cap 2

INSTRUMENTOS PARA SUBANCO DE TRABAJO

En el taller no pueden faltar una serie de instrumentos que a contin-uación detallaremos. Prestaremos mayor atención en el multímetro portratarse de un instrumento básico que no puede faltar del banco de trabajoo la valija de todo técnico.

El tester o multímetro

El tester (de aquí en más lo denominaremos multímetro) es un instru-mento múltiple, pues está formado por un voltímetro que permite medirtensión continua y alterna; un amperímetro, que permite medir corrientecontinua; y un óhmetro, que puede medir resistencia.

El instrumento de bobina móvil común para todos los casos, está for-mado por un arrollamiento en forma de cuadro que puede girar alrededorde un eje vertical que pasa por su centro; dicha bobina está situada entrelos polos norte y sur de un imán permanente en forma de herradura. Alcircular corriente por la bobina, aparece un par de fuerzas que tiende ahacer girar a la bobina en sentido horario, y junto con ella también girauna aguja que se desplaza sobre una escala graduada que es donde se re-aliza la lectura. La deflexión de la aguja es proporcional a la intensidad dela corriente que circula por la bobina como se muestra en la figura 1.

Para que la posición de la aguja se estabilice en algún punto de la es-cala, es necesaria la presencia de un par de fuerzas antagónicas, que segeneran por la actuación de un resorte en forma de espiral, para alcanzarel equilibrio cuando ambas cuplas son iguales . Las características más im-portantes del galvanómetro son la resistencia de la bobina en forma de

cuadro y la corriente de deflexión nece-saria para alcanzar plena escala, que esla máxima corriente que puede circularpor la bobina para hacer girar a la agujadesde cero hasta fondo de escala.

La sensibilidad del galvanómetro,esla inversa de la corriente:

1S =

Idpe

Donde

S: sensibilidad

Idpe: corriente de deflexión a plenaescala

Capítulo 2 - Instrumentos para su Banco de Trabajo

EDITORIAL QUARK S.R.L. Service de Equipos Electrónicos 15

Figura 1 - Circuito de un galvanómetro.

2

Por ejemplo, si la corriente es Idpe = 50 µA, entonces:

1 1 1S= = = = 20.000Ω V

50µA 50 10-6 5 10-5

Cuanto más pequeña es la corriente de deflexión a plena escala, mayorserá la sensibilidad del tester porque en ese caso el instrumento podrá detec-tar corrientes más pequeñas, y eso hace que el instrumento sea más sensible.

El multímetro como voltímetro

Un instrumento de bobina móvil se convierte en voltímetro cuando estáen serie con un resistor de valor adecuado para que limite la corriente aun valor que sea el máximo que puede circular por la bobina del gal-vanómetro, o sea, la que produce deflexión a plena escala. En la figura 2

se muestra el circuito de un multímetro empleado comovoltímetro. Si el galvanómetro tiene las características in-dicadas en la figura 2, sin el resistor, sólo podría medirhasta una tensión de (0,1 mA) x (1 kΩ) = 0,1 V.

Veamos qué valor debe tener Rs para poder medir unatensión de 10 V.

V = Vdpe x Rs + Idpe x Rg

10 V = 0,1 mA x Rs + 0,1 V

0,1 mA x Rs = 10 V - 0,1 V = 9,9 V

9,9Rs= = 99kΩ

0,1mA

En la práctica se utilizan voltímetros de varias escalas para poder medirdistintas tensiones, como por ejemplo 2,5 V; 10 V; 50 V; 250 V, 500 V y1000 V en corriente continua. Al respecto en la figura 3 se muestra el cir-cuito de un voltímetro de continua dónde los resistores limitadores se hancalculado como se ha indicado recientemente. El circuito del voltímetro de

tres escalas es seleccionables mediante unallave giratoria.

Cómo hacer medicionescon el voltímetro.

Debemos poner la llave selectora de fun-ciones en alguno de los rangos para medir ten-sión continua (DCV), si no conocemos el valora medir, empezamos por el más alto para luegobajar de rango, si es necesario, hasta que la

aguja se ubique desde el centro hasta la parte superior de la escala.



Figura 2 - Circuito de un Voltímetro.

Figura 3 - Voltímetro de continua de tres escalas.

Si queremos medir tensión, el voltímetro debe conectarse en paralelocon el componente cuya tensión queremos determinar según lo indicadoen la figura 4.

Si queremos medir la tensión sobre R2, en el circuito de la figura 4, elvoltímetro debe conectarse como se indica; si por error conectamos alrevés las puntas de prueba, la aguja girará en sentido contrario indicandoque se las debe invertir.

El voltímetro debe tomar poca corriente del circuito, como consecuen-cia su resistencia interna debe ser alta (cuanto más alta mejor). Si quere-mos averiguar la resistencia del instrumento, multiplicamos la sensibilidaddel mismo en continua por el rango de tensión que estamos usando. Porejemplo:

S = 10000 Ω y Rango = 10 VV

Reemplazando, RV = 10000 Ω x 10 V = 100 kΩV

Por el contrario, la resistencia del amperímetro debe ser muy baja paraque no modifique en gran medida la corriente que circula por el circuito.

La forma de leer en la escala correcta y cómo determinar el valor cor-recto de tensión continua, si usamos el multímetro del ejemplo, será:

Escalas Rangos del Voltimetro

0 - 25 0 - 0 ,25 V

0 - 10 0 - 1 V

0 - 25 0 - 2,5 V

0 - 10 0 - 10 V

0 - 5 0 - 50 V

0 - 25 0 - 250 V

Si usamos el rango de 0 a 1V, debemos utilizar la escala de 0 a 10 y di-vidir la lectura por 10 ; o sea, que si la aguja marca 7, la tensión de medidaes de 0,7 V. Como de 0 a 1, que es la primera marca importante en esa es-cala, hay 10 divisiones, cada una vale en realidad 0,01V, de manera que sila aguja marca 3 divisiones por encima de 7 (0,7 V), la tensión medida seráde 0,7 V + 3 div. 0,01 V = 0,7 V + 0,03V = 0,73 V.

Si usamos el rango de 0 a 0,25 V, debemos usar la escala de 0 a 25 y di-vidir la lectura por 100; si la aguja marca 50, son 0,5 V.

Si usamos el rango de 0 a 2,5 v, debemos usar la escala de 0 a 25 y di-vidir la lectura por 10 ; o sea, que si la aguja marca 30, la tensión medidaes de 3V. Como de 0 a 5 hay 10 divisiones, cada una vale 0,5; pero, comodebemos dividir por 10, en realidad cada una vale 0,05 V. Por lo tanto, si



Figura 4 - Conexión de un Voltímetro.

la aguja indica 2 divisiones por encima de 3, la tensión será: 0,3 V + 2 div.x 0,05 V = 0,3 V + 0,1 V = 0,4 V.

Si usamos el rango de 0 a 10 V, debemos usar la escala de 0 a 10 y leerdirectamente el valor de la tensión; si la aguja marca 4, son 4V. Como en-tre 0 y 2 hay 10 divisiones, cada una vale 0,2 V. De modo que si la agujamarca 7 divisiones por encima de 4, la tensión valdrá: 4V + 7 div. x 0,2 V= 4 V + 1,4 V =5,4 V.

Si usamos el rango de 0 a 50 V, debemos utilizar la escala que va de o a5 y multiplicar la lectura por 10. Cada división vale 0,1 V x 10 = 1 V. Si laaguja marca 6 divisiones por encima de 4, la tensión vale: 40 V + 6 V =46 V.

Si usamos el rango de 0 a 250 V, debemos usar la escala de 0 a 25 ymultiplicar la lectura por 10. Cada división vale 0,5 V x 10 = 5 V. Si la agu-ja marca 7 divisiones por encima de 20, la tensión medida valdrá: 200 V +7div. x 5 V = 200 V + 35 V = 235 V.

Si se debe efectuar una medición de tensión alterna, no importa la po-laridad de las puntas de prueba, pero debemos tener en cuenta todo lo di-cho anteriormente con respecto a comenzar a medir por el rango más altocuando se ignora el valor de la tensión a medir, además, debe conectar elinstrumento en paralelo con el circuito o fuente de tensión alterna. Antesde realizar la medición, la llave selectora de funciones debe colocarse enalguno de los rangos específicos de ACV ( normalmente están marcadosen rojo en el multímetro), por ejemplo 2,5 V, 10 V, 25 V, 100 V, 250 V y1000 V, ACV. Al hacer la lectura, debemos utilizar la escala roja del cuad-rante en lugar de la negra, utilizando los números en negro de las escalasde continua, para determinar el valor correspondiente de tensión que seestá midiendo en alterna. Si usamos el rango de 0 a 10 V de alterna y laaguja marca 5 cuando se ubica justo sobre la rayita roja, la tensión será de5 V de alterna ( se está midiendo el valor eficaz de la tensión). Para sabercuanto vale cada división de la escala usada según el rango indicado porla llave, deben tenerse en cuenta las mismas consideraciones realizadas an-teriormente . En algunos multímetros existe una escala especial de tensiónalterna para usar con el rango de 2,5 V (AC 2,5 V). En ese rango, cada di-visión vale 0,05 V.

El multímetro como amperímetro

Para transformar un instrumento de bobina móvil en un amperímetropara medir corrientes mayores que la corriente de deflexión a plena escala,debe conectarse un resistor "shunt" en paralelo con el galvanómetro, deforma similar a lo mostrado en la figura 5.

Si queremos que el amperímetro mida como máximo 100 mA, cuandola bobina soporta 100µA, será:

I = Ishunt+ Idpe

100 mA = Ishunt+ 0,1 mA → Ishunt= 100 - 0,1 = 99,9 mA



Figura 5 - Multímetro como amperímetro.

La tensión a través del galvanómetro se calcula:

V = Idpe x Rb = 0,1 mA x 500 Ω = 0,05 V

Donde Rb = Resistencia de la bobina.

V 0,05 VRshunt = = = 0,5005 Ω

Ishunt 99,9mA

Se utilizan amperímetros de varias escalas, por ejemplo, 5 mA, 50mA, 500 mA, 10 A, etc. y los rangos pueden seleccionarse mediante unallave selectora como muestra la figura 7.

Cómo hacer mediciones con el amperímetro

En primer lugar se coloca la punta roja en el terminal positivo del in-strumento y la punta negra en el terminal negativo. Luego debemos inter-calar el amperímetro en el circuito de modo que la corriente pase por él;es decir que el amperímetro debe conectase en serie con los demás com-ponentes del circuito en los que se quiere medir la corriente tal como semuestra en la figura 8.

En la figura 8 vemos que el circuito fue abierto a fin de conectar laspuntas de prueba del amperímetro, de manera que el instrumento quedeen serie con el circuito.

Cuando no conocemos el valor de la corriente que vamos amedir, debemos colocar la llave selectora en el rango más altode corriente y luego ver como deflexiona la aguja; si es muypoco, significa que la corriente es más baja de lo que es-perábamos y entonces pasamos al rango inmediato inferior; siocurre lo mismo, volvemos a bajar de rango, y así sucesivamentehasta que la aguja se ubique aproximadamente en la parte supe-rior de la escala.

También debemos observar en qué sentido tiende a girar la aguja: si lohace hacia la izquierda, por debajo de cero, debemos invertir la conexiónde las puntas de prueba para que la deflexión de la aguja ocurra en senti-do horario.

Para leer el valor de la corriente debemos utilizar las escalas marcadasen negro. Supongamos que nuestro multímetro tiene las siguientes escalasy rangos del amperímetro:

Escalas Rangos del Amperímetro

0 - 5 0 - 50 µA

0 - 10 0 - 5 mA

0 - 5 0 - 50 mA

0 - 5 0 - 500 mA

0 - 10 0 - 10mA



Figura 6 - Amperímetro de una sola escala.

Figura 8 - Forma de conectar un Amperímetro.

Figura 7 - Amperímetro de tres escalas.

Si usamos el rango de 0 a 50 µA, debemos usar la escala que va de 0 a5 y multiplicar el resultado de la medición por 10, corriendo la coma unlugar hacia la derecha. Para el caso en que la aguja se ubique en una posi-ción intermedia entre dos marcas de corriente; debemos conocer el valorde cada división, como de 0 a 1 existen 10 divisiones, cada una valdrá 0,1µA, pero como además debemos multiplicar por 10, cada una valdrá 1 µA.Por ejemplo, si la aguja indica tres divisiones por encima de 3, el valorserá: 30 µA + (3 div) x 1 µA = 33 µA.

Si usamos el rango de 0 a 5 mA, se usa directamente la escala que vade 0 a 5, de manera que si la aguja marca 2 divisiones por encima de 4, elvalor de la corriente será de 4,2mA, ya que cada división vale 0,1 mA.

Si usamos el rango que va de 0 a 50 mA, debemos usar la escala de 0 a5 y multiplicar el resultado obtenido por 10. Como de 0 a 1 hay 10 divi-siones, cada una vale 0,1mA, pero como debemos multiplicar por 10, cadadivisión vale 1 mA. Por ejemplo, si la aguja indica 3 divisiones por encimade 2, el valor será: 20 mA + (3 div) x 1 mA = 23 mA.

Si usamos el rango que va de 0 a 10 A, debemos insertar la punta deprueba roja en la entrada correspondiente a 10 A, y leer directamente en laescala que va de 0 a 10 .

El mismo procedimiento debe ser aplicado para cualquier otro rango.

El multímetro como óhmetro

Para esta función el instrumento tiene una fuente de tensión continua de1,5 V (pila de cinc-carbón) u otro valor, para generar una corriente cuyovalor dependerá de la resistencia del circuito, y que será medida por labobina. En la figura 9 se muestra el circuito del instrumento como óhmetro.

Siempre se debe calibrar el instrumento con la perilla "ajuste del óh-metro". Se usa la escala superior, que crece numéricamente de derecha aizquierda para leer los valores de resistencia expresados en Ω.

Para realizar la calibración las puntas de prueba deben ponerse en con-tacto, lo cual significa poner un cortocircuito entre los terminales del in-strumento, esto implica que la resistencia conectada externamente al óh-metro es nula en estas condiciones, y por lo tanto la aguja debe marcar 0

Ω. Para ello se varía el potenciómetro"ohm adjust" -en inglés-, hasta que laaguja, se ubique justo en el "0"; en esemomento, estará circulando por la bobinadel instrumento, la corriente de deflexióna plena escala.

Cuando se conectan las puntas deprueba a un resistor R, la corriente por elgalvanómetro disminuirá en una propor-ción que depende del valor de R; de ahíque la escala de resistencia aumente en



Figura 9 - Circuito del instrumento como Ohmetro.

sentido contrario al de corriente . Para medir resistores de distinto valor,existen 2 ó 3 rangos en la mayoría de los óhmetros marcados de la sigu-iente manera: x 1, x 10, x 100 y x 1 k. Si la llave selectora está en "x 1", elvalor leído será directamente en Ω; si está en "x 10", debemos multiplicarel valor medido por 10 para tener el valor correcto en Ω; y si está en "x 1k", la lectura directa nos da el valor correcto de resistencia en kΩ.

Puede suceder que al calibrar el óhmetro, la aguja no llegue a cero; enese caso, es necesario medir la tensión de la pila porque puede estar gas-tada, y si ese no es el caso, el problema puede deberse a la bobina o a uncomponente del circuito del óhmetro en mal estado. Si la pila está gastada,debemos reemplazarla por una nueva. Los multímetros pueden ser digi-tales o analógicos. Los tester digitales presentan la medida sobre un dis-play que es una pequeña pantalla que muestra números y unidades. Engeneral poseen características superiores a los analógicos . La figura 10muestra el aspecto de un tester digital.

Estos instrumentos, al igual que los analógicos, poseen varios rangos demedida seleccionables por medio de una llave selectora o botonera.

Otros modelos son "AUTO RANGO", es decir, el instrumento "sabe"cuando debe cambiar de rango en función de lo que está midiendo y au-tomáticamente cambia de rango de medida; en estos casos sólo hay quedarle al instrumento la indicación de lo que se está midiendo (tensiones,corrientes, resistencias).

Inyector de señales

Un inyector de señales es un oscilador que entrega una señal cuya fre-cuencia se encuentra dentro del rango del oído humano.

Generalmente es de forma de onda cuadrada lo que permite, debido algran contenido armónico que posee, su empleo en etapas de audio y ra-diofrecuencia de equipos electrónicos, para determinar su estado de fun-cionamiento permitiendo así, localizar etapas defectuosas o que poseenexesivo consumo. Por lo dicho, es un instrumento sumamente útil y prác-

tico para el técnico electrónico. En generalson muchas las aplicaciones de este gener-ador, por ejemplo, permite comprobar el es-tado de etapas amplificadoras de audiofre-cuencias, grabadores, radio receptores,distintas etapas de receptores de televisión,videocassetteras, etc. y con ayuda de otroselementos, hasta la verificación del estadode otros electrodomésticos.

Permite determinar la etapa donde se en-cuentra el problema. En las figura 11 se mues-tra un circuito típico para ser empleado comoinyector de señal. En las figuras 12 y 13 se

grafican otros dos circuitos con sugerencias de armado en puente de ter-minales y placa de circuito impreso.



Figura 10 - Aspecto de un multímetro digital.

Figura 11 - Circuito de un inyector de señal.



Figura 12 - Otro circuito para inyector de señal con armadoen puente de terminales.

Figura 13 - Generador de ruido blanco.

Luego de hacer comprobaciones previas, cuando se decide el usodel inyector de señales, primero se debe verificar el estado de la etapade audiofrecuencia; para ello, si estamos verificando el funcionamientode las etapas de una radio, con el receptor encendido, se coloca el clipcocodrilo en la "masa" y con la punta del inyector se aplica señal a laentrada de la etapa (en la base del preamplificador, por ejemplo); si elsonido sale por el parlante es señal de que la etapa de audio funcionacorrectamente, caso contrario es un indicio de que algo anda mal enaudio.

Para saber si el problema está en la etapa de salida, se inyecta señala la salida del excitador en el driver, si es que el circuito tiene salida atransformador; si se escucha el sonido por el parlante, entonces la eta-pa de salida está presumiblemente bien y la que está fallando es la eta-pa excitadora.

Si en la primera inyección de señal se hubiese detectado que la etapade audio funciona correctamente, se debe verificar el estado de las etapasanteriores de una forma similar a la explicada.

En las figuras 14 y 15 se muestran las formas de utilizar el inyector deseñales.

Analizador - Amplificador

Cuando nos encontramos con un problema de falta de señales debemoshacer uso del analizador - amplificador también conocido como analizadordinámico, que no reemplaza al inyector, sino que ambos instrumentos secomplementan.



Figura 14 - Forma de utilizar un inyector de señales.



Figura 15 - Uso del inyector en un receptor Philips.

El analizador dinámico cumple la función de extraer señal delaparato que se está reparando, la procesa convenientemente y la envíaa un parlante.

El analizador dinámico no es más que un amplificador de audiofre-cuencia de alta impedancia de entrada que posee un detector de A.M.a la entrada. En las figuras 16 y 17 se dan dos circuitos empleados co-mo analizadores dinámicos con las correspondientes placas de circuitoimpreso.

Este equipo es ideal para comprobar, por ejemplo, si la etapa mez-cladora, conversora u oscilador local, de un equipo de comunicacionesfuncionan correctamente.

Por ejemplo, si colocamos el analizador a la salida de la etapa conver-



Figura 16 - Circuito de un analizador dinámico.

sora y dichas etapas funcionan correctamente, al mover el tandem se de-berá escuchar por lo menos una emisora. Si no existe sonido, es señal deque en esas etapas hay problemas y se debe verificar el estado de la bobi-na osciladora, la bobina de antena, el transistor conversor y los compo-nentes asociados. Podría ocurrir que exista un cortocircuito en los bobina-dos de la osciladora o en el primer transformador de FI. En la figura 18 sedá el circuito de un analizador dinámico con circuito integrado.

De la misma manera, se pueden analizar fallas en cualquier otra etapade un equipo de comunicaciones u otro aparato electrónico.



Figura 17 - Otra variante para un analizador dinámico.

Figura 18 - Analizador dinámico con circuito integrado.

Generador de AF - RF

Se utiliza en la reparación y calibración de receptores de radio equiposde comunicaciones, amplificadores de audiofrecuencia y otras etapas deequipos electrónicos.

Resulta ideal para calibrar un receptor de radio en las bandas de ondasmedias, tratando de localizar una emisora comercial de AM, o en las ban-das de onda corta ya sea en SW o HF, donde se pueden sintonizar emiso-ras comerciales, radioaficionados, teletipos, etc.

Para ajustar las bandas de ondas medias, en general no existen inconve-nientes ya que para el ajuste se puede tomar como referencia una emisorade frecuencia conocida (por ejemplo, en Bs. As.en 590kHz se puede sin-tonizar Radio Continental, en 630kHz transmite Radio Rivadavia, en790kHz emite Radio Mitre, etc.) El inconveniente se presenta general-mente al intentar localizar emisoras conocidas en otras bandas y en espe-cial si tenemos en cuenta que necesitamos emisora que se encuentren cer-ca de los extremos de las bandas.

En ondas cortas este problema se acentúa ya que no en todos los lu-gares se captan las mismas emisoras, razón por la cual no se conoce la fre-cuencia de la portadora que se está sintonizando y el ajuste se complica.

Empleando un generador de radiofrecuencia el ajuste se simplifica yaque el mismo genera señales con las frecuencias que necesitamos para re-alizar el calibrado de los receptores.En la figura 19 se muestra el circuitode un generador de AF-RF.



Figura 19 - Circuito de un generador de AF-RF.

Este instrumento está formado por un oscilador de audiofrecuencia quegeneralmente es de frecuencia fija y un oscilador de radiofrecuencia defrecuencia variable que puede recibir la señal de audio para generar unaseñal modulada como se muestra en la figura 19.

Entre los usos que se le pueden dar a este instrumento podemos men-cionar los siguientes:

calibración de receptores de radio, verificación de etapas de audiofre-cuencia, verificación de etapas de radiofrecuencia, comprobación del os-cilador local de un receptor, etc.

Generador de funciones

También suele llamarse generador de audio y resulta útil en tareas decalibración de amplificadores de audio, verificación de la respuesta en fre-cuencia de un equipo, análisis de sistemas digitales y comprobación de cir-cuitos electrónicos en general. Es un equipo que genera señales de formade onda senoidal, triangulares y cuadrada de frecuencia y amplitud vari-able. En la figura 20 se dá el circuito de un generador de funciones típico

y en la figura 21 otro con un circuito integrado.



Figura 20 - Circuito de un generador de funciones.

Fuente de alimentación regulada

Es el equipo de mayor necesidad en todo banco de trabajo de un ser-vice o técnico en electrónica.

Se emplea para la alimentación de los equipos que se están reparando.La fuente de alimentación debe poder entregar una tensión de salida vari-able y regulada.

Debe poder alimentar cualquier aparato que requiera una tensión con-tinua de hasta 15volt con un consumo inferior a los 3A, es decir, se deberápoder alimentar con ella la gran mayoría de los receptores de radio,grabadores, amplificadores, prototipos, etc.

En general es conveniente que posean una protección contra cortocir-cuitos y sobrecargas. En las figuras 22, 23, 24 y 25 se dan cuatro circuitosde fuentes de alimentación.



Figura 21 - Circuito de otro generador de audio.



Figura 22 - Circuito de una fuente de alimentación.

Figura 23 - Fuente de alimentación con circuito integrado.

Figura 24 - Fuente partida.

En la figura 26 se da el circuito de una fuente típica con el armado enpuente de terminales.



Figura 25 - Fuente con indicación digital.

Osciloscopio

Es un instrumento necesario pero no imprescindible para la reparaciónde receptores de radio, grabadores y amplificadores; sí es muy útil, porejemplo, para la reparación, calibración y puesta a punto de televisores,sistemas de control, equipos digitales, etc.

Se trata de un "voltímetro" que permite observar en una pantalla comoes la señal que se está midiendo, así se puede saber no sólo la tensión dela señal, sino que también se conocerá la forma de onda y su frecuencia.



Figura 26 - Fuente típica y su armado en puente de terminales.

Existen de distintos modelos con posibilidad de recono-cer señales de hasta un tope de frecuencias (10MHz,20MHz, 40MHz, etc.), con uno o varios canales. La figura27 muestra el aspecto físico de un osciloscopio.

Grid-Dip Meter

Se emplea para la calibración en frío o en fun-cionamiento de transmisores y receptores de radio. Engeneral puede trabajar junto con un Puente de impedan-cias para calibrar bobinas, medir circuitos resonantes,ajustar trampas y antenas, líneas de transmisión, etc.También permite comprobar el estado de capacitores y

bobinas y puede ser usado como generador de RF y monitor. No es impre-scindible para tareas de reparación pero facilita ciertas tareas enorme-

mente. La figura 28 reproduce el cir-cuito de un Grid- Dip Meter.

Puente de impedancias

Permite la medición de resisten-cias, capacidades e inductancias. Esposible incluso conocer hasta conqué tolerancia se fabricó el compo-nente en medición. En general secompone de un "puente" en el cualse tiene que encontrar la condiciónde equilibrio para realizar la medi-ción.

El instrumento que detecta e indica la condición de equilibrio puedeser un voltímetro o cualquier otro instrumento apropiado. Este instrumento



Figura 27 - Aspecto físico de un osciloscopio.

Figura 28 - Circuito de un Grid-Dip Meter.

Figura 29 A - Circuitos de distintos puentes de impedancias.

posee, además, un oscilador que genera la señal necesaria para la medi-ción de inductancias y capacidades como se muestra en la figura 29.

Barredor marcador de televisión

Es un instrumento vital para ajustar las etapas de frecuencia intermediade video (FIV) del televisor pero no posee aplicaciones en reparación deradios al igual que el Generador de Barras y el Probador de Yugos y Fly-Back, razón por la cual no daremos detalles de usos.

De esta manera hemos dado algunos de los instrumentos necesariospara encarar la reparación de equipos electrónicos por supuesto, existenotros que no detallamos por ser mas específicos y no imprescindibles.



Figura 29 B - Más circuitos de distintos puentes de impedan-cias.

cap 2

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