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Prot. 2809
Perugia, 17 febbraio 2019
Al Personale dell’ITET A. Capitini e La rete Al
Personale della rete “Orizzonti comuni”:
Direzione Didattica 2 Comparozzi
I.C. Perugia 8
I.C. Perugia 11
All’Albo pretorio on line dell’Istituto
Al sito web dell’Istituto – Sezione PON
Agli atti –Fascicolo PON prot. 4427/2017
AVVISO PUBBLICO di selezione personale interno per la figura di: TUTOR
Programma Operativo Nazionale (P.O.N) “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014-2020 – Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 ”Potenziamento
dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico”. Asse I – Istruzione – Fondo
Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli
allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare
attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d'impresa.
Titolo Progetto: “Valore Umbria”
Cod. Identificativo: 10.2.5C-FSEPON-UM-2018-2
CUP: D95B17000290007
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il R.D. 18 novembre 1923, n. 2440, concernente l’amministrazione del Patrimonio e la
Contabilità Generale dello Stato ed il relativo regolamento approvato con R.D. 23 maggio 1924, n.
827 e ss.mm.ii.;
VISTA la Legge 7 agosto 1990, n. 241 “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo
e di diritto di accesso ai documenti amministrativi” e ss.mm.ii.;
VISTO il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 concernente il Regolamento recante norme in materia di
autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi della Legge 15 marzo 1997, n. 59;
VISTO il D.Lgs. 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle
dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii.;
VISTA la Legge 13 luglio 2015, n. 107;
VISTO il D.I. 28 agosto 2018, n. 129, pubblicato in G.U. Serie Generale n. 267 del 16 novembre
2018, concernente “Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-
contabile delle istituzione scolastiche”;
VISTO il D.Lgs. 50/2016 e ss.mm.ii.;
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VISTO il PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 “Per la scuola - competenze
e ambienti per l’apprendimento” approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014
della Commissione Europea;
VISTI i seguenti Regolamenti (UE): n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi
Strutturali e d'investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale
Europeo;
VISTO l’Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 ”Potenziamento dell’educazione al patrimonio
culturale, artistico, paesaggistico”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo
Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione 10.2.5. Azioni volte
allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione
della cultura d'impresa;
VISTO il PTOF 2019/2022;
VISTE le delibere n. 34 del 06/03/2017 del Collegio docenti e n. 9 del 05/04/2017 del Consiglio
d’Istituto, con le quali è stata approvata la presentazione della candidatura da parte della scuola
relativa al progetto PON FSE 2014-2020, di cui all’Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017;
VISTA la nota del MIUR Prot. n. AOODGEFID/9293 del 10/04/2018 con la quale è stato
formalmente autorizzato l’avvio del Progetto dal codice 10.2.5C-FSEPON-UM-2018-2 e
l’ammissibilità dei costi per Euro 97.830,00;
VISTA la determina di assunzione a bilancio prot. 9107 del 11/08/2018;
VISTO l’art. 31 del D.Lgs. 50/2016 e dell’art. 5 della legge 241 del 7 agosto 1990, il
Responsabile Unico del Procedimento (RUP) per ogni singolo intervento per le fasi della
progettazione, dell’affidamento, dell’esecuzione, da realizzarsi mediante un contratto pubblico è il
Dirigente Scolastico Silvio Improta - prot. 9108 del 11/8/2018;
RILEVATA la necessità di individuare la figura di TUTOR per ogni modulo nell’ambito del
progetto stesso;
VISTA la nota ministeriale prot. 34815 del 2 agosto 2017 avente per oggetto Fondi Strutturali
Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014 – 2020 – Attività di formazione – Iter di reclutamento del personale
“esperto” e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti;
VISTA la nota MIUR prot. n. 38115 del 18/12/2017 avente per oggetto “Chiarimenti e
approfondimenti per l’attuazione dei Progetti a valere sul FSE”;
VISTA la nota MIUR 1498 del 09/02/2018 “Disposizioni e istruzioni per l’attuazione delle
iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2014/2020;
VISTE le Delibere n. 24 del Collegio Docenti del 26/10/2017 e n. 38 del Consiglio di Istituto del
31/10/2017 con le quali vengono proposti e approvati i criteri di selezione del personale;
VISTA la nota MIUR prot. 3685 del 08/02/2019,
EMANA
una procedura di selezione comparativa, attraverso la valutazione dei curriculuo, riservata al
personale docente a tempo indeterminato in servizio presso gli istituti della rete “Orizzonti
comuni”, volta ad individuare n. 15 docenti in qualità di Tutor cui demandare le pertinenti e
rispettive attività finalizzate alla realizzazione del progetto avviso prot. 4427/2017
”Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico – Valore Umbria”
- Cod. Identificativo Progetto 10.2.5C-FSEPON-UM-2018-2, alle condizioni e secondo le
modalità ed i criteri di seguito riportati:
Art. 1 - Finalità della selezione
Il presente avviso di selezione ha lo scopo di creare una graduatoria per la selezione di n. 15
TUTOR secondo i criteri previsti dal bando; la graduatoria verrà stilata in base alla disponibilità
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data dai candidati, in base alle quali si affideranno gli incarichi orari. Il monte ore del modulo
potrà essere suddiviso in sotto ambiti tematici.
Art. 2 – Offerta dell’attività Il Tutor dovrà possedere competenze per l’utilizzo delle applicazioni informatiche necessarie alla
gestione della piattaforma infotelematica GPU per la documentazione dei progetti PON.
La selezione del personale è effettuata da una Commissione di valutazione titoli, presieduta dal
Dirigente Scolastico mediante la comparazione delle domande pervenute con l'attribuzione di un
punteggio.
A parità di punteggio, si procederà a conferire l’incarico al candidato anagraficamente più
giovane.
I candidati ai quali verranno conferiti incarichi saranno tenuti al rispetto degli obblighi stabili dal
D.P.R. n. 62 del 19 aprile 2013 “Regolamento recante codice di comportamento dei dipendenti
pubblici, a norma dell’art. 54 del decreto legislativo 30 marzo 2001n. 165,
Si riportano di seguito i MODULI di Progetto cui far riferimento per la presentazione delle
candidature in qualità di TUTOR (1 o più figure con riconosciuta esperienza didattica e/o
formativa-professionale tra i quali suddividere le ore del modulo)
Modulo Descrizione attività
L’Umbria d Acqua: patrimonio
sostenibile tra natura e cultura
Riconoscere ed apprezzare il patrimonio culturale sia materiale che
immateriale educare alla conoscenza e all’uso consapevole del
patrimonio culturale come mezzo per l’apprendimento del reale e della
sua complessità.
Accrescere il senso di appartenenza al patrimonio culturale attraverso
l’esame del territorio e dei suoi elementi costitutivi Educazione
ambientale Promuovere una cultura di cittadinanza attiva e di sviluppo
sostenibile Indurre riflessioni per un futuro sostenibile. Preservare gli
ecosistemi
Il museo scolastico: una ricchezza
da condividere
conoscere la storia dell’Istituto e, più in generale, del progresso della
società dalla fine del 1800 ad oggi contribuendo al consolidamento
dell'identità e alla creazione del senso di Appartenenza sviluppare la
consapevolezza del valore sociale dei beni culturali e come eredità
ricevuta e da trasmettere. ampliare il proprio bagaglio culturale (“Non
si conosce a fondo una scienza finché non se ne conosce la storia”
diceva Isidore Auguste Comte – filosofo francese) e stimolare
l’interesse per le diverse discipline tenendo conto che la mostra è
suddivisa in vari settori:
fisica, chimica, geografia, informatica, economia aziendale, scienze
naturali; accrescere le proprie capacità comunicative per chi si offre
come guida e l’aspetto creativo per chi predispone il materiale
informativo e divulgativo al fine di avvicinare i visitatori a questo
patrimonio evidenziandone le peculiarità; Incrementare le conoscenze
informatiche esercitandosi nella progettazione e realizzazione di
prodotti software.
Adotta un proverbio, dai materiali
al testo teatrale
Raccolta e salvaguardia di proverbi e testimonianze orali
Produzione di un copione teatrale valorizzando il patrimonio orale
locale
Potenziamento delle conoscenze e delle competenze
Esecuzione di un Compito di realtà
L’IPOGEO E COMPLESSO
MEDIEVALE DI S.MANNO: UN
ESPERIENZA DI
VALORIZZAZIONE
I principali obiettivi didattici del progetto sono legati allo sviluppo di
competenze in settori
strategici dei profili professionali dell’ITET:
1. Conoscenza del territorio e del patrimonio in una prospettiva
legata alla promozione della sostenibilità
2. Formazione relativa al marketing turistico e territoriale
3. sviluppo della sensibilità circa le tematiche della sussidiarietà
e dello sviluppo sostenibile
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B&B: Back to the Basics.
L’agricoltura bio e l’ospitalità
wwoof nella provincia di Perugia:
una proposta di marketing green
Nella prospettiva della “costruzione di una proposta di turismo
culturale, sociale e ambientale sostenibile” abbiamo pensato ad un
percorso didattico/formativo che permettesse agli studenti di:
1. Conoscere e fare esperienze significative rispetto alle tematiche
relative alla produzione agricola biologica in una prospettiva di Green
Economy;
2. Conoscere e fare esperienze significative rispetto a un modello di
“turismo” non di consumo, nella prospettiva di pensare il fenomeno
turistico come esperienza di sostenibilità, educazione ambientale,
formazione etica e culturale, condivisione e sussidiarietà, con
particolare riferimento all’attività dell’associazione no-profit WWOOF
( www.wwoof.it)
3. Esercitarsi nella progettazione e nella realizzazione di un concreto
piano di marketing volto a valorizzare e a diffondere, presso un
pubblico giovanile, questo tipo di turismo esperienziale
AUGUSTA PERUSI-ART Strada
facendo scopro i tesori della mia
città
Garantire, attraverso la conoscenza e la valorizzazione del proprio
patrimonio culturale, artistico e paesaggistico, il diritto di
partecipazione di tutti i cittadini alla vita culturale.
Valorizzare il patrimonio culturale, artistico e paesaggistico in quanto
bene comune che può potenzialmente generare sviluppo democratico
per il Paese.
Promuovere la conoscenza del patrimonio regionale e nazionale per
incentivare lo sviluppo della cultura.
Sviluppare un’attitudine curatoriale verso il patrimonio artistico come
prospettiva di crescita culturale comune e sviluppo
TREASURE IN A MAP Utilizzare la lingua straniera per sviluppare abilità linguistico-
comunicative Potenziare le competenze linguistiche ed espressive in
lingua inglese;
Sviluppare e migliorare la capacità di comunicare in inglese superando
la resistenza, l’insicurezza e/o il disagio;
Apprendere e consolidare strutture e lessico;
Arricchimento del patrimonio lessicale
Riconoscere e riprodurre suoni e ritmi della L2 Seguire istruzioni in L2
per eseguire procedure
ARTISTI AL CENTRO Dall arte
del centro storico al centro dell arte
di piccoli artisti
Garantire attraverso il fare artistico il diritto di partecipazione di tutti i
cittadini alla vita culturale.
Valorizzare il patrimonio culturale, artistico e paesaggistico in quanto
bene comune che può potenzialmente generare sviluppo democratico
per il Paese.
Accrescere la consapevolezza che i beni culturali italiani sono “beni”
da conoscere, tutelare e promuovere, anche come mezzo di coesione
nazionale e come strumento di una identità inclusiva, in un periodo di
importanti trasformazioni sociali.
Sensibilizzare i giovani alla conoscenza e alla salvaguardia del
patrimonio storico, culturale, artistico, paesaggistico italiano, e ai
principi dell’impegno e della responsabilità personale nei confronti del
“bene comune”.
Il Building Information Modeling Conoscere le basi della modellazione 2D e 3D
Orientamento sia verso professioni che necessitano di integrare con
metodologie innovative Competenza digitale (XXI century skills: ICT
literacy, creativity)
Restituzione tridimensionale del
preesistente in BIM
conoscenza e utilizzo degli strumenti che mette a disposizione il BIM
per rappresentare manufatti d'epoca, resi tridimensionalmente per
fornire una gestione documentale del manufatto ai fini della sua
conoscenza ed esplorazione digitale.
Approfondire competenze nell'utilizzo del software Archicad di
Graphisoft e acquisire conoscenze di base nell'utilizzo del software
BimX di Graphisoft.
“If you were a tourist guide, mini
stage in Umbria”
Storia e arte della regione Umbria in chiave di promozione turistica in
lingua inglese, partendo dalla visita diretta sul campo e da interventi in
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classe con il mentoring di guide turistiche. A turno gli studenti saranno
portati a sperimentare la propria inclinazione a questo lavoro facendo
tirocinio come giovani apprendisti guide turistiche sul modello delle
giornate del FAI e ponendo attenzione ai vari aspetti della professione,
dell’offerta turistica e delle aspettative di un pubblico variegato e
proveniente da altri paesi.
L’AUGUSTA E LE SUE PORTE Trasmettere conoscenze e valori propri del patrimonio artistico che
concorrano ad affermare la dimensione culturale degli individui e
producano positivi impatti sul piano sociale, stimolando i processi di
costruzione dell’identità e rafforzando il senso di appartenenza alla
comunità di riferimento
RECONDITA PERUSIA Trasmettere conoscenze e valori propri del patrimonio artistico,
concorrere ad affermare la dimensione culturale degli individui e i
positivi impatti sul piano sociale, stimolando i processi di costruzione
dell’identità e rafforzando il senso di appartenenza alla comunità di
riferimento.
Umbria mettiamoci in gioco Produzione e pubblicazione di un gioco da tavola da brevettare e
utilizzabile ai fini conoscitivi e educativi. Gli alunni sviluppano la
propria creatività partendo da dati e obiettivi concreti. Sviluppano le
facoltà analitiche e sintetiche per andare verso il coding e il pensiero
computazionale e per realizzare un gioco da tavola, cioè un compito
reale.
Inoltre applicano le proprie conoscenze all’ambito della salvaguardia e
tutela del patrimonio e del paesaggio.
Cortometraggio Competenze chiave europee conoscenza di alcune regole basilari per la
realizzazione di video e documentari conoscenza del patrimonio locale
e della tradizione della pesca orientamento sia verso professioni e
mestieri da riscoprire che verso l’ambito della produzione video
Art. 3 - Sedi di svolgimento dei laboratori formativi e periodo di svolgimento
I percorsi formativi si svolgeranno presso le sedi delle istituzioni scolastiche partecipanti al
progetto.
Art. 4 – Requisiti generali di ammissione
Possono presentare domanda gli aspiranti facenti parte dell’organico degli Istituti facenti parte
della rete “Orizzonti comuni”: ITET “A. Capitini, Direzione Didattica 2- Comparozzi, Istituto
Comprensivo Perugia 8 e Istituto Comprensivo Perugia 11, con comprovata specializzazione per
la tematica di candidatura. Per l’ammissione alla selezione i candidati devono compilare la
“Domanda di partecipazione” (Allegato 1) corredata dagli allegati n. 2 e n. 3 dichiarando di:
essere in possesso dei requisiti essenziali previsti dall’art. 5 del presente avviso;
essere in possesso del requisito della particolare e comprovata specializzazione
strettamente correlata al contenuto della prestazione richiesta.
Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazioni rese e sottoscritte hanno valore di autocertificazione.
Potranno essere effettuati idonei controlli, anche a campione, sulla veridicità delle dichiarazioni
rese dai candidati.
Si rammenta che la falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi dell’art. 76 del DPR n.
445/2000 e successive modifiche ed integrazioni, implica responsabilità civile e sanzioni penali,
oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla gara ai sensi dell’art. 75 del predetto
D.P.R. n. 445/2000. Qualora la falsità del contenuto delle dichiarazioni rese fosse accertata dopo
la stipula del contratto, questo potrà essere risolto di diritto, ai sensi dell’art. 1456 c.c.
I requisiti necessari per l’accesso alla presente selezione devono essere posseduti alla data di
scadenza del termine utile per la proposizione della domanda di partecipazione. L’accertamento
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della mancanza dei suddetti requisiti comporta in qualunque momento l’esclusione dalla
procedura di selezione stessa o dalla procedura di affidamento dell’incarico.
Art. 5 - Descrizione dei profili e attività da svolgere.
Il Tutor deve assicurare la conduzione delle attività formative nel rispetto delle indicazioni di cui
all’art. 1, conformando altresì la propria azione all’impianto progettuale elaborato dalla scuola;
dovrà inoltre essere in possesso dei seguenti requisiti essenziali:
conoscenze relative al piano di formazione proposto;
competenze per l’utilizzo delle applicazioni informatiche necessarie alla gestione della
piattaforma infotelematica GPU per la documentazione dei progetti PON;
abilità relazionali e di gestione dei gruppi;
assicurare la propria disponibilità per l’intera durata del progetto.
Il Tutor Scolastico, all’atto dell’attribuzione dell’incarico dovrà:
- svolgere una duplice funzione di supporto al tutor aziendale in qualità di tutor d'aula e cura i
bisogni educativi dello studente;
- curare la documentazione inerente la compilazione della scheda dell'allievo, della stesura e
della firma del patto formativo, del registro didattico di presenza, sul quale sono annotate le
presenze e le firme dei partecipanti, tutor aziendali e la propria, l'orario di inizio e di fine
dell'attività;
- inserire nella piattaforma PON la documentazione didattica di propria competenza, previa
informazione al Dirigente scolastico;
- considerato che la progettualità si svolgerà all'esterno dell'Istituto, implementare la gestione
degli interventi con il referente per la valutazione, a cui è affidato il coordinamento logistico
ed organizzativo, il monitoraggio e la rilevazione sulla customer satisfaction da parte degli
attori coinvolti nella realizzazione delle attività (corsisti, tutor aziendali e scolastici, famiglie);
- coordinare gli interventi di verifica e valutazione degli apprendimenti nell'ambito degli
interventi attivati nello svolgimento del progetto e si interfaccia fra la scuola e gli interventi
esterni di valutazione e di monitoraggio;
- registrare nel resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate;
- partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione dell'attività;
- predisporre la relazione finale sull'intervento svolto e la scheda analitica delle competenze
acquisite per ciascun allievo;
- coadiuvare l'azione del tutor aziendale per quanto concerne la documentazione di propria
competenza;
- coordinare le diverse risorse umane che partecipano all'azione con compiti di collegamento
generale e con l'esperto della valutazione/certificazione;
- curare la tenuta del registro delle presenze;
- monitorare la ricaduta dell’intervento sul curricolare.
Inoltre, il Tutor scolastico condivide con il tutor aziendale i seguenti compiti:
a) predisposizione del percorso formativo personalizzato, anche con riguardo alla disciplina della
sicurezza e salute nei luoghi di lavoro. In particolare, il docente tutor interno dovrà collaborare col
tutor formativo esterno al fine dell’individuazione delle attività richieste dal progetto formativo e
delle misure di prevenzione necessarie alla tutela dello studente;
b) controllo della frequenza e dell’attuazione del percorso formativo personalizzato;
c) raccordo tra le esperienze formative in aula e quella in contesto lavorativo;
d) elaborazione di un report sull’esperienza svolta e sulle acquisizioni di ciascun allievo, che
concorre alla valutazione e alla certificazione delle competenze da parte del Consiglio di classe;
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e) verifica del rispetto da parte dello studente degli obblighi propri di ciascun lavoratore di cui
all’art. 20 D. Lgs. 81/2008. In particolare la violazione da parte dello studente degli obblighi
richiamati dalla norma citata e dal percorso formativo saranno segnalati dal tutor formativo
esterno al docente tutor interno affinché quest’ultimo possa attivare le azioni necessarie.
L’amministrazione si riserva di verificare il rispetto delle indicazioni fornite nel corso dell’attività
formativa, pena la risoluzione del contratto
Art. 6 –Compensi e incarichi
L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite provvedimento del Dirigente Scolastico.
Nell’incarico saranno definite le condizioni di svolgimento dei corsi (numero degli interventi in
aula, orari, calendario ecc.) ed il compenso.
Per lo svolgimento dell’incarico di Tutor il compenso orario omnicomprensivo di tutti gli oneri è
di max € 30,00 come stabilito al punto 2.6 della nota MIUR prot. n. AOODGEFID/6076 del
4/4/2016 e in riferimento alla nota ministeriale prot. 34815 del 2 agosto 2017 avente per oggetto
Fondi Strutturali Europei – PON “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”
2014 – 2020 – Attività di formazione – Iter di reclutamento del personale “esperto” e relativi
aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale, comunque nel rispetto delle tabelle allegate
al CCNL in vigore.
La liquidazione del compenso previsto avverrà alla conclusione delle attività e a seguito
dell’effettiva acquisizione dell’importo assegnato a questa istituzione scolastica.
Sul compenso spettante saranno applicati i contributi previdenziali ed assistenziali se dovute e le
ritenute fiscali nella misura prevista dalle vigenti disposizioni di Legge.
L'incarico avrà durata sino alla conclusione degli adempimenti finali richiesti nella piattaforma.
Art. 7 –Criteri di selezione
Per la selezione degli aspiranti il Comitato valutazione, esaminati i requisiti di accesso, procederà
alla valutazione dei titoli e attribuirà i punteggi secondo i criteri riportati nelle griglie di
Valutazione approvate dal Collegio Docenti con Delibera n. 24 del 25/10/2017, di seguito
riportate:
CRITERI/GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEI TUTOR
Valutazione titoli di studio e professionali
- Diploma di scuola secondaria - Titolo di accesso
Laurea magistrale/specialistica o vecchio ordinamento:
Voto di laurea 110 e lode: punti 5;
Voto di laurea da 100 a 110: punti 4;
Voto di laurea inferiore a 100: punti 3;
Ulteriore laurea: punti 2 per ciascuna
Master e specializzazioni:
punti 1 per ogni titolo
Docenza universitaria/collaborazione con Università, Enti di ricerca, Enti accreditati
formazione, afferente la tipologia di intervento:
punti 1 per ogni anno
fino a punti 5
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Competenze informatiche certificate, anche di utilizzo delle TIC nella didattica:
punti 1 per ogni titolo
fino a punti 5
Compiti di coordinamento interno all’istituzione scolastica (ultimo quinquennio)
punti 1 per ogni esperienza
fino a punti 10
Esperienza in qualità di referente valutatore/tutor/esperto in Progetti PON o
Erasmus plus (e pregresse azioni similari con finanziamento UE: per ogni incarico
espletato a favore di alunni di scuola primaria e secondaria di I e II grado
punti 3
Altre competenze/esperienze documentate nello specifico settore in cui si concorre:
punti 1 per ogni esperienza
fino a punti 10
Ai fini della valutazione delle pubblicazioni e dei contenuti didattici digitali si precisa che per "pubblicazione"
cartacea o digitale si intende "la riproduzione in forma tangibile e la messa a disposizione del pubblico di esemplari
dell'opera che ne permettano la lettura o la conoscenza visiva" a cura di case editrici o testate giornalistiche registrate
(art. 6 della convenzione universale per il diritto d'autore, adottata a Parigi il 24 luglio 1971 e ratificata con L. 16
maggio 1977 n. 306).
Art. 8 – Domanda di partecipazione
Gli interessati dovranno far pervenire le istanze indirizzate al Dirigente Scolastico dell’Istituto,
utilizzando gli appositi modelli:
A. Domanda secondo il modello predisposto, allegato al presente bando (all.1);
B. Scheda di autovalutazione dei titoli e delle esperienze lavorative (all.2);
C. Dettagliato curriculum vitae e professionale in formato europeo (si prega di evidenziare nel
curriculum le esperienze ed i titoli per i quali si richiede la valutazione);
D. Informativa sulla privacy (all.3)
E. Copia del documento di identità.
entro e non oltre le ore 12:00 del 26/02/2019 secondo le seguenti modalità pena l’esclusione:
con consegna a mano presso la segreteria amministrativa dell’ITET “Aldo Capitini” Viale
Centova, 4 - Perugia
tramite posta elettronica: POE all’indirizzo: [email protected], PEC all’indirizzo:
tramite raccomandata o mediante posta celere, con avviso di ricevimento al seguente
indirizzo: Viale Centova, 4 – 06135 Perugia (non farà fede il timbro postale).
L’ufficio è aperto al pubblico nei seguenti orari: da lunedì al sabato dalle ore 10:00 alle ore 12:00.
L’Istituto declina ogni responsabilità per perdita di comunicazioni imputabili a inesattezze
nell’indicazione del recapito da parte del concorrente, oppure per la mancata o tardiva
comunicazione di cambiamento dell’indirizzo indicato nella domanda, o per eventuali disguidi
comunque imputabili a fatti terzi, a caso fortuito o di forza maggiore.
L’aspirante dovrà assicurare la propria disponibilità per l’intera durata del progetto.
Art. 9 – Inammissibilità
Costituiscono motivi di esclusione dalle candidature la mancanza dei requisiti di ammissione di
cui all’art. 4 e 5 del presente avviso, la trasmissione di candidatura in modalità differente da
quanto prescritto dall’art. 7 del presente avviso, la presentazione delle domande prive di firma o
fuori termine.
9
Art. 10 – Formulazione graduatorie
La valutazione dei curricula presentati sarà eseguita, una volta valutati i requisiti di accesso e le
clausole di esclusione, secondo i parametri e i correlati punteggi specificati nella Scheda di
Autovalutazione (Allegato n° 2)
Gli incarichi potranno essere attribuiti anche in presenza di una sola candidatura.
Le graduatorie del personale selezionato, saranno affisse all’Albo della scuola sul sito
www.itcperugia.gov.it e avranno valore di notifica agli interessati. Trascorsi 5 giorni (tempo utile
per inoltrare eventuale reclamo) dalla data di pubblicazione diverranno definitive.
Successivamente la scuola provvederà ad informare il personale collocato in posizione utile nella
graduatoria di merito, in relazione alle esigenze organizzative dei corsi, e procederà
all’assegnazione degli incarichi e/o alla stipula dei contratti secondo le formule definite.
L’inserimento nella graduatoria non costituisce obbligo di chiamata da parte dell’Istituto, che si
riserva di non procedere in tutto o in parte alla realizzazione del Progetto.
L’amministrazione si riserva, in caso di affidamento di incarico, di richiedere la documentazione
comprovante i titoli dichiarati.
Art. 11 - Validità temporale della selezione
L’elenco predisposto tramite il presente avviso resterà valido fino alla conclusione delle attività
formative previste entro il 31 agosto 2019, salvo eventuale proroga.
Art. 12 – Trattamento dei dati personali
I dati personali forniti dai candidati saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti
connessi all’espletamento della procedura selettiva ed in conformità al Regolamento Europeo n.
679/2016 (c.d. GDPR). Il candidato, in qualità di parte interessata, potrà alle condizioni del
GDPR, esercitare i diritti sanciti dagli articoli dal n. 15 al 21 del GDPR contattando il titolare
tramite l’indirizzo pec: [email protected] .
Art. 13 – Pubblicità
Il presente bando e pubblicato in data odierna nella sezione “Albo on-line” e “Amministrazione
Trasparente” del sito web della scuola: www.itcperugia.gov.it
IL RESPONSABILE UNICO DEL PROCEDIMENTO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Silvio Improta
ALLEGATI:
allegato 1 – domanda di partecipazione
allegato 2 - scheda di autovalutazione
allegato 3 – liberatoria informativa sulla privacy
10
Allegato n° 1 – DOMANDA DI PARTECIPAZIONE FIGURA PROFESSIONALE: TUTOR
OGGETTO: SELEZIONE TUTOR Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale
“Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020.
Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 ”Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale,
artistico, paesaggistico”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico
10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo
sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della
cultura d'impresa.
Titolo Progetto: “Valore Umbria”
Cod. Identificativo: 10.2.5C-FSEPON-UM-2018-2
CUP: D95B17000290007
Il/La sottoscritto/a......................................................... codice fiscale........................................
nato/ a ........................................................................................(.........) il .................................
e residente in..................................................................................................................... (…...)
via........................................................................................................... n. .... cap.....................
tel/ cell........................................... indirizzo di posta elettronica:.............................................
CHIEDE di partecipare alla selezione prevista dall’Avviso in oggetto in qualità di TUTOR,
per il Modulo:
MODULO: “L’Umbria d Acqua: patrimonio sostenibile tra natura e cultura”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “L’ipogeo e complesso medievale di S. Manno: un esperienza di
valorizzazione”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Il museo scolastico: una ricchezza da condividere”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Adotta un proverbio, dai materiali al testo teatrale”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “B&B: Back to the Basics. L’agricoltura bio e l’ospitalità wwoof nella
provincia di Perugia: una proposta di marketing green”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “AUGUSTA PERUSI-ART Strada facendo scopro i tesori della mia città”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “TREASURE IN A MAP”
(tot. ore 30) per n. ore …………
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MODULO: “ARTISTI AL CENTRO Dall’arte del centro storico al centro dell’arte di
piccoli artisti”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Il Building Information Modeling”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Restituzione tridimensionale del preesistente in BIM”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “If you were a tourist guide, mini stage in Umbria”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “L’AUGUSTA E LE SUE PORTE”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “RECONDITA PERUSIA”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Umbria mettiamoci in gioco”
(tot. ore 30) per n. ore …………
MODULO: “Cortometraggio”
(tot. ore 30) per n. ore …………
In caso di attribuzione dell’incarico, dichiara:
di essere disponibile a svolgere l’incarico senza riserve;
di assicurare la propria presenza alle riunioni collegate alla realizzazione del progetto;
di assicurare la propria disponibilità per l’intera durata del progetto, che si concluderà il
31/08/2018;
di documentare l’attività sulla piattaforma on-line “gestione degli interventi” per quanto di
propria competenza;
di consegnare a conclusione dell’incarico tutta la documentazione inerente l’incarico.
Il/La Sottoscritto/a, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali
benefici, dichiara (barrare):
❏ di aver preso visione del bando per la selezione in oggetto
❏ di poter essere ammesso alla selezione in quanto Dipendente all'istituto con esperienze
didattiche e formative nel settore di pertinenza
Perugia, ____________
Firma
__________________
Il sottoscritto allega alla presente istanza:
❏ Curriculum vitae in formato europeo (con evidenziate le esperienze ed i titoli per i quali si
richiede la valutazione);
❏ Allegato 2 Scheda di Autovalutazione
❏ Allegato 3 Privacy
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ALLEGATO N. 2 – TABELLA DI VALUTAZIONE TUTOR
Il/la sottoscritta _________________________________________________________,
considerati i criteri di selezione indicati nell’art. 7 del bando, dichiara, consapevole della
responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici, quanto segue:
CRITERI/GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEI TUTOR
Valutazione titoli di studio e professionali Punti attribuitisi dal
candidato
Tot. Punti
assegnati dalla
commissione
- Diploma di scuola secondaria - Titolo di accesso
Laurea magistrale/specialistica o vecchio ordinamento:
Voto di laurea 110 e lode: punti 5;
Voto di laurea da 100 a 110: punti 4;
Voto di laurea inferiore a 100: punti 3;
Ulteriore laurea: punti 2 per ciascuna
Master e specializzazioni:
punti 1 per ogni titolo
Docenza universitaria/collaborazione con Università, Enti di ricerca,
Enti accreditati formazione, afferente la tipologia di intervento:
punti 1 per ogni anno
fino a punti 5
Competenze informatiche certificate, anche di utilizzo delle TIC
nella didattica:
punti 1 per ogni titolo
fino a punti 5
Compiti di coordinamento interno all’istituzione scolastica (ultimo
quinquennio)
punti 1 per ogni esperienza
fino a punti 10
Esperienza in qualità di referente valutatore/tutor/esperto in Progetti
PON o Erasmus plus (e pregresse azioni similari con finanziamento
UE: per ogni incarico espletato a favore di alunni di scuola primaria
e secondaria di I e II grado
punti 3
Altre competenze/esperienze documentate nello specifico settore in
cui si concorre:
punti 1 per ogni esperienza
fino a punti 10
Perugia, ________________ Firma
____________________
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ALLEGATO N° 3 – INFORMATIVA ART. 13 – REGOLAMENTO (UE) 2016/679 (c.d.
GDPR) E D.LGS. N. 196/2003 (C.D CODICE DELLA PRIVACY) E SS.MM.II.
Si informa che l’ITET “Aldo Capitini”, in qualità di scuola formalmente autorizzata allo
svolgimento del progetto: : “Valore Umbria” Cod. Identificativo: 10.2.5C-FSEPON-UM-2018-2
CUP: D95B17000290007 con nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/9293 del 10/04/2018 in
riferimento all’attuazione delle proprie attività progettuali, raccoglie, registra, elabora, conserva e
custodisce dati personali identificativi dei soggetti con i quali entra in relazione nell’ambito delle
procedure previste nel presente Avviso.
In applicazione del Regolamento Europeo n. 679/2016 (c.d. "GDPR"), i dati personali sono trattati
in modo lecito, secondo correttezza e con adozione di idonee misure di protezione relativamente
all’ambiente in cui vengono custoditi, al sistema adottato per elaborarli, ai soggetti incaricati del
trattamento.
Titolare del Trattamento dei dati è l’Istituto Tecnico Economico Tecnologico “Aldo Capitini” in
persona del Dirigente Scolastico Prof. Silvio Improta quale suo Rappresentante Legale.
Responsabile del Trattamento dei dati è il DSGA.
Il Responsabile della Protezione dei Dati (c.d. DPO) è un professionista esperto del settore a ciò
espressamente incaricato e reperibile al seguente indirizzo mail [email protected]. Ai recapiti
indicati è inoltre possibile richiedere i nominativi dei Responsabili del trattamento dei dati, ovvero
del DPO pro tempore.
I dati possono essere comunque trattati in relazione ad adempimenti relativi o connessi alla
gestione dell’Istituzione scolastica.
I dati in nessun caso vengono comunicati a soggetti privati senza il preventivo consenso scritto
dell’interessato/a.
I destinatari della presente informativa sono gli utenti dei servizi dell’Istituto ed eventualmente i
propri familiari e/o terzi autorizzati.
Ai sensi degli articoli 9 e 10 del REGOLAMENTO ed in conformità al D.Lgs. 196/2003 e s.m.i.,
Lei potrebbe conferire alla Struttura/Ente dati qualificabili come categorie particolari di dati
personali e cioè quei dati che rivelano “dati personali che rivelino l'origine razziale o etnica, le
opinioni politiche, le convinzioni religiose o filosofiche, o l'appartenenza sindacale, nonché
trattare dati genetici, dati biometrici intesi a identificare in modo univoco una persona fisica, dati
relativi alla salute o alla vita sessuale o all'orientamento sessuale della persona”, ovvero ancora
dati personali relativi a condanne penali e reati, cioè i dati che rilevano “il trattamento dei dati
personali relativi alle condanne penali e ai reati o a connesse misure di sicurezza sulla base
dell'articolo 6, paragrafo 1”. Tali categorie di dati potranno essere trattate dall’Istituto solo previo
Suo libero ed esplicito consenso, manifestato in forma scritta in calce alla presente informativa.
Modalità del trattamento: I dati potranno essere trattati in forma cartacea ed elettronica, con
accesso consentito ai soli operatori precedentemente nominati Responsabili del trattamento o alle
persone autorizzate/designate al trattamento dei dati personali, i quali vengono periodicamente
formati ed informati sulla normativa inerente la tutela dei dati personali e sensibilizzati al rispetto
e alla tutela della dignità e della riservatezza dell’interessato. Tutti gli operatori che accedono ai
dati informatizzati sono identificabili e dotati di password personale; l’accesso ai dati è consentito
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solo per le finalità legate al ruolo dell’operatore e solo per lo stretto tempo necessario a trattare la
prestazione per la quale l’interessato ha fornito i propri dati. I dati personali nonché ogni altra
eventuale informazione associabile, direttamente od indirettamente, ad un utente determinato,
sono raccolti e trattati applicando le misure di sicurezza tecniche e organizzative tali da garantire
un livello di sicurezza adeguato al rischio, tenendo conto dello stato dell'arte e dei costi di
attuazione, o, ove previste, misure di sicurezza prescritte da apposita normativa.
Finalità del trattamento: i Suoi dati personali verranno trattati per le finalità previste nel rispetto
del quadro normativo vigente e per l’adempimento del contratto in essere e del servizio richiesto.
Ad ogni modo i dati da Lei forniti saranno trattati dall’ente ITET “Aldo Capitini” per le seguenti
finalità:
a. predisporre moduli formativi per studenti e tutto quanto a ciò consegue anche in punto di
individuazione delle figure di esperto e tutor;
b. per la relativa selezione delle medesime figure ed il caricamento dei relativi dati nelle
piattaforme Istituzionali;
c. gestione di tali attività, nel caso di una Sua eventuale partecipazione;
d. osservanza di obblighi stabiliti da disposizioni normative che potranno includere, qualora
necessaria, anche la comunicazione dei dati a enti e soggetti pubblici o privati.
Il trattamento è necessario per il perseguimento del legittimo interesse del Titolare, del MIUR o di
terzi e che non prevalgono gli interessi o i diritti e le libertà fondamentali dell’interessato, ovvero
segnatamente sulle presenti basi giuridiche:
1) l'interessato ha espresso il consenso al trattamento dei propri dati personali per una o più
specifiche finalità, come in calce sottoscritto;
2) il trattamento è necessario all’esecuzione di un contratto di cui l’interessato è parte o
all’esecuzione di misure precontrattuali adottate su richiesta dello stesso;
3) il trattamento è necessario per adempiere un obbligo legale al quale è soggetto il titolare del
medesimo;
4) il trattamento è necessario per la salvaguardia degli interessi vitali dell’interessato o di un’altra
persona fisica;
5) il trattamento è necessario per l’esecuzione di un compito di interesse pubblico o connesso
all’esercizio di pubblici poteri di cui è investito il titolare del trattamento;
6) il trattamento è necessario per il perseguimento del legittimo interesse del titolare del medesimo
o di terzi, a condizione che non prevalgano gli interessi o i diritti e le libertà fondamentali
dell’interessato che richiedono la protezione dei dati personali, in particolare se l’interessato è un
minore.
I dati saranno conservati presso il Nostro Istituto nel rispetto delle regole di riservatezza e di
sicurezza previste dalla legge.
Il rifiuto al conferimento e al trattamento dei suoi dati personali potrebbe comportare, in tutto o in
parte, il mancato svolgimento del rapporto con il Nostro Istituto e quindi la fornitura dei relativi
servizi tutti. La natura obbligatoria o facoltativa del conferimento dei dati viene specificata
all’interno dei moduli di richiesta.
I dati personali non verranno trasferiti in Paesi Terzi ed Extra UE.
Il periodo di conservazione: I dati personali e particolari da Lei forniti e/o prodotti, verranno
conservati per il tempo previsto dall’attuale normativa: in particolare, i dati di cui al trattamento
sopra descritto verranno conservati per un tempo strettamente necessario alle finalità per le quali
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sono stati raccolti o trattati; al termine di tale periodo verranno automaticamente cancellati dai
nostri archivi elettronici e/o cartacei. Tutti i dati predetti e gli altri costituenti o originati dal Suo
rapporto con la Struttura, verranno conservati anche dopo la cessazione di tale rapporto per
l’espletamento di eventuali adempimenti connessi o derivanti dalla conclusione del rapporto
stesso. In ogni caso verranno conservati per soddisfare gli obblighi previsti dalle norme di legge,
dai regolamenti, dalla normativa comunitaria, da norme civilistiche e fiscali.
Si ribadisce che la mancata comunicazione di tali dati potrà determinare, qualora dipendente da un
obbligo legale o contrattuale oppure un requisito necessario per la conclusione di un contratto, ed
avendo l’interessato l’obbligo di fornire i dati di cui trattasi, un non corretto svolgimento dei
Nostri rapporti e/o la non esecuzione dello stesso rapporto e/o funzione.
In qualità di interessato il candidato potrà, alle condizioni previste dal GDPR, esercitare i diritti
sanciti dagli articoli da 15 a 21 del GDPR contattando il Titolare tramite l'indirizzo:
_l_ sottoscritt_, ______________________________________________ ricevuta l’informativa di
cui all’ art.13 del Regolamento Europeo 2016/679 (GDPR), esprime il proprio consenso affinché i
dati personali forniti con la presente richiesta possano essere trattati nel rispetto del Regolamento
Europeo per gli adempimenti connessi alla presente procedura (obbligatorio).
Perugia, ________________ Firma
__________________________