CIENCIAS NATURALES 4ºESO

IES DIONISIO AGUADO Calle de Italia, 14

28943 Fuenlabrada Madrid

Contenidos de la asignatura

Unidad 1: unidad de vida La teoría celular. Niveles de organización de la materia Células procariotas y eucariotas. Los cromosomas y la cromatina. Cariotipos y cromosomas homólogos. Mitosis y meiosis. Formación de gametos Ciclos biológicos.

Unidad 2: la información genética

Ácidos nucleicos, composición, tipos y estructura.

La replicación del adn.

La información genética: los genes y el genoma.

Las mutaciones y sus tipos.

Expresión de la información genética: transcripción y traducción.

El código genético.

La biotecnología y la ingeniería genética.

Unidad 3: herencia y transmisión de caracteres

Reproducción sexual y asexual

La genética mendeliana: genes dominantes y recesivos individuos

homocigóticos y heterocigóticos, genotipo y fenotipo

Las leyes de la herencia

La genética humana

La herencia del sexo

La herencia ligada al sexo

Enfermedades hereditarias

Unidad 4: origen y evolución de los seres vivos

Origen de la vidaprincipales teorías

Fijismo

Evolucionismo: lamarckismo, darwinismo, neodarwinismo y equilibrio

puntuado

Pruebas de la evolución

Variabilidad, selección natural, presión de selección y adaptación

Especiaciónmecanismos de aparición de nuevas especies

Evolución de los homínidos

Unidad 5: estructura y dinámica de ecosistemas

Medio ambientefactores bióticos y abióticos

Adaptaciones de los seres vivos a los distintos medios

Ecosistemacomponentes: biotopo y biocenosis

Niveles tróficos de un ecosistema

Cadenas y redes tróficas

Hábitat y nicho ecológico

Medio terrestre el suelo: composición, biocenosis y biotopo4 y

Ecosistemas acuáticos y terrestres de españa

Unidad 6: dinámica de los ecosistemas

El flujo de la energía y el ciclo de la materia en un ecosistema

parámetros tróficos

Los ciclos biogeoquímicos

Cambios de los ecosistemas

Sucesión ecológica y clímax

Las poblaciones autorregulación

Las plagas y la lucha biológica

Recursos naturales e impactos ambientales6 y

Espacios naturales protegidos

Unidad 7: el relieve y su modelado

Relieve y paisaje

Procesos geológicos externosmeteorización, erosión, transporte y

sedimentacióny

Cuencas sedimentarias

Los principales relieves terrestres

Modelado fluvial y torrencial

Modelado eólico

Modelado litoral

Modelado glaciar

Modelado cárstico

Factores que condicionan el modelado

Unidad 8: estructura y dinámica de la tierra

Estructura, características y composición interna de la tierra

El ciclo de las rocas

Teorías fijistas y movilistas

La deriva continental de wegener

La teoría de la tectónica de placas: desarrollo y consecuencias

Pruebas de la tectónica de placas

Las placas litosféricas

Bordes constructivos, pasivos, destructivos y de colisión

Fenómenos y estructuras asociados a los bordes de placa

Unidad 9: manifestaciones de la dinámica terrestre

La dinámica interna: movimientos convectivos

Penachos térmicos y puntos calientes

Fenómenos asociados a las dorsales oceánicas

Fenómenos asociados a las zonas de subducción

Orógenos y arcos de islas

Deformación de las rocasclasificación

Evolución del relieveprocesos internos y externos

Riesgos geológicosmedidas de previsión, prevención y predicción

Unidad 10: la historia de nuestro planeta

La edad de la tierraactualismo y uniformitarismo

Datación absoluta y relativa

Principios de geocronología relativa

Fósilesel proceso de fosilización

Escala de tiempo geológico

Los eones, las eras y los periodos de la historia del planeta

Las erasacontecimientos geológicos, climáticos y biológicos

Las erascaracterísticas de la vegetación y la fauna

Para aprobar. Contenidos Mínimos 4º ESO

TEMA 1: LA CÉLULA. UNIDAD DE VIDA

a) Exponer y comprender los distintos postulados de la teoría celular, así como las aportaciones realizadas a la misma.

b) Enumerar los distintos niveles de organización e identificar a qué nivel pertenece determinada materia.

c) Comparar la célula procariota y la eucariota, la animal y la vegetal, así como reconocer la función de los orgánulos celulares.

d) Enumerar los diferentes componentes del núcleo, señalar su función y diferenciar entre núcleo interfásico y en división.

e) Reconocer las partes de un cromosoma y aplicar los conceptos sobre cromosomas a la resolución de problemas sencillos.

f) Reconocer las fases de la mitosis y la meiosis, y conocer las diferencias entre ambos procesos y el significado biológico.

g) Identificar las etapas de los diferentes ciclos biológicos y compararlos entre sí.

TEMA 2: LA INFORMACIÓN GENÉTICA

a) Diferenciar los distintos ácidos nucleicos y sus componentes.

b) Describir la replicación del ADN. c) Conocer que los genes están constituidos por ADN y la ubicación de estos en los cromosomas.

d) Reproducir los mecanismos de la expresión genética por medio del código genético.

e) Reconocer el papel de las mutaciones en la diversidad genética.

f) Analizar las repercusiones sanitarias y sociales de los avances en el conocimiento del genoma.

g) Valorar críticamente las consecuencias de los avances actuales e la biotecnología.

TEMA 3: HERENCIA Y TRANSMISIÓN DE CARACTERES

a) Diferenciar las formas de reproducción de los seres vivos.

b) Conocer los conceptos básicos de genética.

c) Resolver problemas prácticos de uno y dos caracteres utilizando los cruzamientos de las leyes de Mendel.

d) Obtener información sobre la transmisión de determinados caracteres en nuestra especie por medio de la resolución de problemas.

e) Calcular porcentajes y frecuencias de los genotipos y fenotipos de la descendencia de una pareja.

f) Resolver problemas prácticos de caracteres de la herencia ligada al sexo.

g) Reconocer la aplicación de los conceptos de la genética mendeliana para el conocimiento de la herencia de algunas enfermedades.

TEMA 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIIVOS

a) Describir las teorías que tratan de explicar el origen de la vida.

b) Conocer y diferenciar los aspectos principales de la teoría fijista y las evolucionistas.

c) Explicar las pruebas que avalan la evolución de las especies.

d) Conocer los mecanismos que intervienen en la evolución de las especies.

e) Comprender el origen de las diferentes especies.

f) Conocer las características básicas del proceso de hominización.

g) Componer diferentes esquemas que expliquen los contenidos de la unidad.

TEMA 5: ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS

a) Diferenciar los factores ambientales y su influencia sobre los seres vivos

b) Reconocer adaptaciones de los seres vivos a diferentes medios.

c) Explicar cómo se produce la transferencia de materia y energía a lo largo de una cadena o red trófica concreta.

d) Conocer la estructura y dinámica de los ecosistemas.

e) Relacionar las pérdidas energéticas producidas en cada nivel con el aprovechamiento de los recursos alimentarios del planeta desde un punto de vista sostenible.

f) Comprender los mecanismos de formación y degradación del suelo.

g) Diferenciar las características más importantes de los ecosistemas españoles.

TEMA 6: DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS

a) Solucionar diferentes cuestiones sobre la transferencia de materia y energía en un ecosistema.

b) Saber analizar e interpretar los ciclos biogeoquímicos.

c) Estudiar los cambios que se pueden producir en los ecosistemas.

d) Diferenciar y describir los tipos de sucesiones.

e) Analizar los mecanismos de autorregulación y dinámica de poblaciones de un ecosistema.

f) Relacionar los recursos naturales con los impactos que genera su utilización.

g) Conocer y valorar las medidas que protegen el medio natural. Conocer los Parques Nacionales españoles.

TEMA 7: EL RELIEVE Y SU MODELADO

a) Comprender las diferencias entre relieve y paisaje, así como su condición dinámica.

b) Diferenciar los conceptos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación.

c) Reconocer en los relieves los efectos producidos por los distintos agentes geológicos externos.

d) Reconocer y describir las diversas formas del relieve asociándolas con el modelado característico.

e) Conocer los factores que condicionan el modelado del relieve.

TEMA 8: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA TIERRA

a) Relacionar las características internas de la Tierra con su repercusión sobre los fenómenos superficiales.

b) Conocer las teorías fijistas y movilistas.

c) Conocer la teoría de la deriva continental y los argumentos que fueron aportados en su favor.

d) Comprender los principios y pruebas de la tectónica de placas.

e) Definir y clasificar las placas litosféricas y los movimientos relativos.

f) Relacionar el movimiento de las placas con los procesos geológicos que producen.

g) Conocer y valorar el avance que significó la consolidación entre los científicos de la tectónica de placas.

TEMA 9: MANIFESTACIONES DE LA DINÁMICA TERRESTRE

a) Comprender cómo se producen los fenómenos propios de la dinámica interna de la Tierra.

b) Relacionar los fenómenos convectivos y sus manifestaciones sobre la corteza terrestre.

c) Explicar la formación de los relieves asociados a la tectónica de placas.

d) Reconocer los elementos y tipos de deformaciones que afectan a las rocas.

e) Analizar la evolución del paisaje desde la influencia de la dinámica interna y externa.

f) Conocer los riesgos geológicos y las medidas que nos ayudan a disminuir sus efectos.

TEMA 10: LA HISTORIA DE NUESTRO PLANETA

a) Explicar las diferentes teorías sobre el estudio de los procesos geológicos del pasado.

b) Diferenciar las características y los principios de los sistemas de datación geocronológica.

c) Analizar el proceso de fosilización y el valor de los fósiles en el conocimiento de la historia de la Tierra.

d) Conocer la división del tiempo en la historia de la Tierra.

e) Describir los procesos geológicos más importantes de la historia de la Tierra.

f) Estudiar las especies animales y vegetales más importantes en las diferentes divisiones de la historia de la Tierra.

g) Analizar los acontecimientos más destacados de la historia geológica de España.

Contenidos Ampliación de Biología y Geología de 4º ESO

Unidad 1 – Los materiales terrestres: los minerales y las rocas Materia y estado sólido. Concepto de mineral Estructura interna de la materia cristalina

Propiedades de los minerales Tipos de minerales.

Unidad 2 – El ciclo de las rocas. Tipos de rocas. El ciclo de las rocas. Magmatismo. Génesis, propiedades y evolución de un magma. Tipos de rocas magmáticas. Características generales. Criterios de clasificación de las rocas ígneas: composición química y composición mineralógica. Concepto de metamorfismo. Factores del metamorfismo. Tipos de metamorfismo. Las rocas metamórficas. Criterios de clasificación y tipos Diagénesis. Procesos y etapas de la diagénesis. Características de las rocas sedimentarias. Clasificación de las rocas sedimentarias. Unidad 3.- ¿De qué estamos hechos? Elementos químicos de los seres vivos (“bioelementos”) y su idoneidad. Principios inmediatos orgánicos e inorgánicos. Macromoléculas. Propiedades físicas, químicas y biológicas del agua. Importancia del agua en los seres vivos. Funciones biológicas de las sales minerales. Los monosacáridos. Estructura, propiedades y clasificación. Denominación, estructura y función biológica de los disacáridos y polisacáridos, más importantes. Clasificación y funciones de los lípidos. Los lípidos y las membranas biológicas. Consecuencias de la ingesta de triglicéridos y colesterol. Estructura de las proteínas. Conformación de proteínas. Desnaturalización y renaturalización. Clasificación de las proteínas. Holoproteínas y heteroproteínas. Funciones. Catálisis química y enzimática. Acción enzimática. Características generales de los enzimas. Función de las vitaminas. Enfermedades carenciales.

Unidad 4.- Del descubrimiento de los ácidos nucleicos a la biotecnología. Componentes de los ácidos nucleicos. Pentosas. Bases nitrogenadas. Nucleósidos y nucleótidos: estructura y clasificación. Los enlaces n-glucosídico y éster Tipos de ácidos nucleicos. Clasificación y diferenciación. Tipos de arn. Localización y funciones. Estructura del adn. Las funciones de los ácidos nucleicos. El “dogma central de la biología molecular”. Replicación. Síntesis de adn. Hipótesis alternativas sobre los mecanismos de replicación del adn. Proceso de replicación en procariontes y eucariontes. Errores en la replicación y su corrección. Proceso de transcripción en procariontes y en eucariontes. La tecnología del adn recombinante. Aplicaciones de la genética molecular. Ingeniería genética. Terapia génica. Vacunas génicas. Proyecto genoma humano. Organismos transgénicos. Detalla las principales técnicas de ingeniería genética. Unidad 5.- Formas acelulares y celulares. Los virus: su composición, estructura y función. Ciclos de multiplicación vírica: ciclo lítico y ciclo lisogénico. Enfermedades producidas por virus: el cáncer y el sida. Métodos de lucha contra los virus. Forma de las bacterias. Reino protoctista. Filos y morfología. Los microorganismos y las enfemedades infecciosas. Postulados de koch. Patogeneidad bacteriana. Las toxinas bacterianas y algunas enfermedades humanas causadas por bacterias patógenas. Modo de actuación bacteriana y modo de transmisión de los patógenos. Concepto de biotecnología. Microorganismos de importancia industrial.

Productos de interés industrial, médico y agrícola. Los microorganismos en la fabricación de fármacos: antibióticos. Sustancias obtenidas por ingeniería genética. La teoría celular: su revisión. El aporte de ramón y cajal a la teoría celular. Tipos de organización celular: procariotas y eucariotas. Similitudes y diferencias entre células de plantas animales. La pared celular de las plantas: función, estructura y composición. Plasmodesmos y punteaduras. Estructura y función de la pared celular, membrana plasmática, el hialoplasma y el citoesqueleto, el retículo endoplasmático, el aparato de golgi, lisosomas, los peroxisomas y las vacuolas, mitocondrias y plastos, ribosomas, centriolos e inclusiones, núcleo y nucléolo. El ciclo celular y las fases en que se divide. La mitosis. Descripción de cada una de las fases que la componen: profase, metafase, anafase y telofase. Citocinesis. La meiosis. Sus fases y su importancia genética. Comparación entre la meiosis y la mitosis.

Para aprobar. Contenidos mínimos 4º ESO Ampliación de Biología y

Geología

Unidad 1 – Los materiales terrestres: los minerales y las rocas Conocer los componentes de la materia. Conocer la estructura cristalina de los minerales. Saber el concepto de mineral. Conocer las propiedades de los minerales. Conocer cómo se clasifican los minerales. Conocer los principales tipos de minerales. Materia y estado sólido.

Unidad 2 – El ciclo de las rocas. Conocer el ciclo de las rocas. Conocer qué es el magmatismo. Génesis, propiedades y evolución de un magma. Conocer las principales rocas magmáticas y sus características generales. Conocer los criterios de clasificación de las rocas ígneas. Conocer el concepto de metamorfismo, factores del metamorfismo, y tipos de metamorfismo. Conocer las principales

rocas metamórficas, sus criterios de clasificación y tipos Conocer la diagénesis. Procesos y etapas de la diagénesis. Conocer las características de las principales rocas sedimentarias, y su clasificación.

Unidad 3.- ¿De qué estamos hechos? Conocer los elementos químicos de los seres vivos (“bioelementos”) y su idoneidad. Principios inmediatos orgánicos e inorgánicos. Macromoléculas. Conocer las propiedades físicas, químicas y biológicas del agua. Importancia del agua en los seres vivos. Conocer las principales sales minerales y sus funciones biológicas. Conocer los monosacáridos, su estructura, propiedades y clasificación. Conocer los disacáridos y polisacáridos, más importantes y sus funciones biológicas Conocer los lípidos más importantes y sus funciones biológicas Conocer las consecuencias de la ingesta de triglicéridos y colesterol. Conocer la estructura de las proteínas. Conformación de proteínas. Desnaturalización y renaturalización. Establecer la clasificación de las proteínas y sus funciones. Conocer la catálisis química y enzimática, la acción enzimática y sus características generales.

Unidad 4.- Del descubrimiento de los ácidos nucleicos a la biotecno¬logía. Conocer los componentes de los ácidos nucleicos. Tipos de ácidos nucleicos y sus funciones. Conocer el “dogma central de la biología molecular”. Conocer el proceso de replicación en procariontes y eucariontes, los errores en la replicación y su corrección. Conocer el proceso de transcripción en procariontes y en eucariontes. Conocer la tecnología del adn recombinante y las aplicaciones de la genética molecular. Conocer las principales técnicas de ingeniería genética.

Unidad 5.- Formas acelulares y celulares. Conocer la estructura de los virus, sus ciclos de multiplicación y las principales enfermedades producidas por virus así como los métodos de lucha contra los virus. Conocer la estructura de las bacterias las principales enfermedades que producen y los métodos de lucha.Conocer el concepto de biotecnología y los principales microorganismos de importancia industrial, médica y agrícola. Conocer las principales sustancias obtenidas por ingeniería genética. Conocer la teoría celular, su revisión, y el aporte de Ramón y Cajal a la teoría celular. Conocer los tipos de organización celular: procariotas y eucariotas. Conocer las

similitudes y diferencias entre células de plantas y animales. Conocer la estructura, función y composición de los orgánulos celulares: plasmodesmos, punteaduras, pared celular, membrana plasmática, hialoplasma, citoesqueleto, retículo endoplasmático, aparato de Golgi, lisosomas, peroxisomas, vacuolas, mitocondrias, plastos, ribosomas, centriolos, inclusiones, núcleo y nucléolo. Conocer el ciclo celular y las fases en que se divide. Conocer la mitosis y la meiosis, la descripción de cada una de las fases, su importancia genética, así como las semejanzas y diferencias entre ellas.