a. meningkatkan produktivitas pendidikan.

b. memungkinkan pendidikan individual.

c. memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap

pengajaran.

d. lebih memantapkan pengajaran.

e. memungkinkan belajar seketika.

f. memungkinkan penyajian pendidikan lebih luas dan

merata.

Perpustakaan berfungsi sebagai wahana dinaminasiintelektualisasi anak, sedangkan komputer sebagai media aktualisasi ekspresi diri.

Dalam penyediaan komputer di setiap kelas akan dapatdengan mudah digunakan oleh siswa. Dengan hal ini makaakan mendorong mereka untuk dapat mengunakannya danmemperoleh informasi yang begitu luas denganterhubungnya komputer dengan internet dan merekasemakin percaya dalam menghadapi era kompetisi.

A. Menyediakan Perpustakaan dan Komputerpada Setiap Kelas

Koran adalah produk teknologi media massa yang

menyediakan informasi lengkap mulai dari berita

politik, ekonomi, budaya, pendidikan dan olah

raga. Kording adalah koran yang ditempel agar

bisa dibaca semua siswa, khususnya waktu

istirahat dan ketika ada waktu luang.

Manfaatnya adalah memotivasi siswa untuk

berlatih tulis menulis dan mendorong mereka

untuk mengirimkan tulisanya ke media massa

agar dimuat.

B. Membuat Kording ( Koran Dinding)

C. Pengadaan Perangkat Audio Visual di SetiapKelas

Peran audio visual dapat membangkitkan semangat danlebih fokus dalam memperhatikan materi yang disampaikan. Terutama pada program bahasa, peran audio visual dapat meningkatkan pemahaman dan kepekaananak.

Dengan adanya perangkat audio visual, anak didik tidakhanya berperan sebagai objek, tapi juga subjek. Merekabisa berekspresi dan mengaktualisasikan diri sesuai denganpotensinya masing masing. Dengan begitu mereka dapatmeningkatkan profesionalisme dan kopetensi anak didikmaupun sekolah.

D. Merintis Digital Class

Kelas digital akan lebih efektif dan efesien dari segi waktudan tempat. Baik siswa maupun guru dapat mengadakanproses pembelajaran secara fleksibel , berkualitas, dan tetapkompetitif. Siswa tidak akan canggung lagi denganteknologi mutakhir, sementara guru dapat semakinmeningkatkan kepervayaan diri dan kualitasnya. Digital class bisa dijadikan media pembelajaran yang mampumenjangkau proses pembelajaran hingga luar negeri. Cara ini dapat mendorong anak didik untuk semangat dalammenguasai bahasa asing, dapat meningkatkan cakrawalapemikiran mereka, dan turut mengembangkan kreativitasdan imajinasi para siswa.

E. Aktif dalam Pelatihan Jurnalistik

Jika siswa bisa dilibatkan secara aktif dalam kegiatanjurnalistik, maka dengan sendirinya mereka akanbanyak membaca buku, menulis, dan mengikutiperkembangan teknologi. Latihan menjadi seorangjurnalistik atau penulis mensyaratkan seorang untukrajin mencari atau berburu informasi dan ilmupengetahuan. Inilah wadah yang paling relevan untukmengasah bakat dan mengembangkan kemampuansiswa secara maksimal

F. Bekerjasama dengan Radio, Koran, dan Televisi

Lembaga pendidikan akan semakin mudah masuk

dalam lingkup pergaulan global jika berani

melakukan kerjasama dengan pihak radio, surat

kabar, televisi, dll. Anak dapat berlatih untuk

tampil sebagai calon kader yang siap menghiasi

media cetak maupun elektronik. Hal ini

merupakan kegiatan yang positif dan dinamis.

Media media tersebut memiliki peran besar dalam

membentuk mentalitas, moralitas, paradigma, dan

visi hidup anak didik

G. Memberdayakan Guru

Agar pemanfaatan teknologi informasi dan teknologi dapatdilakukan secara optimal, maka guru harus diberdayakan. Hal ini digunakan untuk membekali guru dengankemampuan dan skill dalam memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi. Guru yang menguasaiinformasi dan komunikasi akan terlihat berwibawadihadapan murid- muridnya, karena menimbulkan kesanup date dan tidak ketinggalan zaman. Media pembelajaransebenarnya merupakan alat bantu yang dapat digunakanoleh pendidik untuk membantu tugasnya sebagai pendidikjuga memudahkan peserta didik memahami kompetensikompetensi dasar yang harus dikuasai.

Guru yang memiliki keterbukaan , baik dalam halpemikiran maupun sikapnya terhadap setiapgagasan baru ( misalnya pemanfaatan TIK dengantujuan meningkatkan kualitas hasil belajar siswa), akan lebih mudah termotivasi untukmempelajarai dan memahami suatu gagasan baru. Agar penerapan TIK bisa berjalan dengan optimal, maka diperlukan beberapa langkah. Antara lain:1. Tentuka terlebih dahulu tujuan dari

pemanfaatan TIK dalam kegiatanpembelajaran kelas

2. Pilih jenis TIK yang sesuai dengan kebutuhandan dilanjutkan dengan pengembangankurikulum

Kompetensi guru bidang teknologi informasi dan komunikasiyang harus dikuasai adalah sebagai berikut:1. ProfesionalismeKeterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi

a) Memiliki sikap (etika dan moral) dan kesehatan, sertaKeselamatan Kerja dlam menggunkan teknologi informasi dankomunikasi

b) Mmenguasai konsep dasar perangkat keras dan perangkat lunak.c) Menguasai program pengolahan kata.d) Menguasai program lembar kerja/ spread sheete) Menguasai program pengolahan presentasif) Menguasai program pengolahan databaseg) Menggunakkan internet untuk keperluan informasi dan

komunikasi Keahlian

a) Menggunakan paket pakat program grafis dan multimedia.b) Mengenal bahasa pemograman dan rekayasa perangkat lunak.c) Memnggunakan jaringan LAN dan WAN untuk keperluan

informasi

2. PendagogikKemampuan mengelola peserta didik yang mencakuppemahaman terhadap peserta didik, perancangan danpelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, sertapengembangan peserta didik berbasis TIK untukmengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berikut indikatornya:a) Mampu memutuskan mengapa, kapan, dimana, dan

bagaimana TIK mendukung tujuan pengajaran, sertabagaimana memilih jenis jenis TIK yang sesuai untukkeperluan belajar mengajar.

b) Mampu mengembangkan potensi peserta didik.c) Menguasai prinsip dasar pembelajaran berbasis TIKd) Mengembangkan kurikulum TIK yang mendorong

keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.e) Merancang dan melaksanakan pembelajaran TIK yang

mendidikf) Menilai proses dan hasil pembelajaran TIK yang

mengacu pada tujuan utuh pendidikan

3. PersonalKepribadian guru yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia, akan menjaditeladan bagi peserta didik. Indilatornya adalah:1. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang

mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.2. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang

berakhlak nulia dan menjadi teladan bagi pesertadidik.

3. Selalu berperilaku sebagai pendidik profesional.4. Mengembangkan diri secara terus menerus

sebagai pendidik profesional.5. Mampu menilai kinerja sendiri yang dikaitkan

ndengan pencapaianntujuannutuh pendidikanTIK

4. SosialKemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakatuntuk berkomunikasi dan bergaul secara efekti denganpeserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan , orang tua/ wali peserta didik dan masyarakat sekitar, kaitanya terhadap perkembangan TIK disekolah sangatdiperlukan . Indikatornya sebagai berikut:a) Mampu berkomunikasi secara efektif dengan orang tua

peserta didik, sesama pendidik, dan masyarakatsebagai stakeholder dari layanan ahlinya

b) Berkontribusi terhadap perkembangan pendidikanTIK di sekolah dan masyarakat

c) Berkontribusi terhadap perkembangan pendidikanTIK di tingkat lokal, regional, dan nasional.

d) Mampu memanfaatkan TIK untuk berkomunikasi danmangebangkan diri.

Thank you