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申请学士学位授权
专业简况表
学校名称 南昌工学院
学校代码 13421
学科门类 工学
门类代码 08
专业名称 材料成型及控制工程
专业代码 080203
批准时间 2015 年
江 西 省 学 位 委 员 会 办 公 室 制
2019年 5 月 21 日填
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Ⅰ 专业建设（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养情况）
一、办学历史
2003年开设“机电一体化技术”和“模具设计与制造”两个专科专业
2006年开设“数控技术”专科专业
2011年学校升本，在江西赣江职业技术学院的基础上成立南昌工学院
2011年开设“机械设计制造及其自动化”本科专业
2012年开设“机械电子工程”
2015年开设“材料成型及控制工程”本科专业。目前，材料成型及控制工程专业在校学生人数 142人，专业教学团队共有 19人，其中专任教师 16人，教授和副教授占比 31.6%，硕士以上学位占比 84.2%。
二、专业规划
2.1 专业社会需求分析
现代工业产品的发展和技术水平的提高，在很大程度上取决于模具工业的发展水平，采用模具成
形生产零部件，具有生产效率高、质量好、成本低、节约原材料等诸多优点，已经成为现代工业生产
的重要手段。因此，模具技术已成为衡量一个国家工业产品制造水平的一个重要标志。
我国模具工业从起步到飞速发展，历经了半个多世纪。1997 年以来，国家相继把模具及其加工设
备列入了《当前国家重点鼓励发展的产业，技术和技术目录》及鼓励外商投资产业目录中，并对优秀
模具企业实行增值税返还的优惠政策。近年来，我国模具制造水平有了较大提高，大型、精密、复杂、
高效和长寿命模具技术跨上了新台阶。我国模具工业发展迅速，现有模具制造企业约 20000 家，并且
以每年 10-15%的速度快速增长，模具生产年产值已超过 1800 亿元。目前模具销售额中塑料模具占比
最大，约占 45%；冲压模具约占 37%；铸造模具约占 9%；其他各类模具共计约 9%。我院结合江西省汽
车产业，将材料成型及控制工程专业瞄准到汽车零部件注塑模具设计与制造方向，寻求专业特色发展。
2.2 专业建设指导思想与基本原则
2.2.1 专业建设的指导思想
坚持立德树人、内涵发展的办学理念；坚持积极转型、质量为先的办学路径；坚持学科导向、队
伍优先的办学方略；坚持主动服务、就业为重的专业教育要求；坚持统筹协调、稳定和谐的工作态势，
主要面向江西地区和民族团结繁荣事业,以国家和省有关文件精神为指导，以培养“政治合格、身心健
康、理论到位、技能实在”的应用型人才为目标，积极构建“333”人才培养模式，以学科专业建设为
重点，突出专业办学特色，实施专业转型、人才培养模式转型和课程体系转型，提高人才培养质量，
提高服务地方经济社会发展的能力和水平，保障应用型人才培养目标的实现。
2.2.2 专业建设的基本原则
1、优先发展原则。坚持把本专业建设摆在优先发展的地位，做到学院发展规划优先安排本专业建
设，资金投入优先保障本专业建设，学院教育教学资源投入优先满足本专业建设需要，通过优先发展
本专业引领学院专业建设的改革与发展。
2、社会需求原则。以培养高素质技能型人才为核心，关注本专业人才市场的需求变化及专业的发
展动态，适时调整人才培养方案，培养适应行业、企业急需的高素质技能型人才。
3、产教融合原则。按照“聚类、对标、融合、创新、导向”的基本原则，坚持产教融合思想，全
面对标《国标》，推进专业集群化，坚持产出导向和实践能力导向，人才培养方案制定全面融入 OBE、
新工科等新思想、新理念和新技术。
2.3 专业建设目标
经过 5～10 年的努力，本专业努力达到以下目标：
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专业建设：探索中形成本专业的办学特色，得到社会、家长认可，并申报成为省级特色专业，在
校生人数规模在300人左右。10年目标，形成一批办学成果，积累一批有影响的项目，培养一批骨干教
师，并申报成为省级重点专业。
师资队伍建设：本专业稳定的教师队伍达到25人左右，其中副高职称以上占30%，硕士学位以上
占90%，双师型占60%；建设省级教学团队1个。
实验室建设：在现有实验室规模的基础上，再投入200万元，建设“注塑模具结构设计与分析实验
室”，完善现有实验室的功能，加大实验设备的投入，建设1～3个设备精良，集教学、科研于一体的高
水平实验室。
教科研建设：以项目为抓手，强力推进教科研工作。建成省级精品课程3门，承担省市级或以上教
科研项目10项，发表论文40篇以上，核心刊物占10%以上，主编教材5本。
人才培养质量：该专业的职业匹配度、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、发
展前景指数、创业指数等均不低于学校工科各专业平均值，一次性就业率达到90%以上，毕业生考研
率达5%。
2.4 专业建设规划
2.4.1 人才培养目标
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向汽车行业，汽车零部
件制造企业，重点瞄准模具工程师职业，掌握注塑成型工艺原理和塑性材料的物理、化学和力学性能
等知识，具备注塑模具三维造型与设计、成型工艺参数优化等技术技能，理论到位、技术技能系统实
在的高素质应用型人才。
2.4.2 人才培养模式
1、全面实施“333”应用型人才培养模式：即构建“3”个体系、教学“3”个阶段和培养“3”种
素养。
（1）构建“3”个体系。根据应用型人才培养目标和专业毕业要求，科学规划专业知识教育体系、
技术技能训练体系和创新创业教育体系。
（2）教学“3”个阶段。第一年主要以通识基础教育为主、第二三年主要以专业理论和技术技能
训练为主、第四年主要以毕业设计（论文）任务为引领，以职业素质养成和综合能力提高为主。
（3）培养“3”种素养。培养通识素养、专业素养和职业素养。
2、实施“模块化”教学
根据专业对接的模具工程师岗位，按岗位应具备的技术技能梳理出数字化制造、材料成型技术及
注塑模具设计等课程模块。
三、专业建设举措
3.1课程体系与教学内容建设
1、构建课程体系
坚持以产教融合、校企合作的方式，以学生就业能力提升为导向，以技术领域和职业岗位群的任
职要求为依据，参照相关的职业资格标准，以培养学生职业能力为主线，以“双证书”制度保障培养
质量，重构理论知识课程体系和技术技能课程体系。
2、深化教学改革
按照培养目标具体化、课程结构模块化、任务实施项目化、教学方式情境化、教学环境职场化、
教学资源优质化的教学改革思路，不断深化教学内容、教学方法与手段的改革。积极探索“教、学、
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做”一体化情境教学模式，积极探索现场教学、案例教学、项目教学、探究式教学等教学方法，实现
理论教学与实践教学的有机融合，强化学生能力的培养，提高教学水平；重视优质教学资源和网络信
息资源的开发与利用。
3、编写配套教学材料
以教学改革项目、课程改革项目等方式为抓手，按教学改革思路整理教学内容，形成教学资料。
3.2 师资队伍建设
以提高教师实践能力为目标，突出抓好专业带头人、骨干教师和“双师”结构教学团队建设。在
满足本专业教学的基础上，使教师由教学型向教学科研型转变，由知识传授向技术开发型转变，鼓励
教师进修学习，改善教师队伍的职称结构和学历结构，增强科研立项数量和水平，立足纵向课题，加
强横向联系，提高教师的科研水平和参与意识，使教师既注重学历水平的提高，又注重实践能力的培
养；既立足于教学改革的需要，又着眼于科技开发的需求，内培外引，促进专业的可持续发展。表 1
为师资队伍建设规划表
表 1 师资队伍建设
2015 2016 2017 2018
高级职称比例 15% 15% 30% 30%
研究生比例 50% 60% 60% 70%
人才引进数量 3 人 3人 10 人 12 人
双师型教师比例 30% 40% 60% 60%
技术技能培训 5 人次 6人次 8人次 10 人次
3.3 实践教学条件建设
瞄准专业方向，结合学院现有实践教学条件，制定专业实践教学发展规划，规划校内实践教学条
件建设方案，及校外实习基地建设数量和要求。加强专业与行业企业合作，广泛吸纳社会各方资金、
物质与人力资源参与校内外实训实习基地建设。在原有实验室的基础上，按照应用型本科人才培养的
能力要求，结合课程教学情境，优化资源配置，建设融“教、学、做”于一体的理实一体化专业教室；
建设一批融教学、培训、职业技能鉴定于一体的校内实训中心；建设一批技术含量高、管理良好，融
学生顶岗实习、教师实践锻炼与技术研发为一体的校外实习基地。
根据“共建、共管、共享”的校企合作建设基地思路，校企合作共同开发实训项目和实训教材，
全面推进实训、实习、实验教学改革，完善校内外实训基地运行机制和管理制度，保证生产性实训、
顶岗实习等教学环节的质量，形成资源共享、人才共培的长效机制。
表 2 实践教学条件建设
2015 2016 2017 2018
理实一体化专业
教室
完成 2 个专业
教室及配套设
施
完成1个专业
教室及配套
设施
完成 1 个专
业教室及配
套设施
完成 1 个专业教
室及配套设施
校内实训中心建成1个校内
实训中心
建成 1 个校
内实训中心
建成 1 个校内实
训中心
校外实习基地完成 1 个基地
建设
完成2个基地
建设
完成 2 个基
地建设
完成 2 个基地建
设
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3.4 教学质量保障与监控体系建设
学院建设有教学工作委员会，作为学科专业建设及教学工作的规划及质量监控组织；在学校教学
督导办公室的管理下，建设学院教学督导小组，负责课程教学质量监控；结合学校教学检查工作，通
过开展专业师生座谈会，了解师生教与学过程中存在的问题；利用职业资格鉴定及专业技能水平认证
等工作，提升“双证书率”，开展第三方进行教学质量评价；走访毕业生实习单位，获得企业对学生
培养质量的评价。通过以上措施，全方位的展开教学质量监控及评价，并实时修正教学质量，以保障
教学目标的达成。
3.5 专业建设保障措施
1、加强组织领导，完善运行机制。学院领导亲自主持制定本专业的建设发展规划，学院职能部门
加强对本专业的建设服务，为专业带头人、骨干教师、提供充分的学习、培训机会，进一步提高他们
的专业建设能力。
2、加大本专业建设的经费投入力度。根据本专业建设的规划，加快教学基础设施的建设，更新教
学设备的投入，提高教学资料的经费投入，加强校内实训基地建设及校外实习基地的建设。
3、加强师资队伍建设。从年龄结构、学历结构、职称结构、技能结构、双师结构等角度入手，结
合专业建设需要，不断培养和引进优秀人才，加快专业骨干教师、“双师”素质教师的培养。同时，
鼓励教师担任指导教师，带领学生参加各种竞赛活动，组织成立学生第二课堂，有针对性地组织学生
专项培养、备赛。
4、加强课程建设。以课程建设为核心，以培养学生职业能力为主线，调整课程体系和教学内容，
尤其关注实践性教学内容的更新与完善，逐步建立起以培养职业能力、职业素养为核心的课程体系。
按照职业岗位（群）要求改革教学内容，教学方法，强化技能训练，突出能力培养，重视知识的应用，
把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中。
5、加强教学管理制度和评估检查制度的建设。加强教学计划、教学大纲制订、修订及实施管理，
严格各项教学管理制度，加强教学运行规范管理，确保人才培养质量。制定专业建设评估指标体系，
完善专业评估制度，定期检查进展情况。
四、执行情况与成效
（一）人才培养方案执行情况
2015 级材料成型及控制工程专业人才培养方案共设置 60 门课程，191.5 学分，合计 3210 课时。
其中：
1.理论类 30 门，合计 1382 课时
（1）非专业理论课 18 门，全由理学院、文学院、马克思主义学院及体育学院相关教师完成教学
工作；
（2）专业理论课 12 门，全由材料成型及控制工程专业 14 名专业教师实施教学；
2.理实一体化和实践类课程 28 门，课时合计 1132 课时
（1）基础实践课 4 门，均由理学院实验指导教师在实验室实施教学任务；
（2）专业实践课 24 门，由我院专职教师及实训指导教师在专业实验室及机械加工实训中心完成
教学工作。
在教学过程中，由于人才培养方案的调整与改进，有 15 级人才培养方案中的两门课程在实施过程
中进行了调整：
（1）2017-2018 学年第二学期的《快速成形技术》《汽车零件增材制造》授课内容存在重复，且
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在新版本人才培养方案中开设的《材料成型原理》课程在 2015 级人才培养方案中未开设，且《材料成
型原理》课程对于材料成型及控制工程专业属于较为重要的专业理论知识课程，故在该学期开设的课
程中，将《快速成形技术》课程取消，开设《材料成型原理》课程。
（2）2018-2019 学年第一学期的《高分子材料加工新技术》课程在新版本人才培养方案中取消，
增设《汽车零部件数字化设计》课程，该课程主要考查学生对三维建模软件数字化设计的掌握情况与
应用水平，强化数字化设计能力，增强学生的就业能力。故在该学期开设课程中取消《高分子材料加
工新技术》课程，开设《汽车零部件数字化设计》。
（二）毕业设计完成情况
2015级材料成型及控制工程专业28名同学于2018年 12月-2019年 3月分赴校外实习基地进行毕
业实习，经过实习同学们均已提交毕业实习报告及总结材料。同时，28 名学生在校外实习期间，在 12
名论文指导教师的指导下，完成了 28 个课题的毕业设计工作，全部同学均已提交论文，完成答辩。2
名学生获得校级优秀毕业设计（论文）。
（三）教材建设
主编并出版了教材《机械工程图学》、《机械工程图学习题集》共 2 本教材，编写了《机械工程
导论》、《机械制造基本技能体验》共 2 本校内讲义。
（四）实践教学
主要由校内实践和校外实践两部分组成。校内的实践教学主要依托本学院机械工程实训中心。校
外实践主要依托于校外实训基地。目前与江西电力设备总厂、格特拉克(江西)传动系统有限公司、可
胜科技（泰州）有限公司共 3家企业建立了稳定的实习基地关系，使其成为本专业的校外实训基地，
同时学生可以自谋实习单位，由学院审核批准后，赴企业实习。目前本专业 2019 届 35 名毕业生均完
成了毕业实习任务。
（五）教师获奖情况
2015 年何苗、姜毅老师指导学生获得“第八届全国三维数字化创新设计大赛”江西省赛区二等奖；
2015 年何苗、姜毅老师指导学生获得“第八届全国三维数字化创新设计大赛”江西省赛区最佳网
络评价奖；
2015 年何苗、姜毅老师指导学生获得“第八届全国三维数字化创新设计大赛”全国总决赛二等奖。
2016 年曾敏老师获得南昌工学院“青年教师竞赛”二等奖；
2016 年何苗、姜毅老师指导学生获得“第九届全国三维数字化创新设计大赛”全国总决赛二等奖。
2016 年何苗、曹树岭老师指导学生获得“第九届全国三维数字化创新设计大赛”全国总决赛三等
奖。
2016 年何苗、曹树岭老师指导学生获得“第九届全国三维数字化创新设计大赛”江西赛区特等奖。
2016 年何苗、谢涛老师指导学生获得“第九届全国三维数字化创新设计大赛”江西赛区三等奖。
2016 年张莉老师获得南昌工学院多媒体课件比赛二等奖；
2017 年周烨老师获得南昌工学院“两为一迎”课堂教学比赛理工组优秀奖；
2017 年何苗老师指导学生参加“第十届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大
赛”，获得机械类优秀指导教师一等奖；
2017 年何苗教师获得第四届全国高等学校教师图学与机械课程师范教学与创新教学法观摩竞赛
“机械类课程”三等奖；
2017 年何苗老师指导学生参加“全国 3D 大赛 10 周年精英联赛暨 DigitalMaster2017 一带一路挑
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战赛”获得江西赛区特等奖一项、二等奖一项；
2018 年曾敏老师获得南昌工学院实践教学公开课比赛理工组三等奖；
2018 年周烨老师指导学生参加“第十一届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大
赛”，获得国家级团体三等奖一项，个人三等奖两项及个人一等奖一项。
2019 年周烨、何苗老师分别获得南昌工学院“2018 年教学突出贡献奖”。
五、人才培养方案及培养情况：
1.2015 级材料成型及控制工程专业人才培养方案（见附件 1）
2.培养情况
材料成型及控制工程专业现有在校生共计 142 人，其中 2015 级 28 人、2016 级 21 人、2017 级 37
人、2018 级 56 人。专业目前培养的学生具备解决塑件设计、注塑成型模具设计、模具制造工艺等相
关领域的复杂工程问题的能力，同时能在多学科背景的团队中承担个体、团队成员的角色，积累经验
后能胜任团队负责人的工作，基本达到培养目标。
本 专 业 学 生 情 况
类 别 在校生人数 当年招生人数 今年毕业人数 已毕业人数
本 科（材料成型
及控制工程）142 29 28 0
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Ⅱ 教师队伍
Ⅱ-1 专业负责人
姓 名 性 别 出生年月 专业技术职务 定职时间是否
兼职
武晓峰 男 1959.8 教授 2003 否
最高学位或最后学历
（毕业专业、时间、学校、系科）2004年博士研究生毕业于东北大学材料学专业
工作单位（至系、所） 南昌工学院新能源车辆学院
本 人 近 4 年 科 研 工 作 情 况
总
体
情
况
在国内外重要学术刊物上发表论文共 6 篇；出版专著 0 部。
获 奖 成 果 共 0 项；其中：国家级 0 项；省部级 4 项；地市级 0 项。
目前承担项目共 1 项；其中：国家级 0 项；省部级 1 项；地市级 0 项。
近 4年支配科研经费共 5万元，年均科研经费 1.25 万元。
有
代
表
性
的
成
果
序号 成果（获奖项目、论文、专著）名称获奖名称、等级或鉴定单位、
时间
本人署名
次 序
1Simultaneous grain refinement and eutecticMg2Si modification in hypoeutecticAl-11Mg2Si alloys by Sc addition
Journal of Alloys andCompounds，2019（SCI）
1
2Enhanced mechanical properties ofhypoeutectic Al-10Mg2Si cast alloys by Biaddition
Journal of Alloys andCompounds，2018（SCI）
1
3Wear behaviour of Zr-based in situ bulkmetallic glass matrix composites
Bull. Mater. Sci,2016（SCI）
1
4Microstructural Characteristics ofMg2Si/Al Composite under DifferentSuperheat and Electromagnetic Stirring
稀有金属材料与工程, 2015（SCI）
1
5Mn对生物医用 Ti-Mo合金组织与力学性
能的影响中国有色金属学报,2017(EI） 1
6Gd对 Al-5Mg-2Si-Mn 合金组织与力学性
能的影响特种铸造及有色合金，2018 2
目
前
承
担
的
主
要
项
目
序号 成果（获奖项目、论文、专著）名称获奖名称、等级或鉴定单位、
时间
本人署名
次 序
1亚共晶 Al-Mg2Si 合金在汽车结构件中的
开发与应用
辽宁省高等学校产业技术研
究院重大项目，2018.1~2019.12
1
本人指导（或兼职指导）研究生情况：
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Ⅱ-2 专业教师队伍
Ⅱ-2-1 整体情况
教师中具有博士学位者比例 15.8％ 教师中具有博、硕士学位者比例 100％
专 业 技 术 职 务人数合
计
35岁以下
36至45岁
46至55岁
56至60岁
61岁以上
教授（或相当专业技术职务者） 3 2 1
副教授（或相当专业技术职务者） 3 1 2讲师（或相当专业技术职务者） 8 7 1
Ⅱ-2-2 专业核心课程、专业课程教师一览表
姓 名性
别
出生
年月职 称
最高
学位授学位单位名称
获最高学位的专业
名称
是否
兼职
徐九南 男 1969.09 教 授 硕士 哈尔滨工程大学 机械制造 否
王细洋 男 1967.10 教 授 博士 北京航空航天大学 机械制造工业设备 否
武晓峰 男 1959.08 教 授 博士 东北大学 材料学 否
姜 毅 男 1985.12 副教授 硕士 电子科技大学 软件工程 否
何 苗 男 1984.03 副教授 硕士 武汉理工大学 电子与通信工程 否
简正豪 男 1981.04 副教授 硕士 湖北工业大学 机械工程 否
曾 敏 女 1988.11 讲 师 硕士 华东理工大学 材料科学与工程 否
周 烨 女 1990.06 讲 师 硕士 南昌大学 材料加工工程 否
赵 英 女 1988.09 讲 师 硕士 西安理工大学 材料科学与工程 否
张 莉 女 1988.10 讲 师 硕士 武汉科技大学 材料学 否
程 婷 女 1989.05 讲 师 硕士 南昌大学 材料加工工程 否
晏笑林 男 1990.10 无 硕士 辽宁科技大学 材料科学与工程 否
陆志鹏 男 1990.06 无 硕士 南昌大学 材料加工工程 否
喻建鹏 男 1973.5 工程师 硕士 南昌大学 材料加工工程 是
余伟杰 男 1988.6 讲 师 博士 重庆大学 材料加工工程 是
梅秋平 女 1989.5 讲 师 硕士 武汉科技大学 材料学 是
Ⅱ-2-3 实验课程教师
张江华 男 1993.06 高级技师 本科 南昌大学机械设计制造及其自
动化否
蒋云清 男 1976.04 高级技师 大专 江西广播电大学 数控技术 否
闵树生 男 1957.05 高级技师 钳工 否
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Ⅱ-3 教师科学研究工作
Ⅱ-3-1 近 4年科研工作总体情况
教师参加科研（教研）比例 68.75％ 近 4年年人均发表科研（教研）论
文0.91篇
科研经费
（万元）
出版专著
（含教材）（部)发表学术
论文（篇）
获奖成果
（项）
鉴定成果
（项）
专 利
（项）
29.5 2 51 0 0 13
Ⅱ-3-2 本专业近 4年主要科研（含鉴定）成果
序号 成 果 名 称项目完成人
（注署名次序）
获奖名称、等级或鉴
定单位、时间
1课题：面向少数民族学生基于工学结合教学模式提高
学习效率有效性的研究—以机械电子工程专业为例
（JXJG-12-17-2）徐九南（第 1） 省教育厅，2015.5
2省教育厅科技项目：汽车滤清器攻丝班螺纹机的研制
（GJJ13779）徐九南（第 1）姜 毅（第 2）
省教育厅，2017.12
3 课题：醇氢动力汽车氢发生器设计与实验研究 姜 毅（第 3） 省教育厅，2015.12
4课题：构建面向少数民族应用型人才培养的工学结合
课程体系研究——以机械电子工程专业为例姜 毅（第 1） 民族子课题，2015.12
5课题：基于 PLC 的醇氢动力装置电控系统的研究与
实现何 苗（第 1） 省教育厅，2015.12
6 课题：阀门及管路系统流场计算与振动噪声分析 简正豪（第 2）中国船舶重工集团公
司第七二五，2015.12
7课题：面向应用型人才培养的机械工程训练中心平台
建设的研究与实践简正豪（第 1） 省教育厅，2018.12
8 课题：便携式全智能移动车库的研发与应用 赵 英（第 2） 省教育厅，2018.6
9课题：基于应用型本科转型发展下《特种加工》课程
理实一体化教学模式的开发与研究曾 敏（第 1） 省教育厅，2018.12
10 专利：一种滤清器底板专用攻丝机 姜 毅（第 1）国家知识产权局、
2018.1
11 专利：一种花生剥壳机 姜 毅（第 1）国家知识产权局、
2016.11
12 专利：一种全景航拍无人机 何 苗（第 1） 国家知识产权局
2016.2
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13 专利：一种自动多存取立体车库 何 苗（第 1） 国家知识产权局
2018.5
14 专利：一种基于行星轮系传动的可折叠自行车 简正豪（第 1） 国家知识产权局、
2017.02
15 专利：一种新型金属切割机 简正豪（第 1） 国家知识产权局、
2018.03
16 专利：新型攀爬机器人 赵 英（第 1） 国家知识产权局、
2015.11
17 专利：一种便携式全智能移动车库赵 英（第 2）周 烨（第 3）
国家知识产权局、
2017.1
18 专利：一种基于单动力系统的可变螺距四旋翼飞行器赵 英（第 1）,周 烨（第 2）
国家知识产权局、
2017.2
19 专利：一种智能茶饮服务机器人 赵 英（第 1） 国家知识产权局、
2017.1
20 专利：一种脐橙采摘机器人 张 莉（第 1） 国家知识产权局、
2018.01
21 专利：一种还原轧制复合生产厚板和特厚板的方法及
其装置晏笑林（第 3） 国家知识产权局、
2017.05
22 专利：一种保护气氛热处理炉进出口动态密封装置 晏笑林（第 3） 国家知识产权局、
2016.04Ⅱ-3-3 近 4年有代表性的转让或被采用的科研成果
序号 成 果 名 称项目完成人
（注署名次序）采纳单位、时间及社会、经济效益
1
Ⅱ-3-4 本专业教师近 4年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（★本表可续）
序号 论 文（或专著、教材）名 称
作 者
（注次
序）
发表日期
出版日期刊物、会议名称或出版单位
1 《Pt-Ir合金化提高 PEMFC 中纯铂
催化剂的催化活性和稳定性》
曾 敏
（第 1） 2016.12 材料导报
2 《Research of Trajectory Generationof Robot Based on CAD File》
曾 敏
（第 1） 2018.05Advances in Computer Science
Research
3《Remarkable durability of Pt-Iralloy catalyst supported on graphiticcarbon nanocages》
曾 敏
（第 1） 2014.04 Journal of Power Sources
4
Study on the Construction ofTeaching System Combined WithDigital Design and ManufacturingTechnology
何 苗
（第 1）2015.11
Advances in SocialScience,Education and Humanities
Research
- 11 -
5Research Progress on StrengthenMechanism and Technology ofMechanical Processing
何 苗
（第 1）2016.05
AER-Advances in EngineeringReasearch
6Study of Modeling and Simulation ofMethanol Engine Electronic ControlSystem
何 苗
（第 2）2016.07
AER-Advances in EngineeringReasearch
7Main Exploration on TechnicalMeasures for Machinery andEquipment Lightweight Component
何 苗
（第 2）2016.11
ACSR-Advances in ComptuerScience Research
8 嵌入式齿轮加工数控系统的研究何 苗
（第 1）2015.11 工程技术研究
9Research and Practice of MechanicalEngineering Training Platform Facingthe Applied Talents Cultivation
简正豪
（第 1）2017.04
Advances in Economics,Businessand Management Research
10
Design and Implementation ofNetworked CNC Machine DNCSystem in Colleges and UniversitiesBased on Internet Plus
简正豪
（第 1）2017.07 Advances in Engineering Research
11应用型人才机械工程训练中心的建
设与研究
简正豪
（第 1）2016.12 工程技术研究
12基于互联网+下数控机床联网 DNC系统的设计及实现
简正豪
（第 1）2017.10 山东工业技术
13 模具数字化设计与制造技术研究姜 毅
（第 1）2017.5 电脑迷
14Main Exploration on TechnicalMeasures for Machinery andEquipment Lightweight Compinent
姜 毅
（第 1）2016.5 EI会议检索
15Key Technology of ManufacturingInformation-Digital Design andManufacturing
姜 毅
（第 1）2015.12 EI会议检索
16
Texture evolution of the surface layerof high silicon gradient electrical steeland influence on the magneticproperties
张 莉
（第 2）2015 Vacuum
17转型发展下民办本科院校《汽车运
行材料》课程改革探索
张 莉
（第 1）2016 科教导刊
18面向专科教学的《材料力学》课程
改革探索
张 莉
（第 1）2017 才智
- 12 -
19
Effect of interfacial diffusion on themicrostructures and properties ofroll-bonded 304 stainlesssteel/medium carbon steel clad plates
晏笑林
（第 2）2017.04 Journal of materials precessing
technology
20Decarburization mechanism duringhydrogen reduction descaling ofhot-rolled strip steel
晏笑林
（第 3）2016.12 International Journal of Hydrogen
Energy
21Research of Design and Optimizationfor Injection Mold Based onCAD/CAE Technology
周 烨
（第 1）2018.5
Advances in Computer ScienceResearch
22 机械工程图学周 烨
（第 3）2018.09 机械工业出版社
23 机械工程图学习题集周 烨
（第 3）2018.09 机械工业出版社
Ⅱ-3-5 目前承担的主要科研项目
序号 项 目 名 称 项目来源 起讫时间科研经费
（万元）姓 名 承担工作
1 课题：汽车零部件生产流程精益
六西格码优化
省教育厅
科学技术研
究项目
2018.10～
至今3 徐九南 主持
2 课题：基于 CAD文件（DXF格
式）的机器人轨迹生成研究
校级科技课
题
2017.12～
至今0.5 曾 敏 主持
3 课题：数字化制造同盟系统研究校级科技课
题
2017-至今
0.5 何 苗 主持
4 课题：基于 CAD/CAE技术的注
塑模具设计与优化研究
校级科技课
题
2017.11~至今
0.5 周 烨 主持
5课题：基于无人机大气污染监测
平台的城市交通污染物空间分
布的影响机制研究（GJJ171108）
省教育厅科
学技术研究
项目
2018.12～
至今2 赵 英 主持
6课题：基于增材制造技术的汽车
驱动桥数字化设计与制造工艺
研究（SZZX-17-12）
省工程实验
室专项课题
2017.3～
至今0.5 赵 英 主持
7课题：基于多智能体系统的汽车
零部件数字化制造系统建模技
术与研究
省工程实验
室专项课题
2017.12～
至今0.5 赵 英
辅助（第
2）
8不锈钢/45钢复合界面现象的研
究
校级科技课
题
2017.12～至今
0.2 晏笑林 主持
- 13 -
Ⅲ 教学条件及利用
Ⅲ-1 经费投入情况
近 4年本专业本科生每年生均四项经费（单位:元/生·年）情况
2015 年 2016 年 2017 年 2018 年
1979.15 2104.33 2166.24 2250.41
近 4年学校累计向本专业投入专业建设经费 178.01 万元
序号 主 要 用 途 金 额(万元)
1 购置专业教学用书资料 14.42
2 购置教学仪器设备和实验室用品 145.62
3 教学改革和课程建设费用 5.79
4 实践教学活动经费 6.44
5 教学调研差旅费 5.74
共 计 178.01
Ⅲ-2 实习实践
相对稳定的校外实习实践教学基地情况
序号 单 位 名 称 是否有
协 议承担的教学任务 每次接受
学生人数
1 江西电力设备总厂 是 设备维修实习 5
2 格特拉克(江西)传动系统有限公司 是 数控加工实习 10
3 可胜科技（泰州）有限公司 是 模具技术实习 15
4 中泰模具股份有限公司 是 模具技术实习 2
5 奇瑞汽车股份有限公司 是 数控加工实习 4
校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况
实践教学是以培养学生综合能力为主要目标的必不可少的教学方式。有计划、有针对性地通过实
验、课程设计、认知实习、毕业实习、毕业设计等实践教学环节，巩固和深化学生的理论知识和专业
知识。课内外实践教学对培养学生实际工作的基本能力、基本技能具有举足轻重的作用。
我院十分重视学生课内外实践教学，根据本专业人才培养方案的要求科学合理的安排校内外实践课
时，并组织实践教学和校外实习。课内外实践教学无论从结构上、安排上还是最终效果上都得到学生
- 14 -
较高的评价和反响，同时也达到了人才培养方案要求的实践效果。
一、实习实践安排及管理
1. 2015-2016 学年，根据人才培养方案，本专业安排实习实践安排如下：
（1）思想政治课程群实践教学：思想道德修养与法律基础实践学时共计 16 学时；
（2）身心健康课程群实践教学：大学体育 I、大学体育 II 实践学时共计 60 学时；
（3）理论知识课程群实践教学：实用英语 I、实用英语 II、大学计算机基础，计算机程序设计（C）
工程图的识读与绘制实践学时共计 108 学时；
（4）技术技能课程群实践教学：职业通用基本技能训练实践学时共计 48 学时；
（5）素质拓展课程群实践教学：就业与创业实践学时共计 16 学时；
（6）同时寒、暑假安排学生参加三下乡等社会实践活动；
本年度课内外实践教学完全按照人才培养方案执行，提升了学生思想认识和学科基本实验操作，
得到学生较高的评价和反响，同时也达到了本专业人才培养方案要求。
2. 2016-2017 年，根据人才培养方案，本专业安排实习实践安排如下：
（1）思想政治课程群实践教学：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践学时共计 32
学时；
（2）身心健康课程群实践教学：大学体育 III、大学体育 IV 实践学时共计 60 学时；
（3）理论知识课程群实践教学：文献检索、机械制图标准与 AutoCAD 绘图、材料成型技术基础、
工程力学与应用、数控原理及技术应用、机械原理与机械设计实践学时共计 106 学时；
（4）技术技能课程群实践教学：机械零件技术测量、汽车变速箱零部件制造、AutoCAD 技术应用
实践学时共计 128 学时；
同时，暑期安排学生赴江西远成汽车技术服务有限公司参加认知实习，了解机械加工的方式方法，
对未来要从事的专业工作有一个概念性的认识。
本年度课内外实践教学完全按照人才培养方案执行，提升了专业基础性实验和实践操作，得到学
生较高的评价和反响，同时也达到了本专业人才培养方案要求。
3. 2017-2018 学年，根据人才培养方案，本专业安排实习实践安排如下：
（1）思想政治课程群实践教学：马克思主义基本原理实践学时共计 16 学时；
（2）理论知识课程群实践教学：大学化学、金属学与热处理实践学时共计 16 学时；
- 15 -
（3）技术技能课程群实践教学：机械制造工程训练 II（数控生产线）、塑料材料及制品设计、
汽车注塑件三维建模、注塑成型工艺及模具设计、模流优化分析（MOLDFLOW）、汽车零件增材制
造、汽车零件特种加工、成型设备与模具安装调试、柔性制造技术实践学时共计 456 学时；
本年度课内外实践教学完全按照人才培养方案执行，提升了学生专业技术技能实践操作，得到学
生较高的评价和反响，同时也达到了本专业人才培养方案要求。
4. 2018-2019 学年：
（1）技术技能课程群实践教学：模流优化课程设计、冲压工艺及模具设计、机械创新设计、汽车
零部件数字化设计课程设计实践学时共计 64 学时；
（2）2019 年上半年，按照教学计划安排，28 名 2015 级材料成型及控制工程专业学生分赴我院校
外实习基地进行为期一个月的毕业实习，经过实习同学们均已提交毕业实习报告及总结材料。同时，
28 名学生在校外实习期间，在 12 名论文指导教师的指导下，完成了 28 个课题的毕业设计工作，全部
同学均已提交论文，完成答辩，目前正在整改论文。
二、实习实践执行情况
为促进实践教学改革，在实验课、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等教学环节进一步
加强管理，完善实践教学体系，深化实践教学内容、方法和手段的改革，改革实验教学运行机制，大
力推行开放式实验教学，加强实践教学教材和题库建设，强化实践师资队伍建设，建立健全实践教学
监控体系，修订各实践教学环节的质量标准，完善配套措施。随着实践教学体系的完善和各项管理与
监控机制的建立与运行，实践教学效果良好，设计性、验证性实验开出率为 97.9%。
从教学效果来看，由于教师认真履行岗位职责，且教学经验丰富、工作责任心较强，受到学生的
欢迎，学生满意度达到 90%以上。
本专业课内外实践教学的安排完全按照人才培养方案实施，提高了学生的实践能力，取得了非常
理想的实践效果；提升了学生动手能力，增进了学生专业认识；提高了学生专业技术技能和就业能力，
达到了人才培养方案制定的预期效果。
- 16 -
Ⅲ-3 实验条件及开设情况
Ⅲ-3-1 专业实验室情况
序号 实 验 室 名 称 实验室地点实验室面
积（M2）
设备台套
数
设备总金
额（万元）
实验负责
人
1 金属材料理化分析中心 机 101 120 20 31.6674 晏笑林
2工业机器人规划与编程
实验室机 102 120 16 101.8652 徐 冬
3汽车零部件数字化制造
生产线
机 103-1机 103-2
1120 69 776.5067 曹树岭
4 零件精密测量实验室 机 104 120 2 27.065 曾 敏
5 五轴数控技术实验室 机 105 90 2 100.0229 蒋云清
6机械制造职业基本技能
体验中心
机 106-1机 106-2
1120 63 226.9743 漆来保
7 柔性制造单元 机 107 114.75 1 88.8272 张江华
8注塑模具结构设计与分
析实验室机 108 197.2 23 189.5507 周 烨
9 机械原理实验室 机 219 92 15 25.0374 杜少明
10 液压传动实验室 机 220 128 9 34.977 张玉英
11CAD/CAM理实一体化课
室 1机 221 128 61 25.0147 陈 佳
12CAD/CAM理实一体化课
室 2机 222 126 59 23.7506 陈 佳
- 17 -
Ⅲ-3-2 专业实验室仪器设备一览表
序号 实验室名称 设备名称 台套数单价
（元）合计
出厂
年度
1 机械制造职业基本技能体验中心 电脑 1 5229 5229 2016
2 机械制造职业基本技能体验中心 数控铣床 1 109500 109500 2009
3 机械制造职业基本技能体验中心 数控车床 1 77000 77000 2009
4 机械制造职业基本技能体验中心 数控铣床 1 109500 109500 2009
5 机械制造职业基本技能体验中心 普通车床 1 27560 27560 2006
6 机械制造职业基本技能体验中心 立式升降台铣
床1 65520 65520 2004
7 机械制造职业基本技能体验中心 分度头 1 5199.99 5199.99 2007
8 机械制造职业基本技能体验中心 分度头 1 4750 4750 2006
9 机械制造职业基本技能体验中心 回转工作台 1 1924 1924 2006
10 机械制造职业基本技能体验中心 摇臂万能铣床 1 41199.9
941199.99 2004
11 机械制造职业基本技能体验中心 摇臂钻床 1 43160 43160 2006
12 机械制造职业基本技能体验中心 平面磨床 1 63345 63345 2005
13 机械制造职业基本技能体验中心 普通车床 10 29355 293550 2008
14 机械制造职业基本技能体验中心 普通车床 6 27560 165360 2006
15 机械制造职业基本技能体验中心 普通车床 1 35880 35880 2006
16 机械制造职业基本技能体验中心 万能升降台铣
床2 65520 131040 2006
17 机械制造职业基本技能体验中心 立式升降台铣
床7 63860 447020 2007
18 机械制造职业基本技能体验中心 万能外圆磨床 1 64375 64375 2004
19 机械制造职业基本技能体验中心 锯床 1 11440 11440 2006
20 机械制造职业基本技能体验中心 剪板机 1 13156 13156 2006
21 机械制造职业基本技能体验中心 注塑机 1 29068 29068 2006
22 机械制造职业基本技能体验中心 注塑机 1 52676 52676 2006
23 机械制造职业基本技能体验中心 空气压缩机 1 38792 38792 2007
24 机械制造职业基本技能体验中心 龙门架 1 1780 1780 2012
25 机械制造职业基本技能体验中心 钻床 3 1163.9 3491.7 2007
- 18 -
26 机械制造职业基本技能体验中心 立式砂轮机 4 1236 4944 2004
27 机械制造职业基本技能体验中心 电焊机 4 4888 19552 2004
28 机械制造职业基本技能体验中心 硅整流弧焊机 4 7416 29664 2006
29 机械制造职业基本技能体验中心 氩氟焊机 1 1500 1500 2011
30 机械制造职业基本技能体验中心 北京吉普汽车
四速变速箱42 1600 67200 2016
31 机械制造职业基本技能体验中心 水平仪 2 1040 2080 2016
32 机械制造职业基本技能体验中心 激光测位仪 1 2080 2080 2016
33 机械制造职业基本技能体验中心 教学挂图 1 4550 4550 2016
34 机械制造职业基本技能体验中心 四爪卡盘 1 1326 1326 2016
35 机械制造职业基本技能体验中心 表面粗糙度测
量仪2 2470 4940 2016
36 机械制造职业基本技能体验中心 水管绞丝机 1 2054 2054 2016
37 机械制造职业基本技能体验中心 便携式套丝机 1 1430 1430 2016
38 机械制造职业基本技能体验中心 技术带锯床（蜗
轮）1 19100 19100 2016
39 CAD/CAM 理实一体化课室 1 电脑 47 3202 150494 2015
40 CAD/CAM 理实一体化课室 2 电脑 53 3588 190164 2014
41 机械原理实验室 齿轮参数测定
试验箱18 2000 36000 2011
42 机械原理实验室 组合式轴系结
构设计试验箱20 3360 67200 2011
43 机械原理实验室 机械原理机构
单个模型1 8800 8800 2011
44 机械原理实验室 电脑 1 4074 4074 2016
45 液压传动实验室 透明液压传动
演示系统台1 21000 21000 2006
46 液压传动实验室 液压剖视/实物
模型陈列柜1 13000 13000 2011
47 液压传动实验室 液压传动与PLC实训装置
8 38300 306400 2011
48 注塑模具结构设计与分析实验室 FDM 3D 打印机 9 6000 54000 2016
49 注塑模具结构设计与分析实验室 3D 扫描仪 1 40000 40000 2016
50 注塑模具结构设计与分析实验室 高精度专业 3D打印机
1 290000 290000 2016
51 注塑模具结构设计与分析实验室 激光内雕机 1 140000 140000 2016
52 注塑模具结构设计与分析实验室 激光雕刻机 1 12000 12000 2016
53 注塑模具结构设计与分析实验室 电脑 6 5229 31374 2016
- 19 -
54 注塑模具结构设计与分析实验室 仿真注塑成型
机1 39800 39800 2011
55 注塑模具结构设计与分析实验室 教学用冲压拉
伸仿真机2 17200 34400 2011
56 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温小水口
模1 3500 3500 2011
57 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温潜水口
模1 3500 3500 2011
58 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温前模行
位模1 3500 3500 2011
59 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温后模行
位模1 3500 3500 2011
60 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温热流道
模1 3500 3500 2011
61 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温推板模 1 3500 3500 2011
62 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温推管模 1 3500 3500 2011
63 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温后模斜
抽芯1 3500 3500 2011
64 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温斜顶模 1 3500 3500 2011
65 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温二次顶
出模1 3500 3500 2011
66 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温顶杆先
复位模1 3500 3500 2011
67 注塑模具结构设计与分析实验室 透明冲孔模 1 2000 2000 2011
68 注塑模具结构设计与分析实验室 透明落料模 1 2000 2000 2011
69 注塑模具结构设计与分析实验室 透明弯曲模 1 2000 2000 2011
70 注塑模具结构设计与分析实验室 透明拉伸模 1 2000 2000 2011
71 注塑模具结构设计与分析实验室 透明正装复合
模1 2000 2000 2011
72 注塑模具结构设计与分析实验室 透明倒装复合
模1 2000 2000 2011
73 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金小水口
模2 3500 7000 2011
74 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金潜水口
模2 3500 7000 2011
75 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金前模哈
夫模2 3500 7000 2011
76 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金前模行
位模2 3500 7000 2011
77 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金后模行
位模2 3500 7000 2011
78 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金推板模 2 3500 7000 2011
79 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金推管模 2 3500 7000 2011
80 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金后模斜
抽芯2 3500 7000 2011
81 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金斜顶模 2 3500 7000 2011
- 20 -
82 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金二次顶
出模2 3500 7000 2011
83 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金冲孔模 2 2000 4000 2011
84 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金冲孔模 2 2000 4000 2011
85 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金落料模 2 2000 4000 2011
86 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金弯曲模 2 2000 4000 2011
87 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金弯曲模 2 2000 4000 2011
88 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金拉伸模 2 2000 4000 2011
89 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金正装复
合模2 2000 4000 2011
90 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金倒装复
合模2 2000 4000 2011
91 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金连续拉
延模2 2000 4000 2011
92 注塑模具结构设计与分析实验室 铝合金多工位
级进模2 2000 4000 2011
93 注塑模具结构设计与分析实验室 耐高温前模哈
夫模1 3500 3500 2011
94 注塑模具结构设计与分析实验室 《公差配合与
技术测量》组合26 4763.3 123845.8 2014
95 注塑模具结构设计与分析实验室 《公差配合与
技术测量》组合26 6467.6 168157.6 2014
96 注塑模具结构设计与分析实验室 《公差配合与
技术测量》组合26 2818.65 73284.9 2014
97 注塑模具结构设计与分析实验室 《公差配合与
技术测量》组合9 6555 58995 2014
98 注塑模具结构设计与分析实验室 教学挂图 12 5462.5 65550 2014
99 注塑模具结构设计与分析实验室 电脑 1 4074 4074 2016
100 注塑模具结构设计与分析实验室 电脑 1 36586 36586 2016
101 注塑模具结构设计与分析实验室 注塑机 1 286000 286000 2017
102 注塑模具结构设计与分析实验室 注塑成型模具 1 26500 26500 2017
103 注塑模具结构设计与分析实验室 风冷式冷水机 1 24200 24200 2017
104 注塑模具结构设计与分析实验室 自动上料 1 3000 3000 2017
105 注塑模具结构设计与分析实验室 拌料机 1 4000 4000 2017
106 注塑模具结构设计与分析实验室 干燥机 1 2000 2000 2017
107 注塑模具结构设计与分析实验室 强力粉碎 1 5800 5800 2017
108 注塑模具结构设计与分析实验室 模具吊杆 1 3500 3500 2017
109 注塑模具结构设计与分析实验室 注塑模具 1 18000 18000 2017
- 21 -
110 注塑模具结构设计与分析实验室 模具虚拟实训
拆装13 1000 13000 2017
111 注塑模具结构设计与分析实验室 注塑机操作仿
真软件15 3000 45000 2017
112 注塑模具结构设计与分析实验室 展示柜 5 4000 20000 2017
113 注塑模具结构设计与分析实验室 小推车 2 1500 3000 2017
114 注塑模具结构设计与分析实验室 模具拆状台 4 2900 11600 2017
115 注塑模具结构设计与分析实验室 电脑 13 5076 65988 2017
116 五轴数控技术实验室 电脑 1 5229 5229 2016
117 五轴数控技术实验室 I5 五轴加工中
心1 980000 980000 2016
118 五轴数控技术实验室 空压机 1 15000 15000 2016
119 零件精密测量实验室 冷干机 1 2650 2650 2011
120 零件精密测量实验室 三坐标测量机 1 268000 268000 2011
121 金属材料理化分析中心 金属显微镜 1 39500 39500 2017
122 金属材料理化分析中心 双目倒置金相
显微镜1 4200 4200 2017
123 金属材料理化分析中心 正置金相显微
镜1 6000 6000 2017
124 金属材料理化分析中心 金相切割机 1 4000 4000 2017
125 金属材料理化分析中心 金相镶样机 1 3100 3100 2017
126 金属材料理化分析中心 金相试样抛光 1 1850 1850 2017
127 金属材料理化分析中心 抛光机 1 4000 4000 2017
128 金属材料理化分析中心 恒温恒湿箱 1 3800 3800 2017
129 金属材料理化分析中心 马弗炉 1 4800 4800 2017
130 金属材料理化分析中心 维氏硬度计 1 21000 21000 2017
131 金属材料理化分析中心 数显布氏硬度 1 15800 15800 2017
132 金属材料理化分析中心 电动洛氏硬度 1 5500 5500 2017
133 金属材料理化分析中心 微机控制电子
万能试验机1 35000 35000 2017
134 金属材料理化分析中心 火花式直读光
谱仪1 142820 142820 2017
135 金属材料理化分析中心 稳压电源 1 3000 3000 2017
136 金属材料理化分析中心 光谱仪标样 1 2000 2000 2017
137 金属材料理化分析中心 电脑 4 5076 20304 2017
- 22 -
Ⅲ-3-3 实验及综合性、设计性实验开设一览表
序号有实验的课
程名称
课程要求
项 目 名 称 学
时
实验
开出
率必修 选修
1工程图的识
读与绘制
√ 项目一：平面几何图形绘制▲ 2
100％
√ 项目二：点线面投影绘制练习 4
√ 项目三：相交立体的投影绘制练习 2
√ 项目四：组合体三视图绘制▲ 2
√ 项目五：机件的基本表达方式应用 2
√ 项目六：标准件与常用件综合练习 2
√ 项目七：绘制零件图▲ 6
√ 项目八：绘制装配图▲ 2
2 职业通用基
本技能训练
√ 项目一：子弹头挂饰的车削加工▲ 24100%
√ 项目二：烟灰缸的铣削加工▲ 24
3
机械制图标
准与
AutoCAD绘
图
√ 项目一：AutoCAD 绘图命令使用▲ 10
100％
√ 项目二：AutoCAD 图形修改命令使用▲ 12
√ 项目三：AutoCAD 尺寸标注命令应用▲ 12
√ 项目四：AutoCAD 测绘机械图标的设置及步骤
▲
15
√ 项目五：实体建模的绘测方法▲ 15
4机械零件技
术测量
√ 实验一：基本量仪的使用及孔轴测量▲ 16
100％
√ 实验二：零件形状公差与测量▲ 10
√ 实验三：零件方向公差与测量▲ 8
√ 实验四：零件位置及跳动的公差与测量▲ 8
√ 实验五：零件表面粗糙度的测量▲ 6
5 材料成型技
术基础
√ 项目一：汽车工程材料认知实验 2
75％√ 项目二：模具拆装实验 2
√ 项目三：注塑实验 2
√ 项目四：点焊实验 2
6AutoCAD 技术
应用
√ 实验一：AutoCAD 绘图基本操作 2
100%
√ 实验二：绘制简单二维图形▲ 3
√ 实验三：编辑修改和标注平面图形 3
√ 实验四：绘制零件图▲ 4
√ 实验五：绘制装配图▲ 4
7 机械原理与
机械设计√ 项目一：机构认知 2 100％
- 23 -
√ 项目二：螺栓连接实验 2
√ 项目三：机构运动简图的测绘 2
√ 项目四：齿轮范成实验 2
√ 项目五：轴系结构分析与设计实验▲ 2
8 工程力学与
应用
√ 项目一：金属材料拉伸时的力学性能 2100%
√ 项目二：金属材料压缩时的力学性能 2
8机械工程训
练 I（数控车
线切割）
√ 项目一：江铃宝典变速箱 MSB-5S 一轴的数控加
工▲
16
100%√ 项目二：江铃宝典变速箱 JC530 前桥输出轴数
控加工▲
16
√ 项目三：江铃宝典变速箱 Ranger82 中间板的数
控加工▲
16
√ 项目四：江铃宝典变速箱 MT75 中间轴四档齿轮
的数控加工▲
16
9 金属学与热
处理
√ 项目一：材料的硬度测试实验 2
100％√ 项目二：金相试样制备与组织观察 2
√ 项目三：汽车变速齿轮的选材及热处理工艺设
计▲4
10机械制造工
程训练 II(数控生产线)
√ 项目一：江铃宝典变速箱MSB5S一轴的数控加
工程序编制
16
100%√ 项目二：江铃宝典变速箱 JC350前桥输出轴的
数控加工程序编制
16
√ 项目三：江铃宝典变速箱 RANGER82中间板的
数控加工程序编制
16
√ 项目四：江铃宝典变速箱 MT75 中间轴四档齿
轮的数控加工程序编制
16
11 塑料材料及
制品设计
√ 项目一：塑料注塑成型工艺实验▲ 266.7
％√ 项目二：注塑模具拆装实验 2
√ 项目三：PVC 包装盒热成型模设计▲ 4
12汽车注塑件
三维建模
√ 项目一：汽车空调风门固定板卡箍三维建模▲ 20
100％√ 项目二：汽车空调风门固定板三维建模▲ 16
√ 项目三：汽车空调风门三维建模▲ 12
√ 项目四：汽车空调注塑件风门、风门固定板和
风门卡箍、拉丝的装配和工程图▲14
13注塑成型工
艺及模具设
计
√ 项目一：简单塑件的注塑成型模具设计 80100％
√ 项目二：自定义塑件的注塑成型模具设计▲ 16
14汽车零件增
材制造
√ 项目一：3D 打印机的操作（优锐桌面级） 8
100％
√ 项目二：Cura 切片软件的操作 8
√ 项目三：3D 模型的打印-XX 8
√ 项目四：二级减速器低速轴的三维造型及 STL
数据转化▲
8
√ 项目五：低速轴的增材制造▲ 8
√ 项目六：齿轮的增材制造▲ 8
15汽车零件特
种加工
√ 项目一：抛光机线切割加工实训 24100％
√ 项目二：槽轮机构线切割加工实训 24
- 24 -
16
模流优化分
析
（MOLDFLOW)
√ 项目一：模型的网格划分与诊断修复▲ 8
80％
√ 项目二：创建浇口▲ 10
√ 项目三：创建浇注系统▲ 4
√ 项目四：创建冷却系统▲ 8
√ 项目五：模具结构与成型工艺参数优化▲ 12
17柔性制造技
术
√ 项目一：FMS 柔性制造系统认知 4
100％√ 项目二：柔性生产线换产▲ 4
√ 项目三：物流配送规划设计 4
√ 项目四：柔性自动化生产 4
18成型设备与
模具安装调
试
√ 项目一：塑料模具拆装实验 4
80％
√ 项目二：注塑成型实验 4
√ 项目三：冲裁模设计实验 4
√ 项目四：注塑机操作与维修实验 4
√ 项目五：冷冲压模具拆装 4
19材料成型原
理
√ 项目一：铸造材料金相试样的制备 2
100％√ 项目二：铸造材料金相组织观察 2
√ 项目三：铸铁材料拉伸试验 2
√ 项目四：塑料注塑成型工艺试验▲ 2
20冲压工艺及
模具设计
√ 项目一：冲孔模具拆装与测绘 4
100%√ 项目二：弯曲模具拆装与测绘 4
√ 项目三：拉伸模具拆装与测绘 4
√ 项目四：落料模具拆装与测绘 4
21 机械创新设
计
√ 项目一：调研报告选题▲ 2
100%√ 项目二：调研报告材料的收集▲ 2
√ 项目三：调研报告内容的撰写▲ 2
√ 项目四：调研报告修改与汇报▲ 2
22 模流优化课
程设计
√ 项目一：简单塑件注塑成型模具及工艺参数的
模流优化▲
16 100%
实验开出率 ＝
实际开出的实验项目数
× 100％ ＝ 96.7 ％教学大纲（计划）应开实验项目数
综合性、设计性实验开出率 ＝有综合性、设计性实验的课程数 × 100％ ＝ 97.9 ％
含有实验的课程总数
- 25 -
Ⅲ-4 专业图书资料
近 4年本专业图书文献资料购置经费 14.42 万元
拥有期刊数（种）（含电子读物）
中 文 24
外 文 3
主 要 订 阅 学 术 刊 物（★本表可续）（图书馆查）
序号 订阅中、外文学术刊物名称 刊 物 主 办 单 位 起订时间
1 制造技术与机床 中国机械工程学会北京机床研究所 2008年
2 机械制造 上海市机械工程学会 2007年
3 制造业自动化 北京机械工业自动化研究所 2006年
4 电机技术 上海电气（集团）总公司 2007年
5 液压与气动 北京机械工业自动化研究所 2008年
6 机床与液压 中国机械工程学会、广州机械科学研究院 2006年
7 企业界（原：山东企业管理） 山东省企业联合会，山东省企业家协会 2005年
8 机械工程 中国机械工程学会 2009年
9 机械科学与技术 西北工业大学 2007年
10 机电工程技术 广东省机械研究所 2008年
11 材料工程 北京航空材料研究院 2015年
12 材料科学 《材料科学》编辑部 2016年
- 26 -
Ⅳ 教学过程及管理
Ⅳ-1 课程与教材建设、教学研究与改革及质量监控等情况
一、 课程与教材建设：
1.完成了 2015 级材料成型及控制工程专业的 24 门专业课程的多媒体课件制作，其中《机械工程
材料》课件获校级多媒体课件比赛一等奖、《液压与气压传动》课件校级多媒体课件比赛二等奖、《机
械制造技术》课件获校级多媒体课件比赛三等奖.
2.我院教师近 5 年共出版了《《机械工程图学》、《机械工程图学习题集》2 本教材及《机械工
程导论》、《机械加工基本技能训练》等若干校内讲义。
二、 教学研究与改革：
1.发表教学研究与改革论文 4篇，申报教学研究与改革课题 14 项；
2.组织教师集体参加教学研究与改革活动，探讨教学改革和考试改革：按照培养目标具体化、课
程结构模块化、任务实施项目化、能力训练序列化、教学方式情境化、教学环境职场化、教学资源优
质化的教学改革思路，不断深化教学内容、教学方法与手段的改革。积极探索“教、学、做”一体化
情境教学模式，积极探索现场教学、案例教学、项目教学、探究式教学等教学方法，实现理论教学与
实践教学的有机融合，强化学生能力的培养，提高教学水平；
3.采用项目分层、实践考试、过程性考试和非标准化答案等考试方式对学生进行考核，这样能更
好地检验学生的实际操作能力。
三、 质量监控：
我院执行教研室、学院、学校三级教学质量监控体系，根据管理的职能，在不同层面上实施质量
监控。
（1）日常教学信息监控——日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，教师座谈会、学
生座谈会、听评课等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题，形成了学评教、教
评教、听评课记录等各类教学检查材料。
（2）教学督导监控一－对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进
行经常性的随机督导和反馈。
- 27 -
Ⅳ-2 课程与教材
Ⅳ-2-1 公共课
课 程 名 称
使 用 教 材
课时
授 课 教 师
教 材 名 称 主 编出 版 单
位出版年份 姓 名 职 称
形势与政策（一）时事报告大学生
版张习文
时事报告杂
志编辑部
2015年 8月第 1版
108 艾洁浩 讲 师
艺术鉴赏 艺术鉴赏 李伟权清华大学出
版社
2013年 8月第 1版
16 陈虹桥 讲 师
实用英语 I 21世纪大学英语 余建中复旦大学出
版社
2013年 8月第 1版
48 丰 羽 讲 师
高等数学 I 高等数学（上册）
上海交
通大学
数学系
上海交通大
学出版社
2013年12月第 3
版
56 林远健 讲 师
心理健康教育 大学生心理疏导 谢福龙陕西人民教
育出版社
2009年 8月第 1版
16 杜丽娜 讲 师
职业生涯规划大学生职业生涯
与发展规划焦金雷
西安交通大
学出版社
2014年 5月第 1版
12 陈衍发 讲 师
思想道德修养与
法律
思想道德修养与
法律基础刘柏才
高等教育出
版社
2006年 8月第 1版
48 姜黎黎 讲 师
体育 公共体育课教程 贾鹏飞人民体育出
版社
2010年 4月第 1版
144 张腾腾 讲 师
大学计算机基础办公自动化项目
教程王 剑
人民邮电出
版社
2014年 9月第 1版
24 陈 颖 副教授
计算机程序设计
（C）C语言程序设计项
目化教程刘 军
中国商业出
版社
2014年 6月第 1版
32 蔡 靖 讲 师
社交礼仪 现代社交礼仪 袁 平 科学出版社2011年 6月第 1版
16 谢 丹 讲 师
大学物理 大学物理 罗益民北京邮电大
学出版社
2015年 1月第 3版
64 彭荣荣 讲 师
实用英语 II 21世纪大学英语 余建中复旦大学出
版社
2015年 8月第 1版
64 丰 羽 讲 师
高等数学 II 高等数学（下册）
上海交
通大学
数学系
上海交通大
学出版社
2013年12月第 3
版
56 肖欢欢 讲 师
就业与创业（一）大学生就业与创
业指导焦金雷
西安交通大
学出版社
2014年 5月第 1版
16 查唐龙 讲 师
中国近代史纲要中国近现代史纲
要沙健孙
高等教育出
版社
2015年 8月第 6版
32 付 维 讲 师
- 28 -
生活坊 无 16 刘 瑾 讲 师
线性代数 线性代数 王 娜大连理工大
学出版社
2010年 8月第 1版
32 杨 飞 讲 师
毛泽东思想和中
国特色社会主义
毛泽东思想和中
国特色社会主义
理论体系
吴树青高等教育出
版社
2015年 8月第 5版
96 吕 规 讲 师
概率论与数理统
计
概率论与数理统
计郑 一
大连理工大
学出版社
2015年 8月第 1版
32 杨 飞 讲 师
文献检索现代文献检索与
利用饶宗政
机械工业出
版社
2017年 1月第 2版
16 朱金诺 讲 师
大学化学大学普通化学（第
六版）孟长功
大连理工大
学出版社
2007年 7月第 6版
32 李秋娟 讲 师
马克思主义基本
原理
马克思主义基本
原理概论逢锦聚
高等教育出
版社
2015年 8月第六版
48 殷晨文 讲 师
Ⅳ-2-2 专业（专业基础）课
课 程 名 称
使 用 教 材 课时 授 课 教 师
教 材 名 称 主 编 出版单位 出版时间 姓 名 职 称
工程图的识读与
绘制机械制图 郭纪林
大连理工大
学出版社
2015年 8月第 1版
66 周 烨 讲 师
材料工程导论 材料工程导论 毕大森化学工业出
版社
2014年 2月第 1版
20 余伟杰 讲 师
材料成型技术基
础
材料成型技术基
础孙方红
清华大学出
版社
2013年10月第 1
版
64 余伟杰 讲 师
数控原理与技术
应用
数控原理与数控
系统胡宗政
大连理工出
版社
2014年 6月
32 何 苗 副教授
机械零件技术测
量
公差配合与测量
技术张春荣
北京交通大
学出版社
2015年 7月第 1版
48 张玉英 副教授
AutoCAD技术
应用
AutoCAD2006中文版
刘 勇大连理工大
学出版社
2006年 8月第 1版
32 曹敦刚助理工
程师
机械原理与机械
设计
机械原理与机械
设计
张翠华
周瑞强
西北工业大
学出版社
2016年 1月第 1版
64 余伟杰 讲 师
工程力学与应用 工程力学 邢艳玲北京交通大
学出版社
2015年 1月第 1版
48 陈 晖 副教授
金属学与热处理 金属学与热处理 崔中圻机械工业出
版社
2017年 2月第 2版
48 梅秋平 讲 师
- 29 -
塑料材料及制品
设计塑料产品设计 张子成
国际工业出
版社
2012年 1月第 1版
48 晏笑林 讲 师
汽车注塑件三维
建模
SolidWorks2014案例教程
孔 璇上海交通大
学出版社
2015年10月第 1
版
64 周 敏 讲 师
注塑成型工艺及
模具设计
塑料成型工艺与
模具设计屈华昌
高等教育出
版社
2014年 8月第 3版
96 周 烨 讲 师
汽车零件增材制
造3D打印实用教程 芜湖林
安徽科学技
术出版社
2016年 8月第 1版
48 曾 敏 讲 师
汽车零件特种加
工
控线切割加工技
术周章添
机械工业出
版社
2018年 1月第 1版
48 陶 承 助 教
模流优化分析
（MOLDFLOW）
2015Moldflow模
流分析从入门到
精通
陈艳霞电子工业出
版社
2015年 3月第 1版
48 周 烨 讲 师
柔性制造技术 柔性制造技术 沈向东机械工业出
版社
2016年 8月第 1版
32 吴 丽 讲 师
成型设备与模具
安装调试模具装配与调试 张 闯
机械工业出
版社
2018年 1月第 1版
64 陈 晖 副教授
材料成型原理材料成型基本原
理祖方遒
机械工业出
版社
2017年 1月第 3版
48 赵 英 讲 师
机械创新设计 机械创新设计 王树才华中科技大
学出版社
2017年 2月第 1版
32 唐正根 高 工
行业认知与职业
素养
职业道德与职业
素养艾建勇
重庆大学出
版社
2016年 2月第 2版
32 唐正根 高 工
冲压工艺与模具
设计
冲压成型工艺与
模具设计制造李德富
机械工业出
版社
2014年10月第 1
版
32 喻建鹏 讲 师
Ⅳ-2-3 实验课
课 程 名 称 课时
授 课 教 师
课 程 名 称 课时
授 课 教 师
姓 名 职 称 姓 名 职 称
职业通用基本技
能训练48 曹树岭 助教
机械工程训练 I（数
控车线切割）96 陶 承 助 教
械制造工程训练
II（数控生产线）96 邱立峻 教授
毕业设计（论文）
指导48 胡 珊 讲 师
模流优化课程设
计16 周 烨 讲师
汽车零部件数字
化设计课程设计16 姜 毅 副教授
- 30 -
Ⅳ-3 教材建设
使用近 3年出版的新教材比例 90.5％
使用省部级及以上获奖教材比例 24％
本单位有获省部级及以上奖励教材 0部
序号 编写出版或自编教材名称 主 编编写内容
字 数
出版时间
或
编写时间
出版或使用情况
1 数控编程与加工技术 姜 毅 220千字 2009.2中国电力出版社出
版
2 微积分 徐九南 150千字 2009.3 陕西人民教育出版
社出版
3 计算机文化基础徐九南
王 剑302千字 2009.5 陕西人民教育出版
社出版
4 冷冲压工艺与模具设计 徐九南 185千字 2009.8 清华大学出版社出
版
5 数控机床维修与维护 徐九南 168千字 2010.6 清华大学出版社出
版
6 机电一体化技术基础 徐九南 169千字 2010.7 北京理工大学出版
社出版
7 机械制图胡志新
徐九南302千字 2012.4
电子工业出版社出
版
8 机械加工基本技能训练 简正豪 200千字 2014.9 校内讲义，在使用
9 机械工程导论史朋要
赵英268千字 2014.12 校内讲义，在使用
10 机械工程图学 徐冬
李明
周烨
353千字 2018.9 机械工业出版社
11 机械工程图学习题集 246千字 2018.9 机械工业出版社
Ⅳ-4 教学改革与研究
Ⅳ-4-1 本专业近 4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖情况
序号 项 目 名 称
获 奖 人
(注署名次
序)获奖名称、等级、时间
1 全国三维数字化创新设计大赛江西赛区姜 毅
（第 1）
国家制造业信息化培训中心/
特等奖 2014.10
- 31 -
Ⅳ-4-2 本专业近 4年教学改革研究课题一览表（★本表可续）
序
号课题编号 课 题 名 称 启讫时间 立项单位
发文
编号姓 名
承 担
工 作
1JXJG-17-27
-7
数字化制造应用型人才培
养实践教学体系的构建与
实践
2017.12~
2019.12
省教育厅
教学改革
研究课题
姜 毅 主持
2JXJG-16-27
-8
课题：应用型本科高校工科
专业大学生科技创业模式
研究
2016.09~
至今
省教育厅
教学改革
研究课题
赵 英 主持
3 GJJG-14-63《3D 打印技术》课程理论建
设与实践应用的研究
2014.12~
2016.12
校级教学
改革研究
课题
赵 英 主持
4 GJJG-14-07《机械工程导论》课程改革
的创新实践与研究
2014.12~
2016.12
校级教学
改革研究
课题
赵 英
（第
2）
参与编
写教材
5JXJG-16-27
-15
基于应用型本科转型发展
下《特种加工》课程理实一
体化教学模式的开发与研
2016.12~
至今
省教育厅
教学改革
研究课题
曾 敏 主持
6NGJG-2018-
10
基于 OBE-CDIO 的《互换性
与测量技术》多元化教学模
式的开发与研究
2019.1
～
2020.12
校级教学
改革研究
课题
曾 敏 主持
7JNGJG-2018
-13
信息化环境中的翻转课题
教学模式研究与探索-以
《汽车运行材料》为例
2019.1
～
2020.12
校级教学
改革研究
课题
张 莉 主持
8JXJG-13-27
-2
面向应用型本科人才培养
的模块化课程体系研究
----以机械设计制造及其
2014-201
6
省教育厅
教学改革
研究课题
何 苗
（第
3）
方案实
施
9JCJG-17-27
-11
面向数字化设计与制造创
新人才培养的教学模式改
革研究
2017.12-
2019.12
省教育厅
教学改革
研究课题
何 苗 主持
10 MZJY-14-19少数民族应用型人才培养
课程体系构建研究-以机械
设计制造及其自动化专业
2014-201
6
民族教育
子课题何 苗 主持
11 GJJG-14-62基于“任务驱动、项目导向”
的数控技术课程教学改革
的创新与实践
2014-201
7
南昌工学
院教学改
革研究课
何 苗 主持
12GJJX-16-27
-2
面向应用型人才培养的机
械工程训练中心平台建设
的研究与实践
2016.1-2
018.12
省教育厅
教学改革
研究课题
简正豪 主持
13 GJJG-14-03
批量零件数控加工理实一
体化教学模式的研究
2014.12
～
2017.12
南昌工学
院教学改
革研究课
题
姜 毅 主持
- 32 -
Ⅳ-5 本届毕业生教学执行计划（可附表于本页）
2015 级材料成型及控制工程专业 28 名学生在校期间，完成了以下几个课程群的学习：
1、思想政治课程群：包括形势与政策、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思
想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、军事理论、入学教育与军训共 7 门课程，
20 学分，该课程群均由马克思主义学院老师实施完成；
2、身心健康课程群：包括大学体育、心理健康教育、大学生生理卫生、艺术鉴赏、社交礼仪、生
活坊共 7 门课程，14 学分，该课程模块主要有体育学院、人文艺术学院老师实施完成；
3、理论知识课程群：包括实用英语、文献检索、大学计算机基础、计算机程序设计（C）、高等
数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学 10 门公共基础课和工程图的识读与绘制、
材料工程导论、机械制图标准与 AutoCAD 绘图、材料成型技术基础、工程力学与应用、数控原理及技
术应用、机械原理与机械设计、金属学与热处理 8门专业基础课，共 55.5 学分，其中公共基础课主要
由理学院老师实施完成，专业基础课由新能源车辆学院专业老师和实训老师实施完成；
4、技术技能课程群：包括职业通用基本技能训练、机械零件技术测量、汽车变速箱零部件制造、
AutoCAD 技术应用、机械制造工程训练 II（数控生产线）、塑料材料及制品设计、汽车注塑件三维建
模、注塑成型工艺及模具设计、模流优化分析（MOLDFLOW）、模流优化课程设计、汽车零件增材制造、
汽车零件特种加工、成型设备与模具安装调试、柔性制造技术、冲压工艺及模具设计、机械创新设计
共 16 门课，实践教学环节，学生共完成了 11 项实训，2 门课程设计，共 704 实践课时；并配有相应
的实验报告和课程设计论文材料。学生专业实训主要集中安排在机械加工实训中心完成，课程设计进
行了较多的工程设计，从而将理论与实践很好地结合起来。
5、综合实践课程群：公益劳动、毕业设计（论文）指导、行业认知与职业素养、社会实践、毕业
实习毕业设计（论文）共 31 学分，28 名 2015 级材料成型及控制工程专业学生分赴我院校外实习基地
及其他相关企业进行毕业实习，经过实习同学们均已提交毕业实习报告及总结材料。同时，28 名学生
在校外实习期间，在 12 名论文指导教师的指点下，完成了 28 个课题的毕业设计工作，全部同学均已
完成毕业设计（论文）工资。
6、素质拓展课程群：包括职业生涯规划、就业与创业、创新创业实践、任意选修课共 15 学分。
- 33 -
Ⅴ 毕业设计（论文）
Ⅴ-1 毕业设计（论文）情况（包括毕业设计<论文>规范、工作进度、选题安排、指导教师选派、过
程管理、及毕业设计<论文>评阅标准）
1、毕业设计（论文）规范
参照《南昌工学院本科毕业设计（论文）的要求》和《南昌工学院本科毕业设计（论文）格式与
工作量》。
2、工作进度
第一阶段：2018 年 9 月～11 月开题
本阶段学生主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交文献综述
和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。
第二阶段：2018 年 11 月～12 月拟定提纲
本阶段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，
并和指导教师进行意见交流。毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。
第三阶段：2018 年 12 月～2019 年 1 月提交初稿
本阶段，学生针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研
究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。
第四阶段：2019 年 2 月～2019 年 3 月完成 2 稿、3 稿的修改
本阶段，学生必须根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。毕
业答辩将于 2019 年 3 月 18 日、23 日、25 日、30 日举行。
3、选题安排
指导教师提供毕业设计（论文）题目，学生和指导教师双向选择，每名毕业生均做到一人一题，
题目结合实际，能反映培养目标的要求，且综合性强，有一定难度。
本届毕业设计中涉及科研和联系实际的课题数为 28 个。
4、指导教师选派
按照学院要求，学生的毕业设计指导教师为具有讲师及以上职称的专业教师或中级以上职称的专
业技术人员。根据本专业教师队伍的实际情况，还未取得讲师职称的青年教师，须与具有高级职称的
老教师一起共同指导学生的毕业设计，待取得讲师职称之后，方可独立进行毕业设计的指导工作。
5、过程管理
毕业设计过程管理参阅《南昌工学院本科毕业设计（论文）工作的组织与管理》和《南昌工学院
本科毕业设计（论文）管理办法》。
在毕业设计和论文撰写中，主要通过指导教师考勤、定期检查进度、督导组检查等方式对学生进
- 34 -
行过程管理。
6、毕业设计（论文）评阅标准
参阅《南昌工学院本科毕业设计（论文）评分标准》。
（一）优秀(同时具备以下各条件者)（90～100）
1、在毕业设计(论文)工作期间，工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色；
2、能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务；表现出较强的综合分析问题能
力和解决问题的能力；
3、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案得当，结论正确，并且有一定创新性，有较高的
学术水平或较大的实用价值；
4、论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工
整；
5、论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时规范，严格执行国家相关标准；
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作；
7、论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好
的语言表达能力。
（二）良好(同时具备以下各条件者)（80～89）
1、在毕业设计(论文)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好；
2、能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务；具有一定的综合分析问题能力
和解决问题的能力；
3、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确；
4、论文中使用的概念正确，语言表达淮确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整；
5、论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时较规范，能够执行国家相关的标准；
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作；
7、论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语
言表达能力。
（三）中等(同时具备以下各条件者)（70～79）
1、在毕业设计(论文)工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般；
2、能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务；综合分析问题能力和解决问题
的能力一般。
3、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
- 35 -
5、论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时基本规范，能够执行国家相关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
7、论文答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
（四）及格(同时具备以下各条者)（60～69）
1、在毕业设计(论文)工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般；
2、能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务；
3、论文立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案对相关组织有一定的参考价值，结论基
本正确；
4、论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整；
5、论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范；
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作；
7、论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够比较正确地回答主要问题；
（五）不及格(具备以下两条或两条以上者，情节严重的具备以下—条者)（0～59）
1、在毕业设计(论文)工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为；
2、在教师指导和督促下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务；
3、毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确；
4、论文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整；
5、论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，不能正确地执行国家相关标难，不规范；
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作；
7、论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
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Ⅴ-2 毕业设计（论文）选题一览表（按指导教师顺序）（★本表可续）
课题
编号课 题 名 称 课题来源
课题类型名称
（本专业分类）
学 生
姓 名
指导教
师姓名职 称
1摩托车化油器上端盖注塑模
具设计教师选定
应用与理论
结合研究白 雷
万在红
周 烨
教 授
讲 师
2透明胶带底座注塑模设计 教师选定
应用与理论
结合研究韩兆恩
李 涛
曾 敏
助理工
程师 讲
师
3 果冻壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究贺 瑶
万在红
周 烨
教 授
讲 师
4 蛋糕刀注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究黄 武
李 涛
曾 敏
助理工
程师
讲 师
5 插排上盖注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究兰颜艺
万在红
周 烨
教 授
讲 师
6 保险盒盖注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究李代言
毛致伟
张莉
助理工
程师
讲 师
7吸盘型手机支架注塑模具设
计教师选定
应用与理论
结合研究李 健
毛致伟
张 莉
助理工
程师
讲 师
8一次性塑料勺子注塑模具设
计教师选定
应用与理论
结合研究李 松
毛致伟
张 莉
助理工
程师
讲 师
9 绝缘盒上盖注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究李欣伟
万在红
周 烨
教 授
讲 师
10 收音机外壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究梁 磊
王 荣
赵 英
教 授
讲 师
11 电器外壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究刘志坚
王 荣
赵 英
教 授
讲 师
12 三孔面板插座注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究罗 勇
王 荣
赵 英
教 授
讲 师
13 名片盒注塑成型模具设计 教师选定应用与理论
结合研究缪 国
万在红
周 烨
教 授
讲 师
- 37 -
14 电吹风外壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究田格宁化秀
金 忠
程 婷
高 工
讲 师
15 肥皂盒上盖注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究王皖黔
金 忠
程 婷
高 工
讲 师
16 家庭塑料碗注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究王泽其
金 忠
程 婷
高 工
讲 师
17 洗衣机上转盘模具结构设计 教师选定应用与理论
结合研究乌云毕力格
万在红
周 烨
教 授
讲 师
18 五角花盆的注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究吴涤 晏笑林 讲 师
19基于 CAD/CAE的工具箱盖模
具结构设计教师选定
应用与理论
结合研究吴欣峻
万在红
周 烨
教 授
讲 师
20 手机外壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究许良霞
万在红
周 烨
教 授
讲 师
21 保鲜盒注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究杨丰钦
毛致伟
张 莉
助理工
程师
讲 师
22 矿泉水瓶盖注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究杨少钰 陆志鹏 讲 师
23 烟灰缸注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究杨秀鹏 陆志鹏 讲 师
24插头外壳注射模具设计和优
化教师选定
应用与理论
结合研究张晨
万在红
周 烨
教 授
讲 师
25液晶显示器面板注射成型模
具设计教师选定
应用与理论
结合研究张昆鑫
万在红
周 烨
教 授
讲 师
26 笔筒注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究张麒 陆志鹏 讲 师
27 手机壳注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究赵世博 陆志鹏 讲 师
28 花盆注塑模具设计 教师选定应用与理论
结合研究郑佰顺 陆志鹏 讲 师
- 38 -
Ⅵ 审核意见
专
业
自
评
意
见
本专业方向设置合理，人才培养目标明确，教师队伍符合要求，教
学条件能满足专业需要，教学管理科学有效，有一定的建设成果，实践
教学开展有效，毕业设计过程管理严格规范，符合学士学位授予条件。
专业负责人（签章）： 年 月 日
院
系
审
核
意
见
院系负责人（签章）： 年 月 日
单
位
学
位
评
定
委
员
会
意
见*
单位学位评定委员会主席（签章）*： 年 月 日
*申请新增学位授权单位为单位学术评定委员会（主席）
材料成型及控制工程专业人才培养方案
一、专业代码：080203
二、学制、学历与学位：
（一）学 制: 四年
（二）学历层次：本科
（三）授予学位：工学士学位
三、培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向汽车及零配件制造企
业，重点瞄准模具设计工程师职业，掌握数字化模具设计、模具制造、模具加工工艺知识，具备
模具数字化设计与制造技术技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
四、职业岗位群及人才培养基本要求：
（一）职业岗位群及职业资格证书
职业岗位群 职业资格证书（名称、等级、颁证部门）
1. 数控设备操作技术人员 机械制造工程技术人员认证、中级、人社部
三维 CAD 应用工程师、中级、科技部
机械设计工程技术人员认证、中级、人社部
模具工程师认证、中级、人社部
2. 零件三维造型技术人员
3. 数字化设计技术人员
4. 模具设计与制造人员
（二）人才培养基本要求
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，主动维护国家统一
和民族团结，具有良好的法律意识、公民道德、职业素养和行为习惯。
2、具有生理心理卫生保健知识，有健全的体魄、良好的心理素质和积极进取的生活态度。
3、能规范熟练使用国家通用语言文字，具有良好的语言表达能力和团队合作精神，掌握计
算机应用基本技术与文献检索基本方法。
4、具有创新创业的精神、意识和能力，具有不断获取知识、开发自身潜能、自觉主动学习
和适应岗位变更的能力。
5、掌握以下基本理论和基本知识：
（1）机械制图国家标准；
（2）塑性成形、表面成形和塑料成型的基本原理；
（3）机构的受力分析、力系、杆件的轴向拉伸与压缩；
（4）机械工程材料性能、组织结构，常用的热处理方法；
（5）公差配合，尺寸链，几何误差与表面粗糙度的检测；
（6）金属切削原理，数控机床操作规程，常用刀具、量具的选择与使用方法；
（7）平面机构的结构与运动分析，凸轮、齿轮机构设计，常用机械零件的设计方法；
（8）模具测绘及三维软件建模、分模及模流分析的方法；
（9）冲压加工基础原理、冲裁模具设计理论、弯曲模具设计理论及拉深模设计理论；
（10）塑料及其性能、塑料制品设计理论、注塑模具设计理论及注塑模具分析理论；
（11）模具数字化设计理论、建模设计基础理论、三维实体建模理论及基于模具数字功能仿
- 39 -
真理论；
（12）增材制造的成型原理，材料选择方法，3D 打印多种工艺方法；
（13）电火花成型及电火花线切割加工的基本原理和方法，电火花线切割程序编制；
（14）注塑模具设备及冲压模具设备加工的基本原理和方法；
（15）模具价格及定价策略、注塑模具及冲压模具价格估算方法；
（16）产品全生命周期质量管理理论、网络化制造模式下产品全生命周期质量管理系统设计
理论；
（17）萃智基本原理、五级发明、产品创新基本原则、产品创新基本方法。
6、受到材料成型及控制工程专业的系统训练，掌握以下技术技能：
（1）能使用 AutoCAD 绘制零件图和装配图；
（2）能根据加工要求合理选择模具成型方法；
（3）会工程力学原理，能进行简单的工程力学分析；
（4）能根据使用要求合理选择工程材料；
（5）能正确标示图样中与加工精度有关的技术要求并正确使用通用测量器具测量几何误差；
（6）能操作数控机床加工典型零件；
（7）能按要求设计轴零件，能进行二级减速器结构设计；
（8）能进行模具分模、冷却系统、浇注系统的设计，会绘制模具装配图；
（9）能进行典型零件冲压模具加工及冲压模具设计；
（10）能进行典型零件注塑模具加工及注塑模具设计；
（11）能通过三维设计软件建立汽车防撞梁模型，能利用三维软件生成模具造型，并生成加
工文件；
（12）能使用 3D 打印机打印简单零件模型；
（13）能使用电火花及线切割机床加工典型零件；
（14）能进行冲压模具及注塑模具的安装与调试；
（15）能进行注塑模具及冲压模具价格的估算；
（16）能管理网络化制造模式下产品全生命周期质量管理系统及基于计算机协同技术的进行
虚拟设计；
（17）能对常用的机械设备进行改良和优化设计。
五、主要课程简介
（一）理论知识课程群
1、材料工程导论，1.5 学分，24 学时，第 1 学期开设，理论讲授课程，其主要内容是：机
械工业发展史、当代机械制造、丰富多彩的机械产品、从石器时代到纳米材料时代、走进汽车制
造-材料成形篇、走进汽车制造-材料加工篇、走进汽车制造-未来制造篇、日本丰田汽车的生产
管理模式、绿色制造模式、工业 4.0 和中国制造 2025 等。该课程主要为技术技能课程群中的机
械零件技术测量课程、典型零件机械加工课程提供专业基础理论知识支撑。
2、机械制图标准与 AutoCAD 绘图，4 学分，64 学时，第 3学期开设，理实一体化课程，其
主要内容是：制图国家标准、学习 AutoCAD 软件并绘制螺纹齿轮及汽车常用零部件标准件的零件
图及装配图。该课程主要为技术技能课程群中的常用机械零件设计课程、汽车防撞梁模具数字化
- 40 -
设计与制造课程提供专业基础理论知识支撑。
3、材料成型技术与应用，4学分，64 学时，第 3 学期开设，理实一体化课程，其主要内容
是：金属液态成型工艺基础，材料成型热过程，金属塑性变形原理，塑性成型理论，常用金属表
面处理技术。该课程主要为技术技能课程群中的成型设备与模具安装调试课程提供专业基础理论
知识支撑。
4、工程力学与应用，4 学分，64 学时，第 4 学期开设，理论讲授课程，其主要内容：静力
学的基本概念和受力分析、力系、杆件的轴向拉伸与压缩、剪切和挤压、扭转、弯曲变形。该课
程主要为技术技能课程群中的常用机械零件设计课程提供专业基础理论知识支撑。
5、常用机械零件设计，4 学分，64 学时，第 4 学期开设，理论讲授课程，其主要内容是：
机械运动简图、螺纹连接、带传动、链传动、齿轮传动等。通过机械原理及常用零件、标准件的
设计等项目学习，使学生会零件的摩擦计算，会分析零件的磨损形式，能校核计算机械零件的强
度，能选用合理的润滑方式；会带传动原理，能设计带传动运动机构；会齿轮原理，能按实际要
求设计齿轮参数；会螺纹联接及螺旋传动原理，能校核螺纹自锁条件；会识读轴零件工程图，能
按要求设计轴零件，能进行二级减速器结构设计。
（二）技术技能课程群
1、机械零件技术测量，3学分，48学时，第3学期开设，理实一体化课程，其主要内容是：
零件的互换性，孔与轴的极限与配合，几何公差，表面粗糙度。通过公差和互换性原理与零件测
量的学习，能正确标示图样中与加工精度有关的技术要求；会几何量参数测量的基本原理与方法，
能正确使用通用测量器具测量几何量参数。
2、汽车变速箱零部件制造，4 学分，64 学时，第 4 学期开设，实践课程，其主要内容是：
数控车床基本操作、典型零件数控加工训练、线切割机床基本操作、典型零件线切割加工。该课
程系统训练学生的数控车床、线切割机床等设备的操作方法、常用工量具的使用、设备日常保养
维护等技术技能。
3、CAD技术应用，3学分，48学时，第 5学期开设，技能训练课程，其主要内容是：AutoCAD
基本命令、简单零件图绘制方法、AutoCAD 扩展命令、装配图的绘制方法。该课程系统训练学生
利用计算机绘制二维工程图的技术技能。
4、机械制造工程训练，6学分，96学时，第 5学期开设，技能训练课程，其主要内容是：
江铃宝典变速箱MSB-5S一轴合件程序编制、江铃宝典变速箱 JC530前桥输出轴程序编制、江铃
宝典变速箱MT75中间轴四档齿轮程序编制、江铃宝典变速箱 Ranger82中间板程序编制。该课
程系统训练学生的数控车床、数控铣床、加工中心、滚齿机、剃齿机、倒棱机等设备的操作方法、
常用工量具的使用、设备日常保养维护等技术技能。
5、注塑成型工艺及模具设计，4 学分，64 学时，第 6 学期开设，技能训练课程，其主要内
容是：注塑成型基础、注塑模设计、案例一——汽车前保险杠的注塑模具设计、案例二——仪表
盘的注塑模具设计、案例三——门板的注塑模具设计，该课程帮助学生掌握材料成型原理，注塑
成型工艺等理论知识，系统训练学生的注塑模具的设计能力，通过学习对产品的材料选择、产品
结构性能分析、成型工艺分析、成型件数的确定、型腔布局、浇注系统的设计、成型零部件的设
计、冷却系统的设计、推出机构的设计、模架的选用等，使学生掌握设计对应产品的注塑模具的
技术技能。参考教材：《注塑成型工艺及模具设计》，中国水利水电出版社，袁小会、潘军，2016
年，第一版。
- 41 -
6、快速成形技术，2学分，32 学时，第 6 学期开设，理实一体化课程，其主要内容是：快
速成形和快速模具制造技术概述、几种典型的快速成型技术（SLA、SLS、FDM、LOM、3DP）、快
速成型材料及设备、快速成形的前处理、后处理与精度、硅橡胶快速制模技术、其他快速制模技
术，该课程帮助学生掌握快速成形原理、快速成形材料及设备、快速成形工艺过程、快速成形精
度分析、硅橡胶快速制模技术理论知识，系统训练学生的三维建模、快速成形设备使用、制作硅
橡胶模具、模具生产塑件技术技能。参考教材：《材料成型技术与应用》，机械工业出版，韩霞
主编，2016 年，第二版。
7、模流优化分析（moldflow），3 学分，48 学时，第 6 学期开设，技能训练课程，其主要
内容是：模流分析基础知识、软件介绍、模型导入、网格划分、网格诊断及修复、建模工具、浇
注系统的创建、冷却系统的创建、分析类型及材料选择、案例实操：1）前保险杠注射模具模流
分析与优化；2）仪表盘注射模具模流分析与优化；3）门板注射模具模流分析与优化。该课程帮
助学生掌握利用 moldflow 进行模流分析的基本步骤及方法，系统训练学生通过模流分析对注塑
模具设计及成型工艺进行优化等技术技能。参考教材： 《Moldflow 2015 模流分析从入门到精
通》，电子工业出版社，陈艳霞，2015 年，第一版。
8、汽车零件增材制造，3 学分，48 学时，第 6 学期开设，理实一体化课程，其主要内容是：
增材制造的成型原理，材料选择方法，3D 打印多种工艺方法。通过相关 3D 打印材料的项目学习，
使学生会创建 3D 打印模型，能合理选择 3D 打印相关材料，能使用 3D 打印机制作典型零件模型。
9、汽车零件特种加工，3 学分，48 学时，第 6 学期开设，理实一体化课程，其主要内容是：
电火花加工、电火花线切割、电化学加工。通过特种加工的种类及方法的项目学习，使学生会编
制型腔加工工艺，会操作电火花机床，会编制型芯加工工艺，能利用线切割机床完成典型零件的
加工。
10、成型设备与模具安装调试，4学分，64 学时，第 6学期开设，理实一体化课程，其主要
内容是：冲压模具设备、注塑模具设备。通过学习、实践，会安全守则，能按安全要求规范操作
成型设备；会材料成型设备的工作原理，能安装、调试模具；会模具安装的原理，能编制工艺流
程。
六、毕业要求：
在校期间完成培养方案规定的全部培养要求，至少取得规定的 194 总学分；
七、教学安排：
（一）教学时间安排表（见表一）；
（二）各课程群实践教学学时比例表（见表二）；
（三）课程设置及教学进程安排表（见表三）。
- 42 -
表一：教学时间安排表
序号 教学内容各学期时间分配（周）
合计一 二 三 四 五 六 七 八
1理论与实践教学
18 18 18 18 18 18 14 122
2 考试 2 2 2 2 2 2 2 14
3 毕业实习 4 8 12
4毕业设计(论文)
12 12
合计 20 20 20 20 20 20 20 20 160
表二:各课程群实践教学学时比例表
课程模块理论学时总数
百分比
实践学时 总数
百分比课外学时
百分比总学时数
百分比总学分数
百分比实践教学学时比例
思想政治课程群 220 16.85% 60 5.3% 64 11.3% 344 10.99% 20 10.31% 21.4%
身心健康课程群 72 5.51% 120 10.6% 24 4.2% 216 6.90% 14 7.22% 62.5%
理论知识课程群 634 48.55% 228 20.2% 0 0.0% 862 27.54% 58 29.90% 26.5%
技术技能课程群 144 11.03% 704 62.4% 32 5.6% 880 28.12% 56 28.87% 83.0%
综合实践课程群 64 4.90% 0 0.0% 576 101.4% 640 20.45% 31 15.98% 0.0%
素质拓展课程群 172 13.17% 16 1.4% 0 0.0% 188 6.01% 15 7.73% 8.5%
合计 1306 100.0% 1128 100.0% 568 122.5% 3130 100.0% 194 100.0% 46.3%
表2填写说明： 1、按照课程群分别小计各课程群总学分数、总学时数、理论学时总数和实践学时总数，并分别计算其占专业总学分数、总学时数、理论学时总数和实践学时总数的百分比； 2、实践教学学时比例=实践学时总数/(理论学时总数+实践学时总数)，各课程群分别计算，并计算出各专业实践教学学时总比例。
- 43 -
表三：课程设置及教学进程安排表
课程
模块
序号
课程
代码
课程
名称
学分
总学
时理
论
学时
实践
学时
课外
学时
授课
方式
各学
期周
学时
分配
考核
方式
开课
单位
备注
一二
三四
五六
七八
18W
18W
18W
18W
18W
18W
18W
20W
思 想 政 治 课 程 群
118A1P005
形势与政策
248
48
讲授
√√
√√
√√
考查
思政
218A1P002
思想道德修养与法律基础
336
24
12
讲授
2/12
考试
思政
318A1P006
中国近现代史纲要
232
32
讲授
2/16
考查
思政
418A1P001
毛泽
东思
想和
中国
特色
社会
主义
理论
体系
概论
696
64
32
讲授
2/16
2/16
考试
思政
518ANP005
马克思主义基本原理
348
32
16
讲授
2/16
考试
思政
614A1P001
军事理论
236
20
16
讲授
√考查
人武
714A1P002
入学教育与军训
248
48
实践
2W考查
人武
小计
20
344
220
60
64
2/2W
22
22
身 心 健 康 课 程 群
819A1T001
大学体育
9144
120
24
实践
2/12
2/16
2/16
2/16
考查
体育
912A1T001
心理健康教育
112
12
讲授
2/6
考查
学工
10
19A1T002
大学生生理卫生
116
16
讲授
2/8
考查
体育
11
05A1T001
艺术鉴赏
112
12
讲授
2/6
考查
人文
12
03A1T001
社交礼仪
116
16
讲授
2/8
考查
经管
13
05A1T002
生活坊
116
16
讲授
2/8
考查
人文
小计
14
216
72
120
24
44
32
理 论 知 识 课 程 群
14
10A1K003
限选
实用英语I
448
36
12
讲授
4/12
考试
基础
15
05A1K001
应用汉语Ⅰ
人文
16
10A1K007
限选
实用英语II
464
48
16
讲授
4/16
考试
基础
17
05A1K002
应用汉语II
人文
18
17ANK001
文献检索
116
16
理实一体
2/8
考查
图书馆
19
01A1K011
大学计算机基础
224
24
理实一体
2/12
考查
信息
20
01A1K016
计算机程序设计（C）
232
32
理实一体
2/16
考查
信息
21
10A1K005
高等数学Ⅰ
448
48
讲授
4/12
考试
基础
22
10A1K009
高等数学Ⅱ
464
64
讲授
4/16
考试
基础
23
10A1K004
线性代数
232
32
讲授
2/16
考试
基础
24
10ANK005
概率论与数理统计
232
32
讲授
2/16
考试
基础
25
10A1K002
大学物理
464
64
讲授
4/16
考试
基础
26
10ANK015
大学
化学
232
24
8讲授
2/16
考查
基础
- 44 -
课程
模块
序号
课程
代码
课程
名称
学分
总学
时理
论
学时
实践
学时
课外
学时
授课
方式
各学
期周
学时
分配
考核
方式
开课
单位
备注
一二
三四
五六
七八
18W
18W
18W
18W
18W
18W
18W
20W
理 论 知 识 课 程 群
27
02A1K008
工程图的识读与绘制
566
44
22
讲授
6/11
考查
机械
28
02A1K009
材料工程导论
220
20
0理实一体
2/10
考查
机械
29
02A1K011
机械制图标准与AutoCAD绘图
464
64
实践
4/16
考查
机械
30
02A1K018
材料成型技术基础
464
56
8讲授
4/16
考试
机械
31
02ANK108
工程力学与应用
348
44
4讲授
3/16
考试
机械
32
02ANK109
数控原理及技术应用
232
28
4讲授
2/16
考查
机械
33
02ANK110
机械原理与机械设计
464
54
10
讲授
4/16
考试
机械
34
02ANK302
金属学与热处理
348
40
8讲授
3/16
考试
机械
小计
58
862
634
228
18
14
10
12
5
技术
技能
课程
群
35
02A1N001
职业通用基本技能训练
348
48
实践
4/12
考查
机械
36
02A1N002
机械零件技术测量
348
48
实践
3/16
考查
机械
37
02ANN102
汽车变速箱零部件制造
464
64
实践
4/16
考查
机械
38
02ANN108
CAD技
术应用
332
16
16
理实一体
2/16
考查
机械
39
02ANN106
机械制造工程训练
696
64
32
实践
4/16
考查
机械
40
02ANN304
塑料材料及制品设计
348
40
8讲授
3/16
考试
机械
41
02ANN306
汽车注塑件三维建模
464
64
实践
4/16
考查
机械
42
02ANN307
注塑成型工艺及模具设计
696
96
实践
6/16
考试
机械
43
02ANN315
材料成型原理
348
40
8讲授
2/16
考查
机械
44
02ANN316
模流优化分析（MOLDFLOW）
348
48
实践
3/16
考试
机械
45
02ANN317
模流优化课程设计
116
16
实践
2/8
考查
机械
46
02A1N009
汽车零件增材制造
348
48
理实一体
3/16
考查
机械
47
02A1N010
汽车零件特种加工
348
48
理实一体
3/16
考查
机械
48
02A1N034
成型设备与模具安装调试
464
64
理实一体
4/16
考查
机械
49
02ANN117
柔性制造技术
232
16
16
理实一体
2/16
考查
机械
50
02ANN309
冲压工艺及模具设计
232
16
16
理实一体
2/16
考查
机械
51
02ANN308
汽车零部件数字化课程设计
116
16
实践
2/16
考查
机械
52
02ANN129
机械创新设计
232
24
8讲授
2/16
考查
机械
小计
52
816
112
688
32
43
617
17
7
- 45 -
课程
模块
序号
课程
代码
课程
名称
学分
总学
时理
论
学时
实践
学时
课外
学时
授课
方式
各学
期周
学时
分配
考核
方式
开课
单位
备注
一二
三四
五六
七八
18W
18W
18W
18W
18W
18W
18W
20W
综 合 实 践 课 程 群
53
11A1C001
公益劳动
1实践
√考查
教务处
54
02ANC110
毕业设计（论文）指导
232
32
讲授
4/8
考查
机械
55
02ANC101
行业认知与职业素养
232
32
讲授
4/8
考查
机械
56
02ANC111
社会实践
2实践
√√
√√
√√
考查
机械
57
02ANC112
毕业实习
12
288
288
实践
4W8W
考查
机械
58
02ANC113
毕业设计（论文）
12
288
288
实践
12W
考查
机械
小计
31
640
64
576
20W
素 质 拓 展 课 程 群
59
13A1K001
职业生涯规划
112
12
讲授
2/6
考查
招就
60
13A1Q002
就业与创业
216
16
讲授
2/8
考查
招就
61
02A1Q001
创新创业实践
2实践
√√
√√
√√
√考查
机械
62
任意选修课
10
160
160
考查
63
自由选修课
**
小计
15
188
172
16
11
1
总计
190
3066
1274
1112
696
25/2W
25
18
22
24
17
820W
- 46 -