METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ETAPAS Y TIPOS DE VARIABLES

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN?

“El conocimiento de la metodología de la investigación es fundamental no sólo para los profesionales que se dedican en exclusividad a la investigación (es este un error muy extendido), sino que es una herramienta básica para cualquier clínico que se haga preguntas dentro de su práctica clínica habitual.

Será muy difícil para el clínico entender un ensayo clínico, si no tiene conocimiento básico de los tipos de estudios. Y si no se entiende el artículo que uno está leyendo, difícilmente se podrá aplicar ningún conocimiento nuevo a los pacientes que uno tiene delante.”

Roberto Rodríguez-Jiménez

Doctor en Psiquiatría

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es aquel conocimiento que esta guiado por principios lógicos, estructurado por conclusiones,

fundamentos y leyes.

Se caracteriza por ser verificable, metódico, sistemático y capaz de elaborar predicciones en el

campo de lo comprobable.

MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico fue desarrollado por Galileo para estudiar los fenómenos naturales llevando un registro detallado de sus observaciones. Su método se basaba fundamentalmente en la observación y en la experimentación.

MÉTODO CIENTÍFICO

El Método científico es una serie de pasos ordenados que sirven para determinar todas las características de los sucesos estudiados.

A partir de los análisis se deducen conclusiones.

Posteriormente estas conclusiones se prueban para determinar si son válidas.

Reproducibilidad Refutabilidad

Pilaresdel Método Científico

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICOObservación

Hipótesis

Experimentación

Comprobación

Teoría

Ley

1. OBSERVACIÓN

Consiste en examinar atentamente a simple vista o con auxilio de ciertos instrumentos y herramientas la

naturaleza de los objetos.

Ej. Dejamos caer un gis y una hoja de papel desde la misma altura. El gis llega antes al suelo. El gis tiene mayor

masa que el papel.

2. HIPÓTESIS

Consiste en hacer una serie de suposiciones y pronóstico formulando un aseveración o bien

enunciado que antecede a otros constituyendo su fundamento.

Ej. “Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa”.

3. EXPERIMENTACIÓN

Consiste en probar y examinar llevando a nivel de laboratorio el problema en estudio.

Se realizan múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso.

Es reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno a estudiar.

Ej. Se lanza el gis junto con la hoja arrugada; las dos llegan al suelo al mismo tiempo. Luego se lanza una hoja

arrugada y otra sin arrugar desde la misma altura. La arrugada llega mucho antes al suelo.

4. COMPROBACIÓN

Consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales

para comprobar si la hipótesis es correcta.

Ej. A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la masa lo que determina que un objeto

caiga antes que otro, más bien es la forma del objeto la determinante. Así comprobamos que nuestra hipótesis era

incorrecta.

5. TEORÍA

Es el conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación.

Es una explicación global de una serie de observaciones.

Ej. e=mc2

6. LEY

Es la regla o norma constante e invariable de las cosas.

Por lo general se expresa matemáticamente.

Ej. La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo.

F = m a

VARIABLE

Característica o propiedad de los individuos que se desea estudiar y se puede medir o

calificar; cambia o varía con el tiempo en un individuo dado, o cambia o varía de elemento a

elemento.

TIPOS DE VARIABLESVariable

Independiente (VI)

Variable Dependiente

(VD)

VariableConstante

Es la característica o propiedad que

suponemos es la causa del fenómeno estudiado y es este

término el que vamos a emplear para referirnos a la

variable que el investigador va a

manipular.

Es la que recopila las modificaciones que tienen lugar al

manipular la variable independiente. Será

aquello que debemos observar, lo que tendremos

que medir y aquello que nos facilitará la información que hay que tomar en cuenta.

Aquella que no se altera o modifica

durante la experimentación.

• Luz• Tipo de materia• Humedad• Cantidad de hongos

¿Qué factores favorecen el desarrollo de hongos?

REDACCIÓN DEL INFORME

• Portada

• Índice

• Resumen

• Introducción

• Marco teórico

• Método

• Resultados

• Conclusiones, recomendaciones e implicaciones

• Referencias

• Apéndices

FORMATO APA

Recomendaciones sobre el estilo de redacción

1. Redactar en tono objetivo e impersonal.

2. Escribir en tercera persona.

3. Una vez realizada la investigación, se redacta en pretérito porque lo descrito ya ocurrió. La discusión de los resultados en la presentación de las conclusiones se escribe en presente, para permitir al lector evaluar la investigación.

FORMATO APA

4. Evitar vicios como repetición de palabras (mismo, pero, porque, etc.).

5. Tener cuidado al usar expresiones como “el suyo”, “aquel” o “el mismo” ya que puede no quedar claro a qué se refiere.

6. Cuidado con la puntuación.

7. Al emplear siglas o abreviaciones, primero indicar el nombre completo y después entre paréntesis las siglas.

FORMATO APAFrases introductorias para citas o paráfrasis

Declaró

Sostuvo

Propuesto

Reconocido

Mantenerse

Inferirse

Sugirió

Deducir

Encontró

Postuló

Informó

Escribió

Mencionados

Añadido

Subrayó

Motivado

Declarado

Describió

Afirmó

Señaló

Descubierto

Ilustrado

Destacó

Mostró

Estudiado

Demostrado

Concluyó

Observó

Explicó

Llegó a la conclusión

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Citar los 5 artículos

2. Elegir uno

3. Hacer resumen