasistir a otra IE?

¿Dónde se registranlos resultados?

¿Cuánto tiempodura?

Aquellos estudiantes que al finalizar un período lectivo no cumplen con las condiciones establecidas para la promoción al grado inmediato superior.

Previa autorización del Director asume el compromiso de prepararse para ser evaluado en las fechas o períodos establecidos por la Dirección de la I.E a la que pertenecen. La IE brindará orientaciones sobre los aprendizajes a ser evaluados.

Por razones de viaje u otros motivos excepcionales puede hacerlo en otra I.E con consentimiento escrito del Director de la I.E. de origen.

Oportunamente en el Acta consolidada de evaluaciónen el SIAGIE.

Inicio: 3 de enero.Término: 10 de febrero

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Determinación de los primeros puestos promoción 2020Desde el 2019, en EBR, la determinación de estudiantes que se ubican en los cinco primeros puestos será de acuerdo a la R.M. N° 1225-85- ED. * Cualquier información anterior referente a norma�va educa�va legal está sujeto a cualquier modificación del MINEDU.SIAGIEDesde el 2019, como primer año de implementación generalizada del CNEB, el registro en el SIAGIE se realizará

cuando este sistema se actualice.

En caso que el estudiante no asista al examen en la fecha y hora programada de la evaluación de recuperación, sin ninguna jus�ficación de fuerza mayor , aceptada por

Dirección,pierde la oportunidad de recuperar dicha área.

El costo del examen por área curricular desaprobada es de uenta soles (S/. 50.00) que se abonará en la Tesorería del Colegio

La entrega de resultados del Programa de Recuperación Académica será el día miércoles 12 de febrero del 2019 en la secretaría académica a par�r de las 10.00 a.m. Ésta entrega se hará ÚNICAMENTE a los padres de familia o apoderados debidamente acreditados.

TRASLADOS

Los traslados de matrícula podrán realizarse observando el siguiente procedimiento:þ El padre, madre de familia, el tutor legal o apoderado del estudiante una vez determinado el

colegio de des�no, solicita por escrito al Director General de la Ins�tución Educa�va de origen o donde está estudiando el niño (a), el traslado de Matrícula. Adjuntando la constancia de vacante del colegio al que desee trasladarse.

þ La solicitud de traslado debe ser firmada por ambos padres (este requisito es obligatorio para dar trámite a dicho traslado).

þ En caso que alguno de los padres tenga la tenencia de su menor hijo debe presentar la respec�va resolución legal, judicial o administra�va que lo acredite.

þ El Director del Colegio San José - Hermanos Maristas - Huacho, autoriza mediante Resolución, el traslado de matrícula y la entrega de los documentos de escolaridad correspondientes al recurrente.

Tener en cuenta lo siguiente:þ El traslado de matrícula podrá efectuarse hasta dos meses antes que finalice el año escolar

salvo viaje al exterior o cambio de domicilio a otro distrito.þ Se les recuerda que es facultad del Colegio San José - Hermanos Maristas - Huacho, el retener

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DIA HORA PRIMARIA SECUNDARIA

4 FEBRERO 4:00 p. m. Personal SocialCiencias sociales

Desarrollo personal

5 FEBRERO 4:00 p. m. Ciencia y Tecnología Ciencia y Tecnología

6 FEBRERO 4:00 p. m. Matemá�ca Matemá�ca

7 FEBRERO 4:00 p. m. Comunicación Comunicación

10 FEBRERO 4:00 p. m.Otras áreas que hayan

obtenido C en 4to bimestreOtras áreas

FECHAS DE EXAMENES DE RECUPERACION ACADEMICA

PROPUESTA FORMATIVA

El Colegio san José �ene una propuesta educa�va entendiendo que la formación del estudiante se basa en los principios axiológicos de nuestro marco doctrinal del carisma Marista: "Para educar hay que amar", formando en valores como: Amor al trabajo, Espíritu de familia, Solidaridad, Cuidado de la Casa Común e Interioridad.

Esta propuesta �ene como fin fomentar en el estudiante competencias intelectuales y conductuales que favorezcan su superación personal y habilidades sociales que contribuyan a una convivencia sana y familiar, fortaleciendo en ellos la convicción del servicio hacia los demás desde una visión humana y cris�ana.Para lograr estos obje�vos contamos con las siguientes áreas:

- DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICONos encargamos del bienestar psicoafec�vo de nuestros estudiantes, realizando soporte emocional, derivaciones, atención y seguimiento a los que presenten dificultades de lenguaje, aprendizaje, conductuales o emocionales mediante ac�vidades de entrevista y consejería individual, así como talleres grupales , charlas y programas tutoriales enfocadas en el crecimiento personal y el desarrollo de habilidades sociales, resiliencia, autocuidado, entre otros.Este acompañamiento se realiza de la mano de los profesores y padres de familia, mediante ac�vidades preven�vas, promoción de conductas saludables, así como capacitaciones y bole�nes informa�vos.-CONVIVENCIA Y ORIENTACIÓNNos encargamos del registro y seguimiento conductual de los estudiantes teniendo en cuenta la formación de los valores de nuestra ins�tución, aplicamos estrategias conductuales y favorecemos la par�cipación de la familia en el proceso forma�vo conductual, para ello u�lizamos diversos instrumentos adecuados y establecidos en el reglamento interno.-ENFERMERÍA Tenemos por finalidad prestar los primeros auxilios a los estudiantes y personal del Colegio, así como promover campañas de prevención y cuidado de la salud del cuerpo y coordinar ac�vidades con las ins�tuciones nacionales de salud como tamizajes y vacunaciones. -INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Implementamos el proyecto de atención a la diversidad del colegio a fin de poder ar�cular el servicio educa�vo en todos los niveles de acuerdo a algunas caracterís�cas diferentes de los estudiantes, en coordinación permanentemente con los aliados estratégicos de la UGEL 09 y la DRELP.

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EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

Basados en los principios de la ins�tución y los valores que se busca fomentar, la evaluación �ene como base las incidencias conductuales diarias , tanto posi�vas como las que se encuentran en proceso de mejorar, contenidas en el anecdotario virtual (CLASSDOJO), así como también el reporte diario de asistencia y puntualidad.

PROCEDIMIENTO REGULAR PARA LAS FALTASPRIMERA VEZ: Corrección fraterna (verbal) de manera individual: el tutor y/o docente conversa con el estudiante SEGUNDA VEZ: Amonestación escrita: Se informa a los padres de familia a través de la plataforma SieWeb. La nota de comportamiento se verá afectada.TERCERA VEZ: Realizar trabajos de reflexión personal o con ayuda de sus padres, esta es comunicada por el Docente de Área y/o Tutor cuando cite a los padres de familia del estudiante. Se realiza el plan de acompañamiento individual, además que la nota de comportamiento se verá afectada.CUARTA VEZ: Realizar labores de servicio comunitario, esta es comunicada por el Coordinador de Convivencia cuando cite a los padres de familia del estudiante. Se realiza el plan de acompañamiento individual, además que la nota de comportamiento se verá afectada.QUINTA VEZ: Periodos de reflexión. Se determina que el Director Forma�vo cite a los padres de familia del estudiante mediante la plataforma SieWeb y/o a través de llamada telefónica. Amerita la calificación “C” en la nota de comportamiento en el bimestre.Separación defini�va del colegio cuando la situación, por su gravedad, lo amerite después del debido proceso o cuando las autoridades competentes (Fiscalía de familia, Ministerio público, etc.) lo sentencien.· Las medidas reflexivas es�puladas líneas arriba se aplicarán progresivamente o de acuerdo a la gravedad de la falta, después de evaluar todos los informes presentados.· Todas estas medidas van acompañadas de trabajos de reflexión y reuniones restaura�vas por los Departamentos de Convivencia y Psicopedagógico. Convivencia deberá asegurarse que los padres de familia han sido informados de las inconductas de sus menores hijos. En caso de Acoso y Violencia escolar la inconducta se registrará en el SISEVE con la información per�nente.

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VALORES

MÉRITO

FALTAS

INTERIORIDAD

Cultivamos nuestra interioridad, ámbito de encuentro e intimidad con nosotros mismos y con Dios, a través del silencio interior, la oración, la escucha y reflexión de la Palabra de Dios y acontecimientos de la vida, y la celebración de los sacramentos; tomando como ejemplo a María, nuestra Buena Madre.

1.

Canta y fomenta el espíritu Marista

A.

Fomentar o causar desorden en formaciones, actuaciones y/o actividades deportivas

B.

Evadirse de actuaciones o ceremonias.

C.

Comportamiento que afecte o desprestigie la imagen del Colegio en cualquier actividad dentro o fuera del ámbito institucional.

AMOR AL TRABAJO

Cuidamos de hacer bien el trabajo encomendado, comprometidos en realizarlo con generosidad de corazón y perseverancia; esforzándonos por ser cada día mejores, con adecuada disposición, espíritu colaborativo y siempre al servicio de los demás.

1.

Acata las normas de la clase

2.

Participa activamente en clase

3.

Termina y presenta la actividad a tiempo

A.

Fomentar ruidos, desorden en horas de clases o actividades que lo ameritan.

B.

No trabaja o Adopta Postura Dormida.

C.

No portar los materiales académicos correspondientes o hacer uso inadecuado de los mismos.

D.

No cumple con su responsabilidad (tarea, exposición, investigación, etc.)

E.

Copiar, intentar copiar, facilitar el plagio en evaluaciones o trabajos/tareas presentar trabajos/tareas plagiados.

F.

Traer al Colegio objetos y/o equipos no permitidos.

ESPÍRITU DE FAMILIA

Promovemos relaciones horizontales y fraternas que nacen del sabernos hijos de un Padre común, se enriquecen por el reconocimiento y valoración de nuestra diversidad que nos impulsan a vivir nuestra fe y nuestra misión evidenciando amor y perdón, ayuda y apoyo, olvido de sí, apertura a los demás, y alegría.

1.

Ayuda

voluntariamente a su compañero

2.

Trabaja en equipo

y colabora activamente

Presentación personal

A.

Uso de prendas de vestir que no corresponden al uniforme del día o indicación dada.

B.

Tener el cabello pintado, y/o usar peinados o cortes no permitidos en el reglamento interno.

C.

Presentación con uñas largas o pintadas, así como uso de accesorios no permitidos.

Conducta inapropiada en el aula

A.

No cumplir con las Normas de Convivencia de su aula.

B.

Realizar gestos y comportamientos obscenos, insultos y vocabulario soez.

C.

Tener reacciones bruscas y violentas contra sus compañeros o cualquier miembro de la institución.

CUIDADO DE LA CASA COMÚN

Cultivamos la reflexión y puesta en acción de estrategias y actividades que contribuyan al cuidado de la casa común, a fomentar una cultura ecológica y ambiental, ética y sostenible.

1.

Ayuda a

mantener su ambiente limpio.

2.

Participa voluntariamente en la limpieza de su aula.

A.

Ensuciar o deteriorar el aula y/o el mobiliario

B.

Ensuciar los ambientes comunes (patios, baños, comedor, capilla, laboratorios, losas deportivas, etc.).

C.

Daño leve o severo a bienes o a la infraestructura del Colegio, material y/o uniforme de otro estudiante

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PROCEDIMIENTO REGULAR PARA LOS MÉRITOS:

1. Reconocimiento verbal en el aula.2. Reconocimiento escrito del tutor o profesor.3. Reconocimiento verbal en la formación.4. Reconocimiento escrito por la Dirección.5. Otros, a criterios de la Dirección Forma�va, Dirección Pastoral, Dirección Académica o Dirección General.

A nivel de secciones también se pueden dar los es�mulos, por estos méritos:1. Mejor promedio académico y/o conductual en el bimestre. 2. La sección que ha demostrado mejor disposición y par�cipación durante el bimestre en las formaciones y ac�vidades cívicas o religiosas. 3. Por tener una destacada par�cipación en una ac�vidad o concurso entre aulas que el colegio organice. 4. Otros a criterio de las autoridades o la Dirección General.

- UNIFORME ESCOLARa. Inicial de 3 y 4 años· Polo color celeste cuello redondo color azul con una franja en una de las mangas con insignia bordada· Short azul.· Medias blancas. · Zapa�llas blancas.· Buzo color celeste con azul con insignia bordada

b. Inicial de 5 añosUniforme de diario varones: · Camisa color blanco con insignia bordada· Pantalón azul noche.· Medias azules.· Zapatos negros.Uniforme de diario damas:· Blusa manga corta color blanco con insignia bordada.· Jumper color azul acero con la insignia bordada. · Chompa color azul con la insignia bordada.· Medias azules.· Zapatos negros.

c. Primaria y secundariaUniforme de diario varones: · Camisa color blanco con insignia bordada· Pantalón azul noche.· Medias azules.· Zapatos negros.Uniforme de diario damas:· Blusa manga corta color blanco con insignia bordada· Jumper color azul acero con la insignia bordada. · Chompa color azul con la insignia bordada.· Medias azules.· Zapatos negros.

d. Uniforme de educación �sica: · Polo color celeste cuello redondo color azul con una franja en una de las mangas con insignia bordada.· Short azul.· Medias blancas. · Zapa�llas blancas.· Buzo color celeste con azul con insignia bordada.

PROPUESTA PASTORAL FINALIDAD La Dirección Pastoral del colegio está al servicio de toda la comunidad educa�va, con la misión de planificar, coordinar, animar y acompañar los procesos educa�vos, forma�vos, evangelizadores de todos los miembros de nuestra comunidad educa�va, principalmente de nuestros alumnos, a fin de crecer como discípulos de Cristo en nuestra sociedad actual; buscando integrar fe y cultura para

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descubrir el sen�do de una nueva vida en la que el encuentro con el amor de Dios nos invita a vivir según el reino. Nuestro carisma es la fuente que anima nuestro quehacer educa�vo y pastoral, en el nivel comunitario y personal. El Padre Champagnat inculcaba esto a los primeros hermanos con estas palabras: “Dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar”, ese el fin de nuestro quehacer diario. Nuestra Pastoral Educa�va, en su dimensión vocacional es un elemento importante que ilumina nuestra labor pastoral; porque buscamos conocer y experimentar el sen�do de ser hijos e hijas amados y amadas por Dios, que nuestra existencia �ene un propósito en la vida y que, al descubrirlo, nos llevará a poner nuestros dones al servicio de los demás, como forma de realización personal y plena. Brindamos espacios evangelizadores como la oración al inicio de cada mañana, las Misas con todo el colegio y por aulas, confesiones, las oraciones de todos los jueves por las vocaciones, las jomadas vocacionales para cada grado, el santo rosario, la Semana Santa, el mes Vocacional, el mes de San José , el mes de María, la celebración del padre Champagnat, las posadas Navideñas, las salidas, proyectos y compromisos solidarios con los alumnos y las familias, los grupos sacramentales de Primera Comunión y Confirmación, los grupos juveniles de GAMA y MARCHA, la Pastoral de Padres para incen�var la vocación de servicio e integración con la iglesia mediante las parroquias como era el deseo del Padre Champagnat. Estos espacios dinamizan a toda la comunidad educa�va, porque renuevan nuestro compromiso con Cristo y despiertan en nosotros propósitos de cambio y nos unen como familia marista que profundiza y celebra su fe. Por otro lado, nuestra ins�tución educa�va cuenta con la presencia de tres hermanos maristas en la comunidad y un sacerdote que acompañan y a�enden a alumnos, padres de familia y personal del colegio para alimentar y fortalecer nuestra vida espiritual y vocacional.

GRUPOS JUVENILESGAMAGrupos orientado hacia los niños y niñas de cuarto, sexto grado de primaria y primero y segundo grado de secundaria. Se propone una dinámica crea�va y diver�da de reuniones semanales los días viernes por la tarde en las instalaciones de nuestra ins�tución educa�va, es un espacio sano, diferente y diver�do para encontrarse y compar�r ofreciendo la oportunidad de crecer como cris�anos al es�lo de María y Marcelino. Las ac�vidades son coordinadas por la Pastoral apoyados por un equipo de animadores.

MARCHAEstos grupos comienzan con jóvenes de tercero, cuarto y quinto de secundaria es un ambiente juvenil al es�lo marista. Vivimos experiencias d e e n c u e n t r o e n c u a t r o dimensiones: Con Dios, consigo mismo, con los demás y con el entorno. Su gran finalidad es la de formar lideres transformadores de su realidad desde los valores propios del evangel io tomando como r e fe r e n t e a J e s ú s , M a r í a y Champagnat; donde la amistad y la solidaridad son los ejes transversales de esta experiencia juvenil.

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ADMISIÓN 2021 - SOLO NIVEL INICIAL

La inscripción de las familias que opten por una vacante para el Año Académico 2021 para el Nivel Inicial de 03, 04 y 05 Años se realizará según el cronograma adjunto:

Inicio Inscripciones: Lunes 04 de mayo 2020 hasta que se terminen las vacantes. Lugar: Secretaria Académica

Derecho de Inscripción: S/. 80.00 Previa presentación del DNI del estudiante.PROCESO

Con el comprobante de pago se hará entrega de un expediente, para ser completado con la información solicitada. Se indicará la fecha de retorno del expediente completo. Recibido este, se agenda la entrevista con Dirección Forma�va, Evaluación Académica, si es requerida, de 2° de primaria a 5° de secundaria, y Evaluación del expediente de la carpeta de admisión.Información de resultado.

Pago de derecho de ingreso: Inicial y primaria: S/. 750. Hijos de An�guos Alumnos o los que tengan hermanos en el colegio: S/ 700. Secundaria: Todos los nuevos S/ 550

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MATRICULA 2020 El procedimiento de matrícula es el siguiente: FECHA DE INICIO: VIERNES 03 DE ENERO 2020 FECHA DE TERMINO: VIERNES 17 DE ENERO 2020 COSTO: INICIAL: S/. 480.00 PRIMARIA Y SECUNDARIA S/. 500.00

1. EL PADRE DE FAMILIA

VIENE AL COLEGIO


VA AL BANCO


VA A NOTARÐA

REYES UGARTE (*)

CULMINACIÖN DEL

PROCESO

El padre de Familia se acerca a la SECRETARÍA GENERAL, para recabar el formato de Hoja de Ruta Matricula 2020, el código bancario y la actualización de la FICHA DE DATOS, para lo cual deben cumplir los siguientes requisitos:þ No tener compromisos económicos vencidos por servicio educa�vo.þ No haber desaprobado el año escolar.þ No tener “C” en Conducta en el cuarto bimestre.þ Dos o más cursos desaprobados hasta que estos sean regularizados.þ Lleva el formato de Hoja de Ruta - Matricula 2020 recabado en el Colegio.

(*)En caso de haber realizado manifestaciones difamatorias contra la dignidad de la ins�tución y quienes la conforman, a pesar de haber firmado notarialmente la DECLARACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA, TUTOR LEGAL O APODERADO AÑO LECTIVO 2020 y aceptación notarial del Reglamento interno, deberán entrevistarse con la Dirección, para tener un permiso especial.

þ Firma la DECLARACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA, TUTOR LEGAL O APODERADO AÑO LECTIVO 2020.

(*)Los gastos notariales son asumidos por el colegio.

þ Previo cargo entregado en notaría de la DECLARACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA TUTOR LEGAL O APODERADO AÑO LECTIVO 2020, se realiza el pago respec�vo de la matrícula, en la en�dad bancaria Banco de Crédito del Perú.

NOTA: El proceso de matrícula termina con el cumplimiento de los pasos anteriores. De no formalizar alguno de ellos, el menor no será considerado en las nóminas oficiales del Colegio.

MATRICULA EXTEMPORÁNEA 2020El procedimiento de matrícula es el siguiente: FECHA DE INICIO:LUNES 20 DE ENERO 2020

JUEVES 30 DE ENERO 2020 FECHA DE TERMINO:INFORMACIÓN EN SECRETARÍA DEL COLEGIO.

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INDICACIONES IMPORTANTES PARA LA RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA 2020 (ANTES DE MATRICULA)1) Si usted no ha cumplido con algún compromiso económico asumido en el 2019 con la

ins�tución, no podrá matricular a su hijo(a).2) En Primaria, si su menor hijo(a) ha sido desaprobado(a) en alguna de las Áreas Básicas, no

podrá matricularlo(a) hasta haberlas subsanado todas.3) En Secundaria, si su menor hijo(a) ha sido desaprobado(a) en dos o tres Áreas Curriculares,

no podrá matricularlo(a) hasta que regularice su situación.4) Si su hijo(a) ha desaprobado el año escolar 2019 ya sea en diciembre 2019 o febrero 2020

(programa de recuperación académica), no podrá matricularlo.

5) Si su hijo(a) ha sido desaprobado en el Cuarto Bimestre en Conducta, no podrá matricularlo.

CONDICIONES PROFESIONALES DEL PERSONAL

COMPROMISOS ECONÓMICOS 2020

La Dirección del Colegio, en cumplimiento con las disposiciones legales vigentes y con el propósito que los señores padres de familia, dispongan de toda la información respecto al costo del servicio educa�vo, pone en conocimiento que, para el presente año, se ha establecido el pago de los siguientes conceptos:

CONCEPTO INICIAL PRIMARIA/SECUNDARIA

MATRICULA S/.480.00 S/.500.00

S/.4,800.00 S/.5,000.00

10 cuotas de S/.480.00 10 cuotas de S/.500.00

COSTO TOTAL DEL SERVICIO

EDUCATIVO 2020S/.5,280.00 S/.5,500.00

PENSIONES

PENSION ESCOLAR VENCIMIENTO

MARZO 2020 MIÉRCOLES 01DE ABRIL 2020

ABRIL 2020 LUNES 04 DE MAYO DE 2020

MAYO 2020 LUNES 01 DE JUNIO DE 2020

JUNIO 2020 MIÉRCOLES 01 DE JULIO DE 2020

JULIO 2020 LUNES 03 DE AGOSTO DE 2020

AGOSTO 2020 MARTES 01 DE SETIEMBRE DE 2020

SETIEMBRE 2020 JUEVES 01 DE OCTUBRE DE 2020

OCTUBRE 2020 LUNES 02 DE NOVIEMBRE DE 2020

NOVIEMBRE 2020 MARTES 01 DE DICIEMBRE DE 2020

DICIEMBRE 2020 * JUEVES 31 DE DICIEMBRE DE 2020

CRONOGRAMA DE PAGO DE PENSIONES ESCOLARES

. El profesor es el principal insumo del proceso de aprendizaje. De su actuación dependen el éxito de l o s re s u l ta d o s e d u ca� vo s e i n s� t u c i o n a l e s , e l l o s h a c e n l a d i fe re n c i a e nt re u n centro educa�vo y otro. Nuestra ins�tución, en sus tres niveles, cuenta con profesionales �tuladosen su especialidad, quienes brindan servicio educa�vo de calidad y de acuerdo a las necesidades que requiere nuestro contexto. Muchos de ellos con grado de Magíster

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SOBRE CUMPLIMIENTOS DE PAGO 2020þ Exhortamos al cumplimiento de pago puntual de las pensiones, ya que, con dicho importe

debemos cumplir oportunamente y de acuerdo a ley laboral con las remuneraciones a todo el personal que labora en la ins�tución, así como en el rubro de bienes y servicios, para la adecuada marcha del COLEGIO.

BECAS 2020: P OSTULACIÓN DE BECAS ESCOLARES El sistema de Becas de Estudio del colegio �ene como obje�vo principal apoyar temporalmente a los estudiantes que presentan problemas de orden socio-económico, a fin de que puedan con�nuar sus estudios sa�sfactoriamente.Esta ayuda está supeditada a los siguientes requisitos:

Ø A la posibilidad real del colegio de ofrecer este beneficio.Ø Conceder un porcentaje razonable y de conformidad al presupuesto.Ø Para la confirmación del estudio de beca ……………Ø No tener hasta el momento de la solicitud de la beca desaprobado ningún bimestre en conducta.Ø No adeudar materiales y equipos de laboratorio ni obras literarias de la biblioteca.

Para solicitar la beca deberá seguir el proceso siguiente:Ø Pago de S/. 70.00 soles en la tesorería del colegio.Ø La venta de expedientes se realizará a par�r del lunes 25 de noviembre al jueves 05 de diciembre.Ø Los expedientes se reciben hasta el día 20 de diciembre.Ø Las familias beneficiadas serán informadas oportunamente, debiendo acercarse a la oficina de

Administración para recibir la Resolución de beca respec�va.Ø Este beneficio será concedido a par�r del mes de marzo.

Cada año se renueva la solicitud de beca y no es una obligación de la ins�tución conceder dicho beneficio, sino el estudio del expediente y del Consejo Direc�vo del colegio el conceder la asignación.

Lineamientos:þ Para solicitar el beneficio de beca o parte de beca deberá, solicitarse los requisitos en tesorería

del COLEGIO, antes de fin de año.þ El colegio se reserva el derecho de poder visitar a las familias solicitantes con un asistente

social.SEGURO CONTRA ACCIDENTES

El colegio asume el costo de seguro contra accidentes para su menor hijo. Recordamos que el seguro es válido las 24 horas del día, todo el año. Sin embargo, si algún padre/madre/apoderado contara con algún �po de seguro (par�cular, Essalud), les solicitamos que nos lo indiquen para el caso de cualquier emergencia de sus menores hijos. En casos de emergencia de un menor, si la familia no ha manifestado por escrito la manera de proceder y no ha sido posible la comunicación con ellos, el Colegio procederá a remi�rlo a emergencia de la Clínica San Pedro.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL ACTUALMENTE APTA PARA EL AÑO ACADÉMICO 2020*

Alumnos por niveles periodo lec�vo 2020*

Datos proyectados, sin considerar trasladosque pudieran presentarse.Para algún caso especial que se presente, nos regiremos según la Direc�va Nº 001-VMGP

REUNIÓN PARA LA ENTREGA DE INFORME FINAL ACADÉMICO Y CONDUCTUAL SOBRE LOS ESTUDIANTES – IV BIMESTRE 2020La entrega de boletas informa�va de notas correspondientes al cuarto bimestre del año académico 2020, se llevará a cabo el martes, 29 de diciembre 2020 a las 7:30 p.m.ACADEMIAS DE VERANO 2020Se informara a través de la Página Web del Colegio www.sanjosemaristashuacho.edu.pe

la programación de los talleres y academias de verano.

INICIAL 3 AULAS 75

PRIMARIA 13 AULAS 443

SECUNDARIA 6 AULAS 250

SOBRE CONSENTIMIENTO INFORMADO MADRE, PADRE O APODERADO PARA LAS PRESTACIONES DE TAMIZAJE, APLICACION DE VACUNAS (RVM N°220 - 2019)

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Yo…………………………………………………………………..……………………………………………………iden�ficado con DNI/CE……….………..………………………………….. mamá ( ) , papá ( ) , apoderado ( ) de .................................................................................................................................estudiante de la I.E. ................................................................................................................................................................... de inicial ( ), primaria ( ), secundaria ( ), grado/aula………………………………sección……………………del turno mañana.

Declaro haber recibido y entendido la información brindada sobre los procedimientos que se le realizará a m i h i j a / o , e l / l o s c u a l / e s e s / s o n ..........................................................................................................................(por ejemplo colocar: vacuna de la influenza, vacuna de sarampión, etc).

En tales condiciones, en pleno uso de mis facultades OTORGO MI CONSENTIMIENTO para realizar dicho/s procedimiento/s.Firmo el presente consen�miento informado, el mismo que deberá ser registrado por el personal de salud en forma obligatoria.

______________________________ Firma madre/padre/apoderado Nombre madre/padre/apoderado…………………………………. DNI N° …………………………

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES 2020MARZO

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DÍA HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Lunes 2 8:00 a. m.

Inauguración del Año académico. La

salida será en horario normal, desde 2° grado de primaria hasta 5° año de secundaria.

Dirección Académica

Jefatura de Primaria.

Miércoles 4 8:30 a. m.

Inauguración del Año académico del nivel

Inicial y 1° grado de primaria. Ellos saldrán

a la 1:00 p.m., la primera semana del mes

de marzo.

CODI, Jefatura de Inicial y

Primaria

Martes 10 7:30 p. m.Primera reunión con padres de familia de

Inicial

Jefatura de Inicial y

Primaria, tutoras

Miércoles 11 7:30 p. m.Primera reunión con padres de familia de

1°, 2°, 3° Primaria


Primaria y tutores

Jueves 12 7:30 p. m.Primera reunión con padres de familia de

4°, 5° 6° y Primaria.


Primaria

Viernes 13 7:30 p. m.Primera reunión con padres de familia de

Secundaria.

Dirección Académica,

tutores.

Jueves 19 7:30 a. m. Celebraciones internas por San José. Dirección de Pastoral

Martes 24 7:00 p. m. Jornada para Padres del Nivel InicialDirección de Pastoral

Tutores

Miércoles 25 7:00 p. m.Jornada para Padres de 1°, 2°, 3° grado de

Primaria

Dirección de Pastoral

Tutores

Jueves 26 7:00 p. m.Jornada para Padres de 4°, 5°, 6° grado de

Primaria


Tutores

Viernes 27 7:00 p. m. Jornada para Padres de secundariaDirección de Pastoral

Tutores

ABRIL

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Lunes 6 7:30 a.m.Inicio de celebraciones por Semana Santa.

Bendición de Palmas.Dirección de Pastoral, tutores

Martes 7 7:30 a.m. Escenificación de la Úl�ma Cena Dirección de Pastoral, tutores

Miércoles 8 7:30 a.m.Celebraciones internas por Semana Santa.

Vía Crucis escenificadoDirección de Pastoral

Lunes 27 7:30 a.m Historia del Colegio Dirección Académica.

Martes 28 12:30 p.m KynkanaDocentes de Ed. Física, tutores,

COES.

Miércoles 29 7:30 a.m. Homenaje a la Casona Dirección Académica.

Jueves 30 7:30 a.m.Eucaris�a por Aniversario. Serenata y Bingo

por Aniversario del Colegio 88 años.

Dirección Pastoral. Coordinación de

ac�vidades y deportes

MAYO

JUNIO


Viernes 1 7:30 a.m. Feriado institucional Dirección general

Lunes 47:30 a.m.

1:00 p.m

Día de descanso.

Almuerzo de camaradería.Dirección General

Martes 5

7:30 a.m.

11:40 a.m.

Inicio del mes Mariano.

Todos contra el bullying

Dirección Pastoral.

Tutores,Antiguos alumnos

Dirección Formativa

Martes 19 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y

CONDUCTUAL A LOS PADRES DE INICIALJefatura de Inicial y Primaria

Miércoles 20 7.30 p.m.

ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y

CONDUCTUAL A LOS PADRES DE 1°, 2° Y 3° DE

PRIMARIA

Jefatura de Inicial y Primaria

Jueves 21 7.30 p.m.

ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y

CONDUCTUAL A LOS PADRES DE 4°, 5° y 6°

PRIMARIA

Jefatura de Inicial y Primaria

Viernes 22 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y

CONDUCTUAL A LOS PADRES DE SECUNDARIADirección Académica

Viernes 29

7:30 a.m.

5:00 p.m.

Clases normales en todos los niveles. La entrada

y la salida de todos los estudiantes serán en

horario normal.

Clausura del Mes Mariano y oración por las

vocaciones. Participación de todos los

estudiantes. Los niños de inicial hasta 4° de

primaria deben ser acompañados por sus padres.

Invitación a todos los padres de familia y

antiguos alumnos.

Dirección académica.

Dirección de Pastoral. Coordinación

de actividades y deportes.

Tutores. Docentes.


Viernes 1 7:30 a.m. Mes vocacional Dirección Pastoral.

Viernes 5

7:30 a.m.Entrada en horario normal. Yinkana por aniversario de San

Marcelino Champagnat. Misa de Fiesta por Marcelino

Champagnat.

Dirección Académica.

Dirección de Pastoral.

Coordinación de ac�vidades y deportes.

Promoción LXXIV.

Jueves 25 7:30 a. mAdoración al San�simo y Oración por las Vocaciones

Religiosas.Dirección de Pastoral.

Domingo 28 9:00 a. m Día de la Familia Marista – Paseo de integración.CODI. - Tutores. - Docentes. - P. Administra�vo.

RRHH. - Coordinación de ac�vidades.

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JULIO

AGOSTO

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Viernes 3 7:00 p.m. Celebración del Día del Educador.

Coordinación de Ac�vidades y

Deportes.

COES.

Lunes 7

al

Miércoles 95:00 p.m. Presentación y Sustentación de Monogra�as Dirección Académica.

Domingo 20

al

Jueves 24

Semana Patrió�caCoordinación de Ac�vidades y

Deportes.

Lunes 27 Se inicia el periodo vacaciones Dirección Académica


Miércoles 5 7:30 a.m. Los estudiantes regresan de vacaciones. Dirección Académica

Martes 11 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS PADRES

DE INICIALJefatura de Inicial y Primaria

Miércoles 12 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS PADRES

DE 1°, 2° Y 3° DE PRIMARIAJefatura de Inicial y Primaria

Jueves 13 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS PADRES

DE 4°, 5° Y 6° DE PRIMARIAJefatura de Inicial y Primaria

Viernes 14 7.30 a.m.

Oración: Asunción de María.

ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS PADRES

DE SECUNDARIA.

Dirección Pastoral.

Dirección Académica

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

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Viernes 18 5:00 p.m.

Fiesta para estudiantes, nivel primario.

Fiesta para estudiantes, nivel secundario.

Coordinación de Ac�vidades y Deportes.

COES.

Lunes 21 8:00 a.m. Día internacional de la PAZ Dirección Forma�va y Tutores

Domingo 27 9:00 a.m.Inauguración del XXIII Campeonato de Padres de Familia

e hijos.Coordinación de Ac�vidades y Deportes


Martes

20

ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS

PADRES DE INICIALJefatura de Inicial y Primaria

Miércoles 21ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS

PADRES DE 1°, 2° Y 3° DE PRIMARIAJefatura de Inicial y Primaria

JUEVES 22 7.30 p.m.ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y CONDUCTUAL A LOS

PADRES DE 4°, 5° Y 6° DE PRIMARIAJefatura de Inicial y Primaria

VIERNES 23 7.30 p.m.ENTREGA DE BOLETAS INFORMATIVAS A LOS PADRES DE

SECUNDARIADirección Académica


Domingo 8 9:00 a.m.Final del Campeonato de Padres de Familia e Hijos.

Ceremonia de premiación.Coordinación de ac�vidades y deportes

Lunes

9 al

Viernes

20

5:00 p.m. Presentación y sustentación de Monogra�as Dirección Académica.

Jueves 19 8:00 a.m. Día mundial contra el abuso sexual Dirección Forma�va

Viernes 20 Feriado Día de la Puntualidad Marista Huacho Dirección General

Viernes 277:30 a.m.

7:30 p.m

CELEBRACIÓN DEL BICENTENARIO DE LA

INDEPENDENCIA DEL PERÚ – HUAURA 1820Dirección Académica.

DICIEMBRE

PAGINA WEB INSTITUCIONAL Y REDES SOCIALES OFICIALES.

La educación ha sido una de las áreas más beneficiadas de los contenidos y de la conec�vidad que brinda Internet.Un colegio es la comunidad que más necesita comunicación y todo proceso educa�vo está basado en ella. Por eso, en nuestro centro educa�vo ya llevamos varios años aprovechando las ventajas de la web, plataforma sieweb, y página oficial de facebook. El colegio no se hace responsable del contenido ver�do en redes sociales no oficiales de y que hagan referencia a ac�vidades académicas y/o conductuales de estudiantes, padres de familia y/o personal del colegio.

Se les hace de conocimiento que el Reglamento Interno VIGENTE se encuentra a su disposición en la web ins�tucional del Colegio. www.san josemaristashuacho.edu.pe, es un requisito para la matrícula 2020 el haber leído dicho documento.Cualquier modificación y/o información adicional al presente comunicado será comunicada a través de la plataforma intranet sieweb.Con la seguridad que el presente documento será acogido favorablemente por usted reitero mis saludos.

Hno. Félix Saeta Gu�érrez Director General

Colegio San José Hermanos MaristasHuacho

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Viernes 18 1:00 p.m. Chocolatada Marista Dirección de Pastoral.

Martes

227:30 a.m. Clausura del año académico con los alumnos Dirección Académica.

Martes

226:00 p.m. Santa Misa y Ceremonia de Graduación de la Promoción LXXIV

Coordinación de Ac�vidades y Deportes


Martes 29 7:30 p.m.Ceremonia de premiación y entrega de informes académico y

conductual a los padres de familia.

Dirección Académica Coordinación de

Ac�vidades y Deportes

cmaristasonaa calidad educativa exigencia académica … · plan de estudios del nivel inicial en...

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