授業科目名 ベンチャー企業 五十嵐 伸吾 ·...
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授業科目名(講義題目) ベンチャー企業 開 講 学 期
単 位 数春学期2単位
担 当 教 員 五十嵐 伸吾講義コード 科 目 区 分
対 象 学 生選 択
2年生(1年生)20176013
開講予定日①② 4/10 ③④ 4/17 ⑤⑥ 4/24 ⑦⑧ 5/1 ⑨⑩ 5/15 ⑪⑫ 5/22 ⑬⑭ 5/29 ⑮ 6/5
履 修 条 件
必須とはしないが「企業財務」、「組織論」、「戦略論」、「イノベーション ・マネジメント」、「ガバナンス」、「M&A」
の履修を勧める。
キーワード
アントレプレナーシップ、スタートアップ、新規事業、社内ベンチャー、ベンチャー投資
全体の教育目 標
ベンチャーに「成功の定石」は無い。個々の状況に即した最善の意思決定を行い、行動できる能力の向上を目指す 個別の学習
目 標
起業機会の認知。アイデアとしての発案、スクーリーニングから資金調達、組織化など全般プロセスの理解。PBL、ケースによる疑似体験
授 業 形 態(項 目)
・講義・演習・グループワーク、ペアワーク・プレゼンテーション・ディスカッション
使 用 す る教 材 等
・スライド資料(電子媒体)・映像・音声資料
授 業 形 態(内 容)
・講義:テキストを事前に読んでいることを前提として、当日講義の主要テーマを授業担当教員による確認及び要点のより詳細な解説を行う。
・グループワーク:そののち、ケースまたは課題に関して学生同士でグループを作り、学生同士で話し合って課題等を進めることで、問題を読み解く視点を多角化する。
・プレゼンテーション:グループワークののち、特定の課題に対するチームの意見や考えを取りまとめ、他のチームの学生の前で発表し、質疑応答を行う。
・ディスカッション:各チームによるプレゼンテーションによって多様となった視点を比較検討し、課題を解くうえでの論点を整理し、最適解は何かを全体化する。
授 業 の 概 要 Schumpeter(1912)は、新規に創業した独立系の企業(スタートアップ)にイノベーションの担い手との役割を与えた。それ以降、スタートアップは、既存企業に対して競争圧力としてはたらき、市場効率化を促進する役割を果たすイノベーションの源泉の一つと考えられている。現実にテスラ、Uber, Facebook に代表されるように成功したスタートアップは、世界的企業に成長を遂げたばかりではなく、一国の経済・産業をリードする存在になっている。一方、近年、「ベンチャー」を社内に取り込み(一般に、「コーポレート・ベンチャリング」と称される)、あるいはスタートアップへの投資を専業とするベンチャーキャピタル(VC)を企業が運営する(コーポレート・ベンチャーキャピタル:CVC)の設立も活発化している。これは企業内でいかに企業カルチャーを変革し社内から破壊的なイノベーションを実現するかを模索する手段である。 本講義では、「少ない経営資源で如何に事業を立ち上げるか」について議論することによって、新規事業の立ち上げに際するマネジメント能力の向上を目指す。
授業の進め方 1.議論の密度を濃くするために春学期2コマ連続で開講する。2.議論の密度を高めるために、事前学習(分量は極力抑える)を求める。3.座学、ケース討議、ゲスト講師の招聘を組み合わせ、学生主体の双方向型で講義を進
める。
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教科書および参 考 図 書
適宜、論文・資料等を配布する。講義全体の参考図書としては下記を推奨する。〇エリック・リース『リーン・スタートアップ』、日経 BP 社、2012(1,980円+税)〇アレックス・オスターワルダー他『ビジネスモデル・ジェネレーション~ビジネスモ
デル設計書』、翔泳社、 2012(2,677円+税)〇アレックス・オスターワルダー他『バリュー・プロポジション・デザイン~顧客が欲
しがる製品やサービスを創る』翔泳社、 2015(3,080円+税)
試験・成績評価 の 方 法 等
出 席 30% …出席と講義への貢献をカウントする。事前レポート 30% …講義の事前準備としてレポート(A4 2枚程度)の提出をカウン
トする。最終レポート 40% …最終レポートを試験に代替する。(試験は行わない)
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第 1、2 回 目 (2020 年 4 月 10 日:2コマ連続)
<講義テーマ>「ガイダンス」「スタートアップのモデル」
<講義のねらい>・スタートアップ(ベンチャー企業)の基礎概念の理解・急成長スタートアップのモデルの理解
<ディスカッション・ポイント>・スタートアップの成長と生存・投資家と中心とする投資家のスタンス・マイルストーン設定の是非
<当日参照 DVD >DVD「e dreams」
第 3、4 回 目 (2020 年 4 月 17 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「起業機会の評価」
<講義のねらい>・「起業機会の認知と起業プロセス」・「起業機会の評価」
<ディスカッション・ポイント>・起業機会とは何か?どのように機会を認知(発見 and/or 創造)するか?・発見した起業機会をどのように評価するか?
<参考文献等>
第 5、6 回 目 (2020 年 4 月 24 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「マーケティング実践」
<講義のねらい>・使えるマーケティング~ STP および MM の活用
<ディスカッション・ポイント>・グループによるワークショップにより新たなマーケティング戦略の立案
<参考文献等>●石井淳蔵・廣田章光「1からのマーケティング」、碩学舎;第3版
授 業 計 画
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第 7、8 回 目 (2020 年 5 月 1 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「ベンチャー戦略」
<講義のねらい>・マーケティングの基礎を理解した上での戦略策定・成長ステージによる戦略の変更
<ディスカッション・ポイント>・ケース「スターバックス」のマーケティング戦略の検討・内部・外部環境の変化と戦略的対応
<ケーススタディー>ケーススタディー 「Starbucks coffee」ケーススタディー 「スターバックス:顧客サービスの提供」
第 9、10 回 目 (2020 年 5 月 15 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「ベンチャーファイナンスとスタートアップの成長」
<講義のねらい>・ベンチャーファイナンスの仕組みの理解・直接金融(投資)と間接金融(融資)の特徴と活用した場合のメリット・デメリットの理解・ベンチャーキャピタル(VC)によるマイルストーン投資とは?
<ディスカッション・ポイント>・最適な資金調達法とは?投資と融資の選択・成長戦略とビジネスモデル、組織形態、資金調達の整合性の検討
<ケーススタディー>ケーススタディー「Nancy’s Coffee」
第 11、12 回 目 (2020 年 5 月 22 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「ベンチャーファイナンスの実際」
<講義のねらい>・ゲスト講師(ベンチャーキャピタリスト)の招聘講義・ベンチャーファイナンスの実際の理解
<ディスカッション・ポイント>・ベンチャーキャピタリストが投資対象とする企業とは?・キャピタリストの投資前の評価 /投資後のモニタリング
<参考文献等>・現役ベンチャーキャピタリストによる特別講義
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第 13、14 回 目 (2020 年 5 月 29 日:2 コマ連続)
<講義テーマ>「スタートアップと組織」
<講義のねらい>・組織の基礎概念の理解~企業成長と組織デザイン・スタートアップにおける意思決定バイアス
<ディスカッション・ポイント>・企業成長の阻害要因、組織デザインと中核的マネジメント手法・意思決定バイアスの存在と弊害
<ケーススタディー>ケーススタディー「アジャム・バイ」
第 15 回 目 (2020 年 6 月 5 日:1 コマのみ、1 限)
<講義テーマ>「振り返り:アントレプレナーシップとは?」
<講義のねらい>・全体振り返りと省察・デザイン思考を用いた Blue Sky のアイディエーション
<ディスカッション・ポイント>・起業機会活用のためのアイデア拡張~逆転の発想法等・個別知識の全体化
<参照 DVD >DVD「October Sky」