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Introducción a la KinesiologíaMetodología del EstudioA.A.: Segovia Cesar Javier
Mapas ConCeptuales apliCados al Área de
Historia.teMa: egipto
Segovia Cesar Javier
OBJETIVOS Que el Estudiante comprenda lo que es
un Mapa Conceptual desde su Definición.
Que sea capas de reconocer los componentes del mismo.
Que sea capas de confeccionar un mapa conceptual e introducirlo a su «Metodología de Estudio»
¿Qué son los Mapas Conceptuales?
Es la Técnica que cada día se utiliza mas «En los Diferentes Niveles Educativos».
PERMITE AL DOCENTE IR CONSTRUYENDO CON SUS ALUMNOS Y EXPLORAR EN ESTOS LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y AL ALUMNO ORGANIZAR, INTERRELACIONAR Y FIJAR EL CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO ESTUDIADO.
El mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplificación de contenidos, CON UN ALTO PODER DE VISUALIZACION.
Elementos que componen los Mapas Conceptuales
CONCEPTO: un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988).
El concepto, puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo (Segovia, 2001).
Por ej. Egipto.
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Joseph NovakCreador de los
Mapas Conceptuales
1970
Nacido en 1932, es un educador estadounidense, profesor en la
Universidad de Cornelle investigador científico.
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Palabras de Enlace Son las preposiciones, las conjunciones, el
adverbio y en general todas las palabras que no sean conceptos y que se utilizan para relacionar estos y así armar una «Proposición».
Ej. Para, por, donde, como.
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Proposición Una proposición es dos o mas conceptos
ligados por palabras enlace en una unidad semántica.
Ejemplos:Compre lápices porque necesitaba escribir.Saldré esta tarde pues me siento muy bien.Tengo tanta hambre que me comería un pollo entero.
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Líneas y Flechas de Enlace En los mapas conceptuales
convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.
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Las Flechas Novak y Gowin reserva el uso de la
flechas «…solo en el caso de que la relación de que se trate no sea de subordinación entre conceptos»
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La Elipse u Ovalo Los conceptos se colocan dentro de la
elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos.
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Conceptos
Teoría, mapa
Comentarios, Dudas
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Los Mapas Conceptuales Permiten al Estudiante
Facilitar la organización lógica y estructurada de los contenidos de Aprendizaje.
Integrar la información de un Todo.
ORGANIZAR EL PENSAMIENTO.
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Se descubre la Piedra Rosetta
Egipto
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Donde
Descubrimos la Organización Medica
Donde
Med. Faraón Med. Prácticos
Med. Palacio Med. Templos
Med. Ejercito
Clasificación de las Dolencias
Curables Inciertas Incurables
Las
Las
Las
Medicina Egipcia y Kinesiología
Vendajes Masajes
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Tenían
Deportes Baños de Inmersión
Gimnasia Rítmica Natación
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Tenían
Tenían
Tenían Tenían
Para ir Terminando… Los MAPAS
CONCEPTUALES deben ser simples y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones.
Van de lo general a lo especifico.
Deben ser vistosos.
Se deben poder leer de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.
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