CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENELITIAN OPERASIONAL */** :

1. Mahasiswa mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis (KU3);

2. Mahasiswa Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa (P1, P2); 3. menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi

(meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3);

4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10);

[C4, A5, P5]: 5. Mahasiswa mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian

topik lanjutan dalam program linier(mg ke 8-9)

[C2, A4, P2]:2.Mahasiswa memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier; Penyelesaian masalah dengan metode grafis (mg ke 2-3)

[C6, A4, P5]: 4. Mahasiswa memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial(mg ke 6-7)

[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahami, mengetahuisejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional (mg 1)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks (mg ke 4-5)

[C2, A2, P4]: 8. Mahasiswa menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan(mg ke14-15)

[C1, A4, P5]: 6. Mahasiswa mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas (mg ke 10)

[C1, A4, P2]: 7. Mahasiswa mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan (mg ke 12-13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Penelitian Operasional* (IT043351) / 3 sks

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Penelitian Operasional * IT043351 3 3 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian

(Jika Ada) Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU3 P1 P2 KK1 KK2 KK3

Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi); Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration).

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis (KU3);

CPMK2 Mahasiswa Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1, P2);

CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1, KK2, KK3); CPMK4 Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S10)

Diskripsi Singkat MK 1. mengetahui dan memahami sejarah, tujuan, definisi, dan model-model dalam penelitian operasional 2. mengetahui dan memahami definisi, model, dan asumsi programa linier.

3. mengetahui dan memahami pengetian, fungsi, dan sifat dan model grafis dari masalah programa linier . 4. mengetahui dan memahami latar belakang, prinsip dasar, tabel simpleks, dan perhitungannya. 5. mengetahui dan memahami Metoda Metoda Big M dan Dua Fasa 6. mengetahui dan memahami konsep penggunaan simpleks yang direvisi, Simpleks dengan variabel yang dibatasi, dan Teorema Kuhn-Tucker. 7 mengetahui dan memahami teori dualitas, Dual Simplex, dan Sensitivitas 8. mengetahui dan memahami latar belakang aliran dan pola aliran 9. mengetahui dan memahami pemecahkan persoalan transportasi, penugasan dan transhipment.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Pendahuluan; pendekatan pemodelan; 2. Programa linier; 3. Penyelesaian masalah program linier dengan metode grafis; 4. Variabel artificial; 5. Topik-topik lanjutan dalam programa linier; 6. Teori dualitas dan sensitivitas; 7. Analisis jaringan; 8. Transportasi, transhipment dan penugasan

Daftar Referensi Utama: (1)Media Anugerah Ayu, Pengantar Riset Operasional. Seri Diktat Kuliah. Universitas Gunadarma, Jakarta. 1993. (2)Bazaraa, Mokhtar s, John J Jarvis, Linear Programming and Network Flows, John Wiley & Sons, 1990 (3)Hillier Frederick S, Gerald J. Lieberman, Introduction to Operation Research, Holden-Day, 1989. (4)Taha, Hamdy A, Operatios Research, An Introduction, MacMillan, 1987

Pendukung:

- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu

Ratih Wulandari, S. T., M.T.

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 memahami,

mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional [C2, A5.]

1. Pendahuluan 2. Pendekatan Pemodelan

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 2x(2x50”)

memahami, mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan memahami, mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional

10

2 Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier; [C2, A4, P2]

Progarama Linier 1. Latar Belakang Programa

Linier. 2. Asumsi dan Perumusan

Model

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier;

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier;

10

3 Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode grafis . [C2, A4, P2]

Penyelesaian Masalah Programa Linier dengan Metoda Grafis

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode grafis

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode grafis

15

4 Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks

[C1, A5, P2]

Penyelesaian Programa Linier dengan Metoda Simpleks

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode simpleks

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode simpleks

10

5 Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks

[C1, A5, P2]

Penyelesaian Programa Linier dengan Metoda Simpleks

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode simpleks

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode grafis

10

6 Memahami, Variabel Artifisial Bentuk: TM: Memahami, Kriteria: Ketepatan 15

mengetahui, melakukanvariabel artificial [C6, A4, P5]

1. Konsep Nilai R 2. Metoda Big M 3. Metoda Dua Fasa

Kuliah

Metode: ceramah, latihan

2x(2x50”) mengetahui,

melakukanvariabel

artificial

Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial

7 Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial [C6, A4, P5]

Variabel Artifisial 1. Konsep Nilai R 2. Metoda Big M 3. Metoda Dua Fasa

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial

10

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier [C4, A5, P5]

Topik-topik Lanjutan dalam Programa Linier 1. Simpleks Yang direvisi (Revised Simplex) 2. 2. Simpleks dengan

Variabel yang dibatasi (Simplex for Bounded Variable) Teorema Kuhn-Tucker

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier

10

10 Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier [C4, A5, P5]

Topik-topik Lanjutan dalam Programa Linier 1. Simpleks Yang direvisi (Revised Simplex) 3. 2. Simpleks dengan

Variabel yang dibatasi (Simplex for Bounded Variable) Teorema Kuhn-Tucker

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier

15

11 Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas [C1, A4, P5]

Teori Dualitas dan Sensitivitas

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas

10

12 Mengetahui, menyelesaikan

Analisis Jaringan 1. Latar Belakang

Bentuk: Kuliah

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui, menyelesaikan

Kriteria: Partisipasimah

Ketepatan Mengetahui,

10

pengertian dan tujuan analisis jaringan [C1, A4, P2]

2. Pola aliran Metode: ceramah, latihan

pengertian dan tujuan analisis jaringan

asiswa

Bentuk non-test:

menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan

13 Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan [C1, A4, P2]

Analisis Jaringan 1. Latar Belakang 2. Pola aliran

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan

10

14 Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan [C2, A2, P4]

Transportasi, Transhipment, dan Penugasan

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan

10

15 Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan [C2, A2, P4]

Transportasi, Transhipment, dan Penugasan

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, latihan

TM: 2x(2x50”)

Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan

10