categorías, funciones y valores del se español: … · el término categoría -que procede del...

42
CAUCE, Revista de Filología y su Didáctica, n s 13, 1990, pp. 161-201 CATEGORÍAS, FUNCIONES Y VALORES DEL SE ESPAÑOL: PROYECCIÓN DIDÁCTICA ALBERTO MILLÁN CHIVITE Universidad de Sevilla RESUMEN El signo lingüístico libre se -a veces ligado enclíticamente a una forma verbal- tiene en español un elevado rendimiento funcional. En este trabajo se hace un recorrido detenido por las distintas categorías a las que pertenece, por las diversas funciones que ejerce y por los variados valores que posee -aunque sin renegar del indudable e imprescindible contenido lingüístico- con una proyección eminentemente didáctica, según puede apreciarse en la metodología aplicada tanto en la exposición de los fenómenos como en la numerosa ejemplificación de los mismos. PALABRAS-CLAVE SE español. Categorías, funciones, valores. Proyección didáctica. ABSTRACT The Spanish free sign SE -in some cases linked enclitically to a verbal form- has a very high functional performance in language. This paper tries to cover in detail the different classes where it belongs, the various functions it is used for and the number of values it may hold. Whereas a necessary focus on linguistics is always kept, a special attention has also been paid to a didactic approach, both in the methodology used, and in the great number of examples provided. KEY WORDS Spanish SE. Class, function and value. Didactic approach. 161

Upload: trantruc

Post on 26-Sep-2018

232 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

CAUCE, Revista de Filología y su Didáctica, ns 13, 1990, pp. 161-201

CATEGORÍAS, FUNCIONES Y VALORES DEL SE ESPAÑOL: PROYECCIÓN DIDÁCTICA

ALBERTO MILLÁN CHIVITE Universidad de Sevilla

R E S U M E N

El s i g n o l i ngü ís t i co l ibre s e -a v e c e s l i gado e n c l í t i c a m e n t e a u n a f o r m a v e r b a l - t i e n e e n

e s p a ñ o l un e l e v a d o r e n d i m i e n t o f u n c i o n a l . En es te t r a b a j o se h a c e un r eco r r i do d e t e n i d o p o r las

d is t in tas c a t e g o r í a s a las q u e p e r t e n e c e , p o r las d i v e r s a s f u n c i o n e s q u e e j e r c e y p o r los v a r i a d o s

v a l o r e s q u e p o s e e - a u n q u e s in r e n e g a r de l i n d u d a b l e e i m p r e s c i n d i b l e c o n t e n i d o l i ngü ís t i co - c o n

u n a p r o y e c c i ó n e m i n e n t e m e n t e d i d á c t i c a , s e g ú n p u e d e a p r e c i a r s e e n la m e t o d o l o g í a a p l i c a d a

t an to e n la e x p o s i c i ó n d e los f e n ó m e n o s c o m o e n la n u m e r o s a e j e m p l i f i c a c i ó n d e los m i s m o s .

P A L A B R A S - C L A V E

SE e s p a ñ o l . C a t e g o r í a s , f u n c i o n e s , v a l o r e s . P r o y e c c i ó n d i d á c t i c a .

A B S T R A C T

T h e S p a n i s h f ree s ign SE - in s o m e c a s e s l inked enc l i t ica l ly to a ve rba l f o r m - h a s a ve ry h igh

func t iona l p e r f o r m a n c e in l a n g u a g e . Th i s pape r t r ies to c o v e r in de ta i l t he d i f fe rent c l a s s e s w h e r e it

b e l o n g s , t he v a r i o u s f u n c t i o n s it is u s e d for a n d t h e n u m b e r of v a l u e s it m a y h o l d . W h e r e a s a

necessa ry f ocus o n l ingu is t ics is a l w a y s kept , a spec ia l a t ten t ion h a s a lso b e e n p a i d to a d idac t i c

a p p r o a c h , bo th in t he m e t h o d o l o g y u s e d , a n d in t he g rea t n u m b e r of e x a m p l e s p r o v i d e d .

K E Y W O R D S

S p a n i s h SE. C l a s s , f unc t i on a n d v a l u e . Didact ic a p p r o a c h .

161

Page 2: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

R E S U M E

L e s i g n e l i n g u i s t i q u e l ibre "se" - l ié pa r f o i s e n c l i t i q u e m e n t à u n e f o r m e v e r b a l e - p o s s è d e e n

e s p e g n o l u n r e n d e m e n t f o n c t i o n n e l é l e v é . D a n s c e t rava i l o n fa i t un p a r c o u r s a p p r o f o n d i p a r les

d i f f é ren tes c a t é g o r i e s a u x q u e l l e s il a p p a r t i e n t , pa r les d i v e r s e s f o n c t i o n s qu ' i l a p o s s é d é e s . Tout

c e l a , q u o i q u e s a n s ren ie r l ' i ndub i tab le et i n d i s p e n s a b l e c o n t e n u l i ngu i s t i que , d a n s u n e p r o j e c t i o n

é m i n e m e n t d i d a c t i q u e s e l o n o n peu t a p p r é c i e r d a n s la m é t h o d o l o g i e a p p l i q u é e t an t d a n s l 'expo­

s i t ion d e s f h é n o m è n e s q u e d a n s les n o m b r e u x e x e m p l e s d e s m ê m e s .

M O T S C L É S

SE e s p a g n o l . C a t é g o r i e s , f o n c t i o n s , v a l e u r s . O r i e n t a t i o n d i d a c t i q u e .

0 . I N T R O D U C C I Ó N

R í o s d e t i n ta s e h a n c o n s u m i d o e n esc r ib i r s o b r e e l S E e s p a ñ o l , n o s ó l o d e n t r o d e las g r a ­

m á t i c a s s i n o i nc l uso , y s o b r e t o d o , e n t r a t a d o s m o n o g r á f i c o s . E n c o n s e c u e n c i a , m e t e m o q u e

p o c o d e n u e v o p o d r é a p o r t a r d e s p u é s d e h a b e r e s t u d i a d o la c u e s t i ó n t a n t o s y t a l es i n v e s t i g a d o ­

res , s e g ú n p u e d e c o m p r o b a r s e e n la s e l e c c i ó n b ib l i og rá f i ca q u e a ñ a d o al f ina l de l t r a b a j o . N o

o b s t a n t e , p e r t r e c h a d o de l i n d i s p e n s a b l e a u n q u e i r re f lex ivo o p t i m i s m o , m e d i s p o n g o a e l a b o r a r

e s t e a r t í c u l o c o n l a p r e t e n s i ó n d e a y u d a r a l a l u m n a d o a r e c o n o c e r los v a r i a d o s p a p e l e s q u e

p u e d a t e n e r la f o r m a S E e s p a ñ o l a e n los d i s t i n t os m o m e n t o s de l d e c u r s o . P a r a e l l o a d u c i r é

e j e m p l o s a b u n d a n t e s - s u p e r a b u n d a n t e s , s e r í a m á s e x a c t o - c o n e l o b j e t o d e f i jar , a c l a r a r y

d e f e n d e r la p o s i c i ó n l i ngü ís t i ca a d o p t a d a e n c a d a m o m e n t o .

N o e s n a d a fác i l e l a s u n t o q u e a b o r d a m o s , p o r q u e e s t a b r e v e p a l a b r a S E , c o n s t i t u i d a ú n i c a ­

m e n t e po r d o s f o n e m a s , n o só lo p o s e e e n e s p a ñ o l un e l e v a d o r e n d i m i e n t o f u n c i o n a l - q u e , a lo

q u e p a r e c e , v a e n a u m e n t o - , s i n o q u e a d e m á s p e r t e n e c e a d i s t i n tas c a t e g o r í a s s i n t á c t i c a s , e jer ­

c e d i v e r s a s f u n c i o n e s y p o s e e mú l t i p l es v a l o r e s . Todo e l lo h a c e d i f íc i l s u c o m p r e n s i ó n a los p r i n ­

c i p i a n t e s y, e n o c a s i o n e s , a los l i ngü i s tas m á s a v e z a d o s , m o t i v o p o r e l c u a l é s t o s m a n t i e n e n

p o s i c i o n e s e n c o n t r a d a s e n d e t e r m i n a d o s a s p e c t o s de l a s u n t o e n c u e s t i ó n .

D e b i d o a la o r i e n t a c i ó n e m i n e n t e m e n t e d i d á c t i c a d e e s t e t r a b a j o , p r o c u r a r é s o s l a y a r los

a s p e c t o s m á s c o n t r o v e r t i d o s y, a u n q u e e n a l g ú n c a s o no es té z a n j a d a la c u e s t i ó n , t e n d r é q u e

d e c a n t a r m e p o r a l g u n a d e las p o s i c i o n e s e n c o n t r a d a s , p a r a n o de ja r p e r p l e j o s a los a l u m n o s

c o n doc t r i nas n o v e d o s a s q u e , por el m o m e n t o , no t i enen v i sos d e ser a c e p t a d a s mayo r i t a r í amen te .

P a r a fac i l i tar e l s e g u i m i e n t o d e e s t e e s t u d i o , i n t en ta ré e x p o n e r d e m o d o b r e v e y senc i l l o los

c o n c e p t o s d e c a t e g o r í a , f u n c i ó n y v a l o r .

1 6 2

Page 3: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

El t é r m i n o c a t e g o r í a - q u e p r o c e d e de l t e r reno f i losó f ico- h a s ido ap l i cado a la l i ngü ís t i ca p a r a

re fe r i rse a " cada u n a d e las c l ases g e n e r a l e s e n q u e s e repa r t en t o d o s los e l e m e n t o s d e un s is te ­

m a l ingüís t ico" . ( Láza ro , Diccionario de términos filológicos, ( 1971 ) , M a d r i d , G r e d o s , pp . 8 5 - 8 6 ) .

C i ñ é n d o n o s a la m o r f o s i n t a x i s , e x i s t e n d o s c l a s e s d e c a t e g o r í a s : s i n t á c t i c a s y m o r f o l ó g i c a s .

Las s i n tác t i cas - l l a m a d a s t a m b i é n " f unc iona les " - c o i n c i d e n g r o s s o m o d o c o n las " c l ases d e p a l a ­

b ras " , " pa r tes d e la o r a c i ó n " o " p a r t e s de l d i s c u r s o " d e u n s i s t e m a l i ngü ís t i co , s e g ú n el p a p e l q u e

d e s e m p e ñ a n p o r reg la g e n e r a l e n las r e l a c i o n e s s i n t a g m á t i c a s , vgr . s u s t a n t i v o , v e r b o , a d j e t i v o ,

a d v e r b i o . . .

L a s m o r f o l ó g i c a s - l l a m a d a s t a m b i é n " g r a m a t i c a l e s " - v i e n e n a co i nc i d i r c o n los " a c c i d e n t e s

g r a m a t i c a l e s " , e s dec i r , c o n los s i g n o s l i ngü ís t i cos q u e , a l m o d i f i c a r a l os s i g n o s l éx i cos , a p a r e ­

c e n e n u n a o v a r i a s c a t e g o r í a s s i n tác t i cas , vgr . g é n e r o , n ú m e r o , m o d o , p e r s o n a . . .

E n es te t r a b a j o , c u a n d o m e n c i o n e m o s el t é r m i n o " ca tego r ía " , e s t a r e m o s r e f i r i é n d o n o s a las

s i n tác t i cas , a n o se r q u e e x p l í c i t a m e n t e lo i n d i q u e m o s .

El c o n c e p t o d e f u n c i ó n d i f i e re de l d e c a t e g o r í a , lo q u e n o q u i e r e d e c i r q u e n o m a n t e n g a n

e s t r e c h a r e l a c i ó n , p u e s p o d r í a a f i r m a r s e q u e f u n c i ó n e s c a d a u n o d e los o f i c i os q u e p u e d e n

d e s e m p e ñ a r las d i s t i n tas c a t e g o r í a s e n la o r a c i ó n . A s í la c a t e g o r í a s u s t a n t i v o e j e r c e e n e l d i s ­

c u r s o las f u n c i o n e s d e su je to , i m p l e m e n t o , c o m p l e m e n t o . . .

C o n s e c u e n t e m e n t e , la n o c i ó n d e c a t e g o r í a se i nsc r i be d e n t r o d e la p a r a d i g m á t i c a , m i e n t r a s

q u e la d e f u n c i ó n lo h a c e d e n t r o d e la s i n t a g m á t i c a .

El t é r m i n o v a l o r e s e m p l e a d o c o n f r e c u e n c i a e n los e s t u d i o s l i ngü ís t i cos , a u n q u e c o n d i s t i n ­

tos c o n t e n i d o s : u n a s v e c e s r e l a c i o n á n d o l o c o n f u n c i ó n o p a p e l , o t ras c o n s i gn i f i cac i ón 1 . En e s t e

t r aba jo , c u a n d o h a b l o d e " va lo res de l S E " , m e re f ie ro a s u s v a l o r e s s e m á n t i c o s . En e fec to , e n las

c o n s t r u c c i o n e s ellos se afeitan el bigote, ellos se lo dijeron y ellos se tiraban piedras, e l S E s i e m ­

p re e je rce la f u n c i ó n d e c o m p l e m e n t o (O . I . ) , pe ro su va lo r v a r í a : e n el p r ime r e j e m p l o e s re f lex i ­

vo , en el s e g u n d o es s i m p l e m e n t e p e r s o n a l ( a l omor fo d e le / les) y e n el t e r c e r o , r ec íp roco .

E s t i m o q u e las a c l a r a c i o n e s t e ó r i c a s e x p u e s t a s s o n su f i c i en tes p a r a e l i n d i s p e n s a b l e c o n o c i ­

m i e n t o d e e n t r a d a 2 .

(1) Consúltese SAUSSURE, R, Curso de lingüística general, (1972), Buenos Aires, Losada, pp. 193-196 y

ALARCOS LLORACH, E., "Valores del se" (1978, pp. 156-165) y "El artículo en español" (1978, p. 167-177).

(2) Para formarse un concepto más amplio y riguroso de dichos términos, consúltese ALARCOS LLORACH

E., Gramática estructural, (1967), Madrid, Gredos, Cap. III, así como GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, S., "Conceptos

básicos en la teoría de la transposición sintáctica", MONDÉJAR, José, "La función sintáctica como determinante

de la estructura de dos categorías (?) gramaticales: el artículo y el pronombre" y PENA, Jesús, "Las categorías

gramaticales: sobre las denominaciones 'categorías verbales'", todos tres en Lecciones del I y II curso de lingüís­

tica funcional, (1985), Oviedo, Universidad, pp. 63-68, 153-162 y 163-180, respectivamente.

163

Page 4: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

H e c r e í d o o p o r t u n o s i t ua r e l p u n t o d e a r r a n q u e d e m i t r a b a j o e n las t r e s c o n s t r u c c i o n e s

s i g u i e n t e s e n las q u e a p a r e c e n o t r a s t a n t a s f o r m a s S E 3 .

Yo s é la l ecc i ón m e j o r q u e t ú .

J u a n s e a fe i t a c o n n a v a j a .

S e p e r s i g u e a los te r ro r i s tas .

E s p e r o q u e no s e a n e c e s a r i o d e m o s t r a r q u e e n el p r i m e r c a s o el S É ( tón ico ) es un v e r b o ,

q u e e n el s e g u n d o es un s u s t a n t i v o ( p r o n o m b r e ) y q u e e n el t e r c e r o n o e s ni v e r b o ni s u s t a n t i v o

s i n o u n a pa r t í cu l a q u e s i r ve p a r a c o n v e r t i r a la c o n s t r u c c i ó n q u e p r e c e d e e n i m p e r s o n a l .

S e g ú n es to , i n s c r i b i r e m o s al S E e s p a ñ o l e n t res c a t e g o r í a s s i n tác t i cas d i s t i n tas - v e r b o , s u s ­

t an t i vo y t r anspos i t o r - y e s t u d i a r e m o s s u s f u n c i o n e s y s u s v a l o r e s r e s p e c t i v o s p o s i b l e s .

1 . E L S E C Ó N C A T E G O R Í A D E V E R B O

P e r t e n e c e el S E a la c a t e g o r í a v e r b a l c u a n d o es n ú c l e o d e o r a c i ó n . E n ta l c a s o , f o n é t i c a ­

m e n t e e s u n a p a l a b r a t ó n i c a y g r á f i c a m e n t e v a o b l i g a t o r i a m e n t e c o n t i lde ( s é ) , c o n la c u a l d i f e ­

r e n c i a m o s e n la esc r i t u ra a l s é v e r b o d e l s e n o v e r b o .

D i c h a f o r m a t ó n i c a e s h o m ó n i m a a b s o l u t a , p u e s t o q u e la c o m p a r t e e l v e r b o s a b e r ( p r i m e r a

p e r s o n a de l s i ngu la r de l p r e s e n t a d e ind ica t i vo ) c o n el v e r b o s e r ( s e g u n d a p e r s o n a l d e l s i n g u l a r

d e l i m p e r a t i v o ) . E n el p r i m e r c a s o , s é - s i n ó n i m o d e c o n o z c o - l l eva g e n e r a l m e n t e i m p l e m e n t o o

s u p l e m e n t o , e n el s e g u n d o f o r m a c o n s t r u c c i o n e s a t r i bu t i vas .

P o n g a m o s v a r i o s e j e m p l o s .

Yo s é lo q u e t ú i g n o r a s .

S é q u e h a b l a s t e m a l d e mí .

S é c ó m o t ra ta r a la c l i en te la .

S é d e ti p e r o tú n o s a b e s d e mí .

¡ Q u é s é y o c ó m o r e a c c i o n a r á ! .

S é e s t u d i o s o c o m o lo e s tu h e r m a n o .

S é d e c i d i d a y los c o g e r á s po r s o r p r e s a .

S é b u e n a p e r s o n a y te e s t i m a r á n .

M e c a n s a o í r te reper t i r sé p r u d e n t e .

(3) Precisamente por la finalidad didáctica de este trabajo, me atrevo a llamar la atención del alumnado, aunque sea en nota, para que no confunda -innumerables veces he sido testigo de ello en clase y exámenes-ai pronombre se enclítico a un verbo con la forma verbal terminada en se de la 1 8 . y 3 a . persona del singular del imperfecto de subjuntivo.

A estos niveles de la enseñanza son imperdonables tales errores, fruto de la confusión de amase con ámase, fuese del verbo ser con fuese (= se fue) del verbo ir, etc., etc.

1 6 4

Page 5: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

E n c o n s e c u e n c i a , el s é t ó n i c o :

- P o s e e c a t e g o r í a d e v e r b o .

- D e s e m p e ñ a la f u n c i ó n d e n ú c l e o d e o r a c i ó n , si b i e n el s é d e s a b e r es n ú c l e o f o r m a l , f u n ­

c i ona l y s e m á n t i c o , m i e n t r a s q u e el s é d e s e r es n ú c l e o f o r m a l y f u n c i o n a l p e r o n o s e m á n t i c o .

-T iene d o s v a l o r e s s e m á n t i c o s : los c o r r e s p o n d i e n t e a s a b e r y a s e r .

D e b i d o a la a c u s a d a d i f e r e n c i a d e l s é t ó n i c o r e s p e c t o a l s e á t o n o , s u r e c o n o c i m i e n t o n o

o f r e c e p r o b l e m a a l g u n o , p o r lo q u e lo d i c h o p a r e c e m á s q u e su f i c i en te . P a s e m o s , p o r lo t a n t o , a l

e s t u d i o de l s e á t o n o , c u y a d i f i cu l tad e s s e n s i b l e m e n t e super io r .

2 . E L SE C O N C A T E G O R Í A S U S T A N T I V A

2 . 1 . - C u a n d o el s e c o n s t i t u y e el n ú c l e o d e u n s i n t a g m a n o m i n a l p e r t e n e c e a la c a t e g o r í a

s u s t a n t i v a , si b i en n o a la c l a s e d e los n o m b r e s " c l as i f i cado res " o " d e s c r i p t i v o s " s i n o a la d e los

" i den t i f i cado res " o "de íc t i cos"* . L o s p r i m e r o s - d e n o m i n a d o s t r a d i c i o n a l m e n t e " c o m u n e s " - (venta­

na, río, piedra...) d e s c r i b e n al r e fe ren te a l u d i e n d o i n t e r n a m e n t e a su s e m e m a , m i e n t r a s q u e los

s e g u n d o s - los n o m b r e s " p r o p i o s " y los " p r o n o m b r e s " - (Antonio, Luisa, yo, vosotros...) s e ñ a l a n al

r e fe ren te s in desc r i b i r l o .

E n c o n s e c u e n c i a , c u a n d o el s e es s u s t a n t i v o f o r m a pa r te d e la c a t e g o r í a s e m á n t i c a de l p ro ­

n o m b r e y, d e n t r o d e é s t a , d e la s u b c a t e g o r í a d e los p e r s o n a l e s , p u d i e n d o p o r lo t an to c o n m u t a r ­

se po r las o t r a s f o r m a s p r o n o m i n a l e s á t o n a s m e / t e / n o s / o s .

A d i f e r e n c i a d e las d e m á s c l a s e s d e p r o n o m b r e s ( d e m o s t r a t i v o s , p o s e s i v o s , i n d e f i n i d o s . . . ) ,

los p e r s o n a l e s s i e m p r e y e x c l u s i v a m e n t e se i nsc r i ben d e n t r o d e la c a t e g o r í a s i n t á c t i c a de l s u s ­

tan t i vo , p u e s a p a r e c e n en el d e c u r s o c o m o n ú c l e o d e un s i n t a g m a n o m i n a l 5 , r a z ó n p o r la cua l

A l a r c o s ( 1 9 7 8 , p. 143) a f i r m a q u e s u " func ión (. . .) d e n t r o d e la o r a c i ó n e s e q u i v a l e n t e a la de l

n o m b r e " , p u d i e n d o e je rce r t o d a s las p r o p i a s d e é s t e , s e g ú n c o m p r o b a r e m o s m á s a d e l a n t e .

Lo d i c h o s o b r e los p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s - vá l i do t a m b i é n p a r a las f o r m a s t ó n i c a s ( y o , t ú ,

é l , e l l a , e l l o , u s t e d , n o s o t r o s , n o s o t r a s , v o s o t r o s , v o s o t r a s , e l l o s , e l l a s , u s t e d e s , m í , t i , s í ,

c o n m i g o , c o n t i g o , c o n s i g o ) c o m o p a r a las á t o n a s ( m e , t e , s e , l e , l o , l a , n o s , o s , l e s , l o s , l a s )

n o imp l i ca n e c e s a r i a m e n t e q u e c a d a f o r m a p u e d a rea l i za r t o d a s y c a d a u n a d e las f u n c i o n e s de l

n o m b r e . P e r o d e e l lo h a b l a r e m o s e n el p u n t o s i gu i en te .

(4) ALARCOS LLORACH, E., "El artículo en español" (1978), p. 176. ALONSO, A., y HENRIQUEZ, P. Gramática castellana, 1 s curso, Buenos Aires, Losada, (1967), pp. 217 y ss. BARRENECHEA, A. M 8 , "El pro­nombre y su inclusión en un sistema de categorías semánticas" en Estudios de gramática estructural, Buenos Aires, Paidós, 1971, pp. 57 y ss.

(5) Excepto el pronombre personal identificador mismo/a/os/as, que al modificar a otro pronombre perso­nal núcleo del sintagma nominal (yo mismo, ellos mismos...) puede ser también adjetivo.

165

Page 6: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

2 .2 . F u n c i o n e s d e l p r o n o m b r e s u s t a n t i v o .

S e g ú n a c a b a m o s d e dec i r , e l p r o n o m b r e p e r s o n a l p u e d e d e s e m p e ñ a r t o d a s las f u n c i o n e s

p r o p i a s de l s u s t a n t i v o . E n e f e c t o , c o m o n ú c l e o d e s i n t a g m a n o m i m a l a p a r e c e e n e l d e c u r s o

e j e r c i e n d o el o f i c io d e s u j e t o , i m p l e m e n t o , c o m p l e m e n t o , s u p l e m e n t o , a d i t a m e n t o , a d n o m i n a l ,

a t r i bu to , v o c a t i v o . . . , s i b i e n s o n b a s t a n t e s las f o r m a s de l p r o n o m b r e p e r s o n a l q u e n o p u e d e n

e j e r ce r t o d o s e s o s o f i c ios , d e b i d o a q u e p r o c e d e n d e los c a s o s d e la d e c l i n a c i ó n la t ina , a los q u e

les e s t a b a a s i g n a d a u n a / s d e t e r m i n a d a / s f u n c i ó n / e s e n la e s t r u c t u r a o r a c i o n a l .

2.2.1.- Funciones del pronombre personal en general.

A u n q u e n o s a l e j e m o s m o m e n t á n e a m e n t e de l a s u n t o q u e n o s o c u p a , p a r e c e o p o r t u n o ind i ­

c a r b r e v e m e n t e los o f i c ios q u e c o r r e s p o n d e n a c a d a f o r m a de l p r o n o m b r e p e r s o n a l , d e n t r o de l

c u a l s e i n s e r t a e l s e c o n c a t e g o r í a s u s t a n t i v a .

-Yo y t ú se l im i tan a rea l i za r e l o f i c io d e su je to

- L o , l a , l o s , l a s , s e h a n e s p e c i a l i z a d o p a r a e l o f i c io d e i m p l e m e n t o ( O . D ) , l e , l e s p a r a e l d e

c o m p l e m e n t o (O. l . ) y m e , t e , s e , n o s , o s , p a r a a m b o s 6 .

L o q u i e r o , l a a b o r r e z c o . (O .D . )

L o s d e s p i e r t o , l a s a d m i r o . (O . D . )

L e h a b l a s t e , l e s e sc r i b i s t e . (O. l . )

M e a l a b a s , t e p e r s i g u e n . (O .D . )

S e a fe i ta , s e d u c h a n . (O .D . )

N o s i n s u l t a n , o s a m o . (O .D . )

M e e s c r i b e n , t e d i c e n . (O. l . )

S e a fe i t a el b i g o t e , s e l a v a n las m a n o s . (O. l . )

S e lo d i j o , s e las g u a r d a . (O. l . )

N o s p e g ó , o s a b r i e r o n la p u e r t a . (O. l . )

- L o i n m o v i l i z a d o ( s i e m p r e i nva r i ab le , i n d e p e n d i e n t e m e n t e de l g é n e r o y n ú m e r o d e s u re fe ­

ren te ) s e l im i ta a e je rce r la f u n c i ó n d e a t r i bu to .

-Mí , t i , s í , - s iempre p reced idos d e p repos ic ión y a v e c e s d e m i s m o / a / o s / a s - p u e d e n real izar un

amp l io aban i co de func iones , t odas excep to las d e su je to y at r ibuto. En las d e c o m p l e m e n t o e imp le­

m e n t o sue len ir a c o m p a ñ a d a s , an tepues tas o pospues tas , de sus co r respond ien tes f o r m a s r e d u n ­

d a n t e s á tonas ( m e , t e , se ) , c o s a impos ib le en los of ic ios de sup lemen to , ad i t amen to y a d n o m i n a l .

(6) Hago caso omiso de los fenómenos conocidos como leísmo, laísmo y loísmo.

Y o t r aba jo m i e n t r a s t ú j u e g a s .

l o p a r e c é i s .

166

Page 7: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

A m í m e p re f i e ren , m e p re f i e ren a m í . (O .D . )

Te c o n s u l t a r o n a t i , a t i te c o n s u l t a r o n . (O . D . )

S e a fe i t ó a s í m i s m o , a s í m i s m o s e a fe i t ó . (O .D . )

S e a f e i t a r o n a s í m i s m o s , a s í m i s m o s s e a f e i t a r o n (O . D . )

A m í m e esc r i b i s t e , m e esc r i b i s te a m í . (O. l . )

Te lo d i jo a t i , a t i te lo d i jo . (0.1.)

A s í m i s m o / a s e rega ló u n o s z a p a t o s , s e r e g a l ó u n o s z a p a t o s a s í m i s m o / a . (0.1.)

S e r e g a l a r o n a s í m i s m o s / a s un an i l lo , a s í m i s m o s / a s s e r e g a l a r o n u n an i l l o . (0.1.)

P i e n s a s e n m í , d u d o d e t i . ( S u p l e m e n t o ) .

H a b l a d e s í ( m i s m o / a ) , a l a r d e a n d e s í ( m i s m o s / a s ) . (Sup l . )

T r a b a j a s p a r a m í , m e n t í p o r t i , v o l v i e r o n e n s í . (Ad to . )

A l l ado d e m í , e n f r en te d e t i , f u e r a d e s í . ( A d n o m i n a l ) .

- C o n m i g o , c o n t i g o , c o n s i g o , ú n i c a m e n t e f u n c i o n a n c o m o s u p l e m e n t o y c o m o a d i t a m e n t o .

S o ñ a r o n c o n m i g o , c o n t a m o s c o n t i g o . (Sup l . )

S e e n f a d ó c o n s i g o ( m i s m o / a ) . (Sup l . )

V e n d r á s c o n m i g o , p a s e a r é c o n t i g o . (Ad to . )

L L e v ó c o n s i g o ( m i s m o / a ) e l e q u i p a j e . (Ad to . )

-E l r e s t o d e las f o r m a s - é l , e l l a , e l l o , u s t e d , n o s o t r o s , n o s o t r a s , v o s o t r o s , v o s o t r a s ,

e l l o s , e l l a s , u s t e d e s - p u e d e n e j e r ce r c u a l q u i e r a d e las f u n c i o n e s s u s t a n t i v a s a n t e d i c h a s , si b i e n

en las d e i m p l e m e n t o y c o m p l e m e n t o s u e l e n ir p r e c e d i d a s o s e g u i d a s d e s u s c o r r e s p o n d i e n t e s

f o r m a s á t o n a s r e d u n d a n t e s .

Él l ee , e l l a e s c r i b e , e l l o s u c e d e r á p r o n t o , u s t e d c o m í a , n o s o t r o s c o m p r a m o s ,

n o s o t r a s v e n d e m o s , v o s o t r o s g a n á i s , v o s o t r a s p e r d é i s , e l l o s f u m a n , e l l a s

c a n t a n , u s t e d e s p a s e a n . ( S u j e t o s ) .

Lo a l a b a s a é l , a e l l a la p e r s i g u e s , d e s e a s e l l o c o n i m p a c i e n c i a , e l l o lo d e s e a s

c o n i m p a c i e n c i a , lo / la q u i e r e a u s t e d , a n o s o t r o s n o s c a s t i g ó , n o s insu l tó a

n o s o t r a s , a v o s o t r o s o s p e r s i g u i ó , o s r e c r i m i n ó a v o s o t r a s , los d e s p e r t ó a

e l l o s , a e l l a s las o f e n d i ó . ( O . D . ) .

A é l le esc r i b i ó , a e l l a le h a b l a , a e l l o p u s o i n c o n v e n i e n t e s , le h e p e d i d o a u s t e d

u n favor , a n o s o t r o s n o s i m p u s o un c a s t i g o , a n o s o t r a s n o s r e g a l ó u n a sor­

t i ja , a v o s o t r o s o s a fe i t a rá e l b i g o t e , a v o s o t r a s o s t o c a r á la s e r e n a t a , a

e l l o s les e c h ó a g u a , a u s t e d e s les c e r r ó la p u e r t a . (0 .1 . ) .

E n lugar de l a d n o m i n a l d e n o s o t r o s / a s , d e u s t e d e s - m á s f r e c u e n t e e n H i s p a n o a m é r i c a 7 - , e l

e s p a ñ o l p e n i n s u l a r sue le ut i l izar el p o s e s i v o n u e s t r o / a / o s / a s , v u e s t r o / a / o s / a s

(7) KANY, Ch. E., Sintaxis hispanoamericana, Madrid, Gredos, 1969, pp. 69 y 67.

BARROSO VILLAR, M 8 E., Aspectos lingüísticos de la novela de la revolución mexicana, en prensa.

167

Page 8: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

¡E ra g r a c i o s o m i ra r las s o m b r a s d e n o s o t r o s en la p a r e d . . . ( C e l a , L a f a m i l i a d e

P a s c u a l D u a r t e ) .

L a c a s a d e n o s o t r o s / a s (= n u e s t r a c a s a )

L o s l ib ros d e u s t e d e s (= v u e s t r o s / s u s l i b ros ) .

S o l a m e n t e t ú , u s t e d / e s , v o s o t r o s / a s p u e d e n e j e r c e r la f u n c i ó n a p e l a t i v a d e l l e n g u a j e

( v o c a t i v o ) :

O y e , t ú , v e n a q u í . V o s o s t r o s / a s , c a l l a d . U s t e d / e s , n o f u m e / n .

2.2.2. - Funciones del pronombre personal reflexivo.

S e h a b r á o b s e r v a d o q u e d e n t r o d e los p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s v a i nc lu ido el re f l ex i vo , y a

q u e és te no e s s i n o u n a v a r i e d a d d e a q u é l l o s c u a n d o e s t á n s i t u a d o s d e n t r o d e la z o n a de l p r e d i ­

c a d o . S u e s p e c i f i c i d a d es t r i ba e n q u e el r e f e ren te de l su je to y de l ob j e to - y a s e a i m p l e m e n t o ,

c o m p l e m e n t o , s u p l e m e n t o o a d i t a m e n t o - d e u n a d e t e r m i n a d a o r a c i ó n e s c o m ú n a a m b o s , e s

dec i r , e l m i s m o .

L a s f o r m a s de l p r o n o m b r e p e r s o n a l r e f l e x i v o p u e d e n se r t ó n i c a s o á t o n a s , las p r i m e r a s

a p a r e c e n i n t r o d u c i d a s c o n p r e p o s i c i ó n , las s e g u n d a s s in e l la .

L a s á t o n a s - m e , t e , n o s , o s , s e - r ea l i zan las f u n c i o n e s d e i m p l e m e n t o o c o m p l e m e n t o y sir­

v e n p a r a a m b o s g é n e r o s .

- M e y n o s h a c e n r e f e r e n c i a a u n s u j e t o g r a m a t i c a l d e 1 a p e r s o n a de l s i n g u l a r y de l p lu ra l ,

r e s p e c t i v a m e n t e .

-Te y o s a la 2 a p e r s o n a de l s i n g u l a r y de l p lu ra l , r e s p e c t i v a m e n t e .

- S e h a c e r e f e r e n c i a a la 3 a p e r s o n a , y a de l s i n g u l a r y a de l p lu ra l .

L a s t ó n i c a s - m í , t i , n o s o t r o s , n o s o t r a s , v o s o t r o s , v o s o t r a s , s í - e j e r c e n o f i c i os d e s u p l e ­

m e n t o o d e a d i t a m e n t o y, m á s d i f í c i lmen te , los d e O . D . u O . l . y, en t o d o c a s o , a c o m p a ñ a d a s d e

s u s f o r m a s á t o n a s c o r r e s p o n d i e n t e s y de l i den t i f i cado r m i s m o / a / o s / a s 8 .

-M í , t i h a c e n r e f e r e n c i a a u n s u j e t o g r a m a t i c a l d e 1 a . y 2-. p e r s o n a de l s ingu la r , r e s p e c t i v a ­

m e n t e , y p a r a a m b o s g é n e r o s .

- N o s o t r o s / a s , v o s o t r o s / a s h a c e n r e f e r e n c i a a la 1 a . y 2 a . p e r s o n a de l p l u ra l , r e s p e c t i v a ­

m e n t e , y de l g é n e r o i nd i cado p o r el g r a m e m a c o r r e s p o n d i e n t e .

-S í h a c e r e f e r e n c i a a la 3 a p e r s o n a d e a m b o s n ú m e r o s y g é n e r o s .

D e t o d o e l lo a d u c i m o s los s i g u i e n t e s e j e m p l o s :

(8) ALARCOS LLORACH, E., en "Los pronombres personales" (1978), p. 150, opina que mi, ti, son incompatibles con yo, tú, al contrario que el pronombre s/'que puede aparecer en los mismos puestos que él, ella...

168

Page 9: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

Yo m e b a ñ o (O .D . ) = * y o b a ñ o a y o (a m í ) .

T ú t e b a ñ a s (O .D . ) = * tú b a ñ a s a tú (a t i ) .

N o s o t r o s / a s n o s b a ñ a m o s (O .D . ) = * n o s o t r o s / a s b a ñ a m o s a n o s o t r o s / a s .

V o s o t r o s / a s o s b a ñ á i s (O .D . ) = * v o s o t r o s / a s b a ñ á i s a v o s o t r o s / a s .

É l /e l la /e l los /e l las s e b a ñ a / n (O .D . ) = * é l /e l l a /e l l os /e l l as b a ñ a n a é l /e l l a /e l l os /e l las .

Yo m e (O. l . ) l avo las m a n o s = * y o lavo las m a n o s a y o .

T ú t e (0.1.) l a v a s las m a n o s .

N o s o t r o s / a s n o s (0.1.) l a v a m o s las m a n o s .

V o s o t r o s / a s o s (0.1.) l avá is las m a n o s .

É l /e l la /e l los /e l las s e (0.1.) l avan las m a n o s .

Yo p i e n s o e n m í ( S u p l e m e n t o ) = * yo p i e n s o e n y o .

T u p i e n s a s en t i (Sup l . ) = * tú p i e n s a s e n t ú .

N o s o t r o s / a s p e n s a m o s e n n o s o t r o s / a s (Sup l . ) .

V o s o t r o s / a s p e n s á i s e n v o s o t r o s / a s (Sup l . ) .

É l /e l l a /e l l os /e l las / p i e n s a / n e n s í (Sup l . ) = * É l /e l la /e l los /e l las p i e n s a n e n é l /e l l a /e l l os /e l l as .

Yo t r aba jo p a r a m í ( A d i t a m e n t o ) = * y o t r aba jo p a r a y o .

T ú t r a b a j a s p a r a t i (Ad to . ) = * tú t r a b a j a s p a r a t ú .

N o s o t r o s / a s t r a b a j a m o s p a r a n o s o t r o s / a s (Ad to . ) .

V o s o t r o s / a s t r aba já i s p a r a v o s o t r o s / a s (Ad to . ) .

É l / e l l a / e l l o s / e l l a s t r a b a j a n p a r a s í ( A d t o . ) = * é l / e l l a / e l l o s / e l l a s t r a b a j a n p a r a

é l /e l l a /e l l os /e l las .

Yo m e lavo a m í m i s m o / a . ( O . D . ) .

T ú te l avas a t i m i s m o / a . ( O . D . ) .

N o s o t r o s / a s n o s l a v a m o s a n o s o t r o s / a s m i s m o s / a s ( O . D . ) .

V o s o t r o s / a s o s lavá is a v o s o t r o s / a s m i s m o s / a s ( O . D . ) .

É l /e l la /e l los /e l las se l ava /n a s í m i s m o / a / o s / a s . ( O . D . ) .

Yo m e co r t o las u ñ a s a m í m i s m o / a . (O. I . ) .

T ú te c o r t a s las u ñ a s a t i m i s m o / a . (O. l . )

N o s o t r o s / a s n o s c o r t a m o s las u ñ a s a n o s o t r o s / a s m i s m o s / a s . (O . I . ) .

V o s o t r o s / a s o s co r tá i s las u ñ a s a v o s o t r o s / a s m i s m o s / a s . (O. I . ) .

É l /e l la /e l los /e l las se c o r t a n las u ñ a s a s í m i s m o / a / o s / a s . (O. I . ) .

A p e s a r d e la a s e v e r a c i ó n d e q u e los p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s s o n u n a c l a s e d e s u s t a n t i v o s ,

hay m o m e n t o s e n q u e resu l t a d i f íc i l a t r ibu i r les d i c h a c a t e g o r í a p o r q u e , a l c a r e c e r p r o p i a m e n t e

d e f u n c i ó n n o m i n a l ( su je to , O . D . , O . I . , e t c . ) , s e l im i tan e x c l u s i v a m e n t e a se r u n i n c r e m e n t o ind is ­

p e n s a b l e de l v e r b o , al q u e c o n v i e r t e n e n " p r o n o m i n a l " . Es to s u c e d e c o n a l g u n o s v e r b o s q u e

"ex i gen o b l i g a t o r i a m e n t e e l i n c r e m e n t o d e u n a r e f e r e n c i a p e r s o n a l i d é n t i c a a la de l su je to " . E n

ta les c a s o s , los p r o n o m b r e s s o n " f o r z o s o s y s i m p l e r e p e r c u s i ó n d e la p e r s o n a s u j e t o j u n t o al

núc leo " , p u e s " c o m o s i n t a g m a s o n u n i d a d e s i n d i s o c i a b l e s " q u e " f u n c i o n a n c o m o o t ras m á s s i m ­

p les " , po r lo q u e " c a r e c e d e s e n t i d o d iscu t i r s u f u n c i ó n " . ( A L A R C O S , 1 9 7 8 , p. 159 ) .

169

Page 10: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

Ta les v e r b o s - q u e j a m á s a p a r e c e n e n el d e c u r s o s in la p r e s e n c i a d e u n p r o n o m b r e p e r s o n a l -

s o n m á s b i e n e s c a s o s e n e s p a ñ o l . A c o n t i n u a c i ó n a p o r t o los m á s f r e c u e n t e s a u n q u e s in á n i m o

d e e x h a u s t i v i d a d . a b s t e n e r s e , a d h e r i r s e , a d u e ñ a r s e , e m p e c i n a r s e , e m p e r r a r s e , e n c a r i ñ a r ­

s e , e n o g u l l e c e r s e , e n v a n e c e r s e , e s f o r z a r s e , f u g a r s e , j a c t a r s e , o b s t i n a r s e , p a v o n e a r s e ,

q u e j a r s e , r e p a n t i n g a r s e , r e s i g n a r s e , t o p a r s e , u f a n a r s e , v a n a g l o r i a r s e . . . A d u z c a m o s a l g u ­

n o s e j e m p l o s .

N o s a d h e r i m o s a t u p r o p u e s t a .

Te a r r e p e n t i s t e d e t u s a c t o s .

S e c e r c i o r a d e lo q u e n o s d i j i s te .

O s e s f o r z a s t e i s e n v a n o .

S e q u e j a r o n s in m o t i v o .

M e r e p a n t i n g u é e n e l s i l l ón .

N o s a d u e ñ a m o s de l b o t i n .

S e e n o r g u l l e c i e r o n d e tu éx i to .

S e a t r e v i ó a p ro tes ta r .

Te f u g a s t e d e la c á r c e l .

O s r e s i g n á i s c o n v u e s t r a s u e r t e .

E n c o n s e c u e n c i a , es i nv iab le p resc i nd i r de l p r o n o m b r e p e r s o n a l c o n t a l es v e r b o s ('adheri­

mos, "arrepentiste, 'cerciora, 'esforzáis, 'quejaron, 'repantingué, "adueñamos, "enorgullecieron,

'atrevió, "fugaste, 'resignáis...), as í c o m o inc lu i r un p r o n o m b r e d e r e f e r e n c i a p e r s o n a l d i s t i n ta a

la de l s u j e t o ("te adherimos, "me arrepentiste, "os cerciora, "nos esforzáis, 'me quejaron, 'se

repantingué, 'te adueñamos, 'se enorgullecías, 'nos atrevió, 'os fugaste, "nos resignáis...).

N o h a y d u d a d e q u e t a l es i n c r e m e n t o s v e r b a l e s s o n p r o n o m b r e s , p u e s m a n t i e n e n s u i nequ í ­

v o c a f o r m a , q u e c a m b i a d e a c u e r d o c o n s u r e f e r e n t e , a u n q u e e s t é n p r i v a d o s d e s u f u n c i ó n

n o m i n a l . N o o b s t a n t e h a y a u t o r e s , e s p e c i a l m e n t e t r a d i c i o n a l e s , q u e los a s i g n a n al c o m p l e m e n t o

i nd i r ec to .

2.2.3.- Funciones del pronombre se.

T r a s h a b e r s i t u a d o a la f o r m a p r o n o m i n a l s e e n e l c o n j u n t o de l p r o n o m b r e p e r s o n a l de l q u e

e s p a r t e , n o s h a l l a m o s e n d i s p o s i c i ó n d e c e n t r a r n o s e n d i c h a f o r m a p a r a espec i f i ca r s u s f u n c i o ­

n e s e n c u a n t o p e r t e n e c i e n t e a la c a t e g o r í a s u s t a n t i v a .

L a s f u n c i o n e s de l s e s u s t a n t i v o n o s o n t a n n u m e r o s a s c o m o las de l p r o n o m b r e p e r s o n a l e n

g e n e r a l p o r d o s c a u s a s :

- p o r q u e d i c h a f o r m a ú n i c a m e n t e c a s a c o n un re fe ren te d e 3 a . p e r s o n a ( a u n q u e s i n g u l a r o

p lu ra l , m a s c u l i n o o f e m e n i n o ) , n o c o n r e f e r e n t e s d e 2 a . y d e 3 a . p e r s o n a ,

- p o r q u e d i c h a f o r m a s e h a e s p e c i a l i z a d o p a r a f u n c i o n e s ob je t i vas i m p l e m e n t a r i a s y c o m p l e ­

m e n t a r i a s .

170

Page 11: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

E n c o n s e c u e n c i a , los o f i c ios q u e e j e r ce s o n ú n i c a m e n t e los d e i m p l e m e n t o , c o m p l e m e n t o ,

as í c o m o el d e i n c r e m e n t o f o r z o s o a f u n c i o n a l . A d u z c a m o s a l g u n o s e j e m p l o s .

a) R e f l e x i v o : É l /e l la s e l ava ( 3 3 . pe rs . , s i n g . , O .D . )

E l los /e l las s e l a v a n ( 3 a . pe rs . , p l . , O .D . )

É l /e l la s e l a v a la c a b e z a ( 3 a pe rs . , s i n g . , O. l . )

E l l os /e l l as s e l avan la c a b e z a ( 3 a pe rs . , p l . , O. l . )

b) N o re f lex ivo ( a l o m o r f o d e le / les ) :

Yo s e (= a é l /e l l a /e l l os /e l l as ; 3 a pe rs . , s i ng . /p l . , m a s c . / f e m . , O. l . ) lo / la / los / las c o n t é .

T ú s e (= a é l /e l l a /e l l os /e l l as ; 3 a . pe rs . , s i ng . /p l . , m a s . / f e m . , O. l . ) lo / la / los / las c o n t a s t e .

É l /e l la s e (a é l /e l l a /e l l os /e l l as ; 3 a pe rs . , s i ng . /p l . , m a s . / f e m . , O. l . ) lo / la / los / las c o n t ó .

N o s o t r o s / n o s o t r a s s e ( a é l / e l l a / e l l o s / e l l a s ; 3 a . p e r s . , s i n g . / p l . , m a s . / f e m . , O . l . )

lo / la / los / las c o n t a m o s .

V o s o t r o s / v o s o t r a s s e ( a é l / e l l a / e l l o s / e l l a s ; 3 a . p e r s . , s i n g . / p l . , m a s . / f e m . , O . l . )

lo / la / los / las c o n t a s t e i s .

E l l os /e l l as s e ( a é l / e l l a / e l l o s / e l l a s ; 3 a . p e r s . , s i n g . / p l . , m a s . / f e m . , O. l . ) l o / l a / l os / l as

c o n t a r o n .

c ) I n c r e m e n t o f o r z o s o a f u n c i o n a l :

É l /e l la s e r e s i g n ó c o n s u s u e r t e (de é l /e l la ) .

E l l os /e l l as s e r e s i g n a r o n c o n s u s u e r t e (de e l l os /e l l as ) .

A m p l i e m o s y e x p l i q u e m o s lo q u e a c a b a m o s d e e x p o n e r .

R e s p e c t o a l p u n t o a ) . El re f l ex i vo s e -al igua l q u e m e , t e , n o s , o s - a b u n d a en e s p a ñ o l t a n t o

e n la f u n c i ó n d e O . D . c o m o d e O . l . N o o b s t a n t e los a l u m n o s s u e l e n i den t i f i ca r l o s ó l o e n los

c a s o s e n q u e e l s u j e t o e s u n " a n i m a d o " y la a c c i ó n v e r b a l es n í t i d a m e n t e re f l ex i va (la señora se

peina, el gato se lava, el caballero se afeita la barba, el perro se quita las pulgas, e t c . ) . S i n

e m b a r g o , el c a m p o por e l q u e s e e x t i e n d e el s e re f l ex i vo e s e n o r m e m e n t e m á s a m p l i o .

A n o t e m o s a l g u n o s e j e m p l o s d e s e r e f l ex i vo c o n f u n c i ó n d e i m p l e m e n t o , n o i n t e r p r e t a d o s

c o m o ta l es p o r los a l u m n o s c o n c ie r ta f r e c u e n c i a .

El c á n t a r o s e ( O D ) r o m p i ó e n la f u e n t e .

A n t o n i o s e ( O D ) c a s ó ayer .

L a s c l a s e s s e ( O D ) h a c e n p e s a d a s .

El s o c o r r i s t a s e ( O D ) a h o g ó e n el p a n t a n o .

L o s c i c l i s tas s e ( O D ) e n c u e n t r a n s in f u e r z a s .

El n i ño s e ( O D ) l evan tó r á p i d a m e n t e .

L a s a l u m n a s s e ( O D ) h a n v u e l t o r e s p o n d o n a s .

El n i ño s e ( O D ) p u s o e n f e r m o .

171

Page 12: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

L a s to r res s e ( O D ) a l z a n m a j e s t u o s a s .

E l m o n t a ñ e r o s e ( O D ) h i r ió c o n un c l a v o .

L a s s e ñ o r a s s e ( O D ) ha l l an e n el s a l ó n .

El j u g a d o r s e ( O D ) d i o p o r v e n c i d o .

L a ac t r i z s e ( O D ) t i e n e p o r h e r m o s a .

El ac to r s e ( O D ) c o n s i d e r a g u a p o .

Los p r o f e s o r e s s e ( O D ) ca l i f i can d e s a b i o s .

El j u e z s e ( O D ) d e c l a r a i m p a r c i a l .

M i p a d r e s e ( O D ) l l a m a J u l i á n .

L o s c h i c o s s e ( O D ) s e n t a r o n e n la a c e r a .

El g u í a s e ( O D ) p e r d i ó e n el b o s q u e .

El g a z p a c h o s e ( O D ) en f r i ó e n la n e v e r a .

L a s o p a s e ( O D ) c a l e n t ó e n el h o r n o .

Los ca r t e ros s e ( O D ) m e t e n e n las c a s a s .

C o n s t a n t i n o s e ( O D ) conv i r t i ó a l c r i s t i a n i s m o .

El c o n d u c t o r s e ( O D ) m a t ó e n el a c c i d e n t e .

S i n l uga r a d u d a s , e l s e d e los e j e m p l o s a n t e r i o r e s es re f l ex i vo y ob je to d i r ec to .

- E s re f l ex i vo p o r q u e " f u n c i o n a c o m o i m p l e m e n t o u n a p e r s o n a g r a m a t i c a l c u y a r e f e r e n c i a

rea l c o i n c i d e c o n la d e s i g n a c i ó n e f e c t u a d a por e l s u j e t o g r a m a t i c a l y, en c o n s e c u e n c i a , p o r el

s i n t a g m a s u j e t o l éx i co " ( M A R T Í N E Z Á L V A R E Z , J . , 1 9 8 5 , p. 112) , " a u n q u e d e s d e el p u n t o d e

v i s ta d e la s u s t a n c i a de l c o n t e n i d o p u e d a d e c i r s e q u e el e n t e a q u e s e re f ie re e l s u j e t o n o e fec ­

t ú a la a c c i ó n " , y a q u e " p a r a e l e s p a ñ o l las n o c i o n e s ' a g e n t e ' y " p a c i e n t e ' c a r e c e n d e p e r t e n e n c i a

g r a m a t i c a l " ( A L A R C O S , 1 9 7 8 , p. 1 6 2 ) .

D e s m e n u c e m o s los a r g u m e n t o s d e los d o s l i ngü is tas c i t a d o s :

• L o s s e a n t e r i o r e s s o n re f l ex i vos p o r q u e s u s r e fe ren tes , es dec i r , los s e r e s a q u e s e re f i e ren

y s i g n i f i c a n , s o n s i e m p r e los m i s m o s q u e los d e s u s s u j e t o s r e s p e c t i v o s . E n el cántaro se rompió

en la fuente e l s e se re f ie re y s ign i f i ca c á n t a r o , en mi padre se llama Julián e l s e s e re f ie re y s i g ­

n i f i ca m i p a d r e , e tc . , e tc .

• N o i m p o r t a q u e e l c á n t a r o n o e f e c t ú e la a c c i ó n e x p r e s a d a por el v e r b o r o m p e , n o i m p o r t a

q u e m i p a d r e no rea l i ce la a c c i ó n i n d i c a d a por el v e r b o l l a m a , p o r q u e lo ún i co q u e i n t e r e s a , lo

ún i co r e l e v a n t e e s q u e su je to y ob je to s e a n el m i s m o e n t e .

- L o s s e a n t e r i o r e s s o n o b j e t o s d i r e c t o s ( i m p l e m e n t o s ) p o r q u e t o d o s e l l os p u e d e n c o n m u t a r ­

se p o r l o / l a / l o s / l a s s i e l r e f e ren te de l s u j e t o d e j a d e co inc id i r c o n el de l O D y és te se d a p o r c o n ­

s a b i d o . E n el cántaro se rompió en la fuente e l s e no p u e d e c o n m u t a r s e po r l o p o r q u e el re fe ­

ren te d e c á n t a r o y d e s e es e l m i s m o , c o s a q u e p u e d e h a c e r s e e n el cántaro rompió un botijo

en la fuente — • el cántaro lo rompió en la fuente p o r q u e el r e fe ren te d e c á n t a r o y d e b o t i j o

1 7 2

Page 13: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

no e s e l m i s m o . E n Antonio se casó ayer el s e n o p u e d e c o n m u t a r s e p o r l o p o r q u e el r e f e ren te

d e A n t o n i o y d e s e e s e l m i s m o , c o s a q u e p u e d e h a c e r s e e n Antonio casó a su hija

ayer Antonio la casó ayer p o r q u e el r e fe ren te d e A n t o n i o y d e h i j a s o n d i s t i n tos , e tc . , e tc .

A c o n t i n u a c i ó n a p o r t a r e m o s a l g u n o s c a s o s d e re f lex ivo s e c o n f u n c i ó n d e o b j e t o i nd i rec to .

M i h i jo s e (01) r o m p i ó e l b r a z o .

L o s i n v i t a d o s s e (01) p u s i e r o n los a b r i g o s .

L a c a m a r e r a s e (01) qu i t ó la co f i a .

L a s n i ñ a s s e (O l ) l e v a n t a r o n la f a l d a .

L o s b a r r e n d e r o s s e (01) e n c o n t r a r o n u n a sor t i ja .

El m o n t a ñ e r o s e (01) h i r ió la c a r a c o n un c l a v o .

L o s n i ños s e (01) m a n c h a r o n los z a p a t o s .

L a m o d i s t a s e (01) h i zo un v e s t i d o .

L o s n o v i o s s e (O l ) c o m p r a r o n el p i s o .

L a s n i ñ a s s e (01) b a j a r o n los c a l c e t i n e s .

L a pand i l l a s e (01) c o n s t r u y ó un ch i r i ngu i t o .

El f u tbo l i s ta s e (01) r o m p i ó las b o t a s .

El t o r e r o s e (01) co r tó la co le ta .

S in l uga r a d u d a s , e l s e d e los e j e m p l o s c i t a d o s e s re f lex ivo y ob je to i nd i rec to .

- E s re f l ex i vo p o r q u e s u r e f e r e n t e e s e l m i s m o q u e el de l s u j e t o . E n la camarera se quitó la

cofia e l s e s e re f ie re y s ign i f i ca c a m a r e r a , en la pandilla se construyó un chiringuito e l s e s e

re f ie re y s ign i f i ca la p a n d i l l a , t o d o e l lo i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e q u e el s u j e t o rea l i ce la a c c i ó n , d e

q u e o t ro la rea l i ce p o r é l o d e q u e n a d i e en c o n c r e t o la rea l i ce .

- E s ob je to i nd i rec to ( c o m p l e m e n t o ) p o r q u e p u e d e c o n m u t a r s e p o r l e / l e s s i e l r e f e ren te de l

su je to d e j a d e co inc id i r c o n el 0 1 y és te s e d a po r c o n s a b i d o . E n la camarera se quitó la cofia e l

s e n o p u e d e c o n m u t a r s e po r l e p o r q u e el r e fe ren te d e c a m a r e r a y d e s e e s e l m i s m o , c o s a q u e

p u e d e h a c e r s e e n la camarera quitó la cofia a su compañera —• la camarera le quitó la cofia

p o r q u e el r e f e ren te d e c a m a r e r a y d e c o m p a ñ e r a no e s el m i s m o . E n los invitados se pusieron

los abrigos el s e n o p u e d e c o n m u t a r s e po r l e s p o r q u e el r e f e ren te d e i n v i t a d o s y d e s e es e l

m i s m o , c o s a q u e p u e d e h a c e r s e en los invitados quitaron los abrigos a sus esposas — • los

invitados les quitaron los abrigos p o r q u e el r e fe ren te d e i n v i t a d o s y d e e s p o s a s s o n d i s t i n tos ,

e tc . , e tc .

R e s p e c t o a l p u n t o b ) . A u n q u e e n la i n m e n s a m a y o r í a d e los c a s o s , e l p r o n o m b r e s e n o

r e f l e x i v o a n t e l o / l a / l o s / l a s e s u n a l o m o r f o d e l e / l e s ( s e + l o = l e / l e s + l o , s e + l a = l e / l e s + l a ,

s e + l o s = l e / l e s + l o s , s e + l a s = l e / l e s + l a s ) , hay o c a s i o n e s - r a r í s i m a s , p o r c i e r t o , y d e s a b o r d ia l ec ­

ta l - e n q u e el s e n o re f l ex i vo e s t á en v e z d e l o / l a / l o s / l a s ( O D ) y no e n l uga r d e l e / l e s (01) . (Cf.

M A R T Í N E Z Á L V A R E Z , J . , 1 9 8 5 , p. 118) .

173

Page 14: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

V e í a s a P e p e (O .D . ) es tud ia r la l e c c i ó n (O .D . )

(O .D . ) la (O .D . ) v e í a s es tud ia r .

O y e n a M a r í a (O .D . ) c a n t a r u n a j o t a (O .D . ) - )

(O .D . ) la (O .D . ) o y e n can ta r .

2 .3 . V a l o r e s d e l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o .

D e n t r o d e e s t e t e r ce r a p a r t a d o t a m b i é n i n t r o d u z c o d o s p u n t o s d i s t i n tos , a u n q u e r e l a c i o n a ­

d o s e n t r e sí . E n p r im e r l uga r m e re fe r i ré a los v a l o r e s d e las f o r m a s á t o n a s de l p r o n o m b r e per ­

s o n a l e n g e n e r a l , p a r a a c a b a r c e n t r á n d o m e e n los v a l o r e s d e la f o r m a s e , d e la q u e t r a ta ré c o n

d e t e n i m i e n t o .

A d e l a n t a n d o a c o n t e c i m i e n t o s , s e g ú n t e n d r e m o s o c a s i ó n d e c o m p r o b a r , los v a l o r e s d e los

p r o n o m b r e s m e , t e , s e , l o , l a , l e , n o s , o s , l o s , l a s , l e s s o n m á s n u m e r o s o s q u e los d e l s e , po r

lo q u e n o s i e m p r e c o i n c i d i r á n , a u n q u e c o n f r e c u e n c i a as í s u c e d a . V e a m o s .

2.3.1.- Valores del pronombre personal átono en general.

2 . 3 . 1 . 1 . . - V A L O R P E R S O N A L E S T R I C T A M E N T E . I nd i ca la p e r s o n a g r a m a t i c a l ( 1 a . , 2 a . , ó

3 S . ) c o n e x p r e s i ó n de l n ú m e r o (s ingu la r /p lu ra l ) y, a v e c e s , de l g é n e r o ( m a s c u l i n o / f e m e n i n o ) .

S e g ú n h e m o s v is to e n 2 . 2 . 1 . - , las f u n c i o n e s q u e p u e d e n d e s e m p e ñ a r las f o r m a s á t o n a s e n

el d e c u r s o c o n es te va lo r p e r s o n a l s o n i m p l e m e n t o , c o m p l e m e n t o o a m b a s .

- I m p l e m e n t o : l o , l a , l o s , l a s . Vgr . l o a b o r r e z c o , l a q u i e r o , l o s d e s p i e r t o , l a s v e o .

- C o m p l e m e n t o : l e , l e s , s e . Vg r . l e d i r i g i s te la p a l a b r a , l e s p e g ó u n a b o f e t a d a , s e lo d i j e

(=* le / les lo d i j e ) .

- I m p l e m e n t o o c o m p l e m e n t o : m e , t e , s e , n o s , o s ( l e ) , ( l e s ) . Vg r . m e a l a b a s ( O . D . ) , m e

e s c r i b e s (O . I . ) , t e p e r s i g u e n ( O . D . ) , t e d i c e n la v e r d a d (O. I . ) , n o s i nsu l tó

( O . D . ) , n o s p id ió u n f a v o r (O . I . ) , o s a m o ( O . D . ) , o s e n s e ñ ó m a t e m á t i c a s

(O. I . ) , l e q u i e r o ( O . D . l e í s m o ) , l e h a b l a s t e (O. I . ) , l e s a b r a c é ( O . D . l e í s m o ) ,

l e s esc r ib í u n a c a r t a (O. I . ) .

2 .3 .1 .2 . - V A L O R R E F L E X I V O . Es u n c a s o e s p e c i a l de l anter io r , p u e s l l a m a m o s r e f l e x i v a a

la f o r m a de l p r o n o m b r e p e r s o n a l s i t u a d a e n la z o n a de l p r e d i c a d o , c u y o re fe ren te c o i n c i d e c o n el

de l s u j e t o . E n c o n s e c u e n c i a , e l re f l ex i vo p u e d e s e ñ a l a r a u n a c u a l q u i e r a d e las p e r s o n a s g r a m a ­

t i ca les t an to de l s i ngu la r c o m o de l p l u ra l , p o r lo q u e resu l t an c i n c o f o r m a s , y a q u e u n a d e e l las

es c o m ú n p a r a la 3 a . p e r s o n a d e a m b o s n ú m e r o s .

L a s f o r m a s re f lex ivas á t o n a s s o n las s i g u i e n t e s : m e ( 1 a - . s i ng . ) , t e ( 2 a . s i ng . ) , n o s ( 1 a . p l . ) , o s

(2 a-. p l . ) , s e ( 3 a . s i n g . y p l . ) .

• lo (O .D . ) v e í a s es tud i a r l a ( O . D . ) - ^ - s e

la (O .D . ) o y e n c a n t a r l a (O .D . ) s e

1 7 4

Page 15: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

L a s f u n c i o n e s q u e p u e d e d e s e m p e ñ a r e l p r o n o m b r e á t o n o c o n es te v a l o r re f l ex i vo s o n las

d e i m p l e m e n t o y c o m p l e m e n t o . L a p r i m e r a e s la m á s f r e c u e n t e , m i e n t r a s q u e la s e g u n d a só lo

a p a r e c e c u a n d o a la f o r m a re f l ex i va i m p l e m e n t o s e le j u n t a un e l e m e n t o i n e q u í v o c a m e n t e i m p l e ­

m e n t o , e n c u y o c a s o el re f l ex i vo p a s a a se r c o m p l e m e n t o .

Yo m e (O .D . ) l avo y o m e (O. l . ) lavo los p i e s ( O . D . ) .

T ú t e (O .D . ) e n s u c i a s t ú t e (0.1.) e n s u c i a s las m a n o s ( O . D . ) .

N o s o t r o s / a s n o s (O .D . ) p i n t a m o s n o s o t r o s / a s n o s (0.1.) p i n t a m o s la c a r a ( O . D . ) .

Vosot ros/as o s (O.D.) en jaboná is vosot ros /as o s (0.1.) en jaboná is los b razos (O.D.) .

É l /e l la /e l los /e l las s e (O .D . ) r a s c a n é l /e l la /e l los /e l las s e (0.1.) r a s c a n el o jo ( O . D . ) .

A d e m á s d e los v e r b o s a d u c i d o s e n los e j e m p l o s a n t e r i o r e s , e x i s t e n o t r o s m u c h o s q u e for­

m a n c o n s t r u c c i o n e s re f l ex i vas , p.e., a r a ñ a r , a s e a r , c e p i l l a r , c o r t a r , m i r a r , p e i n a r , q u e m a r , v e s ­

t i r . . . E n f i n , t o d o s a q u e l l o s q u e s o n c a p a c e s d e p o s e e r u n s u j e t o y u n o b j e t o c o n el m i s m o

re fe ren te .

Yo m e (O .D . ) a lo jé e n un ho te l .

T ú t e (O .D . ) l e v a n t a s t e de l s u e l o .

É l /e l la s e (0.1.) m a n c h ó las m a n o s .

N o s o t r o s / a s n o s (0.1.) a d o r n a m o s las o r e j a s .

A l a r c o s L l o r a c h , e n t r e o t r o s l i ngü i s tas ( 1 9 7 8 , p. 1 6 1 ) , c o n s i d e r a a l p r o n o m b r e á t o n o , i nc lu ido

e n las p r o p o s i c i o n e s s i g u i e n t e s o s e m e j a n t e s , c o m o re f lex i vo c o n el o f i c io d e O . I . , si b i e n r e c o ­

n o c e q u e s u p a p e l f u n d a m e n t a l e s a fec t i vo , en fá t i co o e x p r e s i v o .

M e f u m é los c igar r i l l os .

T e t o m a s u n a s c o p a s .

S e b e b i ó t res l i t ros d e c e r v e z a .

N o s c o m i m o s las c h u l e t a s c o n f r u i c i ón .

O s t r i ncas te i s los c i n c o l i t ros d e t in to r á p i d a m e n t e .

S e d e s p a c h a r o n los d o s k i los d e g a m b a s .

L a p o s t u r a d e A l a r c o s p a r e c e a c e r t a d a , a u n q u e la d i f e r e n c i a c o n las c o n s t r u c c i o n e s n e t a ­

m e n t e re f l ex i vas s e a b ien c l a ra . E s t o s p r o n o m b r e s á t o n o s p u e d e n s u p r i m i r s e s in q u e el m e n s a j e

s e m o d i f i q u e .

M e f u m é los c iga r r i l l os = f u m é los c iga r r i l l os .

Te t o m a s u n a s c o p a s = t o m a s u n a s c o p a s .

S e b e b i ó . . . = b e b i ó e tc .

S i n e m b a r g o e s o n o o c u r r e e n las c o n s t r u c c i o n e s n e t a m e n t e re f l ex i vas , p u e s el c o n t e n i d o

va r ía .

M e l avé la r o p a *• l avé la ropa .

T e a fe i t as el b i go te * a fe i tas e l b i g o t e .

S e c o r t a las u ñ a s * c o r t a las u ñ a s , e tc .

175

Page 16: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

2 .3 .1 .3 . - V A L O R R E C Í P R O C O . N o e s s i n o u n a v a r i a n t e de l an te r i o r v a l o r re f l ex i vo p e r o s in

r e p e r c u s i ó n m o r f o s i n t á c t i c a , y a q u e las c o n s t r u c c i o n e s re f l ex i vas y r e c í p r o c a s s o n ¡ndén t i cas ,

i n c i d i e n d o s o l a m e n t e e n la s u s t a n c i a de l c o n t e n i d o , n o e n la f o r m a . Tan to e s as í q u e p a r a d i s t i n ­

gu i r i n e q u í v o c a m e n t e la n a t u r a l e z a r e f l e x i v a / r e c í p r o c a de l m e n s a j e es p r e c i s o a ñ a d i r a la c o n s ­

t r u c c i ó n e n c u e s t i ó n a l g ú n e l e m e n t o d i f e renc iado r , vgr . c a d a u n o / a a s í m i s m o / a , m u t u a m e n t e ,

e n t r e s s í , e l / l a u n o / a a l / a l a o t r o / a , e t c . E n e f e c t o , l as c o n s t r u c c i o n e s nos afeitamos, os

duchasteis, se lavaron p u e d e n t e n e r s e n t i d o t a n t o r e c í p r o c o c o m o re f l ex i vo , p o r lo q u e , p a r a

d e s h a c e r la a m b i g ü e d a d , p r e c i s a m o s a p o r t a r a l g ú n n u e v o d a t o :

n o s a f e i t a m o s c a d a u n o a s í m i s m o ( re f l ex i vo ) ,

n o s a f e i t a m o s e l u n o a l o t r o ( r e c í p r o c o ) .

S o l a m e n t e e n a q u e l l o s c a s o s - r a r í s i m o s , po r c ie r to - e n q u e el s i g n o léx ico de l v e r b o n o pe r ­

m i t e s i n o u n a s o l a s u s t a n c i a d e c o n t e n i d o , n o s e r á n e c e s a r i a m a y o r exp l i c i t ac i ón .

N o s c a r t e a m o s , o s c a r t e á i s , s e c a r t e a n ( r ec íp roco ) . (O .D . )

N o s t u t e a m o s , o s t u t e á i s , s e t u t e a n ( r e c í p r o c o ) . (O .D . )

N o s s u i c i d a r e m o s , o s su i c i da ré i s , s e su i c i d i r án ( re f l ex i vo ) . (O .D . )

N o s d a m o s la g r a n v i d a , o s d a i s l a g r a n v i d a , s e d a n la g r a n v i d a ( re f l ex i vo ) . (O . l )

N o s l l e v a m o s m a l , o s l levá is m a l , s e l l evan m a l ( r ec íp roco ) . (O .D . )

L a d i f e r e n c i a m á s a c u s a d a c o n r e s p e c t o a l re f lex ivo e s q u e , c o m o la r e c i p r o c i d a d e x i g e ine ­

l u d i b l e m e n t e p l u ra l i dad d e r e f e r e n t e s , s o l a m e n t e p u e d e n a p a r e c e r c o n va lo r r e c í p r o c o n o s , o s y

s e (p lu ra l ) y n u n c a m e , t e y s e ( s i ngu la r ) . C o n s e c u e n t e m e n t e e l v e r b o d e b e r á a p a r e c e r c o n

s i g n o p lu ra l , n u n c a c o n s i gno s ingu la r .

L a s f u n c i o n e s q u e p u e d e n e je rce r los p r o n o m b r e s r e c í p r o c o s s o n las m i s m a s q u e las de l

re f lex ivo - i m p l e m e n t o y c o m p l e m e n t o - y e n i d é n t i c a s s i t u a c i o n e s s i n tác t i cas . L a d e c o m p l e m e n t o

g e n e r a l m e n t e t i e n e luga r c u a n d o a la f o r m a p r o n o m i n a l r e c í p r o c a i m p l e m e n t o s e le a ñ a d e o t ro

e l e m e n t o i n e q u í v o c a m e n t e i m p l e m e n t o , e n c u y o c a s o el p r im i t i vo r e c í p r o c o i m p l e m e n t o p a s a a

se r c o m p l e m e n t o .

N o s (O .D . ) a f e i t a m o s m u t u a m e n t e .

N o s (O. l . ) a f e i t a m o s el b igo te (O .D . ) m u t u a m e n t e .

O s (O .D . ) l avas te i s la u n a a la o t ra .

O s (O. l . ) l a vas te i s la c a b e z a (O .D . ) la u n a a la o t ra .

S e (O .D . ) m a q u i l l a n r e c í p r o c a m e n t e .

S e (O. l . ) m a q u i l l a n e l ros t ro (O .D . ) r e c í p r o c a m e n t e .

A v e c e s n o es p r e c i s a la a p a r i c i ó n exp l í c i t a d e u n i m p l e m e n t o p a r a q u e la f o r m a p r o n o m i n a l

f u n c i o n e d e c o m p l e m e n t o c o n v a l o r r e c í p r o c o , c o s a q u e o c u r r e c u a n d o el v e r b o r e c h a z a c o m o

O . D . a u n re fe ren te ac t i vo , a l i gua l q u e s u c e d e c o n el re f l ex i vo .

176

Page 17: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

N o s (O. l . ) p e g a m o s e n la ca l l e .

O s (O. l . ) esc r i b í s t o d o s los m e s e s .

E l los s e (O. l . ) h a b l a n .

2 .3 .1 .4 , - V A L O R P S E U D O R R E F L E X I V O . C o m o su d e n o m i n a c i ó n ind ica , es un fa lso ref lex ivo o

re f lex ivo improp io , p o r q u e tan to la p resenc ia de l p r o n o m b r e c o m o la c o n c o r d a n c i a d e la p e r s o n a

del su je to con la d e la f o r m a p r o n o m i n a l son i nexcusab les . En e fec to , m ien t ras las cons t rucc iones

p r o p i a m e n t e re f lex ivas p u e d e n de ja r d e ser lo c o n e l im inar el p r o n o m b r e o c o n p o n e r re fe ren tes

d is t in tos p a r a el su je to y p a r a el ob je to (Juana se lava Juana lava o Juana nos lava) , e l lo no

es pos ib le en las con t rucc i ones con c ier tos v e r b o s (V. 2.2.2.-) q u e "ex igen ob l i ga to r i amen te el incre­

m e n t o d e una re fe renc ia pe rsona l idént ica a la de l su je to " (A lamos , 1978 , p. 159) . Por el lo, t a m b i é n

a es te re f lex ivo improp io se le h a l l amado " in t r ínseco" . (A lonso , M. 1974 , p. 5 6 )

Yo m e a r r e p i e n t o d e h a b e r l o i nsu l t ado .

T ú t e a d h i e r e s a n u e s t r a p r o p u e s t a .

É l /e l la s e q u e j a d e los v e c i n o s .

N o s o t r o s / a s n o s u f a n a m o s c o n m o t i v o .

V o s o t r o s / a s o s es fo r zá i s e n v a n o .

E l los /e l las s e f u g a r o n d e la c á r c e l .

C o n s e c u e n t e m e n t e n o s o n a c e p t a b l e s las c o n s t r u c c i o n e s s i g u i e n t e s .

*Yo a r r e p i e n t o , y o t e a r r e p i e n t o .

* T ú a d h i e r e s , tú m e a d h i e r e s .

*É I /e l la q u e j a , é l /e l la n o s q u e j a .

* N o s o t r o s / a s u f a n a m o s , n o s o t r o s / a s s e u f a n a n .

* V o s o t r o s / a s es fo r zá i s , v o s o t r o s / a s m e e s f o r z á i s .

*E l l os /e l l as f u g a r o n , e l los /e l las o s f u g a r o n .

T a m b i é n p u e d e n c o n s i d e r a r s e p s e u d o r r e f l e x i v a s a q u e l l a s f o r m a s p r o n o m i n a l e s a d h e r i d a s ,

a u n q u e no d e m o d o i n e x c u s a b l e , a o t ro g r u p o d e v e r b o s ( a c o r d a r s e , a p e r c i b i r s e , b u r l a r s e ,

d e s h a c e r s e , e n t e r a r s e , f i a r s e , f i j a r s e , o c u p a r s e . . . ) (Cf. M i l l án C h i v i t e , A . , C a u c e , n 5 1 1 , p p .

1 6 0 - 1 6 2 ) . Ta les v e r b o s - m á s a b u n d a n t e s q u e los de l g r u p o an te r i o r y a d i f e r e n c i a d e e l l os - p u e ­

d e n p resc ind i r de l p r o n o m b r e á t o n o d e la m i s m a p e r s o n a q u e la de l s u j e t o e i nc l uso p o n e r o t r o

d e d i s t i n ta p e r s o n a (nosotros nos burlamos del profesor nosotros burlamos al profesor

nosotros lo burlamos), p e r o e n ta l c a s o s e c o n v i e r t e n e n o t r o s v e r b o s d i s t i n t o s , t a n t o l é x i c a

( c a m b i a n m á s o m e n o s d e s ign i f i cac ión ) c o m o s i n t á c t i c a m e n t e ( m o d i f i c a n la e s t r u c t u r a de l p r e d i ­

c a d o , p u e s el s u p l e m e n t o p a s a a se r i m p l e m e n t o o c o m p l e m e n t o ) .

C o m p r o b é m o s l o c o n a l g u n o s e j e m p l o s .

Yo m e o c u p é d e las f i n cas (= m e i n te resé + sup l . ) .

Yo o c u p é las f i n cas (= m e p o s e s i o n é + i m p l e m e n t o ) .

T ú t e f i as te de l c o n d u c t o r (= c o n f i a s t e + sup l . ) .

177

Page 18: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

T ú f ias te a l c o n d u c t o r (= p r e s t a s t e + c o m p l e m e n t o ) .

É l /e l la s e f i jó e n la a n t e n a (= o b s e r v ó + sup l . ) .

É l /e l la f i jó la a n t e n a (= a s e g u r ó + imp l . ) .

N o s o t r o s / a s n o s a c o r d a m o s d e la e j e c u c i ó n (= r e c o r d a m o s + sup l . ) .

N o s o t r o s / a s a c o r d a m o s la e j e c u c i ó n (= d e c i d i m o s + imp l . ) .

V o s o t r o s / a s o s bu r l as te i s d e la po l i c í a (= o s m o f a s t e i s + s u p l . ) .

V o s o t r o s / a s bu r l as te i s a la po l i c ía (= e l ud i s te i s + imp l . ) .

E l l os /as s e d e s h i c i e r o n de l t ra je (= a b a n d o n a r o n + sup l . ) .

E l l os /as d e s h i c i e r o n el t ra je (= d e s c o m p u s i e r o n + imp l . ) .

L a s f o r m a s p s e u d o r r e f l e x i v a s , c o m o p u e d e d e d u c i r s e d e los e j e m p l o s a p o r t a d o s , s o n las

m i s m a s q u e las re f l ex i vas y, c o n s e c u e n t e m e n t e , q u e las r e c í p r o c a s , a s a b e r : m e , t e , s e , n o s ,

o s . S i n e m b a r g o no p o d e m o s dec i r o t ro t a n t o d e s u s o f i c ios s i n tác t i cos p o r q u e , a l ser , " f o r z o s o s

y s i m p l e r e p e r c u s i ó n d e la p e r s o n a s u j e t o j u n t o a l n ú c l e o , c a r e c e d e s e n t i d o d i scu t i r s u f u n c i ó n "

( M a r c o s , 1 9 7 8 , p. 159 ) . Po r e l lo , a u n q u e t i e n e n f o r m a d e i m p l e m e n t o o d e c o m p l e m e n t o , n o s o n

ni lo u n o ni lo o t ro , l i m i t á n d o s e a p r o d u c i r c i e r t a v a r i a c i ó n l e x e m á t i c a e n el v e r b o y a ex ig i r la

c o n s t r u c c i ó n s i n tác t i ca d e s u p l e m e n t o .

2 . 3 . 1 . 5 . - V A L O R D E P A R T I C I P A N T E E N E L P R O C E S O V E R B A L . E x i s t e n o t r o s v e b o s ,

e s c a s o s e n n ú m e r o pe ro d e c o n t i n u o u s o , q u e -po r t e n e r u n a s ign i f i cac ión p r e c i s a y p u n t u a l n o

r e q u i e r e n i m p l e m e n t o o c o m p l e m e n t o - v a n a c o m p a ñ a d o s f r e c u e n t e m e n e por p r o n o m b r e s á t o ­

n o s ( m e , t e , s e , n o s , o s ) d e la m i s m a p e r s o n a y n ú m e r o q u e el s u j e t o m o r f o l ó g i c o .

D i c h o s p r o n o m b r e s n o s o n re f l ex i vos -n i p r o p i o s ni i m p r o p i o s - y n o rea l i zan f u n c i ó n s u s t a n t i ­

v a a l g u n a -n i c o m p l e m e n t o ni i m p l e m e n t o - , l i m i t á n d o s e a a p o r t a r un m a t i z a f ec t i vo d e pa r t i c i pa ­

c i ón a c t i v a e n el p r o c e s o s i gn i f i cado p o r e l v e r b o . E s t e ma t i z es g e n e r a l m e n t e i n n e c e s a r i o , po r lo

q u e el p r o n o m b r e p u e d e s u p r i m i r s e s in q u e la e s t r u c t u r a de l p r e d i c a d o q u e d e m o d i f i c a d a y s in

q u e se r e s i e n t a la c o m u n i c a c i ó n , si b i e n é s t a se n o s a n t o j a m á s n e u t r a , c o n m e n o s é n f a s i s e n la

pa r t i c i pac ión ac t i va - n o s i e m p r e v o l u n t a r i a - de l su je to .

A d u z c a m o s a l g u n o s e j e m p l o s .

M e ca í a l s u e l o = ca í a l s u e l o .

Te m a r c h a s t e d e v a c a c i o n e s = m a r c h a s t e d e v a c a c i o n e s .

M á r c h a t e a h o r a m i s m o = m a r c h a a h o r a m i s m o .

S e m u r i ó a y e r = m u r i ó ayer .

N o s q u e d a m o s s a t i s f e c h o s = q u e d a m o s s a t i s f e c h o s .

O s v i n i s te i s s in p ro tes ta r = v in i s te i s s in p ro tes ta r .

V e n i o s c o n n o s o t r o s = v e n i d c o n n o s o t r o s .

S e s a l i e r o n d e pun t i l l as = s a l i e r o n d e pun t i l l as .

M e e s c a p é v e l o z m e n t e = e s c a p é v e l o z m e n t e .

Te f u i s te a j u g a r = fu i s te a jugar .

178

Page 19: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

V a m o n o s a j u g a r = v a m o s a jugar .

N o s r e s b a l a m o s e n el s a l ó n = r e s b a l a m o s e n el s a l ó n .

O s p a s a s t e i s d e l a rgo = p a s a s t e i s d e l a rgo .

N o s a b e n lo q u e s e h a c e n = n o s a b e n lo q u e h a c e n .

S e h a q u e d a d o d e d u e ñ o y s e ñ o r = h a q u e d a d o d e d u e ñ o y señor .

Q u i e r o q u e t e ca l l es = q u i e r o q u e ca l l es .

S e r ió s in g a n a s = rió s in g a n a s .

C a l l é m o n o s d e u n a v e z = c a l l e m o s d e u n a v e z .

¿ S e h a ido a l c o l e g i o ? = ¿ h a ido al c o l e g i o ? .

¿Te ca l l as y a ? = ¿ca l l as y a ? .

L a u t i l i zac ión de l p r o n o m b r e c o n va lo r d e p a r t i c i p a n t e e n el p r o c e s o v e r b a l e s t a n a b u n d a n t e

- a u n q u e c o n u n r e d u c i d o n ú m e r o d e v e r b o s - y t a n r ico e n s i g n i f i c a d o s q u e e n d e t e r m i n a d o s

m o m e n t o s h a l l egado a se r pe r t i nen te la p r e s e n c i a o la a u s e n c i a de l p r o n o m b r e , p o r q u e e s ina ­

c e p t a b l e la c o n s t r u c c i ó n resu l t an te o p o r q u e el m e n s a j e n o s e n o s a n t o j a i d é n t i c o . V e a m o s a l g u ­

n o s c a s o s .

El v i a j e ro s e d u r m i ó i n m e d i a t a m e n t e *e l v i a je ro d u r m i ó i n m e d i a t a m e n t e .

L a n i ñ e r a d u r m i ó a l n i ño * la n i ñ e r a s e d u r m i ó a l n i ño .

M e v o y a c a s a ( = i n c o a t i v o , m e d i s p o n g o a ir) * v o y a c a s a ( = p r o g r e s i v o , e s t o y e n

c a m i n o ) .

M e voy . ¡ H a s t a l u e g o ! *voy . ¡ H a s t a l uego ! .

M o r í a c u a n d o l l egó el m é d i c o ( = m u r i ó ) * s e m o r í a c u a n d o l legó el m é d i c o ( = a p u n t o

p e r o n o m u r i ó ) .

L o s a c t o r e s s a l i e r o n a s a l u d a r * los a c t o r e s s e sa l i e ron a sa ludar .

E s t e d e p ó s i t o s e s a l e " e s t e d e p ó s i t o s a l e .

2 .3 .1 .6 . - V A L O R D E D A T I V O É T I C O O D E I N T E R É S 9 . A p e s a r d e q u e t i e n e c ie r t os v i s o s d e

s e m e j a n z a c o n el an te r io r -de ah í q u e a l g u n o s l i ngü i s tas los e q u i p a r e n f o r m a n d o c o n a m b o s u n

s o l o g r u p o - (Cf.. H e r n á n d e z , C , 1 9 8 4 , p p . 167 ) , r e g i s t r a m o s c l a r a s d i f e r e n c i a s , a s a b e r :

- L o s r e f e r e n t e s de l d a t i v o d e in te rés y de l su je to s o n s i e m p r e d i s t i n tos , a u n c u a n d o las t e r c e ­

ras p e r s o n a s g r a m a t i c a l e s d e a m b o s p u e d a n co inc id i r . S i c o i n c i d e n , e l s e n o t i e n e v a l o r d e d a t i ­

v o é t i co o d e i n te rés , s i n o la o t r a f o r m a p r o n o m i n a l d e 3 § p e r s o n a .

Mi h i jo n o m e / t e / l e / n o s / o s / l e s e s t u d i a .

S e m e / t e / l e / n o s / o s / l e s a c e r c a b a n los n i ñ o s .

Te m e / l e / n o s / l e s e n f a d a s t e c o n m o t i v o .

S e m e / t e / l e / n o s / o s / l e s m u r i ó e l c a n a r i o .

M e l e / o s / l e s e s c a p é c o n fac i l i dad .

Te m e e s c a p é c o n f ac i l i dad .

(9) BELLO, A. (1970, pp. 312 y 313) lo llama "dativo superfluo". Para un conocimiento más extenso y minucioso de la cuestión, consúltese GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, S. "Sobre los dativos superfluos" (1977-1978).

179

Page 20: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

Te m e v a s a caer .

Mi m a d r e q u i e r e q u e l e v a y a a u n m a n d a d o .

No te m e / l e / n o s / l e s p o n g a s e n f e r m o .

N o s l e / o s / l e s c o m i m o s la t a r t a .

Te n o s c o m i m o s la t a r t a .

S e m e / t e / l e / n o s / o s / l e s c a n s a r o n los p e r r o s .

O s n o s / l e / l e s a c a l o r a s t e i s s in r a z ó n .

T o d o s e s t á b a m o s e n q u e s e n o s q u e d a b a ( C e l a , La familia de Pascual Duarte).

No te m e / n o s v a y a s .

- L a s c o n s t r u c c i o n e s c o n p r o n o m b r e pa r t i c i pan te e n el p r o c e s o v e r b a l s o n n e c e s a r i a m e n t e

i n t rans i t i vas , m i e n t r a s q u e las d e d a t i v o d e i n te rés p u e d e n l levar i m p l e m e n t o .

Es tos n i ños n o m e / t e / l e / n o s / o s / l e s c o m e n p e s c a d o .

M e l e / o s / l e s h e f u m a d o los c iga r r i l l os .

Te m e h e f u m a d o los c igar r i l l os .

Te m e / l e / n o s / l e s h a s f u m a d o los c iga r r i l l os .

No s e m e / l e / n o s / l e s b e b a u s t e d el a g u a .

M i hi jo no m e e s t u d i a n a d a .

O b s é r v e s e q u e los p r o n o m b r e s e n neg r i t a :

• s o n los q u e t i e n e n va lo r d e d a t i v o é t i co o d e i n te rés .

• n o e j e r c e n - e s o c r e o - las f u n c i o n e s d e O . D . o d e O . l . , a p e s a r d e s u s f o r m a s .

• n o t i e n e n el m i s m o re fe ren te q u e el s u j e t o , a u n q u e c o i n c i d a n s u s t e r c e r a s p e r s o n a s g r a m a ­

t i ca les . C u a n d o e s t o s u c e d e e s el p r o n o m b r e l e / l e s el q u e se e m p l e a p a r a e l d a t i v o d e i n te rés ,

y a q u e la f o r m a s e r e q u i e r e un re fe ren te c o m ú n .

• t i e n e n la p o s i b i l i d a d d e c o m b i n a r c o n c u a l q u i e r f o r m a d e p r o n o m b r e s u j e t o , e x c e p t o si

a m b a s s o n la m i s m a p e r s o n a a u n q u e s e a n d e d is t in to n ú m e r o , e x c e p c i ó n q u e no i nc l uye a las

t e r c e r a s p e r s o n a s .

* M e n o s h e f u m a d o los c igar r i l l os .

* N o s m e e s c a p a m o s c o n f a c i l i d a d .

*Te o s e n f a d a s t e s in m o t i v o .

* 0 s t e a c a l o r a s t e i s c o n r a z ó n .

S e l e c o m i ó la t a r ta .

S e l e s b e b i e r o n el v i n o .

• c a m b i a d e luga r r e s p e c t o a l p r o n o m b r e d e p a r t i c i p a c i ó n en la a c c i ó n v e r b a l ( a n t e p u e s t o o

p o s p u e s t o a é l ) , p u e s el d e 3 a . p e r s o n a p r e c e d e a los d e 1 a . y 2 a . ( s e me/te/nos/os comió la

tarta) y el d e 2-. p r e c e d e a los d e 1 a . y 3 a . ( fe me/nos/le/les comiste la tarta).

180

Page 21: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

2 . 3 . 1 . 7 . - V A L O R P L E O N Á S T I C O . E s p e c i a l m e n t e e n e l l e n g u a j e c o l o q u i a l - h a b l a d o o esc r i t o -

s e u t i l i zan c o n f r e c u e n c i a p r o n o m b r e s á t o n o s r e d u n d a n t e s , m e j o r d i c h o , repe t i t i vos , y a ana fó r i ­

c o s y a c a t a f ó r i c o s . G e n e r a l m e n t e s u p a p e l s e c iñe a reca lcar , p o r e l lo a p e n a s a ñ a d e n n a d a a no

se r e l v a l o r e n f á t i c o y, a v e c e s , la e s p e c i f i c a c i ó n d e l g é n e r o .

C o n t i n u a m e n t e p r o n u n c i a m o s y o í m o s c o n s t r u c c i o n e s c o n la p r e s e n c i a d e a m í m e , a t i t e ,

a é l l o / l e , a e l l a l a / l e , a é l / e l l a s e l o / l a / l o s / l a s , a n o s o s t r o s / a s n o s , a v o s o t r o s / a s o s , a e l l o s

l o s / l e s , a e l l a s l a s / l e s , a e l l o s / a s s e l o / l a / l o s / l a s . T a m b i é n las p r o n u n c i a m o s y o í m o s inv i r t ien -

d o el o r d e n d e a p a r i c i ó n ( á t o n o / o s + v e r b o + a + t ó n i c o ) : m e . . . a m í , t e . . . a t i , l o / l e . . . a é l , l a / l e . . . a

e l l a , s e l o / l a / l o s / l a s . . . a é l / e l l a / e l l o s / e l l a s , e tc .

L a f u n c i ó n d e la f o r m a á t o n a es la m i s m a ( O . D . u O. l . ) q u e la d e la t ó n i c a o q u e la d e s u

re fe ren te s u s t a n t i v o .

A mí (O. l . ) n o m e (O. l . ) i m p o r t a n a d a .

N o m e (O. l . ) i m p o r t a n a d a a mí (O. I . ) .

A ti (O .D . ) t e (O .D . ) e s t i m a n t o d o s .

Te (O .D . ) e s t i m a n t o d o s a ti ( O . D . ) .

A é l (O .D . ) no l o (O .D . ) qu ie ro .

A e l la (O .D . ) no l a (O .D . ) q u i e r o .

A é l /e l la (O. l . ) n o l e (O. l . ) h a b l o .

A é l /e l la /e l los /e l las (O. l . ) n o s e (O. l . ) lo / la / los / las c o n t é .

N o s e (O. l . ) lo / la / los / las c o n t é a é l /e l la /e l los /e l las (O. I . ) .

A l rev i so r (O. l . ) l e (O. l . ) d i je q u e . . .

L e (O. l . ) d i je al rev i so r (O. l . ) q u e . . .

A l n i ño (O .D . ) l o (O .D . ) b u s c o .

A la n i ñ a (O .D . ) la (O .D . ) b u s c o .

A n o s o t r o s / a s (O .D . ) n o s (O .D . ) c r i t i can .

A n o s o t r o s / a s (O. l . ) o s (O. l . ) e s c r i b e n .

N o s (O .D . ) c r i t i can a n o s o s t r o s / a s ( O . D . ) .

N o s (O. l . ) e s c r i b e n a n o s o t r o s / a s (O . I . ) .

A e l l os /as (O .D . ) l o s / l a s (O .D . ) q u i e r e n .

A e l l os /as (O. l . ) l e s (O. l . ) h a b l a n .

L e s (O. l . ) p e g a n a e l l os /as (O. I . ) .

A e l l os /as (O. l . ) s e (O. l . ) lo / la / los / las c o n t a m o s .

S e (O. l . ) lo / la / los / las c o n t a m o s a e l l os /as (O. I . ) .

A l os /as n i ñ o s / a s (O .D . ) l o s / l a s m i r as te .

L o s / l a s (O .D . ) m i r a s t e a los n i ñ o s / a s ( O . D . ) .

A los / las n i ñ o s / a s (O. l . ) l e s (O. l . ) g u s t ó .

L e s (O. l . ) g u s t ó a los n i ñ o s / a s (O. I . ) .

181

Page 22: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

T a m b i é n p u e d e h a b l a r s e d e c i e r t a r e d u n d a n c i a e n las c o n s t r u c c i o n e s e n d o n d e a p a r e c e n

p r o n o m b r e s q u e r e p i t e n l a p e r s o n a g r a m a t i c a l , a u n q u e s u f u n c i ó n s e a d i s t i n t a e i n c l u s o

p e r t e n e z c a a d i f e ren te c a t e g o r í a s in tác t i ca . Es el c a s o d e m e . . . m i / m i s , t e . . . t u / t u s , n o s . . . n u e s ­

t r o / a / o s / a s , o s . . . v u e s t r o / a / o s / a s , s e . . . s u / s u s .

M e l a v é / a s t e . . . m i / m i s m a n o / o s .

Te p i n t é / a s t e . . . t u / t u s h a b i t a c i ó n / e s .

N o s l a v a s t e / ó . . . n u e s t r o / o s c u e r p o / o s .

O s a f e i t é / ó . . . v u e s t r a / a s c a b e z a / a s .

L e / l e s c u r é . . . s u s / s u s he r i das .

S e l imp ia ron s u / s u s h e r i d a s .

L a s f o r m a s m e , t e , l e , n o s , o s , l e s , s e p e r t e c e c e n a la c a t e g o r í a s u s t a n t i v a y e j e r c e n la f u n ­

c i ó n d e O . l . , m i e n t r a s q u e m l / m i s , t u / t u s , n u e s t r o / a / o s / a s , v u e s t r o / a / o s / a s , s u / s u s p e r t e n e c e n

a la c a t e g o r í a a d j e t i v a c o n f u n c i ó n d e O . D . N o o b s t a n t e s u r g e la r e d u n d a n c i a a l repet i r la m i s m a

p e r s o n a g r a m a t i c a l de l p r o n o m b r e . P a r a o b v i a r l a e s p r e c i s o e l im ina r o b i e n la f o r m a q u e f u n c i o ­

n a d e 0 . 1 . o b ien sus t i tu i r la f o r m a p o s e s i v a d e O . D . p o r e l a r t í cu lo c o r r e s p o n d i e n t e .

M e (0.1.) l avé m i s m a n o s (O .D . ) — • l avé m is m a n o s ,

m e lavé las m a n o s .

T e l a vas te t u c a r a — • l a v a s t e t u c a r a ,

te l a v a s t e la c a r a .

S e c u r ó s u s h e r i d a s — • s e c u r ó las h e r i d a s ,

c u r ó s u s h e r i d a s .

N o s a f e i t a m o s n u e s t r o b i go te — • n o s a f e i t a m o s el b i go te ,

a f e i t a m o s n u e s t r o b i g o t e .

O s m o r d í a i s v u e s t r o s d e d o s — • o s m o r d í a i s los d e d o s

m o r d í a i s v u e s t r o s d e d o s .

S e a n u d a r o n s u c o r b a t a — • s e a n u d a r o n la c o r b a t a ,

a n u d a r o n s u c o r b a t a .

2 .3 .1 .8 . - V A L O R P O S E S I V O . E n e s t r e c h a re lac ión c o n el f ina l de l p u n t o an ter io r , e l p r o n o m ­

b r e p e r s o n a l á t o n o , c o n o f ic io d e O . l . o c e r c a n o a é l , t i ene e n o c a s i o n e s c ie r to c o n t e n i d o p o s e s i ­

v o , y a q u e p u e d e sus t i t u i r se po r u n p r o n o m b r e ad je t i vo m o d i f i c a d o r de l O . D . , s in q u e v a r í e lo

m á s m í n i m o el m e n s a j e .

Tal c o n t e n i d o p o s e s i v o e s c o m p a t i b l e c o n el va lo r re f l ex i vo , e n el c a s o d e q u e s u j e t o y o b j e t o

c o m p a r t a n el m i s m o re fe ren te

L e / l e s (O. l . ) l imp ió las h e r i d a s (O .D . ) — • l imp ió s u s h e r i d a s .

L e / l e s (O. l . ) c e r r a r o n los o j os (O .D . ) — • c e r r a r o n s u s o j o s .

S e m e d e s l i z a d e las m a n o s — • s e d e s l i z a d e m is m a n o s .

Te l a vas te las p i e r n a s — • l avas te t u s p i e r n a s .

N o s t a t u a m o s la e s p a l d a — • t a t u a m o s n u e s t r a e s p a l d a .

1 8 2

Page 23: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

O s a fe i t as te i s la c a b e z a — • a fe i tas te i s v u e s t r a c a b e z a .

S e m u e r d e n las u ñ a s — • m u e r d e n s u s u ñ a s .

2 .3 .1 .9 . - V A L O R N E U T R O . Es te v a l o r e s e x c l u s i v o d e las f o r m a s l e y l a / l a s 1 0 .

E n c ie r tos m o m e n t o s s e u t i l i za e l p r o n o m b r e l e enc l í t i co a l v e r b o - las m á s d e las v e c e s - e

i nva r i ab le p o r c a r e c e r d e re fe ren te (exp l íc i to e imp l í c i t o ) .

E n t a l es c a s o s v e r b o y p r o n o m b r e c o n s t i t u y e n u n a lex ía c o m p l e j a q u e f u n c i o n a c o m o s i n t a g ­

m a ún i co (el p r o n o m b r e n o t i e n e f u n c i ó n d e O . l . , a p e s a r d e s u f o r m a ) , t r as la p é r d i d a d e s u s

v a l o r e s s e m á n t i c o s .

A u n q u e su u s o n o s e c i r c u n s c r i b e a H i s p a n o a m é r i c a , e s a l l e n d e el m a r d o n d e m á s r e n d i ­

m i e n t o f u n c i o n a l p o s e e , e m p l e á n d o s e las m á s d e las v e c e s e n el p l a n o a p e l a t i v o de l l e n g u a j e

c o m o e x p r e s i ó n d e á n i m o , d e i nc i tac ión a a l go .

¡ Q u é l e v a m o s a h a c e r !

T e n í a t o d a la p r e s e n c i a d e es ta r t í s i ca o d e no a n d a r l e m u y le jos . ( C E L A , C . J . La

familia de Pascual Duarte).

¡ Á n d e l e ( . . . ) n o m á s s e d i l a t e ( . . . ) ! ¡ B ú y e l e , q u e a h í v i e n e n ! ( R O B L E S , F. La

Virgen de los cristeros).

¡B r í nquen le , a m i g o s , b r í n q u e n l e , p o r q u e si no los a m u e l o ! ( V E R A , A . La revancha).

Á n d a l e , v a m o s , y as í te c o n v e n c e r á s . ( Y Á Ñ E Z , A. , Las tierras flacas).

Ó r a l e , m a d r e , v é n g a s e no m á s c o r r i e n d o ( Y Á Ñ E Z , A . , Las tierras flacas).

E n o t r a s o c a s i o n e s s e u t i l i zan las f o r m a s p r o n o m i n a l e s l a / l a s - p roc l í t i cas a l v e r b o e i nva r i a ­

b les po r c a r e c e r d e r e f e ren te - c o n u n a v a l o r n e u t r o e i n d e t e r m i n a d o . T a m b i é n e s t e f e n ó m e n o e s

m á s f r e c u e n t e e n H i s p a n o a m é r i c a q u e e n E s p a ñ a .

¡ L a h a s h e c h o b u e n a !

L a s p a s é m o r a d a s .

L a s v e í a ven i r .

D o n S a l v a d o r l a t r ae m u y b r a v a c o n los p a d r e c i t o s . ( R O B L E S , F. Sucedió ayer).

¡Es te c u r r o d e v e r a s q u e l a s u p o hace r ! ( A Z U E L A , M. , Los de abajo).

Un of ic ia l q u e l a h a c e d e m i r ó n . . . ( L Ó P E Z F U E N T E S , G . Campamento).

2.3.2.- Valores del pronombre personal átono se.

U n a v e z e n m a r c a d o el p r o n o m b r e s e d e n t r o d e los v a l o r e s de l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o e n

g e n e r a l , p r o c e d e c e n t r a r s e e n d i c h o p r o n o m b r e s e , q u e a p a r e c e e n el d e c u r s o c u a n d o el su je to

e s 3 3 . p e r s o n a , e x c e p t o e n las c o n s t r u c c i o n e s s e + l o / l a / l o s / l a s , e n d o n d e el s e e s t a m b i é n

c o m p a t i b l e c o n un s u j e t o d e 1 a . y d e 2 a p e r s o n a de l s i ngu la r o de l p lu ra l .

(10) KANY, Ch. E., op.cit., pp. 161-3 y 175-177.

BAROSO VILLAR, M 8 E. op. cit., en prensa.

183

Page 24: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

P a s e m o s a e n u m e r a r y exp l i ca r s u c i n t a m e n t e los v a l o r e s de l p r o n o m b r e s e .

2 . 3 . 2 . 1 . - V A L O R E S T R I C T A M E N T E P E R S O N A L ( n o re f lex ivo) (Cf. 2 .3 .1 .1 . ) .

C o n e s t e v a l o r e l s e ú n i c a m e n t e i nd i ca la 3 a . p e r s o n a g r a m a t i c a l s in d i f e r e n c i a c i ó n d e g é n e ­

ro n i d e n ú m e r o , y a q u e la f o r m a s e , a l se r i nva r i ab le , s i r ve p a r a e l m a s c u l i n o y f e m e n i n o , s i n g u ­

lar y p l u ra l , i n d i s t i n t a m e n t e .

E s t e s e p u r a m e n t e p e r s o n a l t a n s ó l o a p a r e c e c u a n d o v a s e g u i d o i n m e d i a t a m e n t e d e

l o / l a / l o s / l a s , s i e n d o e n t o n c e s u n a v a r i a n t e c o n t e x t u a l ( a l o m o r f o ) d e l e / l e s , po r lo q u e s u f u n c i ó n

e s s i e m p r e d e O . l . El su je to d e la p r o p o s i c i ó n p u e d e se r 1 a . 2 a . ó 3 a . p e r s o n a de l s i n g u l a r o de l

p l u ra l , p e r o c u a n d o e s 3 a p e r s o n a el r e f e ren te de l s u j e t o d e b e ser d i s t i n to de l r e f e r e n t e de l s e .

2 .3 .2 .2 . - V A L O R R E F L E X I V O . (Cf. 2 .3 .1 .2 . ) . P o s e e el s e va lo r re f l ex i vo c u a n d o el r e f e r e n t e

de l s u j e t o - 3 3 p e r s o n a de l s i ngu la r o de l p lu ra l - c o i n c i d e c o n el de l ob j e to ( O . D . u O. I . ) , e s dec i r ,

c u a n d o el s u j e t o y ob je to c o m p a r t e n el m i s m o re fe ren te .

El p in to r s e (O .D . ) l a v a = * e l p in to r l ava a l p i n t o r .

L a c a m a r e r a s e (O .D . ) l a v a = * la c a m a r e r a l ava a l a c a m a r e r a .

El p in to r s e (O. l . ) l ava las m a n o s = * el p in to r l a v a las m a n o s a l p i n t o r .

L a c a m a r e r a s e (O. l . ) l a v a las m a n o s = * la c a m a r e r a l a v a las m a n o s a l a c a m a r e r a .

L o s c a m p e s i n o s s e (O .D . ) l avan = * los c a m p e s i n o s l a v a n a l o s c a m p e s i n o s .

L a s c o c i n e r a s s e (O .D . ) l avan = * las c o c i n e r a s l a v a n a l a s c o c i n e r a s .

Los c a m p e s i n o s s e (O. l . ) lavan las m a n o s = * los c a m p e s i n o s lavan las m a n o s a l o s

c a m p e s i n o s .

L a s c o c i n e r a s s e (O. l . ) l a v a n las m a n o s = * las c o c i n e r a s l a v a n las m a n o s a l a s c o c i -

2 .3 .2 .3 . - V A L O R R E C I P R O C O . (Cf. 2 .3 .1 .3 . ) . El s e r e c í p r o c o es u n a s i m p l e v a r i a n t e s e m á n ­

t i c a d e l r e f l e x i v o , y a q u e n o s e d i f e r e n c i a e n n a d a d e s d e el p u n t o d e v i s t a m o r f o s i n t á c t i c o ,

e x c e p t o e n q u e el su je to de l r e c í p r o c o d e b e se r n e c e s a r i a m e n t e p lura l o mú l t i p le . Po r e l lo e s t a s

c o n s t r u c c i o n e s ( re f l ex i vas o r e c í p r o c a s ) n e c e s i t a n g e n e r a l m e n t e u n e l e m e n t o a ñ a d i d o q u e ev i te

la a n f i b o l o g í a , e x c e p t o e n l os c a s o s e n q u e e l s i g n o l é x i c o d e l v e r b o e s n e c e s a r i a m e n t e

r e c í p r o c o .

ñ e r a s .

184

Page 25: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

L o s n i ñ o s s e (O .D . ) l a v a n m u t u a m e n t e .

L a s n i ñ a s s e (O .D . ) l a v a n l a s u n a s a l a s o t r a s .

El n i ñ o y la n i ñ a s e (O. l . ) l a v a n las m a n o s e n t r e s í .

L o s n i ños s e (0.1.) l a v a n las m a n o s e n t r e s í .

L a s n i ñ a s s e (O. l . ) l a v a n las m a n o s l a s u n a s a l a s o t r a s .

El n i ño y la n i ñ a s e (O. l . ) l a v a n las m a n o s m u t u a m e n t e .

L a m a d r e y la h i ja s e (O .D . ) t u t e a n .

L o s n o v i o s s e (O .D . ) c a r t e a n

2 .3 .2 .4 . - V A L O R P S E U D O R R E F L E X I V O . (Cf. 2 .3 .1 .4 ) . S e g ú n ind ica s u p rop ia d e n o m i n a c i ó n ,

es un s e re f lex ivo imp rop io q u e a p a r e c e i n e x o r a b l e m e n t e c o n e s c a s o s v e r b o s q u e n e c e s a r i a m e n ­

te d e b e n a c o m p a ñ a r s e d e d i cho s e c u a n d o el su je to e s 3 a p e r s o n a de l s ingu la r o de l p l u ra l .

É l /e l la s e q u e j a .

E l los /e l las s e f u g a n d e la c á r c e l .

Po r e l lo n o s o n p o s i b l e s e s o s v e r b o s s in e l a c o m p a ñ a m i e n t o de l s e .

* É l /e l la q u e j a .

* E l los /e l las f u g a r o n d e la c á r c e l .

T a m b i é n c o n s i d e r a m o s p s e u d o r r e f l e x i v o a l s e a d h e r i d o n e c e s a r i a m e n t e a o t r o s v e r b o s c o n

d e t e r m i n a d a c o n s t r u c c i ó n y s i gn i f i cac i ón , si b i e n t a l e s v e b o s p u e d e n p resc i nd i r de l s e c u a n d o

c a m b i a n d e c o n s t r u c c i ó n y, c o n s e c u e n t e m e n t e , d e s i gn i f i cac i ón .

Él s e b u r l a d e s u s a m i g o s ( p s e d u r r e f l e x i v o ) .

É l b u r l a a s u s a m i g o s .

E l los s e a c u e r d a n d e la g u e r r a ( p s e u d o r r e f l e x i v o ) .

E l los a c u e r d a n la g u e r r a .

2 .3 .2 .5 . - V A L O R D E P A R T I C I P A N T E E N E L P R O C E S O V E R B A L . (Cf. 2 . 3 .1 .5 ) . El s e c o n

va lo r d e pa r t i c i pan te e n el p r o c e s o v e r b a l a c o m p a ñ a f r e c u e n t e m e n t e a e s c a s o n ú m e r o d e ve r ­

b o s c u a n d o s u su je to es 3 a . p e r s o n a . S e d i f e r e n c i a de l an te r i o r (V ide 2 .3 .2 .4 . ) p o r q u e s u p r e s e n ­

c ia n o e s i m p r e s c i n d i b l e p u e s ú n i c a m e n t e s e l im i ta a a p o r t a r un ma t i z a f ec t i vo d e p a r t i c i p a c i ó n

ac t i va e n la a c c i ó n e x p r e s a d a e n el v e r b o .

S e e s c a p ó v e l o z m e n t e = e s c a p ó v e l o z m e n t e .

S e r i e ron s in g a n a s = r ie ron s in g a n a s .

S e sa l ió de l c i ne - sa l ió de l c i ne .

S e m a r c h a r o n al m o n t e = m a r c h a r o n a l m o n t e .

S e t e m í a n q u e p o c o p o d í a h a c e r s e = t e m í a n q u e p o c o p o d í a h a c e r s e .

2 .3 .2 .6 . - V A L O R P L E O N Á S T I C O . (Cf. 2 .3 .1 .7 ) . E l s e , c u a n d o t i ene v a l o r e s t r i c t a m e n t e per ­

s o n a l (v ide 2 .3 .2 .1 . ) , p u e d e adqu i r i r un n u e v o va lo r a ñ a d i d o , a saber , e l p l e o n á s t i c o , e n el c a s o

185

Page 26: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

d e q u e lo a c o m p a ñ e el sus tan t i vo o u n p r o n o m b r e q u e h a g a n r e f e r e n c i a a l s e , r e p i t i e n d o s u s i g ­

n i f i cado , c a t e g o r í a y f u n c i ó n , a la v e z q u e exp l i c i t an e l g é n e r o y e l n ú m e r o de l á t o n o , i n c a p a z d e

h a c e r l o é l s o l o p o r se r i nva r i ab le s u f o r m a .

S e lo d i je a e l l a s / a l a s n i ñ a s .

S e la c o m p r é a é l / a A n t o n i o .

S e los v e n d í a é s t a / a l a c a r n i c e r a .

S e las c a m b i é a a q u é l l o s / a l o s r e v e n d e d o r e s .

L a r e d u n d a n c i a n o es t a n c o m p l e t a e n las c o n s t r u c c i o n e s s e . . . + p o s e s i v o , y a q u e el p o s e s i ­

v o s ó l o rep i te la p e r s o n a , n o la c a t e g o r í a ni la f u n c i ó n , ni s i q u i e r a exp l í c i ta e l g é n e r o y e l n ú m e r o

d e l s e . O b s é r v e s e q u e e n e s t a s c o n s t r u c i o n e s e l s e n o t i e n e v a l o r e s t r i c t a m e n t e p e r s o n a l s i n o

re f lex ivo .

L o a f i r m a d o p u e d e c o m p r o b a r s e e n los s i g u i e n t e s e j e m p l o s .

Él s e c u r ó s u s h e r i d a s = é l c u r ó s u s he r i das .

E l los s e c u r a r o n s u h e r i d a = e l los c u r a r o n su he r i da .

E l la s e lavó s u s v e s t i d o s = e l la l avó s u s v e s t i d o s .

E l las s e l a v a r o n s u v e s t i d o = e l l as l a v a r o n s u v e s t i d o .

N o o b s t a n t e , e s a r e d u n d a n c i a pa rc i a l e s n e c e s a r i a p a r a d e s h a c e r la a m b i g ü e d a d de l s u / s u s

e ind ica r cuá l e s e l r e fe ren te p o s e e d o r . E n e fec to , e n él se curó sus heridas n o h a y p o s i b i l i d a d

d e a n f i b o l o g í a ( las h e r i d a s s o n d e é l ) , p e r o e n él curó sus heridas sí ex i s t e ta l p o s i b i l i d a d ( las

h e r i d a s p u e d e n se r d e é l o d e e l l a / e l l o s / e l l a s / u s t e d / u s t e d e s ) .

2 .3 .2 .7 . - V A L O R P O S E S I V O . (Cf. 2 . 3 .1 .8 ) . E n e s t r e c h a re l ac ión c o n lo q u e a c a b a m o s d e

dec i r en el p u n t o an ter io r , e l p r o n o m b r e re f lex ivo s e c o n o f ic io d e O . l . t i e n e e n o c a s i o n e s u n c o n ­

t e n i d o p o s e s i v o .

Él s e c u r ó las h e r i d a s = é l c u r ó s u s he r i das .

E l los s e c u r a r o n las h e r i d a s = e l l os c u r a r o n s u s h e r i d a s .

E l la s e l avó los v e s t i d o s = e l la l avó s u s v e s t i d o s .

E l las s e l a v a r o n el v e s t i d o = e l las l a v a r o n s u v e s t i d o .

O b s é r v e s e q u e el s e , d e n t r o d e s u a m b i g ü e d a d , lo es m e n o s q u e s u / s u s , y a q u e i nd i ca e l

p o s e e d o r , c o s a q u e no h a c e el p o s e s i v o .

C r e o c o n v e n i e n t e adver t i r q u e si s e c o t e j a el p u n t o 2 . 3 . 1 . - c o n el p u n t o 2 .3 .2 . - s e o b s e r v a r á

q u e los v a l o r e s de l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o e n g e n e r a l c o i n c i d e n c o n los de l p r o n o m b r e s e .

S o l a m e n t e e n d o s c a s o s s e r o m p e la c o i n c i d e n c i a , a saber , e n el v a l o r d e d a t i v o é t i c o o d e

i n t e r é s y e n el d e va lo r n e u t r o , d e los q u e c a r e c e el p r o n o m b r e s e .

186

Page 27: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

3. E L SE C O M O T R A N S P O S I T O R

E n t r a m o s e n e l e s t u d i o d e u n o d e l o s p u n t o s m á s c o n t r o v e r t i d o s d e n u e s t r o t r a b a j o .

L i n g ü i s t a s t a n c o n s a g r a d o s c o m o M a r c o s , A l c i n a - B l e c u a , B o b e s , Po t t i e r . . . as í c o m o o t r o s , n o

m e n o r e s c o n o c e d o r e s d e la m a t e r i a po r m e n o s a f a m a d o s , d i s c r e p a n e n t r e sí a la h o r a d e e n j u i ­

c ia r la n a t u r a l e z a d e es te S E .

D e n e c e s i d a d d e b e r é a d o p t a r u n a p o s t u r a q u e , s in d e j a r d e se r c i en t í f i ca , s e a m á s d i d á c t i c a ,

d a d o e l c a r á c t e r d e e s t e e s t u d i o .

3 . 1 . C a t e g o r í a d e l s e t r a n s p o s i t o r .

Es d e t o d o s c o n o c i d o q u e la f o r m a S E no s i e m p r e a p a r e c e e n el u s o d e n u e s t r a l e n g u a per ­

t e n e c i e n d o a la c a t e g o r í a v e r b a l (no e s n ú c l e o d e p r o p o s i c i ó n ) o a la c a t e g o r í a s u s t a n t i v a (no e s

p r o n o m b r e po r c a r e c e r d e re fe ren te ) s ino q u e e s u n a pa r t í cu l a s i n t á c t i c a c o n la m i s i ó n d e t r a n s ­

p o n e r a la p r o p o s i c i ó n q u e e n c a b e z a c o n v i r t i é n d o l a e n u n a c o n s t r u c c i ó n a v e c e s " i m p e r s o n a l " , a

v e c e s "pas i va " .

S e p e r s i g u e a los te r ro r i s tas ( i m p e r s o n a l ) .

S e a r r e g l a n s i l las (pas i va ) .

3 .2 . F u n c i o n e s d e l se t r a n s p o s i t o r .

S e g ú n a c a b a m o s d e ade lan ta r , el S E t r a n s p o s i t o r e j e r c e la d o b l e f u n c i ó n d e conve r t i r a la

c o n s t r u c c i ó n q u e e n c a b e z a e n i m p e r s o n a l o e n p a s i v a .

3.2.1.-EI se, marca de impersonalidad.

C u a n d o el s e i n t r o d u c e u n a p r o p o s i c i ó n u n i m e m b r e , e s dec i r , s in s u j e t o léx ico y s in pos ib i l i ­

d a d d e d e s a r r o l l a r l o (po r t a n t o , t o d o s s u s e l e m e n t o s e s t á n e n la z o n a d e l s i n t a g m a p r e d i c a d o ) ,

e s u n a " m a r c a d e i m p e r s o n a l i d a d " ( G Ó M E Z T O R R E G O , 1 9 8 8 , p. 3 9 ) " .

El t é r m i n o a c u ñ a d o por la t r ad i c i ón p a r a re fe r i r se a e s t e t i po d e c o n s t r u c c i ó n e s e l d e "o ra ­

c i ón i m p e r s o n a l ac t i va " , y a q u e c a r e c e d e su je to y p o s e e s e n t i d o ac t i vo .

S u e s t r u c t u r a e s e n c i a l p u e d e f o r m u l a r s e de l m o d o s i g u i e n t e :

s e + v e r b o s i n g u l a r + a + s u s t a n t i v o p l u r a l ( O . D . u O. I . ) .

s e + v e r b o s i n g u l a r + s u s t a n t i v o p l u r a l ( O . D . ) .

A p o r t e m o s a l g u n o s e j e m p l o s .

A ) T r a s e l c o m b a t e s e fus i ló a los p r i s i o n e r o s ( O . D . ) .

S e p e r s i g u e a los n a r c o t r a f i c a n t e s ( O . D . ) .

S e a jus t i c ió a los c r i m i n a l e s ( O . D . ) .

(11) GILÍ GAYA, con algún otro lingüista, opina que este se funciona como sujeto de la proposición. Cf. Curso superior de sintaxis española, p. 128.

187

Page 28: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

S e r ec ib i rá a los e m b a j a d o r e s ( O . D . ) .

S e a c o r r a l ó a los t e r ro r i s tas ( O . D . ) .

S e i nsu l ta a los po l í t i cos (O .D . ) e n la m a n i f e s t a c i ó n .

S e v e a los po l i c ías (O .D . ) d e s d e la t e r r a z a

S e h a r e g i s t r a d o y a a t o d o s los p r e s e n t e s ( O . D . ) .

S e h a o b s e r v a d o d e t e n i d a m e n t e a los p a c i e n t e s ( O . D . ) .

A n t i g u a m e n t e s e v e n d í a a los e s c l a v o s ( O . D . ) .

S e a v i s ó a los b o m b e r o s ( O . D . ) .

S e c o m p r ó a los a rb i t r os ( O . D . ) .

S e s o b o r n ó a los j u e c e s ( O . D . ) .

S e c r e y ó a los t e s t i g o s (O . I . /O .D . ) .

S e ab r ió a los a d u l t o s (O . l . ) .

A n t e s s e p e g a b a a los n i ños (0.1.) e n el c o l e g i o .

S e esc r i b i ó a t o d o s los s u s c r i p t o r e s (0 .1 . ) .

S e e s c u p i ó a l os t r a i d o r e s (O. I . ) .

S e p e r m i t i ó a los n i ños (0.1.) en t ra r

B) S e v e n d e o b j e t o s u s a d o s ( O . D . ) .

S e a lqu i l a h a b i t a c i o n e s ( O . D . ) .

S e a r r eg l a t e l e v i s o r e s ( O . D . ) .

S e c a r g a m e c h e r o s ( O . D . ) .

S e r ec ibe d o n a t i v o s ( O . D . ) .

S e n e c e s i t a c a m a r e r o s ( O . D . ) .

S e c o m p r a m u e b l e s d e es t i lo ( O . D . ) .

S e l l eva m u c h o los p a n t a l o n e s v a q u e r o s ( O . D . ) .

N iño , s e d i c e g r a c i a s ( O . D . ) .

S e p r e c i s a i n f o r m e s (O .D . ) p a r a e l p u e s t o d e t r a b a j o .

S e h a c u m p l i d o t o d o s los requ i s i t os ( O . D . ) .

D e s d e lo a l to s e v e r á m u c h o s á r b o l e s ( O . D . ) .

S e h a o b s e r v a d o t o d a s las r e g l a s ( O . D ) .

S e d i c e p a l a b r a s a m a b l e s (O .D . ) p a r a re la ja r la t e n s i ó n .

L o s e j e m p l o s de l g r u p o B ) , c o n s i d e r a d o s no n o r m a t i v o s 1 2 s o n l i n g ü í s t i c a m e n t e t a n a c e p t a ­

b les c o m o los de l g r u p o A ) . O b s é r v e s e q u e la ú n i c a d i f e r e n c i a r a d i c a e n la c o n s i d e r a c i ó n , po r

p a r t e de l h a b l a n t e , de l s u s t a n t i v o c o m o c a p a z o i n c a p a z d e a c t i v i d a d . El c a p a z d e a c t i v i d a d

(ac t i vo o a n i m a d o ) v a n e c e s a r i a m e n t e p r e c e d i d o de l índ ice f u n c i o n a l a ( s e persigue a los terro-

(12) De vulgares y descuidados son calificados por ALCINA-BLECUA (1975, p. 922) y de incorrectos e inadmisibles, por LLÓRENTE (1976, p. 119). Más comprensiva y acorde con la evolución de la lengua se muestra la R.A.E. en su Esbozo (1973) p. 383.

188

Page 29: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

ristas p e r o n o "se persigue los terroristas), m i e n t r a s q u e si el s u s t a n t i v o h a c e r e f e r e n c i a a un

e n t e i n c a p a z d e a c t i v i d a d ( i nac t i vo , i n a n i m a d o ) r e c h a z a la p r e p o s i c i ó n a n t e d i c h a ( s e vende obje­

tos usados p e r o no *se vende a los objetos usados).

Ta les c o n t r u c c i o n e s se m e a n t o j a n i dén t i cas a las d e las p r o p o s i c i o n e s b i m e m b r e s c o n s u j e ­

to léx i co (o c o n pos ib i l i dad d e desa r ro l l a r l o ) e i m p l e m e n t o c o n a o s in e l l a , s e g ú n el s u s t a n t i v o se

re f ie ra a un se r ac t i vo o i nac t i vo . Yo quiero a los niños p e r o yo quiero caramelos; buscas a tus

amigos, p e r o buscas tus llaves; el soldado rechazó al enemigo, p e r o el soldado rechazó la con­

decoración; perseguís a los jabalíes pe ro perseguís los triunfos; perjudica a los vecinos, p e r o

perjudica nuestros intereses; regaron a los transeúntes, pe ro regaron los árboles.

N o o b s t a n t e e s m á s c o r r i e n t e -y m á s a c e p t a d a - la c o n s t r u c c i ó n s e + v e r b o + s u s t a n t i v o

c o n c e r t a n d o e n n ú m e r o , s e g ú n v e r e m o s ac to s e g u i d o .

3.2.2. - El se, marca pasivadora.

C u a n d o la f o r m a s e i n t roduce u n a p ropos ic ión b i m e m b r e , c u y o ve rbo c o n c u e r d a en n ú m e r o

c o n un sus tan t i vo , tal sus tan t i vo func iona de su je to (ya q u e , si el v e r b o o e l sus tan t i vo va r ían d e

n ú m e r o , e l o t ro su f re idént ica mod i f i cac ión ) y d i cha f o r m a s e es u n a "ma rca p a s i v a d o r a " ( G Ó M E Z

T O R R E G O , 1988 , p. 39 ) . La g r a m á t i c a t rad ic iona l se ref iere a e l la l l a m á n d o l a "o rac ión pas i va ref le­

ja " , p u e s el sus tan t i vo es su je to "pac ien te " y la cons t rucc ión se a s e m e j a a la re f lex iva po r l levar la

f o r m a s e . La es t ruc tu ra esenc ia l d e tal cons t rucc ión p u e d e fo rmu la rse de los m o d o s s igu ien tes .

s e + v e r b o p l u r a l + s u s t a n t i v o p l u r a l ,

s e + v e r b o s i n g u l a r + s u s t a n t i v o s i n g u l a r .

S e a l qu i l an p i sos .

S e a l qu i l a p i so .

S e v e n d i e r o n u n o s c u a d r o s d e Dal í .

S e v e n d i ó un c u a d r o d e Dal í .

S e h a n c o n s t r u i d o es tos ed i f i c i os .

S e h a c o n s t r u i d o es te ed i f i c io .

S e c o m e n t a b a n t u s r e s p u e s t a s .

S e c o m e n t a b a tu r e s p u e s t a .

S e h a n s u b a s t a d o a q u e l l a s j o y a s .

S e h a s u b a s t a d o a q u e l l a j o y a .

E n la te r tu l ia s e h a n d e c l a m a d o t u s p o e m a s .

E n la te r tu l i a s e h a d e c l a m a d o tu p o e m a .

A v e c e s , no o b s t a n t e , p r e s e n t a se r i as d i f i cu l t ades el d i s ce rn i r si la f o r m a s e a c t ú a d e m a r c a

i m p e r s o n a l i z a d o r a o p a s i v a d o r a . Es to o c u r r e , s o b r e t o d o , c u a n d o el s e i n t r o d u c e u n a p r o p o s i ­

c i ón c o n v e r b o y s u s t a n t i v o a m b o s e n s ingu lar , p u e s o r i g i n a un c o n t e n i d o a m b i g u o -ac t i vo impe r -

189

Page 30: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

s o n a l o p a s i v o - , y a q u e ta l s u s t a n t i v o p u e d e c o n s i d e r a r s e o i m p l e m e n t o o s u j e t o , a m b i g ü e d a d

q u e el c o n t e x t o n o s i e m p r e p u e d e d is ipar .

S e + v e r b o s i n g u l a r + s u s t a n t i v o s i n g u l a r .

S e a l qu i l a e s t a c a s a (O .D . ) = a l g u i e n a l qu i l a e s t a c a s a .

S e a l q u i l a e s t a c a s a (Suj . ) = e s t a c a s a e s a l q u i l a d a p o r a l g u i e n .

El s e e n e l p r i m e r c a s o es m a r c a d e i m p e r s o n a l i d a d , en el s e g u n d o e s m a r c a p a s i v a d o r a .

I dén t i co d i l e m a s e p l a n t e a c u a n d o e l s u s t a n t i v o n o es d e l e n g u a s i n o u n a p r o p o s i c i ó n s u b o r ­

d i n a d a :

S e + v e r b o s i n g u l a r + p r o p o s i c i ó n s u b o r d i n a d a s u s t a n t i v a .

S e c o m e n t a q u e s u b i r á la g a s o l i n a (O . D . ) = a l g u i e n c o m e n t a q u e s u b i r á la g a s o l i ­

n a (ac t i va i m p e r s o n a l ) .

S e c o m e n t a q u e s u b i r á la g a s o l i n a (Su j . ) = (el) q u e s u b i r á la g a s o l i n a e s c o m e n t a ­

d o p o r a l g u i e n ( p a s i v a re f le ja ) .

N o s e s a b e si v e n d r á ( O . D . ) = n a d i e s a b e s i v e n d r á ( a c t i v a i m p e r s o n a l ) .

N o s e s a b e si v e n d r á (Su j . ) = (el) si v e n d r á n o es s a b i d o po r n a d i e ( p a s i v a re f le ja ) .

E n o t r o s c a s o s la d i f i cu l tad e s t r i b a e n d i s ce rn i r si la f o r m a s e p e r t e n e c e a la c a t e g o r í a s u s ­

t an t i va ( p r o n o m b r e re f lex ivo) o s i , p o r e l c o n t r a r i o , e s un t r a n s p o s i t o r ( m a r c a p a s i v a d o r a ) . Es to

o c u r r e c u a n d o el s e e n c a b e z a u n a p r o p o s i c i ó n c o n v e r b o y s u s t a n t i v o , a m b o s e n p l u r a l ,

p u e s p u e d e o r i g i n a r s e u n c o n t e n i d o a m b i g u o - p a s i v o o ac t i vo re f l ex i vo - , y a q u e el s e p u e d e c o n ­

s i d e r a r s e m a r c a p a s i v a d o r a ( t r anspos i t o r ) o p r o n o m b r e re f l ex i vo ( sus tan t i vo ) c o n f u n c i ó n d e O . l .

C o n s e c u e n t e m e n t e e l s u s t a n t i v o n o p r o n o m b r e f u n c i o n a r á d e su je to o d e i m p l e m e n t o , r e s p e c t i ­

v a m e n t e .

S e + v e r b o p l u r a l + s u s t a n t i v o p l u r a l .

S e ( m a r c a p a s i v a d o r a ) c o n s t r u y e n c a s a s (su j . ) = ( las) c a s a s s o n c o n t r u i d a s po r

a l g u i e n .

S e ( re f lex ivo O. l . ) c o n s t r u y e n c a s a s (O .D . ) = e l los /e l las s e c o n s t r u y e n c a s a s .

A u n q u e é s t a e s la d o c t r i n a t r a d i c i o n a l y m a y o r i t a r i a m e n t e s e g u i d a , p a r a A l a r c o s ( 1 9 7 8 , p p .

1 6 1 - 1 6 2 ) la a m b i g ü e d a d d e e s t a c o n s t r u c c i ó n n o r a d i c a e n si e l s e es m a r c a p a s i v a d o r a ( q u e lo

n i e g a ) o p r o n o m b r e re f l ex i vo ( q u e lo d e f i e n d e ) , s i n o e n si e l p r o n o m b r e re f l ex i vo f u n c i o n a c o m o

O . D . o c o m o O. l . D i cho i n v e s t i g a d o r e s t i m a q u e es O . l . si h a c e r e f e r e n c i a a l s u j e t o (Juan se

construye una casa, los socios se construyen casas), p e r o es O . D . "en o t r o s c o n t e x t o s d o n d e la

s i t u a c i ó n n o a p u n t e a n i n g ú n s u j e t o e x p r e s a b l e " (se construye una casa, se construyen casas),

y a q u e " las d o s o r a c i o n e s o f r e c e n e n t r e s u s d o s e l e m e n t o s u n a re lac ión p a r a l e l a a l a p r e d i c a t i ­

v a : c i e r t a s c a r a c t e r í s t i c a s de l s u j e t o s o n c o m u n e s c o n las de l p r e d i c a d o ( i gua l q u e canta el

190

Page 31: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

niño —• cantan los niños, a q u í t e n e m o s , se construye una casa —• se construyen casas).

A s í / u n a c a s a / y / c a s a s / s e r á n s u j e t o s ^ el o t ro s i n t a g m a un v e r b o i n c r e m e n t a d o r e f l e x i v a m e n t e ,

d o n d e / s e / es i m p l e m e n t o , y a q u e e n e s t a s c o n s t r u c c i o n e s c a b e i n t roduc i r un c o m p l e m e n t o : se

construye una casa al maestro —• se le construye una casa, se construyen casas a los maes­

tros —• se les construyen casas".

E s dec i r , A l a r c o s e q u i p a r a las o r a c i o n e s se construye una casa y se construyen (unas)

casas c o n se peina un niño y se peinan unos niños, c o n s i d e r a n d o re f l ex i vas a t o d a s y o b j e t o s

d i r e c t o s a s u s se. Y a r g u m e n t a s u p o s t u r a d i c i e n d o q u e " e s t a s c o n s t r u c c i o n e s l l a m a d a s d e

' p a s i v a re f le ja ' n o p r e s e n t a n e n s u e s t r u c t u r a n i n g ú n r a s g o e s p e c i a l , a u n q u e d e s d e e l p u n t o d e

v i s t a d e la s u s t a n c i a de l c o n t e n i d o p u e d a d e c i r s e q u e el e n t e a q u e s e re f ie re e l s u j e t o ' no e fec ­

t ú a la a c c i ó n ' " , a l g o a t o d a s las l uces i r re levan te y a q u e " p a r a e l e s p a ñ o l las n o c i o n e s d e ' a g e n ­

te ' y ' p a c i e n t e ' c a r e c e n d e p e r t i n e n c i a g r a m a t i c a l " .

4 . P O S I C I Ó N D E L P R O N O M B R E P E R S O N A L Á T O N O

A d i f e r e n c i a d e lo q u e s u c e d e e n o t r a s l e n g u a s , t o d o s los s i n t a g m a s de l e s p a ñ o l q u e c o m p o ­

n e n la p r o p o s i c i ó n g o z a n d e n t r o d e e l la d e g r a n l i be r tad d e c o l o c a c i ó n s in q u e p o r e l lo s e m o d i f i ­

q u e su e s t r u c t u r a . El a d i t a m e n t o - e n v e r d a d - e s el q u e d e m á s m o v i l i d a d d i s f r u t a po r se r u n e le ­

m e n t o m a r g i n a l , p e r o t a m b i é n e l su je to , v e r b o , O . D . , O . l . , e tc . , c a m b i a n d e s i t uac i ón c o n fac i l i ­

d a d . D e ah í q u e el o r d e n c o n s i d e r a d o " l ó g i c o - f u n c i o n a l " ( su je to + v e r b o + O . D . / s u p l e m e n t o + 0 . 1 .

+ a d i t a m e n t o s ) r a ra v e z s e c u m p l e e n t o d o s u r igor. Y m e j o r e s as í p o r q u e , si se c u m p l i e r a , e l

o r d e n s e m á n t i c o r e s u l t a n t e s e r í a t a n e x t r a ñ o q u e d i f í c i lmen te p o d r í a e n t e n d e r s e el m e n s a j e .

A d u c i r é a l g u n o s f r a g m e n t o s d e La Familia de Pascual Duarte d e C e l a ( B a r c e l o n a , D e s t i n o ,

1978 ) p a r a q u e e l lector, t r as o r d e n a r l o s s e g ú n e l c r i te r io l ó g i c o - f u n c i o n a l , e x p e r i m e n t e lo d i c h o .

" A h o r a , d e s p u é s d e re lee r e s t e f a j o , t o d a v í a no m u y g r a n d e , d e cua r t i l l a s , s e

m e z c l a n e n m i c a b e z a las i deas m á s d i f e r e n t e s c o n ta l p r e c i p i t a c i ó n y ta l m a n e ­

ra q u e , po r m á s q u e p i e n s o , no c o n s i g o a c e r t a r a q u é c a r t a q u e d a r m e " , ( p .59 ) .

" . . . y m o m e n t o s d e f l a q u e z a y d e s f a l l e c i m i e n t o t u v e , e n los q u e le a s e g u r o q u e

no fa l tó n a d a p a r a v o l v e r m e a t rás y m a n d a r l o t o d o a t o m a r v i e n t o s , c o s a q u e si

no l l egué a h a c e r f ue p o r p e n s a r c o m o la c a m p a n a d a i b a a se r m u y g o r d a y, e n

r e a l i d a d , no m e h a b í a d e qu i t a r m á s m i e d o , lo m e j o r s e r í a e s t a r m e q u i e t o y d e j a r

q u e los a c o n t e c i m i e n t o s sa l i e ran po r d o n d e q u i s i e r a n " , (p . 7 0 ) .

"Lo q u e sí p u e d o a s e g u r a r e s q u e n o m á s d u r o s m e h u b i e r a c o s t a d o d a r l e s

g u s t o , lo q u e , s in e m b a r g o , p re fe r í no hacer , p o r q u e m e r e s u l t a b a d e m a s i a d o

a t a d o p a r a las g a n a s q u e t e n í a d e i rme c o n mi m u j e r " ( p . 7 2 ) .

191

Page 32: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

4.1 P o s i c i ó n d e l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o e n g e n e r a l .

El p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o n o c o n s t i t u y e u n a e x c e p c i ó n , y a q u e p u e d e c a m b i a r d e l uga r

en el d e c u r s o i n d e p e n d i e n t e de l o f ic io q u e es té r e a l i z a n d o , f e n ó m e n o q u e o c u r r e a c t u a l m e n t e e n

s i n c r o n í a y q u e p o d e m o s c o m p r o b a r , m e d i a n t e los t e x t o s esc r i t os , q u e h a o c u r r i d o e n el t r a n s ­

c u r s o de l t i e m p o .

S u s p o s i c i o n e s m á s f r e c u e n t e s s o n :

- C o n t i g u a al v e r b o :

* t ras e l v e r b o = enc l i s i s .

* a n t e e l v e r b o = p roc l i s i s .

- A l e j a d a de l v e r b o .

4.1.1. Posición contigua al verbo.

S e rea l i za b ien p r e c e d i é n d o l o b i e n s i g u i é n d o l o . Es su p o s i c i ó n na tu ra l , d a d a s u f u n c i ó n d e

t é r m i n o a d y a c e n t e d e l v e r b o y s u c a l i d a d d e f o r m a á t o n a , y p o r t a n t o la m á s a c e p t a d a y

f r e c u e n t e .

4 . 1 . 1 . 1 . - P o s i c i ó n d e enc l i s i s .

T i e n e luga r c u a n d o el p r o n o m b r e á t o n o se s i t úa t ras e l v e r b o , a p o y á n d o s e e n su t o n i c i d a d y

f o r m a n d o e n t r e a m b o s un g r u p o f ó n i c o e n la l e n g u a ora l y u n a s o l a p a l a b r a e n la esc r i t u ra . Vgr .

sentóse, cállate, persiguiéndolo, amarme, e tc .

E s t a p o s i c i ó n enc l í t i ca , m á s u t i l i zada e n é p o c a s p re té r i t as , s e a n t o j a en la a c t u a l i d a d a r c a i c a

y r e m i l g a d a , e x c e p t o t ras las f o r m a s v e r b a l e s d e i m p e r a t i v o , in f in i to y g e r u n d i o .

C o m p r o b é m o s l o m e d i a n t e las c o n t r u c c i o n e s s i g u i e n t e s .

" P ú s e m e a un c a b o de l po r t a l " (Lazar i l l o ) .

" H á g o t e s a b e r " (Lazar i l l o ) .

" T o r n á r o n s e a a b r a z a r " ( R i n c o n e t e ) .

" B e s á r o n l e la m a n o " ( R i n c o n e t e ) .

" H á c e s e " ( R i n c o n e t e ) .

" F u e s e c o n e l l as " (Qu i j o te ) .

" C o n t e m p l á b a s e y m i r á b a s e " (Qu i j o te ) .

" T é n g o l o po r d i f i cu l t oso " (Qu i j o t e ) .

" D e s v e l á b a s e por e n t r e t e n i d o " (Qu i j o te ) .

" A d m i r ó m e la p r u d e n c i a " ( B u s c ó n ) .

" H í z o m e sen ta r " ( G u z m á n ) .

" A v i v á b a n l o " ( A l a r c ó n ) .

"Lo q u e (. . .) p o d r í a l e s v e n i r ( F a m i l i a P a s c u a l D u a r t e ) .

1 9 2

Page 33: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

" H a b í a n s e d e c o m e r . . . " (Fam i l i a d e P. D u a r t e ) .

" H a b í a s e l a y a p e r d i d o " ( F a m i l i a P. D u a r t e ) .

"Va l l e n á n d o s e d e s o m b r a " ( A z o r í n ) .

C u a n d o a c a b á d o s e h u b o la f i e s t a . . .

C ó b r e s e lo q u e d e b o . C ó b r a t e e s t a s c o p a s .

S i é n t a t e , s e n t a o s , s e n t é m o n o s , s i é n t e n s e .

Voy s i g u i é n d o l a . S i g o q u e r i é n d o t e .

M e c u e s t a a l c a n z a r l o s . N o i n ten té e n f a d a r l a .

O b s é r v e s e q u e e n l as c u a t r o ú l t i m a s l í neas d e e j e m p l o s , la enc l i s i s del p r o n o m b r e á t o n o

- t ras i m p e r a t i v o , in f in i to y g e r u n d i o - e s o b l i g a d a e n e l u s o a c t u a l d e la l e n g u a .

4 . 1 .1 .2 . P o s i c i ó n d e p roc l i s i s .

O c u r r e c u a n d o e l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o s e s i t ú a a n t e e l v e r b o , e n c u y a t o n i c i d a d s e

a p o y a , f o r m a n d o c o n é l u n g r u p o f ó n i c o s i b i e n la esc r i t u ra n o r e c o g e ta l v i n c u l a c i ó n . Vgr . se

sentó, me insultas, te quiero, os calláis, nos vamos, e tc .

A u n q u e la enc l i s i s d e l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o se a l t e r n a b a e n t i e m p o s p a s a d o s c o n la

p roc l i s i s , é s t a h a ¡do d e s p l a z a n d o p a u l a t i n a m e n t e a a q u é l l a d e ta l m o d o q u e h o y d í a s e u t i l i zan

c a s i e x c l u s i v a m e n t e l os p r o n o m b r e s p r o c l í t i c o s . C o m p á r e s e los s i g u i e n t e s e j e m p l o s c o n los

a n t e r i o r e s .

M e p u s e a u n c a b o de l po r t a l .

Te h a g o saber .

S e t o r n a r o n a ab raza r .

L e b e s a r o n la m a n o .

S e h a c e .

S e f u e c o n e l l as .

S e c o n t e m p l a b a y s e m i r a b a .

L o t e n g o por d i f i cu l t oso .

S e d e s v e l a b a p o r e n t r e t e n i d o .

Etc . , e tc . , e tc .

S i n e m b a r g o - s e g ú n s e h a d i c h o e n 4 . 1 . 1 , - las f o r m a s d e i m p e r a t i v o , d e in f in i t i vo y d e g e r u n ­

d i o s i g u e n l l e v a n d o d e m o d o o b l i g a d o los p r o n o m b r e s enc l í t i cos .

M i r a d l a b i e n , p e r o n o * la m i r a d b i e n .

M í ra l a , p e r o n o * la m i r a ( i m p e r a t i v o ) .

Re t í r a te y e n c i é r r a t e , p e r o n o * te re t i ra y t e e n c i e r r a ( imp . ) .

S i é n t a t e , s e n t a o s , p e r o n o * te s i e n t a , o s s e n t a d ( imp . ) .

S e n t é m o n o s , s i é n t e n s e , pe ro n o * n o s s e n t e m o s , s e s i e n t e n .

193

Page 34: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

C o m p á r e s e es to c o n a q u e l l o , p e r o n o * s e c o m p a r e ( ¡mp.) e s t o c o n a q u e l l o .

A p u n t o d e a l c a n z a r m e , p e r o n o * a p u n t o d e m e a l canza r .

Iré a b u s c a r t e , p e r o n o * i ré a te busca r .

P i e n s a n e n m a t a r l o , p e r o n o * p i e n s a n e n lo mata r .

D e c i d e n m a r c h a r s e , p e r o n o * d e c i d e n s e m a r c h a r .

S i g u e a m á n d o l a , p e r o n o ' s i g u e la a m a n d o .

P e r m a n e c e h a b i é n d o l e , p e r o n o " p e r m a n e c e le h a b l a n d o .

E s t á b a ñ á n d o s e , p e r o n o * e s t á s e b a ñ a n d o .

Etc . , e tc . , e tc .

4.1.2. Posición alejada del verbo.

E n la a c t u a l i d a d es m u y f r e c u e n t e - l l e g a n d o a s e r n o r m a t i v o - e l d e s g a j a r e l p r o n o m b r e d e l

v e r b o de l q u e e s t é r m i n o a d y a c e n t e , i n t e r p o n i e n d o a l g ú n e l e m e n t o , g e n e r a l m e n t e o t r o p r o n o m ­

b re á t o n o u o t ro v e r b o . O b s é r v e n s e los s i g u i e n t e s e j e m p l o s .

A ) S e m e c a y ó la e s c a l e r a — • c a y ó s e m e la e s c a l e r a .

S e te c a s a r o n los h i jos — • c a s á r o n s e t e los h i jos .

S e le a h o g ó el p e r r o — • a h ó g o s e l e e l p e r r o .

S e n o s e s c u r r e n c o m o a n g u i l a s — • e s c ú r r e n s e n o s . . .

S e os r o m p i ó e l v a s o — • r o m p i ó s e o s el v a s o .

S e les p e g a c o m o u n a l a p a — • p é g a s e l e s c o m o . . .

Te m e r o m p i s t e la p i e r n a — • r o m p í s t e t e m e la . . .

Te le c o m i s t e la t a r t a — > - c o m í s t e t e l e la t a r ta .

Te n o s p u s i s t e e n f e r m o — • p u s í s t e t e n o s e n f e r m o .

O s n o s a c e r c a s t e i s d e m a s i a d o — • a c e r c á s t e i s o s n o s d e m a s i a d o .

M e le e s c a p é — • e s c á p e m e l e .

M e les escu r r í c o n fac i l i dad — • e s c u r r í m e l e s c o n fac i l i dad

B) M e i n ten tas te her i r — • i n ten tas te h e r i r m e .

Te q u e r í a s e s c a p a r — • q u e r í a s e s c a p a r t e .

S e l l ega ron a insu l ta r — • l l ega ron a i nsu l t a r se .

N o s f u e r o n c a c h e a n d o u n o a u n o — • f u e r o n c a c h e á n d o n o s u n o a u n o .

O s c o m e n z a r o n a ma l t r a t a r — • c o m e n z a r o n a m a l t r a t a r o s .

S e i ban l e v a n t a n d o d e s p a c i o — • i b a n l e v a n t á n d o s e d e s p a c i o .

S e v a l l e n a n d o d e a g u a — • v a l l e n á n d o s e d e a g u a .

S e p o d í a v e r l a c a r r e r a — p o d í a v e r s e l a c a r r e r a .

J u r ó q u e n o s h a b í a d e m a t a r — • . . . q u e h a b í a d e m a t a r n o s .

S e i b a n a pud r i r — • i b a n a p u d r i r s e .

N o lo v o l v i m o s a v e r — • n o v o l v i m o s a ve r l o .

L a va i s a e m p r e n d e r — v a i s a e m p r e n d e r l a .

¿ P o r q u é te h a b í a d e e n g a ñ a r ? — • ¿ p o r q u é h a b í a d e e n g a ñ a r t e ? .

1 9 4

Page 35: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

E n los e j e m p l o s de l g r u p o A ) n o s u r g e d i f i cu l tad a l g u n a p a r a r e c o n o c e r d e q u é v e r b o - só lo

hay u n o - e s t é r m i n o a d y a c e n t e e l p r o n o m b r e a l e j a d o d e a q u é l . Po r e l c o n t r a r i o , c o n los e j e m p l o s

de l g r u p o B) sí ex i s t e ta l d i f i cu l t ad , y a q u e a p a r e c e n d o s v e r b o s : e l r e g e n t e e n f o r m a p e r s o n a l y

el r eg ido e n in f in i t i vo o g e r u n d i o .

E n la c o n s t r u c c i ó n me intentó matar, ¿ d e q u i é n e s t é r m i n o a d y a c e n t e e l p r o n o m b r e m e ? ,

¿de l v e r b o c o n t i g u o a é l i n t e n t ó o de l v e r b o a l e j a d o d e é l m a t a r ? . A d e l a n t e m o s q u e la c o n t i g ü i ­

d a d o e l a l e j a m i e n t o n o s o n ind ic ios s e g u r o s p a r a q u e u n e l e m e n t o s e a o n o t é m i n o a d y a c e n t e

d e u n v e r b o , sí lo e s , p o r e l con t ra r i o , la re lac ión q u e e s t a b l e c e el e l e m e n t o e n c u e s t i ó n - e n e s t e

c a s o el p r o n o m b r e - e n la c o n s t r u c c i ó n r e s p e c t o al v e r b o .

U n m o d o s e g u r o d e r e c o n o c e r es to e s p o s p o n e r e l p r o n o m b r e á t o n o s u c e s i v a m e n t e a los

d o s v e r b o s . L a p r o p o s i c i ó n q u e d é un sen t i do l i n g ü í s t i c a m e n t e a c e p t a b l e n o s i n d i c a r á e l v e r b o

de l q u e es t é r m i n o a d y a c e n t e . S i g a m o s c o n la c o n s t r u c c i ó n anter io r .

M e i n ten tó m a t a r — • ' i n t e n t ó m e mata r .

i n ten tó m a t a r m e .

E n c o n s e c u e n c i a , m e e s t é r m i n o a d y a c e n t e d e m a t a r a p e s a r d e q u e e s t a b a n a l e j a d o s e n t r e

sí , pe ro n o e s d e i n t e n t ó a p e s a r d e q u e e s t a b a n c o n t i g u o s .

P r o b e m o s c o n o t r a s c o n t r u c c i o n e s .

Te q u e r í a s e s c a p a r — • * q u e r í a s t e e s c a p a r .

q u e r í a s e s c a p a r t e .

Te d e j ó ba i la r — • * d e j ó ba i l a r te .

d e j ó t e bai lar .

Te d e j ó c o m e r — • *de jó c o m e r t e .

d e j ó t e c o m e r

S e d i s t r a e p e n s a n d o — • ' d i s t r a e p e n s á n d o s e .

d i s t r á e s e p e n s a n d o .

S e l l ega ron a insu l ta r — • ' l l e g á r o n s e a insu l tar .

l l ega ron a i nsu l t a r se .

M e e c h a b a a reír — • ' e c h a b a a r e í r m e .

e c h á b a m e a reír.

N o s f u i m o s a d o r m i r a l pa t io — • ' f u i m o s a d o r m i r n o s al pa t i o .

f u í m o n o s a d o r m i r a l pa t i o .

O s p o d í a i s c a e r — • ' p o d í a i s o s caer .

p o d í a i s c a e r o s .

L a q u e r í a s b e s a r — • ' q u e r í a s l a besar .

q u e r í a s b e s a r l a .

195

Page 36: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

Le d e s e a b a s esc r ib i r

S e f u e c a n t a n d o

Te h a c í a a n d a r

Y a se p u e d e u s t e d f i gu ra r

N o s h u b o d e c o n d u c i r h a s t a

S e m e h a b í a o c u r r i d o i m a g i n a r

¿ P o r q u é te h a b í a d e e n g a ñ a r ?

' d e s e á b a s l e escr ib i r ,

d e s e a b a s esc r ib i r l e ,

f u e c a n t á n d o s e ,

f u e s e c a n t a n d o ,

h a c í a a n d a r t e ,

hac ía te anda r .

* y a p u é d e s e u s t e d f igurar ,

y a p u e d e u s t e d f i g u r a r s e .

.. ' h ú b o n o s d e c o n d u c i r h a s t a . . .

h u b o d e c o n d u c i r n o s h a s t a . . .

' h a b í a o c u r r i d o i m a g i n á r s e m e ,

h a b í a s e m e o c u r r i d o i m a g i n a r

h a b í a o c u r r í d o s e m e imag ina r .

' ¿ P o r q u é h a b í a t e d e e n g a ñ a r ?

¿ P o r q u é h a b í a d e e n g a ñ a r t e ?

E n a l g u n o s c a s o s , a l se r v i a b l e s las d o s p o s i b i l i d a d e s , d e b e m o s e leg i r a q u é l l a q u e s e a m á s

a c e p t a b l e e n e l m o m e n t o e n c u e s t i ó n , e s dec i r , a q u é l l a q u e m á s se a c e r q u e al m e n s a j e q u e s e

d e s e a t ransmi t i r e n e l t e x t o y e n e l c o n t e x t o .

M e m a n d ó s e n t a r a l o t r o l ado — • m a n d ó m e s e n t a r a l o t ro l ado .

m a n d ó s e n t a r m e al o t r o l ado .

> - í b a s e a g a s t a r u n a p e s e t a .

i ba a g a s t a r s e u n a p e s e t a .

• p u é d o t e hace r la p a s c u a ,

p u e d o h a c e r t e la p a s c u a ,

d e j ó t e m a r c h a r ,

d e j ó m a r c h a r t e ,

v i lo sonre í r ,

v i son re í r l o .

S e n o s i ban p a s a n d o las g a n a s • í b a n s e n o s p a s a n d o las g a n a s .

i ban p a s á n d o s e n o s las g a n a s .

S e iba a g a s t a r u n a p e s e t a

Te p u e d o h a c e r la p a s c u a -

Te d e j ó m a r c h a r

L o v i son re í r —

N o s f u i m o s a a c o s t a r

S e i b a n r e p o n i e n d o

Te i bas a d a r u n a v u e l t a

• f u í m o n o s a acos ta r ,

f u i m o s a a c o s t a r n o s ,

í b a n s e r e p o n i e n d o ,

i b a n r e p o n i é n d o s e .

í bas te a d a r u n a v u e l t a ,

i b a s a d a r t e u n a v u e l t a .

S e m e f u e p a s a n d o e l d i s g u s t o f u é s e m e p a s a n d o el d i s g u s t o ,

f ue p a s á n d o s e m e el d i s g u s t o .

1 9 6

Page 37: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

4 . 2 . - P o s i c i ó n d e l p r o n o m b r e se.

N o es c u e s t i ó n d i f e r e n t e a la e x p u e s t a e n los p u n t o s 4 . 1 . y 4 . 2 . s ino t a n s ó l o u n a c o n c r e c i ó n

- e s p e c i e d e c o r o l a r i o - d e lo anter io r , re fe r i da e x c l u s i v a m e n t e al p r o n o m b r e s e d e t e r c e r a p e r s o ­

n a de l s i n g u l a r o de l p lu ra l c o n el m i s m o o d is t in to r e f e r e n t e q u e el de l s u j e t o .

D i c h o p r o n o m b r e s e a d o p t a , r e s p e c t o al v e r b o , u n a d e las p o s i c i o n e s s i g u i e n t e s .

4.2.1.- Se contiguo al verbo.

- S e enc l í t i co : El p r o n o m b r e s e a p a r e c e s i t u a d o t ras e l v e r b o : callóse, cayéronse, admiróse,

despeináronse, vayase, siéntense, súbase, bájense, está columpiándose, siguen insultándose,

quieren pegarse, van a bañarse, e tc .

- S e p roc l í t i co : El p r o n o m b r e s e e s t á s i t u a d o a n t e e l v e r b o : se calló, se cayeron, se admiró,

se despeinan, se está columpiando, se siguen insultando, se quieren pegar, se van a bañar, e tc .

N o e s v i ab l e l a c o l o c a c i ó n i n m e d i a t a an te e l i m p e r a t i v o , in f in i t ivo y g e r u n d i o : 'se vaya, 'se

sienten, 'se suba, 'se bajen, 'están se columpiando, "siguen se insultando, 'quieren se pegar,

'va a se bañar, e tc .

4.2.2.- Se alejado del verbo.

- E n m e d i o de l s e y de l v e r b o v a i n t e rpues to o t ro p r o n o m b r e : se me cayó la escalera, se te

casaron los hijos, se le ahogó el perro, se nos murieron los cachorros, se os escaparán los

canarios, se les cansaba el caballo, se lo di, se la rompo, se los contaba, se las comerá, e tc .

- E n m e d i o de l s e y de l v e r b o en f o r m a no p e r s o n a l de l q u e e s t é r m i n o a d y a c e n t e , v a in ter­

p u e s t o o t ro v e r b o en f o r m a p e r s o n a l : se intentó suicidar, se quisieron escapar, se quiso afeitar el

bigote, se llegaron a golpear, se va llenando de agua, se iban levantando, se están saliendo, e tc .

C o n s i d e r o al s e a l e j a d o de l v e r b o , p o r q u e el v e r b o de l q u e es t é r m i n o a d y a c e n t e no es e l

c o l o c a d o i n m e d i a t a m e n t e , s ino el s e g u n d o : se intentó suicidar = intentó suicidarse, e tc . , e tc .

5. U S O S A N Ó M A L O S A C T U A L E S D E L S E

P a r a f ina l i za r c o n el e s t u d i o de l s e , e n u m e r a r é a l g u n o s u s o s a c t u a l e s a n o r m a t i v o s a u n q u e

r e c o n o z c o q u e n i n g u n o d e e l los s e e x t i e n d e por t o d a s las á r e a s de l e s p a ñ o l y ni s i q u i e r a p o r

t o d a s las r e g i o n e s d e la p e n í n s u l a .

- A n t e p o s i c i ó n de l s e r e s p e c t o a l i m p e r a t i v o :

* s e c o b r e m i c o n s u m i c i ó n e n v e z d e c ó b r e s e m i c o n s u m i c i ó n .

* s e a p a r t e e n v e z d e a p á r t e s e .

197

Page 38: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

* s e v e n g a n c o n m i g o e n v e z d e v é n g a n s e c o n m i g o .

* s e c a l l e n y a e n v e z d e c á l l e n s e y a .

- P a r a g o g e d e n c u a n d o el s e v a enc l í t i co a la 3 a . p e r s o n a d e l p lu ra l de l i m p e r a t i v o .

* s i é n t e n s e n e n v e z d e s i é n t e n s e .

* c á l l e n s e n e n v e z d e c á l l e n s e .

* d e t é n g a n s e n e n v e z d e d e t é n g a n s e .

* p á r e n s e n e n v e z d e p á r e n s e .

O t r a s v e c e s a la p a r a g o g e an te r i o r s e le j u n t a la s í n c o p a d e la n f ina l d e l v e r b o e n 3 a . p e r s o ­

n a d e l p lu ra l d e l i m p e r a t i v o , r e s u l t a n d o , a l m e n o s a p a r e n t e m e n t e , m e t á t e s i s .

* s i é n t e s e n e n v e z d e s i é n t e n s e .

* c a l i e s e n e n v e z d e c á l l e n s e .

* d e t é n g a s e n e n v e z d e d e t é n g a n s e .

* p á r e s e n e n v e z d e p á r e n s e .

- C o l o c a c i ó n d e s e t r as m e o t e , r e s u l t a n d o m e s e y t e s e :

* m e s e s a l i ó e l z a p a t o e n v e z d e s e m e s a l i ó e l z a p a t o .

* m e s e o l v i d ó e n v e z d e s e m e o l v i d ó .

* t e s e c a y ó la b o i n a e n v e z d e s e t e c a y ó la b o i n a .

* t e s e e s c a p ó la l i e b r e e n v e z d e s e t e e s c a p ó la l i e b r e .

- C o n s t r u c c i ó n de l i n f i n i t o + s e c o n v a l o r d e m a n d a t o e n luga r d e las f o r m a s p r o p i a s d e l

i m p e r a t i v o .

* ¡ C a l l a r s e ! e n v e z d e c a l l a o s o c á l l e n s e .

* ¡ A g u a n t a r s e ! e n v e z d e a g u a n t a o s o a g u á n t e n s e .

* ¡ B a j a r s e d e l t r e n ! e n v e z d e b a j a o s o b á j e n s e .

* ¡ J o d e r s e ! e n v e z d e j o d e o s .

* ¡ N o m o v e r s e ! e n v e z d e n o o s m o v á i s .

-U t i l i zac ión d e s e + v e r b o e n 2 a . p e r s o n a d e l p l u r a l en lugar d e o s .

¿ S e v e n í s o s e q u e d á i s ? e n v e z d e o s v e n í s u o s q u e d á i s .

S e p o d é i s s e n t a r a q u í e n v e z d e o s p o d é i s s e n t a r a q u í .

¡ S e v a i s a e n t e r a r ! e n v e z d e o s v a i s a e n t e r a r .

S e c o m i s t e i s m i b o c a d i l l o e n v e z d e o s c o m i s t e i s m i b o c a d i l l o .

S e p a s á i s d e l a r g o e n v e z d e o s p a s á i s d e l a r g o .

E s t a ú l t i m a c o n s t r u c c i ó n - e x t e n d i d a e n t r e l as c l a s e s p o p u l a r e s d e A n d a l u c í a o c c i d e n t a l -

p a r e c e p r o c e d e r de l c r u c e e n t r e s e + 3 a . p e r s . p l . (se vienen) y o s + 2- p e r s . p l . (os venís) c o n

el r e s u l t a d o a n t e d i c h o . R e c u é r d e s e q u e e n ta l z o n a g e o g r á f i c a e s c a s i g e n e r a l la c o n s t r u c c i ó n

d e u s t e d e s + 2-. p e r s . p l . (ustedes sabéis) e n v e z d e u s t e d e s + 3 a . p e r s . p . (ustedes saben).

198

Page 39: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

S E L E C C I Ó N B I B L I O G R Á F I C A

A L A R C O S L L O R A C H , E., ( 1 9 7 8 ) , " V a l o r e s d e l / s e / " e n Estudios de gramática funcional del

español, M a d r i d , G r e d o s , p p . 1 5 6 - 1 6 5 .

A L C I N A - B L E C U A , ( 1 9 7 5 ) , Gramática española, B a r c e l o n a , A r i e l .

A L O N S O , A . - H E N R Í Q U E Z , R, ( 1 9 6 7 ) , Gramática castellana, 2Q c u r s o , B u e n o s A i r e s , L o s a d a .

A L O N S O C O R T É S , N. , ( 1 9 3 9 ) , El pronombre "se" y la voz pasiva castellana, Va l l ado l i d .

A L O N S O , M . , ( 1 9 7 4 ) , Gramática del español contemporáneo, M a d r i d , G u a d a r r a m a .

B E L L O , A . , ( 1 9 7 0 ) , Gramática de la lengua castellana, B u e n o s A i r e s , S o p e ñ a .

B O B E S , C , ( 1 9 6 8 ) , " La pa r t í cu l a ' se ' . H is to r ia d e s u s u s o s e n c a s t e l l a n o " e n Enseñanza Media,

n s 1 9 4 .

" C o n s t r u c c i o n e s c a s t e l l a n a s c o n S E . A n á l i s i s t r a n s f o r m a c i o n a l " e n Revista española de lin­

güística, M a d r i d , G r e d o s , 1 9 7 4 , p p . 8 7 - 1 2 7 y 3 0 1 - 3 2 5 .

C A R T A G E N A , N. , ( 1 9 7 2 ) , Sentido y estructura de las construcciones pronominales en español,

C o n c e p c i ó n (Ch i l e ) .

C A S A R E S , J . , ( 1 9 4 1 ) , " L a p a s i v a c o n s e " en Nuevo concepto del diccionario de la lengua y otros

problemas de lexicología y gramática, M a d r i d .

C A S T R O , A. , ( 1 9 1 8 ) , " L a p a s i v a re f le ja e n e s p a ñ o l " e n Hispania I, p p . 1 8 1 - 1 8 5 .

C O N T R E R A S , L , ( 1 9 6 6 ) , " S i g n i f i c a d o s y f u n c i o n e s de l se " , e n ZRPh, n°- 8 2 , p p . 2 9 8 - 3 0 7 .

C U E R V O , R . R , ( 1 9 8 5 ) , " Los c a s o s enc l í t i cos y p roc l í t i cos de l p r o n o m b r e d e t e r c e r a p e r s o n a e n

c a s t e l l a n o " e n Romanía, n a 2 4 , p p . 2 1 9 - 2 6 3 .

F E R N Á N D E Z L A G U N I L L A , M. , ( 1 9 7 5 ) , " A c e r c a d e la s e c u e n c i a ' S E i m p e r s o n a l + enc l í t i co d e la

3 a p e r s o n a ' : ¿ u n a r e s t r i c c i ó n s u p e r f i c i a l ? " e n Revista española de lingüística, M a d r i d ,

G r e d o s , p p . 1 7 7 y s s .

F E R N Á N D E Z R A M Í R E Z , S . , ( 1 9 5 1 ) , Gramática española I. Los sonidos, el nombre y el pronom­

bre, M a d r i d , R e v i s t a d e O c c i d e n t e .

GIL Í G A Y A , S . , ( 1 9 6 4 ) , Curso superior de sintaxis española, B a r c e l o n a , B ib log ra f .

G Ó M E Z T O R R E G O , L , ( 1 9 8 8 ) , Teoría y prática de la sintaxis, M a d r i d , A l h a m b r a .

G U T I É R R E Z O R D Ó Ñ E Z , S. , ( 1 9 8 5 ) , " C o n c e p t o s b á s i c o s e n la t e o r í a d e la t r a n s p o s i c i ó n s i n tác t i ­

c a " e n Lecciones del I y II curso de lingüística funcional, O v i e d o , U n i v e r s i d a d , p p . 6 3 - 8 6 .

" S o b r e los d a t i v o s s u p e r f l u o s " e n Archivum, X X V I I - X X V I I , 1 9 7 7 - 1 9 7 8 , p p . 4 1 5 - 4 5 2 .

H A N S S E N , R, ("1912), La pasiva castellana, S a n t i a g o d e Ch i l e , G r e d o s .

199

Page 40: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

H E R N Á N D E Z , C , ( 1 9 8 4 ) , Gramática funcional del español, M a d r i d , G r e d o s .

( 1 9 6 6 ) , "De l s e re f l ex i vo a l i m p e r s o n a l " , e n Archivum, X V I , O v i e d o , p p . 3 9 y s s .

L L Ó R E N T E M A L D O N A D O D E G U E V A R A , A. , (1976) , "Las cons t rucc iones d e ca rác te r impe rsona l

en e s p a ñ o l " en Estudios ofrecidos a E. Atareos Llorach I, O v i e d o , Un i ve rs i dad , pp . 107 -125 .

M A N A C O R D A D E R O S E T T I , M. , ( 1 9 6 9 ) , " La l l a m a d a ' p a s i v a c o n s e ' e n e l s i s t e m a e s p a ñ o l " e n

Estudios de gramática estructural, B u e n o s A i r e s , P a i d ó s , p p . 7 1 - 1 0 0 .

M A N T E C A A L O N S O - C O R T É S , A . , ( 1 9 7 6 ) , " E n t o r n o al S E i m p e r s o n a l " e n Revista española de

lingüística, M a d r i d , G r e d o s , p p . 1 6 7 - 1 8 0 .

M A R C O S M A R Í N , F., ( 1 9 7 8 ) , Estudios sobre el pronombre, M a d r i d , G r e d o s .

M A R T Í N E Z Á L V A R E Z , J . , ( 1 9 8 5 ) , " S o b r e a l g u n a s e s t r u c t u r a s a t r i bu t i vas " e n Lecciones del I y II

curso de lingüística funcional, O v i e d o , U n i v e r s i d a d , p p . 111-119.

M I L L Á N C H I V I T E , A. , ( 1 9 8 7 ) , "S in tax i s de l ad je t i vo e s p a ñ o l : o r i e n t a c i ó n d i d á c t i c a " e n Cauce, n g

10, Sev i l l a , U n i v e r s i d a d ( E . U . M a g i s t e r i o ) , p p . 2 0 1 - 2 3 1 .

" S u p l e m e n t o y d e q u e í s m o : p r o y e c c i ó n d i d á c t i c a " e n C a u c e , n s 1 1 , p p . 1 3 7 - 1 9 0 .

M O L I N A R E D O N D O , J .A. , Usos de se, M a d r i d , S G E L 5.

M O N D É J A R , J . , ( 1 9 8 5 ) , " L a f u n c i ó n s i n t á c t i c a c o m o d e t e r m i n a n t e d e la e s t r u c t u r a d e d o s c a t e ­

g o r í a s (?) g r a m a t i c a l e s : e l a r t í cu lo y e l p r o n o m b r e " e n Lecciones del I y II curso de lingüísti­

ca funcional, O v i e d o , U n i v e r s i d a d , p p . 1 5 3 - 1 6 3 .

M O N G E , F . , (1955) , " Las f r a s e s p r o n o m i n a l e s d e s e n t i d o i m p e r s o n a l e n e s p a ñ o l " e n Archivo de

filología aragonesaVU, Z a r a g o z a , p p . 7 - 1 0 2 .

( 1 9 8 1 ) , " S o b r e el ' se ' e n e s p a ñ o l " e n Revista de Filología, n- 0 , L a L a g u n a , U n i v e r s i d a d ,

p p . 8 7 - 9 2 .

O T E R O C A R L O S , P , ( 1 9 7 2 ) , "E l o t r o S E " e n L e t r a s /, B a r c e l o n a , S e i x B a r a l , p p . 8 5 - 9 7 .

P E Ñ A , J . , ( 1 9 8 5 ) , " Las c a t e g o r í a s g r a m a t i c a l e s : s o b r e las d e n o m i n a c i o n e s ' c a t e g o r í a s v e r b a l e s '

e n Lecciones del I y II curso de lingüística funcional, O v i e d o , U n i v e r s i d a d , p p . 1 6 3 - 1 8 0 .

R .A .E . , ( 1 9 7 3 ) , Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, M a d r i d , E s p a s a - C a l p e .

R O C A P O N S , J . , ( 1960 ) , Introducción a la gramática, 2 vo l s . , B a r c e l o n a , V e r g a r a . R e e d i t a d a y

a u m e n t a d a en Te ide , 1 9 7 0 .

S Á N C H E Z M Á R Q U E Z , M.J . , ( 1 9 7 2 ) , Gramática moderna del español. Teoría y norma, B u e n o s

A i r e s , Ed iar .

S C H R O T E N , J . , ( 1 9 7 2 ) , Concerning the deep structures of spanish reflexive sentences, L a

H a y a , M o u n t o n .

2 0 0

Page 41: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una

Ì N D I C E

0.- I n t r o d u c c i ó n .

1 . - e l S E c o n c a t e g o r í a d e v e r b o .

2 . - El S E c o n c a t e g o r í a d e s u s t a n t i v o

2 . 1 . - N a t u r a l e z a .

2 .2 . - F u n c i o n e s .

2 . 2 . 1 , - De l p r o n o m b r e p e r s o n a l e n g e n e r a l .

2 .2 .2 . - De l p r o n o m b r e p e r s o n a l re f l ex i vo .

2 .2 .3 . - De l p r o n o m b r e S E .

- O b j e t o d i r e c t o .

- O b j e t o i nd i rec to

- I n c r e m e n t o f o r z o s o a f u n c i o n a l .

2 .3 . - Va lo res de l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o .

2 . 3 . 1 . - E n g e n e r a l .

2 .3 .2 . - De l p r o n o m b r e S E .

2 . 3 . 2 . 1 . - P e r s o n a l e s t r i c t a m e n t e .

2 .3 .2 .2 . - Re f l ex i vo .

2 .3 .2 .3 . - R e c í p r o c o .

2 .3 .2 .4 . - P s e u d o r r e f l e x i v o .

2 .3 .2 .5 . - Pa r t i c i pan te e n el p r o c e s o v e r b a l .

2 .3 .2 .6 . - P l e o n á s t i c o .

2 .3 .2 .7 , - P o s e s i v o .

3.- El S E c o m o t ranspos i to r .

3 . 1 . - N a t u r a l e z a .

3 .2 . - F u n c i o n e s .

3 . 2 . 1 . - M a r c a d e i m p e r s o n a l i d a d .

3 .2 .2 . - M a r c a p a s i v a d o r a .

4 . P o s i c i ó n de l p r o n o m b r e p e r s o n a l á t o n o .

4 . 1 . - E n g e n e r a l

4 .2 . - De l p r o n o m b r e S E .

4 . 2 . 1 . - C o n t i g u o al v e r b o .

-enc l í t i co .

-p roc l í t i co .

4 .2 .2 , - A l e j a d o de l v e r b o

5. U s o s a n ó m a l o s a c t u a l e s de l S E .

Page 42: Categorías, funciones y valores del se español: … · El término categoría -que procede del terreno filosófico- ha sido aplicado a la lingüística para referirse a "cada una