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Bildung – Zuwanderung – Mehrsprachigkeit
22.02.2018 Campus Koblenz, Raum E 011
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Bildung – Zuwanderung – Mehrsprachigkeit
„Manchmal spricht ein Baum durch das Fenster mir Mut zu. Manchmal leuchtet ein Buch als Stern auf meinem Himmel. Manchmal ein Mensch, den ich nicht kenne, der meine Worte erkennt.“ (Rose Ausländer)
In den letzten beiden Jahren kam mehr als eine Million Menschen mit Zuwanderungsgeschichte nach Deutschland. Viele davon sind Fami-lien mit Kindern im Grundschulalter, die unterschiedliche Lebens- und Bildungserfahrungen mitbringen. Eine zentrale gesellschaftliche Her-ausforderung besteht darin, den Familien und ihren Kindern sowohl so-ziale als auch kulturelle Teilhabe zu ermöglichen. Eine wichtige Voraus-setzung dafür ist der Erwerb der deutschen Sprache. Zugleich gilt es, unterschiedliche Sprachen und Bildungserfahrungen wertzuschätzen und in den Unterricht einzubinden. Im Mittelpunkt der Tagung steht die Frage, wie es gelingen kann, die sprachliche und kulturelle Vielfalt so zu nutzen, dass alle an Schule Beteiligten mit- und voneinander lernen können.
Das Tagungsprogramm wird gemeinschaftlich von verschiedenen Ins-titutionen, die an der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beteiligt sind, ver-anstaltet und richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulaufsicht, Fachleitungen, Dozierende und Studierende.
Tagungsablauf 9. 0 0 Uhr Ankunft
9. 3 0 Uhr Grußworte �Prof.�Dr.�Harald�F.O.�von�Korflesch,�Vizepräsident�für�Forschung,�
Transfer, Internationalisierung und Digitalisierung der Universität Koblenz – Landau
Thomas Linnertz, Präsident der Aufsichts- und Dienstleistungs- direktion Trier
Dr. Birgit Pikowsky, Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts Rhreinland-Pfalz
9. 4 5 Uhr Hauptvortrag I: Mehrsprachigkeit. Zur Bedeutung der Schriftorientierung in heterogenen Lerngruppen
Dr. Gesine Esslinger und Prof‘in Dr. Daniela Merklinger, Universität Koblenz – Landau, Campus Koblenz
10.30 Uhr Pause
11.00 Uhr Acht parallele Workshops aus Themenbereichen „Mehr- sprachigkeit/Deutsch als Zweitsprache“ und „Soziale und kulturelle Integration“
13.00 Uhr Mittagspause
14.00 Uhr Hauptvortrag II: Soziale und kulturelle Integration. Das Mentoringprojekt GeKoS mit Studierenden und Schulkindern
Prof‘in Dr. Heike de Boer, Universität Koblenz – Landau, Campus Koblenz
15.00 Uhr Acht parallele Workshops aus Themenbereichen „Mehr- sprachigkeit/Deutsch als Zweitsprache“ und „Soziale und kulturelle Integration“
17.15 Uhr Abschluss und Ausblick
17.3 0 Uhr Ende
Workshopangebot
Mehrsprachigkeit/Deutsch als Zweitsprache Vormittag
■ Alphabetisierung von neuzugewanderten Schülerinnen und Schülern Stephanie Krupp, Pädagogische Hochschule Heidelberg
■ Sprachsensibler Fachunterricht (Mathematik und Sachunterricht) Jun.-Prof. Dr. Markus Linnemann, Universität Koblenz – Landau, Campus Koblenz
■ Sachthemen sprachintensiv unterrichten Gunde Kurtz, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Parallel mehrsprachige Bilderbücher im Unterricht Prof‘in Dr. Karin Vach, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Nachmittag
■ Ideen für einen syntaxsensiblen Unterricht – Generatives Schreiben und mehr Dr. Gesine Esslinger, Universität Koblenz – Landau, Campus Koblenz
■ Die Blumen, çiçekler, las flores – Potential mehrsprachiger Aufgaben im Deutschunterricht Jun.-Prof‘in Dr. Barbara Geist, Universität Leipzig
■ Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer Christina Stegemann, Nina Gräf, Studienseminar Simmern
■ Herkunftssprachenunterricht – eine Chance zur Kompetenz- entwicklung in der interkulturellen Bildung Marie-Luise Hees, Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Trier
Soziale und kulturelle IntegrationVormittag
■ Interkulturelle Kommunikation in der Schule – Kulturen im Gespräch Udo Klinger, Oumessad Lebdiri, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Stärkung von Widerstandsfähigkeit – Resilienzfördernde Kommunikation im Klassenzimmer Manuel Lillig, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Kinder und Traumatisierung Oliver Klauk, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Elternarbeit im Kontext von Zuwanderung Karin Kuhnen, Medardus-Grundschule Bendorf
Nachmittag ■ Interkulturelle Kommunikation in der Schule – Kulturen im Gespräch
Udo Klinger, Oumessad Lebdiri, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Leben in zwei und mehr Welten – Fallgeschichten neu zugewanderter Familien Susanne Thorn, Caritasverband Koblenz e.V.
■ Kinder und Traumatisierung Oliver Klauk, Pädagogisches Landesinstitut RLP
■ Islam ist nicht Islam Dr. Marwan Abou-Taam, Berliner Institut für empirische Integrations- und Migrationsforschung
Kooperationspartner:
Institut für Grundschulpädagogik, Campus Koblenz (IfGP)Zentrum für Lehrerbildung, Campus Koblenz (ZfL) Koblenzer Netzwerk CampusGrundschulen & Studienseminare (KONECS) Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz (PL)Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Trier (ADD)Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz (BM)
Institut für Grundschulpädagogik, Campus Koblenz
Ansprechpartnerinnen: Prof‘in Dr. Heike de Boer, Prof‘in Dr. Daniela Merklinger
Sekretariat IfGP: [email protected], 0261 287-1830
Anmeldung:
Bitte geben Sie bei der Anmeldung für vor- und nachmittags jeweils einen Erst- und Zweitwunsch bezüglich der Workshops an.
Für Bedienstete des Landes steht die Onlineanmeldung auf https://fortbildung-online.bildung-rp.de unter der PL-Nr. 18KOV98000 zur Verfügung.
Weitere Interessierte können sich per E-Mail anmelden an [email protected]. Bitte geben Sie die Veranstaltungsnum-mer (PL-Nr. 18KOV98000), Ihren Vor- und Nachnamen sowie Ihre ent-sendende Einrichtung und Ihre Workshopwünsche an.
Unkostenbeitrag 15,00 € (für Studierende 8,00 €)
Bitte beachten Sie, dass für diese Veranstaltung seitens des PL keine Reisekosten erstattet werden können!
PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT
Institut für Grundschulpädagogik Zentrum für Lehrerbildung
MINISTERIUM FÜR BILDUNG