7/23/2019 Cerebro Trino

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Cerebro Triuno

Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparicin en

la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano(reptiles), a continuacin ellmbico(mamferos

primitivos) y por ltimo el neocrtex(mamferos evolucionados o superiores).

Paleoencfalo

a parte de nuestro cerebro !ue es m"s primitiva es el hoy llamado cerebro b"sico, instintivo, reptiliano o

paleoenc#falo. $sta parte del cerebro est" formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular.$s esa parte en la !ue estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar o coser.

%lo&ado en el tronco cerebral, es la parte m"s antigua del cerebro y se desarroll hace unos ' millones de aos.

*e encuentra presente primordialmente en los reptiles. os reptilesson las especies animales con el menor

desarrollo del cerebro. $l suyo, est" diseado para mane&ar la supervivencia desde un sistema binario: huir o pelear,

con muy poco o ningn proceso sentimental. +iene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. *e

encarga de autorregular el organismo. $n consecuencia, este cerebro no est" en capacidad de pensar, ni de sentir

su funcin es la de actuar, cuando el estado del organismo as lo demanda.

$l comple&o reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas !ue se aseme&an a los rituales animales como el

anidarse o aparearse. a conducta animal e instintiva est" en gran medida controlada por esta "rea del cerebro. *e

trata de un tipo de conducta instintiva programada y poderosa y, por lo tanto, es muy resistente al cambio. $s elimpulso por la supervivencia: comer, beber, temperatura corporal, se-o, territorialidad, necesidad de cobi&o, de

proteccin... $s un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida y el !ue es capa de cometer las

mayores atrocidades.

Nos sita en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de aprender o

anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad.

$n el cerebro reptiliano se procesan las e-periencias primarias, no verbales, de aceptacin o rechao. %!u se

organian y procesan las funciones !ue tienen !ue ver con el hacery elactuar, lo cual incluye: las rutinas, los

h"bitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y

seguridad. $s el responsable de la conducta autom"tica o programada, tales como las !ue se refieren a la

preservacin de la especie y a los cambios fisiolgicos necesarios para la sobrevivencia. $n sntesis: este cerebrose caracteriza por la accin.

$l *istema /"sico o reptiliano controla la respiracin, el ritmo cardaco, la presin sangunea e incluso colabora en la

continua e-pansin0contraccin de nuestros msculos. $ste primer cerebro es sobre todo como un guardi"n de la

vida, pues en #l est"n los mayores sentidos desupervivenciay lucha y adem"s por su interrelacin con los poros de

la piel, los cuales son como una especie de interfase !ue poseemos con el mundo e-terno, este primer cerebro es

nuestro agente avisador de peligrospara el cuerpo en general.

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Permite con rapide la adaptacinpor medio de respuestas elementales poco complicadas emocional o

intelectualmente. $sta conducta no est" primariamente basada en consideraciones basadas en las e-periencias

previas ni en los efectos a medio o largo plao. as conductas de las personas calificadas como

de psicpatas(carecen de sentimientos de culpa) y de paranoicos se a&ustan a este patrn de conducta. $n la

psicopata se &uega el papel de depredador y en la paranoia el de presa.

$s en este primer cerebro donde las adiccionesson muy poderosas, tanto a algo como a alguien o a una forma de

actuar.

Por decirlo de alguna forma r"pida en este primer cerebro es una herencia de los perodos cavernarios, donde la

supervivencia era lo esencial.

$l paleoenc#falo o cerebro reptil sustenta una parte de la mente inconsciente, o subconsciente, donde se graba, se

alo&a y se desarrolla el Trauma Psicolgico, a!uello !ue determina la mayora de miedos y fobias !ue conforman la

mente reactiva, la cual, en algunas ocasiones, lleva al ser humano a comportarse como un animal salva&e.

$ste primer cerebro, es el !ue permite el movimiento de actuar y hacer.

*u car"cter m"s especfico desde el punto de vista temporal es su adecuacin al presente.

$s el almac#n de las limitaciones conformadas como: miedo

Y desde la psicopatologa, este es el cerebro que da origen a la Trada del nstinto!

"esoencfalo

$ste cerebro se empiea a desarrollar incipientemente en las aves y totalmente en los mamferos. $l mesoenc#falo o

cerebro mamfero, dotado de un sistema lmbico, fsicamente ubicado encima del reptil permite al mamfero un

desarrollo sentimental!ue opera, fundamentalmente, desde la estructura conocida como la %mgdala, y es ello lo

!ue les permite establecer relaciones de mayor fidelidad !ue los reptiles.

$l *istema mbico est" asociado a la capacidad de sentir y desear. $st" constituido por seis estructuras: el t"lamo

(placer0dolor), la amgdala (nutricin, oralidad, proteccin, hostilidad), el hipot"lamo (cuidado de los otros,

caractersticas de los mamferos), los bulbos olfatorios, la regin septal (se-ualidad) y el hipocampo (memoria de

largo plao). $n estas onas est"n las gl"ndulas endocrinas m"s importantes para el ser humano: pineal y pituitaria.

$n este sistema se dan procesos emocionales y estados de calide, amor, goo, depresin, odio, etc., y procesos

!ue tienen !ue ver con nuestras motivaciones b#sicas.

$sta parte es capa de poner el pasadoen el presente (presente 1 pasado) y por tanto se produce aprendia&e y se

activa cuando nos emocionamos. Facilita la calidad de vida !ue da la calide en las relaciones humanas. $sraonable pensar !ue el desarrollo de la memoriase asocia a momentos emocionalmente intensos, como la

muerte de los seres !ueridos. a aparicin de enterramientos en nuestros antepasados implica una consideracin

por el pasado. 2uestra una capacidad de trascender el imperativo del presente dando respeto al pasado.

La parte oscura del avance aparece cuando el exceso del peso del pasadopuede facilitar las

exageraciones emocionales llamadas neurosis.

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$n #ste reside la sede de todas las fueras emotivas !ue dar"n lugar a todos tus deseos y sentimientosy es en #l

donde subyacen las inteligencias de capacidad de de$arnos afectar por algo o alguien. Proporciona el afecto !ue

los mamferos necesitan para sobrevivir, por tanto se introducen los sentimientos: 3ar o recibir afecto, recibir

atencin, consideracin, escucha, 4ompasin, ternura, empata.

$n este segundo cerebro e-iste la capacidad de sentir, pues de los tres es el !ue m"s se de&a afectar por los dem"s

y por el entorno, por ello !uienes m"s tienen este segundo cerebro enfermo son todas a!uellas personas incapacesde de$arse afectarpor el entorno, as como tambi#n !uienes se afectan demasiado. a realidad !ue percibimos a

trav#s de la nari, la boca y los genitales se relaciona estrechamente con este segundo cerebro.

*u funcin principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, la regulacin endocrina, el

dolor y el placer. Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el !ue energia la conducta para el logro de las

metas 0motivacin0. $l desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos, depresiones severas y

prdida de la memoria, entre otras enfermedades.

$ste segundocerebro, es el !ue permite sentir.

*u car"cter m"s especfico desde el punto de vista temporal es la capacidad de poner elpasadoen el presente

(aprender, memoria)

$s el almac#n de las limitaciones conformadas como:sufrimiento

%ste cerebro da origen a laTrada del &entimiento!

Telencfalo

os mamferos modernos, los primates, y algunos cet"ceos tienen un cerebro mucho m"s desarrollado !ue los

mamferos primitivos, por lo cual, adem"s de los sentimientos, mane&an un proceso de mayor entendimiento, !ueest" directamente relacionado con el desarrollo de la cortea cerebral (telenc#falo o cerebro neo0mamfero), donde

se encuentra uno de los mayores desarrollos del cerebro dentro de la escala animal. a ciencia ha demostrado la

relacin directa entre el desarrollo de la cortea cerebral y el desarrollo social. 5ay en los primates una

correspondencia directa entre los dos aspectos, de manera tal !ue a mayor desarrollo de la cortea cerebral en las

especies de primates, mayor desarrollo social: sociedades m#s comple$as y organizadas.

os 5umanos poseen un cerebro mucho m"s especialiado !ue los primates, por lo cual, adem"s de sentimientos,

mane&an un proceso racional de entendimiento y de '()*&&, ampliamente superior al de todos los dem"s

mamferos, directamente relacionado con las partes m"s especialiadas del telenc#falo, especficamente su regin

frontal, !ue les permite ad!uirir conocimientos, desarrollar sociedades, culturas, tecnologas y lo m"s

importante:comprender las leyes que rigen el universo.

$l *istema 6eocortical es el lugar donde se llevan a efecto los procesos intelectuales superiores. $st"

estructurado por el hemisferio i!uierdo y el hemisferio derecho. $l hemisferio i!uierdo est" asociado a procesos de

raonamiento lgico, funciones de an"lisis, sntesis y descomposicin de un todo en sus partes. $l hemisferio

derecho, en el cual se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver

globalidades y establecer relaciones espaciales.

a neocortea se convierte en el foco principal de atencin en las lecciones !ue re!uierengeneracin o

resolucinde problemas, an#lisis y sntesisde informacin, deluso del razonamiento analgico y del

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pensamiento crtico y creativo.

as dos caractersticas b"sicas de la neocortea son:

(a) a 7visin7, la cual se refiere al sentido de globalidad, sntesis e integracin con !ue acta el hemisferio derecho.

(b) $l an#lisis, !ue se refiere al estilo de procesamiento del hemisferio i!uierdo, el cual hace #nfasis en la relacin

parte0todo, la lgica, la relacin causa0efecto, el raonamiento hipot#tico y en la precisin y e-actitud.

a neocortea representa la adquisicin de concienciay se desarroll a trav#s de la pr"ctica del lengua&e.

a voluntad consciente. as tareas no sensoriales se realian en los lbulos frontales. a aparicin de los

calendarios implica !ue los seres humanos comenaron a desarrollar progresivamente la capacidad de anticipar,

planificar y visualizar, de poner elfuturoposible en el presente.

2ientras !ue los animales, sobre todo los mamferos son capaces de desarrollar emociones y aprender,

la capacidad de poner el futuro en el presente(presente 1 pasado 1 futuro), de formas muy elaboradas resulta

especficamente humana. $sta posibilidad hace viable la aparicin de lo !ue se ha llamado locura por e-celencia.

En laspsicosisse toma por real lo que no est en el presente, de modo irreducible y sin distanciamiento.

$ste tercer cerebro, es el !ue permite el razonamiento.

*u car"cter m"s especfico desde el punto de vista temporal es la capacidad de anticipar, de poner el futuroposible

en el presente.

$s el almac#n de las limitaciones conformadas como: estrs

%ste cerebro da origen a laTrada del Pensamiento!

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