ANDRAGOŠKAANDRAGOŠKAPRAKSAPRAKSA

BROJ 9 GODINA VIII. OSIJEK, OŽUJAK 2018. IZLAZI PO POTREBI BESPLATNI PRIMJERAK ISSN 2584-6809

The Paper of the Association of Adult Education Institutions

ZUOO HR

SAVJETOVANJE O AKTUALNOSTIMA PROVOĐENJA CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA

NAJAVA SAVJETOVANJA BUDUĆNOST CJELOŽIVOTNOG UČENJA U REPUBLICI HRVATSKOJ

(Selce, ožujak 2018.)

ZASLUŽNI ČLANOVI ZUOO RH

PUČKO OTVORENO UČILIŠTE POETIKA, OSIJEK

GLASILO ZAJEDNICE USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH RH

www.zuoorh.hr

NAKLADNIK: Zajednica

ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske

31000 OSIJEK Bartula Kašića 58

tel.031/200949faks 031/207369

e-pošta: zuoo.rh@gmail.com

ZA NAKLADNIKA:Eržebet Tomić

ODGOVORNA UREDNICA:Eržebet Tomić

UREDNICE IZDANJA:Branka LukićSuzana Deak

UREĐIVAČKI ODBOR: Mirko Kožul

Višnja Mikuš KrešićAdam Jakov Deak

Miljenko GočinNino Tusić

LEKTORICA-REDAKTORICA:Branka Lukić

FOTOGRAFIJE SA SKUPA IZ OPATIJE:

Nino TusićBranka Lukić

Photo Studio Kurti, Opatija

RAČUNALNA PRIPREMA: Kristijan Molnar

TISAK:ZEN REKLAME obrt za

proizvodnju, tisak i reklamu

Glasilo izlazi po potrebi.

Naklada ovoga broja: 100 kom. Rukopisi i fotografije ne vraćaju se.

Materijali se predaju na CD-u ili elektroničkom poštom.

Glasilo se dijeli besplatno.

IMPRESSUM I UVODNIK

ZUOO RH je jedina udruga koja okuplja sve ustanove koje se bave obrazovanjem odraslih u Republici Hrvatskoj. Članice su pučka otvorena učilišta, privatne i državne škole, škole stranih jezika i druge ustanove koje se bave obrazovanjem odraslih. Cilj udruge je unapređivanje cjeloživotnog učenja, a posebno podizanje razine kvalitete u organizaciji i realizaciji verificiranih programa s kojima se stječe javna isprava i kompetencije za rad kao i dobar temelj za nastavak školovanja na visokim školama i fakultetima kod nas i u inozemstvu. Svojim radom nastojimo utjecati na poboljšanje osnovnog obrazovanja odraslih, programa za stjecanja srednje školske spreme, programa za stjecanje srednje stručne spreme i prekvalifikacija kao i osposobljavanja i usavršavanja.Mišljenja sam kako sve više ustanova kao i institucija prepoznaje kvalitetu našeg rada. Sudjelovanje predstavnika Ministarstva znanosti i obrazovanja (MZO) i Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) na savjetovanjima koja Zajednica organizira svake godine veoma je bitno i poticajno za naš daljnji rad.U ožujku 2018. godine ZUOO RH održat će savjetovanje u Hotelu Katarina u Selcu u kojem će sudjelovati predstavnici Ministarstva znanosti i obrazovanja RH, Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Ministarstva rada i mirovinskog sustava RH, Hrvatskog zavoda za zapošljavanje i dr. i uveličati skup što je i nadalje znak dobre suradnje. Također je uspostavljena suradnja s Hrvatskim andragoškim društvom što nas također veseli.Često se pitam je li smjer kojim vodim Zajednicu dobar i jesam li sposobna nastaviti rad našeg učitelja i bivšeg predsjednika Zajednice, gospodina Zvonimira Ercega. Mislim da je ovakva suradnja i aktivnosti koje iz nje proizlaze ono što je želio pokrenuti i da ću zajedno s ostalim članstvom ostvariti zacrtane ciljeve Zajednice.Što saznajem iz komunikacije s članicama Zajednice i ostalima koji se bave obrazovanjem odraslih? Svi se susreću s financijskim teškoćama jer je kriza u državi i nadalje prisutna pa se smanjuje broj poslodavaca i radnih mjesta, a povećava broj nezaposlenih. Očekujemo da će se u skoroj budućnosti naći sredstva za prekvalificiraju nezaposlenih kako bi bili konkurentniji na tržištu rada, da će se provesti osposobljavanja za različite pomoćne poslove koji su deficitarni na tržištu i educirati budući poslodavci koji će otvarati radna mjesta. Jako nas zabrinjava i iseljavanje i bijeg mladih iz Lijepe naše. Poznato je kako je u 2016. godini više od 36 tisuća ljudi, najviše mladih, napustilo Republiku Hrvatsku. Kao ravnateljica POU Poetika gotovo se svakodnevno susrećem s polaznicima koji čekaju završetak školovanja da bi otišli iz naše nekada bogate žitnice Slavonije i Baranje u inozemstvo, većinom u Njemačku, Irsku, Austriju i druge zemlje.Osobno to jako teško proživljavam, ali vjerujem kako će naša Vlada naći načina da vrati svoje sposobne i vrijedne mlade ljude u domovinu i zaustavi tužni egzodus. Možda će i ZUOO RH svojim radom tomu pridonijeti.Zahvaljujem na pomoći u dosadašnjem radu Zajednice svim članovima Upravnog i Nadzornog odbora kao i urednicama i uređivačkom odboru našeg glasila Andragoška praksa. Već treću godinu od kako sam izabrana za predsjednicu, Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih radi sa sjedištem u Osijeku. Moji suradnici i ja odlučni smo nastaviti s radom u smjeru ostvarivanja ciljeva naše Zajednice i stoga pozivamo ustanove za obrazovanje odraslih u Republici Hrvatskoj da postanu naši članovi. Pristupnica se nalazi u glasniku Andragoška praksa i na internetskoj stranici Zajednice.

S radošću očekujemo vaše učlanjenje u ZUOO RH i aktivno sudjelovanje u radu i aktivnostima Zajednice kao i na savjetovanjima u još većem broju.

Vidimo se u Selcu!

Predsjednica ZUOO RH:Eržebet Tomić

Poštovani Poštovani čitatelji/ice!čitatelji/ice!Poštovani čitatelji/ice!

SADRŽAJSADRŽAJSADRŽAJ

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE........................................................................... 4Savjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanjaIzlet na TrsatGodišnja skupština ZUOO RHPeti Međunarodni andragoški simpozijSudjelovanje predsjednice u projektu Implementacija EU Agende za obrazovanje odraslihSjednica Upravnog odbora ZUOO RHZaslužni članovi ZUOO RH

PREDSTAVLJAMO UČILIŠTA..................................................................... 11Pučko otvoreno učilište Poetika Osijek

PRIMJER DOBRE PRAKSE.......................................................................... 12Strukovna škola Sisak i Učilište Izvor znanja

ČLANCI............................................................................................................. 14Povijest Kluba hrvatskih andragogaIzvješće o radu ZUOO RH od osnivanja do kraja 2017. godineZašto nakon savjetovanja izostaju rezultati?Program za učenje i obrazovanje odraslih Curriculum globALETjedan cjeloživotnog učenja i POU Koprivnica

PITANJA I ODGOVORI.................................................................................. 22Programi obrazovanja odraslih, izrada programaUredsko poslovanje - iz izlaganja Krešimira Topića, dipl. iur.

ČLANOVI ZUOO RH.......................................................................... 25Popis članova ZUOO RHTko može biti član Zajednice?Pristupnica

NAJAVE............................................................................................................. 28Savjetovanje Budućnost cjeloživotnog učenja u Republici Hrvatskoj (Selce)Godišnja skupština ZajedniceJavni poziv za podnošenje prijedloga za dodjelu nagrade Maslačak znanja Šesti Međunarodni andragoški simpozij

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

Savjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanja održano je od 27. do 29. travnja 2017. godine u Opatiji. Bio je to dobro pripremljen stručni skup s istaknutim predavačima.

Predavači su bili: Katarina Grgec, MZO, Davorka Schmidt, viša stručna savjetnica u Odjelu za cjeloživotno učenje, MZO, Ana Puh, viša stručna savjetnica u MRMS, Dragica Kovčalija, načelnica Odsjeka za programe, stručni nadzor i usavršavanje, ASOO, Dragana Štrkalj, voditeljica Odsjeka za programe, stručni nadzor i usavršavanje, ASOO, Silvija Devčić, rukovoditeljica Odsjeka za aktivnu politiku zapošljavanja, HZZ RU Rijeka, Željko Marković, v.d. predstojnika HZZ RU Rijeka, Anita Zovko, redovita profesorica na FFRi, Odsjek za pedagogiju i Mario Pehar, ravnatelj učilišta VIRTUS, Split.

Savjetovanje o aktualnostima Savjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanjaprovođenja cjeloživotnog obrazovanjaSavjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanja

Cilj rada Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske je poboljšanje kvalitete cjeloživotnog učenja glede stjecanja stručnih kompetencija za tržište rada. Tako je Upravni odbor Zajednice i u 2017. godini pozvao svoje članove i sve zainteresirane na Savjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanja.

Opatija

prof. Katarina Grgec, voditeljica Službe za srednjoškolski odgoj i obrazovanje pri MZO

Tema: Obrazovanje odraslih u okviru europskih politika te mogućnosti financiranja iz europskih fondovaSažetak: Obrazovanje odraslih važan je dio europskih obrazovnih politika usmjerenih k jačanju ljudskog kapitala, zapošljivosti i konkurentnosti. Svjesni činjenice da jedino posjedovanje širokog skupa vještina, znanja i kompetencija omogućava pojedincu socijalnu sigurnost i društvenu uključenost, EU raznim mjerama potiče razvoj obrazovanja odraslih u državama članicama. U tom kontekstu državama članicama na raspolaganju stoje sredstva europskih strukturnih i investicijskih fondova namijenjenih poticanju uključivanja odraslih osoba u proces obrazovanja, o čemu će govoriti predstavnici Ministarstva znanosti i obrazovanja.

dipl. pedagoginja Dragica Kovčalija, načelnica Odsjeka za programe, stručni nadzor i usavršavanje, ASOOdipl. ing. Dragana Štrkalj, voditeljica Odsjeka za programe, stručni nadzor i usavršavanje, ASOO

Tema: Aktualnosti u izradi i provedbi programa obrazovanja odraslihSažetak: 1. Statistički podaci obrazovanja odraslih za 2016. godinu2. Izrada programa obrazovanja odraslih – činjenično stanje i aktualno: osposobljavanje, usavršavanje, stjecanje srednje stručne spreme i prekvalifikacije3. Procedura davanje stručnog mišljenja na programe- novi programi-programi koji se usklađuju (obavezna i neobavezna usklađivanja)

4. Provedba programa i nadzor u ustanovama za obrazovanje odraslih- iskustva agencije kroz provedbu nadzora

dipl. defektolog Davorka Schmidt, viša stručna savjetnica MZO-a u Odsjeku za cjeloživotno učenje

Tema: Adminis t ra t ivni pos lovi u obrazovanju odraslih u nadležnosti MZOSažetak: Obrazovanje odraslih u Republici Hrvatskoj dio je jedinstvenog obrazovnog sustava RH te se obavlja kao javna služba. Zakonom o obrazovanju odraslih (Narodne nov ine , 17 /2007) i p r ipada juć im podzakonskim aktima određeni su različiti administrativni postupci za koje je nadležno Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a koji

su nužni za provođenje formalnih programa u ustanovama za obrazovanje odraslih.

Ana Puh, viša stručna savjetnica u MRMS

Tema: Obrazovanje za tržište rada - prilika za posaoSažetak: U globalnom gospodarstvu koje se brzo m i j e n j a p r e s u d n o j e razvijanje i dobra primjena vještina. Europa svoje ljude mora opskrbiti potrebnim vještinama kako bi imali aktivnu ulogu na tržištu rada, ali i u društvu. Europska komisija usvojila je u lipnju 2016. godine Program novih vještina za Europu (New Skills Agenda), kako bi se državama članicama pružila konkretna područja za djelovanje i suradnju.

4

Programom se države članice i dionike poziva da poboljšaju kvalitetu vještina građana i usklade ih s potrebama na tržištu rada.Upravo aktualni podaci o stanju na tržištu rada u Republici Hrvatskoj pokazuju veliku neusklađenost ponude i potražnje na tržištu rada, odnosno strukturne nezaposlenosti. Dok s jedne strane imamo velik broj nezaposlenih osoba sa srednjoškolskim i visokoškolskim obrazovnim kvalifikacijama, u isto vrijeme poslodavci imaju poteškoća u pronalasku kvalificirane radne snage s odgovarajućim radnim iskustvom i potrebnim kompetencijama. U cilju dugoročnog rješavanja problema neusklađenosti ponude i potražnje na tržištu rada Ministarstvo rada i mirovinskoga sustava poduzima niz aktivnosti među kojima se posebno ističe primjena Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira kao sveobuhvatnog reformskog instrumenta kojim se ujednačava sustav kvalifikacija u Republici Hrvatskoj. Temelji se na ishodima učenja, odnosno kompetencijama koje će biti usklađene sa stvarnim potrebama tržišta rada. Upravo zato, cjelokupni proces počinje analizom potreba tržišta rada, odnosno izradom standarda zanimanja. Standard zanimanja je dokument u kojem su jasno iskazani ključni poslovi i kompetencije potrebne za obavljanje poslova u određenom zanimanju. Na osnovu izrađenog standarda zanimanja izrađuje se i standard kvalifikacije koji definira sadržaj i strukturu određene kvalifikacije.Uloga cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja i razvoja karijere kao alata politika zapošljavanja posebno je značajna za rješavanje problema dugotrajne nezaposlenosti i nezaposlenosti mladih, s naglaskom na strukturnu nezaposlenost, jer potiče razvoj ljudskih potencijala pružajući podršku građanima u odabiru obrazovanja, profesionalnom usavršavanju, angažiranosti na tržištu rada i poduzetničkom pristupu trenutnom i budućem Naposljetku, svakako treba istaknuti da je Ministarstvo rada i mirovinskoga sustava kreiralo niz mjera aktivne politike zapošljavanja (MAPZ) s ciljem poticanja zapošljavanja, a novi ciklus mjera započeo je početkom ožujka ove godine i sadrži sveukupno devet mjera. Mjere aktivne politike zapošljavanja u Hrvatskoj usmjerene su na ciljane skupine koje su zbog niza razloga u nepovoljnijem položaju na tržištu rada. Sve aktivne mjere zapošljavanja usmjerene su prema jednom cilju, a to je da ljudi koji su u ovom trenutku nezaposleni to vrijeme iskoriste za stjecanje novih znanja i za podizanje vlastite zapošljivosti do trenutka otvaranja novih radnih mjesta. Različitim financijskim subvencijama te programima obrazovanja i usavršavanja omogućeno je zapošljavanje novih radnika, dodatna edukacija, očuvanje radnog mjesta ili uključivanje u programe javnih radova.

dipl. oec. Željko Marković, v.d. predstojnika HZZ Regionalnog ureda Rijekadipl. oec. Silvija Devčić, rukovoditeljica Odsjeka mjera aktivne politike zapošljavanja HZZ Regionalnog ureda Rijeka

Tema: Mjere aktivne politike zapošljavanja u

2017. godini s naglaskom na obrazovanje nezaposlenihSažetak: Mjere aktivne politike zapošljavanja koje će u 2017. provoditi Hrvatski zavod za zapošljavanje s posebnim osvrtom na obrazovanje nezaposlenih osoba te iskustva iz prethodnih godina

dipl. ing. Mario Pehar, ravnatelj učilišta VIRTUS, ustanova za obrazovanje odraslih, Split

Tema: Informacijski sustav za administraciju ustanova za obrazovanje odraslihSažetak: Ibis - programska podrška obrazovanju odraslih - predstavljanje, pojašnjenjeznačajki i funkcionalnosti sustava.

prof. dr. sc. Anita Zovko, redovita profesorica na FFRi, odsjek za pedagogiju

Tema: Stavovi mladih u cjeloživotnom učenjuSažetak: Cjeloživotno učenje predstavlja conditio sine qua non današnjih obrazovnih politika. Između ostalog funkcija i zadaća škola i fakulteta je priprema i motiviranje učenika i studenta za trajni razvoj znanja, vještina i stavova. U ovom izlaganju ćemo predstaviti rezultate različitih istraživanja (koja su se prvenstveno bavila percepcijom mladih - studenata i učenika) o važnosti cjeloživotnog učenja i njihovim kompetencijama za cjeloživotno učenje. Većina mladih smatra da je danas cjeloživotno učenje (obrazovanje) nužnost i najviše podržavaju onaj oblik cjeloživotnog učenja koji kombinira osobni razvoj pojedinca, omogućava zapošljavanje te potiče aktivno građanstvo i socijalnu koheziju. Kao ključne zapreke nerealizacije te koncepcije navode: nespremnost za učenje, nedovoljnu vjeru u prednosti cjeloživotnog učenja te nedostatak financijskih sredstava.Zaključna misao svih tih istraživanja je da naše društvo još uvijek nije društvo koje uči te da u našem društvu još uvijek vrijedi sintagma „imati“, a ne „biti“.

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

5

Savjetovanja, seminari, konferencije, skupovi, kongresi ne bi imali svoju čar bez malo neformalnog druženja. Želimo malo „pobjeći“, pronaći opuštajuće trenutke koji daju novi polet i pripremu za daljnje obveze, po povratku.Kao i svaki put, odabrali smo odredište. Slijedi pristup organizaciji: treba okrenuti nekoliko brojeva, dobiti ponude, sjesti za stol i odlučiti. Teško? Ne, bilo nam je zadovoljstvo odabrati Trsat i vinariju Pavlomir.Vodič, dečko pun znanja i to ne samo na prvu. Pun zanimljivih informacija, činjenica, definitivno nam je otvorio nove ili stare vidike, ako smo možda već prije nešto o odredištu i znali.Autobus, veliki, čekao nas je u jednoj od glavnih opatijskih ulica. Istina, možda bi nam bio dovoljan i malo veći kombi, ali znate kako je, netko se predomisli u zadnji tren pa radije ode na bazen.Krenuli smo, vodič je uzeo mikrofon u ruke i pripovijedao od Opatije pa sve do Rijeke.Naše prvo odredište – Trsat. Ulazak u Rijeku dugo je trajao. Bilo je lijepo usput vidjeti panoramu kvartova grada koji se spuštaju prema moru.Stigli smo do Svetišta Majke Božje Trsatske i odmah osjetili posebnost, mir i spokoj na svakom koraku. Slušali smo tišinu.Predivni vrt s bistom omiljenog Pape Ivana Pavla II., unutarnji prostori crkve, samostana. Sadašnjost, prošlost i budućnost za oči duše.Krenuli smo prema Trsatskoj Gradini. Povijest simbolizira građevina na vrhu i monumentalni vidikovac. Nekoliko fotkica, selfija, malo odmora i novo odredište – Vinarija Pavlomir.Cesta nas je vodila morskim magistralnim putem prema dobroj kapljici. Skretanje jedno, drugo i ispred nas srdačni domaćini koji zaslužuju da ih ponovo posjeti putnik namjernik ili zalutali turist.Odlična vina, vrhunski domaći proizvodi, masline, pršut, kruh iz krušne peći, za naša nepca - melem.Ali naš veliki bus već nas je čekao, malo umorni, ali opušteni, zadovoljni, raširili smo se na dva, tri mjesta, slobodno. Hvala onima s bazena!Ulazak u Opatiju bajnu, još jednom hvala vodiču i dragoj vozačici koja je sigurno krstarila cestama.Savjetovanje je završilo. Vidimo se sljedeće godine, gdje? Bez brige, znat ćete na vrijeme.

Nino Tusić

I na kraju – izlet!I na kraju – izlet!I na kraju – izlet!

6

Održana godišnja skupština ZUOO RH u OpatijiGodišnja skupština Zajednice u OpatijiNa početku skupštine ZUOORH govorilo se o aktivnostima Zajednice koje su detaljno opisane u novom Andragoškom glasniku koji je tiskan i podijeljen na Savjetovanju o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanja. Posebno je istaknuto kako su druženja na savjetovanjima neophodna u smislu stjecanja novih spoznaja, iskustava i snažnije povezanosti članica. Naglašeno je da Zajednica usko surađuje s tijelima Ministarstva znanosti i obrazovanja i Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, posebno u pogledu zakonskih odrednica. Predsjednica Eržebet Tomić podnijela je financijsko izvješće o poslovanju Zajednice u proteklom periodu koje je jednoglasno prihvaćeno.U okviru aktivnosti za sljedeće razdoblje predložen je odlazak u Austriju s ciljem upoznavanja njihovog obrazovnog sustava kako bi se pronašli primjeri dobre prakse kao i mogućnosti implementacije određenih modela obrazovanja. Također se planira izdavanje novog broja Andragoške prakse te nova, već tradicionalna, organizacija savjetovanja u Opatiji.(Pripremljeno prema zapisniku s Godišnje skupštine ZUOO RH od 27. travnja 2017. godine.)

Branka Lukić

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

S izleta na Trsat

Svima nama koji radimo u obrazovanju odraslih bila je to još jedna prilika da se upoznamo s najnovijim trendovima i aktualnostima iz politika obrazovanja odraslih na nacionalnoj i europskoj razini.

Peti Međunarodni andragoški simpozij

7

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

organizirala je Peti Međunarodni andragoški simpozij koji se

održao od 17. do 19. svibnja 2017. godine u Biogradu na

Moru, a organizacija i provedba simpozija bila je financirana

sredstvima iz Europskog socijalnog fonda kroz projekt

Promocija cjeloživotnog učenja. Tema simpozija bila je

Modernizacija i internacionalizacija obrazovanja odraslih,

Svima nama koji radimo u obrazovanju odraslih bila je to još

jedna prilika da se upoznamo s najnovijim trendovima i

aktualnostima iz politika obrazovanja odraslih na nacionalnoj

i europskoj razini. Uvijek su nam zanimljivi primjeri dobre

prakse i iskustva iz Hrvatske i cijele Europe jer tako stječemo

nova andragoška znanja i vještine.

Simpozij je svečano otvorio državni tajnik Hrvoje Šlezak, a

prisutnima se u ime domaćina obratio ravnatelj Agencije za

strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Mile Živčić.

Izlaganje rektorice Sveučilišta u Zadru, Dijane Vican, o

Reformi obrazovanja i prioritetima u obrazovanju odraslih

otvorilo je simpozij. S web portalom za obrazovanje odraslih

Ich will lernen upoznala je prisutne Regina Eichen,

voditeljica projekta u Deutscher Volkshochschul-Verband E.

V. / DVV. Martina Hundrić, pomoćnica ravnatelja ASOO-a za

provedbu projekata sufinanciranih iz fondova Europske unije,

predstavila je Cjeloživotno učenje kroz prizmu EU fondova –

ASOO kao Posredničko tijelo razine 2. Jelena Lohmatova,

jedna od najboljih estonskih stručnjaka u obrazovanju

odraslih govorila je o Strukovnoj kvalifikaciji nastavnika u

obrazovanju odraslih u Estoniji. Erik van den Broek, koji radi

za DUO (Dutch Misistry of Education), odjel nizozemskog

Ministarstva obrazovanja govorio je o aktivnostima u Open

Badge pilot projektima u neformalnom obrazovanju.

Predavanja su održali i Sandra Kučina Softić, pomoćnica

ravnatelja Sveučilišnog računskog centra Sveučilišta u

Zagrebu (Srca) za obrazovanje i podršku korisnicima na temu

E-učenje kao katalizator cjeloživotnog učenja te Morana

Koludrović, docentica na Filozofskom fakultetu u Splitu, o

Kompetentnosti andragoških djelatnika kao jednog od

polazišta izgradnje i osiguranja kvalitete sustava obrazovanja

odraslih. Viša stručna savjetnica iz Agencije za strukovno

obrazovanje i obrazovanje odraslih Tamara Hudolin govorila

je o Ulozi samovrednovanja u procesu osiguranja kvalitete

ustanova za obrazovanje odraslih

Zatim su se prisutni uključili u radionice: Individualizacija

nastavnog procesa u obrazovanju odraslih, Kako započeti

izradu online tečaja, Refleksija kao dio strukovne

kvalifikacije nastavnika u obrazovanju odraslih.

Posljednji dan simpozija započeo je prezentacijom Ane

Tecilazić Goršić, načelnice Sektora za kvalitetu visokog

obrazovanja, međunarodnu suradnju i europske poslove u

Ministarstvu znanosti i obrazovanja, o Obrazovanju odraslih

uz primjenu Hrvatskog kvalifikacijskog okvira.

Radni dio programa V. Međunarodnog andragoškog

simpozija uspješno je završen zanimljivim radionicama:

Razvoj standarda kvalifikacije – pisanje ishoda učenja,

Razvoj standarda kvalifikacije – pisanje ishoda učenja, Kako

pristupiti procesu samovrednovanja te Metodologija izrade

standarda zanimanja.

I ove godine na simpoziju bio je postavljen EPALE kutak na

kojem su sudionici imali priliku registrirati se i saznati kako

postati aktivnim članom te pretraživati potencijalne partnere

u Europi.

Zahvaljujemo svim sudionicima i predavačima što su nam

pomogli da kvalitetu posla koji obavljamo podignemo na još

višu razinu. Radujemo se sljedećem simpoziju.

Branka Lukić

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

Sa simpozija

Sudjelovanje predsjednice ZUOO RH na projektu Implementacija Europske Agende za obrazovanje odraslih 2015.-2017.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja nositelj je nacionalnog

projekta pod nazivom Implementacija Europske Agende za

obrazovanje odraslih 2015.-2017.

Primarni cilj ovog projekta je izrada Nacrta novoga

Nastavnog plana i programa za osnovno obrazovanje

odraslih, kojega bi provodile sve ustanove za obrazovanje

odraslih u Republici Hrvatskoj.

Kako posebnu pozornost projekt posvećuje umrežavanju

dionika obrazovanja odraslih na lokalnoj i nacionalnoj

razini, a u svrhu poboljšanja kvalitete obrazovanja odraslih

u Hrvatskoj u aktivnostima radionica u Mariji Bistrici,

Osijeku, Zadru i Zagrebu sudjelovala je i predsjednica

Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih Republike

Hrvatske, gospođa Eržebet Tomić.

Prema riječima predsjednice na sastanku Upravnog odbora

Zajednice, na prvoj radionici u Mariji Bistrici stvoreni su

temelji za daljnji nastavak rada svih sudionika i

predstavnika iz sustava obrazovanja odraslih u radionicama

koje će uslijediti i na kojima će se izraditi dokument vezan

uz novi nastavni plan i program za osnovno obrazovanje

odraslih.

Na drugoj radionici u Osijeku diskutiralo se o izradi

adekvatnih modula osnovnog obrazovanja odraslih u

Republici Hrvatskoj.

Na trećoj radionici u Zagrebu sudionici su razgovarali o

sadržaju završnog dokumenta koji će donijeti smjernice za

izradu adekvatnih modula osnovnog obrazovanja odraslih u

Republici Hrvatskoj,

Na četvrtoj radionici u Zadru sudionici su radili na dovršetku

završnog dokumenta koji će donijeti smjernice za izradu

adekvatnih modula osnovnog obrazovanja odraslih u

Republici Hrvatskoj, odnosno prijedloga Nacrta nastavnoga

plana i programa za osnovno obrazovanje odraslih.

Završna međunarodna konferencija u sklopu projekta

Implementacija Europske Agende za obrazovanje odraslih

2015.-2017. održana je 16. listopada 2017. godine u Zagrebu

kada je najavljen je i novi projekt istoimenoga naziva koji će

trajati od 1. studenoga 2017. do 31. prosinca 2019. godine.

Zadovoljstvo je nastaviti dalje raditi na promociji sustava

obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj i važnosti

cjeloživotnog učenja – bile su završne riječi izlaganja

predsjednice ZUOO RH Eržebet Tomić.

Branka Lukić

Zadovoljstvo je raditi na promociji sustava obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj i važnosti cjeloživotnog učenja – riječi su iz izlaganja gospođe Eržebet Tomić na sastanku Upravnog odbora Zajednice.

8

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

Predsjednica na radionici u Zadru

Predsjednica na radionici u Mariji Bistrici

Implementacija Europske Agende za obrazovanje odraslih

O projektu

Odjel za obrazovanje odraslih, Uprave za odgoj i

obrazovanje Ministarstva znanosti i obrazovanja proveo je

u razdoblju od 1. studenoga 2015. godine do 31. listopada

2017. godine projekt pod nazivom Implementacija

Europske Agende za obrazovanje odraslih 2015.-2017.

Projekt je proveden uz financijsku pomoć Izvršne agencije

za obrazovanje, audiovizualnu djelatnost i kulturu

Europske komisije.

Tijekom navedenoga razdoblja provođenja projekta

održano je ukupno 20 tribina, 3 studijska putovanja, 4

radionice te 3 zajednička koordinacijska sastanka u cilju

promoviranja i poticanja uključivanja javnosti u sustav

obrazovanja odraslih.

Glavni cilj projekta bio je izrada dokumenta pod nazivom

Smjernice za unapređenje osnovnog obrazovanja odraslih u

Republici Hrvatskoj, a isti je predstavljen tijekom završne

konferencije održane u Zagrebu, u hotelu Dubrovnik, 16.

listopada 2017. godine. Ujedno, na završnoj konferenciji je

naglašeno kako će uskoro uslijediti rad na prijedlogu novog

kurikuluma za osnovno obrazovanje odraslih.

Naime, trenutno se spomenuti program osnovnog

obrazovanja odraslih izvodi sukladno Nastavnom planu i

programu za obrazovanje odraslih iz 2003. godine. Taj

program zahtijeva bitne promjene te usklađivanje s

trenutnim potrebama i novim normativnim okvirom.

U modelu, koji je predstavljen tijekom završne

konferencije, predloženo je da nastava bude organizirana u

tri obrazovna razdoblja, i to prema obrazovnim područjima,

a ne predmetima, te da se koriste tri modula:

- modul B koji predstavlja novi program osnovnog

obrazovanja odraslih i namijenjen je svim osobama s

nezavršenim osnovnim obrazovanjem;

- modul A koji je namijenjen prvenstveno ranjivim skupinama

poput nepismenih osoba, osoba s invaliditetom, osobama bez

završenoga osnovnog obrazovanja te migrantima i tražiteljima

azila;

- modul R koji je namijenjen polaznicima programa

osposobljavanja, koji imaju završeno osnovno obrazovanje, no

posjeduju najnižu razinu pismenosti, numeričkih vještina te

vještina rješavanja problema u složenome tehnološkom

okruženju.

Provedba novog ciklusa projekta Implementacija Europske

Agende za obrazovanje odraslih 2017.-2019. započela je 1.

studenoga 2017. godine, a predviđeno trajanje istoga je do 31.

prosinca 2019. godine.

Tijekom dvogodišnjeg razdoblja provođenja projekta

planirano je organiziranje niza tribina u većim gradovima u

Republici Hrvatskoj u svrhu promoviranja i poticanja

uključivanja javnosti u sustav obrazovanja odraslih. Također,

predviđeno je i održavanje radionica, studijskih putovanja te

ostalih aktivnosti u svrhu podizanja kvalitete obrazovanja

odraslih u Republici Hrvatskoj.

Sukladno Preporuci Vijeća o oblicima usavršavanja:

Nove prilike za odrasle, niskokvalificiranim nezaposlenim i

zaposlenim osobama potrebno je pružiti mogućnost

poboljšanja informatičke, čitalačke i matematičke pismenosti

u cilju nastavka školovanja i/ili podizanja razine

konkurentnosti na tržištu rada.

Nastavno na navedeno, u sklopu projekta Implementacija

Europske Agende za obrazovanje odraslih 2017.-2019.

pristupit će se izradi kurikuluma temeljenog na vještinama

digitalne, matematičke i čitalačke pismenosti, a isti će

predstavljati finalni proizvod projekta.

Vladimira Ivanković Bradić, MZO

Nove prilike za odrasle, niskokvalificirane nezaposlene i zaposlene osobe u cilju nastavka školovanja i/ili podizanja razine konkurentnosti na tržištu rada.

9

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

Zaslužni članovi ZUOO RH

Na kraju sastanka Upravnog odbora predsjednica je

uputila srdačne riječi dr. Dušanu Petričeviću i mr. sc.

Joli Boliću u znak zahvale na dosadašnjem

dugogodišnjem doprinosu u radu Zajednice i

promicanju značenja ZUOO RH.

Gospodin Jole Bolić (72), diplomirao je i magistrirao na

Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu. Veći dio radnog

staža proveo je u andragoškim ustanovama, a bio je

i predsjednik Andragoškog društva. Kao novinar i publicist

uredio je niz monografija, časopisa, kataloga i sl. Usko je

surađivao s Hrvatskim savezom zadruga i uređivao njihov

časopis. Bio je urednik izdanja Andragoške prakse od 1. do

7. broja. Umirovljenik je i živi u Zagrebu.

Gospodin Dušan Petričević (81), diplomirao je na

Pedagoškom fakultetu u Rijeci i stekao zvanje profesora

industrijske pedagogije, magistra i doktora znanosti u

području društvenih znanosti – znanstvenom polju

pedagogija. Kao znanstvenik objavio je knjige, članke o

strukovnom obrazovanju i obrazovanju odraslih, skripte,

monografiju. U procesu osnivanja Zajednice ustanova za

obrazovanje odraslih, pokretanja i profiliranja časopisa

Andragoška praksa, osmišljavanja i realizacije različitih

edukativnih aktivnosti Zajednice, surađivao je s pokojnim

Zvonimirom Ercegom.

Suosnivač je i prvi predsjednik Hrvatskog andragoškog

društva, a suosnivač je i Akademije odgojnih znanosti

Hrvatske. Član je Hrvatskog andragoškog društva, Hrvatskog

pedagoško- književnog zbora, Akademije odgojnih znanosti

Hrvatske i Matice hrvatske. Umirovljenik je i živi u Zagrebu.

11

mr.sc. Jole Bolić, Eržebet Tomić, dr.sc. Dušan Petričević i Radija Jukić-Kovačević

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

Pripreme za godišnje savjetovanje u Selcu

Pripreme za savjetovanje u Selcu

U prostorima Ugostiteljsko–turističkog učilišta u Zagrebu

održana je15. prosinca 2017. godine sjednica Upravnog

odbora Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih RH.

Predsjednica Eržebet Tomić izvijestila je skup o pozitivnim

dojmovima sa Savjetovanja o aktualnostima provođenja

cjeloživotnog obrazovanja održanog u vremenu od 27. 4.

do 29. 4. 2017. godine u Opatiji. Prisutni su zatim dobili

informaciju s radionica i završne konferencije projekta

„Implementacija EU agende za obrazovanje odraslih 2015.-

2017. godine“ u čijem je radu sudjelovala gospođa Tomić

kao predstavnica ZUOO RH, a odnosio se na kreiranje

novog programa za osnovnoškolsko obrazovanje odraslih.

Definirana su tri modula novog programa : A modul, B

modul i R modul. Modul A namijenjen je ranjivim

skupinama, imigrantima i osobama s invaliditetom. Modul

B predstavlja novi program osnovno školskog obrazovanja

za odrasle osobe i namijenjen je osobama bez završenog

osnovnoškolskog obrazovanja. Modul R namijenjen je i

usmjeren prema osposobljavanjima.

Predsjednica je podnijela Izvješće o radu Zajednice

ustanova za obrazovanje odraslih RH u prethodnom

periodu. Napomenula je kako su se uspostavili novi

kontakti u smislu širenja članica Zajednice s ciljem još

snažnije povezanosti svih dionika u radu.

Gospodin Krešimir Topić, dipl. iur. održao je predavanje na

temu „Uredsko poslovanje, pismohrana i predaja arhivskog

gradiva mjesno nadležnim državnim arhivima“. Ova

zanimljiva i korisna prezentacija bit će stavljena na internetsku

stranicu ZUOO RH kako bi osvježila znanje svim ustanovama

za obrazovanje odraslih.

Zatim se pristupilo raspravi o organizaciji Savjetovanja na

temu Budućnost cjeloživotnog učenja u Republici Hrvatskoj.

Potrebno je je što prije izabrati teme i nositelje tema te poslati

pozive. Navedena je i potreba za sastankom s tijelima

Ministarstva znanosti i obrazovanja RH kako bi se razgovaralo

o bitnim problemima kao i o novom Zakonu o obrazovanju

odraslih.

Urednice Andragoške prakse Branka Lukić i Suzana Deak

počele su pripremati novi broj časopisa. Predsjednica je

predložila da gospođa Branka Lukić uređuje i ažurira

internetsku stranicu ZUOORH. Na stranici naći će se i brojevi

Andragoške prakse koji budu dostupni gospođi Lukić.

Uslijedila je rasprava o promjeni sastava članova Nadzornog

odbora. Predsjednica je pročitala pisani dokument kojim

gospođa Marija Tanocki daje ostavku na mjesto u Nadzornom

odboru, a kao zamjena predložena je gospođa Radija

Jukić–Kovačević koja je dugogodišnja voditeljica obrazovanja

odraslih u Strukovnoj školi Sisak u Sisku te je uvijek aktivno i

s radnom etikom sudjelovala na svim događanjima ZUOO

RH.

Na kraju sastanka Upravnog odbora upriličena je javna

zahvala i uručivanje umjetničke slike dr.sc. Dušanu

Petričeviću i mr.sc. Joli Boliću u znak poštovanja i zahvalnosti

na dugogodišnjem doprinosu u radu Zajednice i promicanju

značenja ZUOO RH.

(Pripremljeno prema zapisniku s Upravnog odbora ZUOORH

od 15. prosinca 2017. godine.)

Branka Lukić

Održana sjednica Upravnog odbora ZUOO RH u Zagrebu

10

AKTIVNOSTI ZAJEDNICE

PREDSTAVLJAMO UČILIŠTA

Pučko otvoreno učilište Poetika -škola bez stresa, neuspjeha i negativnih ocjena

Bit našeg života je stalni rast i razvoj, a ne cilj kojem težimo.

Pučko otvoreno učilište Poetika privatna je ustanova za obrazovanje odraslih. Osnovana je 2002. godine. Osnivačica, vlasnica i ravnateljica Učilišta je Eržebet Tomić, prof. POU Poetika radi u vlastitom

2poslovnom prostoru ukupne površine 331 m u Osijeku u ulici Bartula Kašića 58.

Aktivnosti UčilištaUčilište provodi programe osnovnog obrazovanja odraslih, program za stjecanje srednje školske spreme (opća gimnazija), programe za stjecanje srednje stručne spreme i prekvalifikacije te programe osposobljavanja i usavršavanja. Obrazuje polaznike u više sektora: turizam i ugostiteljstvo; ekonomija, trgovina i poslovna administracija; poljoprivreda, prehrana i veterina; graditeljstvo i geodezija; strojarstvo, brodogradnja i metalurgija; promet i logistika; zdravstvo i socijalna skrb i osobne, usluge zaštite i druge usluge. Poetika trenutno izvodi 17 programa za stjecanje srednje stručne spreme i prekvalifikacije za trogodišnja i četverogodišnja zanimanja kao i 49

r a z l i č i t i h p r o g r a m a o s p o s o b l j a v a n j a i usavršavan ja . Naveden i programi odobreni su od Minis ta rs tva znanos t i i obrazovanja RH.U prosjeku, na razini školske godine, formalne i neformalne obrazovne programe pohađa preko 800 polaznika.Učilište omogućava svojim polaznicima da njihov upis, a onda i svaki dolazak u

ustanovu prolazi bez stresa, neuspjeha i negativnih ocjena. No učilište je isto tako zahtjevno u traženju znanja što opravdava velika prolaznost polaznika na državnoj maturi kao i veliki broj onih koji su završili razne fakultete. Nastava je stručno zastupljena, a škola dobro opremljena za kvalitetnu realizaciju nastavnih sadržaja kako bi polaznici stekli potrebna znanja, vještine i kompetencije i kako bi postali završetkom školovanja konkurentni na tržištu rada. Učilište ima razvijenu misiju i viziju kako prenijeti znanje kroz model izvrsnosti. Mnogi su prepoznali naš sustavan i kvalitetan rad koji se ne temelji samo na prošlim i sadašnjim uspjesima nego se pripremamo i za budućnost, snažno i odlučno. Jer bit našeg života je stalni rast i razvoj, a ne cilj kojem težimo.

Suradnja i projektiIstičemo našu izvrsnu suradnju s Ministarstvom znanosti i obrazovanja

RH kao i s Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. Dobro surađujemo s mnogobrojnim drugim Ministarstvima kao i s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje, Osječko-baranjskom županijom, Gradom Osijekom, raznim agencijama, komorama, domovima, mnogobrojnim drugim ustanovama diljem Hrvatske, poznatim i uspješnim tvrtkama u cijeloj našoj županiji kao s mnogobrojnim udrugama od kojih ističemo Zajednicu ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske.Kroz naš dugogodišnji rad sudjelovali smo na sljedećim projektima:Projekt «Cromos» 2003. - Implementacija modularnog sustava obrazovanja hrvatske strukovne škole Nositelj: Deutsche angestellten – akademie Halle (Saale)Partner: Ugostiteljsko–turistička škola, OsijekPartner: Graditeljsko–geodetska škola OsijekVanjski suradnik: POU Poetika, OsijekProjekt Obrazovanjem do samostalnog poduzetnika/ice koji se provodio uz financijsku podršku Europske Unije u okviru IPA fonda za komponentu razvoja ljudskih potencijala u Hrvatskoj 2007 – 2009: Regionalna mreža lokalnih obrazovnih ustanova. Nositelj: Callegari, talijanska škola mode i dizajna, ZagrebPartner: POU Poetika, OsijekPartner: POU AMC Nova GradiškaProjekt „Odvezi se u održivost“ sufinanciran od strane EU – a iz Europskog socijalnog fonda u sklopu Operativnog programa Razvoj ljudskih potencijala, 2014. Nositelj: POU AMC Nova GradiškaPartner: POU Poetika, OsijekPartner: Marković transport, Nova gradiška Partner: Autoprijevoz Davor

Uspjesi UčilištaPučko otvoreno učilište Poet ika u svojoj već petnaestogodišnjoj povijesti postiglo je brojne uspjehe u obrazovanju odraslih.Naše je učilište proglašeno najboljom ustanovom za obrazovanje odraslih u 2012. godini. Tu vrijednu nagradu Poetika je dobila od Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih, koja im je dodijelila priznanje za, kako stoji u obrazloženju nagrade, iznimne rezultate u ostvarivanju ciljeva obrazovanja odraslih. Uz to, stekla je naziv Naj ustanove za obrazovanje odraslih u RH.Najvećim našim uspjehom smatram to što smo mnogim polaznicima kao i njihovim obiteljima pomogli i vratili ih na pravi put jer su se snašli na tržištu rada i osigurali svoju egzistenciju. Entuzijazam svih uključenih u taj proces vratio je osmijeh na lica generacija polaznika. Mi se ne reklamiramo jer smo se uvjerili kako su zadovoljni polaznici najbolja reklama za naš daljnji rad.Ovom prigodom zahvaljujem svim mojim vrijednim zaposlenicima i mnogobrojnim vanjskim suradnicima koji su svojim odanim radom pridonijeli dosadašnjem uspjehu Učilišta. Posebnu zahvalu dugujem svojim kćerima Gabrielli i Viktoriji koje su me podržavale i pratile na poslovnom putu Poetike koji nije bio uvijek posut ružinim laticama.

I na kraju moja poruka svim čitateljima ovog lista:

Za cjeloživotno učenje nikada nije kasno, ono je cjeloživotna aktivnost. Može nas oplemeniti i obogatiti te biti putokaz ka zapošljavanju, novim iskustvima i spoznajama.

Eržebet Tomić, prof.

12

Zvonimir Erceg, Eržebet Tomić i Matej Petranović

PRIMJER DOBRE PRAKSE

Suradnja i prijateljstvo svugdje su dobrodošli, a izgleda još i više na području obrazovanja!

Je li članak o jednom mladom učilištu s obale i jednoj srednjoj školi iz unutrašnjosti koja ima dugu tradiciju u obrazovanju odraslih prikladan za rubriku „Primjer dobre prakse?“

Učilište Izvor znanja u Vodicama je mlada ustanova koja se uključila u obogaćivanje kvalitete obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj.

„Poticanjem cjeloživotnog učenja nastojimo omogućiti svima, bez dobne granice da nađu sebe u različitim zanimanjima i poslovima jer učenje je aktivnost koja nas oplemenjuje i putokaz je ka novim iskustvima i spoznajama“, - rekla je ravnateljica učilišta, gospođa Nastja Petković. Polaznicima nudimo školovanje i prekvalifikacije te osposobljavanja u sektorima turizam i ugostiteljstvo, poljoprivreda, zdravstvo i socijalna skrb i ekonomija, a s obzirom na zastupljenost turizma u našem kraju i veliku zainteresiranost kandidata za strane jezike, nudimo mogućnost usavršavanja engleskog, talijanskog, njemačkog i francuskog jezika.

Dobrodošli u Izvor znanja! Velika hvala našim polaznicima, nastavnicima i suradnicima jer bez njih u ovim početnim koracima ne bi bilo ni uspjeha! – uputila je svima zahvalu ravnateljica Učilišta.

A škola iz unutrašnjosti je Strukovna škola Sisak u Sisku. Škola nastavlja tradiciju sisačke šegrtske škole koja je osnovana daleke 1886. godine u sastavu Više

pučke škole u Sisku.

Danas se u školi učenici obrazuju u obrazovnim sektorima graditeljstvo i geodezija, promet i logistika, šumarstvo, prerada i obrada drva, tekstil i koža, osobne usluge i u pomoćnim zanimanjima, – kazao je ravnatelj škole Ivica Beloglavec, dipl. ing.

U Obrtničkoj školi Sisak (rješenja Ministarstva izdana su većim dijelom na Obrtničku školu Sisak) sada Strukovnoj školi Sisak (od 6.9.2012.) obrazovanje odraslih provodi se od 1.9.1992. godine, točnije od samog osnivanja škole.

Učenici škole i svi ostali kandidati tako mogu nastaviti školovanje ili prekvalifikaciju u obrazovanju odraslih u

zanimanjima: građevinski tehničar, tehničar cestovnog prometa, drvodjeljski tehničar, odjevni tehničar te steći srednju stručnu spreme za sva zanimanja kao i u redovnom obrazovanju.

Broj polaznika nije zanemariv. „Do sada obrazovanje odraslih u programima stjecanja srednje stručne spreme, prekvalifikacije i osposobljavanja završio je 1 681 polaznik“ – pohvalila se vrijedna dugogodišnja stručna voditeljica obrazovanja odraslih, profesorica Radija Jukić-Kovačević.

„Posebno zanimanje vlada za nautičare jer jedini u Republici Hrvatskoj imamo to zanimanje“ – naglasila je zanimljiv podatak Dubravka Silaj, administrativno kadrovski referent Škole.

Osposobljavanja su posebno popularna. Do sada je osposobljeno 157 polaznika u zanimanjima: rukovatelj rovokopačem-utovarivačem, krovopokrivač i izolater, tesar, keramičar-oblagač, rukovatelj viličarom te monter suhe gradnje. Na vrlo uspješnu suradnju Škole s HZZ-om još od 2001. godine upućuje više od 25 skupina polaznika koji su prema povratnoj informaciji dobili posao u struci. Nadležni područni ured Hrvatskog zavoda za zapošljavanje vrši vanjsko vrednovanje stalnim nadzorom i kontaktiranjem polaznika i škole, dolaženjem u nadzor školi te postupkom evaluacije po završetku obrazovanja.

Škola ima dugogodišnju dobru suradnju i s POUZ Zagreb, Obrtničkim učilištem iz Zagreba i Učilištem za cestovni promet koji u školskom prostoru organiziraju svoje programe preko Hrvatskog zavoda za zapošljavanje.

I za kraj razgovora sugovornici su ostavili jednu lijepu vijest!

S obzirom da sadašnji objekti ne zadovoljavaju potrebe suvremene nastave u Strukovnoj školi Sisak, gradi se nova školska zgrada na zadovoljstvo svih učenika, polaznika obrazovanja odraslih i svih radnika škole s ravnateljem, naravno.

13

Učilište Izvor znanja i Strukovna škola Sisak

Ravnatelj škole

PRIMJER DOBRE PRAKSE

14

Kakva je veza Učilišta i Škole s početka članka?

Foto: Branko Bukovec

Na seminarima, uz dragocjene kontakte s kolegama iz obrazovanja odraslih širom Hrvatske stječemo andragoška znanja. I danas ta znanja proširujemo zahvaljujući kongresima, konferencijama i savjetovanjima u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Hrvatskog andragoškog društva i Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske.

Jedna od dragih kolegica s tih skupova i događanja je Radija Jukić-Kovačević, voditeljica obrazovanja odraslih u Strukovnoj školi Sisak u Sisku. S Radijom, mnoge od nas vežu brojne lijepe uspomene s radnih susreta, ali i s neformalnih druženja.

Možemo li i ovaj susret u Solarisu smatrati primjerom dobre prakse?

Godine 2017. Strukovna škola Sisak sudjelovala je na državnom natjecanju u sektoru promet i logistika u Hotelskom naselju Solaris. I da je veća udaljenost do Vodica, odnosno Šibenika, susrele bi se Radija i Nastja, nakon

dnevnih obveza, navečer.

Radija, uvijek spremna ugoditi svojim učenicima i nastavnicima, dovela je svoju grupu raspoloženu za razgledanje grada.

Večer je bila posebno mirna i ugodna i šetnja kroz pomalo vjetrovite i uske kale s bezbroj skalina je počela. Kamena pročelja kuća ukrašena grbovima porodica i viseći vrtovi paralelnih ulica iznad čijih kamenih zidova pada zelenilo i vide se stabla, bila su pravo iznenađenje za posjetitelje. Mnoštvo kapelica, crkvi kao i prekrasni srednjovjekovni vrt Svetog Lovre s raznim vrstama mediteranskog bilja i stabala očarali su sve prisutne.

Nakon razgledanja tvrđave Svetog Mihovila na kojoj se ljeti održavaju koncerti, grupa se spustila do mora i svjetski poznate katedrale Svetog Jakova.

Na rivi puni kafići i restorani! Za kraj jednog ugodnog radnog dana. Što više poželjeti?

Suradnja i prijateljstvo svugdje su dobrodošli, a izgleda još i više na području obrazovanja.

Branka Lukić

Radija i Nastja u Šibeniku

S andragoškog simpozija

KLUB HRVATSKIH ANDRAGOGA - UDRUGA ZA PROMICANJE ANDRAGOŠKE

TEORIJE I PRAKSE

Skupina već afirmiranih andragoga donijela je 2005. godine odluku o osnivanju udruge fizičkih osoba koja bi djelovala u pravcu statusnih i drugih pitanja u obrazovanju odraslih.

OSVRT NA NEKE PROŠLE DOGAĐAJE

Početkom ovog milenija znatno se pojačao interes mladih za obrazovanjem, naročito u području razvoja računarske tehnologije kao osnove za sva ostala područja obrazovanja i komunikacija. Najvažniji resursi svake države, tako i kod nas, su znanje i obrazovanje kao skup kognitivnih kompetencija svakog pojedinca. Skupina već afirmiranih andragoga, želeći takvom pojačanom interesu odraslih za obrazovanjem dati pravni okvir, donijela je odluku o osnivanju udruge fizičkih osoba koja bi djelovala u pravcu statusnih i drugih pitanja u obrazovanju odraslih. Inicijator je bio Zvonimir Erceg, prof., vlasnik i ravnatelj Andragoškog učilišta Zvonimir.

- Inicijativni odbor sastaje se 6. travnja 2005. i donosi odluku o sazivanju Osnivačke skupštine udruge 29. travnja 2005. u Stubičkim Toplicama u hotelu Matija Gubec.- Sjednica Osnivačke skupštine održana je 29. travnja 2005. u Stubičkim Toplicama. Donesena je odluka o osnivanju udruge pod nazivom Klub hrvatskih andragoga – udruga za promicanje andragoške teorije i prakse (dalje u tekstu: Klub)- Odluku o osnivanju je jednoglasno donijela 21 prisutna osoba i to:Agata Torbica, Maja Budisavljević, Gordana Gaković, Kristina Ivančić, Javorka Pervan, Sanja Pevec, Tomislav Kučina, Slađana Dabro, Vlado Luburić, Melita Livada, Damir Jakšić, Srećko Jergović, Grgur Gudelj, Milica Šegović, Josip Nakić Alfirević, Ksenija Krušelj, Anatolije Pstrocki, Ivan Vančina, Zvonimir Erceg, Suzana Deak, Petar Ljubičić. Predsjedavajući Osnivačke skupštine bio mr.sc. Petar Ljubičić. Radno predsjedništvo Osnivačke skupštine sačinjavao je mr.sc. Ivan Vančina i Zvonimir Erceg, prof. Zapisničar je bila Suzana Deak, prof. i ovjerovitelj zapisnika Javorka Pervan, ing.- Tijek Osnivačke skupštine:Prema riječima Petra Ljubičića, ovdje citiranih iz zapisnika: „… dan osnivanja Kluba hrvatskih andragoga 29. travnja 2005. treba biti jedan od najboljih dana za hrvatsku praksu obrazovanja odraslih i hrvatske andragoge. Klub se osniva zbog nezadovoljstva stanjem u obrazovanju odraslih i ukupnom praksom.“U Pozivu za ovu Skupštinu objašnjeno je, vrlo eksplicitno, da Klub „…ne želi konkurirati…“

„Mi smo skupina koja programima želi pomoći, jer smo skupina koja to zna raditi.“ Zatim je, nakon duže rasprave donesen Statut Kluba i izabrano je devet članova Upravnog odbora i tri člana Nadzornog odbora. Za predsjednika izabran je Petar Ljubičić, dopredsjednice Suzana Deak i Ivanka Poljak Radović i tajnika Zvonimir Erceg. Izabrani članovi – Dušan Petričević, Vlado Luburić, Ivan Sobota, Gordana Gaković, Milivoj Jerkunica. Nadzorni odbor – Grgo Gudelj, Ivan Vančina, Slađana Dabro. Za sjedište Kluba odabrana je adresa u Zagrebu, Amruševa 10.Klub hrvatskih andragoga potvrdio je Trgovački sud u Gradu Zagrebu, gradski ured za gospodarstvo, rad i poduzetništvo, šifra djelatnosti 94.12 Djelatnosti strukovnih članskih organizacija. - Prva konstituirajuća sjednica Upravnog odbora održana je 09. lipnja 2005. Tajnik Kluba Z. Erceg obvezao se osigurati potrebne prostorne i druge materijalne i tehničke uvjete za što efikasniju komunikaciju članova Upravnog odbora. U tom smislu Andragoško učilište Zvonimir stavlja na raspolaganje Klubu jednu uredsku prostoriju s osnovnom tehničkom opremom, bez naknade, dok Klub ne bude raspolagao financijskim sredstvima kojima bi se nadoknađivali troškovi prostora i vođenje povjerenih poslova.

Potvrđena je konačna redaktura Statuta Kluba, gdje su u članku 7 navedeni ciljevi i zadaće Kluba:a) promicanje i unapređivanje andragoške teorije i prakseb)uzajamno povezivanje i razmjene iskustva s drugim udrugama, upravnim i stručnim organima, organizacijama i ustanovamac) zajednički nastupi članova Kluba prema državnim organimad) ishođenje mjerodavnih mišljenja u tumačenju zakonskih propisae) čuvanje demokratskih prava andragoških djelatnika.

Registrirane djelatnosti (sažeto iz čl. 8 Statuta):Unapređivanje i razvijanje teorije i prakse, formalnih, neformalnih i informalnih oblika obrazovanja, osposobljavanja i usavršavanja odraslih, suradnja s organima uprave, ustanovama i organizacijama u donošenju valjanih odluka o pitanjima obrazovanja odraslih, savjetovanja i studijska p u t o v a n j a , p r e d l a g a n j e o d n o s n o o s t v a r i v a n j e znanstveno–istraživačkog rada i projekata iz područja andragoške znanosti i srodnih znanosti, izdavanje glasila i drugih stručnih publikacija te druge djelatnosti.Utvrđena je visina tekuće godišnje članarine i to 100 kn za zaposlene i 50 kn za umirovljenike. Na sjednici Upravnog odbora održanoj 20.10.2005. donesen je program rada Kluba. Zaključeno je da članovi Upravnog odbora predlože svoje teze i konkretne korake prema rješavanju i oblikovanju potreba ukupne aktualne situacije obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj tako da se ispune očekivanja andragoških djelatnika širom Hrvatske u svim područjima obrazovanja odraslih.

15

ČLANCI

AKTIVNOSTI KLUBA HRVATSKIH ANDRAGOGA

S kasnijim aktivnostima Klub se uključivao u akcijuopismenjavanja i osnovnog obrazovanja odraslih u okviru 10 godišnjeg projekta hrvatske Vlade poznatog pod nazivom“Hrvatska bez nepismenih“, za koje je Vlada RH osigurala znatna financijska sredstva. Podržana je inicijativa Andragoškog učilišta Zvonimir o projektu nakladničke djelatnosti u izdavanju priručnika koji bi na didaktički relevantan način bili potpora realizaciji projekta.U svezi sadržaja nacrta zakonskih tekstova Zakona o obrazovanju odraslih Klub je sudjelovao još u fazi pripreme i predlaganja pojedinih zakonskih rješenja, koji su u saborsku proceduru bili upućeni 2006.godine.U organizaciji Kluba održani su brojni stručni skupovi, savjetovanja i stručna putovanja. Skrb za trajno andragoško usavršavanje članova Kluba te poticanje stručnog i znanstvenog rada andragoških djelatnika, sudjelovanje u kreiranju i provedbi politike na području andragoške djelatnosti, postale su glavni čimbenici djelatnosti Kluba.U Klub je bilo učlanjeno ukupno 90 članova.Kako je bila neprekidno prisutna potreba za višim stručnim obrazovanjem u zvanju andragog, pojavila se ideja o osnivanju katedre za andragogiju pri jednom od srodnih fakulteta, ili pak osnivanje obrazovne ustanove za zvanje andragog. Idejni začetnik je bio Zvonimir Erceg s nekolicinom entuzijasta. Na žalost, ta se ideja nije ostvarila.

NOVE POTREBE

Rad Kluba ostvarivao se prema programskim zadaćama, organizacijskim i tehničkim poslovima. No kasnije se pojavila nova potreba u postizanju zadanih ciljeva. Klub je bio udruga fizičkih osoba, a kao takav nailazio je na poteškoće u rješavanju gorućih problema andragoga Hrvatske prema zakonodavnim i nadležnim tijelima. Bilo je potrebno tijelo koje bi u vertikalnoj komunikaciji zastupalo andragoge kao pravne osobe. I tako se na prijedlog Udruge ravnatelja srednjih strukovnih škola koje se bave i obrazovanjem odraslih te ustanova za obrazovanje odraslih, 2009. godine “ rodila“ Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih.Članstvo Kluba se osipalo, a rad Kluba se polako gasio.Ostali su poneki dokumenti iz kojih se iščitava nesebičan rad sudionika u resursu obrazovanja, kao što je rečeno na početku ovoga članka.Škola se preko latinskoga schola dade svesti na grčku riječ shole, a prvotno je značila „ustrajavanje u radu“. Velika je mudrost jezika. Pa neka tako mudro i Zajednica vodi andragoge u njihovom daljnjem radu. Suzana Deak, prof.

Izvori:Suzana Deak (osobni dokumenti)

16

IZVJEŠĆE O RADU ZAJEDNICE USTANOVA ZA OBRAZOVANJE

ODRASLIH U REPUBLICI HRVATSKOJ OD OSNIVANJA DO

KRAJA 2017. GODINE

OSNOVANA JE UDRUGA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIHPotreba za osnivanjem jedinstvene udruge pravnih subjekata - ustanova za obrazovanje odraslih iskazivana je tijekom nekoliko godina. Sredinom godine, tj. 1. lipnja 2009. osnovana je Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih sa sjedištem u Zagrebu, Amruševa 10/IIL, a temeljila se na Zakonu o obrazovanju odraslih i važećim podzakonskim aktima. Osnivači Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih (dalje u tekstu: Zajednica) su ustanove za obrazovanje odraslih. S osnivanjem Zajednice upoznato je nadležno Ministarstvo i Agencije. Od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Zajednica je dobila pismeno očitovanje u kojem čestitaju na osnivanju udruge i žele nam puno uspjeha u radu. U potpisu je gospodin Želimir Janjić, državni tajnik.Zajednica je prva udruga koja okuplja sve ustanove (škole, pučka otvorena učilišta, škole stranih jezika i druge ustanove) koje se bave obrazovanjem odraslih u Republici Hrvatskoj. Udruga djeluje na području cijele Hrvatske putem pet regionalnih podružnica. Zajednica ustanova za obrazovanje

odraslih ima svoj Statut i upravna tijela: Skupštinu, Upravni odbor, Nadzorni odbor i Sud časti.Potreba za osnivanjem jedinstvene udruge pravnih subjekata - ustanova za obrazovanje odraslih postoji već nekoliko godina, a potencirana je donošenjem Zakona o obrazovanju odraslih i podzakonskih akata. Temeljem ovih propisa obrazovanje odraslih u Republici Hrvatskoj je sustavno riješeno i definirano kao javna služba. Inicijativa za osnivanjem udruge koja će okupljati sve škole za odrasle potekla je od nekih ravnatelja ustanova za obrazovanje odraslih, nakon čega je održana sjednica aktiva ravnatelja na kojem je konačno donesena odluka o osnivanju udruge pod navedenim nazivom. Cilj ove udruge je unapređivanje obrazovanja odraslih u Hrvatskoj putem trajne brige o ustanovama koje organiziraju i provode obrazovanje odraslih, osiguranje kvalitete u skladu s postojećim zakonskim propisima, podizanje i jamstvo kvalitete u organizaciji i izvođenju verificiranih programa, s kojima se stječe javna isprava i kompetencije za rad. Članicom Zajednice može postati svaka ustanova za obrazovanje odraslih, ukoliko prihvati Statut i Kodeks Zajednice.(Preuzeto iz: glasilo ZUOO Andragoška praksa br.1, god.1.; Zagreb 10/2009.)OSNIVANJE I KONSTITUIRANJE ZAJEDNICEOsnivačka skupština održana je 14.travnja 2009. u Zagrebu, Amruševa 10. Na prijedlog nazočnih, sjednicu je vodio mr.sc. Dušan Soldatović, predsjednik Aktiva ravnatelja Ustanova za obrazovanje odraslih.

ČLANCI

Osnivači su:1. Pučko otvoreno učilište AMC Nova Gradiška2. Andragoško učilište Zvonimir iz Zagreba3. Pučko otvoreno učilište Stara Vlaška iz Zagreba4. Učilište Magistra iz Zagreba5. Treća ekonomska škola iz ZagrebaNa Osnivačkoj skupštini jednoglasno je prihvaćen Statut i program aktivnosti Zajednice. Članovi Skupštine predložili su članove upravnih tijela.Upravni odbor:1. Zvonimir Erceg, predsjednik2. Dušan Soldatović, dopredsjednik3.Jadranka Tudović, dopredsjednica (predsjednica podružnice Grad Zagreb i Zagrebačka županija)4.Đurđa Pavljanić, dopredsjednica (predsjednica podružnice Sjeverozapadna Hrvatska)5.Ladislav Lukavec, dopredsjednik (predsjednik Sjeveroistočna Hrvatska)6.Jozo Katić, dopredsjednik (predsjednik Jugoistočna Hrvatska)7.Tatjana Vujić, dopredsjednica (predsjednica Jugozapadna Hrvatska)8. Željko Lončar, član9. Višnja Mikuš Krešić, tajnica

Nadzorni odbor:1. Zdenko Miletić2. Mirko Kožul3. Slavica MavrakPrva konstituirajuća sjednica Upravnog odbora, održana je 19. lipnja 2009. u Novoj Gradiški. Druga sjednica Upravnog odbora održana je 25. rujna 2009. u Pučkom otvorenom učilištu Ante Babić u Umagu kada je usvojen Kodeks ponašanja i načela djelovanja članica (nelojalna konkurencija, odnos članica prema zaposlenicima i polaznicima u obrazovnom procesu i ostale obveze članica).Zajednica je upisana u Registar udruga RH pod registarskim brojem 21006888, 01. lipnja 2009.U listopadu 2009. Zajednica je objavila prvi broj svoga službenog glasila Andragoška praksa, gdje je objavljen uz informacije o osnivanju Zajednice Statut i Kodeks te pristupnica Zajednici. Također je objavljen novi program Škole za andragoške djelatnike Andragoškog učilišta Zvonimir koji je organiziran kroz četiri ciklusa. Program je obuhvaćao temeljna andragoška znanja, a uspješnim završetkom programa stjecala se javna isprava i zvanje stručno-andragoški voditelj. Nakladnik i odgovorni urednik prvog broja Andragoške prakse bio je Zvonimir Erceg, prof., a glavni urednik mr.sc. Jole Bolić. Uredništvo: Zvonimir Erceg, Višnja Mikuš Krešić, Tatjana Vujić, Željko Lončar, Mirko Kožul, Jole Bolić. Lektor-redaktor: Marijan Račković. Priprema za tisak: Jole Bolić. RAD TIJELA ZAJEDNICE

Nakon Osnivačke skupštine Zajednice, izvještajno-programske sjednice održavane su, u pravilu jednom godišnje, u okviru određenog edukativnog programa.Upravni odbor kao operativno i izvršno tijelo Zajednice zasjedao je znatno češće. Nakon Izborne godišnje sjednice skupštine Zajednice 16. travnja 2013. u Opatiji dodijeljena su priznanja i nagrade najboljim ustanovama za obrazovanje odraslih, usvojena financijska izvješća te obavljen izbor novog Upravnog i Nadzornog odbora. Za članove Upravnog odbora izabrani su: Zvonimir Erceg – predsjednik, Marina Uremović – tajnica; dopredsjednici koji su također i predsjednici podružnica: Tatjana Vujić, Đurđica Jurić, Zvonimir Pavčec, Ivan Žižić, Dušan Soldatović. Ćlanovi: Eržebet Tomić, Nastja Petković. Nadzorni odbor: Zdenko Miletić, Višnja Mikuš Krešić, Mirko Kožul. Kratko zatim, sredinom svibnja 2013. u Zagrebu je održana10. sjednica Upravnog odbora. Konstituiran je novi Upravni i Nadzorni odbor opet na rok od četiri godine.Na sjednici je imenovan Sud časti u sastavu Milka Vitasović Vojnović, Suzana Deak i Viktorija Krleža.Za razliku od Upravnog odbora Zajednice, sjednicama Nadzornog odbora nije pridavana veća važnost. A budući da nije bilo razloga za sazivanje Suda časti, članovi su se priključivali sjednicama Upravnog odbora. Obrazovna aktivnost Zajednice Obrazovna aktivnost Zajednice ostvarivana je putem održavanja okruglih stolova na aktualne teme, savjetovanja, susreta andragoških djelatnika, seminara i međunarodnih konferencija te objavljenih stručnih i informativnih članaka u glasilu Zajednice. Većina takvih susreta održavala se u Opatiji. Tako su 27. i 28. siječnja 2011. Zajednica i Hrvatski savez zadruga organizirali značajno savjetovanje na temu Osposobljenost poljoprivrednika za ulazak u Europsku uniju. Zaključci savjetovanja objavljeni su u Andragoškoj praksi br. 3-4/2011. Zajednica je bila spremna preuzeti u l o g u n o s i t e l j a p r o g r a m a o s p o s o b l j a v a n j a poljoprivrednika za ulazak u EU. Glavne teme savjetovanja su se najčešće odnosile na aktualna pitanja, nedoumice i prijedloge u obrazovanju odraslih. Naročito aktivno Zajednica se posvetila temama Kako pripremiti odgojno-obrazovnu ustanovu za nadzor i inspekciju (2012.g.) i Cjeloživotno učenje – uređenost sustava pred ulazak u Europsku uniju, (Opatija, travanj 2013.) U procesu pripreme Zakona o obrazovanju odraslih, Zajednica je u više navrata bila uključena u definiranje njegovih ključnih pojmova i odredaba pojedinih članaka. U sklopu savjetovanja održavane su i Skupštine ili sjednice Upravnog odbora. Studijsko putovanje u Češku RepublikuCilj studijskog putovanja bio je sudjelovanje predstavnika Zajednice na Međunarodnom simpoziju o cjeloživotnom učenju pripadnika nacionalnih manjina u Češkoj

17

ČLANCI

Republici. Simpozij je održan od 19. do 23. ožujka 2013. godine u Zlinu i Pragu. Delegacija Zajednice je primljena kod Međunarodnog naučnog odbora R (Udruga za obrazovanje odraslih) u Ministarstvu školstva Češke i u Katedri andragogije Karlovog univerziteta. U radu simpozija sudjelovali su predstavnici članica Zajednice: Zvonimir Erceg, Suzana Deak, Zdenko Miletić, Nastja Petković, Dušan Soldatović, Eržebet Tomić i Marina Uremović. Uz predstavnike članica Zajednice, a na poziv Zajednice na tome putovanju o svome trošku, sudjelovalo je nekoliko suradnika i simpatizera Zajednice. Međunarodne konferencije i posjetiNa temelju dogovora na simpoziju u Češkoj Republici, Zajednica je preuzela obvezu organizirati međunarodnu konferenciju o cjeloživotnom učenju pripadnika nacionalnim manjina u Republici Hrvatskoj s težištem na obrazovanju Roma. U kolovozu 2013. godine Zajednica je organizirala međunarodnu izložbu slika s motivima iz života Roma u Češkoj Republici. Izložba je održana u Gradskoj knjižnici u Zadru, a na izložbi su sudjelovali doc. dr. sc. Jaroslav Baldvin s Pedagoškog fakulteta u Pragu i Tomas Turzej s Pedagoškog fakulteta u Slovačkoj. Od 14. do 16. travnja 2014. godine u Opatiji je Zajednica u suradnji sa Zavodom za pedagogijske znanosti Sveučilišta u Zlinu, organizirala međunarodni stručni skup na temu: Cjeloživotno učenje nacionalnih manjina u Europskoj uniji.Rad podružnica Zajednice Statutarna odredba o radu Zajednice (čl. 9. Statuta) kroz svoje podružnice, nije ostvarena na poželjnoj razini. Uzroka tome je više. Jedan od njih leži u navici da se o svemu odlučuje u središnjici Zajednice, drugi leži u nemogućnosti podružnica da svoje članice opterećuju dodatnim članarinama, a treći uzrok leži u nezainteresiranosti lokalnih samouprava, ne samo za rad podružnica Zajednice, nego i za obrazovanje odraslih na njihovim područjima.

RAD ZAJEDNICE NAKON PROMJENE VODSTVANakon nenadane smrti višegodišnjeg predsjednika Zajednice, gospodina Zvonimira Ercega, 26. siječnja 2015. godine, potpredsjednik Zajednice Dušan Soldatović saziva godišnju Skupštinu 21. svibnja 2015. u prostoru Pučkog otvorenog učilišta Žilić, Amruševa 10 Zagreb. Najvažnije točke dnevnog reda bile su usvajanje zapisnika sa zadnje Skupštine, izbor novog predsjednika ZUOO, izbor članova Upravnog odbora i radnih tijela te usklađivanje Statuta s novim Zakonom o udrugama. Na sjednici je za novu predsjednicu izabrana gospođa Eržebet Tomić, ravnateljica POU Poetika iz Osijeka. Iz tog je razloga sjedište Zajednice premješteno u Osijek, a sjednice Upravnog odbora održavat će se i dalje u Zagrebu. Određena je godišnja članarina za redovne članice 1.200 kn, a za pridružene članice 600

kuna. Dogovoreno je mjesto konstituirajuće sjednice koja se održala u sklopu Treće međunarodne konferencije u Pečuhu u Mađarskoj, s temom Primjeri dobre prakse u obrazovanju odraslih.Treća međunarodna konferencija ustanova za obrazovanje odraslih održana je od 27. do 29. kolovoza 2015. u Pečuhu u Hrvatskoj školi Miroslav Krleža, pod pokroviteljstvom Vesne Haluge, generalne konzulice Republike Hrvatske u Pečuhu. Između ostalih, zapaženo izlaganje kao primjer dobre prakse u RH održala je Branka Lukić, profesorica savjetnica i voditeljica obrazovanja odraslih u Ugostiteljsko-turističkoj školi u Osijeku. U sklopu konferencije održana je Izvanredna (konstituirajuća) skupština Zajednice 27.08.2015. u prostorima Učeničkog doma škole. Potvrđeni su novi članovi Upravnog odbora: za predsjednicu Eržebet Tomić, prof, za dopredsjednika mr.sc. Dušan Soldatović, za tajnika Nino Tusić, dipl. oec. Za članove Upravnog odbora: Miljenko Gočin, Adam Jakov Deak, Nastja Petković. Za Nadzorni odbor: Marija Tanocki, Višnja Mikuš Krešić, Zdenko Miletić. Zapisničar je bio Nino Tusić i ovjeroviteljica zapisnika Suzana Deak. Donesen je Statut, usklađen s novim Zakonom o udrugama. U naziv Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih dodano je „Republike Hrvatske.“ Dana 29. siječnja 2016. godine u prostorima Učilišta za cestovni promet, Zagreb, održana je sjednica Upravnog odbora Zajednice. Predsjednica je izvijestila o radu u proteklom razdoblju i osvrnula se na Treću međunarodnu konferenciju u Pečuhu koja je ocijenjena kao dobar primjer suradnje s obrazovnim institucijama u Republici Mađarskoj. Sudionik sastanka bio je i dr.sc. Duško Petričević, uvaženi znanstvenik koji je ukazao na važnost preobrazbe ustanova za obrazovanje odraslih koju u svojim dokumentima navodi UNESCO te brojne druge rezolucije i dokumenti koji dolaze iz EU-a. Na sjednici je donesena odluka o organiziranju godišnjeg savjetovanja koje Zajednica tradicionalno organizira svake godine u Opatiji.U prostorima Ugostiteljsko-turističkog učilišta u Zagrebu održana je 16. prosinca 2016. godine sjednica Upravnog odbora na kojoj je, između ostalog, odlučeno da se u kontinuitetu nastavi tiskati glasilo Andragoška praksa s tim da je od broja 8 u impressumu glasila nakladnik i odgovorna urednica Eržebet Tomić, urednice su Branka Lukić i Suzana Deak, uređivački odbor čine Mirko Kožul, Višnja Mikuš Krešić, Adam Jakov Deak, Miljenko Gočin, Nino Tustić, a lektor-redaktor je Branka Lukić. U broju 7/2016. Andragoške prakse objavljen je opsežan i dirljiv članak – hommage o preminulom osnivaču i dugogodišnjem predsjedniku gospodinu Zvonimiru Ercegu (1944. – 2015.) koji je napisao mr.sc. Jole Bolić, njegov dugogodišnji suradnik i prijatelj te bivši glavni urednik glasila. Tradicionalno godišnje savjetovanje u Opatiji održano je od 27. do 29. travnja 2017.

18

ČLANCI

na temu Savjetovanje o aktualnostima provođenja cjeloživotnog obrazovanja. Na sjednici Upravnog odbora koja je održana 15. prosinca 2017. godine u Zagrebu u Turističko-ugostiteljskoj školi, usvojeno je izvješće o radu i financijskom poslovanju Zajednice u 2017. godini, usvojen je program rada i financijski plan za 2018. godinu. Dodijeljene su prigodne nagrade vanjskim suradnicima Zajednice: gospodi mr. sc. Joli Boliću i dr. sc. Dušanu Petričeviću.Krajem 2017. godine Zajednica je imala 41 člana.

Uspostavljena je suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanjaNa temelju zaključka Upravnog odbora Zajednice o potrebi uključivanja Ministarstva znanosti i obrazovanja u realizaciju programskih aktivnosti Zajednice, predsjednica Zajednice, gospođa Eržebet Tomić je uspostavila dobru komunikaciju sa Službom za srednje škole i učeničke domove, Odjelom za cjeloživotno učenje čija je voditeljica profesorica Marija Marcelić. Zahvaljujući toj komunikaciji, Odjel za cjeloživotno učenje i gospođa Marcelić aktivno sudjeluju u radu Zajednice.U financijskom dijelu, u skladu s odredbama svoga Statuta, Zajednica sve svoje programske aktivnosti tijekom određene poslovne godine financira iz prihoda koji uključuje: godišnje članarine članica, primjerene kotizacije sudionika u obrazovnim programima Zajednice, naknade za oglašavanje komercijalnih

poruka na stranicama glasila Zajednice i druge prihode. Zahvaljujući racionalnom raspolaganju s raspoloživim prihodom, Zajednica je uspjela riješiti sva financijska sumnjiva potraživanja proteklih godina i realizirati sve svoje programske aktivnosti.

ZAKLJUČAKPored svih objektivnih i subjektivnih teškoća s kojima se susretala tijekom proteklih godina, Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih opravdala je svoje postojanje. Ona je bila i ostala mjesto okupljanja, obrazovanja i promišljanja o mogućim rješenjima aktualnih problema s kojima su se članice suočavale. Zajednica je bila i treba ostati mjesto preko kojeg njene članice mogu realizirati ne samo zajedničke obrazovne i druge potrebe nego i utjecati na politiku obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj. S tim ciljem ZUOO RH će i nadalje nastojati intenzivirati suradnju s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Hrvatskim zavodom za zapošljavanje i regionalnim zavodima za zapošljavanje te s lokanim i regionalnim samoupravama.

Zagreb, siječanj 2018. Pripremio

dr. sc. Dušan Petričević

Napomena: U izradi ovog Izvješća surađivali su: mr.sc. Jole Bolić, Suzana Deak, prof. i Branka Lukić, prof.

19

ZAŠTO NAKON SAVJETOVANJA IZOSTAJU REZULTATI?

Umjesto novih savjetovanja vrijeme je za ostvarivanje istinske edukacije naših poljoprivrednika. Traži se učilište koje će „zaorati“ nove brazde u osposobljavanju za poduzetnika u poljoprivredi, a program im je na raspolaganju.

Osposobljenost poljoprivrednika za ulazak u Europsku uniju

Prije nekoliko godina Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske organizirala je u Opatiji savjetovanje pod nazivom Osposobljenost poljoprivrednika za ulazak u Europsku uniju. Tada je to bila top tema.

Očekivanje od zajedničke poljoprivredne politike bilo je veliko s obzirom na sve teškoće domaće poljoprivrede, a posebice očekivanje da će uslijediti povećanje produktivnosti u poljoprivredi, viši standard za poljoprivrednike, stabilizacija tržišta poljoprivrednih proizvoda i sl. Zajednička politika puno je ostvarila u proizvodnji, uvedene su nove tehnologije, poticaji, izravna plaćanja, potiče se razvoj sela, jača interes o zaštiti okoliša i ekološkoj poljoprivredi.

Problemi u obrazovanju za poljoprivrednike

Savjetovanje koje je organizirala ZUOO osiguralo je vrsne sudionike (izlagače) o nizu tema, uključujući i eksperte s nacionalne razine, znanstvenike, istraživače, stručnjake iz područja obrazovanja odraslih. Usto savjetovanje se okitilo vrlo pomno priređenim zbornikom s oko dvadesetak radova.

Polaznici savjetovanja, članovi Zajednice, mogli su dobiti odgovore na neka ključna pitanja, a osobito ih je zanimalo obrazovanje za poljoprivrednike. Ukazano je na niz problema u obrazovanju za poljoprivrednike, redovitom i visokoškolskom koje je opterećeno velikim brojem programa i malim mogućnostima praktičnog rada. Srednje škole, među kojima neke s vrlo kvalitetnim sadržajima (npr. ona u Slavonskom Brodu) uglavnom dobro pripremaju polaznike za ostanak na vlastitom posjedu i za daljnje školovanje.

No cjeloživotno učenje, stjecanje novih znanja i vještina, svakako je ključna tema obrazovanja odraslih.Savjetovanje je dalo niz indikatora o tome da je veliki dio stanovništva još uvijek samo sa ili bez osnovne škole, zatim da je u seoskim gospodarstvima veliki broj ljudi (više od 60 posto) starijih od 40 godina, slabo su organizirani u udruge, zadruge, proizvodne organizacije i s malim posjedima te zastarjelom

ČLANCI

20

tehnologijom nisu konkurentni u proizvodnji hrane tako da jeuvoz ostao sve do danas veći od domaće proizvodnje. Učilišta su razvila različite programe osposobljavanja koji se provode putem kratkih seminara, tečajeva i sl., ali oni objektivno ne daju temeljitija znanja i vještine. Na terenu izostaje podrška lokalne samouprave učilištima.

Rezultati su izostali

Nažalost, niti nakon pet, šest godina od navedenog savjetovanja u obrazovanju odraslih u području poljoprivrede nije se napredovalo. Izostali su rezultati, posebice temeljitijeg obrazovanja u uvjetima poduzetništva, tržišnog poslovanja. Tek u novije doba na selo dolazi više financijskih sredstava, a u obrazovanju još je uvijek prisutna tendencija 'brzog' osposobljavanja oko rukovanja tehnikom i kemijskim sredstvima što traže zakoni, razni pravilnici, inspekcije i sl…Poduzetništvo u poljoprivredi suočeno je s posvemašnjom komercijalizacijom svega i svačega, i dalje nema udruživanja u cilju veće učinkovitosti i konkurentnosti. Mladim ljudima koji ostaju, a znatan dio njih već je otišao i zapošljava se na inozemnim poljoprivrednim gospodarstvima, nude se izdašna sredstva i kreditne linije. To je naravno dobro, no što je s obrazovanjem za poduzetništvo u poljoprivredi i razvijanjem temeljitijih znanja i vještina koja trebaju opravdati ta sredstva i učiniti profitabilnim poljoprivrednu proizvodnju.

Program osposobljavanja za poduzetnike u poljoprivredi

Na tragu zaključaka spomenutog savjetovanja jedno pučko učilište u Zagrebu išlo je korak dalje u ponudi programa osposobljavanja za poduzetništvo u poljoprivredi. Priređen je program za verifikaciju u Agenciji za obrazovanje, no zbog izvanrednih okolnosti u tom učilištu program nije ugledao svjetlo dana pa je tako izostala ne samo verifikacija, već je u zaborav pao jedan konzistentan i prijeko potreban program koji ne zaslužuje biti zaboravljen. Gotov nastavni plan i program odnosi se na osposobljavanje za poduzetnika u poljoprivredi. Dakle, onoga potencijalnog polaznika koji želi imati poslovni plan, racionalno utrošiti dobivena sredstva iz raznih izvora ili se odlučiti za kvalitetno sufinanciranje, unaprijediti tehnološku opremljenost, znanje o poduzetništvu pa i o poljoprivrednoj politici općenito, a da se ne govori o nužnim temeljnijim znanjima o tlu, gnojidbi, zaštiti bilja i biljnih proizvoda, o sredstvima rada, menadžmentu, sigurnosti i zaštiti.

Zašto takav program, a on postoji i izradili su ga sveučilišni agroekonomisti, ne bi zaživio i bio ponuđen od strane naših učilišta i ustanova? U programu su razrađene teme, sadržaji i ishodi učenja, potreban broj sati teorijske i praktične nastave. Razloga da se ovakav program ostvaruje je mnogo. Koliko, primjerice, mladi poljoprivrednik ima spoznaja o potporama, agencijama, investicijskim planovima, inovacijama, mikrokreditiranju ili o poduzetničkoj funkciji upravljanja, o neizvjesnostima, rizicima, kreativnim poslovnim idejama,

poslovnim planovima…

Program obuhvaća sadržaje vezane uz agrarnu politiku, mjere agrarne politike, izravna plaćanja, mjere uređenja tržišta, posebice mjere potpore ruralnom razvoju, zakonska rješenja i sl. Polaznike programa nužno treba upoznati s institucijama koje brinu o poljoprivredi na široj razini kao i s poznavanjem propisa (Zakon o zadrugama, Zakon o obrtu, Zakon o ugostiteljstvu, Zakon o turističkoj djelatnosti...). Novi Zakon o poljoprivredi ili Zakon o OPG-ima, neće se provesti samo odozgo, od strane državnih tijela nego je nasušna potreba edukacija koju trebaju provesti postojeća učilišta, naše članice, koordinirana s institucijama i usko povezana s tijelima lokalne samouprave. Upravo u tijelima lokalne samouprave prelamaju se mnoga zakonska rješenja i omogućuje sufinanciranje takvih programa. Potrebna je usklađenost interesa polaznika, države, lokalne samouprave i učilišta.

Bez temeljitijih znanja i vještina naših poljoprivrednika neće biti pomaka u ekološkoj proizvodnji, u pravilnom očuvanju tla, pravilnim postupcima u zaštiti i gnojidbi kao i provođenju niza direktiva zajedničke poljoprivredne politike.

Suvremeni poljoprivrednik radi u složenim uvjetima poslovanja, od njega se puno očekuje, no treba mu dati ne samo financijska sredstva već i mogućnost stalnog napredovanja, čega naravno nema bez stalnog učenja. U programu se nude i sadržaji o financijskom poslovanju i menadžerskim znanjima i vještinama. Poseban dio sadržaja odnosi se na sigurnost i zaštitu na radu u poljoprivredi jer je puno nedostataka kako u zaštiti i rukovanju sredstvima tako i zaštiti od niza elementarnih nepogoda: požara, poplava i sl.

Umjesto novih savjetovanja vrijeme je za ostvarivanje istinske edukacije naših poljoprivrednika. Traži se učilište koje će „zaorati“ nove brazde u osposobljavanju za poduzetnika u poljoprivredi, a program im je na raspolaganju. mr. sc. Jole Bolić

ČLANCI

21

Program za učenje i obrazovanje odraslih Curriculum globALE

Kada završite program shvatite da tu nije kraj nego slijedi nastavak učenja i daljnje usavršavanje.

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, zahvaljujući sredstvima dobivenim iz Europskog socijalnog fonda provodi projekt „Modernizacija sustava stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta“ - Promocija cjeloživotnog učenja. Jedna od aktivnosti koja se provodi u projektu je i program Curriculum globALE. Radi se o programu usavršavanja nastavnika i ostalih stručnih radnika koji rade u obrazovanju odraslih. Program je nastao iz suradnje Odjela za međunarodnu suradnju Saveza njemačkih visokih narodnih škola, Njemačkog instituta za istraživanje obrazovanja odraslih i niza različitih organizacija za obrazovanje odraslih koji djeluju u europskim i izvaneuropskim zemljama.Pilot projekt Curriculum globALE u Hrvatskoj održavao se od studenoga 2014 do lipnja 2015. godine. Program je trajao 660 sati, a završilo ga je 25 polaznika koji su postali asistent treneri.Danas se program provodi kroz pet tematskih osnovnih

modula: 1. modul: Pristup obrazovanju odraslih; 2. modul: Planiranje, organizacija i evaluacija u obrazovanju odraslih; 3. modul: Učenje i poučavanje odraslih; 4. modul: Komunikacija i grupna dinamika u obrazovanju odraslih i 5. modul: Metode obrazovanja odraslih. Cjelokupan program traje 145 sati, odnosno 18 radnih dana. U svakom modulu rade dva trenera. Nastava je interaktivna, polaznici se aktivno uključuju u diskusije, postavljaju pitanja, kritički promišljaju o sadržajima koji su im prezentirani, sudjeluju u grupnom radu i prezentiraju svoje uratke. Na kraju odslušanog modula polaznici evaluiraju osim samog sadržaja i svoje trenere. Po završetku svih modula polaznici imaju zadatak održati radionicu (u paru) na temu koju sami predlože. Uspješnim završetkom programa polaznici postaju budući treneri. Dosad je kroz program prošlo više od 100 polaznika. Oni će širiti svoja znanja nastavnicima u sustavu obrazovanja odraslih jer cjeloživotno učenje je nezamislivo bez obrazovanja odraslih, ali ukoliko se to želi postići u cijeli proces moraju biti uključeni ljudi koji imaju odgovarajuće kompetencije.Kada završite program i dobijete certifikat shvatite da tu nije kraj nego slijedi nastavak učenja i daljnje usavršavanje.

mr.sc. Ksenija Krušelj

Tjedan cjeloživotnog učenja i Pučko otvoreno učilište Koprivnica

Svi dobitnici nagrade Maslačak znanja uvijek su isticali da im je u životu bilo potrebno malo potpore i poticaja da nastave školovanje i da za učenje nikada nije kasno.

Ako je broj sadržaja i p o l a z n i k a najrazličitijih oblika c j e l o ž i v o t n o g učenja jedan od pouzdanijih kriterija razvijenosti neke zemlje, onda je činjenica da je Hrvatska dugo zaostajala u tom procesu. Posljednjih se godina to ipak ubrzano mijenja. Godine 2017. održan je već 11. Tjedan cjeloživotnog učenja u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. Ova manifestacija je svojevrsni izlog programa i znanja koja građanima otvaraju nove radne i interesne perspektive. Usporedbe radi, kako je to na svečanosti u koprivničkom Domoljubu naglasio Mile Živčić, ravnatelj ASOO, prije deset godina aktivnosti Tjedna održavale su se u samo tri županije s nekoliko desetaka događanja. Danas su u kampanju za mijenjanje nepovoljne obrazovne strukture hrvatskog stanovništva uključene sve županije s preko 400 različitih institucija s oko 700 raznovrsnih događanja. Pomaci su

vidljivi, no mogućnosti širenja i omasovljavanja programa i nadalje su iznimno velike. Hrvoje Šlezak, državni tajnik u Ministarstvu znanosti i obrazovanja, istaknuo je čvrstu opredijeljenost obrazovnih vlasti za institucionalnu pomoć i davanje potpora svim takvim inicijativama.

Koprivnica nije bila slučajni odabir za otvorenje ove značajne manifestacije. Tajna uspjeha je u tome što i Grad i Županija već godinama čvrsto stoje iza svih projekata Učilišta, svjesni da je to najbolji način za prilagođavanje postojeće obrazovne strukture potrebama tržišta rada i željama građana kojima je potreban i niz neformalnih sadržaja. Svečano je otvorenje bilo prilika da u prepunom Domoljubu bude prvi p u t d o d i j e l j e n o i Priznanje za doprinos razvoju obrazovanja odraslih kojim se želi istaknuti i promovirati p o j e d i n c i k o j i s u zaduži l i obrazovni sustav u Republici H r v a t s k o j n a znanstvenoj, stručnoj i praktičnoj razini. Prošlogodišnji je dobitnik za bogati znanstveni opus u obrazovanju odraslih profesor emeritus dr. sc. Nikola Pastuović. Za značajni doprinos praksi obrazovanja odraslih nagrađeni su i zagrebački profesor Ljudevit Šimunović te ravnatelj Pučkog otvorenog učilišta Koprivnica Josip Nakić Alfirević.

Mile Živčić, Josip Nakić Alfirević i Hrvoje Šlezak

ČLANCI

22

Uobičajeno je da se na svečanom otvorenju dodijeli i nagrada Maslačak znanja za postignuća polaznika obrazovanja odraslih. Nagradu dobivaju pojedinci kod kojih je želja za stjecanjem novih znanja, unatoč socijalnim, obiteljskim ili tjelesnim problemima toliko izražena da mogu biti uzor drugima. Maslačak znanja u 2017. godini dobili su: Klaudija Gatarić, Sonja Šimatić i Gordan Radić. Kako je sve počelo? Davne 2002. godine Hrvatska zajednica pučkih i otvorenih učilišta organizirala je prvi Tjedan cjeloživotnog učenja u Republici Hrvatskoj. POU Koprivnica se uz još osam hrvatskih gradova uključilo u organizaciju te manifestacije. Aktivnosti oko održavanja Tjedna cjeloživotnog učenja zamrle su sljedećih nekoliko godina, da bi na inicijativu Agencije za obrazovanje odraslih (od 2010. godine Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih) 2008. godine ponovno pokrenuta akcija koja se održavala u samo četiri grada: Zagrebu, Vukovaru, Gospiću i Kninu.

POU Koprivnica kao regionalni koordinator

Godine 2011. Pučko otvoreno učilište Koprivnica postalo je regionalni koordinator aktivnosti za četiri županije: Koprivničko-križevačku, Međimursku, Varaždinsku kao i Krapinsko-zagorsku županiju do 2016. godine. Priprema i realizacija programa odvija se svake godine po utvrđenom rasporedu od strane tima za koordinaciju koju je imenovao ravnatelj Josip Nakić Alfirević. Za aktivnosti koje se održavaju u Koprivničko-križevačkoj županiji zadužena je Ksenija Krušelj, voditeljica obrazovanja, a za koordinaciju aktivnosti u ostalim županijama Maja Holek, voditeljica glazbeno scenske djelatnosti. U timu su još stručna suradnica Irena Babić i informatičar Krešimir Štefanić. Prvi dogovori oko priprema za kampanju vezanu uz Tjedan cjeloživotnog učenja započinju već u ožujku. Na tim prvim sastancima obično se raspravlja o odabiru partnera te o mogućim aktivnostima u Tjednu cjeloživotnog učenja. Krug partnera je širok i obuhvaća vrtiće, osnovne i srednje škole, fakultete, knjižnice i čitaonice, muzeje, poduzeća, udruge umirovljenika, udruge invalida, udrugu poslovnih žena, neprofitne udruge, pučka učilišta, a posebno smo ponosni da nam se priključila i koprivnička Policijska uprava. U lipnju se u Koprivnici nalazimo s partnerima koji su odlučili surađivati u Tjednu. Na tom sastanku rekapituliramo događanja iz prošle godine, upoznajemo partnere s novostima koje se odnose na tekuću godinu te zajedno iznosimo ideje u vezi budućih aktivnosti. Sastanak uvijek završava prigodnim domjenkom i „umrežavanjem“. Tijekom ljeta radi se na osmišljavanju aktivnosti i prije samog početka TCU ponovo se nalazimo u Koprivnici kako bismo zajedno dogovorili „čistopis“ aktivnosti. Na tom sastanku dijele se i promotivni materijali.Da se naš pristup organizaciji kampanje TCU pokazao

dobfim, pokazuju i sljedeći podaci:

U Tjednu cjeloživotnog učenja u Koprivnici nastala vježbenica Mustre i crteZahvaljujući Tjednu cjeloživotnog učenja, odnosno održavanju radionice o poznavanju podravske baštine koju je u Dječjem vrtiću Tratinčica održala etnologinja Marija Mesarić iz Muzeja grada Koprivnice, rodila se ideja o izradi vježbenice. Marija Mesarić i Natalija Kušek (pedagoginja u dječjem vrtiću) prihvatile su se izradi vježbenice s kojom će upoznati djecu s kulturnom baštinom Podravine. Koristeći elemente vezova i mustri, koje je sačuvao Josip Cugovčan, sakupljač narodnog blaga iz Podravskih Sesveta, a uz stručnu pomoć Ksenije Krušelj i Vesne Auer Gregor stvorile su zadatke kojima djeca mogu uvježbavati svoje grafomotoričke vještine i upoznati se s bogatstvom i raznolikošću podravskih ručnih radova. Sastavni dio vježbenice je primjerak pribora i platna za našivavanje. Vježbenica Mustre i crte, izašla je 2015. godine i može se nabaviti u Muzeju grada Koprivnice.

Dobitnici nagrade Maslačak znanja iz Koprivničko križevačke županije U Tjednu cjeloživotnog učenja od 2011. godine dodjeljuje se nagrada Maslačak znanja za postignuća u učenju odraslih osoba, a u Koprivničko križevačku stiglo ih je čak pet. Ljiljana Car (2011.) kao pripadnica romske manjine, završila je u POU Koprivnica program za romsku pomoćnicu i aktivno pomaže onima kojima je upravo nedostatak obrazovanja glavna prepreka u uključivanje u društvo. Ludmila Milica Pocza (2012.) umirovljena je medicinska sestra i štićenica Doma za starije i nemoćne osobe. Piše i objavljuje poeziju, nastupa na raznim prigodama i održava samostalne poetske recitale, volontira u knjižnici i čitaonici Fran Galović u Koprivnici te na radionicama za najmlađe. U POU Koprivnica završila je informatički tečaj i otvorila svoj Facebook kako bi lakše komunicirala s unucima i prijateljima. Vid Oršuš (2014.) je primjer kako iz teških socijalnih prilika (iz romske je obitelji koja ima šestero djece) ipak ima izlaza. Vid je već u prvom razredu napustio redovno školovanje, a zahvaljujući

Broj partnera u županijama 2011. 2012. 2013. 2014. 2015. 2016. 2017.

Koprivničko-križevačka 6 19 21 25 24 19 25

Krapinsko-zagorska 1 3 8 7 7 - -

Međimurska 1 5 9 5 9 7 10

Varaždinska 2 4 7 7 8 9 12

Ukupno 10 31 45 44 48 35 47

Broj aktivnosti u županijama 2011. 2012. 2013. 2014. 2015. 2016. 2017.

Koprivničko-križevačka 24 65 72 108 121 95 121

Krapinsko-zagorska 6 11 21 16 16 - -

Međimurska 4 10 23 20 15 13 32

Varaždinska 15 19 21 22 22 32 49

Ukupno 49 105 137 166 174 140 202

ČLANCI

23

nacionalnom programu „Za Hrvatsku pismenosti: Put do poželjne budućnosti“, upisao se u POU Koprivnica u prvi razred i uspješno završio cijelu osnovnu školu. Danas je ponosni vlasnik svjedodžbe osmog razreda, a uspio je potaknuti i svoju sestru da završi osnovnu školu. Vidova je želja da u dogledno vrijeme završiti školovanje za kuhara. Ivica Cik (2015.) je nakon 25 godina ostao bez posla. Upisao je program osposobljavanja za montera autonomnih energetskih sustava iz obnovljivih izvora energije preko Hrvatskog zavoda za zapošljavanje. Pohađao je edukacije iz START UP i preko mjere aktivne politike zapošljavanja otvorio vlastiti obrt. Neven Oršuš (2016.) osnovnu je školu upisao tek s deset godina i ubrzo je napustio redovno školovanje. I on je zahvaljujući nacionalnoj kampanji „Za

Hrvatsku pismenosti“ u POU Koprivnica završio osmogodišnju školu. Završetak osnovnog obrazovanja pružio mu je mogućnost da upiše program osposobljavanja za fasadera u Obrtničkom učilištu u Koprivnici. Tijekom obavljanja stručne prakse zapazio ga je poslodavac i odmah nakon završetka školovanja zaposlio ga u svom obrtu.

Svi dobitnici nagrade Maslačak znanja uvijek su isticali da im je u životu bilo potrebno malo potpore i poticaja da nastave školovanje i da za učenje nikada nije kasno.

mr.sc. Ksenija Krušelj, voditeljica obrazovanja

EPALE ( je ePlatform for Adult Learning in Europe) elektronička platforma Europske komisije za obrazovanje odraslih u Europi. Zahvaljujući EPALE-u svi uključeni u obrazovanje odraslih imaju pristup najnovijim vijestima i događanjima.

Za naše čitatelje pronašli smo na platformi odgovore na česta pitanja koja postavljaju ustanove za obrazovanju odraslih. Iz Radionice izrade paketa ključnih informacija donosimo u ovom broju nastavak informacija: programi obrazovanja odraslih i izrada programa.

(Nastavak iz glasila Andragoška praksa br. 8/2017.)

PROGRAMI OBRAZOVANJA ODRASLIH

1. Može li ustanova početi provoditi program obrazovanja odraslih prije donošenja rješenja o odobrenju izvođenja programa od strane nadležnog Ministarstva?- Ne. 2. Što ustanova mora napraviti ako želi izvoditi program u podružnici ili izvan sjedišta ustanove?- Ustanova mora ishoditi rješenje MZOS-a o odobrenju izvođenja programa u podružnici ili izvan sjedišta ustanove.3. Što je potrebno dostaviti MZOS-u za izvođenje programa izvan sjedišta ustanove (na drugoj lokaciji)?- MZOS-u je potrebno dostaviti cjelokupnu dokumentaciju, kao i za sjedište ustanove te zadovoljiti uvjete propisane programom za koji se traži izvođenje.4. Što je potrebno navesti na zahtjevu za ishođenje stručnog mišljenja Agencije?- Na zahtjevu je potrebno navesti: točan naziv ustanove prema upisu u sudski registar, kontakt osobu i broj telefona, vrste i nazive programa koji se dostavljaju te naglasiti ako se traži usklađivanje programa. 5. Što ustanova treba dostaviti Agenciji za usklađivanje programa ?- Za usklađivanje programa ustanova treba dostaviti: prethodni odobreni program, novi program, prethodno

mišljenje Agencije (ukoliko je izdano) i kopiju važećeg rješenja MZOS-a. 6. Mogu li programi za koje se traži mišljenje biti dostavljeni u PDF formatu?- Ne.7. Koja je razlika između formalnih i neformalnih programa i koji od njih se nalaze u sustavu PDV-a?- Formalni programi odobreni su od strane MZOS-a, podliježu zakonskim propisima, za njih se izdaje javna isprava te nisu u sustavu PDV-a. - Neformalni programi (seminari, tečajevi, radionice) ne podliježu zakonskim propisima kojima se regulira formalno obrazovanje odraslih, njihovim završetkom ne izdaje se javna isprava i u sustavu su PDV-a.8. Kada je ustanova dužna uskladiti programe usavršavanja i osposobljavanja?- Ustanova je dužna uskladiti programe usavršavanja i osposobljavanja za koje posjeduje rješenje o odobrenju izdano prije donošenja propisa (2007./2008. godine), što je propisano člankom 34. Zakona o obrazovanju odraslih i člankom 22. stavkom 1. Pravilnika o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih.9. Može li ustanova prilikom postupka usklađivanja mijenjati naziv programa koji je odobren rješenjem MZOS-a?- Ne može. (definirano člankom 22. Pravilnika o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih).10. Kada je ustanova dužna uskladiti programe za stjecanje srednje školske ili stručne spreme i prekvalifikacije?- Ustanova je dužna uskladiti programe za stjecanje srednje školske ili stručne spreme i prekvalifikacije u slučaju donošenja novog programa ili izmjena i dopuna važećeg nastavnog plana i programa od strane MZOS-a.11. Od kojeg datuma nisu važeća rješenja izdana za izvođenje programa za stjecanje srednje školske ili stručne spreme i prekvalifikacije?-Rješenja MZOS-a izdana do 23. veljače 2001. godine nisu važeća .

PITANJA I ODGOVORI

ČLANCI

24

12. Je li moguće uskladiti program za stjecanje srednje stručne spreme i prekvalifikacije prilikom prelaska s modela JMO programa na važeći program MZOS-a?- Da, ukoliko u rješenju MZOS-a nije navedeno po kojem se modelu izvode. Ako je u rješenju MZOS-a navedeno da se program izvodi prema modelu JMO-a, nije moguće uskladiti program, već je potrebno ishoditi novo rješenje za izvođenje programa.13. Moraju li polaznici voditi dnevnik rada praktične nastave?- Polaznici moraju voditi dnevnik rada praktične nastave za sve programe iz strukovnih područja.14. Koji je postupak priznavanja praktične nastave u upisani program obrazovanja, ako polaznik ima radno iskustvo za te poslove?- Postupak je sljedeći: polaznik prilaže pisani zahtjev i potvrdu poslodavca o radnom iskustvu te se u ustanovi provodi praktična provjeru pred tročlanim povjerenstvom, koje imenuje stručno tijelo ustanove, od kojih je jedan član nastavnik praktične nastave i vježbi.15. Mogu li se polaznicima koji nisu završili razred u redovitom obrazovanju priznati pozitivno ocijenjeni predmeti pri ponavljanju istog razreda u obrazovanju odraslih?- Ne.16. Koliko traje program prekvalifikacije?- Nije moguće definirati ukupno trajanje programa prekvalifikacije, s obzirom da se za svakog polaznika donosi odluka o razlikovnim predmetima kojima se utvrđuju sve predmetne razlike te je i trajanje za svakog polaznika različito. 17. Postoji li vremensko ograničenje u kojem polaznik može nastaviti program obrazovanja odraslih nakon što isti prekine? - Nema zakonskog ograničenja koji regulira prekid i ponovni nastavak obrazovanja odraslih. Ustanova to može regulirati u ugovoru o obrazovanju s polaznikom.18. Koliko najviše polaznika može biti u obrazovnoj skupini?- U obrazovnoj skupini može biti najviše 24 polaznika, sukladno članku 36. Pravilnika o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih. 19. Na koji način se u nastavnom planu za obrazovanje odraslih prikazuje satnica za teorijski dio i vježbe u strukovnim predmetima, kada se prema metodičkim napomenama u redovitoj nastavi vježbe izražavaju u postocima?- Izračun satnice za teorijsku dio i vježbe u nastavnom planu za obrazovanje odraslih u strukovnim predmetima, ukoliko su vježbe u metodičkim napomenama izražene u određenom postotku, prikazujemo na primjeru jednog strukovnog predmeta:

20. Što je ustanova dužna razraditi u programima obrazovanja odraslih ako se nastava planira izvoditi multimedijskim načinom izvođenja? Što ustanova treba osigurati za navedeni način izvođenja?- Ustanova je dužna za svaki program obrazovanja odraslih, koji se u cjelini ili djelomično izvodi multimedijski ili na drugi način razraditi detaljnu metodologiju rada te načine praćenja uspješnosti i ocjenjivanja, koja mora biti sastavni dio programa, skladno članku 40. Pravilnika o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih. - Potrebno je osigurati kvalitetnu informatičku platformu koja će biti dostupna korisniku i koja će sadržavati sve sadržaje vezane uz programe, interaktivne nastavne materijale u elektronskom obliku.21. Što je ustanova dužna dostaviti Agenciji za izvođenje programa multimedijskim načinom?- Potrebno je također dostaviti korisničke podatke za pristup platformi u kojoj je detaljno razrađena metodologija rada te način praćenja uspješnosti i ocjenjivanja. 22. Je li moguće održavati multimedijsku nastavu isključivo putem PowerPoint prezentacije? - Ne. 23. Trebaju li polaznici imati osnovno informatičko predznanje za sudjelovanje u multimedijskoj nastavi?- Da.24. Treba li ustanova dati upute polaznicima o načinu korištenja multimedijskih nastavnih sadržaja?- Da.25. Mogu li strani državljani upisivati programe obrazovanja odraslih i pod kojim uvjetima (potrebni dokumenti)?- Da, uz posjedovanje OIB-a i pozitivno riješenog postupka priznavanja inozemne obrazovne kvalifikacije. 26. Gdje se može pronaći popis programa za stjecanje SSS i NSS koji su stavljeni van snage?- Odluka kojom se stavljaju van snage nastavni planovi i programi za stjecanje srednje stručne spreme može se pronaći u NN 9/16, redni broj 62., na linku: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2016_01_9_243.html- Odluka kojom se stavljaju van snage nastavni planovi i programi za stjecanje niže stručne spreme može se pronaći u NN 9/16, redni broj 63., na linku:http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2016_01_9_244.html 27. Kada Agencija nije nadležna za izdavanje stručnih mišljenja?- Agencija nije nadležna za izdavanje stručnog mišljenja za sve programe obrazovanja odraslih čije je izvođenje uređeno posebnim propisima (Primjerice: poslovi i radni zadaci koji su propisani Pravilnikom o poslovima upravljanja i rukovanja energetskim postrojenjima i uređajima NN 88/14: strojar kotla, strojar kompresorske stanice, rukovatelj posudama stlačenih plinova, ložač itd.).

IZRADA PROGRAMA1. Treba li u programima obrazovanja odraslih opširno navoditi točku opravdanost donošenja programa? - Ne. Treba kratko navesti ključne razloge donošenja programa.

PITANJA I ODGOVORI

PITANJA I ODGOVORI

25

2. Je li potvrda o zdravstvenoj sposobnosti za obavljanje određenih poslova liječnika opće obiteljske medicine prihvatljiva kao uvjet upisa u program?- Ne.3. Je li potrebno u uvjetima upisa u programe usavršavanja uz odgovarajuće formalno obrazovanje tražiti i dokaz o prethodnom radnom iskustvu polaznika?- Ne.4. Koje uvjete ustanova mora osigurati za izvođenje nastavnog predmeta Vježbenička tvrtka u okviru nastavnog programa za stjecanje SSS za zanimanje Ekonomist?- Ustanova je dužna osigurati odgovarajuće uvjete i pristup informatičkoj platformi za izvođenje predmeta Vježbenička tvrtka u okviru nastavnog programa za stjecanje SSS za zanimanje Ekonomist.5. Može li se za utvrđivanje razlikovnih ispita organizirati jedno ispitno povjerenstvo bez obzira o kojem je sektoru riječ?

- Ne.6. Može li polaznik polaziti više programa obrazovanja odraslih istovremeno? Treba li za svaki program zasebna upisnica s pripadajućom dokumentacijom?- Može.- Da.7. Mora li se voditi evidencija polaznika koji nisu prisustvovali individualnim konzultacijama?- Ne mora se voditi, s obzirom da individualne konzultacije nisu obvezne.8. Mogu li polaznici iz nekoliko srodnih programa slušati istovremeno iste nastavne sadržaje/cjeline?- Da, ukoliko ukupan broj polaznika ne prelazi brojku od 24. 9. Je li natječaj za upis u neki od programa dovoljno objaviti na mrežnim stranicama ustanove?- Da.

Pripremila: Branka Lukić

Iz izlaganja Krešimira Topića, dipl. iur. na sastanku Upravnog odbora ZUOO RH u Zagrebu, 15. prosinca 2017. godine.

UREDSKO POSLOVANJE

Uredsko poslovanje u ustanovama za obrazovanje odraslih uređeno je Uredbom o uredskom poslovanju (Narodne novine, broj: 7/09., dalje: Uredba).

Uredba se primjenjuje na ustanove za obrazovanje odraslih jer su pravne osobe koje imaju javne oblasti.

U skladu s čl. 3. st. 2. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispr., 90/11., 16/12., 86/12., 94/13., 152/14. i 7/17.) ustanove za obrazovanje odraslih kao javne ovlasti obavljaju upise i ispise, organizaciju i izvođenje nastave odgojno-obrazovnog rada, vrednovanje i ocjenjivanje, organizaciju predmetnih i razlikovnih ispita izdavanje javnih isprava i upisivanje podataka u Zajednički upisnik ustanova• Uredsko poslovanje je skup pravila, mjera u postupanju s pismenima, njihovu primanju i izdavanju pismena, njihovoj evidenciji i dostavi u rad, obradi, korištenju, otpremanju, čuvanju, izlučivanju i predaji nadležnom arhivu ili drugom nadležnom tijelu.• Ustanova za obrazovanje odraslu mora imati urudžbeni zapisnik i posebni upisnik za upis upravnih predmeta (UP/I i UP/II). • Svi podnesci i akti moraju se upisati po sustavu brojčanih oznaka, odnosno klasifikacijskih oznaka i urudžbenih brojeva. • Ravnatelj/ica ustanove za obrazovanje odraslih mora na kraju kalendarske godine donijeti za sljedeću godinu Plan

klasifikacijskih oznaka i brojčanih oznaka stvaratelja i primatelja pismena.• Dok ministar uprave ne donese naputak o klasifikacijskim oznakama i brojčanim oznakama stvaratelja i primatelja pismena primjenjivat će se Pravilnik o jedinstvenim klasifikacijskim oznakama i brojčanim oznakama stvaratelja i primatelja akata (Narodne novine, broj: 38/88.).• Definicija pismena, podneska i akta propisan je u čl. 4. t. 6.,7. i 8. Uredbe o uredskom poslovanju.• Podnesci se ovjeravaju pečatom ustanove bez grba Republike hrvatske.• Upravni predmeti - akti (rješenja, odluke, zaključci i potvrde) i javne isprave (uvjerenje o osposobljavanju, uvjerenje o usavršavanju, svjedodžbe i njihovi duplikati) ovjeravaju se pečatom s grbom Republike Hrvatske.Nabavljanje i upotreba pečata s grbom Republike Hrvatske uređeni su u Zakonu o pečatima i žigovima s grbom republike Hrvatske (Narodne novine, broj:33/95)• Pravilnikom za primjenu Zakona o pečatima i žigovima s grbom Republike Hrvatske (Narodne novine, broj: 93/95.) propisana je veličina pečata i žiga s grbom Republike Hrvatske, upotreba i rukovanje pečatom i žigom, način vođenja evidencija o izrađenim pečatima i žigovima te odobrenjem za njihovu izradbu, o pečatima koji se rabe te postupak uništavanja pečata i žiga i evidentiranja uništenih pečata i žigova.• Popis obrazaca evidencija pečata s grbom RH, evidencija izdanih odobrenja za izradbu pečata, evidencija izrađenih pečata, popis pečata koje treba uništiti obrazac evidencije nestalih pečata sastavni su dio Pravilnika za primjenu Zakona o pečatima i žigovima s grbom Republike Hrvatske.

Pripremila: Branka Lukić

26

POPIS ČLANOVA ZAJEDNICE USTANOVA ZA POPIS ČLANOVA ZAJEDNICE USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKEOBRAZOVANJE ODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKEPOPIS ČLANOVA ZAJEDNICE USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKE

BR. USTANOVA MJESTO

1. Ekonomska i trgovačka škola Dubrovnik Dubrovnik

2. Ekonomska škola Imotski Imotski Imotski

3. Centar za obrazovanje odraslih Ex Cathedra Split

4. Graditeljska škola Čakovec Pridružena članica Čakovec

5. Hrvatska olimpijska akademija Zagreb

6.Hrvatska udruga za srednjoškolsku izobrazbu odraslih u cestovnom prometu Pridružena članica

Zagreb

7. HEP – Nastavno obrazovni centar Velika

8. Komercijalno-trgovačka škola Split Split

9. Pomorsko tehnička škola Dubrovnik Dubrovnik

10. Pučko otvoreno učilište AMC Nova Gradiška Nova Gradiška

11. Pučko otvoreno učilište Andragog Županja

12. Pučko otvoreno učilište Ante Babić Umag Umag

13. Pučko otvoreno učilište Libar Šibenik

14. Pučko otvoreno učilište Osijek Osijek

15. Pučko otvoreno učilište Poetika Osijek

16. Pučko otvoreno učilište Prigorje Zaprešić

17. Otvoreno učilište Lingua Šibenik

18. Strojarska i prometna škola Varaždin Varaždin

19. Strukovna škola Sisak Pridružena članica Sisak

20. Treća ekonomska škola Zagreb Zagreb

21. Učilište Arena – ustanova za obrazovanje odraslih Pula

22.Učilište za cestovni promet – ustanova za obrazovanje odraslih

Zagreb

23. Učilište Galbanum – ustanova za obrazovanje odraslih Zagreb

24. Željeznička tehnička škola Moravice Moravice

25. Učilište Cibalae – ustanova za obrazovanje odraslih Vinkovci

26. Učilišta Eduka savjet Sesvete

27. Učilište Izvor znanja Vodice

ČLANOVI ZUOORH

ČLANOVI ZUOORH

27

37. Monting učilište - ustanova za obrazovanje odraslih Zagreb

28. Učilište Kalelarga – ustanova za obrazovanje odraslihPridružena članica

Zadar

29. Učilište Piramida znanja – ustanova za obrazovanje odraslih Zabok

30. Učilište Uljanik - ustanova za obrazovanje odraslih Pula

31. Ugostiteljsko-turistička škola, Osijek Pridružena članica Osijek

32. Uspješan razvoj - ustanova za cjeloživotno učenje Zagreb

33. Učilište Virtus – ustanova za obrazovanje odraslih Split

34. Učilište Moneo - ustanova za obrazovanje odraslih Slavonski Brod

35. Suvremeno učilište u Splitu Split

36.Učilište LINEA - ustanova za obrazovanje odraslih, razvoj ljudskih potencijala i centar kompetencija

Zagreb

Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih RH je udruga koja pridonosi unapređenju, razvoju i zaštiti kvalitete rada

u ustanovama za obrazovanje odraslih u Republici Hrvatskoj.

ČLANOVI ZAJEDNICE

Biti članom Zajednice znači preuzimanje određenih obveza, ali i stjecanje određenih prava.

TKO MOŽE BITI ČLAN ZAJEDNICE?

Član Zajednice može postati ustanova koja se bavi obrazovanjem odraslih i prihvaća Statut Zajednice te plaća članarinu. Članovi Zajednice mogu biti redovni članovi i pridruženi članovi. Pridruženi članovi Zajednice mogu postati i fizičke i pravne osobe koje prihvaćaju ciljeve,

zadaće, djelatnosti i akte Zajednice i plaćaju članarinu za pridružene članove.

U čl. 14 Statuta ZUOORH navedena su prava i obveze članova Zajednice:

- sudjelovanje u ostvarivanju programa rada Zajednice - mogućnost predlaganja, biranja i da budu izabrani u

tijela Zajednice, u skladu s odredbama Statuta -obavještavanje o radu Zajednice, o financijskim i

poslovnim rezultatima i izvješćima - davanje prijedloga, mišljenja i primjedbi na rad

Zajednice - pridržavanje odredbi Statuta i drugih pravila Zajednice

- redovito plaćanje članarine - promicanje i čuvanje ugleda Zajednice

- suzdržavanje od političke djelatnosti u Zajednici.

Prava redovnih članova jednaka su pravima pridruženih članova.

PRISTUPNICA se dostavlja Upravnom odboru Zajednice.

Zajednica ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske

Bartula Kašića 5831000 Osijek

Tel.031 200949/209075; Fax 031 207369e-pošta: zuoo.rh@gmail.com

38. Srednja škola kneza Branimira Benkovac Benkovac

ZAJEDNICA USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH RHAdresa: Bartula Kašića 58, 31000 OSIJEK; OIB: 81577711219

tel. 031 200949 / 209075, faks 031 207369; e-pošta: zuoo.rh@gmail.commobitel ZUOORH: 091/561-9820

Pristupnica

Kao ustanova za obrazovanje odraslih želimo biti članica Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih

Republike Hrvatske pa vam dostavljamo svoje podatke:

USTANOVA: ___________________________________________

Adresa ustanove: ___________________________________________

Tel./ faks/mobitel

___________________________________________

E-pošta: ___________________________________________

PODACI O ODGOVORNOJ OSOBI:

Ime i prezime ravnatelja/ice:

___________________________________________

Tel./ faks/mobitel ___________________________________________

E-pošta: ___________________________________________

VRSTA ČLANSTVA:

1. Redovni član

2. Pridruženi član

Molimo ZUOORH da nam temeljem ove pristupnice dostavi Ugovor o članstvu.

U _______________________________ 20____.

Potpis ravnatelja/ice:

_______________________

TKO MOŽE BITI ČLAN ZAJEDNICE?

28

ZUOO HR

NAJAVE

od 15. do17. ožujka 2018.Hotel Katarina, Selce

Upravni odbor Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih Republike Hrvatske poziva svoje članove i sve zainteresirane na savjetovanje Budućnost cjeloživotnog učenja u Republici Hrvatskoj koje će se održati od 15. do 17. ožujka 2018. godine u Selcu.Savjetovanje se održava s ciljem da pridonese stručnom informiranju i usavršavanju ne samo članova Zajednice nego i svih andragoških radnika.

Predavači su:

1. Marija Marcelić, dipl. ing., voditeljica Odjela za cjeloživotno učenje, Ministarstvo znanosti i obrazovanja RH 2. Dragica Kovčalija, dipl. pedagoginja, voditeljica Odsjeka za društvene i osobne usluge, Odjel za kurikulum, razvoj i praćenje, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih3. Dragana Štrkalj, dipl. ing., viša stručna savjetnica za programe u odsjeku za zelene i kreativne industrije, Odjel za kurikulum, razvoj i praćenje, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih4. Dario Baron, prof. - viši stručni savjetnik, Uprava za tržište rada i zapošljavanje, Sektor politike zapošljavanja, Služba za nacionalne politike, programe i mjere zapošljavanja, Ministarstvo rada i mirovinskog sustava RH 5. Predstavnik/ca Hrvatskog zavoda za zapošljavanje naknadno će biti određen(a) nakon dodatnog dogovora.6. dr. sc. Višnja Rajić, doc. Katedra za pedagogiju i didaktiku, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu 7. dr. sc. Goran Lapat, Katedra za pedagogiju i didaktiku, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu 8. Tatjana Vujić, prof. – v.d. ravnatelja/ice POU Ante Babić, Umag9. Branko Čamber, prof., voditelj obrazovanja odraslih, Prirodoslovna i grafička škola Rijeka10. mr. sc. Nenad Zuber, dipl. ing. prometa, član Upravnog odbora Udruge Sigurna cesta.

Popis tema (napomena - redni broj predavača/ice odgovora rednom broju teme):

1. Nove prilike za odrasle2. Provedba srednjoškolskih programa/ uputnika (kurikula) u obrazovanju odraslih3. Provedba srednjoškolskih programa/uputnika (kurikula) u obrazovanju odraslih4. Provedba strategije cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja i razvoja karijere u RH5. Javna nabava i ostale buduće aktualnosti6. Suvremene metode rada s odraslim polaznicima (radionica)7. Suvremene metode rada s odraslim polaznicima (radionica)8. Ustanove za obrazovanje odraslih kao dionici regionalnog razvoja cjeloživotnog učenja9. Nastavne metode u obrazovanju odraslih i stilovi komuniciranja10. Geneza agresivnog ponašanja u kontekstu cjeloživotnog učenja o prometu i za sigurno sudjelovanje u prometu.

Informacije u vezi savjetovanja:

tel. 031 200949/209075; fax 031 207369; e-pošta: zuoo.rh@gmail.com; mobitel: 0915619820

ZAJEDNICA USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ZAJEDNICA USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKEODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKEZAJEDNICA USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH REPUBLIKE HRVATSKE ORGANIZIRA

29

GODIŠNJE SAVJETOVANJEGODIŠNJE SAVJETOVANJE

BUDUĆNOST CJELOŽIVOTNOG UČENJA U REPUBLICI HRVATSKOJBUDUĆNOST CJELOŽIVOTNOG UČENJA U REPUBLICI HRVATSKOJ

GODIŠNJE SAVJETOVANJE

BUDUĆNOST CJELOŽIVOTNOG UČENJA U REPUBLICI HRVATSKOJ

Svi trebamo učiti, svaki dan i u svakoj prilici.

Javni poziv za podnošenje prijedloga za dodjelu nagrade “Maslačak znanja”

Najava Međunarodnog andragoškog simpozija

Agencija za strukovno o b r a z o v a n j e i obrazovanje odraslih objavila je javni poziv za dodjelu nagrade „Maslačak znanja“ za postignuća u učenju odraslih osoba koja će se dodjeljivati u okviru projekta Promocija cjeloživotnog učenja, Element 3 – Organizacija Tjedna cjeloživotnog učenja.Glavni cilj nagrade je isticanjem i promoviranjem životnih primjera odraslih polaznika različitih programa i oblika učenja potaknuti i motivirati sve građane/ke u Republici Hrvatskoj da se uključe u neki oblik učenja i obrazovanja.

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih po šesti put organizira Međunarodni andragoški simpozij koji će se ove godine održati od 18. do 20. travnja 2018. u Biogradu na Moru.

MAS okuplja vodeće stručnjake u području obrazovanja odraslih, predstavlja nove poglede na andragogiju te aktualnosti iz politika obrazovanja odraslih na nacionalnoj i europskoj razini. Sudionici MAS-a će imati priliku kroz bogati program upoznati se s brojnim primjerima dobre prakse i iskustvima iz cijele Europe te steći nova andragoška znanja i vještine što jamči i podizanje kvalitete posla na još višu razinu.

Sve informacije o „Maslačku znanja“ i Međunarodnom andragoškom simpoziju nalaze se na mrežnoj stranici Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.

30

ZAJEDNICA USTANOVA ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH

REPUBLIKE HRVATSKE

Bartula Kašića 5831000 OSIJEK

tel. 031/200949; fax 031/207369e-pošta: zuoo.rh@gmail.com

POZIVA VAS NA

GODIŠNJU SKUPŠTINU ZAJEDNICE

Skupština će se održati

15. ožujka 2018. godine u 18:00 sati u Hotelu Katarina u Selcu.

Predsjednica ZUOO RH:

Eržebet Tomić

Nova internet stranica Zajednice i novi vizualni identitet!

www.zuoorh.hr

ZUOO HR

ZUOO HR

Z A J E D N I C A U S T A N O V A Z A O B R A Z O V A N J E O D R A S L I H

R E P U B L I K E H R V A T S K E

www.zuoorh.hr